當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

世說新語的讀書感悟篇一

《世說新語》主要記述了士人的生活和思想及統(tǒng)治階級的情況,，反映了魏晉時期文人的思想言行和上層社會的生活面貌。這本書是好多典故的源頭,，比如我們課本所學(xué)的“未若柳絮因風(fēng)起”,。膾炙人口的佳言名句，為全書增添了無限光彩,。

其中,，我覺得最富有哲理性的是記錄晉人談話的“言語”。書中講述了這樣一個故事,?？诔缘泥嚢苑Q時便經(jīng)常重復(fù)說“艾,，艾……”經(jīng)常這樣,，難免被人取笑。有一次連晉文帝也和他開玩笑：“你總是說……作文艾,，……艾,，究竟是幾個艾啊?”鄧艾沒生氣，也沒尷尬,，鎮(zhèn)定地回答說：“鳳兮鳳兮,，本來只是一只鳳?！苯杩鬃又哉f明自己雖然常常連說“艾,，艾”，但只有一個“艾”罷了,。

身在廬山的遠公,，年齡很大了,，但仍然不停地給弟子們講論佛經(jīng)。他時常告誡弟子：“我如黃昏時的落日余輝,，自然不會照得久遠了，只愿你們像早晨的陽光,，越來越明亮!”遠公用懇切的言辭,，將“一寸光陰一寸金”和“活到老學(xué)到老”的道理深深印刻在弟子們的心中……

正因為《世說新語》有這樣的特點，明代的學(xué)者胡應(yīng)麟才如此評介《世說新語》：“讀其語言,，晉人面目氣韻,，恍惚生動，而簡約玄淡,，真致不窮,，古今之絕唱也?！?/p>

世說新語讀書感想例文二

在虛無,、厭世的思想基礎(chǔ)上，魏晉士大夫都消極,、頹廢,，或乖僻、放蕩,，時時流露出生死無常,，嘆老嗟傷的感慨，飲酒澆愁和養(yǎng)生服藥,，也成為一種風(fēng)尚,。《世說新語》從很多方面寫下了這些內(nèi)容,?！叭握Q”篇說張翰：“使我有身后名，不如及時一杯酒”;“言語”篇記桓溫因見舊時種的柳樹長大,，哀嘆“木猶如此,，人何以堪”而流淚，即足以反映當時士大夫的沒落,、灰色的人生觀,。此外，《世說新語》還記敘了一些人的優(yōu)良品質(zhì),，如荀巨伯的重義輕生救護朋友,，周處為民除害、勇于悔過等,。全是有意義的小故事,。對魏晉統(tǒng)治階級的兇殘,、丑惡、奢侈等也做了具體的描述,。這些內(nèi)容可以為研究歷史做參考,。讀了一遍《世說新語》，內(nèi)心頗感世事滄桑變換之快,。在這紛繁的世界上,，保持一顆平常心是何等重要，可想而知,。我非常欣賞那些在亂世中還能力挽狂瀾的人物,。這些人物都有自己獨特的才能。我欣賞他們的個性,。也許有的人會說這些人都太怪異了,。是的，我也承認他們的行為怪異,。但我更看重的是他們的能力,。

我欣賞他們的魄力。讀過這本書后,，我感覺到了自己行為的隨意性不強,。當然，我是愿意做一個真正的自己的,。做我自己是我現(xiàn)在要追求的,，也是我將來乃至終生都要追求的人生境界。這本書中有許多經(jīng)典的故事是值得我們?nèi)ド钏蓟匚兜?。我愿與大家共同分享我的讀后感,。我覺得這本書中的許多事情似乎在我們身邊發(fā)生過一般，閉上眼你就能想得清清楚楚,。我們不會覺得這些事離我們太遙遠了,。確實是這樣的，如果細細想想,，還真的是這樣,。

但是我在這里要說的是我最近發(fā)現(xiàn)在我們的生活中發(fā)生世說新語中所述的事簡直是太正常了。這是我讀后所有所思的地方,。這本書中的故事有許多啟人深思的地方,。我本人是很喜歡讀這本書的。

比如書中的乘興而來,，無興而返,。這個故事就挺有意思的。這個故事告訴我們的是在我們在做某件事時，我們可以根據(jù)我們自己的真實需要去決定我們是否一定要做或是暫時不做,。我們完全有對所要做的事做出我們做與不做的決定,。這是我們每個人都有的權(quán)利。沒有人能夠干涉我們的決定,。只要我們做的合乎我們自己的意愿,，沒有違背常理，我們的決定就值得去做,。

世說新語的讀書感悟篇二

劉墉的《世說新語》應(yīng)該出版已經(jīng)很久了,，很不好意思，只是上星期才看到這本書,。

今天再翻開這本書的時候，看到劉先生改動的一句話：“人無近憂,，必有遠慮,。”放在近前的問題不解決,，實在是可怕之極的,。如果解決眼前問題不用長遠眼光，就會是“人無遠慮,，必有近憂”了,。有意思。劉先生同時推薦還有孔子另兩句話：“君子有不幸而無有幸,，小人有幸而無不幸,。”“君子居易以俟命,，小人行險以僥幸,。”任何一個成功都不是無意做的,，努力才是根本啊,。劉先生推薦的登山領(lǐng)隊的也值得珍惜：“已經(jīng)熟悉的路，作進一步打算;不熟悉的路,，要作退一步打算,。”經(jīng)典的風(fēng)險控制論,。讀書才是硬道理啊!那些實用的原理或行為的結(jié)果,，要靠自己去力行，恐怕做不了幾件事情,。順便記錄一下讀來的句子,。

龐加萊說：科學(xué)家研究自然界的原始動力來自于自然本身的美。狄拉克說：我認為哲學(xué)永遠不會導(dǎo)致重要發(fā)現(xiàn)，它只是人們談?wù)撘寻l(fā)現(xiàn)事物的一種方式而已,。狄拉克給莫斯科大學(xué)的黑板題詞：任何物理學(xué)定律都必須具有數(shù)學(xué)美,。在閱讀以及聽駱老師講解《名教與自然》過程中，我注意到魏晉文化中一位舉足輕重的人物——王弼,。于是查閱了一些資料,，了解了一些相關(guān)王弼的信息，以下便是有感而發(fā),。

駱老師的《世說新語精讀》一書中提到名教源于孔子的正名說“君君,，臣臣，父父,，子子”,，即駱老師講的理念與實存，用理念來規(guī)范事實;而道家卻認為“道可道,，非常道;名可名,，非常名”。而王弼從哲理的高度講這兩者結(jié)合成了一體,，認為名教出于自然,。我個人認為這既體現(xiàn)了他作為玄學(xué)創(chuàng)始人的思想，也是當時魏晉士人思想的寫照,，對思想文化發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。

何晏為吏部尚書，有位望;時談客盈坐,。王粥未弱冠,，往見之。晏聞粥名,，因條向者勝理語粥曰：“此理仆以為極,，可得復(fù)難不?”粥便作難。一坐人便以為屈,。于是粥自為客主數(shù)番,，皆一坐所不及(《世說新語·文學(xué)》)。王弼口才出眾,，辯得眾人理屈詞窮,，自己還羅列觀點繼續(xù)佐證。王弼是當時最杰出的清談家和哲學(xué)家,。由此看出當時文風(fēng)還是很盛的,，而且清談相當流行，士人們都崇尚這樣的風(fēng)氣,。而在宣揚玄學(xué)的過程中,，王弼提出的關(guān)于家族制度中等級關(guān)系的“分”與血緣關(guān)系的“合”,，就是在相愛中有敬，在同中有異,，形成和諧的社會整體,，體現(xiàn)了當時普遍奉行的家族制度的價值取向，可見魏晉時期人們的觀念已經(jīng)被受到了玄學(xué)的影響,。并且在世說新語玄學(xué)與清談的過程中,，不僅體現(xiàn)了名教與自然和和諧統(tǒng)一，更協(xié)調(diào)了儒道文化,，促進當時人們的思想的思想融合,。

由此，王弼等人創(chuàng)始的玄學(xué)正始之音開始了魏晉清談時代,。從此,，評論人物著眼于談?wù)摵土x理，即不僅看人的談吐辭藻,，而且要看他對義理的領(lǐng)悟,，而王弼等人也被后世名士奉為榜樣。魏晉人士對正始談風(fēng)之仰慕,，于此可見一斑。

世說新語的讀書感悟篇三

“聞所聞而來,，見所見而去”,，這是適時的自嘲，是一種語言的藝術(shù),，同樣也是一種生活的態(tài)度,。

這句話出自《世說新語》簡傲三，講得是鐘會請眾名士拜訪嵇康卻被無視,，當他準備離去時,，嵇康問道：“何所聞而來?何所見而去?”鐘會答：“聞所聞而來，見所見而去,?！币馑际牵何衣牭轿宜牭降亩鴣恚铱吹轿宜吹降亩?。這實際就是句車轱轆話,，但在鐘會這里卻有了不一樣的效果。在良久的等待后,，鐘會面對嵇康率性的問話,，以問為答，在自我解嘲的同時,，展現(xiàn)了與嵇康相同的曠達的生活態(tài)度,，留下了這段佳話。

這就是自嘲的妙處。

自嘲要用,，要會用,。首先得判定是否需要，鐘會面對尊敬之人,，自然不能也不會為等待生氣,。嵇康發(fā)問何嘗不是鐘會展示自己的機會?

其次看場合、氣氛等,。大家都是不羈之人,，鐘會適時適事的侃上幾句，不僅能讓自己體面脫身,，打破尷尬的局面,，又能展示自己豁達大度的胸懷，何樂不為呢?作文而如果不分場合自嘲,，恐怕就是自己不自信的心理作怪了,。

自嘲是幽默的最高境界，能合適地運用自嘲的人絕對是一個自信的人,。因為自嘲是拿自身的失誤,、不足甚至生理缺陷來“開涮”。不羞不恥不遮掩,，反而將它們放大,、夸張、剖析,，最后還要會引申發(fā)揮,、自圓其說，所以會自嘲的人同時是一個聰明的人,?？箲?zhàn)勝利后，張大千的好友為張大千踐行,，特邀梅蘭芳作陪,，宴會伊始，大家請張大千坐首座,。他說：“梅先生是君子,，應(yīng)坐首座，我是小人,，應(yīng)坐末座,。”眾人不解其意,，張解釋道：“俗話說’君子動口,，小人動手’梅先生唱戲動口,，我作畫動手，我理該請梅先生首坐,?！睆埓笄ё猿盀樾∪耍此谱再H,，卻在幽默中將尊敬之情表達得淋漓盡致,，這也正是張大千的謙遜和豁達的人格魅力。

當然,，我們必須清楚,，自嘲不是自我辱罵，不是出自己的丑,，一定要把握分寸,。

學(xué)會自嘲，巧用自嘲,，不僅體現(xiàn)你的語言藝術(shù),，更是你豁達的人生態(tài)度。

世說新語的讀書感悟篇四

孤獨,，每個人或多或少都會感覺到,，但是，能以孤獨為主題,，寫成一本暢銷但是實際上卻也“孤獨”的小說,，這讓人實在嘆服。誰要想真正讀懂孤獨,，《百年孤獨》必看。

我不敢說,，我讀懂了孤獨,。這本書，情節(jié)曲折跌宕起伏,，事件密度大,，而且離奇荒誕，夸張變形,，令人應(yīng)接不暇,。所以我一口氣讀完這本書，感到十分痛快,，但是,，連里面的人物關(guān)系也沒有理清。但是,，外國人名字長還能夠忍受,，最難以忍受的是,，幾代人都能夠叫同一個名字。忽略混亂的人物關(guān)系對于讀小說的影響,，我還是得到了一點點感悟,。

《百年孤獨》以一個家庭為主線，時間跨度一百年,，描述了一家人與孤獨相關(guān)的種種經(jīng)歷,。

為愛瘋狂是因為孤獨嗎因為同時愛上皮埃特羅，貝麗卡和阿瑪蘭妲展開愛的角逐,，當?shù)弥ぐＬ亓_和貝麗卡訂婚后,，阿瑪蘭妲甚至不惜一切代價阻撓婚姻。奧雷里亞諾愛上蕾梅黛絲后,，迫不及待期望將還是孩子的蕾梅黛絲娶回家,。梅梅愛上巴比倫后，整個心思都掏空了,，全都放在與情人的歡愛之中,。庇拉爾年輕時，與無數(shù)男人歡愛,，老年后,，還為年輕人帶給歡愛的場地。為愛瘋狂不是因為孤獨吧,，是因為愛火中燒,，是因為人的欲望。相反,，沒有愛的潛力的人,，從來不會愛上別人的人，才注定了一生的孤獨,。奧雷里亞諾上校,，從出生起，就不曾愛過任何人,，晚年靠制作小金魚排遣孤獨,。

還有一種人的孤獨，源于對愛的莫名的恐懼,，阿瑪蘭妲錯過皮埃特羅,，又斷然拒絕馬爾克斯上校，一個人晚年靠織一件精美的壽衣打發(fā),，準確說是享受這份孤獨,。究竟是什么原因，讓她始終拿不出愛的勇氣又是什么原因,，讓她在生命的盡頭最后放下對于貝麗卡的怨恨在生命的盡頭,，她最后領(lǐng)悟了孤獨,，看到因為孤獨，梅梅和貝麗卡遭受的苦難,，文中說這不是出于愛或者恨,。那是出于什么出于同情心，出于悲憫的同理心,，設(shè)身處地為他人著想,。正是如此，她才最后能夠心平氣和地應(yīng)對死神,，才能夠與往事和解,，才能夠獲得一份真正的心理上的寧靜與平和。

看得出,，莫言的小說,，深受這部小說的影響?！敦S乳肥臀》,，同樣是以一個家庭為線索展開，寫感情時,，人物多是著魔的瘋狂的狀態(tài),。杯具產(chǎn)生的原因，除了個人性格的嚴重缺陷外,，又籠罩了一層若有若無的冥冥中注定的命運的魔力,。《百年孤獨》中,，開頭的羊皮卷寫下的預(yù)言,，在結(jié)尾處，完美地精準地得到了驗證,，仿佛這一家族的孤獨是注定的無法逃脫的,。而上官家的女兒們，一個個豐乳肥臀,，但一個個都零落了，好像也是命運的嘲弄,?？此剖侨嗽诿\面前無能為力，實際上是,，人在自己性格的局限上的無能為力,，個人性格導(dǎo)致杯具。

人的性格,，關(guān)乎人性,，是一個說不盡又說不清的話題,。將人性中的某一部分夸大，比如欲望,，看似變形不真實,，實際上有助于我們更好地認識人性，因為人性中的一些部分在日常生活中比較隱蔽,。從這個角度講,，馬爾克斯和莫言都是把人性的思考和表達推到極致的大師。

這部小說中的孤獨,，我還沒有讀懂,。在那里談一談，只是經(jīng)典作品的一種誤讀,。日后,，再讀《百年孤獨》，恐怕又會有別樣的體會,。

世說新語的讀書感悟篇五

談起“讀書”,，沒有人會否認它的必要性，因為讀書是獲得知識的一種重要途徑,，但這也僅僅是獲得知識的一種方法而已,。

這里不得不提一下中國古代著名的歷史典故――紙上談兵。戰(zhàn)國時期,，趙國的名將趙奢的兒子趙括,，他自幼飽讀兵書，講起軍事上的策略,，就連他的老父,，那個八大名將之一的趙奢，也都不是他的對手,，但是趙括的軍事實戰(zhàn)經(jīng)驗卻極其匱乏,。不過趙王很欣賞他對兵法的了解，于是在他的父親過世后,，將兵權(quán)交給了趙括,，讓他帶領(lǐng)趙國的大軍同另一位秦國的名將白起一戰(zhàn)，趙括自以為自己此戰(zhàn)必勝,，就立下軍令狀,。缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗的趙括與身經(jīng)百戰(zhàn)的白起相戰(zhàn)，注定會失敗,，四十萬大軍全軍覆沒,，而趙括的家族也差點滿門被滅。

是啊,，趙括他自幼讀兵書,，對于書中的知識他父親也甘拜下風(fēng),，但是他上了戰(zhàn)場卻不堪一擊?？梢?，讀書雖然是必要的，但是實踐卻是必需的,。

其實,，古人一直在提醒我們，實踐要遠比讀書重要,。劉彝,，宋朝的水利專家，提出了要“讀萬卷書,，行萬里路”的主張,。明朝的地理學(xué)家徐霞客，更是為了實踐自己從書中學(xué)到的知識而跋涉過千山萬水,，從而實現(xiàn)對知識的突破,。

而如今的教育也是如此。課程中,，教師不光只教授知識,，還會通過實驗來驗證我們所學(xué)過的知識，比如物理化學(xué)課的實驗,，這又何嘗不是一種實踐?

對于我們而言,，不光要讀課本，更要去實踐,，因為實踐是另一種獲得知識的重要途徑,，并且是對書本知識的轉(zhuǎn)化。書本上的知識終究是前人的經(jīng)驗,，我們?nèi)绻皇钦驹谇叭说募绨蛏?，那么也就只有前人的高?只有通過自己的實踐，才能實現(xiàn)知識的突破,，達到一種更高,、更遠、更深的境界,。

因此,，要讀書，更要實踐;要學(xué)習(xí),，更要深思,，才能有所收獲,。