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最新優(yōu)質(zhì)中學(xué)德育工作總結(jié)五篇(模板)

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最新優(yōu)質(zhì)中學(xué)德育工作總結(jié)五篇(模板)
時間:2023-04-08 15:57:22     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,,明確方向,,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

優(yōu)質(zhì)中學(xué)德育工作總結(jié)篇一

一、思想認識

在政治思想方面,,能堅持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成美德,,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,,時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,努力營造一個好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí),,提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,,加深對師德教育,,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,開始自查自我批評,,態(tài)度誠實,,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,,加以糾正,,以便今后工作上的開展。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,生活上的缺陷,,調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五、今后努力的方向

1,、要加強學(xué)習(xí),,切實提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴(yán)治教,,加強自身建設(shè),進行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生,。

3、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,,積極地建立一種民主,,平等,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進生,。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,,要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事,,事事都育人。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,,以教書育人為本職,作學(xué)生,,教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,,競爭意識,,增強使命感,緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,以教為業(yè),,校興我榮,,校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責(zé),權(quán),,義”正確處理奉獻與索取,,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學(xué)習(xí)心得,。通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),,以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

優(yōu)質(zhì)中學(xué)德育工作總結(jié)篇二

教師是知識的化身,,是智慧的靈泉,是道德的典范,,是人格的楷模,,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,我時刻以"德高為師,身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻,、以德立教、以身示教,,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一、樹立事業(yè)心,,增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段,育人是目的,。因此,,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師,。

“以情育人,,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,,親切關(guān)心;以身示范,,尊重信任”。尊師愛生,,是一種理性化的高尚情感,,對待學(xué)生,管而不死,,嚴(yán)而不厲,,愛在其中。教育是愛的共鳴,,是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮限度的作用,。可以說,,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,,決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒?!庇终f:“嚴(yán)是愛,,寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,,嚴(yán)格訓(xùn)練,,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠_人和合格的建設(shè)者?!白怨判鄄哦嗄ルy,,從來紈绔少偉男”。所以,,對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,,嚴(yán)要有度,。慈,就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護,、寬容、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步,使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,,尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛護學(xué)生,、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛,,即是敬業(yè)精神的核心,,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二、用無限的師愛,,開啟每個學(xué)生的心靈,。

高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,,才能教育孩子,。”師愛是教師必須具備的美德,,也是教師的天職,。無限的師愛,可以開啟每個學(xué)生的心靈,。因此,,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三,、用規(guī)范的言行,凈化每個學(xué)生的心靈,。

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,,對學(xué)生的愛,對事業(yè)和未來的愛,,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé),就是潛夠默化,、影響深遠的教育,。作為小學(xué)教師的我們,肩負著培養(yǎng)教育下一代,,為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻的人格,,塑造每個學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,,就不可能成為一名好教師,,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻。教師是園丁,,學(xué)生是花朵,,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,,芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,,照亮了別人,,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來了光明,,因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實自己,,努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

優(yōu)質(zhì)中學(xué)德育工作總結(jié)篇三

一,、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

教師的職業(yè)有苦也有樂,,平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選取了教育事業(yè),就要對自己的選取無怨無悔,,不計名利,,用心進取,努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),,不求,,但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進取人們把教師比喻成“蠟燭”,是啊,,教師的樂趣就是照亮了別人,,充實了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻身的老師們就是我們的楷模,他們把自己的生命獻給了社會,,他們?nèi)紵俗约?,照亮了別人,換來了千萬家人的幸福,,正是這種成就感,、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生,。

二,、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中,,要熱愛學(xué)生,,了解學(xué)生,尊重學(xué)生,,不歧視學(xué)生,,建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,,做學(xué)生的良師益友教師對學(xué)生的愛,是師德的核心教師對學(xué)生的愛,,是一種只講付出不記回報的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的,,偉大的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,,平等對待每一個學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

在我上一屆的班級中,,有一名女生,她成績平平,,也很聽話,,但的缺點就是性格內(nèi)向、不自信,,缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后,,她改變了許多,,她變得大方、自信了,,她對生活充滿了信心,,對自己的未來充滿了期望在學(xué)習(xí)上,她變得更加努力了,,之后她考起了高中,,實現(xiàn)了自己讀高中的愿望透過她的事,讓我深深地體會到作為一名教師必須要“三心具到”,,即“愛心,、耐心、細心,,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,個性對那些學(xué)習(xí)特困生,、行為習(xí)慣特差生,,更是要向歌曲中說的那樣:“個性的愛給個性的你,對他們既要嚴(yán)厲,,又要對學(xué)生細小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),,并且多加鼓勵,培養(yǎng)他們健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中,我經(jīng)常告訴他們在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心,,即“愛心,、耐心、專心,、細心,、信心、決心”教育學(xué)生讀書,、做事要專心,、耐心、細心,,待人接物要有愛心,、耐心、細心,,對生活要有永不言敗的決心,、堅定不移的信心。

三,、終生學(xué)習(xí),、努力進取

在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的這天,,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),,沒有終身學(xué)習(xí)的意識,我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷地更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,,才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們要多學(xué)習(xí),不斷地給自己充電,,年輕教師要多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,,虛心學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,,開辟新的教學(xué)方法所以,,時代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,,做貼合社會發(fā)展的合格教育工作者,。

四、以身作則,、為人師表

教師是人類靈魂的工程師,,不僅僅要教好書,更要育好人,,教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信,表里不一,,不僅僅會失去學(xué)生的信任,而且會讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中,,要認真聽取家長的意見和推薦,,尊重家長的人格,不呵斥,,不指責(zé),,調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與,,構(gòu)成正確的與育人觀念和思想因此,教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到堅持嚴(yán)于律己,以身作則,,才能讓學(xué)生心服口服,,把你當(dāng)成良師益友。

總之,,作為一名人民教師,,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作職責(zé)心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人,,高尚的人格魅力影響人,,崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此,,我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻,要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,,面向世界,,面向未來”,這樣,,才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中,,我將更加努力,為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一生,。

優(yōu)質(zhì)中學(xué)德育工作總結(jié)篇四

有人曾說過這樣一段話:教育是培養(yǎng)人的事業(yè),,如何教學(xué)生做一個真正的人,這既是教育的出發(fā)點,,也是教育的過程,,還是教育的歸宿,離開了培養(yǎng)人這一點,,教育也就不復(fù)存在,。這句話包含著這樣一個道理:教育必須以人為本,方能興教育人,。也就是說,,教育必須在尊重,、理解、關(guān)心和信任的基礎(chǔ)上進行,,才能真正實現(xiàn)教育的目的,,即發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能,、發(fā)展人的個性,,使孩子們成為和諧的人、完整的人,、全面發(fā)展的人,。那今天的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親,可見教師是倍受尊崇,,之所以如此,,就是教師有極好的人品。因為教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?,并使人傾向于真與善,,排斥惡與偽。所以教師有教給學(xué)生怎樣做人的重大責(zé)任,。打鐵還需自身硬,,教師的人格魅力無時不在影響著他的學(xué)生,所謂身教重于言教亦出于此,。師德不但可以感染學(xué)生,,也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象,進一步增強課堂教學(xué)效果,。

因此,,教師首先要嚴(yán)于律己,公平,,公正,,言行一致,堅持原則,,有錯就改,,心胸豁達,莊重?zé)崆?,同時還要有一顆愛心,。要嚴(yán)字把關(guān),愛字當(dāng)頭,,這樣,,他才能贏得學(xué)生的信任。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育,那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的,。然而即使這樣,熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的命題,,古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生,。教師是愛的職業(yè),從事的是愛的教育,。這是世界上最博大,、最深廣的愛,這樣的愛能容下一切,,能融化頑石,、能點鐵成金。都說母愛無私,,其實師愛也同樣無私,。在現(xiàn)代教育中,熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征,??梢哉f,教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長,。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生,,愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位,,信任他們,,尊重他們,視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴,,在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?。陶行知先生說得好,捧著一顆心來,,不帶半根草去,,這正是教師無私奉獻愛心的典范。

進入新世紀(jì),,當(dāng)人們的價值觀,、人生觀改變的同時,教師所面臨的一些老問題變成了新問題,,而更多的新問題則層出不窮,。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革,,面對金錢至上,、物欲橫流的社會,教師要能抵御誘惑,守得住寂寞,,要有一顆冷靜平常心,,志存高遠,趣避庸俗,,不戚戚于貧賤,,不汲汲于富貴,潔身守志,,獨立于世,。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的,做不好人也教不好學(xué),。因此,,做一個好老師崇高的師德是第一位的,要一身正氣,,為人師表,。

教師要注重自身素質(zhì)的不斷提高,并做到兩個轉(zhuǎn)變:一是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,,二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變,。在和諧、互動,、探索,、創(chuàng)新的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索,逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。有句形象的話,,要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的,,要有一缸水,一江水,,常新的水,。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外,還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識知得廣,。今天,,我們再也不能只以教育者的身份出現(xiàn),而應(yīng)教學(xué)相長,,在學(xué)會工作的同時,,也要學(xué)會學(xué)習(xí),加強自己各方面的素質(zhì),,不斷地給自己增添燃料,,儲備能量,,使自己不斷完善,充實自我,,必須形成終身教育的觀念,,只有這樣,才能自信地面對學(xué)生,。教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡單的傳授知識更重要,,方法可以使學(xué)生受用終身,也可以使學(xué)生在某種程度上超過教師,。教育不能再象以往那樣,只會知乎者也,,再也不是灌輸,,不是表演,是以學(xué)生發(fā)展為本,,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會共同生活,,學(xué)會審美,,形成可持續(xù)發(fā)展的教育。

總而言之,,強烈的責(zé)任感,、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn),而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ),。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候,,我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,從而,,真正體現(xiàn)出愛教育之崗!

優(yōu)質(zhì)中學(xué)德育工作總結(jié)篇五

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,,還要育好人,,各個方面都要為人師表。師德的形象,,不是簡單地說教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是我們每位教師的自我修養(yǎng)!

一、我認為,,好教師首先必須有敬業(yè)精神,,要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?,F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點,,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

二,、熱愛學(xué)生是教師的美德,是教育教學(xué)的前提,。書中說:愛是教育的基礎(chǔ),,沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生,,愛護學(xué)生,,信任學(xué)生。只有尊重學(xué)生,,愛護學(xué)生,,信任學(xué)生,才能建立一種平等,、和諧的師生關(guān)系,,教育才富有實效,才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生,。書中還說:師愛是教育的靈魂,,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。師愛是一種只講付出不計回報的,、無私的,、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛,,是一種嚴(yán)慈相濟的愛,。愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣,。嚴(yán)在該嚴(yán)處,,愛在細微處。只有熱愛學(xué)生的教師,,才能真正理解這句話的內(nèi)涵,,并努力去實踐,。具備了這樣的師愛,就一定會在教學(xué)實踐中滿腔熱忱,,真正與學(xué)生交流,、交心,建立良好的師生關(guān)系,,把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過程中來,,才能親其師、信其道,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,實現(xiàn)教育的目標(biāo)。同時,,在這愛的交流互動中,,教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。

三,、一個好教師還必須十分重視言傳外的身教,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),,真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,,什么不可為。因此,,教師的教學(xué),,待人接物,行為舉止,,一言一行都必須認真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,,切不可馬虎、輕率,、任性,、不負責(zé)任。除此之外,,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),,使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

四,、教書不僅是傳授知識,,更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生,不歧視差生,。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,,而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈祥的笑容,、親切的言語,、文雅的舉止,以及善解人意的目光,,比聲色俱厲的嚴(yán)格,,更能貼近學(xué)生的心靈,更能取得教育的實效,。教師,,應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,誨人不倦的精神,,用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力,去影響學(xué)生的言行舉止,,去照亮學(xué)生的心靈,,去培養(yǎng)好每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。

總之,新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多,、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng),,樹立科學(xué)的教育理念,做到愛職業(yè),,樂奉獻,,真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師,。

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