為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇一

書法是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術(shù),，其歷史源遠流長，氣魄盛久不衰,，它是一種集肢體和腦力于一體,，將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術(shù)。書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花,，世人賞以欣慰,，可從中領(lǐng)略其精神風度，心靈意境,，生活情趣,，審美追求，時代氣息……

目前,，信息時代已經(jīng)到來,，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙?，F(xiàn)在,，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降,。為了提高大學(xué)生的書寫能力,，豐富課余生活，弘揚書法傳統(tǒng)藝術(shù),，也為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強學(xué)院文化氛圍,，豐富同學(xué)們的課余生活,，我系特舉辦硬筆書法比賽。

書法人生,，你行你就寫!

四,、活動時間

4月18日――4月24日，宣傳并報名,，以班為單位報名,。

4月29日，在教室202進行現(xiàn)場比賽,。

4月29日――5月10日,，結(jié)果公布及評比展覽。

教學(xué)樓教室202

工商管理系全體學(xué)生

5月6日(周二)下午2:00

1,、前期宣傳：由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳,，并通知各班長書寫要求及獎勵方式,。

2、中期準備：

a,、準備比賽教室,，邀請相關(guān)老師作評委，

b,、截至報名時間為20xx年5月4日，由各班班長將本班報名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團委宣傳部部長郵箱,，

c,、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則，參賽者自帶筆,，根據(jù)主辦方提供的題目進行書法比賽,，參賽選手需在規(guī)定比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。

3,、后期安排：部門成員提前到場布置比賽場地,，參賽選手提前到場準備。

(1)從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進行評比,，不固定字體的形式(篆,、隸、行,、真,、草)，由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽,。

(2)邀請林翔書記以及書法協(xié)會會長進行評比;

(3)作品統(tǒng)一整理,，以書法協(xié)會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎,，二等獎,，三等獎，優(yōu)秀獎,。

(4)獎項設(shè)置分為一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎5名,，并頒發(fā)獎狀及獎品。

1,、作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目,。

2、用黑色筆書寫,。

3,、比賽所用紙由主辦方提供,。

4、作者在作品背面右下角注明詳細信息,，包括姓名,、專業(yè)、班級,、聯(lián)系方式,。

5、作者提交作品限1份,，作品一律不退稿,。

(1)卷面整潔，字跡清楚,。

(2)具有書法作品的藝術(shù)特點,。

(3)布局合理，落款正確,。

證書六本60元

獎狀五張30元

a四比賽紙張15元

獎品：筆記本11本40元

黑色簽字筆11根30元

共計175元

中國書法藝術(shù)是世界上獨具魅力的,、廣受海內(nèi)外書法愛好者喜愛的中華瑰寶。隨著時代發(fā)展,，書寫工具的改變,，人們學(xué)習(xí)書法的機會越來越少，展現(xiàn)書法的機會也少,。從某種方面而言,，這是因為缺少一個志同道合者共同交流與分享、切磋與進步的平臺,。故我們兩個部門為我們系各位書法愛好者搭建了這樣一個平臺,，有書法方面興趣特長的同學(xué)可以在這次活動中充分享受書法創(chuàng)作的快樂和藝術(shù)的無限魅力，同時提高自身的文化品位和審美情趣,。期待我們的這次活動在同學(xué)們的廣泛參與下成為廣大書法愛好者共建“墨香校園”的偉大契機,，建設(shè)“墨香校園”的又一亮點

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇二

高一學(xué)生英語書法比賽。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽,、說,、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流,，取長補短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán),。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務(wù)必堅持公開、公平,、公正的原則，評獎標準嚴格細致,。

2.評分細則：

1）卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方,，標點正確，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當,，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選,。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵。

賽后將對獲獎學(xué)生的作品進行班級宣傳欄展示,。

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇三

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。

1、參賽對象：五年級學(xué)生,。

2,、參賽字體：硬筆楷體。

3,、參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號,。

4,、比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,，自己事先準備好一首詩。

1,、每班選出10名學(xué)生參賽,。

2、比賽地點：7號樓二樓電教室,。

3,、比賽時間：20xx年3月25日下午。

1,、按比例評選出一等獎30%,，二等獎30%，三等獎40%,。

2,、對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布,，以示獎勵,。

組長：

副組長：

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,，筆畫更富有彈性,。

正確的寫字姿勢：頭正、身直,、臂開,、足挨,。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線,、移筆靈活,。

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇四

為激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步提高學(xué)生的書寫能力,，引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的.書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。

1,、參賽對象：我校全體學(xué)生。

2,、參賽字體：不限,。

3、參賽要求：各年級語文教師協(xié)商自行制定統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，以本冊教材課文中的段落和古詩為主。不用標點符號,；參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,，一格一字，并在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名,、班級,，參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

4、作品數(shù)量及上交時間：每班交作品7件,，須在9月28日前交學(xué)校各年級組長,。

1、全員參與,。

2,、比賽時間：20xx年xx月20日――24日

3、比賽地點：各班教室,。

1,、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。

2,、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,，發(fā)獎狀以示鼓勵。

3,、優(yōu)秀作品將在學(xué)校板報欄張貼,。

按年級評獎：一等獎3名，二等獎4名,，三等獎6名

組長：呂正國

成員：張微胡寶軍賀汝明李紅林

柏林中學(xué)藝體教研組

（一）準備階段

1,、活動申請柏林中學(xué)藝體組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請活動，并向?qū)W校上交策劃方案,。

2,、制作宣傳海報，向全校師生發(fā)出倡議

3,、請教導(dǎo)處召開班主任會,，加強教師之間的宣傳。

4,、各班班委大力組織和宣傳

（二）活動實施

1,、印發(fā)活動倡議、海報,，學(xué)校藝體組將各年級組交上來的稿件,，進行評比

2、設(shè)立獎項（分年級）：一等獎三名

二等獎四名

三等獎六名

3,、召開表彰會,。

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇五

為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長,，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采,，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽,。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質(zhì)，鋼筆大賽展風采”,。

1,、比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2,、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3,、比賽地點：四樓閱覽室

4、比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）

5,、獎次設(shè)置：

創(chuàng)作獎：一等獎一名,；二等獎二名；三等獎三名,；

潛力獎：一等獎兩名,；二等獎四名；三等獎六名,。

備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名,；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同,，如有重復(fù),，不重復(fù)發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。

6,、獎勵辦法

學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品

1,、青年教師必須參加；

2,、其他教師鼓勵參加,，但不參與“潛力獎”的評選。

1,、內(nèi)容時間：在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

2、字體方面：書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。

3,、章法方面：筆法自然，布局合理,，格調(diào)統(tǒng)一,，落款合理。

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇六

一年級（全體學(xué)生）

硬筆楷體,。

1,、活動時間及地點安排

5月8日上午第一節(jié)課,，在各班教室舉行。

2,、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級,。

(監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢，控制書寫速度,。如果學(xué)生提前寫完,，可以做其他安靜的事情。)

3,、參賽準備：

學(xué)生――自帶本學(xué)期語文課本,、鉛筆。

各班語文老師――書寫用紙的領(lǐng)取,、發(fā)放,。

1、學(xué)生自己準備好鉛筆,、語文課本,、墊板等文具。

2,、比賽過程中,，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

3,、監(jiān)考老師提醒學(xué)生,，按要求書寫班級及學(xué)號。

4,、參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。書寫過程中,，不空格、無標點,，寫滿為止,。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào),。

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇七

高一學(xué)生英語書法比賽,。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽、說,、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流，取長補短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務(wù)必堅持公開,、公平、公正的原則,，評獎標準嚴格細致,。

2.評分細則：

1）卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方，標點正確,，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選,。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名，二等獎3名,，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵,。

賽后將對獲獎學(xué)生的作品進行班級宣傳欄展示。