作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編帶?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園健康哭和笑教案小班篇一

我班還有個(gè)別孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜,，而且飯也吃的很少,，在家也這樣。因此我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),，目的是讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

1．知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

2．通過(guò)故事,，懂得只有又吃蔬菜,，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育,。

3．養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

4．幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

5．知道檢查身體的重要性,。

三只小熊的圖片

1．教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察,，提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎,？什么地方不一樣？（顏色,、胖瘦不一樣,。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎,？

2．教師操作圖片講述故事,。

3．組織幼兒討論。

◎白熊為什么會(huì)那么胖,？（因?yàn)樗怀允卟?，只吃肉。?/p>

◎黃熊為什么會(huì)那么瘦,？（因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉,。?/p>

◎?yàn)槭裁创蠹叶伎渥匦芷聊兀浚ㄒ驗(yàn)樗惶羰?，身體不胖不瘦,。）

◎你愿意做哪只小熊呢？為什么,？

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢,？

大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣,，又吃蔬菜,，又吃肉，這樣身體才健康,。

結(jié)合三只小熊,，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,，同時(shí)對(duì)于挑食的,、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教育,，所以效果比預(yù)期的好,。

這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始，設(shè)疑：小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事,，從而認(rèn)識(shí)到挑食的危害,。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜,，而且飯也吃的很少,，在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后,，當(dāng)天吃飯時(shí),，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好,。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,，我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,。我想在以后的日子里,，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式,，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

幼兒園健康哭和笑教案小班篇二

1,、讓幼兒有基本的安全意識(shí),，不做危險(xiǎn)事。

2、讓幼兒了解燙傷的預(yù)防和自救的方法,。

3,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

課本,、圖片,。

1、教師出示圖片,，提問(wèn),。

（1）圖中有小朋友在干什么？

（2）這樣做會(huì)怎樣,？

2,、教師講解圖片內(nèi)容。

（1）圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶,，這樣會(huì)燙傷的,，因?yàn)槲覀兊蒙眢w很短小，并且力氣又不大,，我們是拿不動(dòng)開水瓶的,，應(yīng)該請(qǐng)大人幫忙。

（2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺,，這樣會(huì)燙傷小手的,，我們不應(yīng)該做這樣的危險(xiǎn)事。

（3）讓幼兒想一想自己有沒(méi)有做過(guò)這樣的事情,。

3,、燙傷后應(yīng)該怎樣處理。

（1）先用冷水沖一會(huì)兒,。

（2）在用干凈的毛巾蓋在上面不動(dòng),。

（3）找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。

教師可組織幼兒進(jìn)行安全教育,。

由于幼兒的自我保護(hù)意識(shí)弱燙傷事故也時(shí)有發(fā)生,。為此針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng),。由一杯熱水引出活動(dòng),，讓孩子們對(duì)“燙”有個(gè)初步的概念，為了吸引孩子們的注意,，我制作了ppt,，告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個(gè)叫燙燙的小魔鬼,，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發(fā)了出來(lái),，大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼,。接下來(lái)，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線,，讓孩子們知道那些東西是燙燙的,，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡(jiǎn)單的處理方法等。

幼兒園健康哭和笑教案小班篇三

1.老師組織情景劇的表演,，幼兒樂(lè)意參與角色扮演,。

2.練習(xí)四散追逐跑的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒躲閃的能力,，鍛煉身體,。

3.知道物體在陽(yáng)光下都會(huì)產(chǎn)生影子。

4.感受冬天陽(yáng)光的溫暖,，激發(fā)幼兒對(duì)于冬天的喜愛(ài),。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1.選擇有陽(yáng)光的平坦場(chǎng)地,。

2.貓媽媽和小貓的頭飾。

教師扮演貓媽媽,，幼兒扮演小貓,。貓媽媽說(shuō)：“寶寶們，今天的天氣真好,，我們一起出去玩吧!”

隨兒歌圍成一個(gè)大圓圈。

1.一起找一找自己和別人的影子,。

2.根據(jù)老師的提示做各種動(dòng)作,，觀察自己影子的變化。(舉臂,、擺頭,、扭腰)

1.小貓自己踩自己的影子。

2.貓媽媽追逐踩影子,，小貓躲閃,。

3.小貓兩人一組，一人踩影子,，另一人躲閃,。踩到影子后，互換游戲角色,。

提示：提醒幼兒避免推和撞,。

教師：“寶寶們,，太陽(yáng)要下山了，影子也要休息了,，我們也累了,，我們一起和影子再見吧!”擺手、晃腰放松身體結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園健康哭和笑教案小班篇四

1,、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。

2,、知道開心的笑有助于身體健康,。

3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

4,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭,。

5,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感,。

1、音樂(lè)：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具,、有笑,、生氣、害羞,、發(fā)怒的表情

2,、一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官

3,、幼兒用書,、練習(xí)冊(cè)

一、教師放《粗心的小畫家》音樂(lè),，以談話的形式引出活動(dòng)的主題

1,、教師：丁丁是個(gè)粗心的小畫家，他每次畫畫的時(shí)候總是很粗心,。瞧,，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么,？

2,、幼兒觀察后回答問(wèn)題，并與教師一起一邊往畫上貼五官,，一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用,。

二,、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康

1,、玩變臉

一個(gè)人做表情,，大家猜。玩法（開始時(shí)大家一起念兒歌,，嘴角彎彎,，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣,？小嘴嘟嘟,，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好,？當(dāng)兒歌念完后,，一個(gè)人做表情，大家猜,，一個(gè)人說(shuō)表情,，大家做。玩法（游戲開始相同,，只是在念完兒歌后,，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做,。

2,、讓幼兒看幼兒用書，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情,，并進(jìn)行討論

老師今天請(qǐng)來(lái)了很多很多好朋友,，我們看看他們的心情怎么樣？

看后討論：

老師小結(jié)：笑臉代表開心快樂(lè),，這樣的表情是最漂亮的,，我們大家都喜歡，開心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康,，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦！

三,、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情（笑,、生氣、害羞,、發(fā)怒,。）

1、教師拿著貼好的笑的表情教具,，五官貼完了,，大家看,，小朋友是什么表情呀！（笑了）

2,、老師會(huì)變魔術(shù),，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)?？此F(xiàn)在怎么了（生氣了）

3,、看一看這個(gè)小朋友又是什么表情，害羞

4,、小朋友的這個(gè)表情又是什么,？（發(fā)怒）

四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲,，引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感

我們一起來(lái)聽歌曲做游戲,，當(dāng)歌曲開始時(shí)，你要去一個(gè)好朋友,，在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情,，讓朋友感到快樂(lè)。

整個(gè)活動(dòng)我分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一個(gè)環(huán)節(jié)是：觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒識(shí)別表情,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我首先利用一個(gè)沒(méi)有五官的小女孩,，通過(guò)添加五官,、改變五官的形狀，引導(dǎo)幼兒知道不同的表情代表不同的心情,，但作為中班上學(xué)期的幼兒,，他們不知道用“傷心”來(lái)形容不開心的情緒。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是：游戲―看表情猜心情,，在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，首先教師示范了一種表情讓幼兒猜，再請(qǐng)個(gè)別幼兒做表情讓其他幼兒猜,，孩子們基本能猜出來(lái),，但是環(huán)節(jié)太過(guò)單調(diào)，還可以讓幼兒根據(jù)心情來(lái)做表情,，豐富孩子的知識(shí)面,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是看圖片說(shuō)心情，再這個(gè)環(huán)節(jié)里,，我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情,，說(shuō)一說(shuō)圖片中小朋友的心情怎么樣，你為什么覺(jué)得他是這個(gè)心情,，但是小班孩子的思維比較單一,，他們不能說(shuō)出為什么覺(jué)得他是這種心情,，而是會(huì)說(shuō)我覺(jué)得為什么他會(huì)開心（傷心），不過(guò)總體來(lái)說(shuō)孩子們的積極性比較高,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)找朋友,。這個(gè)環(huán)節(jié)小朋友們邊聽音樂(lè)邊找朋友，在找到朋友時(shí),，對(duì)著朋友做一個(gè)表情,，讓你的朋友覺(jué)得快樂(lè)，孩子們的積極性非常的高,。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái),，不足的地方還有很多，需要在以后的各個(gè)活動(dòng)中深入,。

幼兒園健康哭和笑教案小班篇五

1.喜歡參加體育活動(dòng),，愿意與同伴抱一抱。

2.練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立,。

3.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神,。

廢舊報(bào)紙、歡快的音樂(lè)磁帶,。

(一)熱身運(yùn)動(dòng),，初步體驗(yàn)擁抱的快樂(lè)。

1.播放音樂(lè),，請(qǐng)幼兒聽教師口令做不同的動(dòng)作“走,、跑、跳”,。

師：孩子們,，我們學(xué)著小動(dòng)物的樣子，一起來(lái)鍛煉身體吧!

“小雞小雞走走,、小鹿小鹿跑跑,、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”

2.師：你們還會(huì)學(xué)哪些小動(dòng)物的樣子呢?(如：老虎,、青蛙,、馬兒、小鴨等)我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個(gè)要求：當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候,，請(qǐng)你們馬上去找一個(gè)好朋友擁抱在一起,，擁抱時(shí)要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了,，好嗎?

3.提問(wèn)：你和誰(shuí)擁抱在一起?你覺(jué)得好朋友擁抱快樂(lè)嗎?你是怎樣擁抱的.?

教師小結(jié)：擁抱有很多不同的姿勢(shì)，可以摟住脖子抱,，可以摟住腰抱,，可以胳膊上下抱,。有這么多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺(jué)?(很舒服,、很快樂(lè))

(二)組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩快樂(lè)擁抱的游戲

1.探究嘗試兩人平衡站立在報(bào)紙上,。

師：小朋友的小手放下來(lái)，休息一下,，,，看老師帶來(lái)了什么?

出示報(bào)紙。

我們今天和報(bào)紙玩一個(gè)有趣的游戲,。動(dòng)物園要招開聯(lián)歡會(huì),，我們變成小動(dòng)物一起來(lái)參加吧!我們把報(bào)紙變成一個(gè)神奇的寶地。(教師擺放報(bào)紙,，圓圈狀)請(qǐng)兩個(gè)小朋友試一試,，剛才我們是在地面上擁抱的，在報(bào)紙上可以兩人擁抱嗎?請(qǐng)兩位小朋友試試看,，小腳是不是都能踩在了報(bào)紙上呢?(請(qǐng)兩名幼兒嘗試)

2.將報(bào)紙平鋪,，根據(jù)鼓聲的指令做動(dòng)作。

(1)師：我們現(xiàn)在一起學(xué)著小動(dòng)物的樣子在寶地周圍游戲吧,，我們一起試一試,，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服,。你們聽著老師的鼓聲,，當(dāng)聽到“咚”一聲結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)馬上和好朋友找到一個(gè)寶地并且快快擁抱在一起,，看哪兩個(gè)小朋友先搶到寶地,。請(qǐng)幼兒嘗試。(走,、跑動(dòng)作練習(xí))

教師小結(jié)：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上,。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱,，才能獲得勝利,。

(2)將報(bào)紙平鋪，聽鼓聲的快慢,，創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行游戲(跳,、蹲走動(dòng)作練習(xí))

師：你們猜森林里還會(huì)有哪些小動(dòng)物參加呢?

根據(jù)幼兒的回答，集體模仿小動(dòng)物的樣子(如：兔子,、青蛙,、小鴨企鵝等)。但老師有一個(gè)新要求：小動(dòng)物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快,，就做得快,，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結(jié)束的時(shí)候,，你們可以和好朋友來(lái)?yè)寣毜?，?zhēng)搶的時(shí)候要注意安全，不要碰在一起,。

3.加深難度,，將報(bào)紙對(duì)折，聽音樂(lè)游戲(走,、跑,、跳、蹲走的技能),。

師：小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)地?fù)肀г谝黄?，真了不?現(xiàn)在請(qǐng)你們把報(bào)紙對(duì)折一下，變成剛才的一半大,。(請(qǐng)幼兒之間互相示范,、學(xué)習(xí))

“孩子們，現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?”“變小了”

“我們?cè)賮?lái)試一試,，能不能在變小的報(bào)紙上和好朋友擁抱?”

請(qǐng)幼兒一起模仿小動(dòng)物的樣子,，音樂(lè)結(jié)束的時(shí)候，再來(lái)嘗試在對(duì)折的報(bào)紙上平衡站立,。

教師小結(jié)：小動(dòng)物們?cè)谧冃〉膶毜厣弦材芎秃门笥褤肀?，更了不起了?/p>

4.將報(bào)紙?jiān)賹?duì)折，探討方法,，聽音樂(lè),，做游戲，練習(xí)走,、跑,、跳、蹲走的技能,。

“孩子們,，寶地再變小一點(diǎn)，你覺(jué)得我們還可以安全的站上去嗎?”

請(qǐng)幼兒和好朋友試一試,。

幼兒園健康哭和笑教案小班篇六

1,、認(rèn)識(shí)甲型流感，知道其傳播途徑及危害,。

2,、加強(qiáng)自我保護(hù),，預(yù)防甲型流感。

3,、明白流感并不可怕,，建立戰(zhàn)勝流感的信心。

4,、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

5,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

1,、廣泛收集網(wǎng)絡(luò),，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料,。

2,、洗手、開窗,、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片,。

一、認(rèn)識(shí)甲型流感,。

談話：在地球上,，有一個(gè)叫墨西哥的國(guó)家，前一段時(shí)間,，那里的人們過(guò)得很不好,，原來(lái)，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家,。(播放介紹疫情的視頻)

(向幼兒介紹這種病還沒(méi)有藥可以醫(yī)治,，而且會(huì)傳染。)

幼兒討論,。

甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

二,、甲型流感

1、甲型流感這么恐怖,，你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?

(勤洗手,，勤開窗，人多地方我不去,，出門戴口罩,，并出示相應(yīng)的圖片。)

2,、如果病毒來(lái)到我們的身體里,，你要怎么辦?

(及時(shí)就醫(yī),，要到正規(guī)的大醫(yī)院)

我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì)，他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn),，保護(hù)小朋友,。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?

幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營(yíng)養(yǎng),，做到鍛煉身體,，做到勤洗手、勤洗澡,、勤剪指甲勤換衣,，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻,。

3,、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法,，現(xiàn)在還怕不怕?

小朋友非常勇敢,，讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

幼兒園健康哭和笑教案小班篇七

設(shè)計(jì)意圖：

隨著自然環(huán)境的被污染，自然災(zāi)害也隨之增多,。其中雷雨的安全事故時(shí)有發(fā)生,。為了讓幼兒從小了解自然現(xiàn)象，加強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)害的防范知識(shí),，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。在活動(dòng)的前端設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易理解和掌握,，讓幼兒在玩中學(xué),，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

一,、明白雷雨天很危險(xiǎn)，掌握雷雨天的安全知識(shí),。

二,、能大膽地講述出自我對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和看法。

三,、樹立自然保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《遇到雷雨怎樣辦》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地);大樹一棵，電線桿一條,，房子一座;小兔子頭飾,、木籃子各30個(gè);音樂(lè)《夏天的雷雨》

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲?qū)?，提高幼兒的活?dòng)興趣,。

今日,，小猴子邀請(qǐng)我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧,。

二,、和幼兒一齊進(jìn)入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現(xiàn),。

1,、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè)),，“孩子們,，下雨了，打雷了,，怎樣辦呀?”。仔細(xì)觀察孩子們的表現(xiàn),。

2,、雨停了，繼續(xù)走,，來(lái)到了小猴子的家里坐下,，猴媽媽熱情招待大家,。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

剛才大家在半路上遇到什么事情啦?

遇到雷雨閃電,，你們是怎樣做的?躲在哪里?

今日小寶也遇到了像我們同樣的事情，此刻,，我們一齊來(lái)看看他是怎樣做的?

三,、觀看課件《遇到雷雨怎樣辦》,，讓幼兒經(jīng)過(guò)課件來(lái)學(xué)習(xí)防雷電的正確方法。

圍繞課件資料與幼兒展開討論,，加深幼兒對(duì)正確防雷電方法的掌握,。

1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的?

2,、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3,、小寶、小哥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論,，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事和對(duì)事情的確定本事,。