體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

課外讀物進校園告家長書 課外讀物進校園心得體會篇一

您好！

家庭教育的三個關(guān)鍵是陪伴,、閱讀和習(xí)慣，今天就“閱讀”這個關(guān)鍵詞與大家分享,，并對您提出一些建議和要求,。

前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經(jīng)驗使我深信學(xué)生的智力發(fā)育，取決于良好的閱讀能力,。閱讀的技能就是掌握知識的技能,?！钡拇_，書籍是一所可以終身享用的學(xué)校,，一個擁有良好閱讀習(xí)慣的人,，將會對其一生有著不盡的影響?？墒窃诂F(xiàn)實中，有不少父母忽視了對孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，甚至認為只要把課本上,、課堂上的東西學(xué)好就行了，實際上這種觀念是錯誤的,。語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法,，而發(fā)展能力、拓展知識,，則需要大量的課外閱讀,。中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒說：“讀不夠書，就寫不出話,?！比绻⒆拥拈喿x量和閱讀能力沒跟上，語文考試成績自然也不會理想,。

閱讀的重要性不言而喻,，而大量的課外閱讀需要在家庭里進行，對于剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生來說,，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣尤為重要,，為此，對您提出一些要求,，希望您與老師緊密配合,。

1、營造良好的讀書環(huán)境,。家中布置一個安靜,、溫馨的讀書角，貼掛一些鼓勵孩子讀書的話語卡片（擇時需要家長拍圖片或視頻匯報哦）,。經(jīng)常帶孩子去書店,，耐心跟孩子選擇他（她）喜歡的書籍；孩子表現(xiàn)好,，可以用圖書作為獎勵,。要讓孩子愛上讀書，家長也要捧起書,，請記住,，您捧起書比說什么都重要,。

2、陪伴孩子,，培養(yǎng)孩子的.閱讀興趣,。首先，家長協(xié)助孩子選擇課外書時,，最好選擇帶拼音的,、圖文結(jié)合的比較經(jīng)典的童話、寓言,、小故事等孩子們比較喜聞樂見的繪本讀物,。其次，不要受限于孩子識字量少,，開課之后,，我們將進行40天左右的拼音教學(xué)，拼音會促進孩子識字,，這一期間,，家長可以采取家長讀孩子聽的方式。拼音教學(xué)完了之后,，要鼓勵孩子獨自“似懂非懂”“連滾帶爬”地讀,，不要急于求成，當然,，家長的陪伴也尤為重要,，孩子更能獲得認同感、成就感,。只有這樣,，才能逐漸培養(yǎng)起讀書的興趣。

3,、鼓勵孩子每天堅持課外閱讀,。本學(xué)期每天親子伴讀至少20分鐘，下學(xué)期過渡到30分鐘,，近500字,。時間最好在一天的學(xué)習(xí)過后——傍晚。閱讀能力較強的孩子不限于上述時長,。家長要及時鼓勵孩子的閱讀行為,，并經(jīng)常與孩子交流書中內(nèi)容，對相關(guān)知識及孩子的品行養(yǎng)成進行教育引導(dǎo),。

4,、準備必讀選讀書目。學(xué)校實行一日三讀：晨誦,、午讀,、晚親子伴讀。

晨誦：每周7篇,，以兒童詩,、古詩詞、蒙學(xué)小古文為主,，一個學(xué)期一百余篇,，小學(xué)六年形成系列，共一千二百余篇,，熟讀成誦,，相信會促進孩子形成良好的語感并積累大量的語言。

午讀：每月全班師生至少共讀一本書（需要共讀的書目要按時帶上）,，讀完進行交流。下學(xué)期開始學(xué)習(xí)填寫共讀單,，促進閱讀有效性,，有助于互相交流。非共讀時,，學(xué)生帶上老師推薦的選讀書目自由閱讀,。

晚親子伴讀：繼續(xù)閱讀推薦書目，閱讀能力強的讀完推薦書目,，閱讀自己喜歡的書目,。

老師推薦的必讀選讀書目，大家可以通過網(wǎng)絡(luò)各個平臺購買,。

5,、按時填寫閱讀記錄表。一個月后,，晚上的親子伴讀需要您每天記錄孩子的閱讀題目,、時間及閱讀表現(xiàn)，閱讀記錄表兩周上交一次,。

6,、學(xué)期中以后，成立班級圖書角,，每個孩子拿三本書,，以便互相借閱，期末歸還,?！皶墙璨荒茏x”，借閱圖書能增加孩子讀書的緊迫感,，也是激發(fā)讀書興趣的好辦法,。

相信,，在您的支持配合下，在我們齊心協(xié)力下,，您的孩子一定能早日養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，由愛讀書到海量讀書，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ),。

祝每一個家庭平安喜樂,，祝每一個孩子學(xué)有所成！

課外讀物進校園告家長書 課外讀物進校園心得體會篇二

尊敬家長朋友們：

為了給孩子們營造良好的讀書氛圍,，規(guī)范孩子們的課外讀物,，我們將攜起手來，共同做到以下幾點：

1,、學(xué)校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物,，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物,。

2,、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書館,，設(shè)立班級讀書角,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動,，提高閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

3,、學(xué)校對孩子攜帶進入校園的`讀物進行管理,，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置，消除不良影響,。

4,、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向,，購買符合孩子認知發(fā)展水平,，弘揚社會主義核心價值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍,，對于不適當?shù)臅皶r禁止閱讀,。

5、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘,，倡導(dǎo)親子閱讀,，教育孩子愛護圖書。

課外讀物進校園告家長書 課外讀物進校園心得體會篇三

尊敬的xx家長朋友：

您好,！

為貫徹落實教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》及上級部門相關(guān)文件精神,，防止問題讀物進入小學(xué)校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作：

好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧,，陶冶道德情操,，在課外讀物的選擇上學(xué)校要確保讀物質(zhì)量,。開展專題培訓(xùn),，全面指導(dǎo),、管理和督查課外讀物進校園管理工作，不在校園內(nèi)通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物,；禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不組織統(tǒng)一購買,；不接受請托,、謀取不正當利益；不違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦,。

科學(xué)推薦讀物,。落實課外讀物進校園責任主體，嚴把課外讀物的推選,、審核工作。推薦原則,、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法>的通知》執(zhí)行,。學(xué)校在幫學(xué)生選擇課外讀物時，堅持方向性,、全面性,、適宜性、多樣性,、適度性等原則,，嚴把政治關(guān)，堅持育人為本,，五育并舉,，滿足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想,、有本領(lǐng),、有擔當?shù)臅r代新人。

嚴格管理讀物途徑,。按照《管理辦法》對相關(guān)書目進行把關(guān),。建立教師薦書管理制度，教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的.課外讀物書目,，會經(jīng)區(qū)教育分局,、教研中心,、教務(wù)處認可，并按照《管理辦法》審核,，報學(xué)校備案,。選取的課外讀物主題鮮明，內(nèi)容積極向上,，可讀性強,，啟智增慧。選材積極向上,，能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,，體現(xiàn)時代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,，兼具啟發(fā)性和趣味性,，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力,、創(chuàng)造力,，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強學(xué)生綜合素質(zhì),。

“最是書香能致遠,，腹有詩書氣自華”，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，加強圖書館建設(shè),。學(xué)校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率,。在教室設(shè)置圖書角,、圖書柜，方便學(xué)生閱讀,，豐富閱讀體驗,。倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書,、善讀書,，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

家長朋友們,，請您和我們一起行動，營造健康向上的閱讀氛圍,，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長貢獻力量！

課外讀物進校園告家長書 課外讀物進校園心得體會篇四

尊敬的xx各位家長：

你們好,！

根據(jù)邯山教體通[20xx]68號文件,，為全面貫徹黨的教育方針，進一步落實好五項管理（手機,、睡眠,、讀物、作業(yè),、體制管理）相關(guān)政策規(guī)定,，提高我校教育管理水平，現(xiàn)就進一步做好五項管理工作告知如下,，望家長監(jiān)督配合,。

1、原則上嚴禁學(xué)生帶智能手機,、電話手表,、平板電腦進校園。

2,、如有將手機帶入校園需求的,，須經(jīng)學(xué)生家長同意，書面提出申請,，進校后須交班主任統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂。

3,、家長要加強對孩子使用手機的監(jiān)督,、指導(dǎo)，真正實現(xiàn)對孩子視力促護,，促進孩子身心健康發(fā)展。

1,、學(xué)校上午上課時間8：30,，下午上課時間是2：00。家長原則上不早于上課時間將孩子送到學(xué)校,。

2,、合理制訂孩子作息時間表，確定就寢時間,。小學(xué)生晚上睡覺時間一般不晚于21：20,，中午要保障午休時間。

3,、保證小學(xué)生每天睡眠時間達到10小時,。

4、家長做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

為規(guī)范課外讀物進校園管理,，防止問題讀物進入校園，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，拓展閱讀活動,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議：

1,、禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物,，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物。

2,、學(xué)生可以到學(xué)校圖書館借閱課外讀物,。設(shè)立班級讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，開展形式多樣的閱讀活動,，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

3,、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，購買符合孩子認知發(fā)展水平,，內(nèi)容積極向上的正版書籍,，對于不適當?shù)臅皶r禁止閱讀。培養(yǎng)從小愛讀書,、勤讀書的好習(xí)慣,。

4、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘,，倡導(dǎo)親子閱讀,，教育孩子愛護圖書。

1,、學(xué)?？茖W(xué)合理布置作業(yè)。同年級組教師共同商量制定符合學(xué)生年齡特征,、學(xué)科特點及學(xué)生實情,、有針對性的作業(yè)。

2,、控制作業(yè)量,。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘,，基本在校內(nèi)完成書面作業(yè),。

3,、嚴禁教師用手機布置作業(yè)或要求利用手機完成作業(yè)。不得用qq,、微信,、釘釘?shù)冉o學(xué)生布置作業(yè)。

4,、嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),，嚴禁要求家長批改作業(yè)。

5,、合理安排學(xué)生課余生活,，鼓勵孩子參加體育鍛煉和社會實踐活動，不建議家長給孩子大量報輔導(dǎo)班,，增加孩子學(xué)習(xí)負擔,。

1、鼓勵孩子積極參加每天1小時校園體育活動,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣和科學(xué)健康的生活方式。

3,、家長應(yīng)該及時關(guān)注孩子的視力問題,，早發(fā)現(xiàn)，早就醫(yī),，早監(jiān)控,，早矯治。

4,、節(jié)假日走向戶外,，帶領(lǐng)孩子擁抱陽光，親近自然,。

5,、家長要樹立起健康第一的教育理念，尊重教育的.規(guī)律和孩子成長的自由,，并以身作則為青少年樹立好健康生活的榜樣,。讓我們家校協(xié)同形成合力，共同做好小學(xué)生體質(zhì)管理,。

尊敬的xx各位家長,，孩子是祖國的未來和民族的希望,。家長是孩子的第一任老師,，落實好“五項管理”工作，離不開您的支持,。讓我們家校攜手,，共同助力孩子全面發(fā)展，健康成長！

課外讀物進校園告家長書 課外讀物進校園心得體會篇五

尊敬的家長朋友：

您好,！為貫徹落實教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》及區(qū),、市、縣教育局相關(guān)文件精神,，防止問題讀物進入中小學(xué)校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作,。

好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智意,，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上,，家長需要提高認識,，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家規(guī)定選取立場正確,，內(nèi)容積極,，可讀性強，啟智增慧的讀物,，自覺抵制違法,、利己、庸俗,、消極等類型的讀物,。

家長在幫學(xué)生選擇課外讀物時，要堅持方向性,、全面性,、適宜性、多樣性,、適度性等原則,，嚴把政治關(guān)，堅持育人為本,，五育并舉,，滿足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想,、有本領(lǐng),、有擔當?shù)臅r代新人。

選取的課外讀物要主題鮮明,，內(nèi)容積極向上,，可讀性強，啟智增慧,。選材積極向上,，能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,，體現(xiàn)時代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,，兼具啟發(fā)性和趣味性,，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力,、創(chuàng)造力,，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強學(xué)生綜合素質(zhì),。

“最是書香能致遠,，腹有詩書氣自華”，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，以設(shè)立圖書室,、校園開放式閱讀空間、班級圖書角及其他形式多樣的`閱讀活動,，倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書,、讀好書、善讀書,，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請家長朋友們能夠在日常生活中,，鼓勵孩子多讀書,、讀好書，營造閱讀氛圍,，發(fā)揮積極作用,。

家長朋友們，請您和我們一起行動,，營造健康向上的閱讀氛圍,，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成最大教育合力,，為學(xué)生的健康成長貢獻力量,！

課外讀物進校園告家長書 課外讀物進校園心得體會篇六

親愛的家長朋友們：

時代發(fā)展迅速，我們都意識到教育不只是當下對孩子知識的傳授,，更重要的是為孩子養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而服務(wù),。基于以上思考,，在學(xué)生階段培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣尤為重要,。

我校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃?，積極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實中小學(xué)生“作業(yè),、睡眠、手機,、讀物,、體質(zhì)”五項管理》的號召，促進“五項管理”落地生根,，現(xiàn)將落實“五項管理”一封信分享給您,，愿我們共同為學(xué)生的健康成長助力！

學(xué)校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物,，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物,。學(xué)校鼓勵學(xué)生加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,，為了將讀書落到實處,，特向家長倡議如下：

1、多帶孩子去書店,、圖書館走走,，以學(xué)校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍,，培養(yǎng)從小愛讀書,、勤讀書的好習(xí)慣。

2,、設(shè)立親子閱讀時間,。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書,，分享讀書成果,，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ),。

3,、鼓勵孩子積極參加班級學(xué)校舉行的`各項讀書活動。

4,、建議孩子閱讀健康,、積極的讀物，使其多樣化,。兼顧課外讀物的學(xué)科,、體裁、題材,、國別,、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外,。

為了孩子們更美好的明天,，請各位家長從今天開始與我們攜手做孩子書海的導(dǎo)航人！家長們承諾給孩子營造良好的家庭讀書氛圍,，每天督促孩子閱讀1小時,，培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校會定期推薦優(yōu)秀課外書目,、開展豐富的閱讀活動,、制定系統(tǒng)的閱讀考核方案促進您孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成！感謝各位家長對我校教育教學(xué)工作的支持配合,！歡迎給我們的閱讀活動提出寶貴意見,！

課外讀物進校園告家長書 課外讀物進校園心得體會篇七

尊敬的家長同志：

您好！

前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基說：“閱讀的技能就是掌握知識的技能,?！睗夂竦拈喿x興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強勁的促進作用。凡是在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生,，無一例外都有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的,。就語文學(xué)習(xí)而言，一時勝負在做題,，十年勝負在讀書,，而事實上，課外閱讀表現(xiàn)突出的孩子,，也正是那些考試時取勝把握特別大的孩子,。

因此，本學(xué)期,，我們一方面抓緊教材所涉及的語文基礎(chǔ)知識的傳授,，一方面想方設(shè)法培養(yǎng)和提高學(xué)生的課外閱讀興趣能力，提倡和要求學(xué)生利用課余時間廣泛閱讀,、博覽群書,。希望各位家長能配合支持，在家中對孩子的閱讀進行指導(dǎo),、督促和檢查。

學(xué)生已具備了一定的閱讀能力,但良好的閱讀習(xí)慣還未形成,，需要家長掌控,。所以家長的指導(dǎo)、督促還是非常重要的,，希望我們家長能努力做到：

1,、給孩子一個安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、帶孩子到書店,，與他（她）一起選購讀物。要求孩子一篇篇,、一本一本地看，根據(jù)自己孩子的認知特點和您孩子的實際能力,、興趣，內(nèi)容以古詩詞,、成語故事等為佳,，普及版的名著也可以。

以下推薦一些書目供大家參考：

一,、二年級：《神話故事》、《成語故事》,、《木偶奇遇記》,、《綠野仙蹤》、《童謠》

三,、四年級：《成語故事》,、《格林童話》,、《安徒生童話》,、《伊索寓言》、《三毛流浪記》,、《海底二萬里》,、《愛的教育》、《民間故事》,、《十萬個為什么》

五,、六年級：《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》,、《湯姆叔叔的小屋》,、《哈利、波特》《西游記》,、《水滸傳》,、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《感動小學(xué)生的.10部真情故事》,、《十萬個為什么》,、《小學(xué)生必背古詩70首》

3、假期或放學(xué)在家這段時間,，每天做完預(yù)定的作業(yè)后,，留出一定的時間用來讀書。家長根據(jù)自己孩子的程度,，每天指定完成一定的閱讀任務(wù),。

4、經(jīng)常傾聽孩子敘說讀書的內(nèi)容和體會,，分享他的快樂,。

5、家長自己養(yǎng)成閱讀健康書籍的習(xí)慣,，身教的作用永遠大于言傳,。

請家長積極合作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,。

課外讀物進校園告家長書 課外讀物進校園心得體會篇八

尊敬的xx家長：

您好,！

為全面落實教育部和吉林省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于開展中小學(xué)生作業(yè)、睡眠,、手機,、讀物、體質(zhì)管理督導(dǎo)的通知》等文件要求,，進一步建立健全學(xué)校,、家庭、社會協(xié)同育人機制,，全方位,、多角度地促進學(xué)生身心健康發(fā)展，我校結(jié)合公主嶺市《關(guān)于開展“五項管理”督導(dǎo)檢查工作的通知》精神,，特撰寫致家長的一封信,，請您認真閱讀，讓我們共同攜手,，為孩子們的健康成長保駕護航,！

1、控制書面作業(yè)總量,。

一,、二年級各學(xué)科及其它年級當天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書面家庭作業(yè)。每天書頁作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘,。

2,、提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)難度符合課程標準要求，科學(xué)設(shè)計作業(yè),。鼓勵根據(jù)學(xué)生不同情況分層布置作業(yè),，探索實行基礎(chǔ)性必做作業(yè)和拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機制。堅決克服機械,、無效作業(yè),，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè),。

3,、加強作業(yè)指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后托管課服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),，盡量確保孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力。指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè),。

4,、規(guī)范作業(yè)批改,。任課教師對布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改,，不得要求學(xué)生自批自改。教師批改作業(yè)要規(guī)范,，評語,、等級評價要恰當，要用鼓勵性語言,，激勵孩子們不斷進步,。

5、教師不給家長布置或變相布置作業(yè),，不要求家長或變相要求家長檢查,、批改作業(yè)。不用班級qq群,、微信群,、釘釘群布置家庭作業(yè)，養(yǎng)成學(xué)生自己記錄家庭作業(yè)的習(xí)慣,。

6,、嚴禁校外培訓(xùn)機構(gòu)給學(xué)生布置作業(yè)，避免校內(nèi)減負,、校外增負,。

1、嚴控手機進入校園,。原則上學(xué)生不得將個人手機帶入校園,。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂。

2,、提供手機替代服務(wù),。上學(xué)期間，如家長要與孩子聯(lián)系,，可與班主任溝通,，解決學(xué)生與家長通話需求。

3,、禁止教師用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè),，嚴格管控學(xué)生用手機書寫和提交作業(yè)。

1,、保證睡眠時間充足,。小學(xué)生每天睡眠時間10小時。

2,、優(yōu)化作息時間管理,。科學(xué)制訂學(xué)生作息時間表,，小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過6小時,，上午上課時間不早于8：00，學(xué)生每天在校體育活動時間不得少于1小時,。午休時間原則上不少于1,、5小時，嚴禁占用午休或自習(xí)時間組織集體補課,。

3,、落實三個“中斷機制”。作業(yè),、游戲和校外培訓(xùn)三個方面都要為學(xué)生睡眠讓路,。校外培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30，就寢時間不晚于21：20,。

1,、嚴把讀物入校關(guān)。學(xué)校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物,，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物,。

2、嚴把讀物管理關(guān),。學(xué)校對孩子攜帶進入校園的`讀物進行管理,，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置,，消除不良影響。

3,、開展“書香站前,，快樂閱讀”活動。學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物,，學(xué)校開放圖書館,，設(shè)立班級讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，營造書香校園良好氛圍,，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

4、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,，重視課外讀物價值取向,，購買符合孩子認知發(fā)展水平，弘揚社會主義核心價值觀,，內(nèi)容積極向上的正版書籍,，對于不適當?shù)臅皶r禁止閱讀。

5,、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘,，倡導(dǎo)親子閱讀,，激發(fā)孩子閱讀興趣,，教育孩子愛護圖書，營造“書香家庭”氛圍,。

1,、學(xué)校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育與健康課程,，一,、二年級每周4節(jié)體育課，三至六年級每周3節(jié)體育課,，并按照《體育課程標準》和體育課程常規(guī)的要求開展好體育教學(xué)工作,，保障學(xué)生每天1小時體育活動時間。

2,、學(xué)校每學(xué)年開展“運動會”,、“足球賽”、“跳繩”等多種形式的體育活動,，讓孩子在活動中掌握1—2項運動技能,，增強體質(zhì),。不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。

3,、全面落實大課間體育活動制度,，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間跳繩體育活動，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動和放松,。

4,、學(xué)校保障每天兩次眼保健操時間，定期組織孩子進行視力檢查,，請家長一起督促孩子養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、健全家校溝通機制,，建立并落實面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測試制度及抽測復(fù)核制度,，及時將孩子的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。家長要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉,，保障居家鍛煉時間,。

親愛的家長朋友們，孩子健康快樂成長是家校共同的愿望,，家長是孩子們的第一任老師,，我們應(yīng)該用科學(xué)的方法教育孩子，希望我們家校共管,，合力教育,，共同促進孩子健康全面發(fā)展。

課外讀物進校園告家長書 課外讀物進校園心得體會篇九

親愛的家長朋友們：

書籍是人類進步的階梯,。讀書可以使我們開闊視野,，充實思想，增加底蘊,，陶冶情操,，湖南省地質(zhì)中學(xué)在“關(guān)愛全體學(xué)生，推進整體進步”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書香校園的打造,，提倡學(xué)生多讀書,、讀好書。為響應(yīng)教育部關(guān)于落實中小學(xué)生“作業(yè),、睡眠,、手機、讀物,、體質(zhì)”五項管理的號召,，進一步建立健全學(xué)校、家庭,、社會協(xié)同育人機制,，完善措施,，形成合力，促進“五項管理”落地生根,，促進學(xué)生健康成長,，特制定課外讀物進校園具體方案，期待您的支持和配合,。

1,、建立家庭圖書角和家庭閱覽時間。營造書香家庭氛圍,。

2,、學(xué)校會開展一系列閱讀活動，鼓勵有條件的家長參與閱讀,，組織家長讀書交流或親子閱讀展示活動,，充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用，從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為,、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍,。

學(xué)生的課外讀物要符合四個基本標準：

1、主題鮮明,。體現(xiàn)主旋律,，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點宣傳新時代中國特色社會主義思想,，傳承紅色基因,，弘揚民族精神、時代精神,、科學(xué)精神,，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛,、人格修養(yǎng),，開拓國際視野,，涵養(yǎng)法治意識,。

2、內(nèi)容積極,。選材積極向上,，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,，以及人類文明優(yōu)秀成果,，具有較高人文、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等方面價值,。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象,。

3,、可讀性強。文字優(yōu)美,，表達流暢,，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性,、趣味性,。

4、啟智增慧,。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心,、想象力、創(chuàng)造力,，增長知識見識,，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì),。

為了將讀書落到實處,，特向家長建議：

1、多帶孩子去書店,、圖書館走走,，以學(xué)校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的',、正版的,、積極向上的書籍。

2,、鼓勵孩子認真閱讀,，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個熱愛讀書的孩子,。

3,、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書,，分享讀書成果,，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ),。

4,、給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴,，做到“眼到,、口到,、心到、手到,、腦到”,，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力,。

5,、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書,。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動,。

尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望,，也承擔著家庭的未來和希望,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會棟梁是我們共同的目標，也是我們不懈的追求,！落實“五項管理之讀物進校園”工作,，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，您的認同,、配合和參與是對我們工作的最大支持,，請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,，謝謝,！

課外讀物進校園告家長書 課外讀物進校園心得體會篇十

尊敬的家長：

您好！“書籍是人類進步的階梯,?！薄白x萬卷書，行萬里路,?！睂W(xué)生階段是閱讀的黃金時期。閱讀不僅是中高考的必然需求,，也是學(xué)生了解人生和獲取知識的重要手段和最佳途徑,。近日教育部為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學(xué)校,，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,，特制定并印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》。我校在省,、市各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)文件,，領(lǐng)會文件精神,，組織教師對圖書室,、閱覽室、開放式讀書角以及班級讀書角的所有圖書都進行了徹底的清查,，確保沒有問題圖書出現(xiàn)在校園,。在此，我們向您鄭重承諾：我校將繼續(xù)嚴格把控進校園課外讀物的種類,，努力提高課外讀物的品質(zhì),。進校園的所有讀物必須主題鮮明，內(nèi)容積極健康,，可讀性強,，能夠啟智增慧。我們將為學(xué)生全力打造高品質(zhì)的精神樂園,。課外讀物關(guān)乎孩子的身心健康,，它的選用離不開我們學(xué)校的推薦與監(jiān)督，同時更需要您的引導(dǎo)與助力,?！吨行W(xué)生課外讀物進校園管理辦法》中明確列出了不得推薦或選用的課外讀物負面清單：

1.違背黨的路線、方針,、政策,，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,、英模人物,，戲說黨史、國史,、軍史的,；

2.損害國家榮譽和利益的，有反華,、辱華,、丑華內(nèi)容的；

3.泄露國家秘密,、危害國家安全的,；

4.危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的,；

5.存在違反宗教政策的內(nèi)容,，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的,；

6.存在違反民族政策的內(nèi)容,，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)或者不尊重民族風(fēng)俗,、習(xí)慣的,；

7.宣揚個人主義、新自由主義,、歷史虛無主義等錯誤觀點,，存在崇洋媚外思想傾向的；

8.存在低俗,、媚俗,、庸俗等不良傾向，格調(diào)低下,、思想不健康,，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,，存在淫穢,、色情、暴力,、邪教,、賭博、毒品,、引誘自殺,、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；

9.侮辱或者誹謗他人,，侵害他人合法權(quán)益的,；

10.存在科學(xué)性錯誤的；

11.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接,，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的,；

12.其他有違公序良俗,、道德標準,、法律法規(guī)等造成社會不良影響的。

家長朋友,，以上12條課外讀物進校園的負面清單，您務(wù)必知曉。為了孩子的健康成長,，請全力配合我們學(xué)校做好以下工作：

1.關(guān)注孩子在家課外讀物的質(zhì)量,，并嚴格依據(jù)教育部下發(fā)的《課外讀物管理文件》中提出的12條違反《出版管理條例》的負面清單，認真篩查孩子的課外讀物,，及時清理垃圾讀本,，為孩子的閱讀嚴格把關(guān)；

2.根據(jù)您的居住條件，設(shè)立書房或圖書角,，為孩子營造安靜的閱讀環(huán)境,，鼓勵孩子認真閱讀,；

3.多帶孩子去書店、圖書館走一走,。為孩子選購讀物時,，您務(wù)必堅持“方向性、全面性、適宜性,、多樣性,、適度性”的`原則,，并遵從《東寧市第二中學(xué)學(xué)生必讀書目》的推薦購買圖書，以確保孩子課外閱讀的內(nèi)容健康向上,。

4.為孩子準備一本讀書記錄本,，孩子可以記錄讀書過程中的點點滴滴,，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,，做到“眼到,、口到,、心到,、手到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),，提高孩子的閱讀和寫作能力,。

5.每周抽出一定時間和孩子一起讀書，分享讀書成果,，營造濃厚的家庭讀書氛圍,，為孩子終身喜歡讀書打下堅實的基礎(chǔ)。

尊敬的家長,，愛孩子就陪孩子一起讀書吧,！讓我們一起行動起來，攜手營造健康向上的閱讀氛圍,，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成最大教育合力，為孩子的健康成長培土助力,，相信在您和全體師生的共同努力下,，我們的“書香家庭”“書香校園”必將芳香四溢！