為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇一

一年級全體學生

20xx年5月下旬

提高同學們的語言表達能力，培養(yǎng)學生的語言掌控能力,，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學生,，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才,，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境,。希望孩子在學知識的同時,，更能在學習中成長，進步,。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺,，在人前講話，樹立孩子的自信心,。

書中自有好故事,，伴我一起健康成長

講故事，真有趣,！

1,、故事內(nèi)容、題材不限,。

2,、所選故事內(nèi)容健康，生動有趣,，適合低年級的學生特點,。

3、語言生動,、流暢,，表情豐富，動作自然,。

4、普通話標準,。

5,、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容,。

1,、首先由各班初選。每班推選兩名學生參加年級組的比賽,。

2,、確定參賽人選，5月下旬進行年級比賽,。

3,、評選一、二,、三等獎及優(yōu)勝獎若干名,。

1、每位評委總分10分,，最后取平均分,。

2,、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義,，生動有趣,。（3分）

3、語言生動,、流暢,，(2分)

4、表情豐富,，動作自然,。 (2分)

5、表達能力強,、普通話標準,。 （2分）

6、講述有創(chuàng)造性,。 （1分）

一等獎2名,、二等獎4名、三等獎5名,、優(yōu)勝獎7名,。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇二

1、通過“4.23”世界讀書日系列活動,，弘揚尊重知識,、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣,，營造文明的學習氛圍,。。

2,、豐富讀者的文化生活,，提高讀者文化素質(zhì)，營造和諧的圖書館氛圍,。

3,、通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館,，走進圖書館,。

“我讀書，我快樂”

1,、圖書館各服務(wù)窗口對外免費開放,。

詳見《開發(fā)區(qū)圖書館免費開放實施細則》。

2,、讀者問卷調(diào)查,。

為了及時了解讀者對圖書館的需求,，提高文獻資源利用率，為圖書館今后的發(fā)展提供更可靠的參考,，計劃設(shè)計一份讀者調(diào)查問卷,，于4月20日至5月10日向廣大讀者發(fā)放并做好評價和總結(jié)。

3,、文化信息資源共享工程視頻講座(20xx年4月23日上午9：30),。

由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座在4.23日當天為讀者播放。

在本次講座中,，由著名作家蘇童解讀傳世名著《包法利夫人》,。引導讀者提高對世界名著的閱讀能力，倡導“我讀書,，我快樂”的理念,。

4、奧運書目推介,。

隨著奧運會開幕的臨近,，讀者對奧運知識的需求也越來越明顯。我們這次特別策劃一期“迎奧運書目推介”,，其中收集了外借室,、少兒借閱室、綜合閱覽室的相關(guān)圖書,、期刊,，以便于讀者對奧運書目的索取和借閱。

5,、奧運知識搜索比賽(20xx年4月26日上午9：00-10：00),。

為使讀者進一步了解奧運相關(guān)知識，設(shè)計一份奧運知識題集,，讀者可以通過書刊、網(wǎng)絡(luò)檢索到答案,，以此來加深讀者的印象,，提升讀者的興趣。

6,、外語口語交流活動(20xx年4月25日上午9：00-11：00),。

在外語閱覽室開展以“迎奧運，學英語”為主題的外語口語交流活動,，旨在提高讀者的外語口語水平,，激發(fā)讀者的學習熱情。

7,、少兒閱覽室知識競賽頒獎活動(20xx年4月26日上午10：00),。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇三

“讓每一個孩子暢游書海,，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級孩子的讀書目標,。讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,，快樂讀書，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,，達到成功的彼岸,！

活動對象：一年級二班全體同學

活動口號：我讀書，我快樂,！

由于一年級學生的識字量有限,，根據(jù)這一特點，我們把《弟子規(guī)》這本書作為我們班師生的共同讀書書目,，并在每天早讀共同閱讀,。其他推薦書目：張秋生的《有魔力的怪草莓》、《饞小豬的靈敏鼻子》,、《摩托車手藍豬》《打噴嚏的兔子》,、兒歌，短篇童話等,。

1,、從家長入手，通過家長會,、班級博客,、電話和校訊通等方式進行溝通，讓家長明白讀書的重要性,。建議家長每個月給孩子買一本新書,。

2、在課前5分鐘由講故事,，或者是學生讀一篇文章后作簡單的解說,、推薦，以引起學生對讀書的興趣,。

3,、要求學生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀,。

4,、鼓勵學生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學,，同學之間交換閱讀,。

1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次,。

2,、做好“親子閱讀記錄”,。

3、開展“書香之家”的評比活動,。

開展家庭親子閱讀（如每天學一個成語,，記一個生字，每周背一首詩歌,，每月精讀一本書等）,，有固定的讀書時間與場所。督促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘,。

1,、每周評出“讀書之星”兩名。

2,、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼,。

3、每學期能讀書5本以上,，并能精讀其中5篇的學生,，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小書童”，逐步達到“讀書小博士”,。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇四

為進一步引導教師更新教育理念,，善于思考，提升專業(yè)素養(yǎng),。打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，特開展“分享閱讀,，專業(yè)成長—教師讀書活動”,，促進教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書香的和美校園,。

1.通過讀書,，促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng),、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念,，推動課堂教學質(zhì)量的提高,。

2,、通過讀書,，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取,、努力學習的氛圍,，積極建構(gòu)學習型組織,。使教師朝著 “有哲學的頭腦，有學者的風范,，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

3.通過讀書,，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。積極撰寫讀書隨筆,，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、實踐能力協(xié)同發(fā)展。

4.通過讀書,，與學?！昂兔馈睂W校文化建設(shè)”和“習慣養(yǎng)成教育”研究相結(jié)合，教師以身示范,，教學相長,，為學校特色建設(shè)和學校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

全體任課教師

京口實小教師專業(yè)發(fā)展策劃中心

1,、制定一份完整的計劃,。每位老師要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際,，明確閱讀方向,，制定自己的個人讀書計劃。其中要有自己的讀書格言,、讀書內(nèi)容,、讀書措施、讀書時間等內(nèi)容,。

2,、選讀一些合適的好書。教師圖書庫自選新書,，每月一本,，也可以用市圖書館的借書卡借閱相關(guān)書籍作為補充資源。

3,、每月雙周開展一場讀書沙龍,。每月周三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀(包括視聽項目)，每月的雙周三進行讀書交流,。抽簽選出匯報老師,，精心準備，組內(nèi)其他成員匯報后簡要發(fā)言。相關(guān)資料上傳校園網(wǎng)相關(guān)欄目,，本組成員跟帖,，其他教師認真拜讀即可。

4,、每人摘抄一本讀書筆記,。學校統(tǒng)一發(fā)讀書筆記本，每月填寫好目錄,，必讀書目有不少于100字的感悟,，選讀任意字數(shù)。

5,、積極撰寫論文并投稿,，在此基礎(chǔ)上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學工作案例,、隨筆的習慣,，積極參加各級各類論文、案例等評比,，并鼓勵向教育教學雜志投稿發(fā)表,。

1、提供讀書條件,。加強圖書室和閱覽室的建設(shè),，確定我校教師讀書推薦閱讀書目，并配足,、配齊,。

2、確定學習時間,。學校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習,，使集體學習與教師自學相結(jié)合，以個人自主讀書為主,。學校有效地利用教師大會,、教研組活動以及政治學習等時間組織教師開展讀書活動。

3,、開展系列活動,。按照集體閱讀與個性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動;學校定期舉辦“專家報告”,、“讀書論壇”等;鼓勵教師建立“讀書網(wǎng)絡(luò)”,、“博客群”等交流平臺，分享讀書心得與經(jīng)驗;在學校網(wǎng)站上開辟“和美書香”等專欄,，定期推薦優(yōu)秀文章,，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得,、書評等，為教師搭建一個讀書交流的平臺,，分享讀書的快樂。

4,、打造骨干隊伍,。學校把讀書作為各級各類人才遞進培養(yǎng)的助推器。各級各類學科帶頭人,、骨干教師,、教學能手首先成為讀書的骨干，在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用,。校領(lǐng)導要身體力行,，做讀書的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動骨干隊伍,。

5,、加強檢查考核，評比表彰先進,。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進行考核,，學校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀書心得等,，樹立典型，推廣先進,。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇五

我讀書,，我快樂，我成長

通過開展讀書演講比賽,，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果,，給學生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍,，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻一份力量,。

1.主辦：z市浦南小學工會、教導處,、大隊部

2.評委組：工會委員會成員,、教師代表等

3.比賽時間：20xx年12月17日（周三）下午3:00

4.比賽地點：西校區(qū)五樓多功能廳

1.演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律,。

2.演講題目自擬,。

3.演講時間不超過5分鐘。

1.發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章,。

2.工會收集教師的心得體會文章進行評選,，東南西三個校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。

3.組織演講比賽。

1.形象風度：衣著整潔,，儀表大方,，舉止得體。（20分）

2.語言表達能力：發(fā)音標準,，流利,；節(jié)奏處理得當，技巧運用自如,；表現(xiàn)力,、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛,，引起高潮,。（40分）

3.思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動性,；內(nèi)容充實,，事例動人，貼近生活實際,，富有鮮明的時代感,。（40分）

本次比賽設(shè)一等獎2名，三等獎3名,，三等獎6名,，學校分別給予表彰。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇六

讓每一位學生都親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍的好習慣,。在讀書實踐活動中,，為精神打底，為人生奠基,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開拓廣闊視野,。促進學生健全心理的養(yǎng)成,，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進學生個性特長的和諧發(fā)展,。

1,、在以往讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校誦讀活動的深入開展,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

2,、倡導我校學生、教師,、家長“好讀書,、讀好書”的風尚，提升師生素質(zhì),，促進家庭文化氛圍的`形成,。

3、通過讀書月活動,，鼓勵全校師生以書為友，與經(jīng)典為伍,，與先哲對話,，遨游書海，呼吸書香,，開闊眼界,，提高審美情趣，豐厚人文底蘊,。

益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書

組長：陳玉紅,、

副組長：陸如松郝新征

成員：全校教師

第一階段：啟動階段（9月1日———9月4日）

1、啟動儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式,。

②明確本屆讀書活動主題,，活動口號。

③倡導師生共讀,。

2,、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

①校園掛條幅,，出宣傳窗,。

②班級出黑板報,、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香,。

第二階段：活動階段（9月5日————9月28日）

1,、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動,。

語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間,，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣,。開展“好書推薦會”,、“故事會”,、“讀書博覽會”、“名人名言”,、“換一本書,，交一個朋友”、“報刊剪輯”等活動,。

2,、一次好書交換活動

以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動,，并借助此活動，豐富班級圖書角,。要求每個同學把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱,，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍,。同時倡導班級間、年段間的圖書交換,，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識,。

3,、開設(shè)“導讀課”

語文教師開設(shè)閱讀導讀課。為學生的課外閱讀導航,，讓學生從中掌握讀書的方法，激發(fā)學生讀書的興趣,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

4、誦讀“經(jīng)典古詩詞”

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年,，與經(jīng)典同行,，與大師對話,，與智慧撞擊,，暢游書海,，收獲智慧！

5,、開展校級征文及演講比賽

舉行“讀后感”征文,、讀書筆記、演講比賽,。各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽,，評出一、二,、三等獎,，并進行表彰獎勵。

6,、童話劇比賽,。各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽,，評出一,、二、三等獎,，并進行表彰獎勵,。

第三階段，評比總結(jié),、閉幕式（9月29日——9月30日）

1,、評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”,，學校進行嘉獎,。）

2、表彰優(yōu)秀征文,、演講,、童話劇。

1,、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),，開辟專欄，及時報道信息,，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈,。

2、教師是學生的表率,，用我們老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生,。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動,。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

4,、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性。

5,、各班要盡量控制書面作業(yè),，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間,。