作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班社會(huì)教案清明節(jié)篇一

1、了解常見的家鄉(xiāng)土特產(chǎn),，嘗試給特產(chǎn)分類,。

2、知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富,，產(chǎn)生做山東人的自豪感,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答,。

4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),。

1、活動(dòng)前家長(zhǎng)帶幼兒參觀市場(chǎng)和超市,，增強(qiáng)感性記憶,。

2、家長(zhǎng)協(xié)助收集山東各種特產(chǎn)的實(shí)物及圖片,。

3,、中國(guó)地圖一幅。

1,、分享幼兒收集的特產(chǎn)食物,，了解各種特產(chǎn)的名稱。

（1）幼兒拿著自己的記錄的調(diào)查表,，相互交流自己的參觀收獲,。

（2）請(qǐng)幼兒將收集的特產(chǎn)擺放在活動(dòng)室內(nèi)，仔細(xì)觀察特產(chǎn)的外形特征，說(shuō)說(shuō)特產(chǎn)的名字,，自己在哪里收集到的,？喜歡哪一種？為什么,？

2,、嘗試對(duì)特產(chǎn)進(jìn)行分類記錄。

請(qǐng)幼兒有序地將特產(chǎn)分類擺放,，并相互討論特產(chǎn)分類依據(jù),，如：水果、蔬菜,、糧食等,。

3、說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪種特產(chǎn),，為什么,？請(qǐng)幼兒品嘗，欣賞土特產(chǎn),，初步感受特產(chǎn)的不同,，知道特產(chǎn)是某種物品在某個(gè)特定區(qū)生長(zhǎng)或制作的。

4,、欣賞兒歌《夸家鄉(xiāng)》,，進(jìn)一步了解各地特產(chǎn)。

5,、結(jié)合本地地方特產(chǎn),，可引導(dǎo)幼兒改編詩(shī)歌內(nèi)容。

6,、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒觀察中國(guó)地圖,，尋找家鄉(xiāng)山東省的地理位置，并請(qǐng)幼兒相互交流,。

在課堂教學(xué)中,，開放的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、推銷家鄉(xiāng)的.特產(chǎn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識(shí),，充分讓孩子感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。

在課前布置作業(yè)時(shí),，強(qiáng)調(diào)了收集資料的方法,，培養(yǎng)了學(xué)生處理材料的能力，以提高合作、交流,、探索的能力和效率,。對(duì)家鄉(xiāng)的滿腔熱愛之情通過(guò)走近家鄉(xiāng)特產(chǎn)后，抒發(fā)自己的感受來(lái)體現(xiàn),，真正使學(xué)生感受到：“家鄉(xiāng)的山最青,，家鄉(xiāng)的水最甜，家鄉(xiāng)的人最親”,。激起熱愛家鄉(xiāng)的豪情,，把愛家鄉(xiāng)落實(shí)到行（]動(dòng)上。

總之,，本節(jié)課我努力挖掘?qū)W生資源,，家鄉(xiāng)資源，讓學(xué)生走進(jìn)生活,，通過(guò)多種渠道搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的知識(shí),，整合教材。讓學(xué)生在角色演繹中,、親身體驗(yàn)中,，學(xué)以致用。在活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人民的思想情感,。為生活在這樣的地方,，而驕傲、自豪之情,。

大班社會(huì)教案清明節(jié)篇二

1,、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能,，初步形成消防意識(shí),。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,，懂得生命的珍貴,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

蠟燭若干,、酒精燈及燈罩,、水、破布,、碎紙,、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”,。

(一)播放小孩玩火引起著火的模擬錄像。請(qǐng)幼兒想出處理辦法,，分組討論,。

(二)做小實(shí)驗(yàn)“酒精燈滅了”。啟發(fā)幼兒當(dāng)火剛剛燒起時(shí),，可澆水滅火,，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住,，隔絕空氣滅火,。

(三)出示圖片，幼兒觀察,。

教師提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論。

1．火燒得很大,，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)

2．還需要做什么?(不要坐電梯,、升降機(jī)，迅速找到安全出口,，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng))

3．怎樣離開火場(chǎng)呢?(用濕毛巾捂住口鼻,，彎下腰往樓下跑)

4．為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難,，容易窒息死亡)

5．為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)教師小結(jié)

要求幼兒不要玩火,，遇上火災(zāi)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，脫離火險(xiǎn)。

(五)各領(lǐng)域滲透

健康：指導(dǎo)幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫,，防止起泡,，保護(hù)好傷面，防止病菌感染,。

科學(xué)：小試驗(yàn),，火為什么會(huì)燃燒,。

生活中滲透：認(rèn)識(shí)常見的易燃品。

環(huán)境中滲透：預(yù)防火災(zāi)的宣傳畫,。

家庭中滲透：家長(zhǎng)向孩子講家庭中火源的安全管理。記住自家的家庭住址和電話號(hào)碼,。

自然是如此美好,，生活是如此安寧。然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,。

大班社會(huì)教案清明節(jié)篇三

小朋友進(jìn)入大班以后,，很快就要上小學(xué)了，要慢慢的養(yǎng)成獨(dú)自睡覺的習(xí)慣,。但現(xiàn)在的小朋友很多都習(xí)慣了和爸爸媽媽一起睡覺,，有的甚至害怕自己一個(gè)人睡覺，因此,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),，通過(guò)讓幼兒勇敢的說(shuō)出自己不敢一個(gè)人睡覺的原因，然后大家一起解決來(lái)讓幼兒明白,，其實(shí)我們沒有必要害怕這些東西,，這些都是不存在的，從而讓幼兒慢慢嘗試,、愿意一個(gè)人睡,。

1．通過(guò)故事和各種體驗(yàn)，讓幼兒了解其實(shí)黑夜并不可怕,，并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐懼心理,。

2．鼓勵(lì)幼兒能在集體面前講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。

3．通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,，幫助幼兒了解夜晚,，進(jìn)一步樹立幼兒自己睡的信心,。激勵(lì)幼兒樂(lè)意嘗試一個(gè)人睡。

4．愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法

5．鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答,。

1。有過(guò)一個(gè)人睡的體驗(yàn)2,。ppt,，睡覺娃娃的圖片，白紙,，勾線筆,。

3。背景音樂(lè),。

能在集體面前大膽的說(shuō)出自己不敢一個(gè)人睡的原因,。

（一）出示夜晚圖片，引出主題1,。師：這是什么時(shí)候的情景,？你發(fā)現(xiàn)了什么？

2．師：人們干什么啦,？你覺得睡覺是一件什么樣的事情,？

3。小結(jié)：睡覺是一件舒服的事情,，幫助我們大腦和身體充分休息,，幫助我們更好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)?？墒?，這么美好的一件事情對(duì)于一只小老鼠來(lái)說(shuō)卻糟糕透了。因?yàn)樾±鲜蟛桓乙粋€(gè)人誰(shuí),。

（二）出示小老鼠圖片,，講述故事。

1,。師：剛開始時(shí)小老鼠為什么睡不著,？小老鼠聽到了什么聲音？

2,。師：這些聲音來(lái)自哪里,？

——這些聲音來(lái)自于大自然，并沒有什么可怕的,。

3,。師：后來(lái)小老鼠為什么又睡著了？

——小結(jié)：晚上睡覺的時(shí)候只要關(guān)好門窗,，擰緊水龍頭,，家里還是很安全的,。明白了的小老鼠到了第二天晚上睡得可香了，到了第三天晚上睡得更踏實(shí)了,，還做了一個(gè)美夢(mèng)呢,！

（三）調(diào)查"你敢一個(gè)人睡嗎"1。是一個(gè)人睡覺的就把紅色睡覺卡片貼在身上,，如果不是一個(gè)人睡覺的就把黃色睡覺卡貼在身上,。

2。對(duì)比調(diào)查結(jié)果,。

3。講講自己睡覺的經(jīng)歷,。

4,。小結(jié)：害怕是很正常的事情，只要你勇敢說(shuō)出來(lái),，就能想辦法解決,。？誰(shuí)告訴老師自己害怕的事情,？這么多原因不愿意自己睡覺,，集中大家智慧來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

（四）出示幼兒不愿睡覺問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒討論解決方法,。

（五）用自己的方式克服對(duì)怪獸的恐懼1。畫出解決的辦法,。

總結(jié)：我們用我們的聰明智慧解決了讓我們睡覺時(shí)害怕的問(wèn)題,，那你樂(lè)意一個(gè)人睡了嗎？（老師現(xiàn)在也獎(jiǎng)勵(lì)不是一個(gè)人睡覺的孩子們一個(gè)勇敢的大拇指）老師祝所有的小朋友天天都擁有美好的夜晚,，睡得香,，睡得甜，身體棒,。

孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的,，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來(lái)走，感受對(duì)于黑夜的害怕,，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移,。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變,，對(duì)于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的,。因此，我認(rèn)為,，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問(wèn)題,，讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，可以一個(gè)人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了,。只有這樣,，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái)。