“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇一

我們愛讀書,，因為書豐富我們的知識,。培根說：讀書足以怡情，足以博采,，足以長才,。我們愛讀書，因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界；我們愛讀書,，因為書教給我們做人的道理,。

我們的校園是一個充滿書香的校園，“大學生讀書節(jié)”已經(jīng)成功舉辦了四屆,，已經(jīng)成為我校校園文化建設的一個重要品牌,，越來越受到同學們的歡迎和認可。為引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成, 推進文明校園,、和諧校園建設,，現(xiàn)將舉辦20xx年度第五屆“大學生讀書節(jié)”提出如下方案：

一、活動主題

書香校園 悅讀人生

二,、組織機構

活動指導單位：校黨委宣傳部,、教務處、學生處,、圖書館,、新聞信息中心

活動主辦單位：校團委、校國家大學生文化素質教育基地管理辦公室

三,、活動內(nèi)容

1,、開幕式

活動內(nèi)容：啟動學校第五屆“大學生讀書節(jié)”，開展讀書簽名活動,。

活動時間：20xx年4月21日下午

活動地點：青年文化廣場

承辦單位：校團委,、國家大學生文化素質基地管理辦公室

2、名師導讀——大學生文化素質講壇

活動內(nèi)容：校內(nèi)外專家學者就閱讀,、文化市場等方面開設講座,，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面,，分享閱讀體會,，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品,。講座日程安排另附,。

活動時間：4月中旬——6月中旬

承辦單位：校團委、國家大學生文化素質基地管理辦公室

3,、共知共享——“我最喜愛的一本書”好書推薦

活動內(nèi)容：圍繞“我最喜愛的一本書”這一主題,，面向全校師生開展好書推薦活動，要求推薦者形成600字左右的推薦短文,，闡述推薦理由等,，活動組織單位就優(yōu)秀推薦短文匯編成冊，并制作好書推薦展榜,。

活動時間：4月中旬——5月中旬

承辦單位：政法學院團委

4,、書香四溢——圖書漂流閱讀活動

活動內(nèi)容：面向師生征集書籍活動,，為“博雅圖書漂流社”補充新書;開展漂流圖書促漂活動,提高漂流圖書的利用效率。

活動時間：4月21日下午

承辦單位：理電學院團委,、博雅圖書漂流社

5、讀書三味——師生讀書沙龍

活動內(nèi)容：針對大學生關注的社會閱讀熱點,，選定若干專題,，邀請老師與同學開展幾次討論，通過討論交流提升認識,，加深感悟,。

活動時間：4月中旬-6月中旬

承辦單位：學生社團聯(lián)合會

6、書香情緣——“方寸世界蘊書情”書簽設計大賽

活動內(nèi)容：開展書簽設計大賽,，對征集作品開展評審,，評選出的優(yōu)秀設計通過展板等形式推廣介紹，并制作成品予以展示,。

活動時間：4月中旬-6月中旬

承辦單位：傳播學院團委

7,、擷英咀華——讀書心得體會征文大賽

活動內(nèi)容：面向全校學生開展讀書心得體會征文大賽，在團委秉正網(wǎng)設立專門版塊予以展示,，評選優(yōu)秀文章并匯編成冊,。

活動時間：4月中旬—5月下旬

承辦單位：教育學院團委

8、好書盛宴——精品圖書展銷

活動內(nèi)容：聯(lián)系出版社,、新華書店等來校開展精品圖書展銷,，并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動，方便廣大同學們購書,。

活動時間：4月下旬—5月下旬

承辦單位：校學生會

9,、第三屆中華傳統(tǒng)文化知識競賽

活動內(nèi)容：針對經(jīng)典作品中的傳統(tǒng)文化知識，通過組織學院方陣知識搶答來進行競賽,。要求學院進行班級間比賽的基礎上報名參賽,。

活動時間：5月上旬—6月中旬

承辦單位：校團委、文學院團委

10,、第三屆中華經(jīng)典誦讀會

活動內(nèi)容：以古代詩詞歌賦為誦讀內(nèi)容,，各學院舉行選拔賽，由承辦單位組織預賽,，在預賽基礎上,，舉辦決賽暨“第三屆中華經(jīng)典誦讀會中華經(jīng)典誦讀會” ，強化學生的中國傳統(tǒng)文化底蘊,。

活動時間：4月中旬—5月下旬

承辦單位：校團委,、音樂學院團委

11、“書香學院”評選

活動內(nèi)容：綜合各學院參與,、開展讀書節(jié)活動的整體情況評選10個“書香學院”,，并予以表彰,。

活動時間：6月中旬

承辦單位：校團委

12、閉幕式

活動內(nèi)容：對“讀書節(jié)”活動進行總結,，為各主題活動優(yōu)秀個人,、集體進行頒獎。

活動時間：6月中旬

承辦單位：校團委

四,、工作要求

1,、高度重視，積極參與,。各學院團委要將此次讀書節(jié)與加強和改進大學生思想政治教育,，構建和諧校園、建設和諧文化等工作緊密結合起來,，引導學生讀好書,、好讀書，不斷強化讀書活動的成效,，使其成為拓展學生綜合素質,，奠定人生基石，推動校風學風建設的重要載體,。要廣泛宣傳開展讀書節(jié)活動意義,，宣傳各項活動開展的具體事項，積極發(fā)動學生參與讀書節(jié)的各項具體活動,。

2,、精心組織，確保實效,。各學院團委要根據(jù)學?？傮w活動的安排，結合本學院實際,，做好有關活動的組織工作,。要邀請專家、教授對本單位學生的讀書活動提供必要的指導和幫助,。,。各承辦單位要根據(jù)要求認真制定實施細則，確?；顒禹樌_展,，取得實效；要積極爭取活動指導單位以及學校各部門,、社會各界的支持,；各承辦單位之間要加強交流，密切合作,，共同做好活動的組織開展工作,。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇二

“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠?！睘檫M一步深化素質教育,，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦浦南小學第七屆以“品讀美文弘揚美德”為主題的校園讀書節(jié)活動,，從而豐富校園文化生活,，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍。

一,、活動目標

通過讀書節(jié)活動,，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。讓每一位學生,、教師及家長樂讀書、會讀書,、愛讀書,。讓每一位教師率先垂范，促進學生個性和諧發(fā)展,，影響家庭的讀書習慣,，使讀書成為個人自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高全社會的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展,。

二,、活動主題

品讀美文弘揚美德

三、活動口號

與讀書作伴,，攜文明同行,。

倡導經(jīng)典閱讀，弘揚中華文化,。

學會讀書,，學會生活，學會做人,。

知書達理,，明理向善，文明和諧,。

閱讀美文,，近益自身，遠及他人,。

立身以立學為先,，立學以讀書為本,。

讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來“靈氣”,，寫作造就“名氣”,。

四、活動時間

20xx年10月——20xx年1月

五,、活動組織機構

1．領導小組

組長：z

副組長：z

組員：zz

2．活動對象：全體教師,、學生、家長

六,、活動要求

1．本次讀書節(jié)活動以市級“書香校園”為新起點,，精心策劃有效閱讀、快樂閱讀,，設計學生閱讀卡,，分發(fā)好書推薦的書簽，充分利用學校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專欄,，及時報道信息,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性,，讓我們的校園書香四溢,。

2．教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生,。

3．語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動,。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動。

4．通過小手拉大手,，推動學習型書香家庭的創(chuàng)建,。

5．活動節(jié)結束后應提出新的讀書要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，提高學生的閱讀能力,，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質與修養(yǎng),。

七,、活動內(nèi)容

1．各班基礎性活動

（1）每班成立書友小隊，利用晨間,、午間開展20分鐘讀書活動,，例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《日有所誦》,、《新語文讀本》等,；

（2）每個班更新圖書角，保證一定數(shù)量和質量的書籍,，開展“好書大家讀”活動,；

（3）班級開展好書推薦、語藝展示,，出一期“品讀美文弘揚美德”黑板報,，上一堂閱讀指導課，開展一次“品讀美文弘揚美德”的主題班會,。

2．年級段單項特色活動

低段（一,、二年級）：親子閱讀活動、讀書格言卡制作評比

中段（三,、四年級）：師生共讀,、圖書義賣活動、四年級美德征文評比

高段（五,、六年級）：編班刊比賽、演講比賽,、美德征文評比,、好書推薦卡評比

八、活動具體安排（分三個階段）

第一階段：啟動階段（第七周）

1．啟動儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式,，宣讀倡議書,。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號,。

③倡導師生,、親子共讀。

2．做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

①校園掛條幅，出宣傳窗,。

②班級出黑板報,、墻報，讓班級充滿濃濃的書香,。

③完善班級圖書角的建設,。班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣,、有班級個性等）,，各班級要推選好圖書管理員，備有借閱記錄,。

3．安排好閱讀課,，開放校圖書室,，全程記載每班借書的情況。

第二階段：活動階段（第八周—第十六周）

1．“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀,。

即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動,。可以開展師生共讀,、聽讀欣賞,、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式,。

2．讀書格言卡制作活動

指導學生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,，激發(fā)學生的讀書熱情。每班推薦5張,，評比展示,，一些優(yōu)秀的格言卡可由學校統(tǒng)一匯集成冊。一,、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導,，讓學生明確制作要求：力求設計新穎，富有創(chuàng)意,，裝貼精美,，并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性,，教育性,，實用性于一體。

3．跳蚤書市義賣活動

為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題,，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動,，三、四年級每班布置若干個書籍“門市”,，設計好義賣口,、口號和標語，由學生自己自主談價還價,，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書,，充實班級圖書角）。

4．開展好書推薦會

好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,，各班舉辦一次好書推薦會,，在班級交流的基礎上，利用班隊課,，每班選派一名代表作為“好書代言人”,，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動,。

5．美德征文比賽,、演講比賽

在本屆讀書節(jié)中，我們將在4-6年級段開展一次的美德征文比賽,，5-6年級開展美德演講比賽,。征文比賽各班上交兩篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名,，將好的作品推薦到校園網(wǎng)書香頻道展示交流,。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名,，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽,。

6．語藝活動（班級活動）

一、二年級成語,、寓言故事,、成語積累大闖關（成語接龍、巧填成語等）,、故事擂臺賽,、朗誦比賽、親子誦讀,。

三,、四年級歷史人物故事、典故,、掌故名人名句（詩詞,、名言,、座右銘等）擂臺賽,、故事擂臺賽、朗誦比賽,。

五,、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽,、故事擂臺,、讀書筆記展示、朗誦比賽,、美文詩歌誦讀活動,。

7．教師讀書沙龍

全校教師讀好《教師成長與師德修養(yǎng)》《把心靈獻給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動,。

8．家庭讀書活動

①共讀一本書,，請全體家長一起參與。

②“書香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集,。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀,、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫,、文章等均可,。）

第三階段：評比表彰階段（第十七周）

各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、材料等上交教導處和大隊部,，總結經(jīng)驗,、整理提升，學校將根據(jù)內(nèi)容,、形式,、效果等開展評比，并匯集成冊,。

①評比班,、校兩級“書香少年”；（評比標準參考：學生閱讀量,、閱讀面,、閱讀成效、班級影響面等情況）

②“書香班級”,。（評比標準參考：圖書角建設及利用情況,、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網(wǎng)絡發(fā)表讀后感篇數(shù)及質量,、圖書義賣市場參與情況,、班刊的質量、誦讀比賽得獎情況等）

③“書香家庭”評比,。（評比標準參考：學生讀書情況,、家庭藏書情況、家庭學習氛圍,、親子共讀經(jīng)驗交流等,，由班級推薦上報1名，學校集中評比）,。

④書香教師的推選,。

浦南小學第七屆讀書節(jié)活動安排表

周次 活動內(nèi)容

第七周

讀書節(jié)活動籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設、班級布置讀書角和讀書標語

第八周

1．讀書節(jié)開幕式,。

2．成立班級書友小隊,，開展“閱讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動。

3．將校本讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《日有所誦》《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦,。

第九周

1．各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導課,。

2．班級開展好書推薦會（將學校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學生閱讀）。

3．高段特色活動：進行好書推薦卡評比。

4．4-6年級美德征文評比

第十周

1．低段特色活動：讀書格言卡制作評比,。

2．班級開展故事擂臺,、美文誦讀、演講,、課本劇表演等語藝活動,。

第十一周

1．一周一次學生讀書積累檢查。

2．利用晨間開展古詩誦讀,、背誦精彩片段,、集體閱讀、好書推薦,、讀書交流等活動,。

第十二周

1．中段特色活動：圖書義賣活動；

2．三至六年級填寫讀書活動卡,。

第十三周

1．低段特色活動：親子閱讀活動

2．高段特色活動：美德演講比賽

3．各班“品讀美文弘揚美德”班刊評比,。

第十四周

1．中段特色活動：師生共讀

2．教師讀書沙龍。

第十五周

1．高段特色活動：編寫班刊評比

2．讀書節(jié)班級成果展示,、交流,。

3．開展以“品讀美文弘揚美德“為主題的黑板報評比。

第十六周

1．總結讀書節(jié)活動過程,，成果展示,。

2．評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。

3．讀書節(jié)閉幕,。

（注：班級做好讀書活動記錄,，收集活動照片、文字等資料）

浦南小學德育處

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇三

以學?！稌阈@行動計劃》為指導,，以提升中小學生文學素養(yǎng)為宗旨，切實開展各種形式的讀書活動,。在快樂輕松的閱讀氛圍里,，激發(fā)學生的讀書興趣,使他們樂讀,、會讀,，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣,，讓濃濃的書香洋溢整個班級,，洋溢在校園的每個角落。

1,、激發(fā)學生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書，讓書成為他們成長的伴侶。

2,、通過閱讀,，使學生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。讀書口號：閱讀經(jīng)典豐富人生活動階段：一、宣傳發(fā)動,，制定計劃,。

1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍,。

2,、班級中貼讀書標語，辦黑板報,，開主體隊會,，捐自家藏書，建班級書屋,。

3,、推薦專門的圖書角負責人，設計好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關事宜,，提供讀書平臺。

4,、讓每位學生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

5,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍,，拓展知識面。

1,、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”,。出好一期相關主題的黑板報,。

2、在班級中設立專門的圖書角,，制定借閱規(guī)章制度,，選派專人管理。

1,、老師做好導讀工作,，引導學生閱讀方法。推薦讀物,，利用午自習開展班級讀書活動,。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析，并結合語文學科教學時間進行評點,。提倡個性閱讀,，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中,，鼓勵學生多寫讀后感,。

2、讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。

3,、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎,。

4,、每周早自習補充新詩。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”,，已備遺忘,。

5,、進行主題閱讀拓展,。學習語文教材每一個單元時,，學生搜集與本單元主體相關的材料，可后請學生查找相關作者作品來讀,，有目的的`拓展課外閱讀知識,，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。

6,、開展交流活動,，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,，學生之間和班級間學生互相交換看書等,。可以把這些作文,、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里,，供大家欣賞。

1,、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性,，與所需完成的任務。

2,、鼓勵家長與孩子共讀一本書,。先挑選5至10個家庭進行實驗,，建立讀書聯(lián)系卡,，而后逐步推開，創(chuàng)設書香家庭,。

3,、指導家長選擇圖書,，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

1,、根據(jù)學生讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”（可以組織學生進行班級“讀書章”,、“積累章”比賽并分階段進行評比）

2,、開展親子讀書交流展示會，形式：書中劇情表演,、情感朗讀,、我與書演講、收獲展示（可以是筆記,，可以是手抄報,，可以是文章等等）……

3,、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵,。

4,、凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵。

5,、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定,，選出班級和年級的“讀書明星”。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇四

“曾經(jīng)多少次面對作文而束手無策,？又有多少次對學習感到迷茫,？如今的作文是語文考試的“重中之重”，我想大家都有把作文寫好的這種欲望,！我想要把作文寫好,！這樣就可以把成績提上去；我想要我的作文水平得到突破,！這樣就可以成為家長,、老師心中的驕傲！”

以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當前青少年的燃眉之急—作文,。正如上面“所唱”,，作文是語文考試的“重中之重”，它占了全體分數(shù)的25%,，大家都想把這25%一分不差的拿到手,，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個,，那就是寫好作文,。寫好作文的前提有兩點：“1，親身體會,、實踐,；2，多看課外書,?！彼自捳f：“書是進步的階梯，時間是實現(xiàn)的保證,?！边@兩句話是相輔相成的。大家在寫作文前一定都實踐過了,，雖有親身體會,，但不知該如何下筆。所以,，我們在這里要重點強調應該讀什么樣的書,。為此,，我特地為大家準備了一份“讀書活動計劃”：

1，讀一些優(yōu)秀的文學作品,；

2,，讀一些名人傳記,；

3,，讀一些科普類的書?！?/p>

讀書會使人受益匪淺,，會為我們換上一雙“慧眼”，幫我們分辨這世界的真與假,、善與美,；此外，它還為我們插上了一雙有力的翅膀,，幫我們飛向“哈佛大學”,，會讓我們不論是在勾心斗角的職場還是爾虞我詐的商場都

處于不敗之地，在危機的時候能夠扭轉局面,。人人都應該“讀書好,，好讀書！”

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇五

“書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯”,。《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料,。為了培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活,，凈化學生的精神世界,，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級,，從而好讀書,，讀好書。作到“讀書,，為精神打底,，為人生奠基,。”

１,、激發(fā)學生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成博覽群書的好習慣。營造書香班級,，塑造特色鮮明的班級文化,。

２、使學生開闊視野,，學會向課外,、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革,，走課堂內(nèi)外相結合之路,，提高教學質量。

3,、激發(fā)學生從課外閱讀中去探求答案,，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間,。

4,、周周有讀書交流，月月有活動展示,，定期向家長進行讀書成果匯報,。

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長,。

在讀書中感悟人生,，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長,。

（一）活動籌備與發(fā)動,。

1、利用一周的時間讓學生購買故事類書籍,，建立個人和班級讀書資料庫

2,、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調動他們的讀書熱情,，并對其提出具體要求,。

（二）活動具體實施過程。

1,、本學期學生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事,。

2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15、中午到校時間和周五下午第二節(jié),，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間,。周末以及假期自我調整和安排。

3,、每天早晨預備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動,，每天一名學生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句,。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上,。

4、采用“師生共讀”,、“親子家庭讀書”的形式,，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀,，在家時家長要陪讀,，逐步引導和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5,、每位學生要有“讀書摘抄本”,，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。

6,、組織學生讀書,，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲（好詞好句,、自己喜歡的文章片段等）,。

7、周周有活動交流會,。

（三）活動成果展示,。

1、故事的展示可采用配樂朗誦,、學生合作表演,、家庭合作表演等形式。

2,、每周五下午第二節(jié)進行系列主題活動,，如：程昱捷龍、有一個字來說詞,、串詞說話,、虛編故事、典型故事大討論,。

3,、開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事,。

4,、期末讀書總結展示會，請學生暢談自己讀書的收獲,。

5,、把學生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學生可以做成自己的專輯,。

1,、每人要有“讀書摘抄本”。學生要求每天在家有半小時的讀書時間,，同時要把所學到的好詞好句記錄在摘抄本上,，標上“星期幾”。家長要每天簽字,。以此要求學生在家長的陪伴下堅持讀書,。

2、每天中午到校時間為老師陪讀時間,，引導學生學會安靜,、耐心的讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間,，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容,。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動,，讓學生體驗讀書的快樂,。

3、老師教給學生讀書方法,，介紹看目錄,、朗讀、默讀等讀書的方法,。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇六

為營造濃郁的讀書氛圍,，打造書香校園，學校決定舉辦以“建書香校園,，樹純真心靈”為主題的第屆讀書節(jié)活動,。本次活動旨在激發(fā)師生的讀書熱情，引導和組織學生讀書,，吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學生的知識，擴大他們的知識面,，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),，使他們從小熱愛讀書,，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，掌握良好的讀書方法和習慣,，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們學會學習,，學會自律,，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會,。同時,，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣,。

建書香校園,，樹純真心靈

xx年3月23日至4月23日

坡頭寄宿制小學全體師生

1、我閱讀,，我快樂,。

2、讓讀書成為習慣,，使書香充滿校園,。

3,、讀書好,，讀好書，好讀書,。

4,、腹有詩書氣自華。

5,、與經(jīng)典同行,，打好人生底色；同名著為伴,，塑造美好心靈,。

6、創(chuàng)建書香校園,，享受快樂童年,。

7、我閱讀我進步

開展七個一活動：

1,、開展一次“建書香校園,，樹純真心靈”的主題班隊會。

2,、開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽”活動,。（全校學生，政教處負責）

3、開辦一次讀書展示活動,。（1—6年級展示書簽,；3—4年級展示讀書卡或小報；5—6年級讀書成長冊）

4,、“講故事,、頌古詩”比賽。

5,、“我最喜歡的書”征文比賽,。

6、表彰一批“讀書小博士”,、“書香班級”,。

7、建立班級“小書庫”,、家庭“小書庫”,。

一、籌備發(fā)動階段（3月23日—3月30日）

1,、成立讀書節(jié)領導小組,，明確任務；制定讀書節(jié)總體活動方案,。

2,、3月23日課間操讀書節(jié)開幕式，營造氛圍,，做好環(huán)境布置,。（宣讀讀書節(jié)活動倡議書；校園掛條幅,，讓校園充滿濃烈的書香,。）

3、召開班主任工作會議,，宣讀讀書節(jié)活動方案,，各班制定班級讀書活動計劃。

4,、調查學生擁有圖書和閱讀的情況,，完善班級圖書角的建設：班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣,、有班級個性等）各班要推選好圖書管理員,。

二、活動開展階段

活動一：開展一次“建書香校園,，樹純真心靈”的主題班隊會,。（3月26日下午班隊會）

活動二：開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽”活動,。（全校學生，政教處負責）

以培養(yǎng)閱讀興趣和應用佳句名言的能力,，激發(fā)良好的閱讀習慣為目的,，可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩，加上美麗插畫（摘錄名句必須注明書名出處）,。

材料要求：紙質,、尺寸一般為a4。請在作品反面右下角注明作品題目,、作者姓名,、年齡、年級,。1—6年級各班擇優(yōu)推薦10份,，請于4月10日前送政教處。

活動三：開辦一次讀書展示活動,。（4月23日下午2節(jié)課后）

展示內(nèi)容：

1——6年級展示設計的書簽,；

3——4年級展示讀書卡或者讀書小報；

5——6年級展示讀書成長冊（讀書計劃,、好詞佳句,、名人名言、精彩片段及心得體會等）

展出及參觀要求：

每班展出至少20份（本）書簽（讀書卡或者報紙,、讀書成長冊）,，要求美觀大方，圖文并茂,，（讀書成長冊有摘抄也要有讀后感）全體學生統(tǒng)一在班主任老師的帶領下進行參觀,。由讀書節(jié)活動領導小組的成員擔任評委。共3頁,，當前第1頁123

活動四：建立“好書交換站”（教研組長、班主任負責）在班內(nèi)同學間,，建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次,。

活動五：“講故事,、頌古詩”比賽

故事大王比賽（1————3年級）（4月17日）（政教處；語文組負責）

古詩詞誦讀賽（4—6年級）（4月20日）（政教處,；語文組負責）

活動六：“我最喜歡的書”征文（3———6年級）（4月23日）（語文組負責）

活動七：建立班級“小書庫”,、家庭“小書庫”。開展與父母共讀一本書活動,；開展一次親子讀書活動（語文組負責組織）,。

三,、讀書評比階段

1、召開一次“講故事,、頌古詩”比賽,。

參加對象：以班級為單位全體學生參與

時間：4月17日（下午3：40分）

比賽要求：學生參與面廣；形式不限（讀,、說,、唱、快板,、演等配音,，道具、服裝等）,；時限5—8分鐘,。

主要內(nèi)容：一至三年級寓言故事、童話等,；四至六年級唐詩宋詞元曲等經(jīng)典古詩文,。

2、讀書小博士評選,；“書香班級”驗收評比,。

開展爭當讀書“小博士”活動，結合學生閱讀書籍,、閱讀方法,、內(nèi)容、效果,、以及讀書的數(shù)量等,，由學生、老師共同評定,，根據(jù)各班主任上報材料評定,。4月23“講故事、頌古詩”大賽上頒獎,。

評選6個“書香班級”（常規(guī)讀書活動抽查和各項活動總分累計）

組織班級每天利用語文課前1分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”,、“每天一句名言警句”、“《三字經(jīng)》的片段”的誦讀活動,。把誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件,。（要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容，并加以指導,，直至學生能流利地誦讀,。）

要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，每班人均兩本,，充實各班圖書角的圖書數(shù)量,，提高學生的閱讀量,。同時，在同學與同學之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”,，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學校,、班級,、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學生動能多讀書,、讀好書,。（根據(jù)調查學生的知曉率、學生看書情況）

檢查落實：檢查早讀各班讀書情況,。班隊會檢查,、讀書展示活動評比。不定期抽查,。

4,、讀書節(jié)讀書活動成果展示。（4月23日）

展示內(nèi)容：1至6年級展示設計的書簽,；3至4年級展示讀書卡或讀書小報,。5至6年級展示讀書成長冊。

1,、活動在學校的統(tǒng)一安排下進行,，參與比賽評比的項目均要記載打分；

2,、團體比賽各班須多員參與,，每項比賽不得棄權；

1,、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務,，紅領巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息,，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈,。

2、教師是學生的表率,，老師用行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生,。

3,、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動,。

每個班級制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃,，鼓勵學生自主制定閱讀計劃,。

在課程安排上做文章。每周在學校安排的國學經(jīng)典課上,，教師引導學生閱讀,，教給學生基本的閱讀方法；

在閑散時間上做文章,。早讀為規(guī)定的古詩文誦讀時間,。

在雙休日、節(jié)假日上做文章,。推薦學生閱讀一定量的書目,，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀,，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來,；

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇七

—河南工業(yè)職業(yè)技術學院第四屆讀書月活動方案

親愛的讀者朋友們，隨著20xx年4月23日世界讀書日的臨近,，河南工業(yè)職業(yè)技術學院一年一度的讀書月活動也將拉開帷幕,，今年，我們的讀書月活動將為讀者奉獻哪些精彩的內(nèi)容,，我們又將從圖書館書海世界和數(shù)字資源世界里獲得哪些重要的信息,，讓我們近距離走進圖書館，安靜地去體驗和享受圖書館帶來的溫暖和喜悅吧,。具體活動安排如下：

心為書動 夢為心飛

4月21日-5月21日

圖書館牽頭,，宣傳部、團委,、教務處,、各系部協(xié)辦，圖書館,、獨山書韻讀書會具體實施,。

1、項目名稱：第四屆讀書月系列活動開幕式暨"校園十佳讀者"頒獎活動

時間：4月21日下午2點

地點：新校區(qū)圖書館門前

參加人員：學院領導,、協(xié)辦單位領導,、全館職工、學生代表等,。

承辦單位：圖書館

項目內(nèi)容：院領導致辭,，協(xié)辦單位（院團委）領導致辭，宣布活動方案,，學生代表講話,，宣讀"校園十佳讀者"名單并頒獎，由院領導宣布第四屆讀書月活動開幕,。

"校園十佳讀者"評選：為了倡導我院大學生"多讀書,、讀好書",鼓勵我院大學生積極利用圖書館資源,，不斷充實自我，提高自身綜合素質,，依據(jù)（20xx.4.1——20xx.4.1）期間讀者借還圖書的冊數(shù),、文明利用圖書館等情況綜合評定，評出十名優(yōu)秀讀者為我院20xx年"校園十佳讀者".

2,、項目名稱：圖書館"特別還書周"活動

活動時間：20xx.5.4--20xx.5.10

活動地點：新老校區(qū)圖書館各流通書庫

活動對象：全校師生

承辦單位：圖書館

項目內(nèi)容：為提高圖書周轉率,，圖書館特舉辦"特別還書周"活動。本館外借圖書不論超期時間長短,，在"特別還書周"期間歸還均不收取"超期費用"（此次特別還書周不包括污損和遺失圖書,，如有污損和遺失，按照圖書館原有規(guī)章制度辦理）,。

3,、項目名稱："我讀書 我成長"有獎知識競猜活動

活動時間：4月21日開幕式后

活動地點：新校區(qū)圖書館二樓南側走廊。

參加人員：全院學生

承辦單位：圖書館,，獨山書韻讀書會,。

項目內(nèi)容：圍繞"國學精髓、經(jīng)典文學,、信息素質,、科普知識"四個知識板塊，精選100道當代大學生應具備的知識內(nèi)容,，采用競猜題目的形式,，開展有獎競猜活動。通過這一活動的開展使同學們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，激勵同學們讀書的熱情,。

4、項目名稱："按圖索驥"——館藏圖書索取比賽

報名時間：4月21日—5月8日

報名地點：新校區(qū)圖書館辦公室

比賽時間：5月12日下午17:00

參賽地點：新校區(qū)圖書館二樓大廳

參加人員：全校學生,，限報50名,。

承辦單位：獨山書韻讀書會

項目內(nèi)容：從館藏圖書隨機抽取50冊，將其書名和索取號寫在有分組編號的書簽上,。參賽者現(xiàn)場隨意抽取,，抽取后按書簽的分組編號進行登記，在各組裁判的統(tǒng)一安排下,，根據(jù)自己所抽到的圖書信息,，快速獲取圖書。按個人比賽成績排名,，設一等獎1名,，二等獎3名，三等獎6名,；其余參賽選手均可獲得精美紀念品一份,。