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課外讀物管理承諾書 課外讀物進(jìn)校園承諾書篇一

1,、學(xué)生課外活動的開展原則上安排在非學(xué)習(xí)時間,，活動須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從校,、院兩級活動的統(tǒng)一安排,。

2、學(xué)生課外活動須堅持精神文明,，不得擅自組織內(nèi)容不健康,，違校紀(jì)校規(guī)的活動。

3,、學(xué)生課外活動須嚴(yán)格實行審批制度,，以班級為單位開展的活動須經(jīng)班主任同意，以專業(yè)為單位開展的活動須經(jīng)院學(xué)生工作辦公室同意,，跨學(xué)院或在校外開展的活動須經(jīng)院分管領(lǐng)導(dǎo)同意,，社團(tuán)開展的活動須經(jīng)院團(tuán)同意。

4,、學(xué)生課外活動須有切實可行的活動計劃和活動方案,，并要針對活動過程中可能出現(xiàn)的危險情況制定安全預(yù)案，活動結(jié)束須及時總結(jié),。

5,、學(xué)生課外活動的開展須以安全為前提,，活動須明確負(fù)責(zé)人及安全責(zé)任，活動范圍原則上應(yīng)在校園內(nèi)開展,。室外活動應(yīng)事先經(jīng)得學(xué)校保衛(wèi)部門的同意,。

6、學(xué)生課外活動的開展原則上自籌經(jīng)費,，提倡勤儉節(jié)約，活動過程中注意保護(hù)活動周圍的環(huán)境,，活動中正確使用和盡心保養(yǎng)開展活動所需的設(shè)施,，器材等。

7,、學(xué)生課外活動須按計劃認(rèn)真開展,，切實保證活動效果和質(zhì)量，對影響較好,，意義較的活動,，學(xué)院經(jīng)討論研究給予表彰獎勵。

課外讀物管理承諾書 課外讀物進(jìn)校園承諾書篇二

為解決本人在校園網(wǎng)外不能利用圖書館電子資源的問題,，現(xiàn)向圖書館申請ip通服務(wù),。在享受ip通服務(wù)時，為協(xié)助圖書館保證資源及系統(tǒng)的安全性,、穩(wěn)定性及合法性,，本人愿作如下承諾：

1. 不將使用權(quán)限(帳號、密碼)轉(zhuǎn)給他人使用,；

2. 不利用ip通進(jìn)行商業(yè)行為,；

3. 不對圖書館提供的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行惡意下載；

4. 不做任何有害網(wǎng)絡(luò)安全的操作,，對自己的言論負(fù)責(zé),；

5. 不使用圖書館提供的各類網(wǎng)絡(luò)資源時，主動進(jìn)行ip通用戶注銷,；

6. 遵守國家相關(guān)法律規(guī)定和《天津大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)信息管理辦法》,。

7. 在享受ip通服務(wù)的過程中，如有違反上述行為,，將自愿承擔(dān)由此引起的全部法律責(zé)任,。

特此承諾!

ip通用戶(簽名)：

xx年3月10日

課外讀物管理承諾書 課外讀物進(jìn)校園承諾書篇三

中等職業(yè)學(xué)校教師考核主要以綜合考核為主，內(nèi)容一般涉及教學(xué),、評教,、考勤、辦公秩序,、招生,、學(xué)生穩(wěn)定,、工會活動、領(lǐng)導(dǎo)評議等多項內(nèi)容：

1,、教學(xué)常規(guī)考核由教務(wù)和教研部門考核,，內(nèi)容主要涉及學(xué)生評教、聽課,、備課,、筆記、考試,、課堂秩序檢查,、教科研獲獎等內(nèi)容；

2,、工作計劃,、工作總結(jié)、辦公秩序,、考勤,、會議等則主要由行政辦公室考評；

3,、招生,、學(xué)生穩(wěn)定則主要由招生部門考評；

4,、工會活動則主要由工會考評,；

5、領(lǐng)導(dǎo)評議則主要由校會領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)印象打分評定,。

最后由行政辦公室將各結(jié)果按一定比例匯總,，形成教師一個學(xué)期的最終考核分?jǐn)?shù)，以最終綜合得分作為教師評優(yōu)選模,、職稱評定,、聘任、培訓(xùn)的主要依據(jù),。

通過調(diào)查某些中等職業(yè)學(xué)校的教師考核機制,，發(fā)現(xiàn)其考核機制存在諸多需要商榷的問題。

（一）教學(xué)常規(guī)檢查的泛化,。

教學(xué)常規(guī)檢查不僅無法給教師工作一個合理的評價分?jǐn)?shù),，激發(fā)起工作積極性，而且還會出現(xiàn)工作導(dǎo)向偏離工作目的的現(xiàn)象,。由于缺乏可比性和科學(xué)的評價依據(jù),，教學(xué)常規(guī)檢查無法給教師工作一個合理的評價，談不上以此對教學(xué)行為進(jìn)行有效的合理調(diào)控,，也談不上促進(jìn)教師對教學(xué)的調(diào)整,。

教學(xué)常規(guī)檢查只能驗證教師是否完成了足量甚至超量的備課,、作業(yè)、筆記,、聽課等項內(nèi)容,。但沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)來判定備課質(zhì)量高低，只能看步驟是否齊全,、書寫是否認(rèn)真,，因此很難給教師的備課劃定一個合理的分?jǐn)?shù)。對于學(xué)生的作業(yè),、課堂筆記檢查只能查出某一科教師是否讓學(xué)生完成了足量的作業(yè),、記錄了詳細(xì)的筆記等，也沒有標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)檢查者給出一個合理的分?jǐn)?shù),。

對于教師的以聽課為主的學(xué)習(xí)交流，只能檢查其完成情況,，而無法給出具體分?jǐn)?shù),。以上三項內(nèi)容只能憑印象給出相差無幾的分?jǐn)?shù)，有些學(xué)校甚至不敢公開考評結(jié)果,，否則引來爭議無法解釋,。過于強調(diào)教學(xué)常規(guī)檢查還會出現(xiàn)導(dǎo)向性錯誤。為了爭取考核高分,，教師整日忙于上述東西的整理,，無暇顧及課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，出現(xiàn)手段不利于目的實現(xiàn)的導(dǎo)向性錯誤,。

（二）過分強調(diào)考核的統(tǒng)一性,。

考核結(jié)果決定評優(yōu)，考核分?jǐn)?shù)按照從高到低一攬子往下排,，沒有考慮到不同專業(yè)的差別,，將沒有可比性的科類一同比較，出現(xiàn)了根本沒有可比性的專業(yè)卻存在考核分?jǐn)?shù)上的差別,?？荚嚦煽冊诮處熆己酥姓加邢喈?dāng)比重，考試結(jié)果將直接影響到教師考核分?jǐn)?shù),。中職學(xué)?？荚嚨脑囶}來源基本都來自于本校同科類的教師。

適度的試題難度能夠有效地檢測出教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的高低,，也能夠有效地指導(dǎo)教師調(diào)整教學(xué),，提高教學(xué)水平。但教師為了提高考核成績,，會千方百計降低試題難度,，提高及格率和優(yōu)秀率,，一旦出現(xiàn)個別教師所出題目偏難，則會導(dǎo)致同科教師考核分?jǐn)?shù)偏低,，直接影響到教師考核,，而出題者則會成為眾多同科教師攻擊的對象。如此,，實則將本屬于競爭對手的同科教師變成了一條戰(zhàn)線上的朋友,，缺乏了有可比性的公平競爭的氛圍，更談不上教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（三）學(xué)生評教的局限性,。

學(xué)生評教有一定的公平性、科學(xué)性,。但其公平性的發(fā)揮受到學(xué)生是非分辨能力的影響,。因此，出現(xiàn)了學(xué)生評教成績受師生關(guān)系和教師上課的語言技巧的影響,，部分教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)肅,、認(rèn)真的教師則出現(xiàn)評教比較差的現(xiàn)象，影響教師工作積極性的發(fā)揮,。

（四）領(lǐng)導(dǎo)評議分?jǐn)?shù)倍受爭議,。

每年考核都會出現(xiàn)，與教學(xué)相關(guān)的考核分?jǐn)?shù)相差無幾,，但領(lǐng)導(dǎo)評議可以在相當(dāng)程度上拉開差距,，成了是否優(yōu)秀的決定性因素，其結(jié)果是評優(yōu),、晉升,、培訓(xùn)、聘任領(lǐng)導(dǎo)說了算,。

（五）過于強調(diào)綜合的評比分?jǐn)?shù),。

容易難分主次混淆重點，導(dǎo)致教師什么都要抓,，什么都參與,，看似綜合全面實則不知輕重。

調(diào)整中職學(xué)?？己酥贫?，建立重點明確、客觀性強,、公平公正,、有可比性、能夠正確引導(dǎo)教師工作方向和有效調(diào)動教師工作積極性的考核制度。具體的實施辦法如下：

（一）降低常規(guī)檢查在考核中的比重,。

過分強調(diào)備課,、作業(yè)、聽課,、筆記等教學(xué)過程性考核會出現(xiàn)教師為了取得考核高分,，忙于考核資料的整理、書寫,，忙于督促學(xué)生書寫,、整理筆記、作業(yè),，當(dāng)檢查之時會出現(xiàn)這些東西的整,、全、齊,，甚至出現(xiàn)了做假的現(xiàn)象,，教師無心顧及課堂教學(xué)質(zhì)量。如此檢查,，出現(xiàn)了手段與目的違背的導(dǎo)向性錯誤,，一定程度上束縛了教師教學(xué)的自、靈活性,，也挫傷了教師工作的積極性。更何況,，以上考核項目沒有一個具體的可供判定的標(biāo)準(zhǔn),，考核部門難以操作，致使得分相差無幾,，起不到評比所應(yīng)當(dāng)具有的效果,。但是，以上常規(guī)檢查為主的過程性考核不應(yīng)取消,，而是教研部門通過檢查為教師教學(xué)提供教學(xué)的指導(dǎo)性建議,，以便于教師改進(jìn)教學(xué)。

（二）建立以直接體現(xiàn)學(xué)生知識,、技能掌握程度的考試成績?yōu)橹鞯目己酥贫取?/p>

要明瓤一級,、每一學(xué)期、每一專業(yè)具體的教學(xué)內(nèi)容和具體的.測驗標(biāo)準(zhǔn),，以優(yōu)秀率和及格率作為參考依據(jù),。無論是文化課和專業(yè)課，要使考試成績的提高直接體現(xiàn)學(xué)生知識技能水平的提高,。教務(wù)人員只要根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容把握好考試這一環(huán)節(jié),，保證考試的公平性，便能有效控制整個教學(xué)，你考什么他就教什么,，你考到什么程度他就教到什么程度,。任課教師圍繞考試，改進(jìn)發(fā)揮能動性,，努力工作改進(jìn)教學(xué)提高學(xué)生考試成績的結(jié)果就是提高了學(xué)生對知識技能的掌握程度,。值得一提的是這絕對不是應(yīng)試教育，而是要正確運用考試這一手段來激發(fā)教師工作的積極性,。

（三）教師的考核評比要具有可比性,。

現(xiàn)行的教師考核評比，以綜合分?jǐn)?shù)作為依據(jù)從高到低一攬子排列,，忽視了不同專業(yè)之間的差別,，殊不知不同專業(yè)根本沒有可比性。目前,，中職學(xué)校學(xué)生考試內(nèi)容都來由本校同科教師提供,。將不具有可比性的專業(yè)一起比較使得同專業(yè)教師為了提高考核分?jǐn)?shù)，千方百計的降低課程難度和考試難度,，提高考試分?jǐn)?shù)來爭得較高的考核高分,。如此，便使得本應(yīng)屬于競爭對手的同科教師,，變成了一條戰(zhàn)線上的朋友,。

教學(xué)內(nèi)容越來越簡單，考試難度越來越小,，考試分?jǐn)?shù)越來越高,，同科教師考核分?jǐn)?shù)越來越越高，評優(yōu)比例越來越,，學(xué)生越來越學(xué)不到東西,。一旦有某個教師出的考試題目難一點，導(dǎo)致同科教師考核分?jǐn)?shù)偏低,，影響評優(yōu)選模,，此教師便會成為其他同科教師抱怨的對象。因此,，要盡可能的將同科,、同進(jìn)度的教師作為相互比較的對象，而不是全體教師分?jǐn)?shù)從高到低一攬子排列,，要使同科,、同進(jìn)度的教師成為競爭的對手，相互爭奪,，同科同進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容要有不同的教師任教（至少兩名教師）,，以便于比較優(yōu)劣,。教學(xué)考核統(tǒng)計每學(xué)期分為兩次，期中,、期末各一次,。以總成績?yōu)橐罁?jù)，估計,，期中考核公布后,，便會立即引起下半學(xué)期的激烈競爭。

（四）課堂教學(xué)秩序檢查必須成為重要的考核依據(jù)之一,。要將這一檢查結(jié)果按一定比例放入總的考核中,。經(jīng)常將課堂秩序混亂的教師與班級進(jìn)行通報，列入考核,，對臨時完善教學(xué)秩序會立即見效,。

（五）要充分、合理地發(fā)揮學(xué)生對教師教學(xué)的評價作用,。學(xué)生作為教學(xué)的直接客體,，直接與任課教師交往，必然對任課教師有一定的合理評價,。但關(guān)鍵是使學(xué)生明白：什么樣的課是好課,，什么教師是好教師。從而有效發(fā)揮學(xué)生評教的作用,，促使教師調(diào)整教學(xué)改善教學(xué)效果,。

（六）教師考核就是教學(xué)考核，不要把太多的與教學(xué)無關(guān)的考核算入任課教師的考核中,。其他考核由主管部門單評定,，單獎罰即可，不要列入任課教師考核中以免過于綜合重點不分明,。

教師考核機制的科學(xué)性直接影響到教師工作方向的選擇和工作積極性的激發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校只有科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教師的考核機制,，制定出科學(xué)合理的考核制度,，才能真正有利于正確選擇工作方向，最限度的激發(fā)教師的工作積極性,，才能真正有效地提高辦學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)辦學(xué)目的。

可見,，教師是學(xué)生管理的主體,，要想充分調(diào)動教師教師教學(xué)和學(xué)生管理的積極性和主動性必須充分考慮到是對制度執(zhí)行后的與利益相聯(lián)系的考核會直接影響到這種制度是否最程度的調(diào)動了教師的工作積極性，還要充分考慮到,，教師按照制度去努力工作的結(jié)果是否正好達(dá)到了學(xué)校的教育教學(xué)管理的初衷,，是否會跑偏了。

課外讀物管理承諾書 課外讀物進(jìn)校園承諾書篇四

為了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)廣學(xué)生健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和良好的精神風(fēng)貌,，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和學(xué)校工作要求,，決定在全體在校生中推行早操制度，為確保早操效果,，特制訂本辦法,。

(一)每周一至周五，早晨7：007：20為出操時間(國家法定節(jié)假日,、學(xué)校假期,、規(guī)定休息日、惡劣天氣除外),。

(二)出操地點為學(xué)校操場,。在規(guī)定時間內(nèi)，以班級為單位,、系部為方陣整隊,，出操的學(xué)生要按時集合，嚴(yán)守紀(jì)律,，保證出操質(zhì)量,。

(三)出操內(nèi)容為第八套廣播體操，檢查組進(jìn)行早操到操率,、遲到早退率,、做操質(zhì)量等檢查，每周通報一次,。

(四)做操要求

1,、儀容、儀表方得體,，不許穿衣,、拖鞋，外衣要拉上或扣上,，不戴手套,，不戴帽子，不圍圍巾;

2,、早操音樂響起前各班應(yīng)在操場指定地點集中站好,，做到快、靜,、齊,，縱隊、橫隊均在一條線;

3,、學(xué)生應(yīng)做到聽口令執(zhí)行相應(yīng)動作,，動作協(xié)調(diào)一致,，標(biāo)準(zhǔn)有力;

4、隊形隊列散開要求“整齊”,、“迅速”,，間隔合理;

5、要求全體同學(xué)始終參與,，以飽滿的熱情積極做操,。

(一)早操檢查組由校行政總值班、值班輔導(dǎo)員,、體育教研室,、學(xué)生會、學(xué)生自律員會及各班班長,、體育員組成;校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生處、基礎(chǔ)部隨機抽查,。

(二)每日早晨6：55,，檢查組成員準(zhǔn)時開始考勤。7：00后到的,、學(xué)生記遲到一次,，7：20后到的同學(xué)記曠操一次，7:20之前離開的同學(xué)記曠操一次,。

(三)學(xué)生出早操時不得托人或代人虛報出勤,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠操處理并予以批評教育。

(一)學(xué)生因病或其他特殊原因不能參加早操時,，應(yīng)事先辦理請假手續(xù),，因急病或緊急情況來不及事先請假的，應(yīng)在當(dāng)天內(nèi)補辦請假手續(xù),。病假必須有醫(yī)院證明,，事假必須有充分理由。

(二)學(xué)生請假一次,，需經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)簽字,，否則無效;學(xué)生請假二至三天需經(jīng)系部批準(zhǔn)，請假超過三天的需系部證明,，學(xué)生處審批。

第五條獎懲辦法：

(一)學(xué)生個人早操出勤情況納入體育課成績和綜合素質(zhì)測評,。三次無故不出早操者,、累計五次遲到者、十次請假者,，取消本學(xué)年參加各類各項評優(yōu),、評獎活動資格,。

(二)各班級學(xué)生早操出勤情況作為評選“優(yōu)秀班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”等先進(jìn)集體的條件之一,。

(三)系部學(xué)生早操出勤率作為系部學(xué)生工作考核依據(jù)之一,。

第六條本辦法自印發(fā)之日起嚴(yán)格執(zhí)行：

6、學(xué)校學(xué)生管理制度

學(xué)生公寓是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活,、休息的重要場所，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要陣地,，是集中體現(xiàn)校風(fēng),、校紀(jì)、校貌的重要窗口,。為把學(xué)生公寓建設(shè)成為安全,、文明、整潔,、舒適,，有朝氣的學(xué)生之家，使公寓管理逐步走向制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，特制定本制度,。

1,、在班主任和生活老師的教育、管理下,，不斷提高生活自理能力,。

2、遵守作息時間,，按時進(jìn)宿舍,，按時離開宿舍，按時起床,，按時就寢,，熄燈后保持安靜；

3,、按指定的床鋪就寢,，調(diào)換床鋪要經(jīng)過班主任、生活老師同意,。

4,、進(jìn)出宿舍，要輕聲細(xì)語,，在宿舍走廊和樓梯上要文明行走,，自覺靠右邊慢行,，避免追逐打鬧，不爬陽臺,、不登高,，不翻越窗戶、欄桿,，不能拍球,，不向窗外潑水、拋扔物品,；

5,、乘坐電梯要服從生活老師的安排，自覺列隊等候,，出入電梯不擁擠,，不亂按電梯操作部位，電梯出現(xiàn)故障不驚慌,，使用求救電話呼救,；

6、進(jìn)入他人宿舍和使用他人物品,，應(yīng)經(jīng)過允許,；

7、不打騷擾電話,、不打聊天電話,、不發(fā)無聊短信；

8,、學(xué)生公寓禁止留宿非本寢室人員（包括學(xué)生家長）,，禁止男生、女生互竄寢室,；禁止在學(xué)生公寓內(nèi)抽煙,、喝酒、打牌,、做危險游戲,；

9、管制刀具器械,、煙花爆竹,、香煙、打火機,、讀物及其音像制品和非法出版物禁止帶入學(xué)生公寓,；

10、各類零食（含生日蛋糕、方便面,、油脂類食品）、私人電器謝絕進(jìn)宿舍,；

11,、愛護(hù)宿舍公物，如有損壞照價賠償,，故意損壞加倍賠償,；

12、妥善保管好個人的物品,，貴重物品（如手機,、相機、 cd機,、現(xiàn)金,、項鏈等貴重的物品）寄存在生活老師處；

13,、保持宿舍的環(huán)境衛(wèi)生,，物品擺放整齊有序，起床后,，整理好自己的床鋪和衣物,，毛巾、腳巾,、盆,、牙刷、口杯,、牙膏,、鞋、衣物,、箱包,、洗滌用品及床上用品按規(guī)定擺放，晾曬物統(tǒng)一整齊晾曬在指定位置,；

14,、禁止學(xué)生在學(xué)生公寓墻面、地面,、天花板,、樓道、床架,、床柜,、桌面、空調(diào),、飲水機等一切公共設(shè)施上亂寫亂畫,、亂貼亂掛,；

15、須干洗的衣物由生活老師統(tǒng)一收齊送洗衣中心,，其他衣物自己動手洗,；

16、生活垃圾裝入垃圾袋,，堆放到垃圾處理場,；

對于違《學(xué)生公寓管理制度》的同學(xué)，由生活老師和班主任給予批評教育,，對于多次違宿舍紀(jì)律,、經(jīng)教育無效的，通報家長并給予紀(jì)律處分,。

7,、學(xué)校學(xué)生管理制度

1、辦理休學(xué),，停學(xué),，留級手續(xù)的仍保留學(xué)籍，凡屬學(xué)校開除,、勒令退學(xué),、自動退學(xué)的不再保留學(xué)籍。

2,、辦理休學(xué),，轉(zhuǎn)學(xué)，退學(xué)等手續(xù)的學(xué)生所交學(xué)校的費用除雜費可以結(jié)算外,，其余費用一律不予結(jié)算,。

3、申請休學(xué)的學(xué)生按以下程序辦理休學(xué)手續(xù)：

（1）由學(xué)生寫出申請,、家長簽署意見,、班主任簽署意見、出示病歷等證件,。

（2）由教務(wù)主任簽署意見,。

（3）由主管教學(xué)的副校長簽署意見。

（4）到教務(wù)處辦理手續(xù),。

4,、屬學(xué)校勒令停學(xué)、退學(xué)的,，由管政教的副校長和管教學(xué)的副校長簽意見,，然后直接到教導(dǎo)處辦理手續(xù)。

5、學(xué)生中途離校要辦理以下手續(xù)：

（1）到教導(dǎo)處領(lǐng)取離校登記單,。

（2）到圖書室辦理退書手續(xù),。

（3）到保管室退課桌椅。

（4）到財會室結(jié)清雜費,。

（5）到教務(wù)處辦理離校手續(xù),。

6、凡是中途轉(zhuǎn)入我校就讀的學(xué)生,，要具備以下條件，方可考慮接收：

（1）學(xué)習(xí)成績在原就讀學(xué)校中等偏上,，有發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

（2）思想表現(xiàn)良好,，無重違紀(jì)違規(guī)行為,；

（3）能夠自愿交納擇校費并簽署承諾書、安全協(xié)議書；

（4）能夠出具轉(zhuǎn)學(xué)證明和在原就讀學(xué)校的成績通知單,；

（5）能夠找到本校教職工做擔(dān)保（不是必要條件）。

中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生按以下程序辦理入校手續(xù)：

（1）（由本校教職工陪同,，）攜帶轉(zhuǎn)學(xué)證明和在原就讀學(xué)校的成績通知單找主管教學(xué)的副校長處辦理登記入校手續(xù),。

（2）到財務(wù)室繳納擇校費。

（3）到教務(wù)處簽署擔(dān)保書,、承諾書,、安全協(xié)議書，進(jìn)行編班（非學(xué)習(xí)成績十分突出的學(xué)生,，只能編入普通班）,。

（4）到財務(wù)室繳納學(xué)雜費。

（5）到班主任處報名,。

7,、班主任或任課教師無權(quán)私自接收學(xué)生和拒絕接收學(xué)生。對班主任及任課教師私自接收的學(xué)生,，學(xué)校一律予以清退,，由此引起的交費問題全部由私自接收學(xué)生的班主任或任課教師負(fù)責(zé)。

8,、原則上不允許學(xué)生留級或轉(zhuǎn)班,。因特殊情況確實需要留級或轉(zhuǎn)班的，按以下程序辦理手續(xù)：

（1）學(xué)生寫出書面申請,，家長簽署意見,，班主任簽署意見，年級組長簽署意見,。

（2）年級主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見,。

（3）到教務(wù)處辦理留級或轉(zhuǎn)班手續(xù)。

轉(zhuǎn)班的基本原則：原則上只能在平行班之間進(jìn)行轉(zhuǎn)班；實驗班的學(xué)生可以轉(zhuǎn)入普通班,。但是,，未經(jīng)主管教學(xué)副校長的簽字批準(zhǔn)，普通班的學(xué)生一律不準(zhǔn)轉(zhuǎn)入實驗班,。

課外讀物管理承諾書 課外讀物進(jìn)校園承諾書篇五

根據(jù)黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求,，對照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，本人承諾在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中努力做到“五個帶頭”：

1,、一是帶頭學(xué)習(xí)提高,。自覺堅定理想信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷提高學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。不僅學(xué)習(xí)政治理論知識,，還要學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識,，把學(xué)習(xí)貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)活動始終。

2,、二是帶頭爭創(chuàng)佳績,。樹立強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，做服務(wù)育人,、管理育人的表率,，創(chuàng)新服務(wù)形式和內(nèi)容，探索新型圖書館管理方式,，不斷提高管理和服務(wù)水平,。

3、三是帶頭服務(wù)師生,。堅持“讀者第一,，服務(wù)至上”服務(wù)宗旨，加強與師生溝通聯(lián)系,，了解他們的文獻(xiàn)需求,，主動幫助他們解決實際困難，不斷提高師生對圖書館工作的滿意度,。

4,、四是帶頭遵紀(jì)守法。自覺遵守黨的紀(jì)律和廉潔自律各項規(guī)定,，模范遵守國家法律法規(guī)以及學(xué)校校紀(jì)校規(guī),，強化組織觀念，自覺維護(hù)校園穩(wěn)定,。

5,、五是帶頭弘揚正氣,。自覺樹立社會主義榮辱觀，誠實守信,，具備強烈的社會責(zé)任感,，敢于同不良風(fēng)氣、違法亂紀(jì)行為作斗爭,。在館內(nèi)弘揚正氣,，培育良好館風(fēng)。

承諾人：

時間：

課外讀物管理承諾書 課外讀物進(jìn)校園承諾書篇六

為認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》精神,，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,，我校特制定以下學(xué)生課外讀物管理制度,。

（一）通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求,。

（二）開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園,。

（三）指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭,；營造愛讀書,、讀好書的良好氛圍。

1,、方向性,。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān),，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人,。

2、全面性,。堅持“五育”并舉,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng),，緊密聯(lián)系學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實際,，滿足中小學(xué)生德育,、智育,、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。

3、適宜性,。符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求,。

4、多樣性,。兼顧課外讀物的學(xué)科,、體裁、題材,、國別,、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外,。

5、適度性,。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量,。

（一）規(guī)范課外讀物推薦使用

學(xué)校在進(jìn)行課外讀物的推薦與使用過程中,，依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，形成較為健全的遴選,、審核和推薦機制,。

1、遴選,。

學(xué)校成立讀物選購工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了由黨員教師、教研組長,、骨干教師,、圖書館管理員、家長代表等組成的讀物審讀專家,，由審讀專家遴選適合學(xué)生閱讀的課外讀物,。

2、審核

（1）清單預(yù)審制,。根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,，學(xué)校組織管理人員,、任課教師和圖書館管理人員，在教育部和專業(yè)機構(gòu)推薦目錄的基礎(chǔ)上,，以及近年來口碑好的課外讀物中,，選取相對適宜的圖書進(jìn)行初評，形成讀物推薦清單,。

（2）確認(rèn)審核制,。讀物選購工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核推薦讀物目錄，重點統(tǒng)籌數(shù)量種類,，責(zé)任人簽字后,，讀物方可進(jìn)入學(xué)校。

3,、推薦

按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的原則標(biāo)準(zhǔn),，審讀專家?guī)斐蓡T對每一本準(zhǔn)備推薦的圖書進(jìn)行審讀、評議,，提出評議意見,，形成學(xué)校推薦讀物目錄。

（二）防止問題讀物進(jìn)校園

1,、全面摸底清查

學(xué)校以學(xué)期為單位,，教導(dǎo)處牽頭，分期初,、期中、期末三個時段對館藏讀物進(jìn)行全面摸底清查,，嚴(yán)格以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的“12條紅線”為依據(jù),，對課外讀物及時進(jìn)行把關(guān)遴選，去蕪存菁,，汰劣留良,，保證讀物的健康與營養(yǎng)。

2,、設(shè)立“圖書觀察員”

1-2年級采用學(xué)科老師做“圖書觀察員”,，3-6年級每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書觀察員”，他們負(fù)責(zé)對班級出借,、歸還圖書中的破損圖書進(jìn)行整理,，就讀物細(xì)節(jié)問題進(jìn)行上報。

3,、發(fā)放告家長書

配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇,，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營造健康向上的閱讀氛圍,，形成家校最大的教育合力,。

（三）發(fā)揮課外讀物育人功能

1,、讀書月。每學(xué)年開展主題式讀書月活動,，通過活動,，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書,、讀好書,、善讀書的好習(xí)慣。

2,、約書日,。建立“一周約書日”，由圖書室統(tǒng)一策劃,，利用新建閱覽室,，結(jié)合圖書漂流、拓展課程,、課后服務(wù)等,，全校聯(lián)動，全體參與,，基本確保學(xué)生的每學(xué)期閱讀量,。

3、日有三誦,。晨誦,、午讀、暮吟,，每次十分鐘的經(jīng)典誦讀,，使學(xué)生能夠受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

（一）成立組織,，加強保障

學(xué)校成立學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學(xué)?！吨贫取返穆鋵嵐ぷ?，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展,。

組長：

副組長：

成員：各學(xué)科教研組長各班主任

（二）注重宣傳，嚴(yán)格管理

各級各班要結(jié)合學(xué)校加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理,，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍,、不觀看不健康視頻,，堅持綠色上網(wǎng),。使教師、學(xué)生,、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,，形成工作合力，保證工作效果,。

（三）嚴(yán)格管理,，失職問責(zé)。

全校教師要增強責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé),。

課外讀物管理承諾書 課外讀物進(jìn)校園承諾書篇七

中學(xué)生濫用手機已經(jīng)成為校園管理中一個不容忽視的問題。其主要危害有：一是學(xué)生長時間進(jìn)行網(wǎng)上聊天,、打游戲,、看視頻等活動，影響睡眠,，分散精力,，浪費時間；二是通過手機容易沉溺于不健康的網(wǎng)上信息,，影響了中學(xué)生的道德成長,；三是使用手機過多和家人及外地同學(xué)聯(lián)系，不利于中學(xué)生自理能力和立精神的形成,。為此,，我們特制定如下制度。

1,、一(8)學(xué)生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校,。

2,、學(xué)生在校期間可以通過校園固定電話,、班主任電話、班主任辦公室固定電話,，生活老師值班電話,、校信通或班級共用手機等方式和家庭進(jìn)行聯(lián)系；家長還可以直接通過班主任手機與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,。

3,、個別情況極其特殊的學(xué)生如果確實需要攜帶手機入校者，需家長本人直接向班主任提出申請,，班主任根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)及實際情況來決定是否同意,。

4,、班主任把本班同意其帶手機的學(xué)生名單備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學(xué)生攜帶手機,，視為重違紀(jì),，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。

5,、凡帶手機的同學(xué),，其手機平時由班主任保管，原則上只允許學(xué)生在周末或每月月末放假回家時由班主任發(fā)給其使用,，平時不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機及充電,。

6、凡發(fā)現(xiàn)有違上述規(guī)定而濫用手機的學(xué)生,，一要沒收其手機,，二要通知其家長并回家省一周以上。對多次違上述規(guī)定的學(xué)生,，予以勸其退學(xué)之處分,。

課外讀物管理承諾書 課外讀物進(jìn)校園承諾書篇八

為落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，特制定本管理制度。

一,、進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定,。

二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物,。推薦程序為初選,、評議、確認(rèn),、報備四個環(huán)節(jié),。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄,；各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀,，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性,，對其他讀物要按推薦原則,、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),，提出評議意見,；學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果,，公示并上報區(qū)教育局相關(guān)部門備案,。

三、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開,，自愿購買為原則,，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買,。學(xué)校要對家長自主購買推薦目錄以外的課外讀物進(jìn)行指導(dǎo),。

四、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

五,、任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物,。

六,、原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要,，須由家長事先向班主任報備并得到許可,。

七、受捐贈的課外讀物要明確來源,，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān),，上報區(qū)教育局相關(guān)部門備案。

八,、針對進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險,，制定應(yīng)急預(yù)案，定期對校園推薦圖書進(jìn)行清理,，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時,、有效處置，消除不良影響,。

九,、落實學(xué)校圖書館管理人員資格準(zhǔn)入制度，完善引進(jìn),、崗位聘用,、培訓(xùn)進(jìn)修、績效考核等管理制度,。強化圖書采購人員責(zé)任意識,，切實做到“供貨渠道正規(guī),，圖書來源可靠,，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”,。

十,、對違反規(guī)定的,，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的,，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理,。

課外讀物管理承諾書 課外讀物進(jìn)校園承諾書篇九

1、住校生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章與制度,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師及學(xué)生指導(dǎo)的管理。

2,、住校生應(yīng)嚴(yán)格按照管理人員安排的寢室,、鋪位住宿，未經(jīng)管理人員同意任何人不準(zhǔn)隨意調(diào)換寢室,。

3,、住校生應(yīng)保持學(xué)生宿舍的安靜，整潔,、衛(wèi)生,，做到團(tuán)結(jié)、互助,、自律,。

4、住校生要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的作息制度;早上按時起床,，整理內(nèi)務(wù),，做好寢室內(nèi)的衛(wèi)生工作;中午按時休息;晚上按時作息;除節(jié)、假日及學(xué)校組織活動外住校生一律不準(zhǔn)出校門,。如確有急事需外出者事先應(yīng)書面請假,，上課時間必須由班主任簽字，課后必須有指導(dǎo)簽字,，同意后方可外出,，且要嚴(yán)格在請假時規(guī)定的時間內(nèi)返校，并及時做好書面消假登記,。否則根據(jù)實際情況,，分別予以警告、記過,、記大過,、取消注銷資格、勒令轉(zhuǎn)學(xué)等處分,。

5,、住校生要保持寢室及教室的環(huán)境衛(wèi)生，垃圾按規(guī)定的地方傾倒。

6,、住校生不準(zhǔn)在宿舍內(nèi),、走道、樓梯上打鬧,。若不聽勸告,，造成的后果一律自負(fù)。

7,、住校生不得奇裝怪服或衣冠不整以及染發(fā)進(jìn)入學(xué)生宿舍,。

8、住校生不得將易燃,、易爆,、有毒物品帶入學(xué)生宿舍;不得在寢室內(nèi)亂丟雜物及向窗外拋、丟雜物和倒水,。

9,、嚴(yán)禁外出打電子游戲機、上網(wǎng)或私自下河游泳,，若造成嚴(yán)重后果,，責(zé)任自負(fù)。

10,、建立寢室值日制度,，室長全面負(fù)責(zé)本室管理工作，建立輪流值日制度,，保持室內(nèi)衛(wèi)生狀況,，就寢時室長一定要檢查本室同學(xué)到位情況，凡晚回或未歸同學(xué)應(yīng)及時向值班人員匯報,。

11,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生值日制度，輪到值日的寢室及個人要按要求把寢室及包干區(qū)打掃干凈,，未達(dá)到要求的要扣除衛(wèi)生分,，并責(zé)令其限時改正。每周按各寢室情況給予“紀(jì)律”“衛(wèi)生”等評分,，學(xué)期末進(jìn)行獎勵,。

12、住校生要增強自身安全意識,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)立即報告值班人員,。住校生要加強自己財物保管。嚴(yán)禁身邊存放大量現(xiàn)金及攜帶貴重物品進(jìn)入學(xué)生宿舍,，如特殊情況下(如學(xué)費等)帶入時應(yīng)立即向管理人員報告并交管理人員保管,，管理人應(yīng)作好登記工作,，違者后果自負(fù)。

13,、注意安全，學(xué)習(xí)期間,，不得私自進(jìn)入寢室,。若發(fā)生失竊事件或特殊情況，及時報告保衛(wèi)科或政教處,。

14,、住校生表現(xiàn)情況納入評優(yōu)、評“學(xué)生標(biāo)兵”表彰,，若有違紀(jì)行為,，視其情節(jié)輕重，按教育部規(guī)定的有關(guān)辦法處分,，并通知家長,。

1、住校生翻越欄桿圍墻及登屋頂,、爬樹和爬窗,。(如出現(xiàn)意外后果自負(fù)。)

2,、住校生抽煙,、喝酒;在宿舍里賭博或變相賭博。

3,、住校生將管制刀具及其它有危害的器械帶入寢室,。

4、住校生未經(jīng)許可,，私自外出,。

5、住校生在宿舍里燒煮食物,，亂接電源,，燒電爐及使用其它電器;熄燈后點蠟燭。

7,、住校生有敲詐勒索其他同學(xué)財物的行為,。

8、住校生不服從學(xué)校管理的,。

除以上制度外,，未盡事宜，將參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

1,、督促值日生履行工作職責(zé),。

2、督促本室同學(xué)嚴(yán)格遵守寢室制度和作息制度

3,、負(fù)責(zé)檢查本室同學(xué)的內(nèi)務(wù)情況,，遵守制度情況。

4,、每周安排一次衛(wèi)生大掃除,。

5、做好本寢室同學(xué)的思想工作,，調(diào)解同學(xué)間的矛盾,。

6、經(jīng)常向管理教師匯報情況,，協(xié)助搞好管理工作,。

本制度從即日起開始實行，未盡事宜,，由政教處負(fù)責(zé)解釋,。

課外讀物管理承諾書 課外讀物進(jìn)校園承諾書篇十

為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，更好促進(jìn)學(xué)生身心健康,，學(xué)校在廣泛征求意見,、參考兄弟學(xué)校經(jīng)驗的前提下，結(jié)合我校實際情況,，特制訂本規(guī)定：

1,、學(xué)生一律不能帶手機進(jìn)校園。

2,、凡因特殊情況確需攜帶手機的,，須由家長填寫《申請書》，經(jīng)班主任同意且匯報政教處,。進(jìn)校后存放到班主任老師處,。

(一)在學(xué)校期間學(xué)生一律禁止使用，如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可收繳手機,。

1,、手機鈴響，撥打,、接聽電話,；

2、用手機發(fā),、看短信息,；

3、玩手機(如看視頻,、聽音樂,、看電子書籍,、交友、游戲等),。

(二)用手機編輯,、傳播黃色下流等不健康網(wǎng)頁、內(nèi)容,，視違法行為,，立即收繳手機，情節(jié)嚴(yán)重的,，可移交機關(guān)處理,。

(三)用手機發(fā)送考試作弊內(nèi)容,，立即收繳手機,；用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外,，情節(jié)嚴(yán)重的,，可移交機關(guān)處理。

(四)在學(xué)校期間,，嚴(yán)禁玩手機,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一概沒收,。

(五)不允許因給手機電池充電而私自亂接電源,，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，沒收手機、電池或充電器,。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的,，要追究相應(yīng)責(zé)任。

(六)學(xué)校不提倡在校學(xué)生使用手機,，如學(xué)生丟失手機,，由學(xué)生個人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé),。學(xué)生違規(guī)使用手機,，當(dāng)場由老師收繳，然后交到政教處集中處理(主動配合上交手機的,，可減輕處理,；拒不交手機的，要嚴(yán)肅處理),。

1,、若在校期間使用手機,，班主任、任課老師,、宿舍管理人員等,，可扣留其手機交政教處，手機問題處理后一個月,，由個人申請,，班主任提出建議，經(jīng)學(xué)校同意后,，由學(xué)生家長來校領(lǐng)取,，并取消其校內(nèi)使用手機的資格，全校通報批評,。

2,、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線,、手機,，如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的，對其收藏,、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞,、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任,。

3,、學(xué)校、班主任有權(quán)對登記的手機在禁止使用的時間段內(nèi)通過通話的方式檢查該生是否按要求關(guān)機,，如有未按要求關(guān)機的,，學(xué)校或班主任可責(zé)令該生上繳其手機,。

4,、凡是出現(xiàn)以上情況的，參照《歸州中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范量化細(xì)則》對各班進(jìn)行量化,。

課外讀物管理承諾書 課外讀物進(jìn)校園承諾書篇十一

為了確保圖書館支部和黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，為完成圖書館各項工作任務(wù),，提高整體業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平提供堅強有力的政治和組織保證,，支部鄭重承諾如下：

一、組織支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的各項方針政策,，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹學(xué)院黨委各項決定,，教育黨員遵守黨的紀(jì)律，時刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以自己的實際行動為師生服務(wù),，為學(xué)院建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二,、始終堅持“以讀者為中心,，全心全意為讀者服務(wù)”的工作理念，牢固樹立服務(wù)意識,，發(fā)揮黨組織和黨員干部的表率作用,，不斷鞏固和擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，在黨支部中營造團(tuán)結(jié)向上,、廉潔自律,、勤奮進(jìn)取、作風(fēng)扎實,、工作主動的氛圍,，創(chuàng)造性的完成各項工作任務(wù),。

三,、緊緊圍繞黨支部好班子、好隊伍,、好機制,、好業(yè)績、好作風(fēng)的“五個好”目標(biāo),，扎實推進(jìn)支部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬,、廉潔自律,、敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精通的讀者信任的服務(wù)隊伍,。堅決杜絕“臉難看,、話難聽、事難辦”,、“冷,、橫、硬,、推,、煩”的工作作風(fēng)。

四,、認(rèn)真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，堅決執(zhí)行各項管理規(guī)章制度和黨紀(jì)政紀(jì),、法律法規(guī)，認(rèn)真落實學(xué)院紀(jì)委下發(fā)的文件精神,，查找工作環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的違紀(jì),、違規(guī)等腐敗風(fēng)險，從思想和行動上杜絕違規(guī)違紀(jì)和違法犯罪事件的發(fā)生,。

五,、認(rèn)真貫徹落實《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨員權(quán)利保障條例》，發(fā)揚民主作風(fēng),，主動聽取意見和建議,，執(zhí)行校務(wù)公開制度，自覺接受學(xué)院黨委和群眾的監(jiān)督,。

六,、創(chuàng)新黨支部工作，加強組織隊伍建設(shè),，認(rèn)真開展“黨性教育”活動,、“崗位奉獻(xiàn)”活動、“服務(wù)讀者”活動,、“亮牌示范”活動,、“組織創(chuàng)新”活動等，不斷擴(kuò)大組織覆蓋,，強化組織功能,，增強圖書館支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

承諾人：

時間：

課外讀物管理承諾書 課外讀物進(jìn)校園承諾書篇十二

為了提升學(xué)生通瘍儀和人文素養(yǎng),，維護(hù)校園安全安寧秩序，有效管理及教育學(xué)生在校正確使用手機（移動電話）,，依據(jù)教育部門相關(guān)規(guī)定和本校實際情況,，特此制定本管理規(guī)定。

1,、學(xué)校不鼓勵學(xué)生在校使用手機,，若有學(xué)生攜帶手機至校使用者，需遵守本管理規(guī)定,。

2,、每位學(xué)生自覺保管自己財物，如有手機遺失,，須自行負(fù)責(zé),，學(xué)校不負(fù)保管及賠償責(zé)任。

3、學(xué)生在校使用手機,，需在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)使用,，即星期一至星期四的每天早上6：40分（除早運外）至7：55分、中午11：40分至12：40分,、14：30分至14：55分,、下午16：40分至晚上19：30以及晚上21：30至晚上22：10這時間段內(nèi)可以使用，星期五下午放學(xué)后至晚上就寢預(yù)備鈴前,，星期六,、日可以使用，但排隊打早餐,、打中餐時,、星期天的晚自習(xí)及晚寢睡覺時間不能使用。

4,、學(xué)生在校內(nèi)不能使用外露方式攜帶手機,，即手機不能外露于校服、班服,、便服,、背包等。

5,、學(xué)生在校內(nèi)給手機充電時,，必須在自己宿舍內(nèi)并用自己所購買的電卡充電，在學(xué)校規(guī)定的可使用手機的時間段充電,，中午放學(xué)后或晚上睡覺時只能用座充充電,，充電時應(yīng)該做到有人看管充電器物,，以防手機丟失并注意用電安全,。

6、上課（含室外課,、實習(xí)課）,、自習(xí)課、午休,、晚寢及各項一律關(guān)機,，嚴(yán)禁接、撥（含游戲軟件,、簡迅,、上網(wǎng)等）；上述以外時間可開機,，將手機調(diào)整成震動,，且使用時音量盡量放輕，不可影響他人。

7,、考試期間應(yīng)遵守考場規(guī)范,，嚴(yán)禁攜帶手機進(jìn)入考場。

8,、撥打或接聽電話時,，不要邊走邊講，未經(jīng)允許不能在辦公場所使用,，在公共場所使用手機（移動電話）時,，不能聲喧嘩與口出穢言，并注意使用電話禮儀,。

9,、嚴(yán)禁使用手機（移動電話）做為聚眾滋事之聯(lián)系工具。

10,、全體教師均負(fù)有教育學(xué)生正確使用手機的責(zé)任,，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機，交由該班班主任或?qū)W生科處理,，學(xué)期末放假之時方可領(lǐng)回手機,，并視情況按《學(xué)生管理手冊ˇ理或處分。