為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇一

1,、讓每個(gè)幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通,，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo),。

2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，展示英語,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)英語運(yùn)用的意識。

3,、通過活動(dòng)開闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂,。

20__年12月22日——24日

1,、在英語活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《jinhle bells》,、《we wish you merry mas》,、《santa claus is coming to town》。

2,、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動(dòng)等,。(可以發(fā)動(dòng)家長一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里)

3,、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場,、門廳、走廊等)

4,、各班布置教室環(huán)境,，使其充滿圣誕氣氛。

5,、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自助餐食物英語名稱,，句子i like……,，i want……，thank you,。

6,、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用,。

7,、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品,。(活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進(jìn)行裝飾)

8,、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9,、制作各種自助餐食物的英語餐牌,。(各班老師)

1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽,。

2,、見人都必須說：merry christmas。

時(shí)間：20__年12月25日

上午9：30——11：00(托小班)

下午13：30——15：00(中大班)

1,、9：15——9：30

早晨幼兒陸續(xù)來園,，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接幼兒的到來,，與幼兒親切地?fù)肀?、握手、說merry christmas,，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2,、9：30——10：00圣誕表演狂歡

1)老師組織幼兒到操場集合,，分別站在指定圓圈上。

2)主持人致圣誕快樂詞,。

3)圣誕集體舞表演《jinhle bells》,、《we wish you merry mas》、《santa claus is coming to town》,。

4)狂歡,，隨著狂歡的音樂全場舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花,。

3,、10：00——11：00游園活動(dòng)

開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素,，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語,。

(名稱(中英),、游戲方法、游戲材料,、參與人數(shù),、場地參與班級)

貼鼻子

paste the nose家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛,，手拿“鼻子”,，聽家長指揮，穿過障礙物,，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲貼紙一張。(障礙物,、鼻子6人/次,、大a班)

釣魚

幼兒站在圈外用釣魚竿，釣圈里的詞卡,，在指定的時(shí)間內(nèi)完成釣魚任務(wù),，每釣上來一條魚托小班要說出詞卡上的英語單詞，中大班要回答老師的英語問句,。(吸鐵石釣魚竿,、各種圖片[英語詞卡]、5人/次,、大b班)

猜謎語

班級布置4-5棵圣誕樹,，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底,，比較簡單易懂,，托小班和中大班要有難易的區(qū)分。(謎語卡,、圣誕樹4人/次,、小a班)

套圈

circle the words幼兒站在起點(diǎn)，用圈套前方的若干張英語卡片,，套中后說出英語者獲勝,。

每套中一個(gè)并能說出英語者可獲勝貼紙一張。

小班：單詞;中大班：短句小圈12個(gè)(英語卡若干,、6人/次,、小b班)

占圈

gain your hoop一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭,，聽音樂圍圈跑,，音樂停止時(shí)家長和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽,，每次淘汰兩組,，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的.英語單詞,。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張,，其余得1張,。(呼啦圈15個(gè)、音樂,、10人/次,、大b班)

圣誕老人回家

santa claus goes back home6人同時(shí)參與，跳格子回家,，途中設(shè)置一些障礙(單詞),，說出單詞直到終點(diǎn)，能按要求完成可獲得一張貼紙,。

小班：看圖片說單詞,。

中班：看圖片說1個(gè)句子。

大班：看圖片說2個(gè)句子,。

(長木塊12塊,、英語單詞若干、6人/次,、中b班)

投小球

throw the ball幼兒和家長分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn),，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里，投中超過3個(gè)以上者獲1張貼紙,，未投中者無貼紙,。(紙球若干,、框10個(gè),、5人/次,、功能廳)

掌上明珠

handle the ball家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走,，走至終點(diǎn),，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張,，參賽者沿桌子繞一圈,。(乒乓球,、乒乓球拍若干,，積木若干、桌子4張,、5人/次,、功能廳)

歡慶鑼鼓

設(shè)置障礙，到達(dá)終點(diǎn)處敲鑼示意,，游戲結(jié)束,。(裝飾過的障礙,、體育器械、2人/次,、功能廳,、中大班)

爬爬樂

鋪好地墊，負(fù)責(zé)老師發(fā)指令,，幼兒一起向前爬,，爬到終點(diǎn)游戲結(jié)束。(地墊5米左右,、5人/次,、功能廳、托小班)

親子閱讀

每位幼兒進(jìn)閱讀室選擇一項(xiàng)閱讀任務(wù),，每完成一項(xiàng)任務(wù)獲得一枚印章,。(豐富的閱讀材料，英語詞卡,、英語短語,、英語故事、英語圖書,，供不同年齡段幼兒選擇,。10人/次、閱讀室)

圣誕秀

每5個(gè)幼兒一組進(jìn)秀場裝扮并填好節(jié)目名字,，在觀眾面前表演完一個(gè)節(jié)目可獲得一枚印章,。(準(zhǔn)備豐富的裝扮材料，供幼兒裝扮自己,。1人/次,、大a班)

美工制作

每位幼兒進(jìn)入美工制作室，選擇一種自己喜歡的圣誕物品進(jìn)行制作,，完成一項(xiàng)后結(jié)束任務(wù)獲得一枚印章,。(圣誕襪、圣誕帽子,、圣誕手套,、圣誕樹的制作材料及裝飾輔助材料。20人/次,、美勞室)

迷宮

每個(gè)幼兒從迷宮的入口開始,，成功走出迷宮者獲得一枚印章。(班級用彩旗自制迷宮,、5人/次,、中a班)

圣誕餅

每個(gè)幼兒進(jìn)入生活勞作室，制作一塊自己喜歡的形狀的餅干,，完成任務(wù)的幼兒獲得一枚印章,。(桃酥制作材料,、8人/次、生活勞作室)

11：00——11：15圣誕禮物大派送

幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物,，班級發(fā)放圣誕新年禮物及食物,，慶祝圣誕節(jié)。

11：15——11：30離園

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇二

1,、師幼共同歡慶圣誕節(jié),、為孩子營造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍,。

2,、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力,，增進(jìn)幼兒與同伴之間的.交往能力,。

3、樂于參加集體活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

動(dòng)物面具、磁帶,，動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,，小禮物

一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂,，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場,。“小動(dòng)物們,，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會,，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”

二、幼兒站雙圈,，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三,、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動(dòng)作，聲音,，語言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征,，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品,。

四,、集體舞蹈《認(rèn)識你呀真高興》

五、幼兒才藝表演

六,、結(jié)束活動(dòng)：

圣誕老爺爺發(fā)禮物

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇三

1,、讓每個(gè)幼兒及家長充分感受到親子活動(dòng)的快樂和愉悅,，親子間加深理解和溝通,，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo),。

3、通過活動(dòng)開闊視野,，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍,，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。

__年12月22日——24日

1,、場地布置,，使其充滿圣誕氣氛。

2,、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物和一頂圣誕帽子,，供活動(dòng)使用。

3,、提前制作圣誕襪子半成品

4,、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

時(shí)間：__年12月25日(分兩場)

上午9：30——11：00

下午13：30——15：00

1,、9：15——9：30

廣播里播放著歡快的圣誕音樂,，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接

2、9：30——10：00圣誕表演狂歡

1)組織到操場集合,，分別站在指定圓圈上,。

2)主持人致圣誕快樂詞。

3)圣誕集體舞表演,。

4)狂歡,，隨著狂歡的音樂全場舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花,。

3,、10：00——11：00游園活動(dòng)

附幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案

1.貼鼻子

家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛,，手拿“鼻子”,，聽家長指揮，穿過障礙物,，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲貼紙一張。

2.猜謎語

布置4-5棵圣誕樹,，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語,，反面為謎底，比較簡單易懂

3.占圈

一名家長和幼兒為一組,，邀請10組家庭,，聽音樂圍圈跑，音樂停止時(shí)家長和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽,，每次淘汰兩組,，最后兩組到主持人處讀出相應(yīng)的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙,，玩到最后的一名得2張,，其余得1張。

4.圣誕老人回家

6人同時(shí)參與,，跳格子回家，途中設(shè)置一些障礙(單詞),，說出單詞直到終點(diǎn),，能按要求完成可獲得一張貼紙,。

5.投小球

幼兒和家長分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里,，投中超過3個(gè)以上者獲1張貼紙,，未投中者無貼紙。

6.掌上明珠

家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走,，走至終點(diǎn)，球未掉在地上可獲貼紙1張,，桌子塑排3張,，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球,、乒乓球拍若干,，積木若干、桌子4張、5人/次,、功能廳)

7.歡慶鑼鼓

設(shè)置障礙,，到達(dá)終點(diǎn)處敲鑼示意，游戲結(jié)束,。

8.爬爬樂

鋪好地墊，負(fù)責(zé)老師發(fā)指令,，幼兒一起向前爬,，爬到終點(diǎn)游戲結(jié)束。

11：00——11：15圣誕禮物大派送

互相交換圣誕節(jié)禮物,，發(fā)放圣誕新年禮物及食物,，慶祝圣誕節(jié)。

11：15——11：30離場

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇四

圣誕節(jié)雖然是國外的節(jié)日,，但在中國也非常的流行,。孩子們也都認(rèn)為在圣誕節(jié)這一天，圣誕老人會給他們送禮物,。都期盼著圣誕節(jié)的到來,，因此我們開展了“圣誕節(jié)狂歡晚會”這個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)過程中,，孩子們不但可以展示自己,，還可以和爸爸媽媽一起做游戲、一起感受喜慶的節(jié)日氣氛,。

1,、知道12月25日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日,。

2,、敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目,。

3,、能愉快地參與游戲活動(dòng)，感受過節(jié)的歡樂氣氛,。

1,、環(huán)境準(zhǔn)備：

（1）懸掛圣誕節(jié)相關(guān)的掛件。

（2）貼圣誕老人的圖片,，懸掛氣球,。

（3）懸掛橫幅。

（4）兩棵大圣誕樹,。

2,、節(jié)目準(zhǔn)備：

（1）各班準(zhǔn)備演出節(jié)目。

（2）舞蹈隊(duì)節(jié)目。

（3）教師節(jié)目,。

3,、家長準(zhǔn)備：

為寶寶精心制造一個(gè)祝福的賀卡，并寫上祝福的話語,，和孩子一起掛到圣誕樹上,。

a：火樹銀花、夜色闌珊,、流光溢彩,、星河燦爛！

b：圣誕的祝福,、激情的狂歡,、璀璨的燈火、歡樂的盛宴,！

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的家長,、小朋友們,，大家――

合：晚上好！

b：圣誕晚會現(xiàn)在開始,。

a：首先給大家問聲好,，祝大家身體好,工作好，財(cái)運(yùn)好,，吃好喝好玩好樂好,，來點(diǎn)掌聲好不好？

b：因?yàn)橄嗑?，讓我們分享了這快樂的時(shí)光,，因?yàn)槔寺氖フQ讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們,，真心地祝愿你們：marrychristmas?。ㄊフQ快樂！）

a：今夜星光燦爛,，今夜無人入眠,，今夜有動(dòng)人的舞曲，今夜有精彩的節(jié)目,。朋友們,，歡樂馬上到來――（噴雪、彩條）

b：采回蘭花盆中栽,，馨香引得蝶飛來,。請欣賞大班舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《蘭花》,。

孩子們跳的舞真棒。

b：真不錯(cuò),。

a：怎們樣你也來一段吧,？

b：沒問題來一段就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈,？

a：喲,！你準(zhǔn)備的還挺全的呢。

b：那是,，我們早就迫不及待的等著這一刻呢,。孩子們你們說是不是？（是）

a：既然這樣,，那就先唱一個(gè)吧,。

b：好,！下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》

a：不錯(cuò)不錯(cuò)!孩子們讓我們把熱烈的掌聲,，送給他們好不好？（好,、鼓掌）歌已經(jīng)唱完了,，再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣？

b：就知道你會說這句話,，接下來是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z舞蹈《寧夏》,。

a：(放動(dòng)感音樂)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師給我們來一段動(dòng)感街舞,。

a：如果我有一對隱形的翅膀多好,，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。

b：哎哎哎,，別做夢了,，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《海鷗》。

a：誰說只有女孩才可以跳舞表演節(jié)目,，我們班的男子漢表演的可一點(diǎn)也不輸給小女孩,。不信請看紅太陽班小朋友為大家?guī)淼墓?jié)目《三句半》。（讓我們把熱烈的掌聲,，送給他們）,。

a：下面是白云班的小朋友給大家?guī)韮焊琛妒虏嘶ā氛埓蠹倚蕾p。

b：你知道十二生肖都有哪些動(dòng)物嗎,？

a：知道,，不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎?

b：聰明,！下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演,。

b：a,，你會跳印度舞嗎？

a：會呀,！

b：那來一個(gè)唄

a：（作動(dòng)作）

b：我們幼兒園的xx老師也準(zhǔn)備了一段迷人的.印度舞,，請大家欣賞《西土風(fēng)情》

a：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊(duì)孩子們帶來的精彩舞蹈組合,。

b：《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行于臺灣的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發(fā)生的有趣故事,，請欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。

b：在這里我代表幼兒園的全體師生,，說說心里的感謝,。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)與關(guān)懷；感謝家長對我們工作的支持與配合,；感謝老師們的互幫互助,；感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》,。

b：最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍(lán)之夢》,。

下面是我們的游戲環(huán)節(jié)，我們準(zhǔn)備了四個(gè)游戲每個(gè)家庭任意參加一個(gè)游戲,，希望家長們踴躍的參與到我們的游戲中來,。

第一個(gè)游戲：《老鼠嫁女》規(guī)則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。

第二個(gè)游戲：《快樂家庭》參加人員必須是一家人

第三個(gè)游戲：《踩氣球》保護(hù)好自己的氣球把別人的踩破,。

最后一個(gè)游戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者,，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中,。最先集齊物品的小組獲勝,。

背景音樂起，主持人開始宣讀物品,，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備,，慢慢加快。

b：現(xiàn)在是我們的抽獎(jiǎng)時(shí)間,，請各班的禮儀老師就位,，每一個(gè)孩子從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)卷自己保管好。

自由舞蹈時(shí)間（整個(gè)章節(jié)約30分鐘,，一共可跳6,、7支舞）以上交際舞可安排十對領(lǐng)舞者在舞池里領(lǐng)舞，每個(gè)班出2-3對舞者

b：現(xiàn)在是我們的領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間,，請孩子們從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)券到禮儀老師那去抽領(lǐng)獎(jiǎng),。

a：歲月如詩，句句悠揚(yáng),；友誼如歌,，余音繞梁,；溫馨時(shí)光，思念滿懷,。讓我們不渝的友誼,，執(zhí)著千萬個(gè)祝福，給所有的朋友,，溫馨的問侯：圣誕快樂,！

b：美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱,。在這愉快的節(jié)日里,，我們把悠悠的思念，籍著彼此歌聲,，在這潔白的圣誕節(jié)日,，帶給所有的朋友快樂幸福！

a：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲,；愿明天更加美好,！

b：今天的晚會到此結(jié)束，再次感謝大家光臨,。

一,、主題來源：

一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材,。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待,。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題,，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅,。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

二,、主題預(yù)設(shè)目的：

1,、協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力,。

2,、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法,，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力,。

4、嘗試制作圣誕樹,、鈴鐺等,，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

5,、積極參與圣誕的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力。

6,、通過圣誕慶?；顒?dòng)，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲,，滿足肢體活動(dòng)的樂趣,，并學(xué)會與人相互合作的精神。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2,、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠,、兒歌。

3,、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品,、食品、卡片,、圖片等,。

4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶,、各種頭飾,、面具、服飾,、彩鏈等,。

5、剪刀,、膠水,、抹布,、簽畫紙、彩色紙,、破舊襪子,、油畫棒等。

四,、家長參與：

1,、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具,、畫冊,、相片及報(bào)紙、宣傳單等）

2,、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物,、禮物。

3,、親子制作"給老師的圣誕卡"

五,、主題活動(dòng)過程

活動(dòng)一：圣誕節(jié)的由來

1、出示圣誕老公公,、圣誕樹引入,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：你們看誰來了,？

2,、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來,。

3,、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公,、圣誕樹）的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

5,、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌,。

活動(dòng)二：故事：圣誕老公公是誰？

1,、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識,。

2、教師講述故事,，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,。

（1）圣誕老公公是誰,？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3,、教師再一次講述故事,，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的,？"

4,、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演,。

活動(dòng)三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

1,、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

（1）圣誕節(jié)快到了,，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié),？

（2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？

2,、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,，與幼兒進(jìn)行講述。

3,、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

4,、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流,。

活動(dòng)四：韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺

1,、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具,，引出主題----慶祝圣誕節(jié),。

3、幼兒傾聽音樂,，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作,。

（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺,？

（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作,，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

（3）教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演,。

（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

4,、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,，隨音樂進(jìn)行的表演。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇五

《慶圣誕,、迎新年》

(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流,。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作，感受成功的喜悅,。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情,。

(一)場地準(zhǔn)備：教室

(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂vcd,、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品,。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程,，發(fā)放活動(dòng)通知。

(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng),。

王老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào),。

李老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師，放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備,。

卞老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

上午活動(dòng)：活動(dòng)一認(rèn)識圣誕節(jié)

活動(dòng)二裝飾圣誕樹

下午活動(dòng)：制作圣誕祝福卡

晚上活動(dòng)：圣誕狂歡夜

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場,。

(二)幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場,。

(三)集體游戲：《找朋友》

游戲：《傳球》

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物,?！垛弮喉懚．?dāng)》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動(dòng)在輕松愉快的.音樂聲中自然結(jié)束。

結(jié)束活動(dòng)：致家長感謝信,，播放共唱《happy new year》,。

家長疑問解答

安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理

注：對每個(gè)認(rèn)真表演,，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇六

(1)通過活動(dòng)讓孩子們了解中西方國家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,。

(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，通過活動(dòng)來體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

(1)★圣誕樹,，這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了,。

★樹頂星，樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,，就像是圣誕樹的皇冠一樣,，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣,。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,，一閃一閃的非常奪目。

布偶,，在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的`圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手,。

雪花片,，在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點(diǎn)東西,。對了,，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂,，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

活動(dòng)一,、將每個(gè)窗口打扮起來,，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界,，用鐵絲將松枝串扎在一起,，掛在窗戶周圍，串上彩燈,，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣,。明亮的玻璃窗前,，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪,、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物,，孩子們會特別的喜歡,，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣,。

活動(dòng)二,、可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學(xué)唱英語歌曲：《jingle bells》《 we wish ;you a merry christmas》 and 《happy new year)并學(xué)說祝福語“merry christmas!”

活動(dòng)三,、請一名家長扮演圣誕老人,，穿上圣誕老人的衣服,，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌,。孩子們一起表演并相互贈送禮物。

活動(dòng)四,、學(xué)習(xí)制作一個(gè)christmas star，每個(gè)幼兒制作卡片并寫上自己的名字,，然后老師把它掛在墻壁上,。漂亮的圣誕樹,，神秘的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!

活動(dòng)五、圣誕大聚餐,，每個(gè)家庭準(zhǔn)備一道拿手菜、10點(diǎn)半準(zhǔn)到達(dá)班級,，大家歡樂party!活動(dòng)中讓孩子懂得班級是一個(gè)集體,，更是一個(gè)溫馨的大家庭!活動(dòng)中讓孩子們懂得關(guān)心他人,，學(xué)會分享!

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇七

1、了解圣誕老人,、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

3,、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

4,、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人,，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

6,、參與節(jié)日游戲。

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。

2,、圣誕帽，動(dòng)物數(shù)群卡,，有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品,、卡片,、圖片等數(shù)群卡。

3,、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片,、多媒體課件。

4,、剪刀,、膠水、抹布,、畫紙,、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料,。

一,、圣誕節(jié)到了

1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌,。

2、你們以前聽過這首歌嗎,？你聽了這首歌有什么感覺,？你們這首歌說的是什么事情嗎？

3,、什么是圣誕節(jié),？圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎？圣誕老公公是誰,？圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的,？老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

4,、播放媒體課件,，了解圣誕樹的`傳說,。

二、介紹活動(dòng)材料和要求

1,、美工區(qū)：

用畫一畫,、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹,。

幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽。

畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物,。

2,、益智區(qū)：

戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動(dòng)物送了禮物,，根據(jù)小動(dòng)物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物,，并一邊敘述：幾只某某動(dòng)物我送你幾個(gè)某某禮物。

3,、閱讀區(qū)：

排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事,，通過理解、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上,。

三、幼兒自選區(qū)域操作,，教師巡回指導(dǎo),。

1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖,，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物,，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

2,、要求幼兒在操作送禮物的時(shí)候要一邊講述自己的操作過程,。

3、鼓勵(lì)閱讀區(qū)的幼兒仔細(xì)觀察圖片,，大膽講述自己對圖片的理解,。

四、展示幼兒作品,。

幼兒互相贈送禮物,，表達(dá)節(jié)日的祝福。最后播放音樂教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇八

1,，知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日。

2,；裝飾圣誕樹,，布置場景,。

3；在玩玩樂中體驗(yàn)過圣誕的快樂,。

4,；能夠與同伴分享節(jié)日的快樂。

圣誕老人面具,，各種圣誕裝飾物品,，圣誕樹若干，小屋一間,，積木若干,，圣誕音樂等。

1圣誕老人出現(xiàn)在孩子面前,；‘孩子們,，在過幾天就是圣誕節(jié)了，在那天爺爺想給你們帶來許多禮物,，但是，有一個(gè)條件是,，你們要搭好過節(jié)的地方,，爺爺才會來噢。

2,，老師請孩子們回憶看到漂亮的圣誕東西是什么樣,，討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西,？可以用哪些材料來制作,？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置？（例如積木,、雪花片,，然后分配角色。請一位孩子做總設(shè)計(jì)師,，2,，3位做負(fù)責(zé)人。

3,，分組行動(dòng)搭建圣誕大街,，老師可以以負(fù)責(zé)人的身份一起去和孩子們商量布置場景。

4,，請制作裝飾材料的工作人員加緊工作,，把成品送到圣誕大街來，共同裝飾場景,。

5,，請總設(shè)計(jì)師檢查工作,，所有的工作人員聯(lián)歡，結(jié)束游戲,。

在日常工作中,，能互相關(guān)心，互相溝通,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，致力做好中二班的.各項(xiàng)工作，使領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長滿意,、幼兒開心。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，為幼兒園貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇九

1。了解圣誕節(jié),，圣誕老人,，圣誕樹的由來。

2,。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,，故事,。

1。參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置,。

請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮,。

2。幼兒講一講對圣誕節(jié)的認(rèn)識

請幼兒說一說 ：

1,。圣誕老人是什么樣子的,？（穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子,，帶著一頂紅帽子……）

2,。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的.？（漂亮的圣誕樹,，還有許多圣誕禮物）

三,、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要,。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇十

快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2,、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。c

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2,、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號,。小獎(jiǎng)品若干,，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”,、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上,，窗臺上,，玩具架內(nèi)……。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找,。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

3,、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒,。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……)來表演,，做對了，教師扮演)會獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長),，他又冷、又渴,、又餓,。<乞丐著破衣、拐杖出場>,。他來到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>,。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓,，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋,。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓,、又冷又累,，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包,，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會永遠(yuǎn)祝福你,。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹,，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的`愿望,，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的,。來，孩子們,，我們許完愿,，一起吹滅蠟燭。

2,、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

3,、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,，將會得到一份心愛的圣誕禮物,。

4、幼兒說號碼選禮物,。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物,，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂!

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇十一

1,、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼,、印的方法制作各種面具,；

2、喜歡貼出不同的面相,，發(fā)展幼兒的求異思維,；

3、滲透環(huán)境教育,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識,。

1、各種形狀的`彩色紙,，橡皮筋,、音樂,；

2、紙碟（開眼睛）,、漿糊,、抹布、水粉,、剪刀等,；

3、各種人物,、卡通,、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),，引導(dǎo)幼兒觀察,。

1、引起興趣

請小朋友猜猜,，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友,？請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎,？

2,、幼兒觀察

你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主,？小白兔,。

你想做一個(gè)什么面具？請你先想一想,，你做一個(gè)怎么的面具,，想好再做。

3,、幼兒制作,，教師指導(dǎo)。

1粘貼,；

2水粉,、蠟筆；

3印畫,；

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈,。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

4舞會

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧,！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇十二

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣,。

2,、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的快樂,。

1,、長條卡紙、圖形彩紙,、漿糊,、抹布。

2,、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?，訂書機(jī)，皮筋,。

1,、音樂游戲，找朋友,。

老師：我們都有好朋友,，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退ПВ脝?

2,、學(xué)習(xí)粘貼圖形,。

*認(rèn)識紙張和圖形。

老師：瞧,，這里也有兩個(gè)好朋友,，他們也想抱在一起，是誰?(出示卡紙)認(rèn)識大大的卡紙,。

(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識彩紙,。它是什么形狀的?

這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形,、三角形,、心形)認(rèn)識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,，它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

*教師示范粘貼,。

我們來試試：蘸一蘸，抹一抹,，啪——擦一擦,。

請個(gè)別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn),，不要疊在一起,。

那邊還有許多卡紙和圖形紙,，請你們也去貼一貼，做一做,，好嗎?

3,、幼兒操作，粘貼圖形,。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)

4,、變魔術(shù)

卡紙還會變魔術(shù)呢，瞧它會變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)

圣誕節(jié)馬上就要到了,，我給大家變了一頂圣誕帽,，漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我,?！?/p>

5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽,。

6,、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié),，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

“你的圣誕帽漂亮嗎?你喜歡你的圣誕帽嗎?”

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇十三

1、了解圣誕節(jié)的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

2,、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣,，增進(jìn)親子感情。

3,、積極參與圣誕的環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒空間審美能力。

4,、通過活動(dòng),，鍛煉幼兒敢于在集體面前展示和表現(xiàn)自己的能力。

1,、收集分享有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。

2、收集分享有關(guān)《圣誕》的歌謠,、兒歌,。

3、收集分享有關(guān)《圣誕》布置裝飾品,、食品,、卡片、圖片等。

4,、鈴兒響叮當(dāng)磁帶,、各種頭飾、面具,、服飾、彩鏈等,。

5,、剪刀、膠水,、抹布,、簽畫紙、彩色紙,、破舊襪子,、油畫棒等。

20xx年12月2x日上（下）午xx：xx—xx：xx

1,、協(xié)助幼兒收集分享各種有關(guān)圣誕的資料（圖片,、玩具、畫冊,、相片及報(bào)紙,、宣傳單等）

2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物,、禮物,。

3、親子制作“送老師的圣誕賀卡”

活動(dòng)一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》

1,、教師出示圣誕襪,，引導(dǎo)幼兒討論自己知道的圣誕襪的作用和用途。

2,、教師講述故事,，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

（1）圣誕老人是誰,？

（2）圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的,？

3、教師再一次講述故事,，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的種種情景,。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說一說圣誕老人送禮物時(shí)的情境和樣子。

4,、請幼兒一起扮演圣誕老人,，隨音樂進(jìn)行表演。

活動(dòng)二：律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂,，師幼跟隨音樂拍手進(jìn)教室,，感受音樂的歡樂氣氛。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾,、各種道具，引出主題————快樂的.誕節(jié),。

3,、幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節(jié)日的快樂,。

（1）引導(dǎo)幼兒說一說聽完這首歌曲有什么感覺,？

（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿,。

（3）請幼兒將自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行組合,，示范表演。

（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒舞步的動(dòng)作,。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,，隨音樂進(jìn)行的表演,。

活動(dòng)三：親子活動(dòng)《送給老師的圣誕樹賀卡》

1、談話導(dǎo)入

師：圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢,？快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸,、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì),。

2,、讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢,？

3,、提出制作時(shí)的要求

（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料,。

（2）提醒使用工具,、材料時(shí)用注意安全。

4,、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡,，教師巡回指導(dǎo)。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對老師說一句祝福的話,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 全園篇十四

1.師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個(gè)愉快,，漂亮的節(jié)日氛圍,。

2.通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力,，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力,。

3.樂于參加集體活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

動(dòng)物面具、磁帶,，動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,，小禮物

1.跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場,?！靶?dòng)物們，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會,，你們知道今天又是什么節(jié)?。磕銈兛凑l來啦,！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié),！”

2.幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的.搖擺》

3.游戲：猜猜我是誰,？幼兒用身體動(dòng)作,，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征,，讓同伴來猜,，猜對的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品。

4.集體舞蹈《認(rèn)識你呀真高興》

5.幼兒才藝表演

6.結(jié)束活動(dòng)：圣誕老爺爺發(fā)禮物