作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

《生氣的爸爸媽媽》教案設(shè)計(jì) 生氣的爸爸媽媽小班教案及反思篇一

準(zhǔn)備掛圖第一號,，材料包媽媽和爸爸的形象圖,。

內(nèi)容與指導(dǎo)1、刺猬媽媽和獅子爸爸,。

（1）教師出示媽媽和爸爸的形象,，請幼兒看一看這兩個(gè)人是誰。

師：他們怎么會變得像刺猬和獅子,？

（1）我喜歡爸爸媽媽,，可是我不喜歡他們吵架。

（2）幼兒聽教師講述一遍故事,。媽媽生氣了，變得像什么一樣,？為什么,？

（1）故事中的寶寶愿不愿意和媽媽去外婆家，為什么（寶寶和爸爸都不愿意讓媽媽走掉,，家里的人不能分開,。）（2）寶寶讓媽媽找不到，躲到了哪些地方,？最后發(fā)生了什么以外的事,？（不小心撞到了桌角）（3）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論當(dāng)寶寶不小心碰到了，爸爸媽媽兩人

還生氣嗎,？他們是怎么做的,？（都非常關(guān)心寶寶不吵了）。

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（1）教師引導(dǎo)幼兒說一說與沒有看見過爸爸媽媽生氣的樣子,？

（2）你們的爸爸媽媽生氣時(shí),，會怎么說，怎么做,？

6,。（如：對爸爸媽媽說"別吵了，我們是親親熱熱的一家人等,，別吵了,，小朋友都不吵架的等等，）

小朋友要是遇到了爸爸媽媽吵架了,，要想辦法阻止爸爸媽媽,，讓爸爸媽媽不生氣，這樣一家人就親親熱熱在一起,！

《生氣的爸爸媽媽》教案設(shè)計(jì) 生氣的爸爸媽媽小班教案及反思篇二

1,、理解故事的內(nèi)容：一家人即使吵架了,，也不會（并且不應(yīng)該）分開。

2,、想出更好的辦法讓爸爸媽媽不生氣,、不吵架。

一,、刺猬媽媽和獅子爸爸,。

教師出示媽媽和爸爸的形象，請幼兒看一看這兩個(gè)人是誰,。

師：他們怎么會變得像刺猬和獅子,。

二、爸爸媽媽生氣了,。

1,、我喜歡爸爸媽媽，可是我不喜歡他們吵架,。

2,、幼兒聽教師講述一遍故事。媽媽生氣了,，變得像什么一樣,？為什么？

三,、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合掛圖再次欣賞故事,。

1、故事中的寶寶愿不愿意和媽媽去外婆家,，為什么（寶寶和爸爸都不愿意讓媽媽走掉,，家里的人不能分開。）

2,、寶寶讓媽媽找不到,，躲到了哪些地方？最后發(fā)生了什么以外的事,？（不小心撞到了桌角）

3,、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論當(dāng)寶寶不小心碰到了，爸爸媽媽兩人還生氣嗎,？他們是怎么做的,？（都非常關(guān)心寶寶不吵了）。

四,、爸爸媽媽別生氣,。

1、教師引導(dǎo)幼兒說一說與沒有看見過爸爸媽媽生氣的`樣子,？

2,、你們的爸爸媽媽生氣時(shí),，會怎么說，怎么做,？

五,、引導(dǎo)幼兒說說有什么辦法讓爸爸媽媽不吵架。

（如：對爸爸媽媽說"別吵了,，我們是親親熱熱的一家人等,，別吵了，小朋友都不吵架的等等,，）

六,、活動總結(jié)：

小朋友要是遇到了爸爸媽媽吵架了，要想辦法阻止爸爸媽媽,，讓爸爸媽媽不生氣,，這樣一家人就親親熱熱在一起！

七,、活動結(jié)束,。

《生氣的爸爸媽媽》教案設(shè)計(jì) 生氣的爸爸媽媽小班教案及反思篇三

1、理解故事內(nèi)容：一家人即使吵架了,，也不能（并且不應(yīng)該）分開。

2,、想出更好的辦法讓爸爸媽媽不生氣,、不吵架。

1,、掛圖第3號,。

2、ppt：媽媽和爸爸的形象圖：媽媽頭發(fā)有點(diǎn)散亂,，好像刺猬,；爸爸怒瞪雙眼，好像獅子,。

一,、出示教具，請幼兒看看這是誰,。

猜猜這兩個(gè)人是誰,？

他們像什么？

他們怎么會變得像刺猬和獅子,？

二,、講述故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容,。

1,、 教師講述故事一遍,。

媽媽生氣了，變得像什么一樣,？

爸爸生氣了,，變得像什么一樣？

2,、 結(jié)合掛圖（逐步出示掛圖）,，再次欣賞故事。

故事中的寶寶愿不愿意和媽媽去外婆家,，為什么,？

（寶寶和爸爸都不愿意讓媽媽走掉，家里的人不能分開,。）

寶寶想讓媽媽找不到,，躲到了那些地方？

最后發(fā)生了一件什么意外的事情,？

寶寶不小心碰了一下,，爸爸和媽媽還生氣嗎？

他們又是怎么做的呢,？

三,、談?wù)勛约旱陌职謰寢屔鷼鈺r(shí)的情況。

1,、說說自己的爸爸媽媽生氣時(shí)的表現(xiàn)和自己的做法,。

有沒有看見過爸爸媽媽生氣的樣子？

爸爸媽媽生氣時(shí)像什么,？

他們會怎么說,？怎么做？

他們生氣時(shí),，你是怎么說的,？怎么做的？

２,、想辦法,，讓爸爸媽媽不吵架。

你有沒有更好的辦法讓爸爸媽媽不吵架,？

（自己不發(fā)生意外,，又能讓他們不再吵架。）