當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇一
對(duì)于剛上講臺(tái)的一名實(shí)習(xí)教師,，對(duì)教學(xué)的方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都無(wú)從下手，連學(xué)校給我安排的初一,、初二的生物教學(xué)工作,，還有初三的乒乓球興趣小組工作對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，沒(méi)有壓力無(wú)存動(dòng)力,。指導(dǎo)老師馮老師剛進(jìn)校主要給我介紹了教育實(shí)習(xí)的工作計(jì)劃,，在思想上要我重視起來(lái),，熟悉我校的環(huán)境，了解學(xué)校的基本情況,，詳細(xì)了解教學(xué)工作及班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)計(jì)劃等，為做好前期的準(zhǔn)備工作,。
在實(shí)際中理論與實(shí)踐相結(jié)合,，指導(dǎo)老師讓我從如何備課，如何鉆研教材,、如何了解學(xué)生,、如何上課、如何板書等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)交流,，為我一學(xué)期的教育工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基石,。我利用課余時(shí)間學(xué)校老師密切聯(lián)系、交流,，請(qǐng)教教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)課,、組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù)。
支教實(shí)習(xí)中深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，也深深體會(huì)到教學(xué)的深刻內(nèi)涵,，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解
其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí),，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，還要了解科學(xué)文化知識(shí)，豐富教育和心靈科學(xué)知識(shí),、自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí)相互滲,、相互融合,，在實(shí)習(xí)中，只懂自己專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深,，作為教師要有扎實(shí)的教師基本功，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的技能技巧,，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法,，同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，在支教實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)很欠缺,，雖然學(xué)的專業(yè)課確實(shí)不少,，但要離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。不但自己涉及的知識(shí)比較窄，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠,，掌握的知識(shí)點(diǎn)不夠扎實(shí),、細(xì)致。
雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了不少東西,，但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn)。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分,，通過(guò)支教實(shí)習(xí),，深有感觸，以后一定要加強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力,，提高專業(yè)技能,，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)深造學(xué)習(xí)，并且深化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面,。師者，傳授解惑也,，“教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生思想品德,、道德,、心理的教育。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng),，廉潔從教,，為人師表等。對(duì)基本動(dòng)如何認(rèn)識(shí)能力,、學(xué)習(xí)能力,、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,，如課堂教學(xué)能力、語(yǔ)言表
達(dá)能力,、溝通能力,、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力,、通過(guò)支教實(shí)習(xí),，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的支教實(shí)習(xí)鍛煉,，對(duì)教師的素質(zhì)基本有所了解,。
在生活上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師,、指導(dǎo)老師及宿舍老師的無(wú)微不至的關(guān)懷照顧,，使遠(yuǎn)離學(xué)校的我們消除孤獨(dú)感、寂寞感,，能夠給我們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的大家庭,。各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往、溝通,，在社會(huì)中怎樣與人相處,、人際交往，實(shí)習(xí)支教值得虛心學(xué)習(xí),。
作為師范生教育實(shí)習(xí)是必修課程,，教育實(shí)習(xí)既是對(duì)師范生學(xué)習(xí)和專業(yè)技能上多項(xiàng)綜合考驗(yàn)訓(xùn)練，是在心理上,、思想,、能力、知識(shí)及生活等各種因素的全面考察與提高,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期支教實(shí)習(xí),，感覺(jué)到自己的包袱沉重了許多，以前的不知變?yōu)橐阎?、極少變?yōu)楹芏?、有淺変深、生疏變熟練,，經(jīng)過(guò)自己的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí),，還有指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)幫助，感覺(jué)自己正向一位合格的教育工作著慢慢靠近,。
最后,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,、其他教師的關(guān)懷幫助,，讓我順利的完成本學(xué)期的定崗支教教學(xué)任務(wù)。特別感謝孫主任的精心照顧我們,，為我們的工作,、學(xué)習(xí)、生活而忙綠著,。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇二
如同高考報(bào)志愿一樣,，我們的頂崗實(shí)習(xí)支教也是自己選實(shí)習(xí)點(diǎn),，由于身體的原因，不能長(zhǎng)時(shí)間坐車,，我選擇了石家莊周邊的趙縣,，而趙縣所報(bào)的人很多，我身為一名學(xué)生干部,，身為一名中共預(yù)備黨員,，我知道自己沒(méi)有選擇的余地，而是心甘情愿的接受組織的分配,，我被調(diào)到了平山縣三汲中學(xué),，而我的搭檔也換了好幾個(gè)。第一個(gè)女生聽(tīng)說(shuō)三汲的衛(wèi)生條件差,，去別的學(xué)校了；第二個(gè)女生是學(xué)生會(huì)我的同事,，可好竟不長(zhǎng),，她也被調(diào)走了，原因是這里的男生少,，所以最后和我一起來(lái)三汲的是我們學(xué)院的一名男生,。
來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)三汲的種種，也不知道到底會(huì)怎樣,，有的說(shuō)好,，有的說(shuō)差，而我則是抱著最壞的打算,，準(zhǔn)備去吃苦了,。20xx年2月27日，我們踏上了征程,，或許這一程會(huì)很艱苦,，但我認(rèn)為越是在艱苦的條件下，越能鍛煉人,。我是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的孩子,，苦和累都能忍受，我已做好了充分的心理準(zhǔn)備,。中午,，我們到達(dá)了目的地，學(xué)校條件比我想象中的好多了,，有人抱怨這里的住宿不方便,，吃不好，睡不暖,，購(gòu)物條件不滿意,，廁所條件差......而我坦然接受了這一切,，豈能盡如人意，但求無(wú)愧于我心,。帶著希望,，帶著滿心的夢(mèng)想，我們開(kāi)始了新的征程,。
與學(xué)校校長(zhǎng)達(dá)成了一致,，我們先聽(tīng)一周的課，利用這一周的時(shí)間了解一下學(xué)校,、學(xué)生,，教師的上課風(fēng)格，然后工作起來(lái)才能有方向,。然而我本以為我也可以按照思路走,，2月29日，由于指導(dǎo)老師生病,，突如其來(lái),，我雖然沒(méi)有講新課，但卻給我的學(xué)生們上了我人生中的第一堂課,，第一次正式走上講臺(tái),。沒(méi)有太多的緊張，或許是平日在師大上講臺(tái)習(xí)慣了吧,。后來(lái)我的指導(dǎo)老師還是因?yàn)樯眢w不適,，要去醫(yī)院，一星期也來(lái)不了兩次,，她把兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文課給了我,，把她的班也交給了我，這樣我就是兩個(gè)班的語(yǔ)文老師兼07-1班的班主任,。每天5：00起床洗漱,，5：30準(zhǔn)時(shí)帶操，班主任每周要值三次班,，就是每隔一天就得早起一次,，而且是一個(gè)老師管兩個(gè)班的早操和早讀、晚自習(xí),。這里的老師都不跟操,，在邊兒上站著，而我,，融入到了他們中間,，陪他們一起跑，并且時(shí)刻提醒他們：隊(duì)與隊(duì)之間有差距了，要縮小距離就要加一把勁兒,，否則這種差距會(huì)越拉越大,，學(xué)習(xí)也是一樣。每天清晨跑完步后,，給他們一句鼓勵(lì)性的話語(yǔ)：每天給自己一個(gè)健康的微笑,。1、2,、3,，加油！讓他們喊出氣勢(shì),，喊出自信,。從一開(kāi)始就激情豪邁，總是在告訴自己：累,，但能堅(jiān)持,！這也是我唯一能告訴自己的。
20xx年3月13日,，終于感覺(jué)到累了,，似乎虛脫了一樣，當(dāng)時(shí)的信念只有一個(gè)：把兩個(gè)班的課教好,，把班主任工作做好，既然知道老師相信我,，我就不能讓她失望,。為了不讓她擔(dān)心，讓她安心養(yǎng)病,，所有該她做的事情我都做了,。20xx年3月17日，指導(dǎo)老師開(kāi)始上課,，我開(kāi)始了聽(tīng)課,，放下了兩個(gè)班的語(yǔ)文課，放下了班主任工作,，可以稍稍放松一下了,。聽(tīng)課時(shí)間是一周，一周過(guò)后,，我與指導(dǎo)老師商量以后怎么講課,，她說(shuō)重點(diǎn)課她講，一般課我講,，然而她所說(shuō)的“一般課”在實(shí)驗(yàn)班是不講的,，只是為了給我一次機(jī)會(huì)。或許是她不在的那些日子我與學(xué)生之間有了一定的了解,，看得出來(lái),，學(xué)生們很喜歡我，指導(dǎo)老師認(rèn)為這樣會(huì)對(duì)學(xué)生不利,，她說(shuō)我把我的情緒帶給了她的學(xué)生,。她回來(lái)上課后，我就退居二線,，她幾乎否定了我為班里所做的一切,，習(xí)字也不用練了，每日美文賞析也不用讀了,，她擔(dān)心我會(huì)影響學(xué)生們,，我知道了，她的一切規(guī)章制度是不容改變的,。后來(lái)我主動(dòng)請(qǐng)求將聽(tīng)課時(shí)間由一周加至兩周,，自從我聽(tīng)課后，我離孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了,，她替學(xué)生這樣考慮,，我能理解，我們的出發(fā)點(diǎn)一切都是為了學(xué)生,。
這半個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，我除了看周記、批改作業(yè),、作文之外,，就什么都沒(méi)有了。她是07-1班的班主任,，后來(lái)分工是她看1班的周記,，我負(fù)責(zé)2班的周記和所有的作業(yè)。一段時(shí)間過(guò)后,，她又只看1班有問(wèn)題的周記,，其他沒(méi)問(wèn)題的留給我看。值班是我們兩個(gè)一起了,，我知道要征求她的意見(jiàn),，就問(wèn)還用不用跟操，她說(shuō)不用跟著他們跑,，在上面站著看就行了,，后來(lái)我就再也沒(méi)有跟學(xué)生一起跑過(guò)，雖然我很想跑,，但是指導(dǎo)老師已經(jīng)發(fā)話了,，那我就只能服從。
20xx年3月24日，帶隊(duì)老師和頂崗辦的王老師來(lái),，知道了我的情況,，他們非常關(guān)心我，最后給了我三條路：換實(shí)習(xí)學(xué)校,，這個(gè)是最干脆利落的做法,；調(diào)到普通班；與指導(dǎo)老師再溝通,。最終我選擇了第三條路,。我辦公室有一個(gè)英語(yǔ)系的實(shí)習(xí)生，她和她的指導(dǎo)老師走的是這樣的過(guò)程：開(kāi)始是實(shí)習(xí)生聽(tīng)一周的課,，然后上講臺(tái),，指導(dǎo)老師聽(tīng)她的課，講課以指導(dǎo)老師為主,，實(shí)習(xí)生為輔,，而后過(guò)了一段時(shí)間，重心一點(diǎn)點(diǎn)偏向我們的實(shí)習(xí)生,。我們也打算采用這種模式,，但最后以失敗告終。由于她性格的原因,，她是很要強(qiáng)的那種,，我雖然也要強(qiáng)，但我知道我要多向他人學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步,。所以最后我們沒(méi)能按計(jì)劃進(jìn)行。然后事情就這樣擱置下來(lái)了,。3月底，我們又去小學(xué)監(jiān)考,，清明放假,，我們回師大將近一周的時(shí)間。4月10日,，我看了兩個(gè)班的語(yǔ)文自習(xí)課,。4月11日和16日，我分別上了兩個(gè)班的復(fù)習(xí)課,，因?yàn)槟莾善恼率俏抑v的,，復(fù)習(xí)起來(lái)可能比較順手。4月19日,，由于老師去考試,，下午的四節(jié)課全部由我上的。這幾乎就是自從我聽(tīng)課以后所有上的課了。每天聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)系的實(shí)習(xí)生喊累,，而我整天的就是除了看周記,，看作業(yè)，看小說(shuō),，看雜志,，每天聽(tīng)著其他實(shí)習(xí)生在宿舍里談?wù)撝嗬飳W(xué)生的上課情況，而我只能聽(tīng)著,，卻插不上嘴,，心里的滋味甭提有多難受了。每天過(guò)得也不快樂(lè),，身為一名實(shí)習(xí)生,，我知道上講臺(tái)鍛煉自己對(duì)我有多重要，可是沒(méi)有人給你這個(gè)機(jī)會(huì),，不相信我們,，不肯把一個(gè)班給我，怕我們帶壞了,，也想用自己的實(shí)力去征服他們,，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)。也曾想過(guò)要放棄,，不讓講就算了吧,，那樣還輕松。4月23日,，郁悶的是在不行了,，閑得我都快瘋了，這次自己的情緒又高漲了,。我對(duì)老師說(shuō)我閑得不行了,，她答曰：“你周記都看完了？”天哪!難道我來(lái)這里就是為了看周記嗎,？和老師嘆了,，沒(méi)想到她居然用“煽動(dòng)情緒”來(lái)形容我，我根本都沒(méi)想過(guò)要利用學(xué)生的情緒去反對(duì)她,，這是我的報(bào)復(fù)嗎,？不是！我沒(méi)有那么狠的心,，我報(bào)復(fù)她有什么用,？我也只不過(guò)是個(gè)實(shí)習(xí)生，我們還沒(méi)有步入社會(huì),，哪有那么復(fù)雜的思想,？這次,，我真的決定要離開(kāi)了，再這樣下去,，我恐怕自己真的會(huì)瘋的,，我怕自己實(shí)習(xí)會(huì)什么也收獲不到，頂崗實(shí)習(xí)比教育實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),，那就意味著我們應(yīng)該有更多的機(jī)會(huì)和收獲我們應(yīng)該好好珍惜才是,。
也曾和老師們商量過(guò)是走還是留，這里幾乎所有的和我關(guān)系不錯(cuò)的老師都讓我選擇留下,，因?yàn)樗麄兣掠绊懖缓?，他們依然是站在我的?duì)立面，然而只有一個(gè)老師告訴我要為自己的前途想想,。帶隊(duì)的趙老師也說(shuō)要為自己想想,，完不成實(shí)習(xí)任務(wù)不說(shuō)，還鍛煉不了自己,，這半年就白打了,。頂崗支教指導(dǎo)中心的王西強(qiáng)老師說(shuō)了這樣一句話：師大永遠(yuǎn)都是你們的后盾。當(dāng)時(shí)我深有感觸,，的確如此,，師大真的就是我們的后盾，他就像我們的父母一樣關(guān)心著我們的成長(zhǎng),，小心的呵護(hù)著我們,。我從實(shí)驗(yàn)班往下調(diào)，很少有人支持我,，很少有人提我考慮,，然而師大做到了。
20xx年4月25日,，我把情況向這里的校長(zhǎng)反應(yīng)了一下,，決定去普通班，他們不放心我教實(shí)驗(yàn)班,，這我能理解,，畢竟他們是靠實(shí)驗(yàn)班出成績(jī)的，但我也不能對(duì)不起自己,，想想自己曾經(jīng)有過(guò)混日子的念頭,，真的慶幸自己沒(méi)有混下去,。校長(zhǎng)說(shuō)等五一過(guò)后再解決問(wèn)題,，現(xiàn)在關(guān)鍵是備戰(zhàn)期中考試。我已做好了離開(kāi)的準(zhǔn)備,，面對(duì)孩子們,，我什么都沒(méi)說(shuō),，雖然心中有萬(wàn)分不舍，但也只能作罷,，我不能因?yàn)槲以偃ビ绊懰麄?。我知道，這是這里的老師不想看到的,。
五一回師大,，推門便問(wèn)：你們今天沒(méi)課啊,？人家說(shuō)已經(jīng)實(shí)習(xí)完了,。哦，原來(lái)教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，短短的兩個(gè)月就這樣結(jié)束了,，而我呢？感覺(jué)到有些悲哀,，有些教育實(shí)習(xí)生居然比我頂崗實(shí)習(xí)生上的課還多,，我未來(lái)的兩個(gè)月會(huì)怎樣？
20xx年5月5日,，問(wèn)題終于得到解決,，我被分到了07-4班，這是個(gè)普通班,。我如魚(yú)得水,，曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)班用的教案本，前兩個(gè)月我只用了它的三分之一,，而在 07-4班,，我兩周時(shí)間所備的課就用完了剩余的三分之二。因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我做得更得心應(yīng)手了,。來(lái)之前，有人就告訴我要做好充分的心里準(zhǔn)備,，普通班的學(xué)生可不像實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生那么好管,。我知道困難越大，挑戰(zhàn)性越強(qiáng),，也就越能鍛煉一個(gè)人,。而后才發(fā)現(xiàn)，孩子們并不如他們說(shuō)得那么糟糕,，我的信心越來(lái)越足了,。什么事情都是一樣，凡事只要你真正的去體驗(yàn)了才能最有發(fā)言權(quán),。定崗實(shí)習(xí)更是如此,，不要只聽(tīng)有人說(shuō)苦有人喊累,，有人說(shuō)輕松有人告訴你那能鍛煉人，這真真的需要你去投入進(jìn)去,，實(shí)踐,，才能得真體會(huì)，才能有真感覺(jué),。
然而其中也存在著問(wèn)題,，教師對(duì)普通班的重視程度不夠，他們?cè)谡n上只是讓學(xué)生背,、寫,，而不是真正的講課文，這是我從我的第二個(gè)指導(dǎo)老師口中得到的,。她說(shuō)不用講,，因?yàn)樗麄兓A(chǔ)差，就因?yàn)樗麄冊(cè)谄胀ò?，難道就應(yīng)該比實(shí)驗(yàn)班差那么多嗎,？我不甘心。這種教學(xué)方法只能讓學(xué)生越來(lái)越討厭上課,，而后我就找到了抓教學(xué)的趙校長(zhǎng),，他原來(lái)也是教語(yǔ)文的，他也否定了我指導(dǎo)老師的上述做法,。我要給孩子們十足的信心,，讓他們知道，身為普通班的他們并不必實(shí)驗(yàn)班的差,。
現(xiàn)在,，頂崗實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束，我會(huì)帶著自信,，帶上夢(mèng)想,，和孩子們一起繼續(xù)飛翔。我會(huì)繼續(xù)努力,，讓我的實(shí)習(xí)圓滿的結(jié)束,。
這一程走得并不是非常的順利，我知道也有和我處境相同的同學(xué),，似乎自己已經(jīng)經(jīng)歷了兩次實(shí)習(xí),。我也在頂崗實(shí)習(xí)支教中收獲了很多，成長(zhǎng)了許多,，然而收獲的還不只是這些,，教學(xué)中這算是最大的感悟了吧。
還想說(shuō)一點(diǎn)小小的感觸,，我們只是普普通通的實(shí)習(xí)生,，在學(xué)校里，我們是處于這里的學(xué)生和老師之間的中間階層,，可以說(shuō)我們的腳還沒(méi)有完全踏入社會(huì),，有很多事情我們還不懂，就像個(gè)孩子一樣,，不諳世事,，也就難免會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，就像這里的初中生一樣,，他們渴望得到老師給予的愛(ài)和關(guān)懷,，而不是重拳之下的皮肉之苦。我們其實(shí)也比他們大不了多少,，我們也同樣渴望得到諒解,。可是實(shí)習(xí)的日子就這樣的過(guò)去了,，雖然師大希望我們能像一名正式教師一樣來(lái)要求自己,，我們也在努力的做著?？捎袝r(shí)候那是不太可能的,，畢竟我們還太小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，畢竟我們還只是“實(shí)習(xí)生”,，而不是“正式教師”。我希望這里的老師，比我們稍大點(diǎn)兒的能把我們當(dāng)作弟弟妹妹來(lái)看待,；年齡類似于我們父母的,，能把我們像子女那樣看待，可是幾乎沒(méi)有幾人來(lái)這樣待我們,。
感悟還有很多，先到此為止吧,，希望能與大家共享,，不足之處，望多多指教,，謝謝,！
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇三
頂崗支教實(shí)習(xí)是我們青海師范大學(xué)的一項(xiàng)重大舉措，就師范生而言,，其目的在于磨練學(xué)生在艱苦環(huán)境當(dāng)中的毅力,，培養(yǎng)一個(gè)準(zhǔn)教師所需的基本教學(xué)技能，為日后方便從事教學(xué)工作提供一個(gè)訓(xùn)練平臺(tái),，同時(shí)也為我們當(dāng)中未來(lái)要從事教師職業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐舞臺(tái),，為他們今后的順利教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基矗
頂崗支教從06級(jí)開(kāi)始到我們08級(jí)已經(jīng)舉行了三屆,，他對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),。我們可以通過(guò)頂崗支教實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位,。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作（當(dāng)然，有的與本專業(yè)不對(duì)口）,，可增強(qiáng)專業(yè)技能,，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為以后走上社會(huì)打下一定的基矗通過(guò)學(xué)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題,、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是實(shí)習(xí)的真諦所在,。
近一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去一半,，回顧實(shí)習(xí)的日子，有辛酸,，有歡悅,。實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們收獲頗豐,，下面做具體介紹：
在圓滿結(jié)束校出征儀式之后，我們幾位實(shí)習(xí)生（黃佳佳因參加9月中旬的全國(guó)司法考試比我們來(lái)晚了一步）于xx年8月30日乘大巴來(lái)到熱水奧凱民族寄宿制完全小學(xué),，收到校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待和款待。我們心中既喜出望外又忐忑不安,，不知道等待我們的將是什么。這邊開(kāi)學(xué)晚,，直到9月5號(hào),，校園的寂靜才被學(xué)生的喧鬧聲所打破。初來(lái)乍到,，人生地不熟。學(xué)生們也以好奇的眼光望著我們,，偶爾有些尷尬,。清閑的日子不長(zhǎng)久，我們?cè)詾檫@邊是中學(xué),，到了之后才知道這是剛剛建立不久的小學(xué),。校長(zhǎng)對(duì)我三個(gè)大學(xué)生十分看好，其他教師更是以一種欣賞的眼光期待著,。我們被教務(wù)主任馬老師指定為各年級(jí)的班主任,。本身這邊學(xué)生就少，由于生員不夠,，每個(gè)年級(jí)就是一個(gè)班,，我——張俊被指定為四年級(jí)的班主任，同時(shí)給一年級(jí)的學(xué)生帶語(yǔ)文,；他——趙洪強(qiáng)被指定為一年級(jí)的班主任,，同時(shí)給我們班帶數(shù)學(xué)；另一個(gè)——黃佳佳被指定為五年級(jí)的班主任,，同時(shí)給學(xué)前班的學(xué)生帶數(shù)學(xué),。職責(zé)清晰后，我們便以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級(jí)的管理中。接下來(lái)把我們實(shí)習(xí)班主任的工作做一總結(jié)：
由于學(xué)生少（全?？偣步?0號(hào)人）,，這對(duì)于我們班主任的工作壓力減輕了不少。本班總?cè)藬?shù)只有七人,，男生兩名,，女生五名。他們特別喜歡我,，在我看來(lái),，在學(xué)校我們是師生關(guān)系，其實(shí)，我把他們當(dāng)作我的弟弟,、妹妹看待,。在班里，他們總是圍在我的周圍……
第一堂課,，我記憶猶新,。講《觀潮》，先做了個(gè)自我介紹,，之后導(dǎo)入新課,，嘴皮子有些不利索，第一次正式在講臺(tái)上講課,，緊張?jiān)谒y免,。學(xué)生不以為奇，漸漸地,，我真正地融入到這個(gè)班集體當(dāng)中,。學(xué)生特別聽(tīng)話，原先這個(gè)的班主任是李長(zhǎng)芳老師,，現(xiàn)在管電教,，算年齡，我也比她小不了多少,，她算是我的師姐,。她跟我講，這個(gè)班原來(lái)學(xué)習(xí)很出色,，有幾位學(xué)生特別有才,，不過(guò)后來(lái)轉(zhuǎn)走了，有些遺憾?，F(xiàn)在這個(gè)班的情形不如以往,，當(dāng)了解到這些情況后，我覺(jué)得我這個(gè)班主任該有所作為了,。
在班級(jí)管理方面,，我遵循民主原則。首先選了班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員,，大家從一年級(jí)到四年級(jí)一直在一起（有一個(gè)是從山西平遙轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,，上完一學(xué)期還要回去，他的學(xué)籍還在那）,，感情很深,，大家一致要求王蘭艷同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，馬秀英當(dāng)學(xué)習(xí)委員,，我完全同意他們的選擇,。班委選出了之后,，真正要做的就是如何把班級(jí)管理好，使班風(fēng)良好,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易做到,。
在一起很長(zhǎng)時(shí)間了，我觀察他們很久,，班長(zhǎng)為人內(nèi)向害羞,，做事有些馬虎，但學(xué)習(xí)很認(rèn)真,；學(xué)習(xí)委員為人外向大方,，做事井井有條，然而學(xué)習(xí)上有些不盡人意,；其他幾位我更是了解地徹底,。有一位因?yàn)檐嚨溚炔渴軅粚W(xué)期沒(méi)來(lái)上課，最后留級(jí)到我們班,，但思想確實(shí)很活躍,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),。那位山西的小帥哥是我最看重的,，盡管很調(diào)皮搗蛋，但成績(jī)的確好的沒(méi)法說(shuō),。各位同學(xué)學(xué)習(xí)都較自覺(jué),，但紀(jì)律上卻不行，對(duì)此,，我特別生氣,。在班會(huì)上講了很多次，措施也出臺(tái)了不少,。比如,，誰(shuí)要是在自習(xí)課上搗亂，罰他做一天的值日,。這樣一來(lái),，效果還是比較明顯的。班主任的權(quán)威在很大程度上得到體現(xiàn),，他們兩位所帶的班秩序也較井然,。不過(guò)，趙洪強(qiáng)所帶的一年級(jí),，老師在時(shí),，效果良好；老師走后,，無(wú)人看管情況下,，一片混亂,，學(xué)生們很是令老師不可理喻。
本班衛(wèi)生方面,，遵循集體勞動(dòng)的原則,。本來(lái)人就少，再把力量一分散,，肯定干得不到位,。每當(dāng)下午放學(xué)之后，學(xué)生們就集體大掃除,，一切完畢之后,，我會(huì)一一檢查，不足之處,，我會(huì)加以說(shuō)明知道干好為止,。由于在校學(xué)生皆走讀生，所以在衛(wèi)生方面,，我要求他們做到位,，講究質(zhì)量，不許麻痹大意,，耍小聰明,，爭(zhēng)取一氣呵成。這樣的要求一點(diǎn)都不過(guò)分,，如果不講究質(zhì)量,，讓他們干得太晚的話，害怕他們晚點(diǎn)回家,，路上會(huì)不安全,。學(xué)生們能體會(huì)我的心意，否則班會(huì)上的思想工作就沒(méi)有任何意義了,。
學(xué)習(xí)方面,，我是最得意的。成績(jī)就是最好的證明,。每天上完課,，我都會(huì)問(wèn)學(xué)生同一個(gè)問(wèn)題：你們聽(tīng)懂了嗎？當(dāng)然,，由于民族成分復(fù)雜,，民族學(xué)生之間本來(lái)就有差異，這些都是不爭(zhēng)的事實(shí),。有些不能完全明白那是理所當(dāng)然的,。對(duì)此，我一點(diǎn)都不驚奇,，我會(huì)耐下心來(lái)仔細(xì)給他道明,，讓他們不存在任何疑慮,。作業(yè)上，我要求學(xué)生必須按時(shí)完成,，保質(zhì)保量,，不許投機(jī)取巧，否則他們就得挨鞭子,。特別是在“拼音,、字詞”這些基礎(chǔ)題上，決不允許出小錯(cuò)誤,，要不然就得挨打,。經(jīng)過(guò)這么一整頓，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣格外的好,。學(xué)生作業(yè)交得積極,，成績(jī)斐然。冬梅老師(她原先是青海師大英語(yǔ)系的,，我的老師姐),，現(xiàn)在三、四,、五,、六年級(jí)的英語(yǔ)老師。她對(duì)我說(shuō)：“張老師,，有你的配合,，我的教學(xué)順利的很,！”我恨高興她能這么說(shuō),。的確是這樣的，九月中旬,，四個(gè)年級(jí)都舉行了英語(yǔ)考試,，我們班最高，平均分75,。冬老師鼓勵(lì)我們班繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。就我所帶的語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，成績(jī)那也是直線上升,，最好的一次,，全班上83分以上的有3個(gè)，77分以上的有3個(gè),，也有一個(gè)不及格,。對(duì)于那個(gè)藏族女生來(lái)說(shuō)，她本身在學(xué)習(xí)就有缺陷,，五個(gè)單元考試以來(lái),，他的成績(jī)也在逐步上升,，從原來(lái)的20多分提高到目前的50分左右，可以說(shuō)進(jìn)了一大步,。這樣的成績(jī),，不能說(shuō)好也不能說(shuō)不好，白校長(zhǎng)對(duì)這樣的成績(jī)很滿意,，我自己覺(jué)得無(wú)愧于心,。
思想方面，在我們班提得最多的兩個(gè)字就是“團(tuán)結(jié)”,。我的學(xué)生雖能明白,，但實(shí)際上做的不到位。個(gè)人主義極強(qiáng),，我行我素,。這一點(diǎn)我特厭惡。本著以人為本的原則,，我沒(méi)有歧視任何人,，內(nèi)心中也沒(méi)有這種想法。但我的學(xué)生卻有,。值日方面,，剛開(kāi)始總以為自己做多了，別人做少了,，怨氣十足,，這沒(méi)什么，合乎常情,。后來(lái)有的學(xué)生干脆不做了,，我就看不過(guò)去了。我對(duì)大家說(shuō)：“這是一個(gè)集體,，多做一點(diǎn)兒,，你不吃虧，也不會(huì)掉一塊肉”,。學(xué)習(xí)方面,，大家更是獨(dú)立慣了，各學(xué)各的,，一點(diǎn)兒互幫互助的意識(shí)都沒(méi)有,，而且歧視民族的事時(shí)有發(fā)生。我對(duì)他們說(shuō)：“思想品德你們白學(xué)了,，幫了他人你們也能得到他人的幫助,，要是沒(méi)有這點(diǎn)品德，學(xué)習(xí)再好也是沒(méi)有用的,。人品不好,，將被社會(huì)所拋棄……”我的學(xué)生還是很聽(tīng)話的,，給他們強(qiáng)調(diào)多次之后，變化很大,。我的班風(fēng)之所以好就在這里,。我對(duì)自己所處的班主任工作各方面還是比較滿意的，至少校領(lǐng)導(dǎo)們挺滿意的,。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我過(guò)得很快樂(lè)。有學(xué)生陪著我,，我不再孤獨(dú),，盡管想念家人和校友。我和學(xué)生們的互動(dòng)特別多,，業(yè)余生活也很豐富,。有空就和學(xué)生們打籃球，打乒乓球,，甚至出去爬山,。孩子們的可愛(ài)笑臉不僅印在了我的腦海里而且儲(chǔ)存在了相機(jī)里。
我除了帶學(xué)生主課語(yǔ)文外,，還帶他們科學(xué),、品德等副課。給他們做演示實(shí)驗(yàn),，豐富他們的學(xué)識(shí),。除此之外就是我和學(xué)校教師們的生活互動(dòng)。
我們同僚們有空就到外面聚餐,，談笑風(fēng)生,。白校長(zhǎng)這人特別豁達(dá)，能屈能伸,。帶我們特別周到,，就是有時(shí)喝醉酒之后,，就開(kāi)始滿嘴的責(zé)難話,。平時(shí)我們相處特別好，我們?cè)谝黄鹣孪笃?，在一個(gè)灶上吃飯,，大伙兒輪流做飯，白校長(zhǎng)特欣賞我的廚藝,。剛來(lái)時(shí),，他問(wèn)我：“會(huì)做飯嗎？”我理直氣壯地說(shuō)：“那必須的,?！碑吘刮揖艢q的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)做飯了,，比白校長(zhǎng)還早五六年呢！在校老師都夸我： “菜炒得好,！”我是名副其實(shí)的主廚,，校長(zhǎng)有時(shí)親自點(diǎn)名我去炒菜，讓大家開(kāi)開(kāi)眼,。在學(xué)校,，我的飯量特別大，他們更是驚訝不已,。一個(gè)人一頓能吃兩個(gè)人的飯,，來(lái)到這里，我體重增長(zhǎng)了8斤,，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡,。
回到宿舍里，更是享受,。白天在辦公室可以上網(wǎng),，晚上回去還能聽(tīng)見(jiàn)夏吾東智老師（特崗教師）彈吉他，我們四人在宿舍相處和睦,，有說(shuō)有笑,，親如一家。
實(shí)習(xí)生活豐富多彩,，有滋有味,。我學(xué)到很多實(shí)用技能。觀摩老教師的課堂講演,，我學(xué)會(huì)如何正確地駕馭課堂,，講解教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的主體地位,。這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)之不易,，是“實(shí)習(xí)”這一良機(jī)帶給我們的。不管我以后從不從事教學(xué),，我相信這一次實(shí)習(xí)是我一生當(dāng)中最難忘的,。倘若以后我選擇了教師崗位，我相信在這次實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上我會(huì)更上一層樓,。它已經(jīng)初步讓我掌握了必要的教學(xué)技能和方法,，我相信自己通過(guò)不斷磨練和考核定能到達(dá)理想的彼岸。
跟白校長(zhǎng)等人在一起,，我們生活的特別甜蜜,。冬梅老師有時(shí)邀請(qǐng)我們大家到她家做客，我們幾人甚至還給她看家。其他老師也有閑情雅致,，我們也被請(qǐng)去湊湊熱鬧,。特別是白校長(zhǎng)，他太在意我們了,，甚至請(qǐng)客人吃飯,，我們幾位也被叫去，要我們學(xué)習(xí)如何處理社會(huì)關(guān)系,，如何掌握人脈,。這是無(wú)形的鍛煉和培訓(xùn)，我們由此長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。
對(duì)學(xué)生們而言,，我確實(shí)舍不得他們。他們?cè)艺f(shuō)：“老師,，你不許走,，我們不讓你走?！蔽液芨袆?dòng),。我心里在想：“我教出來(lái)的學(xué)生一定會(huì)很棒！”即便我走了,，他們依舊能保持先前的特色,，他們是名副其實(shí)的尖刀班，能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取,，再創(chuàng)新高的優(yōu)良傳統(tǒng),。
這次實(shí)習(xí)在我看來(lái)是最有意義的社會(huì)經(jīng)歷。我愛(ài)這次實(shí)習(xí),！
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下,，在學(xué)生們的積極配合下，我順利的完成了這個(gè)學(xué)期的班主任實(shí)習(xí)工作,，我們教師的一言一行時(shí)刻都在影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用，所以,，在工作中我一直嚴(yán)格遵守原則,，做好學(xué)生的榜樣。一個(gè)班級(jí)應(yīng)該如何管理?一個(gè)班級(jí)又如何管理好?老師和學(xué)生應(yīng)該怎樣相處?經(jīng)過(guò)在七5班這段時(shí)間的摸索,，我覺(jué)得應(yīng)該這樣做一個(gè)班主任,。
首先，在班委的任命上,，對(duì)于選什么樣的學(xué)生擔(dān)任班委，我們應(yīng)該以全面的眼光看待,。對(duì)于班長(zhǎng),，一個(gè)班長(zhǎng)不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，但一定得是有威信的學(xué)生，而且學(xué)生也都能信服他;對(duì)于紀(jì)律班長(zhǎng),，一定要嚴(yán)厲,，一定要能鎮(zhèn)得住學(xué)生;對(duì)于學(xué)習(xí)委員，那就更需要責(zé)任心,，需要關(guān)注各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為班級(jí)營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛等,。
其次,，在組長(zhǎng)的分配上，可以把前二十名的學(xué)生平均分配到各組,，讓他們幫助本組學(xué)生,，督促他們學(xué)習(xí)，幫助他們解決難題,，以自己好的行為習(xí)慣影響組員,。
然后，在特殊的安排上,，對(duì)于班上調(diào)皮搗蛋的孩子,，我們不能對(duì)他們置之不理，要讓他們?cè)诎嗉?jí)里擔(dān)任職務(wù),，明白自己的使命,，承擔(dān)自己的責(zé)任，約束自己不好的行為,。另外,，在他們表現(xiàn)好的時(shí)候，一定要及時(shí)的夸獎(jiǎng)他們,。
最后,，在教師的信任上，身為班主任,，我們不僅需要挑選合適的學(xué)生管理不同的方面,，更要給予他們信任。另外,，身為班主任,，就要了解學(xué)生，就要拉近與學(xué)生的距離,?？梢哉宜麄兞奶欤梢匀ゼ依镌L問(wèn)等。夏天來(lái)臨,，天氣較熱,，可以在上課前買些雪糕、冷飲等,，與孩子們一塊食用,，大家熱熱鬧鬧，高高興興,，讓孩子們心情愉快的去學(xué)習(xí),。
實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)參與學(xué)校的點(diǎn)名,，不遲到,、不早退。學(xué)校每個(gè)老師在教學(xué)外另有任務(wù),，因此,，我在積極完成屬于自己的工作的同時(shí)，還熱心的幫助其他老師,，幫他們看會(huì)兒自習(xí),，幫他們值會(huì)兒班等等。積極的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中,，考試時(shí),，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真批卷;活動(dòng)時(shí),，積極參與,，從不懈擔(dān)在工作中，把自己當(dāng)成一名正式的人民教師,，處處以一名人民教師的要求做,，不求自己做的最好，但求自己能夠做的更好,，積極主動(dòng)的參與學(xué)校的常規(guī)檢查,，并受到表?yè)P(yáng)等。
實(shí)習(xí)期間,，堅(jiān)持參加校內(nèi)文科組的教學(xué)研討活動(dòng),，在聽(tīng)評(píng)課中學(xué) 習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。另外,，針對(duì)學(xué)校學(xué)生的成績(jī)，我們進(jìn)行了一次學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查活動(dòng),，在調(diào)查過(guò)程中,，從調(diào)查問(wèn)卷的編寫,、刊英下發(fā)、分析,、總結(jié)等,，事事親力親為,，并在最后為學(xué)校和學(xué)生提出了良好的建議,，受到全校師生的一致認(rèn)可。
在實(shí)習(xí)期間,，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的五位實(shí)習(xí)生組成了小分隊(duì),，經(jīng)常舉行活動(dòng)。在這一學(xué)期里,，我積極參加小組組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)之后認(rèn)真反思，相互之間不斷的交流實(shí)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受,，相互之間進(jìn)行督促,，不斷進(jìn)步。
時(shí)間如流水般匆匆而逝,，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,。從第一次登上講臺(tái)時(shí)的忐忑不安，到現(xiàn)在的侃侃而談;從第一次組織班會(huì)活動(dòng)時(shí)的緊張不安,，到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷,，那么多的經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)習(xí)中獲得?？梢哉f(shuō),，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。感謝四中給了我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，讓我可以帶著這份自信與能力走得更遠(yuǎn)!
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)多月就過(guò)去了,，我的實(shí)習(xí)生活也即將結(jié)束,。自從擔(dān)任14級(jí)升學(xué)部預(yù)科二班的實(shí)習(xí)班主任開(kāi)始，我就深深感受到了當(dāng)一名班主任的辛苦與甘甜,。很感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)我工作的指導(dǎo)和支持,，同時(shí)也感謝同學(xué)們對(duì)我工作的支持和配合，使我順利度過(guò)這個(gè)學(xué)期,。
本學(xué)年,，預(yù)科二班共62人，其中男生28人,，女生34人,。學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍在本年級(jí)三個(gè)班里算是不錯(cuò)的。班級(jí)紀(jì)律相對(duì)較好,，當(dāng)然也有小部分不學(xué)習(xí)很鬧騰的學(xué)生存在,。不過(guò)紀(jì)律較好，多次得到其他科任老師及校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。以下是本學(xué)期所做的班主任工作：
完成的主要工作有組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火防災(zāi)的知識(shí)要點(diǎn),，組織學(xué)生開(kāi)展數(shù)次主題班會(huì)，如文明禮儀伴我行主題班會(huì),，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如“我進(jìn)步了”主題演講活動(dòng)，校際運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,；再有平時(shí)班級(jí)的日常管理,，如晚自習(xí)、自習(xí)課紀(jì)律管理,、課余活動(dòng)安排等等,。
1.制定班級(jí)管理?xiàng)l例，抓好班級(jí)常規(guī)管理,，培養(yǎng)班干部敢管,、放心管、大膽管的能力,。
2.堅(jiān)持參加班主任例會(huì),，堅(jiān)持多召開(kāi)主題班會(huì)，利用晨會(huì)時(shí)間和學(xué)校強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范,。
3.用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生,。比如班際拔河比賽、跑操比賽,、班級(jí)演唱會(huì)等等活動(dòng)的舉辦,，有利于增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。
4.觀察學(xué)生情緒變化,，并對(duì)癥下藥,。
三四月屬于流感高發(fā)季，班里學(xué)生請(qǐng)假人數(shù)十分多,，很多學(xué)生沒(méi)有生病也想回家了,，因此我課上和學(xué)生們談，課后找個(gè)別學(xué)生單獨(dú)談,。囑咐學(xué)生多適當(dāng)添加衣服等等,，后來(lái)學(xué)生情緒穩(wěn)定下來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作,，班級(jí)總體穩(wěn)定下來(lái),，但還是存在一些問(wèn)題,。例如，在班級(jí)管理過(guò)程中,，應(yīng)該做到獎(jiǎng)懲分明的,。但是說(shuō)實(shí)話，我對(duì)學(xué)生的要求還不嚴(yán)格,。在班內(nèi)雖然實(shí)行一些嚴(yán)厲的措施,，但是在實(shí)施的過(guò)程還是不忍心，這一點(diǎn)我還需要改進(jìn),。作為實(shí)習(xí)班主任,，日?，嵤潞芏?，怎一個(gè)累字了得，但卻是過(guò)得很充實(shí),。
總之,，作為一名普通的老師和實(shí)習(xí)班主任，就是必須要“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。現(xiàn)在的確是深有體會(huì),。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇六
201年9月,，我到達(dá)xx小學(xué)這個(gè)我要生活半年的地方，開(kāi)始了我的頂崗支教生涯,。望著五（4）班門口的班牌時(shí)我激動(dòng)又緊張,。從踏進(jìn)這個(gè)教室的這一刻起，我由一個(gè)坐在位子上聽(tīng)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎驹谥v臺(tái)上授的老師,。
一開(kāi)始與學(xué)生的接觸讓我百感交集,。開(kāi)學(xué)第一天我摸了摸底，讓學(xué)生們每人寫十條“我是一個(gè)怎樣的人”,，這才發(fā)現(xiàn)孩子們的生活環(huán)境比我想的要復(fù)雜許多,。班里學(xué)生普遍家庭貧困，有父母離異的,，有單親的,，有留守的……這些因素多少影響著學(xué)生的性格?！拔沂且粋€(gè)內(nèi)向的人”“我不愛(ài)說(shuō)話”是多數(shù)學(xué)生對(duì)自己的描述,。孩子沒(méi)有父母在身邊陪伴會(huì)變得寡言少語(yǔ)，也有可能會(huì)走向另一個(gè)極端：缺少父母的關(guān)愛(ài)而更加叛逆,、不服管教,。班上有部分學(xué)生上不聽(tīng)講不回答問(wèn)題,，后也不做作業(yè)，考試就亂寫一通……下面就根據(jù)我半年實(shí)習(xí)支教生活中遇到的比較特殊的一位學(xué)生進(jìn)行分析,。
小鑫,，他是我最先認(rèn)識(shí)的學(xué)生之一，表現(xiàn)“突出”到不得不注意,。他常常笑得很張狂,，和另外兩個(gè)學(xué)生一起，簡(jiǎn)直就是“無(wú)敵三人組”,。他們不掃地不交作業(yè)還爬校門,，明知大隊(duì)部嚴(yán)抓買零食還是要吃，午休時(shí)以上廁所的名義在操場(chǎng)上晃晃蕩蕩,，打架打到別的家長(zhǎng)找到學(xué)校理論……各種狀況應(yīng)接不暇,，我這個(gè)班主任實(shí)在是頭疼！
一次考試結(jié)束,，我找他了解情況,。被單獨(dú)拎出的他還是安分了不少，知道自己考不及格也不敢一臉桀驁不馴,。在這次談話中,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他四年級(jí)語(yǔ)能考到優(yōu)秀，還熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，是班上的體育委員,。在和他母親的電話中了解到家庭和睦，他懂事聽(tīng)話會(huì)做家務(wù),，還會(huì)照顧讀三年級(jí)的小妹妹,。原他不是我一直以為的壞孩子，我看到的僅僅是某些時(shí)候的他!只是剛開(kāi)學(xué)這個(gè)月母親工作忙,，在家里對(duì)他督促?zèng)]有以往這么上心,，在新班級(jí)從新同學(xué)這兒染上一些壞習(xí)慣，又看我是實(shí)習(xí)的老師,，才出現(xiàn)了我眼見(jiàn)的這副模樣,。
我想：既然他曾經(jīng)不差，那就更不應(yīng)該毀在我手上,，不能再讓他放縱下去,。我下定決心要讓他摒棄這個(gè)糟糕的自己，但一腔熱忱常常被澆冷水,。學(xué)語(yǔ)常要聽(tīng)寫詞語(yǔ),，不及格重新聽(tīng)寫時(shí)他偏要跑，我只好讓他在墻角的座位上,，攥著他左手一個(gè)一個(gè)報(bào)給他,?？此荚嚦煽?jī)還是沒(méi)點(diǎn)起色時(shí)，我也很氣憤地用激將法,，說(shuō)再好的刀不磨也會(huì)生銹,，別以為你多聰明，你就是懶,，有能耐你考個(gè)給我看看,。為了脫離那些壞習(xí)慣，把他安排成年級(jí)第一的學(xué)霸的同桌,，但用心良苦也不見(jiàn)什么成效,。他上進(jìn)的過(guò)程充滿了反復(fù)。我又接著和他母親當(dāng)面溝通了幾次,，發(fā)現(xiàn)他挺聽(tīng)他媽媽的話,，于是我提出家長(zhǎng)必須每天對(duì)著翼校通信息逐項(xiàng)檢查家庭作業(yè)的建議，他母親欣然答應(yīng)了,。漸漸的,，我看見(jiàn)他的改變了，至少會(huì)把語(yǔ)本塞在手提袋里帶回家了,，作業(yè)都會(huì)認(rèn)真做了，看在家真是個(gè)聽(tīng)媽媽話的乖孩子,。他母親打電話詢問(wèn)他在校表現(xiàn)時(shí),，我也是把他的點(diǎn)滴進(jìn)步分享出，因?yàn)槲抑浪苍谝慌?，?tīng)到我對(duì)他的肯定,。
我曾經(jīng)在班上說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一位婦人向心理學(xué)家抱怨自家孩子一直考最后一名,，心理學(xué)家笑著說(shuō),，這樣就不用擔(dān)心會(huì)退步了，就像在谷的人,，只有朝上走這條路,，只要不停就一定能到達(dá)頂。說(shuō)完這個(gè)故事,，班上的人都安安靜靜地看著我,。此時(shí)正值期末復(fù)習(xí)期間，我認(rèn)真地看了看當(dāng)初的“無(wú)敵三人組”,，接著對(duì)班上的所有同學(xué)說(shuō)：“期末復(fù)習(xí)了,，我和你們待在一起的日子越越少，希望你們每一個(gè)人都不要放棄,，即使現(xiàn)在很糟糕也不要放棄,。我對(duì)你們有十足有耐心,，我對(duì)你們有信心，也希望你們對(duì)自己有信心,，相信你們可以做回原本就該是優(yōu)秀的自己,！”
最后兩次復(fù)習(xí)卷，他都考了八十分以上,。另外兩個(gè)雖然考試沒(méi)擺脫不及格,，但上都很專心地聽(tīng)寫，也會(huì)舉手到黑板上做練習(xí)了,。曾經(jīng)甘愿在底的他們,，現(xiàn)在在一點(diǎn)點(diǎn)往上走,，即使走的吃力些，慢了些，但老師家長(zhǎng)都會(huì)給他們空間和時(shí)間,，耐心看著他們成長(zhǎng)，他們一定可以做到的,，不是嗎,？
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的支教實(shí)習(xí)，我愈發(fā)的感受到了學(xué)生沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)隱形的天使,，需要你去發(fā)現(xiàn)?！坝脤W(xué)生心靈深處的能,，照亮學(xué)生的精神世界，是最節(jié)省能的方法,?！崩蠋煵粦?yīng)該總是刺激某個(gè)學(xué)生有多“差”，而是找到他心里躲藏起的希望得到肯定的自我,，真心的對(duì)他說(shuō)：“我對(duì)你有信心,，加油！”
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇七
三個(gè)月的頂崗教育實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,，就要和學(xué)校,、老師、同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了,，心里一陣酸楚,。三個(gè)月來(lái)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的許多關(guān)心和指導(dǎo),，和同學(xué)們建立起了亦師亦友的關(guān)系,。這里給了我多的收獲與快樂(lè)，留給了我太多的美好回憶。要說(shuō)再見(jiàn),，真的很難,！
頂崗教育實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。此外,，還要作一個(gè)教育研究調(diào)查。
在實(shí)習(xí)期間,，我盡量抓住機(jī)會(huì),，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長(zhǎng),，以適應(yīng)將來(lái)的正式工作,。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班,、備講課,。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長(zhǎng),。
頂崗支教實(shí)習(xí)之前,，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備。首先是三年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí),，積累了足夠的知識(shí),，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名教師，融入一個(gè)班級(jí),、一個(gè)教研室,、一個(gè)學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前,，學(xué)校、學(xué)院分別召開(kāi)了兩次頂崗支教實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，兩次會(huì)為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路,，八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí),、改變,、包容、堅(jiān)持,、感恩,、謙卑、樂(lè)觀”是我們走向教師崗位的絕對(duì)法寶,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中可以有一個(gè)智慧人生,，用情商去管理。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度,，按要求聽(tīng)課、備課,、試講,、正式講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法,，而是真正的成為一名教師,，也從各方面做好了成為一名教師的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)期間,，我不光是在教學(xué)上盡自己的能力,，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān)，不怕苦,、不怕累,，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都得到鍛煉，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情,。
教學(xué)工作方面,，學(xué)校里我們所學(xué)到的大多是理論上的.東西，而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)前兩周,，我們還不讓講課，而是跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)課,。在這期間,，我認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每節(jié)課，做好聽(tīng)課記錄,，學(xué)習(xí)他上課的方式,、思想。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案,、備課,、試講，為正式上課做準(zhǔn)備,。開(kāi)始上課之后,，我深刻體會(huì)到缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)一個(gè)班60多個(gè)同學(xué),，學(xué)生的接受程度不同,，教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的把握等都存在問(wèn)題,。在初期上課的時(shí)候,，我上課講的理論知識(shí)性的東西過(guò)多，不利于學(xué)生的理解，學(xué)生們配合度也不高,，而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡,、知識(shí)程度等問(wèn)題，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理狀況,。我的指導(dǎo)老師在聽(tīng)我講課時(shí)也將我這些問(wèn)題指了出來(lái),，讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作，改進(jìn)了很多教學(xué)方法,。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期,，我的教學(xué)能力有了明顯的提高。在實(shí)習(xí)期間,，我還參加了學(xué)校的課件制作培訓(xùn)和教學(xué)視頻觀摩等活動(dòng),，學(xué)到了很多東西，充實(shí)了自己,。
在班主任工作方面,，我擔(dān)任八（5）的實(shí)習(xí)班主任。班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一名班主任,，應(yīng)時(shí)刻用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，用一顆寬容的心去包容學(xué)生,。但愛(ài)與寬容絕不等于放縱,，因?yàn)榘嘀魅蚊鎸?duì)的是一個(gè)由一群性格各異的學(xué)生組成的班集體。沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng),？因此，班主任在工作中要寬嚴(yán)相濟(jì),，獎(jiǎng)罰分明,，同時(shí)關(guān)注學(xué)生差異，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),。在王老師的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了你很多管理班級(jí)日常事務(wù)的工作,，此外,，還對(duì)3名同學(xué)進(jìn)行了單獨(dú)溝通交流，并組織召開(kāi)了兩次主題班會(huì),。教育調(diào)查和研究方面,，我對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室基本情況作了調(diào)查，通過(guò)這次調(diào)查，我對(duì)學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),、配備及使用情況等有了深入了解,，也對(duì)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了很多了解。
頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，回顧頂崗實(shí)習(xí)生活,，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識(shí)的積累,，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識(shí)變成經(jīng)驗(yàn),。三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)讓我在教學(xué)、班級(jí)管理等方面都積累了大量經(jīng)驗(yàn),，教師職業(yè)技能得到了很大提高,。此外，還學(xué)到了很多其他方面的東西,。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇八
十光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，西陵中學(xué)對(duì)面的山上,，已經(jīng)從一片冰冷荒蕪的枯黃變成了賞心悅目的脆綠。而我,，也要和西陵中學(xué),，和我的頂崗生涯說(shuō)再見(jiàn)了。在實(shí)習(xí)的這段日子里有傷痛與疲憊,，有彷徨與失落,，更有沉甸甸的感動(dòng)和值得收藏的點(diǎn)滴故事。實(shí)習(xí)中,，通過(guò)切身實(shí)踐,，我深深體會(huì)到“教育”的深刻內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí),，也確實(shí)是我在教育之路上,，得到的一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉,?？傊攳徦o與我的,，足以成為我大學(xué)生活,、甚至整個(gè)人生畫冊(cè)上濃墨重彩的一筆。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，作為一個(gè)預(yù)備黨員,，作為團(tuán)隊(duì)的小組長(zhǎng),，我深知自己的職責(zé)。所以我一直嚴(yán)格要求自己,，積極投身實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并把自己的成功經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地與大家分享,，努力在團(tuán)隊(duì)中起到帶頭作用,。爭(zhēng)取做好駐線老師、實(shí)習(xí)學(xué)校,、實(shí)習(xí)學(xué)生的紐帶作用,。及時(shí)準(zhǔn)確地做好上情下達(dá)，下情上達(dá)的工作,。
在這次實(shí)習(xí)中,，我主要負(fù)責(zé)八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)和一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。每個(gè)循環(huán)的課時(shí)數(shù)至少為47節(jié)雖然任務(wù)繁重,，但是沒(méi)有壓力就無(wú)存動(dòng)力,。我一直把這當(dāng)作是對(duì)我的一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，并且認(rèn)真,、踏實(shí)地完成了實(shí)習(xí),。抱著感恩的心態(tài)，懷著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝,，我完成了我的頂崗生涯,。
“只有課備得好，才能把課上好,?！彼裕词刮业拇_對(duì)地理不是很精通,，但是既然已經(jīng)像英語(yǔ)一樣,，成為了我的工作，我就必須要把它完成好,，甚至努力爭(zhēng)取更好,。我將在學(xué)校中學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合，從備好一份教案開(kāi)始,，積累我寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。我和學(xué)校老師一直保持著密切聯(lián)系，經(jīng)常探討交流,，同時(shí)我也不斷請(qǐng)教教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)課,、上課,、反饋、反思,、改進(jìn),、記錄教學(xué)日志幾乎串成我整個(gè)的生活。我不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)我的教學(xué)，逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,。功夫不負(fù)有心人,，我一直來(lái)的踏實(shí)勤懇，大膽創(chuàng)新,，最終換來(lái)了學(xué)生們對(duì)我的愛(ài)戴,，也得到了其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
“教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,，能力的培養(yǎng),，還要對(duì)學(xué)生思想品德、道德,、心理的教育,，培養(yǎng)他們積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。
在我的教學(xué)中,，我一直在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。而要真正落實(shí)到實(shí)踐，我不得不提到幾乎讓所有老師頭疼的32班,。我在這個(gè)班級(jí)做了五天的班主任,，這個(gè)班級(jí)情況發(fā)生的巨大改觀，讓更加深信我一直以來(lái)的堅(jiān)持的觀念是正確的——我們必須發(fā)自內(nèi)心地用愛(ài),，去感化,，去教育。這就我們要有足夠的胸懷去包容,、去理解他們;有足夠的能力去教育,、引導(dǎo)他們;有十足的魅力，讓他們能夠信服我們,，聽(tīng)從我們,。因“怕”而聽(tīng)話只是解決問(wèn)題的一種方法，因“敬”而信服,，才是真正的智慧,。雖然我到達(dá)這個(gè)境界仍有很長(zhǎng)的路要走，但是我相信：當(dāng)我用全部的精力和愛(ài)去了解他們,，去理解他們,，去體會(huì)他們,，去感化他們的時(shí)候，即使路再遠(yuǎn),，他們就會(huì)改變,。能挽救一個(gè)少不更事的迷途學(xué)生，是給一個(gè)班主任辛苦操勞的慰藉,。
我來(lái)到這個(gè)學(xué)校,，很慶幸的一點(diǎn)是，學(xué)校的教學(xué)和管理看起來(lái)都充滿希望,，欣欣向榮,，并且快速發(fā)展。學(xué)校在新的校長(zhǎng)開(kāi)始工作之后,，更是有了明顯的變化,。校容校貌更加整潔、各種條例規(guī)則的指定使工作更加井井有條,。
雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生,，只在這里待4個(gè)月的時(shí)間。但是從我踏進(jìn)這個(gè)校門那天,，我就把這份工作當(dāng)做我的正式工作,，把自己當(dāng)成這個(gè)學(xué)校真正的一員了。我經(jīng)常站在學(xué)生管理的角度上,，認(rèn)真地觀察和分析一些不良現(xiàn)象,，將我看見(jiàn)的問(wèn)題、和結(jié)合我自己的了解提出解決方案與校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,，積極地為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
在這里，我必須得說(shuō),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為員工創(chuàng)造“自由發(fā)言”輕松氛圍,，非常有利于學(xué)校的發(fā)展和工作的展開(kāi)。西陵中學(xué)可以做到這一點(diǎn),，我衷心祝福這個(gè)學(xué)校未來(lái)海闊天空!
實(shí)習(xí)過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的在校表現(xiàn)與其家庭情況有非常大的關(guān)系。這里學(xué)生的家庭情況大多比較拮據(jù),，家長(zhǎng)外出打工的有很多,，所以留守兒童數(shù)量很大。除此之外,，父母離異,、病故、家庭不和睦這些家庭因素導(dǎo)致學(xué)生家庭教育環(huán)節(jié)薄弱,，進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)生在校表現(xiàn)不佳,，甚至成為“問(wèn)題學(xué)生”,。
我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，與其他兩隊(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng),，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，確實(shí)發(fā)現(xiàn)特殊家庭對(duì)孩子有非常大的影響。同時(shí),，針對(duì)這次調(diào)研，我們也提出了一些解決方案,。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給這樣的學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)懷,。
雖然實(shí)習(xí)任務(wù)很繁重，但是這并沒(méi)有影響我們展開(kāi)豐富多彩的黨團(tuán)活動(dòng),。在教學(xué)和生活中遇到了問(wèn)題,，大家就湊在一起集體出謀劃策，及時(shí)解決問(wèn)題,，從而信心滿滿地投入到心的工作中,。除教學(xué)和生活方面，為了增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)情懷,，緬懷革命先烈,，我們通過(guò)走訪了解了“寨頭慘案”，參觀了如今的寨頭村;為了增強(qiáng)我們的集體主義情感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，我們集體到“狼牙山踏青”,、“參觀清西陵”等。這一系列的活動(dòng),，增加了小組的成員的了解,，增加了小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我們?cè)谕瓿珊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),，積極服從學(xué)校的安排,。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)例如拔河比賽、學(xué)校建設(shè)6s活動(dòng)大討論等,，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量,。同時(shí)，我們參加了初三年級(jí)“一?！?、“二模”的閱卷工作,，參加了江西省“金太陽(yáng)”導(dǎo)學(xué)案示范課活動(dòng),、保定市特級(jí)老師“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。參加這些活動(dòng),，不僅服務(wù)了當(dāng)?shù)?，同時(shí),，我們也學(xué)到了不少東西。
現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，但是走在教育這條路上，我還任重而道遠(yuǎn),。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我深切體會(huì)到老師的含辛茹苦，也深刻的感受到教書育人的幸福滿足,。教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng)成才。成為學(xué)生人生中的一盞燈塔,，指引學(xué)生沿著正確的航線行駛,，就是老師存在最偉大的意義!
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇九
作為一名在校大學(xué)生，我很感激能夠參加半年的頂崗實(shí)習(xí),，頂崗實(shí)習(xí)不僅讓我收獲了教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)也讓我在各個(gè)方面取得了不同程度的發(fā)展,。同時(shí)我也很榮幸能夠參加此次的頂崗支教幫扶一對(duì)一活動(dòng)。此次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多在大學(xué)里所學(xué)不到的東西,。
我們選擇的幫扶學(xué)生是我所任教的七年級(jí)86班學(xué)生李玉龍,，他在學(xué)校剛?cè)雽W(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，上課能基本認(rèn)真聽(tīng)課,，在第一次月考取得中等的成績(jī),，但是，隨著和同學(xué)們關(guān)系越來(lái)越好,，上課開(kāi)始走思,，小動(dòng)作越來(lái)越多，下課打鬧,，成績(jī)開(kāi)始直線下降,。父母上班沒(méi)有時(shí)間照顧，長(zhǎng)期由爺爺奶奶照料,。
1.學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)目的不明確,，缺乏興趣和求知欲，經(jīng)常聽(tīng)課精力不集中,，作業(yè)不能認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)成績(jī)差。
2.思想方面：自卑而又自尊，缺乏進(jìn)取心,，放任自流,，貪玩。
3.性格方面：倔強(qiáng),、固執(zhí),，但又有依賴和惰性心理。與人相處辦事,，不計(jì)后果,，責(zé)任感淡薄。
4.紀(jì)律方面：自由散漫,，懶惰,，日常行為習(xí)慣欠佳。
1.在學(xué)習(xí)上,、生活上多關(guān)心、多指點(diǎn),。
2.尊重他的人格,，老師向他進(jìn)行道德品質(zhì)教育，幫助他分清自尊心與虛榮心不同,，謙虛和自卑不同的心理品質(zhì)的界限,。使他得到人格尊重的同時(shí)，激發(fā)其積極向上的上進(jìn)心,，逐步克服消極情緒,，(培養(yǎng)有意識(shí)地調(diào)節(jié)控制情緒的能力，堅(jiān)持下去就可形成穩(wěn)定的情緒,。
3.鼓勵(lì),、支持、幫助他克服懶惰,、不動(dòng)腦的習(xí)慣
4.他經(jīng)常犯錯(cuò)誤,，出問(wèn)題的方面，我則耐心指導(dǎo),，認(rèn)真幫助他分析錯(cuò)誤原因,，結(jié)合學(xué)校‘四自"教育,，利用專門筆記本進(jìn)行思想交流,，讓他自己找出錯(cuò)誤所在。同時(shí),，不放松對(duì)他的教育,，用愛(ài)心去關(guān)懷愛(ài)護(hù)，用愛(ài)心去嚴(yán)格要求，使他真正理解教師對(duì)他的關(guān)愛(ài),，有利于形成他良好的行為規(guī)范,。
5.創(chuàng)造契機(jī)，樹(shù)立自信心,。樹(shù)立自信心,，是信任和賞識(shí)教育問(wèn)題學(xué)生的關(guān)鍵。我通過(guò)個(gè)別談話,、溝通家長(zhǎng),、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、正面疏導(dǎo),、指明方向,。發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，如數(shù)學(xué)成績(jī)有進(jìn)步,，對(duì)歷史的學(xué)習(xí),，有一段時(shí)間興趣濃，沒(méi)用出現(xiàn)作業(yè)不交的情況,，就以此作為教育轉(zhuǎn)化的突破口和推動(dòng)其前進(jìn)的動(dòng)因,。我從肯定小成績(jī)、小進(jìn)步入手,，讓他品嘗到受贊許,、表?yè)P(yáng)的歡樂(lè)，從而樹(shù)立起自信心,。激發(fā)了進(jìn)步的內(nèi)在潛力,，確立起了不斷進(jìn)步的信心。
我們采取的幫扶措施,，在我們的共同努力下,，取得了一定的成果，李玉龍?jiān)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。逐漸端正了態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的有了明確的認(rèn)識(shí)，各方面都有比較明顯的轉(zhuǎn)變,。日常行為表現(xiàn)好轉(zhuǎn),，他對(duì)生活也滿懷信心。
此次幫扶活動(dòng)讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了一個(gè)更深層次的理解,，教師不僅教書更重要的是育人,，教師的教育在一定程度上影響著學(xué)生的身心成長(zhǎng)和發(fā)展，同時(shí)此次幫扶活動(dòng)也使我懂得奉獻(xiàn)的力量,，同時(shí)也是對(duì)自我價(jià)值的肯定,，接下來(lái)的日子我會(huì)繼續(xù)努力,，讓半年的定崗生活變得有意義。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇十
時(shí)光飛逝,，我在柳城縣大埔中學(xué)為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)支教結(jié)束了,。
大埔中學(xué)在柳城縣城上，屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，學(xué)生來(lái)自附近的村莊或者臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村上,。我頂崗實(shí)習(xí)上的課程是初三年級(jí)思想品德，授課于三個(gè)教學(xué)班,。104班41人,，105班39人，106班29人,，其中104班和105班是內(nèi)宿班,，105班是外宿班。每個(gè)教學(xué)班一周三節(jié)思品課,，我一個(gè)星期總共上九節(jié)課,。教學(xué)所用教材是湖南師范大學(xué)出版社。我兼任105班的實(shí)習(xí)班主任,。
頂崗實(shí)習(xí)期間,，我本著“千教萬(wàn)教教人求真”的理念，在思想上積極進(jìn)取,，學(xué)會(huì)換位思考，站在學(xué)生的角度為學(xué)生著想,，將心比心,，努力克服在教學(xué)上和班主任工作上的重重困難。
“學(xué)高為師,，身正為范”我一直謹(jǐn)記于心,，要想讓學(xué)生學(xué)好，我自己必須做好示范和榜樣,。所以實(shí)習(xí)期間,，我時(shí)刻注意自己的一言一行，不做有損教師形象,、有損師院形象的事,。
實(shí)習(xí)期間，我總共上了初三年級(jí)思品課的第二,、第三,、第四單元，共16節(jié)新課48個(gè)課時(shí),，復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課6個(gè)課時(shí),，總共54個(gè)課時(shí)。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課,，圓滿而優(yōu)秀的完成了教學(xué)任務(wù),。
學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)備很好，每個(gè)教室都有多媒體及電子白板教學(xué)設(shè)備,。同時(shí),，因?yàn)榱强h在進(jìn)行“2371高效課堂”改革實(shí)驗(yàn)，正全面推廣使用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué),，所以每次備課時(shí)我都會(huì)對(duì)教育局下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研究,，再結(jié)合大埔中學(xué)的實(shí)際情況做調(diào)整和修改，接著按照導(dǎo)學(xué)案的思路制作課件,。初三年級(jí)的思品課件是全由我來(lái)制作的,。考慮到初中思想品德課程注重學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和能力的培養(yǎng)，而知識(shí)目標(biāo)則是其次的,，所以我在備課時(shí),，特別注意收集課件素材，巧妙使用歌曲,、視頻,、動(dòng)畫、小游戲等,，在課堂上以新穎性和獨(dú)特性吸引學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生投入課堂的學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生感到思品課程并不是單調(diào)枯燥的說(shuō)教,。同時(shí)，人手一份導(dǎo)學(xué)案,，我安排了學(xué)習(xí)目標(biāo)展示,、課前預(yù)習(xí)、小組合作探究,、小組展示,、學(xué)習(xí)小結(jié)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠以歡快的心情掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),，并記錄在導(dǎo)學(xué)案和課本上,。
在課堂教學(xué)之后，我注意自我的教學(xué)反思和學(xué)生的課后反饋,。我在不斷地反思中,，不斷的改進(jìn),，學(xué)生們?cè)絹?lái)越喜歡我輕松愉快的課堂，成績(jī)也有了大幅度的提升,。104班的段考思品科目平均分躍居年級(jí)第二名,，105班居年級(jí)第四名。學(xué)生們很開(kāi)心,，我作為教師看到學(xué)生學(xué)有所獲,，內(nèi)心也是相當(dāng)?shù)臍g喜。
在完成本職教學(xué)任務(wù)之余,，我還代我的指導(dǎo)老師,，完成了全縣初一年級(jí)上冊(cè)思想品德第五單元第二節(jié)《生活離不開(kāi)法律》和第三節(jié)《維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)》導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì),，初次試手,，得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。
在大埔中學(xué)實(shí)習(xí)期間,，我兼任105班實(shí)習(xí)班主任,，主要負(fù)責(zé)督促學(xué)生早晚讀、檢查課間操,、宿舍和清潔區(qū)的保潔情況,。因?yàn)槲視?huì)用當(dāng)?shù)氐姆窖浴鹆挘晕液蛯W(xué)生的溝通交流省事多了,。初三年級(jí)的學(xué)生是學(xué)校的“老大”,，某些行為態(tài)度、價(jià)值觀要改變,，不是一朝一夕的事,。105班屬初三年級(jí)里比較難以管理的那一類，學(xué)生比較調(diào)皮搗蛋,，但我還是沒(méi)有放棄。每次維護(hù)紀(jì)律我都要軟硬兼施,。我通過(guò)與學(xué)生耐心的談話,，讓學(xué)生明白在學(xué)校玩手機(jī)、通宵打網(wǎng)游,、翻圍墻外出買煙和吸煙,、談戀愛(ài)等的危害，并認(rèn)真從思想上反省,，在以后的學(xué)習(xí)生活中努力改進(jìn),。同時(shí)我也不承諾放棄使用“嚴(yán)厲”的手段，例如呵斥,、沒(méi)收一些不該出現(xiàn)的東西,，比如香煙,，但我會(huì)讓學(xué)生明白這樣是為了他們能夠更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我和學(xué)生們的年齡相差無(wú)幾,，也有許多共同語(yǔ)言,，學(xué)生們很喜歡和我說(shuō)心里話。我時(shí)常也耐心的傾聽(tīng),，并盡力的幫助學(xué)生解決一些青春期的煩惱,，贏得了學(xué)生們的信賴。
本次的頂崗實(shí)習(xí),，無(wú)論在教學(xué)上還是在班主任工作上,，我都感觸頗深，獲益匪淺,。
教學(xué)上,，我備課的理念也能更加的“貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近時(shí)代”,，我的教學(xué)技能、教態(tài)都能展現(xiàn)自如,，課件制作技術(shù)更加純熟,，處理課堂突發(fā)事件的能力也得到了非常大的提升。
班主任工作上,，我掌握班級(jí)管理的基本套路和處理具體某項(xiàng)事情的方法,，知道了要的關(guān)愛(ài)學(xué)生，打開(kāi)與學(xué)生溝通的閘門,，多用心的傾聽(tīng),，站在學(xué)生的角度想問(wèn)題。特別是處在青春叛逆期的中學(xué)生,，要多一點(diǎn)諒解和呵護(hù),，這樣才能取得學(xué)生的信賴，“親其師,，信其道”,。同時(shí)，班級(jí)的管理也不能太過(guò)于維護(hù)學(xué)生,，還要“恩威并施”,，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲是關(guān)愛(ài)學(xué)生的必要一招。
在教學(xué)上的不足之處是在課堂上控制不好一些非常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，適時(shí)的德育滲透也沒(méi)能做得更好,，教學(xué)理論有待進(jìn)一步提高。在班主任工作上,，在教育調(diào)皮學(xué)生上的方法還欠缺,，太過(guò)于維護(hù)學(xué)生,，讓某個(gè)別學(xué)生有時(shí)變本加厲，不知悔改,。
每一種生活,，都有其價(jià)值，這是我堅(jiān)信的,。頂崗實(shí)習(xí)是我的選擇,，不管曾經(jīng)的歲月帶給我多少的疲憊，我始終無(wú)悔于頂崗實(shí)習(xí),。我也堅(jiān)信信,，本次頂崗實(shí)習(xí)讓我更有信心去走接下的路。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇十一
8月26日上午,，我們第十五期大城頂崗支教實(shí)習(xí)支隊(duì)一行四十人,，奔赴實(shí)習(xí)地點(diǎn)xx市xx縣。
8月25日下午2：00,，我召集剛過(guò)完暑假返校的頂崗實(shí)習(xí)生們開(kāi)會(huì)并舉行了出征儀式,。在會(huì)上，我重新叮囑了學(xué)生們,，讓他們遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,，到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)后要謙虛禮貌，真誠(chéng)待人,。并再次強(qiáng)調(diào)了明天集合出發(fā)的時(shí)間,，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間將行李搬到指定地點(diǎn)。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院,、西院,、南院以及師大新校區(qū)，而且來(lái)自于各個(gè)不同的專業(yè),，彼此不是很熟悉,。為了明天出發(fā)不出現(xiàn)紕漏，我按照住處分別指定了一個(gè)負(fù)責(zé)人,，并向其他同學(xué)公布了這幾位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式,，以便于出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系。
8月26日早晨5點(diǎn)多起床后,，我檢查了一遍自己的行李。6點(diǎn)左右準(zhǔn)備出家門的時(shí)候,，接到客車司機(jī)甄師傅的電話,，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū)。但是第一個(gè)出發(fā)點(diǎn)在紅旗大街,，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會(huì)和,，帶領(lǐng)他一起到了匯華北院,。到達(dá)北院后，頂崗辦的王西強(qiáng)老師和匯華韓金森老師已經(jīng)準(zhǔn)備好送我們,，并再次叮囑我們路上要注意安全,，到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后報(bào)平安。6點(diǎn)半左右郵政局的行李車來(lái)到北院,，同學(xué)們將一包包的行李搬運(yùn)到車上,。隨后按照預(yù)定時(shí)間，客車和行李車分別到達(dá)西院,、南院,、新校區(qū)，整個(gè)早上我和客車司機(jī)甄師傅幾乎把師大所有的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍,。上午8點(diǎn)半左右所有學(xué)生行李都已經(jīng)上車,，準(zhǔn)備出發(fā)。甄師傅車上的導(dǎo)航壞了,，向我詢問(wèn)路線,，因?yàn)槲?月份已經(jīng)來(lái)實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行過(guò) “踩點(diǎn)”工作，所以對(duì)路線比較熟悉,。在我的帶領(lǐng)下,，我們從市區(qū)上京珠高速，然后轉(zhuǎn)石黃高速,，到達(dá)滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速,，從臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行 15公里,，大概12點(diǎn)左右,，到達(dá)目的地xx縣第二中學(xué)。我們到達(dá)大城二中的時(shí)候,，各個(gè)支教點(diǎn)的校長(zhǎng)都親自來(lái)接頂崗支教的學(xué)生,，從這一點(diǎn)可以看出大城各支教點(diǎn)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的重視。當(dāng)天各個(gè)支教點(diǎn)的學(xué)生被接送到指定實(shí)習(xí)點(diǎn),，我與12名支教生留在大城二中,。當(dāng)天下午，我們開(kāi)始搬運(yùn)行李,，這幾天大城潮濕悶熱,，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來(lái),，我們已經(jīng)汗流浹背了,。搬運(yùn)完行李，同學(xué)們都各自整理自己宿舍,。這時(shí)候有同學(xué)才發(fā)現(xiàn)忘帶床墊了,，我把多帶的一個(gè)褥子借給他,，還一位有同學(xué)發(fā)燒，我急忙開(kāi)車帶她去當(dāng)?shù)卦\所輸液,。晚上,，我回到我的宿舍，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幫我搬上來(lái)的行李還沒(méi)收拾,。但是我心里還是放心不下其他點(diǎn)的同學(xué),，分別給七個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人打電話，詢問(wèn)今天下午到達(dá)各支教點(diǎn)后的情況,。各個(gè)點(diǎn)的情況和我踩點(diǎn)時(shí)的基本相符,，一些生活上的小問(wèn)題同學(xué)們也都能克服。
8月27日上午,，為了溝通方便節(jié)省費(fèi)用,，應(yīng)頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)卡。下午,，大城二中校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了第一次見(jiàn)面會(huì),。二中各位主管校長(zhǎng)都參加了見(jiàn)面會(huì)，會(huì)上二中校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)我們第十五期大城頂崗支教支隊(duì)的到來(lái)表示歡迎,，向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問(wèn)題,，并對(duì)我們接下來(lái)的工作進(jìn)行了部署和要求。張國(guó)華校長(zhǎng)要求參加本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境,，轉(zhuǎn)變角色,，克服困難，互相幫助,。經(jīng)過(guò)此次會(huì)議,，使同學(xué)們對(duì)接下來(lái)的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。會(huì)后同學(xué)們?cè)诠纳毙ｉL(zhǎng)的安排下,，與指導(dǎo)老師進(jìn)行了見(jiàn)面,，進(jìn)一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作。
8月28日,，為了進(jìn)一步了解下面各支教點(diǎn)的具體情況,，在經(jīng)過(guò)一天的短暫休整后，我進(jìn)行了頂崗支教工作以來(lái)的第一次轉(zhuǎn)點(diǎn),。根據(jù)地理位置,，按照大城四中，旺村中學(xué),，南趙扶中學(xué),，大流漂中學(xué)，大阜村中學(xué)，大城職中,，鄭家村中學(xué)的順序進(jìn)行了轉(zhuǎn)點(diǎn)工作。本次轉(zhuǎn)點(diǎn)的重點(diǎn)針對(duì)以下問(wèn)題：（1）各點(diǎn)同學(xué)在做飯,、吃飯,、住宿、衛(wèi)生,、安全等生活方面的問(wèn)題,；（2）各支教點(diǎn)對(duì)支教學(xué)生的課程安排問(wèn)題；（3）叮囑各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事,；（4）讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好頂崗期間的宣傳工作,；（5）將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學(xué)手上。我上午7點(diǎn)半出門,，七個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點(diǎn)半,。雖然這一天下來(lái)比較辛苦，但是能夠第一時(shí)間了解到同學(xué)們?cè)诟髦Ы厅c(diǎn)的生活和工作情況,，我感到很欣慰,。
今天轉(zhuǎn)點(diǎn)的總結(jié)如下：大部分支教點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的生活和支教工作都安排得不錯(cuò)，但是有兩個(gè)支教點(diǎn)存在一些問(wèn)題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學(xué)正在拆建校舍,，實(shí)習(xí)生們反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太忙,，無(wú)暇顧及他們，我立即跟南趙扶中學(xué)的李校長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,。李校長(zhǎng)說(shuō)主要是因?yàn)閷W(xué)校剛開(kāi)學(xué)又趕上拆遷比較忙,，但是在拆遷之前會(huì)把實(shí)習(xí)生安排到其他住所。我把李校長(zhǎng)反饋的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學(xué)們,，并且鼓勵(lì)同學(xué)們耐心等待,；二是大城職中對(duì)支教點(diǎn)學(xué)生的生活安排的很好，但是不安排同學(xué)與指導(dǎo)教師見(jiàn)面,。我跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通后得知,，上一屆該支教點(diǎn)的實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)不好，給學(xué)校留下了壞印象,。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣,，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力，向?qū)W校證明自己的能力,，消除上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的壞印象,。”學(xué)生們了解到這個(gè)情況后情緒反而高漲起來(lái),，小組長(zhǎng)當(dāng)即表態(tài)說(shuō)：“張老師,，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”。
8月29號(hào)，上午為了解決上網(wǎng)的問(wèn)題,，我與二中張校長(zhǎng)溝通后給學(xué)生安排了電子備課室,。晚上7點(diǎn)半左右，接到南趙扶中學(xué)小組長(zhǎng)孫鵬飛電話,，因?yàn)椴疬w校舍,，他們住宿環(huán)境比較惡劣，李校長(zhǎng)也未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾,。而且同學(xué)說(shuō)南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今天已經(jīng)xx縣教育局就支教學(xué)生的問(wèn)題打了報(bào)告,，希望我們學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他支教點(diǎn)上。聽(tīng)著電話那邊焦急的聲音,，我措手不及,，昨天李校長(zhǎng)還答應(yīng)給解決拆遷住宿的問(wèn)題。我一邊安慰同學(xué)們,，一邊安排他們今天晚上的住宿問(wèn)題,。接到學(xué)生反映后，我第一時(shí)間把這個(gè)情況匯報(bào)給了王西強(qiáng)老師,，王老師讓我明早找xx縣教育局協(xié)商解決,。
8月30號(hào)上午8點(diǎn)，我首先跟南趙扶中學(xué)李校長(zhǎng)核實(shí)了一下,，情況屬實(shí),。之后我跟xx縣教育局仝潤(rùn)平股長(zhǎng)取得了聯(lián)系，仝股長(zhǎng)愧疚地說(shuō)：“讓學(xué)生遇到這樣的問(wèn)題,，真是不好意思,，我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報(bào)告后立即開(kāi)始尋找新實(shí)習(xí)點(diǎn)，今天上午肯定會(huì)給您一個(gè)滿意的答復(fù),?！蔽野勋@得的情況第一時(shí)間告訴了在南趙扶支教的學(xué)生，并讓他們準(zhǔn)備收拾行李,，做好隨時(shí)轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備,。上午10點(diǎn)，仝股長(zhǎng)打電話說(shuō)新實(shí)習(xí)點(diǎn)已經(jīng)找好,，只是需要給他點(diǎn)時(shí)間為實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備床鋪和生活用品,，下午4點(diǎn)左右，新實(shí)習(xí)點(diǎn)會(huì)派車去南趙扶中學(xué)接實(shí)習(xí)生,。得到這個(gè)消息,，我把這個(gè)好消息傳達(dá)給了學(xué)生們，原本那顆緊繃地心也放松了不少,。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教育局,，既然新實(shí)習(xí)點(diǎn)問(wèn)題基本落實(shí)了,，我就趕緊到了南趙扶中學(xué)。一邊安撫學(xué)生,，一邊幫他們收拾行李等待新實(shí)習(xí)點(diǎn)派車來(lái)接,。下午四點(diǎn)左右新實(shí)習(xí)點(diǎn)派了兩輛車來(lái)接學(xué)生，我也跟著他們到了新的實(shí)習(xí)點(diǎn),。新實(shí)習(xí)點(diǎn)是東辛莊九年一貫制學(xué)校,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熊廣林校長(zhǎng)和楊妹榮校長(zhǎng)非常熱情地接待了我們，我當(dāng)面對(duì)熊校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)表示了感謝,。熊校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們看了一下給學(xué)生們安排的宿舍，新實(shí)習(xí)點(diǎn)條件非常好,，校舍是去年剛蓋好的四層樓房,，我和支教點(diǎn)的學(xué)生都特別滿意?？粗Ы厅c(diǎn)的學(xué)生有了著落,，我也就放心了，安頓好他們以后,，我回到了駐地,，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，回來(lái)后通過(guò)短信向西強(qiáng)老師進(jìn)行了匯報(bào),，并對(duì)縣教育局仝股長(zhǎng)的工作表示了感謝,。
8月31號(hào)，接到縣教育局通知,，這個(gè)周末在大城二中分有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標(biāo)的講座,，希望各個(gè)支教點(diǎn)的同學(xué)們能夠參加。我立即向各支教的組長(zhǎng)傳達(dá)了通知,，讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來(lái)二中參加講座,。
9月1號(hào)，按照安排今天在大城二中進(jìn)行英語(yǔ)新課標(biāo)的講座,。在會(huì)場(chǎng)我見(jiàn)到了下面支教點(diǎn)英語(yǔ)專業(yè)的幾位同學(xué),，他們看到我感到非常親切，像看到親人一樣,。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂(lè)此不疲的源泉,。在開(kāi)會(huì)之前，我跟來(lái)參加講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個(gè)支教點(diǎn)的情況,。
9月2號(hào),，今天在大城二中進(jìn)行了數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座，我又見(jiàn)到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生,，跟昨天一樣的感覺(jué),，一樣的不舍,。
不知不覺(jué)，頂崗工作的第一周就這樣過(guò)去了,。雖然緊張忙碌,，但是很充實(shí)。為了讓駐縣老師更好更快得開(kāi)展頂崗支教工作,，頂崗辦之前為我們駐縣老師進(jìn)行了很多的培訓(xùn),，但是那時(shí)候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)還是停留在書面材料上。然而在頂崗支教真正開(kāi)始的第一周時(shí)間里,，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資情況,，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗支教工作的重要性；看到支教學(xué)生那種親切的眼神,，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗駐縣老師的責(zé)任與義務(wù),。
我一定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力，讓師大放心,，讓大城人民放心,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成本期頂崗支教工作！
