確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

校園讀書主題活動方案設(shè)計(jì) 校園讀書活動方案篇一

以深化課程改革和推動素質(zhì)教育為目的，以情勢多樣的讀書活動為載體,，以激起學(xué)生讀書愛好和培養(yǎng)讀書習(xí)慣,、把握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點(diǎn),，濃郁讀書氛圍,，引導(dǎo)師生翱翔書海,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，塑造內(nèi)涵更豐富、特點(diǎn)更鮮明的校園文化，增進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步。

二、活動目標(biāo)

通過讀書節(jié)活動，讓每個(gè)學(xué)生暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用瀏覽引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍,，與好書為友,，養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣,。讓每位學(xué)生愛讀書,、會讀書，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

三,、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”

四、活動口號：“書香潤童年,，好書伴成長”

五,、活動時(shí)間：20__年10月——2月

六、活動具體步驟：

第一階段：活動策劃(10月中旬)

第二階段：啟動階段(10月下旬)

1,、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式

2,、宣傳發(fā)動， 修建氛圍,，做好環(huán)境布置,。

(1)班級讀書角的書香文化建立與評比。(全年級參與)

(2)辦一期以讀書為主題的手抄報(bào),，并進(jìn)行評比,。(3到6年級參與)

第三階段：活動階段(11月—1月)

重點(diǎn)展開四項(xiàng)活動：

(一)經(jīng)典朗誦指導(dǎo)(11月—1月)

加強(qiáng)天天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進(jìn)行瀏覽指導(dǎo),，定期檢查背誦情況,。學(xué)校將分階段對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測。針對一,、二年級學(xué)生展開“賽讀古詩”活動,，評選出“朗誦小能手”。

(二)課外瀏覽管理(11月—1月)

利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外瀏覽,。班級和學(xué)生制定好讀書計(jì)劃,，并依照其計(jì)劃進(jìn)行課外瀏覽。學(xué)生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊/書香手冊)上,。同時(shí)展開師生共讀,、親子共讀活動。(教師瀏覽上交讀書筆記,、隨筆等,。)活動展評階段將選取“最好手冊”進(jìn)行全校展評,。

(三)展開“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽(11月-1月)

充分利用課余時(shí)間，對一,、二年級進(jìn)行鉛筆字練習(xí)，三,、四年級進(jìn)行鋼筆字練習(xí),。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達(dá)人”,，并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽,。(每班2名，且每月參與職員不得重復(fù))

(四)展開“書香滿校園”讀書征文活動(11月-1月)

通過評比展現(xiàn)活動,，激起學(xué)生的讀書熱情,，讓學(xué)生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛?，感受讀書的魅力,、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力,，搭建學(xué)生交換分享的平臺,。每月一個(gè)固定寫作主題，面向五到六年級征稿,，簡易裝訂成冊,，每班一本展評。

第四階段：總結(jié)評選表彰(1月底——2月)

1,、評比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫字作品,、征文作品、采蜜手冊/書香手冊,，設(shè)立書香長廊,，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評。

2,、評選?！白x書小明星”(每班2名)、書香班級(6個(gè)),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

校園讀書主題活動方案設(shè)計(jì) 校園讀書活動方案篇二

為實(shí)現(xiàn)20__年全區(qū)教育工作會議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體，以‘四大校園’為目標(biāo),，打造高品位的學(xué)校文化”的遠(yuǎn)景規(guī)劃,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校建設(shè)“書香校園”讀書活動方案,。

一,、指導(dǎo)思想

圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題，按照“師生主體、全員參與,、以校為主,、輻射家長”的工作思路，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,，全面提升師生的整體素質(zhì),，努力建設(shè)師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,，大力推動學(xué)習(xí)型社會的形成。通過建設(shè)“書香校園”為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ),。

二,、活動目標(biāo)

1、學(xué)生：激發(fā)閱讀興趣,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，提高讀寫能力，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生科學(xué),、人文素養(yǎng)。

2,、教師：增強(qiáng)人文底蘊(yùn),，樹立高尚師德，提高教育教學(xué)水平,，豐富教育生活,，促進(jìn)專業(yè)化成長。

3,、學(xué)校：改進(jìn)德育模式,，推進(jìn)新課程改革，提升辦學(xué)品位,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。

三,、活動主題

讓讀書成為一種習(xí)慣,。

四、學(xué)?！皶阈@”指導(dǎo)組

組 長：呂克杰

副組長：趙榆生 齊鳳娥 鄭粉紅 程英壽

成 員：薛占平 張銳 藥麗琴 張兆芬 李永香 李建林

五,、實(shí)施原則

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。教師閱讀,，則以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

2、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一

引導(dǎo)學(xué)生,、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量,，去“拿來”。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選,、推薦給師生,，用他們的眼光，去打造經(jīng)典,。

3,、民族性與世界性的統(tǒng)一

引導(dǎo)師生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng),，同時(shí),，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴,。使閱讀唐詩,、宋詞、元曲,、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流,。

4、紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

隨著科技的迅猛發(fā)展,，人們的閱讀對象已從傳統(tǒng)的書籍,、圖畫、報(bào)刊等紙質(zhì)媒體,，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò),、電視等方面，所以要充分利用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)平臺,，以豐富師生讀書形式。

六,、實(shí)施內(nèi)容

(一)營造濃郁的書香環(huán)境

1,、營造讀書氛圍,。各班利用圖書角、黑板報(bào),、班隊(duì)活動課等形式多樣的活動陣地,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書氛圍之中，在班級中形成“我讀書,，我成長,，我快樂”的濃厚氛圍。

2,、創(chuàng)造閱讀條件,。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放,，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境;其次是建立班級圖書角,，以班級為單位,，各班利用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書，以充實(shí)班級圖書資源;再次是建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫”,，同學(xué)間定期交換閱讀,，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書庫”,。

3,、利用國旗下演講，少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動,，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書,。

4,、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動,。

(二)打造書香教師的幸福讀書體系

1,、制定教師學(xué)年讀書方案，樹立學(xué)習(xí)意識

學(xué)校確立“讓讀書為精神打底,，讓讀書為教學(xué)添力”的行動理念,，制定學(xué)年教師讀書方案，明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本,，用好訂閱的教育雜志,、刊物，寫好讀書筆記16篇,，每周寫好讀書隨筆或反思1篇(共10000字),。鼓勵(lì)教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源,，多閱讀中、外名著,，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng),。

2,、確定讀書時(shí)間,，形成良好氛圍

學(xué)校保證每周三、周五下午的活動時(shí)間,，有1小時(shí)的教師讀書時(shí)間,。全體教師在校長的帶領(lǐng)下，研讀教育專著,，專時(shí)專用,。

3、開展沙龍研討,，促成思想碰撞

每學(xué)期開展2次教師讀書沙龍,，圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書課題,，相互交流讀書感悟和見解,。

(三)形成書香學(xué)生的快樂閱讀策略

1,、確定閱讀時(shí)間，規(guī)定閱讀內(nèi)容

每天堅(jiān)持三讀——早讀,，午讀,，課間讀。早讀,，讀古詩文經(jīng)典，讀英語;午讀讀教師推薦書目,、《自讀課本》與《拓展閱讀》;課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目,。

學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》,、《論語》《弟子規(guī)》等,，以及優(yōu)秀的童話、寓言,、科普,、中外名著等讀物,。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬字,。

2,、進(jìn)行有效指導(dǎo)，增強(qiáng)閱讀效果

語文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動當(dāng)中,，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課,。每月要指定一本師生共讀書，要求教師要先于學(xué)生讀書前讀完,。每月安排一節(jié)讀書交流課,，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進(jìn)行交流。每本共讀書在開讀前,，教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀,，并對學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問題。

3,、開展系列活動,，形成閱讀特色

著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書筆記,、征文),、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽),、融(讀書與課堂學(xué)習(xí)融會貫通)”五個(gè)環(huán)節(jié),，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。

4,、豐富閱讀活動,，開展有效評價(jià)

①每位學(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本(采蜜集)

低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明;

中年級——做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫)

高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容要求、閱讀賞析,、閱讀收獲等)

每位學(xué)生建立自己的“讀書成長冊”,，進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書,、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等,。

②開好“班級讀書會”,。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的 、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。每月每班出一份讀書小報(bào)。

③開好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動,。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動,，每個(gè)年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動。

④開展“閱讀名星”推薦,、表彰活動,。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰,，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹,。

⑤開展“書香班級”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作,。

(四)激發(fā)書香家長的明智讀書理念

1,、制定家庭讀書計(jì)劃。家長指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書目制定讀書計(jì)劃,，明確讀書進(jìn)程，每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀,，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣,。

2、建立家庭書屋,。動員95%以上的家庭能給孩子配備書柜,，擁有一定數(shù)量的藏書(至少20本)。

3,、開展“親子讀書”活動,。家長每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書，交流讀后感,，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合,。

4、“讀萬卷書,，行千里路,。”家長在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手實(shí)踐能力,。帶領(lǐng)孩子見識不同的場景,，拓寬他們的視野,，在生活中習(xí)得豐富的知識，并把書本的知識在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。

六,、總結(jié)表彰：

1、每學(xué)期期末開展“書香學(xué)生”,、“書香教師”,、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動;

2,、將學(xué)生的讀書評價(jià)與德育評價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來,，將教師的讀書評價(jià)與職務(wù)考核結(jié)合起來。

校園讀書主題活動方案設(shè)計(jì) 校園讀書活動方案篇三

一,、活動意義

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱,、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式,，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨,、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館,，構(gòu)建和諧的校園文化,。

二、提示語內(nèi)容要求

1,、溫馨提示語必須符合圖書館各個(gè)書庫,、閱覽室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定;

2、溫馨提示語要求語言生動活潑,、言簡意賅,，易于上口;

3、溫馨提示語以“文明閱覽,、文明學(xué)習(xí)”為中心,，具體圍繞：a.維護(hù)借閱秩序;b.愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;c.保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);d.愛護(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有,、不弄臟弄破,、不涂寫等)

三、征集辦法

1,、征集時(shí)間：截止到20__年4月22日

2,、投稿方式：在活動期間，將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或?qū)⑻崾菊Z發(fā)送到__@即可(郵件中請注明所在院校(單位),、專業(yè),、學(xué)號、姓名、聯(lián)系電話(手機(jī))等),。

四,、溫馨提示語評選

在征集日期結(jié)束后，針對所有的評語進(jìn)行評選,，從中選出優(yōu)秀提示語若干

五,、獎(jiǎng)勵(lì)方法

被圖書館選中提示語的同學(xué)可獲得圖書館提供的精美獎(jiǎng)品一份

校園讀書主題活動方案設(shè)計(jì) 校園讀書活動方案篇四

為推進(jìn)師生文明素質(zhì)和文化素質(zhì)的提升，提升校園閱讀氛圍,，倡導(dǎo)全民閱讀的精神,，營造讀書好、好讀書,、讀好書的文明風(fēng)尚,，在第20個(gè)“世界讀書日”到來之際，學(xué)校于4月23日推出“世界讀書日”主題相關(guān)活動,。

活動一：“書香司中”讀書系列主題活動啟動儀式

活動形式：通過發(fā)放宣傳單,、各班班會，開展啟動儀式,，向全校師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動,，倡議廣大師生愛讀書、讀好書,，并積極參與到主題活動中來,，從而推動校園文化建設(shè)和發(fā)展。

活動時(shí)間：4月23日

活動二：“書香司中世界讀書日”主題宣傳

為了倡導(dǎo)全民閱讀,，傳遞正能量,，促進(jìn)書香校園、文化校園建設(shè),，我校以4?23世界讀書日為契機(jī),，推出“好書齊分享”圖書推薦活動、“感悟國學(xué)經(jīng)典·踐行核心價(jià)值觀”主題書籍推薦,。

活動形式：

1、“好書齊分享”,，同學(xué)之間開展優(yōu)秀圖書推薦活動,。班級組織。

2,、 教師給學(xué)生作“感悟國學(xué)經(jīng)典踐行核心價(jià)值觀”,、《史記》名篇主題書籍目錄推薦。語文教師負(fù)責(zé),。3,、學(xué)校閱覽室、圖書館，開列推薦書籍目錄,。圖書管理員組織,。

活動時(shí)間：4月23——25日

活動三：“感悟國學(xué)經(jīng)典踐行核心價(jià)值觀”主題閱讀

活動形式：以主題書目為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)廣大師生積極參與主題閱讀活動,，在已推出的主題書目基礎(chǔ)上,，面向廣大讀者征集書評作品，同時(shí)讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等,。

活動時(shí)間：4月23日-- 5月20日

活動四：“閱讀與分享”讀書心得交流活動

為了讓更多師生讀者參與到主題閱讀推廣活動中,，營造濃厚的校園閱讀氛圍，特舉辦“閱讀與分享”讀書心得交流活動,。

活動形式：學(xué)生在閱讀書籍后,，一般為單位開展心得交流活動。心得體會較深的同學(xué)撰寫讀后感,，各年級舉辦一期優(yōu)秀讀后感展示交流,。

活動時(shí)間：5月中旬

活動五：“好書來交換”圖書漂流啟動儀式

活動形式：鼓勵(lì)全校師生將自己已閱讀過的好書、閑書整理后,，放置在各班的讀書柜,，與他人分享閱讀的快樂和知識，供讀者自由取閱,。

活動時(shí)間：5月

活動六：“佳片有約好書共享”視頻展播

活動形式： 以“佳片有約好書共享”為主題,，結(jié)合主題閱讀推出經(jīng)典著作影視作品展播，同時(shí)向讀者征集影評等活動,。語文組英語組承辦,。

活動時(shí)間：5月

校園讀書主題活動方案設(shè)計(jì) 校園讀書活動方案篇五

活動主題

傳承文化經(jīng)典 · 建設(shè)書香校園

活動時(shí)間

20__年4月-20__年6月

活動主辦單位

院辦公室 · 學(xué)生處 · 圖書館

活動對象

全院正式在職教職員工、各二級學(xué)院本?？粕?，不分類別、專業(yè)層次及專業(yè)組別,。

活動內(nèi)容,、要求及相關(guān)安排

第一：數(shù)字閱讀 品味書香 圖書館資源聯(lián)合推廣活動

為豐富師生課余生活，拓展人文視野和加深文化底蘊(yùn),，提升圖書館資源利用率,，構(gòu)建積極向上的校園文化氛圍，院辦公室,、學(xué)生處和圖書館聯(lián)合舉辦大型資源推廣活動,。

1、活動主題：數(shù)字閱讀 品味書香

2,、活動時(shí)間：4月11日(周三)9:00——15:00

3,、活動地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中心前廣場

4,、活動流程：

(1)開展數(shù)字資源和紙質(zhì)圖書的展示和推廣，向讀者介紹各項(xiàng)資源的用途及使用方法,。

(2)在紙質(zhì)圖書展示中,，讀者選出的好書，可以自行購買,，也可以現(xiàn)場登記,，由學(xué)院購買作為館藏資源，供讀者借閱,。

5,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各參展商自帶小禮物。

第二：第六屆“隨書光盤展暨贈活動”

為提高“隨書光盤”的利用率,，滿足讀者對“隨書光盤”內(nèi)容的使用要求,，在所購隨書光盤內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫后，并保存?zhèn)溆霉獗P的情況下,，圖書館將剩余復(fù)本光盤進(jìn)行展出,，供讀者挑選，如有需要可免費(fèi)贈送給讀者,。先到先得,，送完為止。

1.活動時(shí)間：5月7日9：30-14:00,。

2.活動地點(diǎn)：圖書館廣場

第三：“傳承文化,，惠澤后學(xué)”

為打造我院“積極、健康,、文明,、進(jìn)取、感恩”的畢業(yè)文化,，提高畢業(yè)生個(gè)人文獻(xiàn)資源利用率,，使優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源能惠及后學(xué)，圖書館積極鼓勵(lì)畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻(xiàn)資料,，捐獻(xiàn)出來,。

1.活動時(shí)間：3月下旬—6月底。

2.接受捐贈地點(diǎn)：

(1)圖書館二樓采編部204室;

(2)圖書館二樓大廳值班處;

3.內(nèi)容要求：

(1)圖書內(nèi)容健康向上的課外書籍,、專業(yè)教材,、報(bào)刊雜志、輔導(dǎo)資料,、筆記,、工具書等,，均在圖書館接受捐贈范圍,。

(2)圖書館將提前進(jìn)行捐贈宣傳，畢業(yè)生自愿捐贈;捐贈圖書處置權(quán)歸鄭州科技學(xué)院圖書館。

(3)活動結(jié)束后,，統(tǒng)一在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上公示捐贈者的姓名,、院系、專業(yè),、捐贈圖書冊數(shù),。采編部對捐贈圖書進(jìn)行整理分揀，并適時(shí)把圖書回饋或漂流給需要的我院師生讀者,。

第四：“國學(xué)點(diǎn)亮人生智慧“新書推薦

為弘揚(yáng)國學(xué),，提高廣大讀者的人文素養(yǎng)，使國學(xué)新書能及時(shí)與讀者見面,，做好主動服務(wù)師生閱讀工作,，特進(jìn)行“國學(xué)點(diǎn)亮人生智慧”新書推薦活動。

1.活動時(shí)間：2月-6月,，每月各1期,，共5期。

2.活動方式：國學(xué)類新書到館后,，挑選3-5本并附加簡短書評,，作為一期新書推薦內(nèi)容，在校報(bào),、學(xué)院內(nèi)網(wǎng),、圖書館微信平臺及圖書館網(wǎng)站上同時(shí)推送。

第五：”不忘初心“愛國主義觀影教育

為深入貫徹落實(shí)黨的一系列精神,，扎實(shí)開展“不忘初心,，牢記使命”主題教育，增強(qiáng)廣大師生愛國,、愛校熱情,，特舉辦“不忘初心”愛國主義觀影教育。

1.時(shí)間：5月16日19:00-21:00,。

2.地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳,。

3.影片：《厲害了，我的國》或《輝煌中國》

4.要求：觀影者不得將食品,、飲料等帶入場內(nèi),。

第六：可選活動內(nèi)容、要求及相關(guān)安排,，各院系可自行組織,，圖書館配合

a：圖書接龍大比拼

為提升讀者查找圖書的速度，提高讀者讀書效率,，傳承中國經(jīng)典文化形式“文字接龍”,，豐富課余文化生活,，增強(qiáng)書香校園文化建設(shè)，特舉辦圖書館接龍大比拼活動,。

1,、活動主題：找書我最行 閱讀傳經(jīng)典

2、活動地點(diǎn)：圖書館

3,、活動流程

(1)參賽人員抽取一本圖書,，以書名為題目，按照書名的最后一個(gè)字做為下一本圖書書名的第一個(gè)字,，以此類推開展書名接龍,，并借出圖書;

(2)比賽時(shí)間為1個(gè)小時(shí)，時(shí)間截止后將所借圖書拿到二樓大廳,，進(jìn)行排序展示;

(3)以有效接龍的圖書數(shù)量排序,，取前六名頒獎(jiǎng)。

b：”閱讀文化經(jīng)典“找書拼成語比賽

1.本活動類似游戲闖關(guān),，旨在提高廣大讀者精確查找圖書的能力與速度,。參賽讀者只要掌握查書、找書基本方法,，根據(jù)現(xiàn)場抽簽結(jié)果,，只需按圖書索取號查找，找出相應(yīng)圖書,，拿出其中打印好的成語中的每個(gè)字,，拼成四字成語即可完成任務(wù)。

2.比賽地點(diǎn)：圖書館二樓大廳及各書庫,。

3.評比辦法：本比賽以用時(shí)長短為依據(jù)進(jìn)行評比,，在全部完成比賽任務(wù)的參賽者中，以用時(shí)短者為勝,。

3”微在閱讀 · 為我點(diǎn)贊”活動

c：為展現(xiàn)大學(xué)生青春活力,，豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,、愛讀書，形成積極向上,、愛學(xué)習(xí),、樂學(xué)習(xí)的文化氛圍，特舉辦“微在閱讀 為我點(diǎn)贊”活動,。

1,、活動主題：微在閱讀 為我點(diǎn)贊

2、活動形式：微信征集

3,、活動流程

(1)拍攝正在閱讀的照片,，并附文字“微在閱讀 為我點(diǎn)贊”發(fā)到微信朋友圈,，讓朋友點(diǎn)贊;

(2)截圖點(diǎn)贊頁面發(fā)送至微信公眾平臺;

(3)以點(diǎn)贊數(shù)量為準(zhǔn)確定獲獎(jiǎng)名單。

校園讀書主題活動方案設(shè)計(jì) 校園讀書活動方案篇六

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，為提高閱讀在同學(xué)們心目中的地位，培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書,，好讀書,，讀好書”的習(xí)慣，營造以讀書求新知,、以讀書求進(jìn)步,、以讀書求發(fā)展的氛圍，豐富我校大學(xué)生的課余生活,。特舉辦“四月芳菲,，書香商院”世界讀書日活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一,、活動主題：

四月芳菲,，書香商院

二、活動時(shí)間：

20__年4月25日

三,、活動地點(diǎn)：

小角樓,，8、9號宿舍樓前

四,、主辦及承辦單位：

主辦：__學(xué)院學(xué)生會

承辦：__學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部

五,、活動對象：

__學(xué)院全體師生

六、活動形式：

(一)讀書會;

(二)讀書月簽字活動;

(三)舊書回收;

(四)向前來參加活動的同學(xué)隨機(jī)贈送書簽作為紀(jì)念,。

七,、注意事項(xiàng)：

(一)為保持活動有序進(jìn)行，所有活動參與者需服從工作人員安排;

(二)活動結(jié)束后,，自覺帶走垃圾雜物,，保證活動地點(diǎn)干凈整潔。

校園讀書主題活動方案設(shè)計(jì) 校園讀書活動方案篇七

按照教育局關(guān)于“書香校園”活動的統(tǒng)一部署和要求,，為進(jìn)一步深化書香校園活動,，全面提升廣大師生的人文素養(yǎng)，努力營造濃厚的讀書氛圍,，豐富書香校園內(nèi)涵,，推進(jìn)校園文化建設(shè)，我校決定在20__年11月第二周開展以“學(xué)校書香滿校園,，閱讀伴成長”為主題的閱讀活動,。具體方案如下:

一、指導(dǎo)思想

大力實(shí)施“文化興?！睉?zhàn)略,，深入推進(jìn)“書香校園”創(chuàng)建活動,，營造特色鮮明的校園文化，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚,，培養(yǎng)廣大師生及家長愛讀書的良好習(xí)慣,。

二、活動主題

“書香滿校園,，閱讀伴成長”

三,、活動時(shí)間

20__年11月4日--11月8日

四、主題閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：董素君(校長)

副組長：梁英輝(教導(dǎo)主任)

成 員：各班班主任

五,、活動安排

(一)舉行主題閱讀活動啟動儀式

11月4日，利用升旗儀式舉行中小學(xué)“書香滿校園,，閱讀伴成長”主題閱讀活動啟動儀式,，積極發(fā)起活動倡議，號召全校師生積極參與,，為活動的全面開展?fàn)I造良好的開局,。

(二)開展主題閱讀活動

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，學(xué)校落實(shí)實(shí)施,，各個(gè)班級積極開展好“讀書”活動,即：精讀一本好書,、上好一堂閱讀課、撰寫一篇閱讀心得,、開好一次主題班會,、辦好一期手抄報(bào)報(bào)、評選班級讀書先進(jìn)個(gè)人等,，號召全校師生及家長積極參與,，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)理念,。

(三)組織系列主題閱讀比賽

1,、開展讀書征文活動。在全校舉辦“我最喜歡的一本書”讀書心得征文大賽,。

2,、開展“我講書中的故事”兒童故事大王比賽。通過講故事比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，加深學(xué)生對故事內(nèi)容的理解,，分享閱讀成果，提升綜合素質(zhì),。

(四)開展書香校園,、書香家庭、書香班級、書香之星評選活動 在全校評選一批“書香班級”,，在教師,、家長、學(xué)生中評選一批“書香之星”,。

(五)開展總結(jié)表彰工作

年底,，評選表彰全校“書香滿校園,，閱讀伴成長”主題閱讀活動優(yōu)秀班級,，命名表彰全市“書香班級”和“書香之星”。

六,、有關(guān)要求

(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。全校要將讀書活動作為一項(xiàng)重要職責(zé)和長期任務(wù),，納入學(xué)校的工作計(jì)劃，將其常態(tài)化,、制度化,。要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，圍繞活動主題,，結(jié)合本地本校實(shí)際精心策劃制定好實(shí)施方案,，不斷創(chuàng)新工作方式，確保各項(xiàng)活動持續(xù)有效開展,。

(二)強(qiáng)化宣傳,，營造氛圍。積極做好活動的宣傳報(bào)道工作,，擴(kuò)大活動覆蓋面和影響力,，要充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地,，加大宣傳力度,，在顯著位置張貼推薦圖書書目或懸掛讀書活動標(biāo)語，營造濃郁的讀書氛圍,，推動讀書活動深入開展,。

(三)完備條件，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè),，完善閱覽設(shè)備，充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范圖書管理,，充分向廣大師生開放。