范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

中班科學昆蟲運動會教學反思篇一

昆蟲是動物界中最大的一個類群,，無論是個體數(shù)量,、生物數(shù)量、種類與基因數(shù),，它們在生物多樣性中都占有十分重要的地位,。昆蟲與人類的關(guān)系復雜而密切，有些昆蟲給人類造成深重的災難,，有些種類給人類提供了豐富的資源,。夏、秋兩季是昆蟲最多的季節(jié),，孩子對昆蟲有濃厚的興趣,，我抓住這一契機設(shè)計了《昆蟲運動會》，從健康快樂教育的角度,，用孩子們喜歡的方式,，幫助孩子們掌握昆蟲的基本信息,，提高他們的對昆蟲的了解。

1,、通過捕捉,、觀察各種昆蟲。

2,、使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式,并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系,。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,。

小容器,、塑料袋等若干個。

(一)捕捉昆蟲

幼兒到草地上捕捉昆蟲,。將捕到的昆蟲按會爬的,、會跳的、會飛的……分類放在容器中,。

(二)昆蟲運動會

將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起,，準備舉辦昆蟲運動會,。

1,、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高,。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,，有的跳不高?

2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上,，比一比誰爬的快,。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上,，比比誰拉得動,誰的力氣大,。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫?

3,、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠,。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w,。

4,、將昆蟲放到水中,，看看誰會游泳，誰害怕水?

5,、將昆蟲肚皮朝上放置,，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

(三)飼養(yǎng)昆蟲

將幾種常見昆蟲,，放在容器中飼養(yǎng),。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒樱绾芜M食,。

此活動適合在夏,、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷姆N類,。

活動結(jié)束

孩子們,，昆蟲運動會就要開始了，讓我們趕緊去看運動會吧,。

今天的幼兒,，將是未來世界建設(shè)的主力軍，面向高速發(fā)展的新時代,，幼兒科學教育越來越受重視,。活動我以昆蟲運動會為線索,，貫穿整個活動,，又在環(huán)節(jié)中設(shè)計了小游戲?；顒又姓J真觀察每位幼兒的行為,，科學地設(shè)計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段,。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展,。

中班科學昆蟲運動會教學反思篇二

了解不同昆蟲的食物。

了解昆蟲的動作姿態(tài),。

在活動中鍛煉大肌肉動作的協(xié)調(diào)性,。

在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

讓幼兒學會初步的記錄方法,。

幾種常見昆蟲的食物圖卡數(shù)張,，如花(蜜、粉),、小蟲或食物碎屑燈,。

一一拿出昆蟲圖卡，請幼兒說一說，做一做：

--這些昆蟲的動作姿態(tài)是怎么樣的呢?

--鼓勵幼兒模仿其動作,。

--這些昆蟲平時吃的食物是什么?(如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜,、螞蟻吃食物碎屑、蚱蜢吃小蟲等)若幼兒不知道,，教師可以加以提示玩游戲"昆蟲運動會"--昆蟲王國將邀請小朋友參加昆蟲運動會,。

--介紹游戲的玩法：教室(運動場)的兩端分別是起點和終點，在終點放置昆蟲食物圖卡,。

--將幼兒分成數(shù)隊,，如蜜蜂隊、蚱蜢隊,、螞蟻隊,，請幼兒戴上頭套。

--哨音開始,，各隊第一位幼兒模仿所扮演的昆蟲動作,，走到終點，并找到該昆蟲所吃的食物圖卡帶回起點,，然后下一為幼兒戴上頭套出發(fā),。

--按照此方式活動直到所有幼兒都輪完，最先輪完的一組獲得優(yōu)勝,。若幼兒有興趣,，該游戲可多次重復。

本堂活動內(nèi)容是屬于幼兒科學領(lǐng)域的活動課,。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲,，通過本堂教學活動，幼兒對聽故事,、看動畫片,、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程，總體還是感興趣的,，也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認識,，整個活動幼兒在輕松,、愉快的氛圍中完成活動的全部內(nèi)容,，基本實現(xiàn)了教學活動目標。

中班科學昆蟲運動會教學反思篇三

通過捕捉,、觀察各種昆蟲,，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系,。

小容器,、塑料袋等若干個。

活動(一)捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的,、會跳的,、會飛的……分類放在容器中。

活動(二)昆蟲運動會將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起,，準備舉辦昆蟲運動會,。

1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),，比一比誰跳得高,。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高,，有的跳不高?2,、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快,。用火柴盒做小車,，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動,，誰的力氣大,。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫?

3,、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠,。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w,。

4,、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳,，誰害怕水?

5,、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身,。

活動(三)飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲,，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?，如何進食,。

此活動適合在夏、秋季進行,。捕捉的`昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷姆N類,。

今天的幼兒，將是未來世界建設(shè)的主力軍,，面向高速發(fā)展的新時代,，幼兒科學教育越來越受重視,。活動我以昆蟲運動會為線索,，貫穿整個活動,，又在環(huán)節(jié)中設(shè)計了小游戲?；顒又姓J真觀察每位幼兒的行為,，科學地設(shè)計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段,。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展,。