無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

初中教師先進(jìn)事跡材料篇一

我叫于智鑫,，07年畢業(yè)于寧夏大學(xué)體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè),，09年工作至今已經(jīng)五年了,，作為一名年輕老師,，需要經(jīng)常對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié),，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。我深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的“個(gè)人形象一面旗，工作熱情一團(tuán)火,，某事布局一盤(pán)棋”,，主要表現(xiàn)在以下方面,。

工作五年了,，做為一名年輕教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué),。能主動(dòng)訂閱《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,，為今后的教學(xué)提供第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng),。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專(zhuān)家報(bào)告,，進(jìn)行總結(jié)、反思,、感悟,，從中汲取精華，提高自己,。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī),。

體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中,，我堅(jiān)持依法執(zhí)教,，自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子,，尊重他們的人格,，平等、公平正確對(duì)待,，不體罰或變相體罰學(xué)生,；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),；對(duì)自身的要求也不放松,，樹(shù)立體育教師的形象，規(guī)范衣著,，普通話教學(xué)規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求,，注重身教,。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備,，備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地,。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,，我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材,，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材,，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，我還負(fù)責(zé)?；@球隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況,，要取得好成績(jī)有著很多困難,。針對(duì)這些實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究,，對(duì)癥下藥,，形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。記得每年都帶領(lǐng)十多個(gè)孩子參加大石橋市籃球比賽時(shí)的酸,、甜、苦,、辣……辛苦的付出終于有了回報(bào),，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光,。這樣的成績(jī)是可喜的,，為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今,，我都無(wú)法忘記那場(chǎng)幾場(chǎng)比賽,，面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信,，是勇氣,，是關(guān)愛(ài)和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出,，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契,，所以，我們面對(duì)對(duì)手,，從容自信,。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事,、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的,。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè),，為了特殊教育,，為了這群特殊的孩子們，我將無(wú)怨無(wú)悔,，愛(ài)灑操場(chǎng),，傾情體育！

陽(yáng)光體育,，全民健身,。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)的加入到大課間活動(dòng)中來(lái),。為了剛好地開(kāi)展大課間活動(dòng)的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操—繩操《舞動(dòng)青春》得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持并得以推廣實(shí)施,，同時(shí)我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學(xué)的校本教材《花樣跳繩》，同時(shí)也得到了大石橋市教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng),。在校本教材的推出與實(shí)施之際我多次參加省,、市的培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)花樣跳繩并在考核中成績(jī)優(yōu)異,，為我校的校本教材得以順利實(shí)施并開(kāi)展幫助極大，同時(shí)我個(gè)人自身素質(zhì)也得到了升華與提高,，現(xiàn)在我校的花樣跳繩活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興致很高也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中得到成就感，這種自信與互相學(xué)習(xí)的勁頭也在各課學(xué)習(xí)中互相感染,，有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和探索創(chuàng)新精神,。在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)作風(fēng),、陶冶情操,。寒來(lái)暑往，一天天,、一月月,、一年年，每天的大課間中,，都可以看見(jiàn)我的身影,。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作,，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的 都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和期待,。

花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí),、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,。自己也被評(píng)為大石橋市十二五骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，也是省骨干重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象并在20xx年7月順利完成規(guī)定的60課時(shí),，獲得了遼寧省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū),。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐,。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng),，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績(jī)，為此也代表營(yíng)口市參加了,；遼寧省第四屆中小學(xué)體育教師基本功大賽并取得第一名的好成績(jī),。在做好本職工作的同時(shí)也不忘自身的社會(huì)職責(zé)，在20xx年參加考試取得了國(guó)家二級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員資格證書(shū),，能更好地服務(wù)于大眾,，為社會(huì)上體育愛(ài)好者剛好的服務(wù)做好了準(zhǔn)備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì),，為今后的工作生活中做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取,。

初中教師先進(jìn)事跡材料篇二

許萬(wàn)春,，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，現(xiàn)任教于阜寧縣實(shí)驗(yàn)初中,。自1988年工作以來(lái),，他好學(xué)上進(jìn)，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，始終站在教改的最前沿，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，受到領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生的一致好評(píng),。

許萬(wàn)春老師二十多年如一日,，默默耕耘在教學(xué)園地上，備課一絲不茍,，上課精心設(shè)計(jì),，輔導(dǎo)一著不讓。他虛心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，博采眾長(zhǎng)，摸索出英語(yǔ)教學(xué)的一些規(guī)律,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)見(jiàn)解,，重課堂教學(xué)的情境設(shè)計(jì)，重語(yǔ)言交流,、重小組互動(dòng)學(xué)習(xí),、重技能訓(xùn)練。

他的英語(yǔ)課以“一切為了交流”為宗旨,。教學(xué)中,，他針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)造大量真實(shí)可感的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,，采用多種教學(xué)手段,，讓不同層次的學(xué)生，都能夠感受到成功的喜悅,，注重學(xué)生的體驗(yàn),、實(shí)踐,，參與和創(chuàng)造，始終把學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力放在首位,。著重培養(yǎng)學(xué)生自主探究,，合作交流的能力。情境教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力相結(jié)合的教學(xué)思路取得了良好的效果,。

他始終堅(jiān)持向45分鐘要效益,，向有效課堂要質(zhì)量，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都以“有效”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。課前強(qiáng)調(diào)有效預(yù)習(xí),，課堂堅(jiān)持先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練,，精講精練,，課后強(qiáng)調(diào)有效復(fù)習(xí)。他關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生跨文化意識(shí),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)中講究師生互動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練,，課堂活而不亂,，妙趣橫生。因此,，他所任教的班級(jí)在校,、縣、市組織歷次調(diào)研考試中均名列前茅,。因教育教學(xué)成績(jī)突出,，連續(xù)十多年被評(píng)為先進(jìn)教育工作者，多次被教育局,、縣政府嘉獎(jiǎng),。

他始終堅(jiān)持向教研要質(zhì)量，全力以赴進(jìn)行新課程改革,，努力尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑,，進(jìn)行了不懈的實(shí)踐和科學(xué)的總結(jié)。他學(xué)理論,、搞教研,、寫(xiě)論文，更新觀念，鉆研教法,，讓教師和學(xué)生都感到教和學(xué)的輕松與快樂(lè),。為此，他廣泛涉獵各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，敏感地捕捉英語(yǔ)學(xué)科教改信息，不倦地撰寫(xiě)著一篇篇教育教學(xué)論文,，用實(shí)際行動(dòng)印證著自己的觀點(diǎn),。他的《聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先質(zhì)疑》,、《加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練,，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育》、《“任務(wù)型教學(xué)”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與思考》等多篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或在省級(jí)以上刊物上發(fā)表,。他每年都在縣,、市內(nèi)上示范課并多次獲獎(jiǎng)。

對(duì)學(xué)生的愛(ài),，讓許萬(wàn)春老師在英語(yǔ)教學(xué)的道路上孜孜不倦地探索前行,，他堅(jiān)信：不滿是向上的車(chē)輪！執(zhí)著是前進(jìn)的動(dòng)力,！事業(yè)是永恒的追求,！他愿以更飽滿的熱情投身教育教學(xué)的大潮中，為阜寧教育的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和智慧,。

初中教師先進(jìn)事跡材料篇三

班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn),，有風(fēng)雨就有陽(yáng)光。班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。多年的錘煉當(dāng)中,，具備了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,。自己也多次受到上級(jí)表彰,，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)她說(shuō)：真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親!總是笑著說(shuō)：用心靈贏得心靈啊!啊,，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜,，千頭萬(wàn)緒，但是教師是要有持之以恒的耐心,，無(wú)微不至的細(xì)心,，足以融冰的愛(ài)心，那就一定能贏得孩子們那天真無(wú)邪的童心!

教育的最高境界。這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神,，有人說(shuō)：用心靈贏得心靈,。敬業(yè)精神，校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范,，把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛(ài)心,、耐心、關(guān)心,、細(xì)心,、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們親近、感激,、尊重和愛(ài)戴的偉大工程,，不斷地在實(shí)踐中探索，管理中創(chuàng)新,，和諧中育人,。

巡視教室，愛(ài)心是具體的瑣碎的每天總是早早到校,?？纯磳W(xué)生有沒(méi)有到齊，早上是否吃過(guò)了早餐,，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時(shí)候,，同學(xué)們衣服穿得是否合理。班中多是外來(lái)務(wù)工子女,，家中條件很差,，就多次送給學(xué)生衣服。天氣不好學(xué)生中午不能回家,，就給孩子買(mǎi)飯,。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度,，總是主動(dòng)幫她補(bǔ)課…家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為,，作為教師,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他生活,，又要關(guān)心他健康,，還要關(guān)心他否懂得怎樣做人。這些看起來(lái)很平常,，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛(ài)心的具體表現(xiàn),。十幾年來(lái),，就是這樣播撒著愛(ài)的種子，收獲著愛(ài)的碩果,。

就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ),。第一、利用班會(huì),，多年來(lái),。隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的`各項(xiàng)規(guī)章制度，使他解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求,，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ),。第二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人,，積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用,，促使孩子們自她約束,，自我反省，從而達(dá)到良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。就拿現(xiàn)在五(1班來(lái)說(shuō)吧,，現(xiàn)在班級(jí)一般的事情都有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,，早讀,、課間操等日常工作都由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé),，當(dāng)然,，教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來(lái),，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開(kāi)展。第三,、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;植樹(shù)節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周?chē)囊徊菀荒?母親節(jié)的時(shí)候,，讓孩子們給親愛(ài)的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事,，進(jìn)行感恩教育。通過(guò)一系列教育活動(dòng),，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。

以博得學(xué)生對(duì)課任老師的尊敬和信任,，教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的細(xì)節(jié),。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛(ài)好教育教學(xué)成績(jī)等,。使他因尊其師而重其教,。同時(shí)她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系,，解學(xué)生對(duì)所任學(xué)科各方面的表現(xiàn),。

可是發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,。就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心,。究其原因，原來(lái)在孩子心目中,，只有他犯了錯(cuò)誤時(shí),，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，重者還要被打,，所以孩子們很反感。為了消除孩子們疑慮,，便試著改變策略,，當(dāng)孩子進(jìn)步了電話通知家長(zhǎng);當(dāng)孩子做了好人好事，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí),，頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng),。把與家長(zhǎng)的溝通當(dāng)作對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。本著少懲罰,、多肯定;少質(zhì)問(wèn),、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令,、多引發(fā)的談話政策,，進(jìn)行入情、入理,、入境,、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂(lè)。對(duì)于班內(nèi)的差生”始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則,，樹(shù)立他自信心,。通過(guò)不同的方式和有益的活動(dòng),，讓他每一個(gè)人都有展示自她機(jī)會(huì)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。讓每一片綠葉都享受愛(ài)”陽(yáng)光,。

更注重的鉆研業(yè)務(wù),。教學(xué)中，抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),。潛心研究教材,、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，真正做到精益求精,。課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，教育教學(xué)上,，積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生,。語(yǔ)文課堂上，為了使學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué),，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，散文的配樂(lè)朗誦,、記敘文分角色朗讀,、小說(shuō)的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動(dòng)在課堂上尤為常見(jiàn),。學(xué)生們說(shuō),，上語(yǔ)文課，時(shí)間過(guò)得特別快,。

初中教師先進(jìn)事跡材料篇四

金貞順,，女，51周歲,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師,，現(xiàn)任小學(xué)部主任兼小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

金貞順同志熱愛(ài)教育事業(yè)，始終奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線,。從教30年以來(lái),，擔(dān)任過(guò)班主任、主任,、校長(zhǎng)等職務(wù),，并被評(píng)為市優(yōu)秀教師,、市德育先進(jìn)個(gè)人、市德育科研骨干,、市黨員教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。任職以來(lái)，該同志始終樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,，在工作中，不計(jì)個(gè)人得失,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，管理有方,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重,，同事的好評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一切為了學(xué)生是金貞順同志為師的準(zhǔn)則,，教師是人類(lèi)靈魂的工程師,。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng),。傳道,，不僅傳學(xué)問(wèn)之道，更要傳為人之道,；授業(yè),，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望,。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信,、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。

金貞順同志一直擔(dān)任高年級(jí)科任工作,。她堅(jiān)持嚴(yán)格有效、靈活有序,、平等和善,、細(xì)致耐心的教學(xué)風(fēng)格，因此深受家長(zhǎng)的信賴(lài)和學(xué)生的喜愛(ài),。高年級(jí)學(xué)生正是青春發(fā)育期的開(kāi)始,，學(xué)生情緒波動(dòng)大,，金貞順同志經(jīng)常和學(xué)生聊天爭(zhēng)取以平等的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。不僅是對(duì)待學(xué)生如此,，對(duì)待家長(zhǎng)金貞順同志也仍然用一顆平等的心和家長(zhǎng)溝通交流,。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的父母都在外地打工，所以由老人帶的孩子,，忽視對(duì)孩子的教育,，不懂得教育孩子的方法，金貞順同志無(wú)數(shù)次去這些家庭家訪,，和家長(zhǎng)談孩子的學(xué)習(xí)談孩子的將來(lái),。去年身體情況一直不佳，但金貞順同志仍然堅(jiān)持帶病上課,，從不請(qǐng)一天病假,。

在學(xué)校管理方面，她堅(jiān)持以人為本,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，讓學(xué)生參與到管理中來(lái)，形成學(xué)生自我教育,、自我管理的新機(jī)制,。憑著多年從事學(xué)生管理及對(duì)學(xué)生的了解，金貞順同志認(rèn)為：學(xué)生作為人,，作為發(fā)展中的人,，雖然從教育和教學(xué)過(guò)程的組織來(lái)說(shuō)，處在客體的地位,，是教育的對(duì)象，是被管理者,；但是,，從整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來(lái)說(shuō)，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,，是發(fā)展的主體,，學(xué)生有權(quán)力對(duì)年級(jí)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見(jiàn)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,。為此他在班級(jí)管理上推行“班干部輪換制”,。這些舉措極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理,、自我教育能力的提高,，確保了年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

為此,，他實(shí)行了學(xué)生評(píng)教制度,。每個(gè)學(xué)期分期中和期末兩次,，由學(xué)生代表對(duì)年級(jí)任課教師的教育教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。這一制度的實(shí)施,，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀,、教育觀，教師從來(lái)沒(méi)有像今天這樣尊重學(xué)生,，師生關(guān)系從來(lái)沒(méi)有像今天這樣融洽和諧,，學(xué)生的主體地位也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣得到真正落實(shí)。

教師觀念的轉(zhuǎn)變,，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化,，他們?cè)谡n堂教學(xué)中開(kāi)展了“看誰(shuí)問(wèn)得妙”、“小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽”,、“今天我來(lái)當(dāng)‘老師’”等活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí),，有些新授課甚至由學(xué)生來(lái)講,，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了,，真正成了學(xué)習(xí)的主人,。

“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求,。因此,，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則,，他在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”,。設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星,、學(xué)習(xí)星,、藝體星、勞動(dòng)星,、創(chuàng)新星,、進(jìn)步星”七星，實(shí)行“一月一評(píng),，期末總評(píng),，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”,。這種評(píng)價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能?chē)L到成功的喜悅,，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)愛(ài)好特長(zhǎng)都能得到尊重,，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì),，極大地增強(qiáng)了他們的自信心,，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)，年級(jí)學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅,，百花爭(zhēng)艷的喜人景象,。金貞順同志深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī),，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但他同時(shí)相信：只要撲下身子,，一心為了學(xué)生,，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí),，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī),。

金貞順同志矢志教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，金貞順同志大膽的教學(xué)中嘗試以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)模式，打破教師講,、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規(guī),。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，問(wèn)題學(xué)生提,，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排,，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中,，金貞順同志實(shí)行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,。學(xué)生們說(shuō),，在金老師的課中從不感到辛苦，總覺(jué)得自己很聰明,，嘗到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,！當(dāng)然這種方法只能對(duì)班級(jí)的大部分學(xué)生適用。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上,，金貞順同志努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)后進(jìn)生的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。經(jīng)過(guò)大膽創(chuàng)新和努力,，金貞順同志班學(xué)生的創(chuàng)新思維也得到了發(fā)展,。

金貞順同志擔(dān)任教學(xué)工作外作為學(xué)校教育教學(xué)主任“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”是金貞順同志的辦事宗旨和工作目標(biāo),。上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和學(xué)校工作目標(biāo),，充分發(fā)揮其職能部門(mén)的作用，按照“正確領(lǐng)會(huì),，整體把握,，分步實(shí)施、提高實(shí)效”的工作思路,，以“一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)”（以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究,，教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)）為主要工作目標(biāo),，切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)師生管理,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校工作有序、高效地向前發(fā)展，做出了努力,。

她認(rèn)為理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，本學(xué)期，改革了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式,，改變了過(guò)去一人讀多人聽(tīng)的局面,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容于前一周發(fā)給教師，學(xué)習(xí)時(shí)主要討論,，讓教師掌握主動(dòng)權(quán),，人人參與，自主學(xué)習(xí),；如學(xué)習(xí)《警惕語(yǔ)文課堂中的兩個(gè)虛化》,、《運(yùn)用鮮活素材讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)》、《閱讀教學(xué)要處理好十個(gè)關(guān)系》,、《用好新教材,，努力實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的多元化》、《教學(xué)后記,，讓你在反思中提高》等,；每位教師都寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),?！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,。學(xué)校分批分層次組織教師去省內(nèi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課,、聽(tīng)講座；要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書(shū)籍,；每位教師寫(xiě)教學(xué)反思,。通過(guò)學(xué)習(xí)，交流,、總結(jié),、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長(zhǎng),。

如利用中隊(duì)會(huì)，結(jié)合感恩節(jié),，分成三大部分：感恩祖國(guó),、感恩父母、感恩老師,，組織學(xué)生編演“母親”小品,、詩(shī)朗誦“父母的愛(ài)”，歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌,，合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,、快板《老師誦》，舞蹈《感恩的心》等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)老師,、愛(ài)父母、愛(ài)我們的兄弟姐妹的感恩教育,。

每年舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、一起參與,，屆時(shí)可以理解為朝鮮族聯(lián)誼大會(huì),。從真正意義上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、老師,、學(xué)校,、社會(huì)的密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)很有益處,。

靈活開(kāi)展如作文比賽,、跳繩比賽、朗誦比賽,、演講比賽,、故事會(huì)、書(shū)法,、繪畫(huà)等多種形式的活動(dòng),，進(jìn)行評(píng)比，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、提高,，并受到激勵(lì)鼓舞，使學(xué)校形成一種積極進(jìn)取,，奮發(fā)向上的氛圍,。

從教學(xué)樓一樓到三樓,，走廊墻面以介紹朝鮮族文化生活、習(xí)俗禮儀,、傳統(tǒng)節(jié)日及飲食特色為主,，圖文并茂給予解釋?zhuān)箤W(xué)生受到環(huán)境的熏陶。各班教室外墻也有相對(duì)獨(dú)立適合學(xué)年特點(diǎn)的主題板報(bào),，如一年級(jí)學(xué)生用橡皮泥制作的朝鮮族美食,、二年級(jí)的十二生肖朝語(yǔ)版等，以開(kāi)闊學(xué)生視野,。學(xué)校還有專(zhuān)門(mén)的禮儀教室,，每?jī)芍芤淮蔚某r族禮儀課上得有聲有色，屆時(shí),，學(xué)生穿著色彩鮮艷的朝鮮族民族服裝,，或品嘗傳統(tǒng)美食，或進(jìn)行民族歌舞練習(xí),，非常熱鬧,。

1、努力解決師資不足問(wèn)題,。近幾年,，小學(xué)部的師資非常缺乏，開(kāi)課困難,。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持下,，保證了我校開(kāi)齊課程。

2,、努力做好幼兒招生工作,。從只有一個(gè)孩子到現(xiàn)在十多個(gè)孩子，擴(kuò)大了幼兒園規(guī)模,。

3,、深入抓好民族禮儀教育工作。從學(xué)校走廊墻面到各班教室,，圖文并茂地介紹朝鮮族文化生活,、習(xí)俗禮儀、傳統(tǒng)節(jié)日及飲食特色,。

金貞順同志全面負(fù)責(zé)小學(xué)部的各項(xiàng)工作,，包括幼兒園。經(jīng)過(guò)不懈努力,，幾年來(lái),，學(xué)校被評(píng)為市教育局創(chuàng)建特色學(xué)校工作先進(jìn)集體、德育工作先進(jìn)集體,、共青團(tuán)齊齊哈爾市委員會(huì)優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì),，中隊(duì)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，為朝鮮族民族教育事業(yè)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

通過(guò)三十年來(lái)的教學(xué)生涯,，金貞順同志真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè),。教育的路是漫長(zhǎng)的，金貞順同志將在這漫漫長(zhǎng)路中,，用自己的愛(ài)心、真心,、耐心,、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，去滋潤(rùn)祖國(guó)的每一顆幼苗,，做一名稱(chēng)職,、師德高尚的優(yōu)秀教師。

初中教師先進(jìn)事跡材料篇五

我叫于智鑫,，07年畢業(yè)于寧夏大學(xué)體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè),，09年工作至今已經(jīng)五年了，作為一名年輕老師,，需要經(jīng)常對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié),，以促進(jìn)自我的.不斷發(fā)展與成熟。我深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的“個(gè)人形象一面旗,，工作熱情一團(tuán)火,，某事布局一盤(pán)棋”，主要表現(xiàn)在以下方面,。

工作五年了,，做為一名年輕教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué),。能主動(dòng)訂閱《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,，為今后的教學(xué)提供第一手材料,。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專(zhuān)家報(bào)告,，進(jìn)行總結(jié),、反思,、感悟，從中汲取精華,，提高自己,。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。

體育工作是我人生中驛站,，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái),。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教,，自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī),；我熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格,，平等,、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生,；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系,，相互幫助,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對(duì)自身的要求也不放松,，樹(shù)立體育教師的形象,，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌,，嚴(yán)格要求，注重身教,。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好,。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備,，備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地,。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,，我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材,，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材,，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情,。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)?；@球隊(duì)的訓(xùn)練,。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難,。針對(duì)這些實(shí)際情況,，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥,，形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。記得每年都帶領(lǐng)十多個(gè)孩子參加大石橋市籃球比賽時(shí)的酸,、甜、苦,、辣……辛苦的付出終于有了回報(bào),，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也取得了優(yōu)異的成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣的成績(jī)是可喜的,，為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員,。至今，我都無(wú)法忘記那場(chǎng)幾場(chǎng)比賽,，面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員,，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣,，是關(guān)愛(ài)和信任,。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契,，所以,，我們面對(duì)對(duì)手，從容自信,。我從中收獲的是,，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的,。作為一名基層教育工作者,，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育,，為了這群特殊的孩子們,，我將無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)灑操場(chǎng),，傾情體育,！

陽(yáng)光體育，全民健身,。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火,。每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)的加入到大課間活動(dòng)中來(lái)。為了剛好地開(kāi)展大課間活動(dòng)的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操—繩操《舞動(dòng)青春》得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持并得以推廣實(shí)施,，同時(shí)我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學(xué)的校本教材《花樣跳繩》,，同時(shí)也得到了大石橋市教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)。在校本教材的推出與實(shí)施之際我多次參加省,、市的培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)花樣跳繩并在考核中成績(jī)優(yōu)異,，為我校的校本教材得以順利實(shí)施并開(kāi)展幫助極大，同時(shí)我個(gè)人自身素質(zhì)也得到了升華與提高,，現(xiàn)在我校的花樣跳繩活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興致很高也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中得到成就感，這種自信與互相學(xué)習(xí)的勁頭也在各課學(xué)習(xí)中互相感染，有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和探索創(chuàng)新精神,。在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操,。寒來(lái)暑往,，一天天、一月月,、一年年,，每天的大課間中，都可以看見(jiàn)我的身影,。為學(xué)生示范,，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的 都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和期待,。

花開(kāi)總有蜜蜂來(lái),。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,。自己也被評(píng)為大石橋市十二五骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,，也是省骨干重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象并在20xx年7月順利完成規(guī)定的60課時(shí)，獲得了遼寧省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū),。那種滿足感唆使我更加努力探索,，勤于實(shí)踐,。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng),，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績(jī)，為此也代表營(yíng)口市參加了,；遼寧省第四屆中小學(xué)體育教師基本功大賽并取得第一名的好成績(jī),。在做好本職工作的同時(shí)也不忘自身的社會(huì)職責(zé)，在20xx年參加考試取得了國(guó)家二級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員資格證書(shū),，能更好地服務(wù)于大眾,，為社會(huì)上體育愛(ài)好者剛好的服務(wù)做好了準(zhǔn)備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì),，為今后的工作生活中做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊,。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取,。

初中教師先進(jìn)事跡材料篇六

從事教育工作十八年來(lái),，她始終以“做人勤為本,，做事實(shí)為基”為人生信條，勤勤懇懇教書(shū),，得到學(xué)生,、同事和家長(zhǎng)的好評(píng)。

該同志恪守教師職業(yè)道德,，在工作中,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，敬業(yè)奉獻(xiàn),。遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

該同志愛(ài)崗敬業(yè),，總是把更多的時(shí)間花在學(xué)校和學(xué)生身上，幾乎每天都是很早到辦公室,、教室,，第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

愛(ài)心成就教育,。她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，特別是單親家庭,、品行不正的學(xué)生，以“愛(ài)心,、責(zé)任心,、耐心、”去感染他們,，使他們感受到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖,。班里田素榮同學(xué)從小父母離異，父親整天酗酒,，該學(xué)生只能依靠奶奶打工掙錢(qián)上學(xué),，該生由于從小缺乏父母的愛(ài)，在初二青春期到來(lái)時(shí)變得十分叛逆,，奶奶年齡太大與孩子進(jìn)行思想溝通困難,，作為班主任，在假期及開(kāi)學(xué)的時(shí)間里,，一直對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行思想上的溝通,，到現(xiàn)在為止孩子思想行為學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)。我的一言一行都得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的充公肯定和好評(píng)。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，經(jīng)常通過(guò)電話,、微信等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、交流,，密切學(xué)校,、家庭和社會(huì)的聯(lián)系，形成了教育合力,。

總而言之,，她用樸實(shí)的人格，踏實(shí)的工作作風(fēng),，堅(jiān)定的人生信念,，捍衛(wèi)著“教師”這一神圣職責(zé)。