使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

初中家長會教師演講稿三分鐘篇一

下午好!

首先請允許我代表學(xué)校和初二年級全體老師,，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持,。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求,。希望通過今天的家長會,，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力,，搞好學(xué)生的教育工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進步。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長。面對孩子進入初二年級后,，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長有點不知所措,，希望能和老師多交流，得到老師的幫助,。

事實上,，初二確實是極其重要的一年，有部分學(xué)生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理強,，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性,。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年,。為此,，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報。

從本次期中考試來看,，各學(xué)科差異不是很大,，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當負責,，工作熱情很高,，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績,，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名,，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水,，一步一個腳印,，由初一時的28名、20名到初二上半學(xué)期時的16名現(xiàn)在的14名,，面對成績學(xué)校老師的壓力相當大,，競爭激烈不進則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績,。

學(xué)生角度看,，優(yōu)秀學(xué)生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,，有競爭考入國家級省,、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來看,，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢,。其他較次一點的學(xué)生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,，有部分學(xué)生還不適應(yīng),，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象,。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，但對平時付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去,，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí),。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看,，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,。有的時常抱怨,、斥責，甚至對孩子進行懲罰,。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程， “恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”,， “煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理,，不能殺雞取卵,，急燥急暴，急于求成,。

那么,，家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說：

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細心,，書寫要工整、清潔,、準確,，不能“虎頭蛇尾”。

第三,、抓技能,。如想問題、做作業(yè)時,，要求準確而迅速,，在高質(zhì)量中求快，語言表達務(wù)求清楚,。

另外,，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認真檢查落實,，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對孩子要求具體，檢查認直,，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,，這些操作雖很簡單,，但很實用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,。

剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的,，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后可鍛煉,、晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，讀書等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動逐漸被孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識,，理解知識、鞏固知識的主要方式,，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè),，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。所以,，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;2、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。

家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人,。)

第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,，但以后就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩。(家長要幫助掌握分寸,。)

以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的,，其實各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹?，先教孩子做人,，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機,，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強的,，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo),，實實在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會,、家庭有用的人,。為此，我們家長應(yīng)做三如下三點：

首先,，注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,，生長中既要水分,，也要土壤、陽光和養(yǎng)育,。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),，知識技能固然重要，但健康的心理,，強健的體魄也不可缺失,。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展,。

其次，粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘,，而是一味依賴拳腳相加,。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的,。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情,，持之以恒,，定會收到好的效果。

第三,，是有愛無教終害子,。 教育孩子,，不能沒有愛，但必須愛得適度,，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說“嬌縱如殺子”,，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥,，奶奶,、爺爺、外公,、外婆、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子,?！边@句話值得我們作父母的深思。

所以,，我還有幾點建議家長的地方：

1,、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

2,、與自己的孩子做朋友,，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想，以身說法,，講清道理;

3,、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展,，找自己孩子的差距;

5,、建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通,，使家庭,、學(xué)校形成合力;

最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!

我堅信有我校師生的共同努力,，有在座各位家長的支持與配合,，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子,，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。

今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束,。

謝謝大家!

初中家長會教師演講稿三分鐘篇二

尊敬的家長：

你們好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意,，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，新添了物理,、化學(xué)兩個主要學(xué)科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運。

一,、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點工作

初三年級的工作是學(xué)校工作的重點,，也是各位家長所關(guān)注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生,，因此顯得猶為重要,。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：

1,、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作,，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生,、奉獻的良好精神面貌,，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍,。初三的每一位教師也都深知責任重大,，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

2,、加強備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實行資源共享,、優(yōu)勢互補,，保證上課有效率、學(xué)生有收益,、教學(xué)有質(zhì)量,。

二、班級情況簡介

總體情況我們還是比較滿意的,，特別是我們班的女同學(xué),，表現(xiàn)的很團結(jié)、勤奮,、守紀律,、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些,。個別男同學(xué)出現(xiàn)違紀、玩手機,、曠課逃學(xué),、無心上學(xué)，人在教室心在外,，上課睡覺,、講話，不交作業(yè),，不尊重教師的現(xiàn)象,，希望引起各位家長重視。下面我介紹一下近一階段(在第一,、第二次,、三次摸底考試中的具體情況)表現(xiàn)突出的學(xué)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生,、勤學(xué)好問的學(xué)生,、善于討論的學(xué)生(參考制作幻燈片播放，展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單),。

同時從這兩次考試中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。3.部分學(xué)生自信心嚴重不足,，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)方向盲目,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視,，同時希望家長配合教育,。5、作業(yè)馬虎潦草,，卷面不整潔,，少部分同學(xué)甚至玩不成作業(yè)。

三,、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：

1,、嚴格管理，依法治班,。一個學(xué)校沒有嚴格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律,，也不可能取得好的成績,。為此，我們重點強化了紀律教育,，強化時間觀念,，午休住校生一律到教室自習(xí)，走讀生1:10分方能進校門,，晚上熄燈后,，及時就寢，由行政值班人員,、值班老師到宿舍檢查督促,。

2、加強思想政治教育,，增強學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠大理想,、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,，目標明確了,，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高,。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生,。對后進生一視同仁,，因材施教,。

3.既要全面抓，又要重點抓,。初三年級800多人,，一個學(xué)生就是年級的800分之一，這是微不足道的,，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,，有重點,、有計劃地展開各項工作，不斷個別交流,、談心,，為他們加油鼓勁，共同尋找成績增長點,，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對國家,、對社會有用的人才,。

四、希望和建議：

抓好初三年級的工作,，單靠教師的努力還遠遠不夠,，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合,。可以說在學(xué)習(xí)上,，每個同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸與強化，需要家長不斷跟孩子交流,、溝通,，摸清他們心里的真實想法，然后與老師溝通,，共同督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?

1、強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中生存下去,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育,、在于學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，往往來源于家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標,、學(xué)習(xí)計劃,。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,，了解知道孩子什么時間該上學(xué),，什么時間放學(xué),，在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣、完成沒完成老師布置的作業(yè),、平時都跟哪些朋友來往,、上不上網(wǎng)吧、玩不玩手機,、是不是遵守學(xué)校的規(guī)章制度等等,。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,，工作太忙,。那么，家長再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個房子，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì),，攢個孩子將來吃飯的飯碗呢?

“十年樹木,，百年樹人”。人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的，所以,，家長朋友們,，我們一定要有一個長期的觀念，持之以恒的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),、生活,，而不是想起來了就問問，忙起來了就扔下,。孩子是一個家庭的一代，他們的成功,，才是你這一生最大的驕傲和自豪啊!

2,、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù),，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前,，我們的極個別初三學(xué)生中,，有上課不遵守紀律、逃課,、不交作業(yè),，聽課不專心，以及不尊重老師等不良行為,，對此,，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解，也有個思想準備,。

3,、安全警鐘長鳴。

交通安全方面也需要大家注意,，對于這一點,，主要是走讀的學(xué)生家長，接送孩子的時候,，請注意不要讓您的車子阻塞交通,，盡量不要停靠在學(xué)校門前的馬路兩邊,，否則,，一旦出現(xiàn)交通事故，對人對己都是后悔莫及的事情,，希望大家一定要引起重視,。

飲食方面，住校生大多都在學(xué)校食堂吃訂餐,，這對孩子們是有好處的,，一是食堂干凈衛(wèi)生，二是孩子免去了自己排隊買飯的麻煩,，尤其是在冬天,，避免了孩子吃冷飯，對他們的身心健康非常有好處,。但是,，也有一些學(xué)生不去食堂吃飯，跑到門外無照經(jīng)營的小攤點買小食品。我個人認為,，這種做法對孩子的健康是很不利的,，那些小攤點根本就沒有牌照，沒有衛(wèi)生保障,，一旦出了事故,，想找人說理都不可能。還有一些學(xué)生喜歡吃泡面,，我認為也很不衛(wèi)生,，大碗面的內(nèi)壁上，有一層可以食用的蠟,，這些食用蠟被開水一泡就融化了,，隨著泡面吃進胃里，時間長了會在胃壁上形成一層蠟?zāi)?，?dǎo)致各種胃病發(fā)作,。所以，請各位家長朋友一定要教育自己的孩子,，不要過多的給孩子零花錢,，杜絕他們?nèi)バＭ獾男傸c買小食品。

晚自習(xí),。晚自習(xí)也是針對住校生來說的,，因為不是正課，所以晚自習(xí)不可能有專門的教師輔導(dǎo),，這就需要家長教育孩子遵守晚自習(xí)紀律,，安靜的上好晚自習(xí)，不要妨礙他人學(xué)習(xí),。其次,，要跟你的孩子說好，晚自習(xí)一定不能遲到,，不能到處亂跑,，不能跟一些不相干的人來往，要是有什么事情發(fā)生,，要及時跟看晚自習(xí)的老師聯(lián)系,，請求其幫忙，不要自己貿(mào)然處理,，以免造成傷害,。還有，有些同學(xué)因故不能在周日晚上到校,，請家長一定及時跟我聯(lián)系,，說清楚學(xué)生不到校的緣由，不能不到校也不跟班主任老師說,，造成一些不必要的麻煩就不好了,。

4、對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責任?？赡苣愕暮⒆佑捎趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的,。

5,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治,。而常見的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆,、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽色情淫穢音像制品讀物;進入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等,。對以上不良行為,，作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象,、玩手機現(xiàn)象,、看不健康的課外讀物等,。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為和蹤跡,。

6,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。另外,，通過跟孩子們交流，我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子成人口氣嚴重,，也就是說,，他們的語言，其實就是家長的語言,。比如有的孩子父母親不和睦,，就跟我說，她的父親“很窩囊”!我聽到這三個字的時候,，心里很難過,。一個孩子，怎么可以這樣評價自己的父親呢?而這種語言,，無疑是母親平時說話不注意,，給孩子心中留下了陰影!還有的孩子，父母親跟爺爺奶奶關(guān)系不好,，她跟我交流的時候說,，她的爺爺奶奶瞧不起她，所以她要好好學(xué)習(xí),，給父母親爭口氣……這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，當然是不正確的,，這樣的語言，無疑是大人的翻版,。也許你是無意識的跟孩子說起來,，可在他們心中，往往會形成一種不正確的人生觀,，所以，不管你跟你的家人關(guān)系怎樣,，都不要在孩子面前說三道四,，他們還是未成年人，不可能替你解決你們大人之間的矛盾,，如果你跟孩子說的太多,，會給他們造成不必要的精神壓力，徒然干擾他們的學(xué)習(xí)情緒,，我認為,，這種做法是非常不明智的，敬請各位家長一定要注意自身的言行,。

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資，所以我認為家長朋友應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

家長朋友們,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，多多交流溝通,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。您有什么需要我做的事情,，請盡管跟我說,，我會努力滿足您的要求，也愿意與您一起,，為孩子的明天付出自己的全部心血和努力!

祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬事如意,，謝謝!

初中家長會教師演講稿三分鐘篇三

家校聯(lián)合,，迫不容緩!學(xué)校教育只是第二教育，最重要的還是家庭教育,，對孩子成長至關(guān)重要,。進入初中的孩子就開始容易產(chǎn)生叛逆心理，這個時候更應(yīng)該學(xué)校與家長多做溝通,，及時孩子的內(nèi)心變化,，在生活上，學(xué)習(xí)上都應(yīng)該給與孩子更多的關(guān)心和理解,，才能讓孩子得到健康的成長,。

尊敬的家長朋友：

您好!

感謝您百忙之中來參加家長會，我代表二(9)(10)班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!(鞠躬)時間過得真快,，新的學(xué)期已經(jīng)過去一半了,，我和你們的孩子相處也有一年多了。在這一年多的時間里,，我們的孩子發(fā)生了很大的變化,。今天我將分三個部分來跟大家分享。

一,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度上。

一年級剛開學(xué)的時候,，我們袁校長給我們一年級的每一位老師都發(fā)了兩盒“金嗓子”，可后來我們還是個個都成了“鴨公嗓”,。因為學(xué)生對上課和下課鈴沒感覺,，對老師也不懼怕,。個個上課了還在你玩你的,，我玩我的,。完全靠老師的嗓子才能勉強安靜下來，剛安靜下來準備上課了,，又有人說：“老師,，我想上廁所,。,。。”，“我也是。。,。?！币幌伦樱嘀恍∈侄寂e起來了,。你不給他去吧,，他還真會拉到褲子上，那樣就更麻煩了,。如果開始寫作業(yè)了,，馬上有人說：“老師，我沒有筆!”,，“老師,，我沒有橡皮擦!”，“老師,，我筆斷了!”這個時候的老師只能從你這借一枝筆給他,，幫他把斷了的筆卷好。就這樣,，一堂課一堂課下來,，老師身心疲憊,。好在我們的付出換來了孩子的進步與成長?，F(xiàn)在，大部分孩子能在老師進教室前做好課前準備，并在課代表的帶領(lǐng)下將學(xué)過的知識以齊讀的方式進行復(fù)習(xí),。課堂上再也聽不到“老師，我要上廁所”,，“老師，我沒有筆”的聲音了,。同時,，孩子的語言表達能力也增強了。在講完一道題時,，我往往會請學(xué)生編一道類似的題目來考考大家,。有時侯,，他們編的甚至比書上的還好!會在講題前讓學(xué)生分析題意，如：“假如這道題的思路分為三個步驟,，你會怎么想?”這樣的提問多了,，孩子的表達,，思維會越來越有層次，語言也會越來越精辟,，邏輯性也會越來越強,。反映到做題當中就是越來越細心。雖然他們還是難免會有粗心的時候,，但我想,，這種程度會越來越小的。

二,，文明舉止上,。

二年紀的孩子開始懂事了。在校園里,，遇到不認識的老師或者工作人員,，他們都會畢恭畢敬的問個好，鞠個躬;走廊上,，看到老師拿了很多書本作業(yè),，他們都會主動的上前幫忙分擔;課堂上，老師的一個異樣的表情,，都能讓他們馬上互相督促著坐好,，安靜。生怕自己惹老師不高興了,。在我身邊,，這樣那樣的“主動”時刻感動著我，溫暖著我,。讓我更有動力,，更有決心來教好他們!

三，作業(yè)上,。

由于平時寫作業(yè),，我都會限制時間,。如：口算題，一分鐘寫六道;解決問題,，兩分鐘一道,。所以，一張60分鐘的試卷,，他們往往只需二十多分鐘就寫完了,。余下的時間就是檢查，檢查漏掉的題,，檢查算錯了的題,。這個時候我會告訴他們：檢查出一個錯誤，你就離100分更進了,，加油!個個都希望自己得100分,，所以每個人都會認真檢查。現(xiàn)在我們班的考試,，起碼已經(jīng)沒有漏題的現(xiàn)象了,。這也是一種進步，不是嗎?

接下來,，我來談一談這次期中考試,。考慮到今年期末二年級很可能會被抽到市里面的統(tǒng)考,，所以出的試卷主要針對學(xué)生的薄弱點,，以此起到一個查漏補缺的目的。題目相對以往的期中考試來說較為靈活一點,。所以,，部分學(xué)習(xí)能力不是很強的學(xué)生這次就考得不是很理想。

這次考試的具體情況是這樣的：9班：90分以上20人,，80~89分的有11人,，80分以下的10人。 10班：90分以上18人,，80~89分的12人,，80分以下的有6人。

下面我具體說明一下這些不同層次的孩子大致都是哪些情況,。90分以上,，孩子的學(xué)習(xí)能力較強，能發(fā)散思維,，活學(xué)活用;80~89分的孩子基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度都沒什么問題,，只是知識應(yīng)用能力稍微欠缺了點，或者還是有點粗心的成分;80分以下的,，就是基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的了,。

這里,，就出現(xiàn)了這樣的一個問題：為什么同樣的教室,，同樣的教材，同樣的課本,，同樣的作業(yè),，同樣的老師，同樣的授課方式,，會教出不同層次的孩子呢?這是我經(jīng)常思考的一個問題,，這個問題迫使我去考察一個現(xiàn)象，優(yōu)生何以優(yōu)秀?

回答可以說,，優(yōu)生有良好的習(xí)慣;回答可以說優(yōu)生有良好的 思想品質(zhì);回答還可以這樣說,，那樣說。但我透過現(xiàn)象,，看到了背后：所謂的優(yōu)生背后,，有一對“特殊”的家長。

他們愛孩子,，卻愛得有方法;他們愛孩子,，不光是物質(zhì)表達，而是精神關(guān)懷;他們愛孩子,，在孩子身上的投資遠遠高于對事業(yè)的投資,。總之,，有什么樣的家長,，就會有什么樣的孩子。正如,，有什么樣的老師就會有什么樣的班級,。

有這樣一位家長，他的孩子這個學(xué)期才轉(zhuǎn)來,，幾次考試,，成績都不太理想。他和老師一樣,，感到焦頭爛額,。可他沒有互相指責,，更沒有推卸責任,。而是配合老師一起找原因，想辦法,。孩子在家什么樣,，在學(xué)校什么樣,，什么時候進步了。家長時刻掌握并反饋著孩子的這些動態(tài)信息,，并及時地調(diào)整應(yīng)對措施,。所以他的孩子這次考了九十多分的好成績。這是位十分有修養(yǎng)的家長,，他很有耐心,，也很有智慧。他的孩子正如他一樣,，勤奮好學(xué),，彬彬有禮，品學(xué)兼優(yōu),。

也有這樣一位家長,，他的孩子成績一直徘徊不前，自己的工作又很忙,。但他從沒有因此而忽視孩子的教育問題,。也沒有一味地把原因歸咎于老師。而是觀察,，觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度。跟每一位任課老師商討對策,。盡管孩子的學(xué)習(xí)仍不夠樂觀,，但家長認為，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的,。而且他總能看到孩子的成長與進步,。這位家長把目光放在孩子的長遠發(fā)展上，我說他是睿智的,，習(xí)慣和態(tài)度伴隨人的一生,，這個孩子也將擁有一筆寶貴的財富。

這些家長是我的榜樣,，也是我們在座每一位的榜樣,。

也有一些家長，無論是電話還是見面,，永遠只關(guān)心孩子的分數(shù),，低了就責問老師，打罵孩子,。高了,，就歡天喜地。從不關(guān)心孩子的成長。甚至孩子拿回家的大休作業(yè)看都不看一眼,。有一個小女孩,，大休回來，試卷上連個名字都沒寫,。我問他為什么不寫,，他說：不會寫，爸爸媽媽都好忙,，從不管我 ,。這孩子本來就不愛學(xué)習(xí)不自覺,，是那種你喊一聲動一下,，不喊絕對不會動的人。一個大休玩了整整三天半,，回到學(xué)校,，什么學(xué)了的東西都忘掉了。恰是這樣的孩子,，耗去了老師80%的精力,，卻收效甚微。是老師的方法有問題呢還是其他原因?

這樣的家長前面是這樣的學(xué)生,。當我看到這樣的現(xiàn)象,，毫不奇怪，這就是因果體現(xiàn),。

舉了那么多的例子,，我只想說：您的態(tài)度決定孩子的發(fā)展。尊重老師,，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,，是我們共同教育孩子義不容辭的責任。

這次考試的情況我把它歸納成一種“木桶效應(yīng)”,，衡量一個班級的學(xué)習(xí)成績,，不是取決于好學(xué)生，好學(xué)生的潛力已經(jīng)最大發(fā)揮了;也不是取決于中等生,，中等生再怎么偏差,，也還會八九不離十;根本在于后進生，他們的薄弱直接牽摯到整個隊伍的進行,。那么,，我們進而思考,，我們的課堂教學(xué)是為誰而服務(wù)的?毫無疑問,，應(yīng)更多地偏向于中等生。在情感上,，心理上照顧后進生。他們的困惑才是我真正的困惑,，他們的迷茫,，才是我最大的迷茫。這十來個后進生,，沒有哪一天不象一座大山一樣壓在我心頭,。我要帶往的高度，取決于最后一個人所走的高度,。他走得愈遠,，我才愈能說：我做到了。這是一個對反思的反思,。

相信,，老師的出發(fā)點和歸宿和您是一樣的。孩子的發(fā)展在我心中至關(guān)重要,。他們不僅是我我的學(xué)生,，更是您的孩子。不光是義務(wù),，更是責任,。

在此，我呼吁：家校聯(lián)合,，迫不容緩!

再次感謝大家的到來!

初中家長會教師演講稿三分鐘篇四

尊敬的家長朋友們：

大家下午好,。首先，請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您三個多月來,，對我們學(xué)校的信任、老師的信任,、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合。謝謝!

召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭,，老師與家長之間的聯(lián)系,，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計,，讓我們更好的教育您的子女,，讓孩子們健康成長。

巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,，請聽我簡單介紹,。

一、學(xué)校特色：

從學(xué)校層面上講,，我校建校不久,，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校,，外出買東西出校,，還是平常出校，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校,。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生,，要保證該在學(xué)校的一個不差,，該在家的一個不少。食堂,、小賣部,、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全,。

老師們在教學(xué)中嚴格按照集體備課的要求,，五統(tǒng)一,，即統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享,，以達到年級的最佳組合,。我校的考試很有特色，有周考,，月考,，半期考，期末考等多種形式,，完全是以考代練,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習(xí)慣,，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實,。[蓮山 課件]

二、班級簡介：

全班共66人,，男生36人,、女生30人。主要來自奉節(jié)各地,，也有巫山,、巫溪、云陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭,，學(xué)生的性格,、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級,、班級的嚴格要求,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛,，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體,。從開學(xué)后,，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳,，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕,，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人，王鵬翔,、朱柯羽選入學(xué)生會,，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學(xué)生會主持人,，廣播體操比賽團體三等獎,，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。

三,、班級管理：

我的育人目標：先成人后成才,。

首先我認為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛幼,，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子,，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人,。

其次,，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會思考,，做一個思想的智者,，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。在生活中,，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題,，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

在學(xué)生身心健康成長的前提下,，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學(xué)習(xí),，對學(xué)生進行升學(xué)成才教育,。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認真聽講,，記好課堂筆記,，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲,，每天都有進步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ),、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標,，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅,。

四、半期成績分析：

本次考試試卷總分430分,，我班參考人數(shù)66人,。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人,，最高分380分,，最低分166分。年級共20個班,，進入年級前100名有8個,，前200名有12個，前300名有18個,，前500名有26個,，前800名41個，學(xué)生整體實力相對不錯,，但是1000名以后的有15人,，后進力量薄弱,，班級倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,，嚴重缺乏自覺性,，上課不聽講，開小差,，連作業(yè)都不愿做,，令科任老師非常頭疼，希望家長加大管理的力度,，以配合科任老師的教學(xué),，促使自己的孩子逐漸進步。

存在的主要問題：

1,、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心,，缺乏競爭的動力;

2、部分同學(xué)沒有明確的目標,，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);

3,、部分同學(xué)存在科目嚴重不平衡現(xiàn)象，花費了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法;

4,、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差,，缺乏吃苦的精神;

5,、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因,。

給家長的一些建議

1,、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力,。

有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,，事實不然，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上,，學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成,。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分數(shù)當作衡量孩子的唯一標準,。時代變化了,社會衡量人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹,。

2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認真聽講,、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本,。每天要花一點時間背誦語文和英語,，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,，所以導(dǎo)致默寫不理想,，成績更不理想的局面。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績,。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍,，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍,，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的,，政治和歷史也要背背讀讀,，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責任，是一種再累,、再苦你也要承擔的責任,。這種責任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代擔當這樣的責任,，這種責任可等同于你養(yǎng)育他的責任。

3,、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說“不”。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,?！备改笇⒆舆^分的溺愛，言聽計從,，有求必應(yīng),，看似“愛”，實則“害”,，至少不是一種科學(xué)的愛,。孩子自己能做的事，父母不要代替,，路終歸要自己走,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。所以,，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。[蓮山 課件]

4,、關(guān)注孩子的安全

包括交通安全,，飲食安全，財產(chǎn)安全,，上網(wǎng)安全等,，比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處，不準使用手機等請家長配合,。我給大家一個信合的帳號,，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時在我這里取錢,，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),，也能保障學(xué)生安全。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家,，有著相同的理想信念,，并朝著一個方向行動?！奔议L朋友們,，就讓我們攜起手來,，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,，為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ),。

教育好我們的孩子，我們共同努力,，謝謝大家!

如果你看到了,，有什么好的建議，敬請?zhí)岢鰜?，并幫我修改,。謝謝了。

初中家長會教師演講稿三分鐘篇五

家長會的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點,，我呢作為--班的班主任有義務(wù)為大家教導(dǎo),，看管孩子，同時我也要為各位家長來說一下你們的孩子在校的情況,，這也是對大家的負責,。

首先呢，我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀的,，相比以往是有很大的進步,，作為班主任我很高興，學(xué)生進步是我們做老師的最大的成功,，最大的教學(xué)驕傲,，各位家長們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀,，為班級做出了很大的貢獻,，這學(xué)期的表彰大會我們班就有好幾個同學(xué)的名字在內(nèi)，這是一種榮譽,，值得表揚,。

在一個就是學(xué)習(xí)上面的事情了，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí),，對于學(xué)習(xí)要嚴抓,，各位家長最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的情況了，首先呢我要問一下各位家長,，平時在生活當中沒沒有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢,，學(xué)生在校需要老師來關(guān)注，在家里就是需要家長來注意了,。

對于學(xué)習(xí)上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的，比如說--同學(xué),，他是我們班的學(xué)習(xí)委員,，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,，相信--同學(xué)的家長也很欣慰，這學(xué)期--同學(xué)各科的成績都在班上名列前茅,，這次期中考試是班上的第一名,，平時的言行舉止也很規(guī)范，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀,，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的,，平時要都多多看齊--同學(xué)，大家應(yīng)該向---同學(xué)靠攏,，在平時的休息時間我經(jīng)?？吹?-同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)，這也是他成績好的原因之一,。

再一個呢,，我要特別說一下--同學(xué)，為什么呢,，相信大家應(yīng)該都知道,，他在上學(xué)期的考試中在成績并不顯著，一直以來成績也不怎么優(yōu)秀,，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變,，成績進步的非常快,，平時我也特別注意一--同學(xué),，確實改變了很多，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了,，更加主動了,，這次考試中成績進步的很快，一度上升了十五個名次,，這是相比上學(xué)期考試的一個進步,，這是值得表揚的，相信--同學(xué)的進步大家也有目共睹,。

以上這種例子在我們班上還有很多,，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，還有就是家長們應(yīng)該平時多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。

我說完了,，謝謝!

初中家長會教師演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師、各位家長：

大家好!我是家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

對于孩子的教育,，我沒有什么經(jīng)驗可談,，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋,，取長補短,，共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認識,。

首先我在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;

二是采取鼓勵為主,，批評為輔的方法,。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通,。多表揚,，多鼓勵，少批評,，少指責,。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩,。

三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感,。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

四是關(guān)注孩子讀書的好習(xí)慣,。勤讀書,，讓孩子多讀書,，讀有益的書，能增長孩子的見識,，讓他們獲得更多的知識,。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習(xí)慣。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲!

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!謝謝大家,。

初中家長會教師演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁、家長朋友們：

大家好!

今天我能在這里作為初中教師代表向各位家長匯報工作倍感自豪和榮幸!在此請允許我代表蘇村一中全體教師,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持,。

近年來,，我校各項工作穩(wěn)步推進，管理工作日趨規(guī)范,，教學(xué)成績蒸蒸日上,。這是因為有了校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)，及各位教師的辛勤耕耘,，迷茫的孩子們才聽到了知識的聲音,，才有了實現(xiàn)遠大理想的堅實步伐。

家長朋友們,，父母是孩子的第一任老師,，啟蒙教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，這一點誰也不能否認,。教師是孩子的第二任老師,，是孩子成長路上的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響作用,，因此我們只有將家庭,、學(xué)校、社會三者融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,，使之成為社會的棟梁之才,。

作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要教育孩子如何做人,，有人說，教師是人類靈魂的工程師,，肩負著這一光榮而又神圣的使命,，我們愿意用愛心，耐心,、和責任心來悉心呵護你們的孩子,，讓他們一點一點的快樂學(xué)習(xí)和健康成長。同時我們也殷切地期望能夠得到各位家長的大力支持,，因為孩子的教育是老師和家長共同的責任,，而有些家長卻認為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用,，這是一種片面的認識,。其實家校雙方應(yīng)經(jīng)常交流學(xué)生在校、在家的情況,，以便老師有針對性的實施教育,。相信在我們的共同努力下，一定能讓我們的孩子和諧,、快樂,、健康地成長。為此,，我僅代表全校教師向各位家長提出幾點建議：

一,、加強家校聯(lián)系。家長應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進行溝通,，以便準確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),，關(guān)注他們的思想動向及學(xué)科之間的平衡。

二,、重視自身的修養(yǎng)和行為,，樹立威信，為孩子做榜樣,，注重言傳身教,，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，與他們建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

三,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，督促他們合理作息，有計劃的進行學(xué)習(xí)和玩耍,。指導(dǎo)孩子進行適當?shù)捏w力勞動,，使他們掌握必要的勞動技能。

四,、給孩子必需的物質(zhì)條件,，購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料，但不必配置不需要的生活消費品,。

五、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，自律能力差，特別是雙休日,，不能按時完成作業(yè),，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學(xué)生的作業(yè),，有時會力不從心,，即便是查出來沒做完，再讓學(xué)生補做,，又會影響當天的功課,，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要,，望各位家長切記,。

六、正確的評價孩子的得失,、一般來說,，不少家長看別人的孩子優(yōu)點多，而自家的孩子缺點多,，這是因為對自己孩子很了解,，期望值較高，所以,，作為父母應(yīng)理性的對待子女,，多些平和，少些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,，注意呵護孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,，在激勵中成長,。有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè),。因為教育好學(xué)生就是我們的職責，學(xué)生能夠健康成長,，成為社會有用之才,，那就是我們的不懈追求。請家長朋友們放心,，相信只要老師盡力,、學(xué)生努力，家長協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利,。

最后，祝大家身體健康,、工作順利,、合家歡樂!

謝謝!

初中家長會教師演講稿三分鐘篇八

各位家長，下午好!

首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,。我講三個方面的問題，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報,，二是學(xué)生存在的一些問題,，三解決學(xué)生問題，家長要做的工作,。

一,、開學(xué)來學(xué)校工作匯報

作為家長，要時常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1,、招生情況：今年學(xué)生計劃招生六個班，300人,，實際招生六個班,，348人。今年的招生實現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標,，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué)，在坐的家長,，我想你們會能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪,。

2、管理情況：開學(xué)以來,，學(xué)校以教學(xué)為中心,，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了“有禮,、有矩、有序”的管理目標;在教學(xué)管理上提出了“招的來,、管的了,、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標,。學(xué)校堅持值班制度,、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度,、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度,，班級管理周考核月評比制,、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時自習(xí)課制度等,。嚴明的制度、嚴格的管理,、勤奮的老師,，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

3,、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。

4、活動情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當城市美容師活動”，首屆藝術(shù)節(jié),，有文藝類表演,、有書畫書法比賽、有體育運動會,，為學(xué)生全面成長提供了舞臺,?！盃幃敵鞘忻廊輲熁顒印保庠谂囵B(yǎng)學(xué)生的勞動意識,、環(huán)境意識,、文明意識，受到洛陽電視臺的報道,。

5,、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場、實驗室,、自來水,，美化了環(huán)境，申請到了綜合實驗樓建設(shè)項目,。優(yōu)美的環(huán)境,，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一個充滿生機與活力的48中,，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

二,、學(xué)生成績不理想原因分析

學(xué)校的進步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個的學(xué)生考上省重點上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,，讓每個學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績的質(zhì)量觀點，要求老師們把更多的愛,、更多的機會,、更多的時間給學(xué)困生、落后生,、問題生,。今天在坐的家長，根據(jù)學(xué)校的期考成績,，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說落后了,。學(xué)校分析的原因如下：

1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,，不懂也不去問，得過且過,。在家的表現(xiàn)如,，慌稱作業(yè)完成，想看電視,，想上網(wǎng),，不會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，玩多學(xué)少。

3,、學(xué)生信心不足,，對學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣,，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

4,、家長管教不到位,。教不嚴，師之惰,，養(yǎng)不教,，父之過。家長之過在于：對孩子失去信心,、對孩子疏于管理，對孩子管理不當,。把學(xué)校當成幼兒園,，把老師當成保姆，怕到學(xué)校,、怕見老師,、怕開家長會。

三,、對家長的幾點希望

學(xué)生的病根子找到了,，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護理,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1,、樹立家長也是教育者的理念,。

德國教育家福祿倍爾說：國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說是掌握在母親的手中,。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認為“在我看來，一個孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式,、多層次的教育,，表面看來，是學(xué)生之間的競爭,，暗地里卻是家長之間的競爭,，家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例。

2,、要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育。

他們精力充沛,，好奇心強;他們信息廣,，知識面寬;他們有成人意識強烈，但情感脆弱,、自控力很弱;他們有著美好的愿望,，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護,。做父母的,，一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激，要把握好尺度,，選擇最佳地點和時機,，學(xué)會寬容與理解。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學(xué)會防微杜漸,，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨立意識與精神,，要使他們不斷地學(xué)會“自強,、自立、自律,、自理”,。

3、要全面而準確地估計自己的孩子,。

這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。

4、要正確看待孩子的分數(shù),。

知識改變命運,，習(xí)慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的情況下，學(xué)習(xí)好,、考試好是改變命運的最佳途徑,，但現(xiàn)實是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過的好,、幸福,。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己,，一生幸福。成績不好不可怕,，最怕品德不好,，沒有上進心、沒有孝心,、沒有愛心,、沒有責任心?？荚嚪謹?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

5,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

6,、要教育學(xué)生遵守紀律,。

家有家法，校有校規(guī),。一個懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長們認真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,，并簽字以示重視。

7,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。作為家長,，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定,，學(xué)會處理家長與老師之間的分歧,，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。

8,、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不,，做到言行如一,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。對孩子的無理,、過分要求，要堅決說不;對孩子承諾的,，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的,，自己一定要做到。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大、誠實的人,。

胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3) 遇事要冷靜,，多做自我批評,，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動,，干出傻事。

10,、家長好好學(xué)習(xí),，學(xué)生天天向上。家長努力有幾分,，學(xué)生進步有幾多,。首先強調(diào)與學(xué)校配合好，完成老師家長布置的任務(wù);其次,，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗,，做到科學(xué)、有效、和氣,、美滿。

家長朋友們,，孩子是家庭的希望,，是未來社會的建設(shè)者,，讓他們成人成才是

我們學(xué)校的職責，讓他們一生幸福是家長最大的心愿,，為了一個共同的目標,，讓我們從現(xiàn)在做起，加強聯(lián)系,，緊密配合,，為學(xué)生一生幸福做好奠基!

初中家長會教師演講稿三分鐘篇九

各位家長朋友們：

你們好!非常高興楊老師能給我這樣一個機會，讓我和大家交流一些教育孩子的體會和做法,。

我是一名初中教師,，也是一名班主任，從我的職業(yè)角度和我多年的工作經(jīng)歷來看,，我深感家庭教育責任的重大,。因為從我接觸的學(xué)生的來看，我發(fā)現(xiàn)很多孩子身上的問題都是家長的教育疏忽或教育不當導(dǎo)致的,。

那么我們應(yīng)該如何避免孩子將來出現(xiàn)這樣或那樣的問題,，我想從以下幾個方面來說一說我的體會。

首先,，家庭教育一定要從小抓起,。我教的學(xué)生都是十三四歲的孩子，正處于人們所說的叛逆期,。叛逆期表現(xiàn)的特別突出的往往是那些行為習(xí)慣比較差的孩子,。因為這個年齡的孩子特別愛面子，自尊心強,，從小積累起來的壞習(xí)慣,，比如懶惰、拖拉等,，很難讓他們適應(yīng)初中比較緊張繁重的功課,，他們就會表現(xiàn)出一種強烈的挫敗感，他們的這種挫敗感很容易通過比較激烈的形式表現(xiàn)出來,，比如打架,、吸煙、上網(wǎng),、逃學(xué)等等,。當你突然發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)開始不聽你的話的時候，你再想去培養(yǎng)他的習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)想做到這一點非常非常難,。

有的家長喜歡說,，孩子不聽我們的話，聽老師的話,。其實這個觀念是錯誤的,，也是一種推卸責任的做法，不聽家長話的孩子也很難聽老師的話,，即使有的孩子對老師的話表現(xiàn)出來一種順從,，也只是很短暫的行為，很難長期堅持,。比如有的孩子不寫作業(yè),，家長說不管用，老師說一說,，可能今天管用，明天不說,，他就又不寫作業(yè)了,。這種狀況到了初中以后就很比較明顯了。所以培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，越早效果越好,。

其次，家庭教育一定要關(guān)注細節(jié),。我舉一個小小的例子：我們學(xué)校有一個陽光大課間活動,，其實就是學(xué)校利用十點到十點半的半個小時組織學(xué)生進行集體跑步活動。我要求凡是請假的孩子需要寫假條并有家長的簽字,。一個學(xué)期下來,，我就發(fā)現(xiàn)那些頻繁請假的孩子在其他方面比如學(xué)習(xí)、紀律等一般都不如那些從不輕易請假的孩子,。這就說明,，當你在某一個你認為不太重要的方面縱容孩子的時候，很多時候就會對其孩子的他方面造成影響,。集體跑操不僅可以提高孩子的身體素質(zhì),，而且還有利于培養(yǎng)孩子吃苦耐勞，堅持不懈的精神,，同時還能增強孩子與他的合作意識,，培養(yǎng)他們的集體榮譽感等等。那些頻繁請假的孩子很少是因為身體確實有問題,，大多數(shù)是因為懶惰的思想在作怪,，而家長的默許無疑會讓他們越來越懶散，缺乏紀律觀念。

我的孩子從上幼兒園小班到現(xiàn)在已經(jīng)有將近六年的時間了,，從來沒有遲到過一次,，因為生病請假的次數(shù)也屈指可數(shù)，記得他幼兒園上的時候,，有一年冬天下了一場非常大的雪,，有些家長因為嫌麻煩就選擇讓孩子呆在家里，而我們?nèi)匀煌浦孕熊嚢押⒆铀偷搅藢W(xué)校,。我們這樣做的目的就是希望孩子能夠養(yǎng)成良好的紀律觀念,，讓他知道做任何事情，都要認認真真地去對待,，不能隨隨便便,。

再次，家庭教育一定要堅持不懈,。在這里我想舉我在這方面的一個小例子,。每天吃完晚飯，刷好鍋碗,，我會要求孩子去倒家里一天的生活垃圾,。他一開始的表現(xiàn)是不情愿，他經(jīng)常會在我要求他去倒垃圾的時候問“為什么讓我去倒呀?”我給他的解釋是：“你不是說你最愛媽媽嗎?你為什么不愿意幫助媽媽干一點兒活兒呢?”或者我干脆就說：“不要問為什么,，你吃好東西的時候為什么不問為什么讓我吃好東西呢?”這樣堅持了一段時間之后,，他就不再問為什么了，有的時候甚至主動地問：“有沒有垃圾需要我去倒?”在這個事情中,，如果孩子一提出質(zhì)疑家長就覺得跟他解釋這個問題太麻煩了,，還不如自己直接去倒了得了或者簡單粗暴地命令孩子去做，都不太利于培養(yǎng)孩子熱愛勞動,，分擔責任的意識,。

任何一個習(xí)慣或觀念的培養(yǎng)都不是一朝一夕的事情，所以家長在這一點上一定要有充分的心理準備和足夠的耐心,。

最后,，家庭教育一定要做好自己。大家經(jīng)常聽到這樣一句話：父母是孩子的第一任老師,。這句話真的非常有道理,。你想要讓孩子成為一個什么樣的人，你必須努力使自己成為這樣的人,。比如,，你想讓孩子愛看書，你必須自己先做一個愛看書的人,。

因為工作的需要,，也因為個人的愛好，我經(jīng)常喜歡買書看書，無形當中就會給孩子帶來好的影響,。我很少坐在電視機前看幾十集的連續(xù)劇,，一是平時工作忙，根本沒有時間,，二是為了給孩子做榜樣,。我規(guī)定孩子每天看電視的時間，幫助他挑選一些有意義的電視節(jié)目,，偶爾也會給他一些自由選擇的空間,。我不僅我自己這樣做，我也要求孩子的爸爸,、奶奶也這樣做,，目的就是為了給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

另外,，我覺得父母能帶孩子的盡量不要讓家里的老人帶,，不是說老人帶大的孩子都不好，主要是這樣的孩子如果出現(xiàn)了問題,，父母想要再糾正會比較困難,。孩子的作業(yè)基本上都是我和孩子的爸爸負責，很少讓孩子的奶奶來做,。這樣做的好處是我們能夠及時了解孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)，知道他們學(xué)習(xí)的進度,，隨時幫助他解決在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，同時也能借這個機會培養(yǎng)父母和孩子的良好關(guān)系等等。

其實接到楊老師想讓我在家長會上發(fā)言的短信時,，我是有一些忐忑的,，因為，我的孩子現(xiàn)在還只是二年級的孩子,，他未來的道路還有很長,，我絕對不敢妄言我在教育孩子方面是成功的。也許只是因為職業(yè)的原因,，我接觸到的孩子多一些,，這些孩子的一言一行，所做所為仿佛都能讓我看到自己孩子在未來的樣子,。為了讓自己的孩子在將來的人生中多一分自信和從容,，也為了讓自己在孩子的教育上少一些懊悔和遺憾，所以我一直在比較努力地去做,。

如果我今天的發(fā)言能夠給您帶來一點小小的啟示,，我將感到無比欣慰和榮幸!

在這里我也想再次感謝楊老師，感謝各位家長能耐心地傾聽我的發(fā)言。

謝謝大家!

初中家長會教師演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位家長：

大家好!

現(xiàn)在我們的孩子的初三生活已經(jīng)開始了一個多月,，這是短短的三年初中生活的最關(guān)鍵的階段,，不知道你們現(xiàn)在是什么心態(tài)，是忐忑不安,，還是滿懷信心?我覺得我們大多數(shù)家長應(yīng)該是第一種情況忐忑不安,，因為你們不知道孩子會碰到什么樣的老師，和同學(xué)能否友好相處,，中考會考出什么樣的學(xué)習(xí)成績,，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學(xué)習(xí)成績一旦不理想該怎么辦?如果孩子出現(xiàn)問題該怎么辦等等等等,，你們有這些擔心也是很正常的現(xiàn)象,，因為從初二到畢業(yè)班并不是簡單地轉(zhuǎn)變一個稱謂，而是一種轉(zhuǎn)折和沖刺,。為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活,，為了使大家熟悉學(xué)校的運作，消除一些不必要的擔心,，今天借著這個機會向各位家長交流一下初三的學(xué)生家長應(yīng)注意的幾個方面,。

就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應(yīng)初三生活,。

一,、作為家長要真正的幫到孩子，就要根據(jù)初中孩子的心理,、學(xué)習(xí)特點來做工作,，要及時轉(zhuǎn)變自己的思想觀念。

客觀的看待孩子的變化,。

例如：有很多初中生的家長有這樣的困惑,，孩子在小學(xué)的時候非常優(yōu)秀，怎么到了初中就不行了呢?這里面的原因很多,，有孩子主觀方面努力的原因,，有成長過程中帶了的生理、心理變化的原因,，例如男生長出喉結(jié),、女生生理周期的變化，都會或多或少的對他們的心理造成影響,，還有初三學(xué)業(yè)負擔加重,、壓力比八年級大很多的原因，了解初中孩子的心理,、學(xué)習(xí)特點就可以有的放矢,、有針對性的做好學(xué)生的思想工作,。

1、初中生的心理特點

(1)爭強好勝,、自制力弱的心理特點,。隨著年齡的增長進入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進取心，這與他們強烈求知欲,、自尊心,、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密,，發(fā)展不成熟,、自制力相對較弱，所以很多時候感情用事,、易沖動魯莽,。

(2)對父母長輩獨立性的特點。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來,，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感,。有的學(xué)生會發(fā)生頂撞老師和家長的行為，可以說獨立個體意識特別強,。但又缺乏必要的知識能力,。

(3)對長輩封閉心理和對同學(xué)的開放心理。進入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密,，對家長則百般隱藏,，缺乏與家長的溝通，久而久之覺得家長,、老師不理解他們并為此而苦惱,。

(4)模仿性的心理特點。模仿成年人的行為,，如：吸煙,、喝酒,。模仿影視歌星,、如：發(fā)型、穿戴,、奇裝異服,。所以家長要做好表率對他們正確引導(dǎo)。

2,、初三的學(xué)習(xí)特點

(1)課程增多,、知識量猛增、講課快時間短,、難度大,。八年級加上物理,，九年級加上化學(xué)，難度系數(shù)也增大了,，所以考試的分數(shù)也會相對變低,，但并不意味著他們沒有努力，或者后退了,，所以家長要能夠重新確定認識他們功課的好壞的標準,。

(2)向課堂45分鐘要質(zhì)量，認真聽課,，積極思考,，跟著老師的思路走，提高學(xué)習(xí)效率,。初三上課認真聽講非常的重要,，因為知識點比較多、雜,，學(xué)生一走神就跟不上老師的節(jié)奏了,，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了,。

(3)明確學(xué)習(xí)目的,、掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵,。目的明確了才知道自己該干什么,，該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的,，科學(xué)的,，有的是錯誤的、盲目的,、低效率的,，因而在學(xué)習(xí)上事倍功半、效率很低,，由于“不會學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”“不愿學(xué)”這種想象造成了學(xué)困生的大量涌現(xiàn)

二,、針對學(xué)生的這些特點我們要注意做好以下幾個方面。

1,、對他們的要求要恰當,，過高，過低,，對他們的發(fā)展都不利,。因為只有恰當?shù)模攀切腋５摹?/p>

我們做父母的一定要有這個意識：孩子只要盡到最大努力就行了,。不要把分數(shù),、名次看得過于重要;不要因為“面子”,，而逼著孩子高期望。

2,、要教他們認識和合理分配自己的時間,。

時間固然很緊，但魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的水,，擠擠總是有的,，如果我們吃飯抓緊一點，走路加快一點,，大把的時間就在我們的掌握之中,。雖然學(xué)習(xí)重、作業(yè)量大,，只要合理安排,，一樣能提高學(xué)習(xí)效率，例如做作業(yè)的時候,，我們一定要教育孩子先把當天的知識復(fù)習(xí)一下,，在做練習(xí)題，偶爾可能出現(xiàn)作業(yè)多的現(xiàn)象,，讓孩子根據(jù)情況適當?shù)恼{(diào)整以下,，聽錄音，背單詞可以放到早晨起床的時候,，洗刷,、吃飯一點都不耽誤聽。讓他們明白時間就是生命,，時間就是財富,，因為人的一生是有限的，我們要把有限的時間投入到我們的學(xué)習(xí)中去,，只有把握好了才能為將來提供強有力的文化基礎(chǔ),。所以不論多苦多累，我們都得適應(yīng)和堅持,。

晚上學(xué)習(xí)的時間安排盡可能的與高中的晚自習(xí)時間一樣,，使孩子提前適應(yīng)。

3,、身教勝于言教,，做好孩子的榜樣,。

子女身上反映出的問題,，往往都是父母教育方式有缺陷的表現(xiàn)。家庭是子女的第一學(xué)校,，父母是子女的第一位老師,，在孩子還不會說話的時候,，家長的一言一行他都能記在心里，深深地影響著孩子,，當孩子稍長大一點,，連你都會奇怪怎么許多行為和觀點和家長一樣呢!如果父母自己平常言行舉止，不能起到正面的表率作用,，自然無法要求子女如何如何,，父母的話也就沒有權(quán)威。在美國,，有這樣兩個家族：一個是愛德華家族,，一個是珠克家族，兩者都已傳至第八代,。愛德華是個博學(xué)多才的.哲學(xué)家,，為人嚴謹勤奮。他的子孫,，有13位當過大學(xué)校長,，100多位是教授，80多個是文學(xué)家,，60多個是醫(yī)生,，還有1人當過副總統(tǒng)，1人當過大使,，20多人當過議員,。珠克是個遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩,。他的子孫,，有300多人當過乞丐和流浪者，7個是殺人犯,，60多個犯過詐騙和盜竊罪,，400多人因酗酒致殘或夭亡。這兩個家族的歷史說明什么?父母的素質(zhì)如何,，對下一代的影響很大,。蘇霍姆林斯基有一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延續(xù)自己!”孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長,，父母是什么樣,，孩子就會跟著學(xué)什么樣。這句話提醒著家長：一定要嚴格要求自己,，要做到言傳身教,。勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。要抓住每一次教育孩子的機會,，讓孩子自己做該做的事情,，走的時候不忘提醒孩子跟老師說謝謝、再見,?？此坪苄〉氖虑椋@樣教育出來的孩子一定會是彬彬有禮,，又怎能不討人喜歡,。

4、幫助孩子樹立堅強的自信心,。

俗話說得好：自信的人就已經(jīng)成功了一半,。孩子的自信心很重要，這是他們學(xué)習(xí)的動力,。家長和老師要學(xué)會多表揚孩子,，每一個好孩子其實都是“夸”出來的。所謂“數(shù)子十過,，不如獎子一長”就是這個道理,。

初中家長會教師演講稿三分鐘篇十一

各位家長 大家好!

首先對各位家長能按時參加家長會表示衷心的感謝!同時也歡迎大家對學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見和建議!

今天，我們召開家長會,，目的是向各位家長匯報一年來學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況，征求家長對學(xué)校工作的意見,，同時取得家長對學(xué)校工作的支持和配合,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長,。

我主要講兩方面內(nèi)容,，一是匯報一下學(xué)校的近年來辦學(xué)與發(fā)展情況;二是就學(xué)生的教育培養(yǎng)與各位家長進行交流并給家長提幾點建議

一、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況

1,、辦學(xué)條件不斷提升,。

辦 學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。上學(xué)期投資500余萬元的兩棟公寓樓投入使用,，室內(nèi)設(shè)施齊全,，管理規(guī)范，在全市成為典范,。投資150余萬的塑膠操場 正在建設(shè),，5月份將投入使用。投資400余萬的五層綜合實驗樓已經(jīng)立項,。教室內(nèi)實現(xiàn)了班班多媒體,，教師人手一機，教學(xué)和辦公條件實現(xiàn)了全市統(tǒng)一標準。本學(xué) 期將投資40余萬元,，購買60臺電腦新建微機室一口，改造8個功能室添臵8臺最新型的多媒體,，購買音體美器材一批,。可以預(yù)想,，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實現(xiàn)省標準 化建設(shè),。學(xué)校面貌會和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣，教學(xué)區(qū),、學(xué)生活動區(qū),、教師生活區(qū)，功能齊備,，校內(nèi)綠樹成蔭,，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅,，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理 想之地,。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個目的,，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù),。

2,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

近 年來,，全體教師責任心,、事業(yè)心不斷加強，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標尺,。十八中2019年中考全市第一、2019年第三,、2019年第二,、2019年第 三，五年出了兩個中考狀元,。2019年中考共升入重點高中161人,，超出指標64人，全市前10名1人,，前50名3人,。七個學(xué)科在全市評比中都進入了前五名， 語文第2名，數(shù)學(xué)第4名,，英語第5名,，物理第5名，化學(xué)第4名,，政治第1名,，歷史第3名。

由于全體師生共同努力,，學(xué)校也獲得了多項省 市級榮譽,，其中省級榮譽2項，即省規(guī)范化學(xué)校,、省教學(xué)示范校復(fù)驗,。這兩項榮譽是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽，全市初中僅18中一家,。濟寧市級4項,，即先后獲 得了濟寧市素質(zhì)教學(xué)先進學(xué)校、濟寧市后勤管理先進學(xué)校,、濟寧市家長示范學(xué)校,、濟寧市藝體工作先進學(xué)校。兗州市級6項,。圓滿完成了濟寧市名師同課異構(gòu)送課下 鄉(xiāng)活動,，有4個學(xué)科4位老師與濟寧名師pk，獲得了濟寧教研室及各市縣教研員及老師的好評,。本學(xué)期,，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評山東省素質(zhì)教育示范學(xué) 校。先后有20余位教師獲得了市縣級各種榮譽,。學(xué)校張校長也獲得了濟寧市十佳校長榮譽稱號,，這是12個縣市唯一的縣初中校長，并在濟寧市教師節(jié)表彰會上作 了典型發(fā)言,。(全濟寧市初中共3人,，分別是兗州十八中、濟寧十五中,、附中校長),。

二、與各位家長就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問題談幾點看法

八 年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段,，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大,，自以為是,，不希望別人多管束,，然而 這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對,，以此顯示自我 個性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級,，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階,。這次家長會主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加 強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

一,、要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。

家 長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了， 問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。比如,，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他;你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中 有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自 我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點和時 機;采用適當?shù)姆绞剑瑥碾娨暲锟吹接袀€女同學(xué),，她的家長和它交流是通過筆談的形式,，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上,，她有什么想法,、意見和不愿當面說 的話也寫下來，留給父母,，這種方法很好,，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受,。

二,、要全面而準確地估計自己的孩子。 這種評估不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較 就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

三,、 要正確看待孩子的分數(shù)。 時代變化了,，人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和 挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家，發(fā)明家;比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng) 樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,，能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,，能力低,。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù) 高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步， 原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

四,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。 由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信 心，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩 子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生 態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。,。有時候家長的一句話，一個眼神,，一個動作都可能對孩子 產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他:瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個角 度,，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯呀!

五,、要教育學(xué)生遵守紀律。 家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面 提高自己的水平,。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一 種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。個別學(xué)生講臟話，喊別人外號,，甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突， 也敗壞了班級風氣,，望家長加強教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,，不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此 應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

六、教育孩子遇事多做自我批評,，進行換位思考,。 在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時，要讓孩子 分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方,。 任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老 師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

七,、 要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。 在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上,，家長無法取學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育 責任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。

初中家長會教師演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位家長：大家好!

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通,，在此,，我代表二中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

今天，我們在這里召開家長會,，目的是為了向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，匯報班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長對學(xué)校工作的意見,，同時取得家長對學(xué)校工作的支持和配合,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長,，“望子成龍,，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！笆箤W(xué)生成材,，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨,?！耙磺袨榱藢W(xué)生”，這是我們的共同出發(fā)點,，我希望也堅信,，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來,，我們學(xué)校進行了一系列教育教學(xué)改革,，確定了“相信每個教師都很敬業(yè),，相信每個學(xué)生都能成人成才”的辦學(xué)理念;如今的二中已經(jīng)是今非昔比了，不僅校園變得更漂亮了,，更重要的是學(xué)生在學(xué)校更能學(xué)到知識和技能了,。我們對學(xué)生的要求首先是要“成人”，“成人”就是懂禮儀,，守法規(guī),，懂拼搏，有人生理想,，懂得孝敬父母,。其次是“成才”，“成才”就是要掌握一技之長,，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

家長朋友們，您有沒有發(fā)現(xiàn)您的孩子進步了,，要相信您的孩子,，也許今天他的學(xué)習(xí)成績不太理想，但如果他有抱負,，有上進心,，那他的前途就是無可限量的!我對我們絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)都很滿意，在很多場合我都會發(fā)自內(nèi)心地表揚他們,。他們也許還有不足,，但畢竟他們還是孩子，難免有錯,，但作為老師和家長,，我們一定要相信他們。

今天我主要講兩方面的問題(學(xué)校所采取的措施,、對家長的要求和希望)

一,、學(xué)校所采取的措施：

(一)、切實加強教育教學(xué)工作,，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,。

1,、狠抓課堂教學(xué)改革，提高學(xué)習(xí)效率,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

2,、切實抓好與兄弟學(xué)校對口結(jié)對工作,，認真學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)理念，積極邀請名師來校指導(dǎo)工作,，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。

3、師徒結(jié)對子,，青年教師要先聽課后上課,，以促進健康、快速成長,。開展新老教師結(jié)對幫教活動,。

4、加強教師的職業(yè)道德教育,，

教師是學(xué)生心靈的鑄造者,，是學(xué)生品格的塑造者，是學(xué)生心智的啟迪者,。教師要清醒地認識到自己不僅要教好書,，而且更重要的是要育好人。通過聽取省內(nèi)外專家,、教授指點迷津,，教師進一步領(lǐng)悟“教師職業(yè)道德規(guī)范”的內(nèi)涵，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能,。

5,、學(xué)校擁有一批高素質(zhì)、高境界的教師隊伍

學(xué)校有一批愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,、可敬可親的教師隊伍，家長朋友們,，你們可曾知道,，當每天早晨6：00，你們還沉睡在甜蜜的夢鄉(xiāng),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都已經(jīng)伴隨著我們的學(xué)生一塊起床,、早操、早讀,，開始了一天緊張有序的工作;晚上11點多：當你們早已進入夢鄉(xiāng),，我們的老師，卻還在值班,，要等到孩子們都睡下,，才能放心的離開公寓樓。(二)、學(xué)校十分注重德育工作,，以加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,，真正實現(xiàn)以德治校。

1,、加強德育隊伍建設(shè),，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，定期召開會議,，研究德育工作,，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展狀況,。建立有效的德育機制,，把德育工作落到實處。

1)班主任工作是德育工作的中心工作,，是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵,。如何加強班主任的管理，是一項長期的工作,。相繼出臺一系列政策,，在一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確,、更具體,。同時在管理制度上，發(fā)揮年級組的作用,。各個年級組根據(jù)本年級實際,，在開學(xué)初制訂了詳細的工作計劃和管理辦法，積極開展工作,，形成了各個年級的工作特色,。

2)每學(xué)期都召開班主任班級管理工作培訓(xùn)會和經(jīng)驗交流會，交流班級管理經(jīng)驗,，提高班主任工作藝術(shù),。注重增強德育工作的針對性和實效性。針對學(xué)生的年齡,、年級和心理特點,，對學(xué)生開展多種形式、多種途徑,、多種內(nèi)容的系列教育活動,，進一步強化學(xué)生的規(guī)范意識、法制意識,、安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，

2,、抓好養(yǎng)成教育

沒有規(guī)矩不成方圓,，養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為行為習(xí)慣的教育。良好的習(xí)慣栽種美好的未來,，好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,，壞習(xí)慣則是一扇向失敗開啟的大門。學(xué)生,，尤其是中學(xué)生,，他們還處于較原始的感知階段，必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認知世界,。因此,，我校對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從學(xué)生的認知出發(fā)，抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做,，什么不該做,。要想成才，先得學(xué)會成人,，把簡單的事情做好就是不簡單,，學(xué)會做事先從學(xué)會掃地開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)校制定了《二中一日生活常規(guī)》,、《二中學(xué)生違紀處罰條例》等規(guī)章制度來約束學(xué)生的行為。要真正抓好養(yǎng)成教育,，關(guān)鍵在于如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，為此，各班級都成立了八部委干部工作制度,，即：學(xué)習(xí)部,、紀律部、衛(wèi)生部,、體育部,、安全部、餐飲部,、公寓管理部,、學(xué)生禮儀部。每個班級80%以上的學(xué)生都是班干部,，實現(xiàn)自己管理自己,，自己自覺遵守的育人目標，讓每個學(xué)生都有展示才華的舞臺,。比如說：見到老師問個好,，妨礙別人說聲對不起,，這已成了我們每個學(xué)生最基本的禮貌用語。集合整隊,，能做到快靜齊;按時起床,，按時休息;進到教室便專心讀書、學(xué)習(xí);每天三跑操,，步伐整齊,，步調(diào)一致，口號洪亮,。宿舍環(huán)境布置合理,，物品擺放整齊有序。

3,、加強對學(xué)生的感恩教育

中國是個歷史悠久的禮儀之邦,。在源遠流長、博大精深的中華文明中,，“孝” 為百行之首,，是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德,?！暗嗡鳎咳鄨蟆睔v來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。唐朝孟郊詩云：“誰言寸草心,，報得三春暉?！备潜磉_了孝敬父母的渴望,。因此，加強未成年人思想道德建設(shè),，開展愛國主義教育,，就應(yīng)該以實踐活動為載體，以學(xué)生自主探究為主線,，以孝敬父母為突破口,，對學(xué)生進行“感恩”教育，讓學(xué)生學(xué)孝,、知孝,、行孝。

學(xué)校開展了豐富多彩的活動,，讓學(xué)生在活動中感知幸福,，學(xué)會感恩。

1)講述“感恩”的故事,。在班中開展以“感恩”為主題的主題班會,，讓學(xué)生用優(yōu)雅動聽的語言進行演講,，以此來弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。使學(xué)生們認識到“孝心,、愛心”是“立人之本”,，“人倫之本”,，是一切德行之源,，是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因，是中華文化之特色,。2)舉辦感恩教師演講賽,，同學(xué)們用形象生動的語言，贊美自己的教師,，抒寫了教師可歌可泣,、無私奉獻的動人故事，臺上臺下都沉浸在感恩之中,。

3)觀看感恩片《不要讓愛你的人失望》,，《讓生命充滿愛》、著名演講家張緒坤教授親臨我校演講,，當時在場的所有學(xué)生無不感動的痛苦流涕,，這說明他們首先想到了愛自己的父母，父母太辛苦了,，家長同志們不知你有沒有這樣的感受：兒行千里母擔憂,，母行萬里兒不愁啊!我們學(xué)校經(jīng)常給孩子們講的就是要孝敬父母，連自己的父母都不愛,，更何談去愛他人呢?可憐天下父母心,。

二、各位家長,，教育是一個系統(tǒng)工程,，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合,，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點,，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去,。為了讓每個學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí),，健康成長，我們該想的都想到了,，能做的我們都做到了,，雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績，但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的現(xiàn)象,，(有抽煙的,、使用手機,、打架斗毆的)為此，特對我們的家長朋友們提幾點要求：

1,、重視教育,，攜手共育。家長是孩子的良師益友,，(家長與孩子交往時間遠遠多于教師,，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母,，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹立先教孩子做人,，后教他求知,。教他遵守校規(guī)班紀，教他言談舉止文明,，服飾儀表端莊,，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí),，教他遵守紀律,，講究衛(wèi)生等等。

希望家長也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不要一說忙就是借口了。一般來說,，有能力輔導(dǎo)的家長可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去,，沒有能力輔導(dǎo)的家長你可以督促、過問,。你養(yǎng)成了習(xí)慣,，他也就形成了習(xí)慣。有時埋怨孩子不聽話,，其實是家長自己訓(xùn)練出來的,，好孩子是培養(yǎng)出來的。

2,、家長是教師與孩子之間的橋梁,。要及時向?qū)W校了解孩子的情況，許多家長怕到學(xué)校來,，不愿與學(xué)校,、教師溝通,、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切記不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會欣賞學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們,，尊重,、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會經(jīng)常對他們說“你能行”,。當他們犯錯誤時,，要以疏導(dǎo)為主。

3,、理解老師,，多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個新問題,，老師不敢管學(xué)生,。因為有極個別家長溺愛孩子。教師言語行為有點不規(guī)范,，就找呀告呀,。弄得我們教師很無奈。一定要正確對待學(xué)生間的糾紛,。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的,，也是很正常的，作為家長的你們,，要正確對待,，一定要理智。要通過正常途徑解決,。學(xué)校堅決反對任何家長直接對糾紛對方孩子進行謾罵,、毆打的行為。

4,、支持學(xué)校,，搞好配合,。學(xué)生的穿著打扮，(儀容儀表,，奇裝異服,、長發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴，你得配合,。我們要求學(xué)生不準吸煙,、飲酒，不準談對象,，不準出入網(wǎng)吧等娛樂場所,，不準帶手機等等，你們也要盡心的監(jiān)管好,。學(xué)生使用手機問題,，也許家長這樣認為，現(xiàn)在條件好了,，給孩子買個手機,，無可厚非，以我們的了解,，學(xué)生攜帶手機,，百害而無一利，無非是發(fā)短信,，打游戲,，約同學(xué)，嚴重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí),。家長應(yīng)果斷做出決定,，不應(yīng)該給孩子提供手機，為了孩子,，為了學(xué)校,，應(yīng)該這樣做。5,、家長對孩子要增強安全意識,。

“以人為本”是我們的教育理念，如果一個人的人生安全都得不到保障,，那么其它的一切都是白費心機,，因此，安全必須是第一位的,。目前安全問題最突出的是三個方面,。

1)交通安全。在生活中，尤其是在學(xué)生身上,，交通違章行為隨處可見,，闖紅燈，騎快車等情況屢見不鮮,，存在著極大的安全隱患,。因此，我們家長務(wù)必要時常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴格遵守交通規(guī)則,，千萬馬虎不得。

2)飲食安全,。青春期正是生長發(fā)育高峰期,，注意一日三餐的飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃,，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障,，所以家長要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無食品。

3)自我保護,。要做到自我安全保護,，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲,，不打架斗毆。遇到危險要機智解決,，并及時向家長和老師反映情況,。

家長朋友們，憑心而論,，望子成龍,，望女成鳳是每個做家長的心愿，子女能如愿成才,，也是做家長最引以為快慰和自豪的事情,。這一點，學(xué)校不僅可以理解,，而且目標是一致的,，但學(xué)校教育的功能是有限的，學(xué)生的健康成長,，需要學(xué)校,、社會、家長三方通力配合,，特別需要家長的理解,、支持和配合。此外,，學(xué)校需要家長配合的地方很多,，如子女課余時間的管理問題,、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問題,、違紀違規(guī)學(xué)生的教育處理問題,。尤其需要家長配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問題。一般來說,，人的智力沒有高低之分,，而成績有高低，是習(xí)慣使然,。所以,，有人說：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲人生。好的習(xí)慣的形成,，是一個長期積累的過程,，父母對子女好習(xí)慣的培養(yǎng)，比學(xué)校教育有天然的,、不可替代的優(yōu)勢,。

今天，大家來到學(xué)校,，希望你們多走走,，多看看。多看看我們的日常管理,，更要多與我們的老師多聊聊,，了解孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對孩子教育方法,。

如果你們對學(xué)校有什么意見或建議,，都可以向?qū)W校反映，我們將不勝感激,，我們一定會盡力幫助解決,。最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,，接下來的時間由老師和家長進行詳細交流,。

謝謝大家!

初中家長會教師演講稿三分鐘篇十三

尊敬的家長朋友們：

大家下午好。首先,，請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您三個多月來，對我們學(xué)校的信任、老師的信任,、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合。謝謝!

召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭,，老師與家長之間的聯(lián)系,，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育大計,，讓我們更好的教育您的子女,，讓孩子們健康成長。

巴蜀中學(xué)最有名的是管理和上的特色,，請聽我簡單介紹,。

一、學(xué)校特色：

從學(xué)校層面上講,，我校建校不久,，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理,，不管是周末回家出校,，外出買東西出校，還是平常出校,，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生,，要保證該在學(xué)校的一個不差，該在家的一個不少,。食堂、小賣部,、小吃等地方也有教師值班,，以保障學(xué)生就餐安全。

老師們在教學(xué)中嚴格按照集體備課的要求,，五統(tǒng)一,，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路,，實現(xiàn)所有的資源共享,，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，有周考,，月考,，半期考，期末考等多種形式,，完全是以考代練,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習(xí)慣,，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實

二,、班級簡介：

全班共66人，男生36人,、女生30人,。主要來自奉節(jié)各地，也有巫山,、巫溪,、云陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭,，學(xué)生的性格,、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級,、班級的嚴格要求,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛,，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體,。從開學(xué)后,，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳,，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕,，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人，王鵬翔,、朱柯羽選入學(xué)生會,，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學(xué)生會主持人,，廣播體操比賽團體三等獎,，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。

三,、班級管理：

我的育人目標：先成人后成才,。

首先我認為：學(xué)生是一個人,，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明,，講禮貌，尊老愛幼,，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民,，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，總之,，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。

其次,，我強調(diào)“做事有法”,，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考,，做一個思想的智者,，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。在生活中,，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題,，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

在學(xué)生身心健康成長的前提下,，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學(xué)習(xí),，對學(xué)生進行升學(xué)成才教育,。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認真聽講,，記好課堂筆記,，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲，每天都有進步,。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ),、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標，讓其通過努力達到目標,，去體會成功的喜悅,。