為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇一

1、通過開展多種形式的系列慶?；顒?，增進(jìn)教師們之間的情感。

2,、借助節(jié)日機(jī)會,，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

3,、提高教職工的職業(yè)道德思想,，開展一次有意義的`公益活動。

1,、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：xxx

2,、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：xxx

3、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長

4,、教師節(jié)活動新聞,、拍照負(fù)責(zé)人：xxx、xxx

蔚斗分園全體教職工

20xx年9月10日教師節(jié)前后

第一項活動：開展“互敬互愛”活動,，以園長為首,，組織教師、保育員和后勤工作人員,，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,，讓教職工之間的友情在這里釋放,，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注,，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩,。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動,。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談,。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示,。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲,，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展。

以班級為單位確定數(shù)額,，一個班級100元，共7個班級700元,。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇二

今年的9月10日是第xx個教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日,，才讓我們的感激之情有了表達(dá),，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。

九月,，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄,。這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié),，是回報的季節(jié)……老師,，就是這季節(jié)的主題,。

值此之際,，作為島城極具號召力的xx媒體,，xx早報整合各方資源,、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻(xiàn)禮”,。旨在通過真誠祝福,、點滴心意表達(dá)社會各界對教師節(jié)的重視,、對教師的尊重和感謝,。

收獲的九月,，回報的季節(jié)

“九月的獻(xiàn)禮”教師節(jié)主題活動方案

本次以第三十五個教師節(jié)為主題的活動,，主要分為“幫您圓夢”“商家獻(xiàn)禮”“跟蹤報道”三個階段進(jìn)行

1.幫您圓夢：這個教師節(jié),，夢想和期待不再空白……

老師,，是我們成長的第一個臺階,。是她,，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學(xué)有所長,；也是她使我們的人生開始有夢想,。在這個收獲的.季節(jié)里，說出祝福,，畫出夢想――讓我們幫您圓夢。

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,，通過不同主題或側(cè)面,，鮮明的表達(dá)出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望,。

商家可以根據(jù)參與者提交的作品,，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現(xiàn)愿望,，如：為教師提供一次免費體檢等,。

成功實現(xiàn)愿望的作品,，將連同商家的寄語一起刊登于xx早報活動專版,。

2.商家獻(xiàn)禮：有了老師,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師,，這滿園秋色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

“教師節(jié)”作為商家必爭之地,，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣,。xx早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻(xiàn)禮”特刊，通過這種?？男问?，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮,、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。

xx早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性,，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺,。

3.跟蹤報道：圓夢時刻,，共同見證

xx早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻,，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家,，有效提升品牌形象,，達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注,。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇三

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的'指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月10日上午

x幼兒園

1,。第一階段（9月x日――9月x日）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

2,。第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

3,。第三階段（9月x日――9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇四

老師您好

1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)行交談,，使幼兒知道9月10日是教師節(jié),，并了解教師的意義,。學(xué)習(xí)主動訪問, 主動認(rèn)識環(huán)境中的人,了解園長,會計,保健老師的工作和我們成長的關(guān)系,，提高幼兒的社會交往能力,。

2,、教師提供幼兒園工作人員的照片,、紙,、筆等豐富材料,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié),，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

3,、讓幼兒了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感,。

1,、幼兒園工作人員的照片,、做記者證和紅花的紙筆筆,。

2,、布置"我們幼兒園的老師"照片展，認(rèn)識了解每一位工作人員,。

一,、通過參觀"我們幼兒園的老師"照片展,，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛他們的情感。

1,、幼兒自由結(jié)伴參觀，引導(dǎo)幼兒用完整的語言,，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師,。

教師用語參考：請小朋友仔細(xì)看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認(rèn)識的老師,，她姓什么？她是怎樣工作的呢,？ 她對小朋友的態(tài)度怎樣？

2,、師生互相介紹老師,，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛老師的情感。

二,、教師提供紙筆等豐富的.材料,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義,。

1,、幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),，體驗老師的辛苦,。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦,，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來,，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢,？

2,、運用提問法,，引導(dǎo)幼兒說出9月10日是教師節(jié) ,。

教師用語參考：老師這么辛苦我們應(yīng)該怎樣做？我們國家領(lǐng)導(dǎo)人又是怎樣來尊敬老師的呢,？（引導(dǎo)能力強的幼兒說出我國將9月10日定為教師節(jié)）三,、操作活動:制作記者證和紅花。為采訪活動作好準(zhǔn)備,。

1,、運用提問法,，引導(dǎo)幼兒說出記者證的用途和做法,。

教師用語參考：我們怎樣才能更加了解老師的工作情況呢,？（幼兒討論通過采訪來了解）我們采訪需要些什么,？（幼兒自由討論出記者都要有記者證，讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來采訪,。）2、幼兒制作記者證,，教師指導(dǎo)幼兒畫出自己的特征,。

發(fā)展幼兒的動手操作能力,。并引導(dǎo)能力強的幼兒在制作好記者證后再制作紅花,。

四,、采訪活動。

(一)談話引出活動主題,。

1、教師通過提問,，組織幼兒討論,，引發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時間了,，你們能說出幼兒園是干什么的嗎,？幼兒園里都有誰,？老師中是否都帶班呢,？不帶班的老師與我們的成長（生活和學(xué)習(xí)）有哪些關(guān)系呢,？你們想了解嗎,？怎樣才能了解到呢,？（引導(dǎo)能力強的幼兒說出通過訪問來了解）

2,、幼兒就怎樣訪問進(jìn)行討論,，教師幫助歸納。

幼兒自由結(jié)伴討論,，教師以參與者的身份加入討論,，有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去,，去的時候要輕輕敲門,，得到允許后方可入內(nèi),。在主人的安排下站好或坐好,，有禮貌地提問,，安靜地傾聽,。要向接待的人有禮貌地致以問候,，如：老師,，你好,。要禮貌地尋找被采訪者,，然后向被采訪者作自我介紹,，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作,？這個工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系,？

(二)采訪活動,。

1、全班分為三大組,，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法,，選出組長。知道組員要服從組長的指令,。

2,、由組長帶領(lǐng)組員去訪問,，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議,，幫助幼兒完成采訪任務(wù),。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇五

秋天是豐收的季節(jié),，在九月,，我們不僅迎來了開學(xué)季,，還迎來了老師們的節(jié)日,，在這種藥的一天里,，為老師們開展教師主題活動是十分重要的,，接下來,，我將活動策劃分為以下幾點,。

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4.大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

20xx年9月10日上午

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以＂教師節(jié)＂為主題,，展開談話活動。

2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

3.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）

4.教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

5.第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。

6.互動,，與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師。

活動結(jié)束后,，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

20xx幼兒園教師節(jié)主題活動方案（三）

20xx年的9月10日,，我們迎來了第x個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：xxxxx,?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨,、感恩,、細(xì)膩的`活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力,。

花滿校園語成蹊

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月x日――9月x日

xxx幼兒園

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

第二階段：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇六

（1）能夠制訂計劃并執(zhí)行,。

（2）愿意與人交流,。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用,。

（4）體會老師的辛苦勞動,，增進(jìn)對老師的熱愛。

中大班幼兒

（1）經(jīng)驗準(zhǔn)備：

幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所,。

（2）材料準(zhǔn)備：

采訪用的計劃表,、筆。

重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,，明白這些崗位對幼兒成長的作用,。

難點：促進(jìn)幼兒主動與人交流，提高社會交往能力,。

1.從班中老師開始,，引入活動主題

師：請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認(rèn)識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動,。

2.教師節(jié)就要到了,，你對老師的了解有多少呢？

師：9月10日是教師節(jié),，在幼兒園里,，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎,？

3.結(jié)束采訪活動,，集中交流總結(jié)

（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,，在組長給大家做匯報的時候,，本組組員可以適當(dāng)補充,。

（2）在集中交流總結(jié)活動的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位,，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長,，我們要尊敬他們,！

一、指導(dǎo)思想

為迎接教師節(jié)的來臨,，幼兒園的'全體教職工們舉辦教師節(jié)的慶?；顒?，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,，使教職工之間的關(guān)系更加融洽。現(xiàn)制定實施方案如下：

1.通過開展多種形式的系列慶?；顒?，增進(jìn)教師們之間的情感。

2.借助節(jié)日機(jī)會,，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力,。

3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動,。

1,、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：

2、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：

3,、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長

4,、教師節(jié)活動新聞、拍照負(fù)責(zé)人：

幼兒園全體教職工

：20xx年9月10日教師節(jié)

第一項活動：開展“互敬互愛”活動,，以園長為首,，組織教師、保育員和后勤工作人員,，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,，讓教職工之間的友情在這里釋放,，讓我們1起懷念，1起感謝,，1起關(guān)注,，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,，從而激發(fā)教職工的熱愛本職工作,、不求回報的奉獻(xiàn)的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動,。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先,、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示,。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流,，促進(jìn)下一步工作的有效開展,。

以教室為單位確定數(shù)額，一個教室100元,，共7個教室700元,。

備注：所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票，消費后的發(fā)票到工會報銷,。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇七

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的`指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月10日上午

xx幼兒園

1.第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

2.第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

3.第三階段（9月x日--9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇八

《禮儀之花在幼兒園綻放》,。

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感，設(shè)計了本次主題活動,，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛,。

教師節(jié)。

以班級為單位,，在自己班級舉行活動,，為活動前期準(zhǔn)備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍,。

1,、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的'話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

2、畫一畫：自己動手,，制作賀卡送給老師（小中班孩子）,；自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學(xué)前班和大班孩子）。

3,、唱一唱：禮儀兒歌,。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇九

秋風(fēng)送爽，碩果滿園,，在第xx個教師節(jié)到來之際,，育苗托幼園園委、工,、團(tuán)通過各種形式組織開展了"感恩教師,、弘揚師德"主題系列活動。

活動一："爛漫童真,，精彩定格"育苗教師攝影作品展,，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動畫面,，及一派溫馨,、和諧的校園文化。

活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度,，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開展了"愛,，讓我們充滿激情"的主題演講活動,，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷,、身邊的感人事,、和孩子們相處的點滴等等進(jìn)行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田,，讓師德之花盛開在幼兒園的.每個角落,。

活動三：教師節(jié)當(dāng)日，園委班子分別為退休教職工送上了米,、面,、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動的開展,，不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情,，增強了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用,。

方案二：

從1985到20xx年,，我們迎來了第xx個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機(jī)，加強教師隊伍建設(shè),，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力，為打造快樂,、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展,。

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人、四小和支教教師6名,，保安5名

活動時間：20xx年9月9日下午4:00

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強素質(zhì)，增強教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越,，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力,。

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺凳子等。

2.各團(tuán)隊自選統(tǒng)一服裝

3.“二幼我幸福的家”牌子

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個,、優(yōu)秀班集體8個,、優(yōu)秀團(tuán)隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅，放音樂：白春芳

6.各種音樂：喜洋洋,、園歌、我相信,，各個團(tuán)隊的對歌音樂等;慶教齡專題片,、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

4:00――5:30

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇十

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力，改進(jìn)教育方法,，增進(jìn)家園聯(lián)系,，在教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,。

1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷,。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小,、中、大班各一組,，行政教輔為一組,、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

x月下旬至x月中旬。

（一）,、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段（8月x日――8月x日）

1、召開工會委員會議,，布置工作,。

2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備,。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

4,、印制調(diào)查問卷,。

（二）、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（9月x日―x日）

1,、9月1日,，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2,、9月3日,，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳,。

3,、9月7日，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的.好老師形象,。

4、9月7日前,，各年級組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

（三）、后期：教師演講及活動評價階段,。（9月x日――9月x日）

1,、9月x日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷,。

2,、9月x日，舉辦園級教師演講比賽,。

3,、9月x日，頒發(fā)榮譽證書,。

4,、9月x日，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,。

2,、園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。

1,、撰寫活動方案,，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷,，組織協(xié)調(diào)各項工作,。

2、召開工會委員會議,，傳達(dá)精神,，布置相關(guān)工作。

3,、負(fù)責(zé)資料的收集、整理,、裝訂,。

x老師：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。

x老師：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制,、統(tǒng)計,，證書的制作。

x老師：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照（活動整個過程）,，保留原始資料,。

x老師：提供證書。

環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅,，展覽活動過程,。

各年級組組長：

1、組織組內(nèi)教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級評選,。

2、收集調(diào)查問卷,、訪談內(nèi)容,、演講材料等。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇十一

花滿學(xué)校語成蹊,。

1,、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、教師的.親切。

3,、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

教師節(jié),。

xx幼兒園,。

1、第一階段（x月x日――x月x日）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動資料,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料,。

2,、第二階段（x月x日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊,。

3、第三階段（x月x日――x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇十二

歲月如歌，感念師恩

九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。“尊師重教”是永遠(yuǎn)的美德,。過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。幼兒園為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),，開展了豐富多彩的慶?；顒樱诰旁率战處煿?jié)之際,，幼兒園應(yīng)組織孩子通過活動表達(dá),、感謝最敬愛的老師，讓每個孩子由衷的學(xué)會對老師的感恩之情,，并在本次活動中去感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個幼兒園到處洋溢著孩子表達(dá)對老師們辛勤工作,，誨人不倦的感激之情的氣氛,。

園所工會

全園全體師生或者以班級為單位組織

20xx年9月10日星期五（教師節(jié)）

1、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福語,。

2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把祝福的話語,、思念之意,、感激之情在活動中傳遞給老師，或者布置祝福墻,，由老師和孩子一起完成,。

3、通過活動理解教師節(jié)：

a,、通過教學(xué)活動,，讓孩子自己動手為老師制作感恩禮物。

b,、見到老師時送上一聲親切的問候,。

c、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻(xiàn)上一支鮮花,。

所需物品及安排

海報紙、宣傳字,、宣傳橫幅,、電腦兩臺、音響,、便利貼,、彩色卡紙、塑料繩,、宣傳板4塊,、小獎品、宣傳單,、簽名筆,、桌椅等，（根據(jù)園所實際情況確定）

教師節(jié)活動內(nèi)容

1,、頒發(fā)“xxx"活動評優(yōu)特等獎”

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經(jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生,！讓我們一起分享她的獲獎感言,。

2、為“教師技能大賽“優(yōu)勝者獲得者頒獎

在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個學(xué)期的成績，評選出20xx年“xxx”全年一等獎x名,。

下面有請xxx園長為“第二屆二幼杯”的優(yōu)勝者致頒獎詞

頒獎詞：累并快樂著,，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,，換來了今天的幸福收獲,。每一次基本功,、每一次活動評優(yōu)，都是一次歷練,，歷練能力,，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗,，那就是成長。成長是過程是艱辛的,、痛苦的,，成長后的`喜悅是快樂的、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹,！

3、為師德之星,、服務(wù)之星頒獎

主持詞：愛是教育永恒的主題,，我園師德建設(shè)圍繞“快樂發(fā)展”辦園理念，以“真愛幼兒,、享受幸?！睘橹黝}，通過師德演播,、師德講堂,、師德論壇、評選師德之星和服務(wù)之星四項舉措,，引領(lǐng)教師用真愛去觀察,、去思考、去學(xué)習(xí),、去教育,，不斷提升教師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福,。制定了師德之星評價標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)期末家長調(diào)查問卷的滿意率，通過全體教師進(jìn)行投票,、黨政班子審議,、教代會通過、園務(wù)公開公示,，最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星,。是家長、教師,、幼兒心目中的好老師,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

有請xxx為師德之星和服務(wù)之星致頒獎詞。

頒獎詞：真愛是橋,，讓你走進(jìn)了童心世界,；真愛是帆,，撐起了孩子愛的小船,；你用真愛給了孩子一篇湛藍(lán)的天空，你用真愛讓孩子擁有了一份自主,、自信,、體驗成功，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛,、家長的信任,、老師們的認(rèn)可，祝賀你們“師德之星”,。

主持詞：師德是教育之本,，下面有請師德之星xxx服務(wù)之星xxx發(fā)表獲獎感言。

4,、給優(yōu)秀團(tuán)隊頒獎

主持詞：團(tuán)隊學(xué)習(xí)是通過討論和深度匯談的方式,，交換思維、凝聚智慧,、共同成長,，達(dá)到1+1>2的效果。我園采取自選團(tuán)隊,、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的方式,，促進(jìn)教師隊伍整體提升，并創(chuàng)立了“和諧團(tuán)隊獎”,。

下面有請副園長xxx為優(yōu)秀團(tuán)隊頒獎詞

頒獎詞：你中有我,，我中有你，團(tuán)隊是每一個成員心靈的家園,；同呼吸,、共成長，你們把快樂,、智慧和勤奮在團(tuán)隊中傳遞,，在智慧的相互碰撞中，迸發(fā)出火花,，實現(xiàn)一個又一個的新突破,。今年的優(yōu)秀班集體是：xxxx班級

5、喜慶教齡,，感受職業(yè)的崇高

主持詞：老師們,，手捧一張張包含著愛和智慧的證書,，我們很激動，這是我們真心付出和幸福的收獲,。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分,，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子里，無私的傾注著這份師愛,，從孩子每一個歡笑中,、每一點的進(jìn)步里、從家長每一個信任的眼神,、滿意的微笑體會職業(yè)帶給我們的自尊,、自信和人生價值，體驗到職業(yè)的快樂和幸福,。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè),，我要說，幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇,。她讓我們多了一份童心,、多了一份真愛、多了一份快樂,，多了無數(shù)個與孩子快樂生活的日子,。

在xxx幼兒園有這樣x位教師，20xx年她們從xx幼師畢業(yè),，來到了xxx幼兒園,，一晃10年過去了，他們都已經(jīng)成為了縣,、園級骨干,，他們有許許多多的話要說給我們聽。下面有請工作10年的xxx老師上場,。

上臺教師介紹自己的成長歷程,，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴(yán)、快樂,、發(fā)展和幸福,。

主持詞：有請xxx園長為這x位教師送上節(jié)日禮物，感謝他們的堅守,，祝福她們家庭幸福,、事業(yè)蒸蒸日上！

6,、揚帆遠(yuǎn)航,，再創(chuàng)輝煌

團(tuán)隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《xxx園歌》,，說出自己的目標(biāo),。（各部門代表講話）

老師們讓我們?nèi)w起立，一起宣誓：領(lǐng)誓

集體表演：（結(jié)束歌曲）,，教師們高舉夢想品牌,，一起演唱。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇十三

1,、初步熟悉歌曲的旋律,，理解歌詞的內(nèi)容。

2,、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,，產(chǎn)生對老師的愛戴。

1,、卡片：小蜜蜂、花朵,、小魚兒,、小河。

2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。

唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

1,、出示掛圖,，引起幼兒的.興趣：

“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么,？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢,？”（謝謝老師）

2、討論：為什么要謝謝老師,？（幼兒自由討論）

3,、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌?！?/p>

@教師示范演唱歌曲,。

@理解歌詞內(nèi)容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰,？”

@教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲,。

@幼兒跟著老師朗誦歌詞。

4,、學(xué)會歌曲：

（1）教師再次示范演唱,。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

幼兒園教師節(jié)活動主題方案設(shè)計篇十四

1,、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日。

2,、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式,。

3、培養(yǎng)對老師的愛,，做到尊敬老師,。

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),，是幼兒園，小學(xué),，中學(xué),，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

(情境表演――生病在幼兒園,，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧,。)

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒,，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了,。

老師在一邊適時的`進(jìn)行指導(dǎo)。

老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒服呢?

(幼兒回答)

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解,，老師很愛他們，關(guān)心他們,，樂意照顧他們,，是他們最好的朋友。)

老師：請小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大)

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)

老師：哇,，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

(幼兒回答)

老師：今天是老師的節(jié)日,，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?