演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

教師崗位競聘演講稿名稱篇一

大家好!

今天,，我競聘的崗位是小學高級教師九崗,。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè)，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來,，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友,，關愛他們,，積極探索教育新路，耐心細致育人,。34年,，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā),，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光,，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來,，我任教過小學語文,、數(shù)學、音樂,、美術,、思想品德等科目，當過多年的班主任,，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀，但不敢忘懷教師職責,，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結、改進,，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,，進行循環(huán)教學，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高,，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求,。

今天,，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：

三十多年來,，為了搞好教育教學工作,，走家串戶，了解每一個孩子,。熱心教學,，熱愛教育，關心每一個孩子,，相信每一個孩子,。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作,、教學工作，還是學校 管理工作,，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

從教以來，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高,。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構建屬于自己的教學風格，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式,，并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐,，提高教學的有效性,，進而提高教學質(zhì)量。課余時間,，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫，兼任中,、高年級的美術老師,，給學生傳遞美。

大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道,、積極向上、為國樹人,，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和責任心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè),、傳道、愛生,，努力作到以下三點：

第一,、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我,。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美,。

第二,、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況,，以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關注全體,，關注差異,。教他們學會學習，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野,，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。

第三,、加強個人修養(yǎng),，將教育教學進行到底。臨近退休,，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務,，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底。

教師崗位競聘演講稿名稱篇二

傳道,、授業(yè),、解惑"，這似乎是自古以來人們對教師角色的定位,。除此次外,，還有許多浪漫的回答,，如教師是蠟燭照亮了別人,，毀滅了自己;教師是春蠶，生命不息,，吐絲不止;教師是瘦竹,，虛心勁節(jié)，綠意融融等,。這些都是人們給予我們教師神圣的,，最高的榮譽。在這第20個老師節(jié),，我光榮地加入了老師的隊伍,，成為了教師之家的一員。"情在左,，愛在右,，走在我生命的兩旁，隨時播種,，隨時開花",，這就是光榮的人民教師的寫照，雖然我剛踏入崗位,，涉世不深,，但在我淺薄的認知里，教師就像是一個變臉者,，它具有多個面孔,，多種角色。

教師是朋友,，剛走上講臺的我們,，身份雖然變了，但也只是從學校到學校(這是我們最純潔的樂園),，看著天真無瑕,、靈氣動人的孩子，你難道忍心做一個"長者",，居高臨下,，讓他們伏首稱臣。非也非也，我們只有靠近他們,，傾聽他們的心靈世界,，做他們的"朋友"，為他們提供機會,、材料,，作他們的后盾，支持他們的"工作",，我們才能走入他們的世界,。

教師是演員，杜威曾說過"孩子是天生的模仿家",，所以我們得隨時留意自己的儀表,，談吐舉止。因為我們漫不經(jīng)心的一句話,，一個動作都會影響到孩子,，不管有啥高興事，煩心事,，都必須把它關到門外,，然后輕裝上陣，始終用微笑來迎接孩子,，構造情節(jié),，選擇內(nèi)容，用你的情緒去感染孩子,，引導孩子去發(fā)現(xiàn),、探索，享受其中的樂趣,。在其過程中,，你可以喜形于色，怒不可遏,，這是因為孩子的年齡特點需要我們這么做,，讓孩子強烈地感受到喜怒哀樂。當然,，你得記住要把握一個度,。做到這些教師豈不就是演員，只是演員的陣地在舞臺,，教師的陣地在講臺罷了,。不管講臺還是舞臺，都渴望贏得掌聲與喝彩,。人非圣賢孰能無過,，這就得學會包裝自己。當然我并不提倡所有的一切都得"演"，在有些時候應該允許有點瑕疵存在,，這就是以人為本,，人性的教育，我們允許孩子存在錯誤,，我想也應該允許教師的孰人之過吧!

教師是模特,，孩子有三分之一的時間在學校度過，除了父母的影響外,，影響最大的就是教師了,。也許有人會說"我崇拜的歌星、影星是某某某",，但你們是否忽略了這樣的心聲"這是我們老師說的",，"老師,，我最喜歡了",，聽到這些，難道你不為之光榮嗎?我在心中對自己無聲地肯定"我是光榮的人民老師",。

老師是咨詢師,，隨著機會的發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)有心理問題的人越來越多,，因為不管是大人還是孩子,，正在經(jīng)受著高壓電。現(xiàn)今是獨生子女的時代,，思想活躍但又過于任性,，心里承受能力差是獨生子女存在的問題，再加之受機會上各種觀念的影響,，于是在人際關系,、情感、心理等方面的問題愈加突出,，這就需要教師的細心開導,、耐心解答、正確誘導;教師作為咨詢師還有一方面就是退幫助家長更了解孩子,，培養(yǎng)孩子,。

教師還是復雜的個體勞動者。既是腦力勞動者,，又是體力勞動者,。據(jù)調(diào)查在理想的職業(yè)調(diào)查中，教師不在其列,，這是為什么呢?

①壓力大,。這壓力來自多方面，如社會壓力，家長的壓力,，上級的壓力等;

②這是一項時間活,。因為教師的工作具有連續(xù)性，不像企業(yè)員工一出工廠就是完事兒,，而教師的工作不僅在學校,，而且還延續(xù)到了個人休息的時間;

③教師的報酬和付出存在差距，這特別是對于合同人員而言的;

④在身體健康方面,，教師患病的比率較大,，容易得職業(yè)病。

雖然存在著諸多的問題,，但身在其職,，要愛在其位，看著自己一批又一批的學生,，聽著一聲又一聲的呼喚,，望著那信任、求知的眼神,，等到你桃李芬芳,，難道你會計較這些嗎?讓我們?yōu)?我們是光榮的人民教師"而自豪!

教師崗位競聘演講稿名稱篇三

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機會,。我是一名工作在教學一線的中學一級數(shù)學教師,，本科學歷，我競聘的崗位是數(shù)學教師,。下面,，我將從幾個方面向領導和評委們作簡要的陳述：

新課標主張“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。”這是新世紀數(shù)學課程標準的基本理念,，這就要求數(shù)學教師自身必須具備深厚的基礎知識,，有著多層次、多元化的知識結構;還要有開闊的視野,，創(chuàng)新的教學模式以及靈活的教學方法,。

1、我有堅定的共產(chǎn)主義信念,。我是中共黨員,，一貫認真學習馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論和江*民同志“三個代表”重要思想,，堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、路線和政策,。

2、我有較強的工作能力,。在教學中本著“為人師表”的信條,，嚴以律己，踏實教學,，在工作中堅持教學并重,，利用業(yè)余時間自學電腦知識，熟練常握了多媒體技術,，能熟練運用幾何畫板,、易教通網(wǎng)絡課件快車等軟件制作出精美的課件，并運用到課堂教學中,，加大了課堂容量,，激發(fā)了學生的學習興趣，收到很好的成效,，幾年來,，本人所任教的班級在段、期考中成績突出,，特別是今年畢業(yè)的55班在近三年每個學期的段,、期考中數(shù)學科的優(yōu)秀率、高分率都排在全縣的第一名,，在今年的中考大戰(zhàn)中也取得了輝煌的戰(zhàn)果，為學校爭得了榮譽,。參加工作以來,，本人歷任班主任、數(shù)學教研組組長,、女生輔導員等,，工作認真負責，教育教學效果顯著,，5年來榮獲全國獎1次,，區(qū)省級獎2次，地市級獎2次,，縣級獎5次,， 2019年至2019年，連續(xù)5年年度考核被評為優(yōu)秀等級,。經(jīng)過2019年的學習和實踐,，我對課堂的教學組織能力，對教材整體的駕馭能力,，對學生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高,，我認為完全能勝任初中數(shù)學教育工作,。

3、我有較強的年齡優(yōu)勢,。我今年33歲,，身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中,。

假如我能夠通過競聘上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：

1,、做一個學習型,、鉆研型、專家型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新臺階,。

2,、努力培養(yǎng)學生的學習興趣。結合數(shù)學科的特點和本校學生的實際情況,，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的數(shù)學實踐活動，進一步拓展學生的視野,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng),，讓每個學生都能學到“有用的數(shù)學”。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。

各位領導,、評委老師們,，給我一片天，我將以我的熱情與進取,、誠心與虛心,、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿名稱篇四

尊敬的各位領導,、同志們：

大家好!

今天,，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友,，關愛他們,，積極探索教育新路，耐心細致育人,。34年,，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā),，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光,，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨,，也無悔,，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人,。

從教以來,，我任教過小學語文、數(shù)學,、音樂,、美術、思想品德等科目,，當過多年的班主任,，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責,，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結,、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學科,，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

今天,，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：

第一、熱愛教育,，關愛學生

三十多年來,，為了搞好教育教學工作,，走家串戶，了解每一個孩子,。熱心教學,，熱愛教育，關心每一個孩子,，相信每一個孩子,。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作,、教學工作，還是學校 管理工作,，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

第二、具備扎實的專業(yè)知識,，教學經(jīng)驗豐富

從教以來,，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學語文和數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生,，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構建屬于自己的教學風格,，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性,，進而提高教學質(zhì)量,。課余時間，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫,，兼任中,、高年級的美術老師，給學生傳遞美,。

第三,，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道,、積極向上、為國樹人,，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和責任心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。

基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè)、傳道,、愛生,，努力作到以下三點：

第一、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美,。

第二、做教育教學的有心人,。結合學科特點和本班實際情況,，以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關注全體,，關注差異。教他們學會學習,，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野,，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。

第三,、加強個人修養(yǎng),，將教育教學進行到底。臨近退休,，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務,，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底,。

教師崗位競聘演講稿名稱篇五

尊敬的各位領導,、親愛的老師們:

大家，下午好!

首先,感謝學校領導給了我這次展示自己的機會,。

我叫趙_,，今年37歲。_年畢業(yè)于_大學物理教育專業(yè),，后自修_大學電子工程專業(yè)本科,，_年取得高級中學物理教師資格證。畢業(yè)后,，在_市_高級中學工作兩年,，_年加盟_，從事高中物理教學工作至今,，擔任多年的教研組長,，現(xiàn)任高三年級理綜組大組長。

我之所以今天能勇敢地站在這次先進教師競聘臺上,，除了有點自信本人的工作態(tài)度和成績之外,，更主要的是因為我一直堅守著這樣的兩則信條：一是無夢想者就不會有追求，就不敢去競爭;二是不想當元帥的士兵不是好士兵,，不想當先進教師的教師也不是好教師,。

點滴成績，再接再厲

1,、教學論文(我撰寫的論文分別在國家,、省、市的雜志上發(fā)表或在各級論文評選中獲獎)

2、教學比武(我在仙桃市八中上示范課得到好評,、在全市物理優(yōu)質(zhì)課教學比武中獲一等獎,，還記得武校長獎勵一臺電腦用于辦公，謝謝尊敬的武校長)

3,、競賽輔導(我輔導的學生在物理競賽中取得國家三等獎,、省二等獎并獲得全國優(yōu)秀指導教師獎)

4、各類先進(我連續(xù)被仙桃市教育局評為“高考備考先進教師”和被_評為“_年感動_十大優(yōu)秀教職工”)

回顧在_十二年的教學,具體在以下幾個方面是值得我今后繼續(xù)發(fā)揚,。

一,、不斷加強學習，將自身素養(yǎng)提高到一個新起點

作為一名人民教師,，從走上教育崗位的第一天起,，我熱愛教育事業(yè)，堅持“教書育人,，誨人不倦”的古訓,。時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地工作,，以校為家，熱愛學生,、團結同事,。

為了不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教學水平，適應新形勢下的教育工作要求,，我不會錯過任何一個可以提升自身素質(zhì)的機會,，積極參加學校組織的師德師風培訓和省市組織的教師業(yè)務培訓，向優(yōu)秀教師學習,，反思自己的不足,。

在平時的教學中，我經(jīng)常從圖書室借閱《中學物理教學參考》和《中學物理教與學》等雜志,，并將好的教學方法應用到自己的教學中去,，還將新的教學教法復印、整理作為資料保存,。

二,、積極參加課改，將科研能力提升到一個新高度

教研是集體的行為,，必須發(fā)揮教研組內(nèi)每個人的聰明才智,。我們都知道一群人才能走的更遠的道理，所以理化生三科老師要加強學科之間的溝通,，我們要打整體戰(zhàn),，將理科綜合成績提升到一個新高度,。

物理組堅持每周四下午第八節(jié)為集體備課時間，主要內(nèi)容是四備：

(1)備單元的教學目標,、重點、難點;

(2)備教材的前后聯(lián)系;

(3)備突破重點,、難點的措施;

(4)備本單元學生應掌握的解題規(guī)律方法,、技巧。

_學校大力推行的“先學后教,，當堂訓練”,，是實踐已經(jīng)證明了的一種高效課堂教學模式。我們現(xiàn)在的主要任務就是：學習,、理解,、實踐，最終發(fā)展它,。它符合現(xiàn)代教學論和哲學理論,，符合“循序漸進，因材施教,，學生為主體,，教師為主導”的教學原則，面向全體學生,，培優(yōu)補差,，把新課改的“自主，合作,，探究性學習”的要求落到了實處,，并處理好了這三者之間的關系。課堂上,，學生在老師指導下緊張,、愉快地學習，人人當堂完成作業(yè),，完成教學任務,，為大面積提高教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。

所以說,，教研的終極目的是讓學生成長,、讓教師提高、讓學校發(fā)展,。

三,、全力投入教學，將教學水平提高到一個新水準

教學是一個學校最中心的活動,，也是一個學校的生命線,。教師要在教學上很下功夫!

備課方面,，我努力鉆研教材，考試大綱,，教學的重難點,。做到備教材，備學生,，備資源,，為后階段的集體備課提出自己的解決思路和辦法。

教課方面,，我實踐“先學后教,，當堂訓練”的課堂教學模式。按“導,、思,、議、展,、評,、測”六環(huán)節(jié)授課，讓學生積極主動地學習,，大力推行小組合作,，實行“兵教兵”，讓學生成為課堂的真正主人,，老師則循循善誘,，做學生的學習合作伙伴，使學習效果事半功倍,。

輔導方面,，學生學習是有差異的，這就需要對個別學生因人而異個別輔導,。注重先開導思想,，再解決問題，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題,，解決學習困難,。三(8)班楊倩同學物理基礎不好，八月考成績不理想,，我找到她,，告訴她一定要調(diào)整自己的心態(tài)，從基礎題開始突破,，上課認真聽講,，課后多提問。通過這次談心,，她上課聽課更認真了,，有問題主到到辦公室來問我,，提高了她學習物理興趣，為提高物理成績走出了第一步,。

教學反思方面，教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識,、再思考,，并以此來總結經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平,。我一直以來堅持寫教學反思。講完一節(jié)課后,，我或多或少對教學有一點想法,，在教案上寫上一兩句話，為以后的改進教學提供第一手材料,。

以上三點是我對十多年教學工作的總結,。無論最后的競聘結果如何，我都會勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地工作,。

相信通過大家的共同努力，_的明天將更加美好!

教師崗位競聘演講稿名稱篇六

尊敬的各位領導,、各位評委：

大家下午好,。我叫_，是_縣_學校的一名小學語文教師,。很高興能在這里與這么多教學精英見面,，也很榮幸來參加小學語文骨干教師工作室首席骨干的競選，今天,，我之所以來參加這次競聘,，一、我喜歡這份工作;二,、我相信我也有能力勝任這份工作,。下面我將從：我的基本情況、我的競爭優(yōu)勢,、我的工作思路三個方面進行演講,。

首先我來談一下我的基本情況：

我出生于____。

在教育教學上,，我所授的課也多次獲的好評：____x,。

在科研、論文著作方面,，我的x份科研報告也分別榮獲縣級x等獎和市級x等獎;還撰寫教育教學論文多篇,，其中一篇在《_教育》上發(fā)表,，一篇在cn刊物《科研創(chuàng)新》上發(fā)表。

通過以上這些基本情況,，大家可以看出我是一名積極上進的優(yōu)秀的教師,，但我知道這些榮譽只代表了過去，對于將來,，它應是更大的動力和壓力,。這需要我在以后的教學中，不斷反思,、糾正,、深入、創(chuàng)新,，以便做出更多的成績,，來回報各級領導對我的支持和信任。

其次,，我來談一下我的競選優(yōu)勢

一,、精通網(wǎng)絡。自從__年開始接觸電腦,，迄今已有x年的時間,，在這x年的時間里，我深刻的感受到電腦在生活,、工作,、學習中的重要。特別是__年_月,，全縣中小學各學科在新浪博客建立了教育教學交流平臺后,，更讓我受益匪淺，并積極地在小學語文博客中發(fā)表文章x篇,。除新浪博客外,，我還開通校訊通博客，由于它屬于私人管理,，所以我對校訊通的管理要遠遠多于新浪博客,，到目前為止，我已在校訊通發(fā)表博客x篇,，點擊率達到x次,，并時常關注校訊通的在線課堂、學科測評及閱讀樂園,，還經(jīng)常到其他優(yōu)秀老師的空間去做客,，并由此結識了一大批潛心于教育的同行們，雖然地處天南地北,，但我們可以盡情地進行網(wǎng)上交流,，共同探討教學過程中問題,，共同進取、共同提高,。

二,、我愛學習。一個人從上路,、到成長,、再到成熟，這整個過程就是一個不斷學習的過程,，只有不斷的學習才能不斷的完善自己,，提高自己。雖然我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,，但是,，通過學習，我一定會越來越出色,，這點請領導放心，只要給我機會,，我一定會還大家一份驚喜!

接下來我要談的是我的工作思路：

成立骨干教師工作室的宗旨就是建立一個共同學習教育理論,、研究教學方法，交流教學心得,，切磋教學技藝的平臺,。假如我競聘成功，我將從以下幾個方面做好工作,。

1,、要加強學習。盡快熟悉骨干教師工作室的各項業(yè)務,，認真完成上級領導布置的任務,，在工作中學習，在學習中工作,，永葆一顆進取心,。

2、要輻射全體,。通過工作室這一交流平臺,，充分調(diào)動每一位骨干教師的積極性，有效提高骨干教師的專業(yè)化發(fā)展水平,，以點帶面促進教師隊伍建設,，進而推動全縣整體教育的發(fā)展。

3,、要體現(xiàn)特色,。通過飛信,、qq群、工作室等交流平臺,，多與諸位骨干教師交流,，并舉辦豐富多彩的教育教學活動。如：聽評課,、說課、同課異構,、外出學習,、建立友好學校、友好班級……充分挖掘每一位骨干教師的潛力和才能,，建立真正有特色,、有品質(zhì)的工作室。

各位領導,、各位評委：我相信,，在各級領導的支持和高度重視下，骨干教師工作室的建立,，定能促進我縣全體教師的共同提高，我更相信,，因為有了我縣眾多優(yōu)秀教師的參與,，我縣教育事業(yè)更會蒸蒸日上,、大放異彩!

教師崗位競聘演講稿名稱篇七

隨著時間的流逝,，新一輪教師競聘又開始了。我一直認為自己只是一名普通而平凡的語文教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),、默默耕耘著,，努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重,、同事信任、領導放心的“好教師”。

下面,，就從幾方面簡單談談三年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

身為教師，為人師表,。我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性?；仡欉@三年來,，本人忠誠黨的教育事業(yè)，堅持黨的四項基本原則,，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,，熱愛、關心全體學生,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，團結同事。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校要求做好各項工作,，甘于奉獻，從不計較個人得失,，從沒有委托家長辦過私事，具有較高的威信和良好的教師形象,。

俗話說,，打鐵先要自身硬。為提高自身的業(yè)務水平,，本人能夠積極學習各種教育理論,，經(jīng)常閱讀一些教學書籍，以充實自己,。多次的培訓,、研討、聽課,，讓我更加準確地了解到新教學的理念,，取其之長，補己之短,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，自學 flash動畫制作知識，學制多媒體課件,，為教學服務,。同時關注學校網(wǎng)站與論壇,，多次發(fā)表文章。不斷給自己“加壓”,，讓大腦富起來,，提高了自身素質(zhì)。這三年還通過自學,，已獲取了大專學歷,。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。改進課堂教學方法,，是提高教學效率的關鍵,。幾年來，我在這一方面狠下工夫,。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑,。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材,，吃透教材,，并結合學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣,。課堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。在教學中,，讓學生有機會坦陳自己的想法,，以學生為主體，構建探究式課堂模式,，自主獲取知識,，提高學生的能力。同時,，能自制教具,、課件想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感,，產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上,，適當?shù)男〗M合作學習,、“我當小老師” 等教學手段讓我的教學如魚得水。教師已成為學生的親切朋友，教室也成為學生的學堂,，讓語文課堂真正煥發(fā)出應有的活力,。作業(yè)能把準梯度，并具有代表性,，做到有布置有檢查,，還提倡開放式作業(yè)，讓學生自己選擇喜歡的作業(yè),，使他們真正喜歡語文這一學科,。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”,?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能,。

本人能夠配合學校的安排,，積極組織學生參加學校舉行的各項活動，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉,。如教五年級,，通過朗讀、寫字,、作文,、讀書會、講故事等形式,，充分調(diào)動學生的積極性,，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，創(chuàng)新精神,。還注重學生的閱讀和寫作,，加強語言積累，指導學生辦小報,、編寫作文選等，重視培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神,。去年任教一年級,，能配合學校素養(yǎng)課，在學生中開展“我是中國人,，寫好中國字”的教育,，組織學生認真練好鉛筆書法，并耐心指導,，嚴格要求,，效果可佳。配合學校的大閱讀活動，鼓勵學生與中國古文化做親密接觸,，多讀,、多背古詩和三字經(jīng),，學生積極響應,，超額完成了本年級要求背誦的詩經(jīng)。

學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。按照學生的認知規(guī)律及特點，我采用和諧教育,，幫助學生樹立學習信心,，端正學習態(tài)度，溝通師生情感,，讓學生做學習的小主人,。我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生,，尤其在后進生的轉化中,，對后進生努力做到從友善開始，比如：握握她的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。這樣，師生之間得到了溝通,，情感也加深了,。

愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路;愛,，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。教師只有熱愛、理解,、尊重,、關注學生豐富而復雜的內(nèi)心世界,，才能通向他們的心靈。

幾年來,，由于本人的不斷努力,，取得了一定的成績。在五年級鋼筆字和作文比賽中本班名列前茅,，在威海舉行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學作文競賽中我班有20多名學生分別獲得不同名次的獎,，我也榮獲優(yōu)秀指導獎。在學校舉行的一年級的鉛筆字,、朗讀,、背詩經(jīng)比賽中分別獲得級部第一名的好成績,在全市素質(zhì)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。七,、查找不足,，完善自我。

“金無足赤,，人無完人”,，在教學工作中難免還存在著不足。如：個別學生不良學習習慣還有待進一步引導改正,，差生與優(yōu)生的距離較大,，學習成績不夠理想。平時對于學生整體照顧不夠,，基礎知識不夠扎實,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,。走進新世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，要吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進。

教師崗位競聘演講稿名稱篇八

尊敬的學校領導,、老師們：

大家好!

首先感謝領導給我這個難得的競聘機會,，對每個人來說,，這都是一種機遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會,，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判,。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣.我競聘幼兒園班主任,。主要基于以下三方面考慮：

一、本人畢業(yè)于廣西師大計算機教育專業(yè),，在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關知識及教師職業(yè)技能,，初步具備了一個信息技術教師所必需的業(yè)務知識。時代一日千里,，飛速前進,，唯知識是立足之本。參加工作后,，根據(jù)學校的實際情況,，我認真學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教,，做到勤學好問,。

二、在教學工作中,，認真鉆研教學理論,，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中,，確立信息技術教學應以"使學生具備一定信息能力,，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導思想，結合學生的實際情況,，靈活安排教學內(nèi)容,，規(guī)范學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎,。虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，做到勤聽課，學習他們先進的教學經(jīng)驗和工作方法,。為了適應課改的要求,，我還參加了英特爾未來教育的培訓，獲得了相關證書,，并聽取了祝智庭博士關于信息技術與學科整合的學術講座,。

三、除了作好教學常規(guī)工作外,，在擔任網(wǎng)絡管理員一職時,，制訂了網(wǎng)絡管理員工作職責,，每個星期能認真檢查機房的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決,。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長,，不重名利，不計較個人得失,，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料,、校本課程的編輯、試卷論文的錄入,、課件制作等工作,。與信息技術處其他老師一起創(chuàng)建了十八中"揚帆網(wǎng)站"，"七彩校園報",，輔導學生參加計算機制作比賽多人獲獎,。組織校內(nèi)教師參加計算機培訓，優(yōu)化了教學資源和教學手段,。

如果我有幸競聘成功,，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一、加強政治學習,，與時俱進,，開放思想，以開拓進取,、全心全意為教學,、為教師、為學生服務的工作態(tài)度去踐行"三個代表"重要思想,，踏踏實實工作,，愛崗敬業(yè)。

二,、加強業(yè)務學習,，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去,，積極探索,、實施創(chuàng)新教學模式。突破教材,，吃透學科內(nèi)容,，注重知識的學術性、系統(tǒng)性,、前瞻性,，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,，勇于實踐,，努力提高自身的業(yè)務水平。

三,、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性,，充分利用我?，F(xiàn)代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中,。

四,、誠實待人、嚴于律己,，以"老老實實做人,、勤勤懇懇做事"為信條，嚴格要求自己,，尊敬領導,，團結同志，誠懇待人,，設身處地為同事著想,，營造一個團結、協(xié)作,、積極向上的良好工作環(huán)境,。

通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足,。時代向教育提出了更高的要求,，做為一名青年教師的我，更應該立足本職,，奮發(fā)有為,。我非常慶幸能成為十八中的一員，從事自己所熱愛的教育事業(yè),。在今后的工作中,，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責,、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己,，與各位同事一道，在求真務實中認識自己,，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,。

謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿名稱篇九

我于1988年畢業(yè)于白城師專化學系,，畢業(yè)后就擔任班主任和化學教學工作,。教學中,，我能夠認真上好每一節(jié)課，做為一名師范教師,，必須要了解小學,，為此我曾在學校附小連續(xù)三年無償上“小學自然課”，教完小學1—6冊自然,。為我的評堂教學打下堅實的基矗我講的化學課曾多次被評為校級優(yōu)質(zhì)課,，九四年全拾四學科”教學評比中，我的化學課被評為一等獎,，我制作的教學“雙管膠頭滴管”和“粉筆字描模板”分獲省級一等獎和二等獎,。

由于我在工作中的表現(xiàn)，94年我被選為教學干事,，從此走上了教學管理工作,。

工作中，我能夠腳踏實地,，實事求是地完成各項任務,。97年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

合校后,，我仍然擔任教學干事工作,。

九九年初，我校領導為了開劈辦學的新渠道,，與四平師院和內(nèi)蒙民族師院聯(lián)合辦學,，先后，在我校成立了兩個,，“四平師范學院松原”“內(nèi)蒙民族師范學院吉林省”,，校領導選我負責“”的管理工作。

“”當年籌備,，學年成立,，學年見效、99年和20xx年僅兩年就招收了447名函授生,、并開設了10個專業(yè),。

20xx年，為了開辟函授工作的新局面,，在校領導的支持下,，面向社會招生，加大了宣傳力度,。

然而,，此時函授工作遇到了前所未有的困難。

1、生源困難電大,、原教育學院,、自考和我校共同爭奪松原地區(qū)有限的生源，出現(xiàn)了四是項立的局面,。

2,、成人考試的制度發(fā)生了改革，由原來五科考試改為三科,，并且,，新增設了“大學英語”這一門。許多考生因為害怕都紛紛參加自考去了,。為此，我們首先加大了考前輔導的力度,，選準教材,，選好教師。同時,，向市招生辦,，縣招生辦的同志取經(jīng)?？梢哉f在我們的考生報名,，考試等多個環(huán)節(jié)，各招生辦的領導給予了極大的幫助,。

最后,，我們的考生取得了較理想的成績，如：41名英語考生,，300分以上的就20人,，而四平師院延邊的106名考生中，280分以上的才有1人,。

在過去的三年里,，共招收560多名函授生，開設了12個專業(yè),，為學校創(chuàng)造了20多萬的經(jīng)濟價值,。

我們清楚地看到函授工作有著美好的發(fā)展前景，但又是困難重重,。

我國與發(fā)達國家相比,，人才“擁有率”少得可憐。在法國本科以上占國民總數(shù)的13,、7%,，日英占5—7%，而中國只有0、3%,。盡管我國采取了本科院校擴大招生但仍不能滿足社會對人才的需要,，所以，成人教育有著美好的前景,。

那么,，如何將函授學生招進來呢?這是“”發(fā)展的關鍵。

1,、我們要面向社會,，優(yōu)化專業(yè)設置。

2,、加大宣傳力度(有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師范學院和內(nèi)蒙古民族大學的,。

3、加強管理,，用我?，F(xiàn)代化教學資源，一流教師,，一流的服務,，吸引學生并讓想學知識的學員滿意而歸。

4,、尋找,，開辟生源的新渠道，目光要遠一點信息要靈一點動作要快一點,，把市場競爭意識用于成人教育學中去,。到本地應以外的地方尋找生源。

具了解,，黑龍江,、內(nèi)蒙等省份的成人教育比較滯后，那里有許多等待進職,，而苦于學歷低的在職教師,，為此20xx年，計劃到內(nèi)蒙招收200名本科函授生,、現(xiàn)在生源已經(jīng)搞定,，并且，本月12日學校領導派我到長春,，在省教委民教處包國慶同志的幫助下,，招生指標基本審批下來。

假如,，我能選繼續(xù)重事這份工作,，“將在科學化，信息化的管理上下功夫，辦出特色,，辦出名氣,，使”“持續(xù)地發(fā)展下去。

教師崗位競聘演講稿名稱篇十

教師競聘演講詞根據(jù)我院內(nèi)部機構設置,，針對本人工作能力,，我競聘總務入崗位。

一,、我于92年調(diào)入蒙師任小車司機,，95年兼任保衛(wèi)副科長，在保衛(wèi)科這段工作中,，雖說身兼兩職有時工作緊張起來夜以繼日,，非常欣，由于有領導和同志們的支持,，較好的完成了各項工作,。

我想做為科室領導、不但要盡職盡責地完成本職工作,，而且還要根據(jù)科室的特點進行認真的分析研究，做好與科室相連帶相關工作,、開拓,、延伸以便工作帶著科室領導創(chuàng)造性的向前發(fā)展。

在任副科長期間,，始終把加強學習,，提高科室人員素質(zhì)和責任心放在首位，有時是就事論事,，有時防患于未然等方面進行學習有時計劃有組織地學習,、收到了明顯效果。

制定并完善各項規(guī)章制度,，明確各方面的崗位責任制,，工作中明確要、嚴格檢查,，不放過可能出現(xiàn)的批漏,、免除了一些事故的發(fā)生。在增強防火意識上下了相當大的功起作用,。收效明顯,、并在科室網(wǎng)頁上對安全消防工作做了大量宣傳。

為了加大保衛(wèi)工作力度開展了警發(fā)共建活勸,，通過和機關的聯(lián)系,，收到了實質(zhì)性的成果，還校園一清潔，同時為了保證師生合法權益,，我們建立了申訴制度,，成立了申拆辦公室并受到了上級有關部們檢查后好評和表彰?？傊熒陌踩?，學校財產(chǎn)得到保障是我最大的安慰和滿足。

二,、后勤管理社會意識

第一把提高總務后勤職工的整體綜合素質(zhì)放在首位,。總務后勤管理工作能否適應新時期學校建設發(fā)展的需要,，我認為建設一支高質(zhì)量的總務后勤職工隊伍事關重要,。首先要加強政治理論學習、提高制下服務規(guī)范或操作規(guī)程,。使管理和服務工作逐步,，走向規(guī)范化和標準化，必須強化,、檢查考核制度進行及時的信息反饋,。總務也應設立相應的人員采取定期檢查和臨時抽查相結合的方式,，加強監(jiān)督工作,。

第二建章立制，實現(xiàn)規(guī)范化和標準化管理,，結合我院發(fā)展建設的實際建立一整套切實可行的管理規(guī)章制度制定處,、班、組的工作職責范圍和個人崗位責任制,，并結合不同的工作崗位社會福利事業(yè)和性質(zhì),，這主要表現(xiàn)為學校后勤工作的目的不是為了賺錢，而主要是為教學科研和師生生活服務,。

第三改革效益工資制度,，實行有效機制。為了充分調(diào)動總務后勤職工的積極性,，必須解決干與不干一個樣,，干好干壞一個樣的平均主義，吃大鍋飯的問題要結合運用經(jīng)濟手段強化管理,。要把個人完成任務的質(zhì)量,，數(shù)量，效率作為科室和個人考核的重要依據(jù)獎懲分明,。

第四積極創(chuàng)造條件逐步實現(xiàn)總務后勤工作管理社會化,。學校后勤工作它具有政治覺悟,，充分認識總務，后勤工作在學校工作中的地位和作用,。樹立從事總務,，后勤工作責任感，使命感,，把熱情地為師生服務的思路,。其次，要不斷地對總務,，后勤職工進行職業(yè)道德和為人師表方面的教育,，積極介導愛崗敬業(yè)，文明守紀的新風尚,，開展“崗位練兵”活動,。營造一種人人學文化，個個學技術的環(huán)境,，從而提高其文化層次和技層水平,。

學校后勤改革的方向是社會化。就我們學院而言,，我認為現(xiàn)階段是學院領導下的社化管理,，要逐步按照企業(yè)的管理辦法來管理后勤工作。在做好“三服務”的前提下,，積極開展創(chuàng)收,，逐步走上以后勤之路。

教師崗位競聘演講稿名稱篇十一

今天是我第一次作競職演講,，借助這次難得的競崗機會,，我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,，展示自我，接受評判,，我也想通過競爭,，施加壓力，提高自己,。

從_年任現(xiàn)職至今,，我已基本熟悉教導處工作的職責和任務，具有一定的教導處工作實踐經(jīng)歷,，我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位,，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作,。

我工作盡心：

教導處的工作忙而雜,，每天總有許多的事情要去做,，我有吃苦耐勞，默默無聞的敬業(yè)精神,，不求聞達于人,，只求每天能做些實實在在的事，為學校的教育工作出謀劃策,，為教師們的教育教學提供力所能及的服務,。同時我工作熱情高、干勁足,。

我好學虛心：

接受新事物比較快,，勇于實踐，具有開拓精神,。雖不能給大家增加獎金,，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議，熱忱地采納你們的合理建議,，優(yōu)化完善教育教學管理模式,。

我待人誠心：

能用真情和愛心對待每一位同事，平等負責地落實每一項學校工作,，協(xié)調(diào)各項活動,，明確服務意識，以共同的目標團結人,，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人。

如果競聘成功,，將在以下幾個方面努力做好本職工作：

1,、根據(jù)教學計劃和學校遠景發(fā)展目標，合理安排教育教學工作,，制定切實可行的工作步驟,，力爭使我校在西南街道位列上游。

2,、努力了解每一位教師的優(yōu)點和長處,，合理分配工作任務，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢,，發(fā)揮學校團隊的合力,。

3、繼續(xù)推進教師五認真工作改革,，完善學科質(zhì)量評估制度,，盡力減輕教師重復機械的工作負擔。

4,、不斷完善教育管理制度,，堅持原則,，努力營造高效低負的教育工作氛圍。

5,、創(chuàng)新教科研運作,、管理機制，積極創(chuàng)造條件多讓教師外出聽課,，參與教學研討活動,，與先進學校和先進教師零距離接觸。

作為競聘上崗的參與者,，我希望得到大家的支持,，獲得成功，但我絕不會回避失敗,，不管結果如何,，都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事,?！?/p>

教師崗位競聘演講稿名稱篇十二

從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作,，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽。

二,、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作,，關愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會;

1:細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣

教師對學生的愛源于母愛,，勝于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛,，能喚醒學生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進。

2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人

在班級管理中,，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機會,。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會。讓學生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長,，在“思索”中創(chuàng)新。

3,、尊重學生,，形成了彼此的理解、尊重,、關愛

我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見的權利,。我要求你們做到的,，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重,，學生也不例外,，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重,、理解和關愛,。

當畢業(yè)的學生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育,，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,，我更加堅信：學生,，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學生的生活,，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師,，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,，投桃報李時的慰藉,，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生,，為此付出的一切我無怨無悔,。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學,，刻苦用功,，在過去的xx年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法,，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎,。在同齡人中，我的進步是顯而易見的,。

更重要的是,，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心,，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意,，我一路走來,，始終如一地愛戴我們的領導,，愛護我的學生，熱愛我的工作,，敬愛我們的老教師,。正是我對學生的愛，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛,，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多，借此機會,，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,，才會不計較地付出，不惜代價地投入,，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，這種心態(tài)使我開心、快樂,，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行,，全力以赴,，做得更好!

各位評委，如果我競聘成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),、愛生,、努力作到：

1、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2,、做教育教學的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關注全體,，關注差異，教他們學會學習，學會做人,，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點,，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。

3、積極做好班主任工作,，促進班級建設及良好班風學風的形成,，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師,。沒有最好，只有更好,，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率。

四,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務,。服從大局，服從領導的安排,。

教師崗位競聘演講稿名稱篇十三

各位領導,、老師：

你們好!

我于1989年6月畢業(yè)于師范學院中文系，已從教十五年了,。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前,。回想課改以來,，我以“三個代表”重要思想為指導,，深入學習課改理論，參加課改培訓,，轉變教學觀念,，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。

20xx--20xx年期間我擔任畢業(yè)班語文教學工作，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導,，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節(jié)課,。課堂上,，教態(tài)自然、表述清楚,、重難點突出,、知識點到位、教法多樣,，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習,、合作探究,，讓他們動起來，激活學生的創(chuàng)新思維,。

工作認真踏實,、任勞任怨、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,，不僅解答學生的質(zhì)疑，而且常與學生談心,，拉近了師生之間的距離,，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果,，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次,。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學生的語文水平,。積極參加教研活動，善于總結別人的經(jīng)驗,，并靈活運用到教學實踐中,。

由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作,，希望能再次教畢業(yè)班,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務,。今后,，我打算采取以下幾點措施：

1.夯實基礎，早抓復習 語文是 一門積累的學問,，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀、多背,、多練,，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

2.抓好作文教學,，穩(wěn)步提高 作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度,，將各種題材,、體裁都能寫上一遍。

3.強化閱讀訓練 將各種文體的分析方法教給學生,，反復練習,，并能把握時代脈搏。

4.最后沖刺組織專項復習,，人人過關,，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階,，為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱,。

教師崗位競聘演講稿名稱篇十四

尊敬的學校領導、老師們：

大家好!

首先感謝領導給我這個難得的競聘機會,，對每個人來說,，這都是一種機遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會,，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判,。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣.我競聘信息技術教師及網(wǎng)絡管理員崗位,。主要基于以下三方面考慮：

一、本人畢業(yè)于廣西師大計算機教育專業(yè),，在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關知識及教師職業(yè)技能,，初步具備了一個信息技術教師所必需的業(yè)務知識,。時代一日千里,，飛速前進，唯知識是立足之本,。參加工作后,，根據(jù)學校的實際情況，我認真學習學校新設備的使用,，遇到問題時能虛心地向其他同事請教,，做到勤學好問。

二,、在教學工作中,，認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去,。在不斷地學習和摸索中,，確立信息技術教學應以"使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導思想,，結合學生的實際情況,，靈活安排教學內(nèi)容，規(guī)范學生的上機行為,，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎,。虛心向有經(jīng)驗的教師學習，做到勤聽課,，學習他們先進的教學經(jīng)驗和工作方法,。為了適應課改的要求，我還參加了英特爾未來教育的培訓,，獲得了相關證書,，并聽取了祝智庭博士關于信息技術與學科整合的學術講座,。

三、除了作好教學常規(guī)工作外,，在擔任網(wǎng)絡管理員一職時,，制訂了網(wǎng)絡管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用情況,，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決,。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長，不重名利,，不計較個人得失,，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯,、試卷論文的錄入,、課件制作等工作。與信息技術處其他老師一起創(chuàng)建了十八中"揚帆網(wǎng)站",，"七彩校園報",，輔導學生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內(nèi)教師參加計算機培訓,，優(yōu)化了教學資源和教學手段,。

如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一,、加強政治學習,，與時俱進，開放思想,，以開拓進取,、全心全意為教學、為教師,、為學生服務的工作態(tài)度去踐行"三個代表"重要思想,，踏踏實實工作，愛崗敬業(yè),。

二,、加強業(yè)務學習，樹立終生學習的觀念,，積極投身到教學改革中去,，積極探索、實施創(chuàng)新教學模式,。突破教材,，吃透學科內(nèi)容，注重知識的學術性,、系統(tǒng)性,、前瞻性,，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務水平,。

三,、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性,，充分利用我?，F(xiàn)代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中,。

教師競聘演講稿-第一范文網(wǎng)

四,、誠實待人、嚴于律己,，以"老老實實做人,、勤勤懇懇做事"為信條，嚴格要求自己,，尊敬領導,，團結同志,，誠懇待人,，設身處地為同事著想，營造一個團結,、協(xié)作,、積極向上的良好工作環(huán)境。

通過這次競聘,，我更加清醒地看到了自身存在的不足,。時代向教育提出了更高的要求，做為一名青年教師的我,，更應該立足本職,，奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為十八中的一員,，從事自己所熱愛的教育事業(yè),。在今后的工作中，我必將在學校領導的指引下,，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責,、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己，與各位同事一道,，在求真務實中認識自己,，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,。

謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿名稱篇十五

尊敬的各位領導、各位專家評委,、各位同仁,，大家好!

非常榮幸有機會站在這里，與各位交流和匯報自己對教育的理解,。 老人說：“教育要面向現(xiàn)代,，要面向世界，要面向未來,?！焙唵蔚奈覟榻逃隽诵┦裁茨?我，李勇智,，32歲,，中學地理一級教師，從莎車縣到尉犁縣,，從教師到班主任,，再到教研員，9年來一直認真地對待這份職業(yè),、這份工作,，因為我從基層來，所以感受著欣慰,、快樂和過程中的真實,，并跟隨著教師這份永恒一起成長。

此次參加校長競聘,，現(xiàn)將我的想法與打算向各位做一個溝通：

校長對學校的領導首先應是理念引領,，其次才是行政管理。因此,，我將本著“在繼承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學策略開展工作,，努力構建一個鼓舞人,、發(fā)展人、幸福人的和諧校園,，使學校獲得可持續(xù)發(fā)展的動力,、活力與魅力。

下面我從四個層面來闡述我的立校理念,。

第一,、發(fā)展班子，打造求真務實,、以人為本的領導和管理,。

在不斷完善自身的基礎上,，建立完善科學決策機制，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則,，堅持民主集中制,，健全各項制度，嚴格校務公開,，規(guī)范財務管理,，落實安全責任，力求學校管理精品化,、教育教學管理精致化,、后勤行政管理精細化，不斷提高學?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實力,。

第二、成功教師,，打造團隊,，搭建平臺，創(chuàng)設氛圍,，建設一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊伍,。

第三、幸福學生,，讓每一個學生在愉快,、自信中幸福成長。形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學生與班級文化,。

第四,、聯(lián)通家長，構建學校,、家庭、社區(qū)三結合德育網(wǎng)絡,，不斷拓寬家校合作渠道,，構建心手同牽、家校共育的和諧環(huán)境,。

競聘成功后的打算

如果我能勝選,，我將用一千小時傾聽，用一千小時學習,，用一千小時觀察,，用一千小時總結，再用一千小時求實創(chuàng)新,，盡力做好以下幾個方面的工作：

一,、出思路———用先進的思想引領學校,。 二、抓班子———用共同的要求凝聚干部 三,、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師 四,、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育 五、高效益———用高質(zhì)量的教育回報社會 六,、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己

我從基層來,，不管能否勝選，我都堅持老實做人,，踏實干事,。你們沒有理由會拒絕真誠，沒有理由會拒絕實干,，相信我,，選擇我，你們不會錯!

教師崗位競聘演講稿名稱篇十六

尊敬的各位領導,、同志們：

大家好!

今天,，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友,，關愛他們，積極探索教育新路,，耐心細致育人,。34年，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā),，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光,，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨,，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人,。

從教以來，我任教過小學語文、數(shù)學,、音樂,、美術、思想品德等科目,，當過多年的班主任,，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責,，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結,、改進,，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高,，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學科,，達標率均能達到學校教學管理制度的要求,。

今天，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：

三十多年來,，為了搞好教育教學工作，走家串戶,，了解每一個孩子,。熱心教學，熱愛教育,，關心每一個孩子,，相信每一個孩子。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作、教學工作,，還是學校 管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

從教以來,，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生,，不斷在工作中總結改進和提高,。在長期的農(nóng)村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格,，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式,，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐,，提高教學的有效性，進而提高教學質(zhì)量,。課余時間,，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫,，兼任中,、高年級的美術老師，給學生傳遞美,。

大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道、積極向上,、為國樹人,，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè),、傳道,、愛生,，努力作到以下三點：

第一、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美,。

第二、做教育教學的有心人,。結合學科特點和本班實際情況,，以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關注全體,，關注差異,。教他們學會學習，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野,，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。

第三,、加強個人修養(yǎng),，將教育教學進行到底。臨近退休,，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務,，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底,。

教師崗位競聘演講稿名稱篇十七

各位領導,、老師：

你們好!

我于1989年6月畢業(yè)于師范學院中文系，已從教十五年了,。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前,?；叵胝n改以來,，我以“三個代表”重要思想為指導，深入學習課改理論,，參加課改培訓,，轉變教學觀念，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。

20xx--20xx年期間我擔任畢業(yè)班語文教學工作，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導,，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節(jié)課,。課堂上,，教態(tài)自然、表述清楚,、重難點突出,、知識點到位、教法多樣,，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習,、合作探究,，讓他們動起來，激活學生的創(chuàng)新思維,。

工作認真踏實,、任勞任怨、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,，不僅解答學生的質(zhì)疑，而且常與學生談心,，拉近了師生之間的距離,，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果,，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅,。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次,。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學生的語文水平,。積極參加教研活動，善于總結別人的經(jīng)驗,，并靈活運用到教學實踐中,。

由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作,，希望能再次教畢業(yè)班,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務,。今后,，我打算采取以下幾點措施：

1.夯實基礎，早抓復習 語文是 一門積累的學問,，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀、多背,、多練,，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

2.抓好作文教學,，穩(wěn)步提高 作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度,，將各種題材,、體裁都能寫上一遍。

3.強化閱讀訓練 將各種文體的分析方法教給學生,，反復練習,，并能把握時代脈搏。

4.最后沖刺組織專項復習,，人人過關,，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階,，為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱,。