“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

為創(chuàng)建省市品牌學(xué)校,，共建節(jié)能型校園,，我校將開(kāi)展環(huán)保節(jié)能活動(dòng)，使師生樹(shù)立節(jié)能意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能的責(zé)任心,，做到從我做起,，從身邊做起，逐步形成全校節(jié)約能源,、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,。

為了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我校環(huán)保節(jié)能工作,，成立了海南白駒學(xué)校環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

1,、組長(zhǎng)：xx。

2,、副組長(zhǎng)：xx,、xx、xx,。

3,、成員：xx、xx,、xx,、xx、xx,。

采取各種生動(dòng)活潑,、青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀(guān)念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成珍惜能源,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

1,、利用國(guó)旗下講話(huà),、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動(dòng),。

2,、發(fā)放“環(huán)保節(jié)能,、全體行動(dòng)”倡議書(shū),。

3、各班級(jí)出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報(bào),，評(píng)比時(shí)間：12月4日,。利用墻報(bào)、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”專(zhuān)欄，收集“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”,。

4,、各班級(jí)組織開(kāi)展“環(huán)保節(jié)能”主題班會(huì)活動(dòng)。

5,、開(kāi)展“節(jié)能減排,，環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計(jì)制作大賽。各班級(jí)組織同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品,，如：食品包裝盒,、可樂(lè)罐、飲料瓶,、塑料瓶蓋等等,，制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計(jì),、小發(fā)明,、小作品，從中挑選出構(gòu)思新穎,、精巧美觀(guān)的作品上交德育處,，德育處將組織評(píng)比。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)向同學(xué)們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念,，動(dòng)員大家一起來(lái)參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng),。活動(dòng)截止時(shí)間：12月1日

6,、開(kāi)展以“環(huán)保節(jié)能”為主題的手抄報(bào)評(píng)比,、漫畫(huà)大賽，并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出,。作品要求：

①作品反映一個(gè)主題：“環(huán)保節(jié)能”,。

②作品要求主題突出，創(chuàng)意獨(dú)特,，構(gòu)圖新穎,，色彩明快。

請(qǐng)各班級(jí)于12月10日前從學(xué)生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交教務(wù)處,，教務(wù)處將組織評(píng)比,，并對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

7,、德育處,、少先隊(duì)組織成立“環(huán)保節(jié)能行動(dòng)小分隊(duì)”。各班級(jí)推薦1名學(xué)生,，由德育處組織對(duì)班級(jí),、辦公室等場(chǎng)所的用水,、用電情況進(jìn)行監(jiān)督。

8,、推廣教科書(shū)的循環(huán)使用,。

9、開(kāi)展“我要環(huán)保,，我愛(ài)學(xué)?！敝黝}簽名活動(dòng)。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

怎樣過(guò)好生日

在當(dāng)今小學(xué)生中間,，有一種亂花錢(qián),，消費(fèi)攀比的現(xiàn)象，歸根到底是他們對(duì)物質(zhì)消費(fèi)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，形成消費(fèi)觀(guān)念上的偏差,，影響他們正確的價(jià)值觀(guān)的形成，從一定程度上妨礙了心理的健康發(fā)展,，這次活動(dòng)以小學(xué)生中最常見(jiàn)的過(guò)生日現(xiàn)象為例,，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)生活中的消費(fèi)問(wèn)題，幫助他們從小樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)念,。

1,、通過(guò)活動(dòng),幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的生日觀(guān)念,培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約的良好消費(fèi)習(xí)慣、

2,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生知道作為一名小學(xué)生應(yīng)該采取怎樣的方式來(lái)慶祝自己的生日,、

3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人,珍惜父母勞動(dòng)成果,、

4,、從能力上培養(yǎng)學(xué)生制定計(jì)劃搜索整理資料的能力,學(xué)會(huì)分析和鍛煉實(shí)踐的能力、

1,、了解小學(xué)生生日消費(fèi)的一些情況,、

2、收集生日的來(lái)歷,為什么過(guò)生日,、

3,、調(diào)查大人們?cè)鯓討c祝

1個(gè)月

第一周：導(dǎo)人新課,了解過(guò)生日意義,確定研究課題,分組分工，安全教育,。

第二周：調(diào)查有關(guān)人過(guò)生日費(fèi)用,，以及名人怎樣過(guò)生日。

第三周：討論研究,，怎樣過(guò)一個(gè)文明生日

第四周：匯報(bào)結(jié)論

第一次活動(dòng)

一,、導(dǎo)入新課：

1、教師：“同學(xué)們,，每個(gè)人都有自己的生日,，在過(guò)生日的時(shí)候,，大家總會(huì)說(shuō)：“生日快樂(lè)”,。那么怎樣過(guò)生日才快樂(lè)呢,？

2、課堂討論：怎樣過(guò)生日才快樂(lè)呢,？

3,、學(xué)生自由發(fā)言：

二、講故事：

老師給同學(xué)講“明明過(guò)生日”,，這天是明明的生日正巧又是“五一”節(jié),，明明的爸爸、媽媽,、爺爺和奶奶都在家,，忙著為明明準(zhǔn)備了豐富的生日菜肴，大人們忙的不亦樂(lè)乎,?？擅髅髦活櫩措娨暎^(guò)了一會(huì)兒明明的朋友小泉和婷婷來(lái)了,，他們給明明帶來(lái)了貴重的生日禮物,，以祝賀明明的生日。

三,、討論交流

1,、你認(rèn)為明明的生日過(guò)得快樂(lè)嗎？

2,、是不是花很多錢(qián)過(guò)生日,，才算是快樂(lè)的生日?

3、快樂(lè)的生日標(biāo)準(zhǔn)是什么,？

4,、你以前的生日過(guò)的怎樣？哪一次生日最有意義最快樂(lè),？

四,、教師小結(jié)：

明明的生日確實(shí)過(guò)的很熱鬧，有長(zhǎng)輩的厚禮,，但是長(zhǎng)輩為了明明的生日花去了很多的錢(qián)和精力,。同學(xué)們也為明明的生日花了一大筆錢(qián)，增加了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，其實(shí)過(guò)生日最重要的給生活增添意義,，而不在與生日的形式。

五,、提出問(wèn)題

1,、過(guò)生日有什么意義和來(lái)歷,？

2、你怎樣去過(guò)生日,？

3,、爸爸媽媽怎樣過(guò)生日的？

4,、偉人們?cè)鯓舆^(guò)生日,？

5、你認(rèn)為明明怎樣過(guò)好生日,？

六,、確定課題、分組分工,、落實(shí)任務(wù),。

要求學(xué)生從中選課題，課題相同的人為一組,，各組確定組長(zhǎng),，組長(zhǎng)明確組員任務(wù)。

七,、教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全,，文明禮貌教育。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋月明情意濃,，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團(tuán)圓,，在中秋之夜,，人們還愛(ài)吃些水果等團(tuán)圓的果品，祈祝家人幸福美滿(mǎn),、甜蜜安康,。雖然學(xué)生都喜歡過(guò)中秋節(jié)，但是對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深刻,。開(kāi)學(xué)初,，正值中秋節(jié)來(lái)臨，因此,，我們確立了“走近中秋”這個(gè)活動(dòng)主題,，帶領(lǐng)學(xué)生在家鄉(xiāng)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生調(diào)查,，從而了解中秋節(jié)的'由來(lái),、習(xí)俗 、有關(guān)的詩(shī)歌秋以及月餅的由來(lái) ,，希望通過(guò)中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)社會(huì)生活,。

1.知識(shí)與技能,。了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的由來(lái)以及民間習(xí)俗紀(jì)念的內(nèi)涵。了解中華民族的節(jié)日文化習(xí)俗,，能對(duì)節(jié)日形成一個(gè)正確的

2.過(guò)程與方法,。初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的搜集材料，整理材料,，分析材料 通過(guò)查閱書(shū)籍,，報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問(wèn)題,，能使用多種方式獲取資料,，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類(lèi),。

3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān),。培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,。通過(guò)與同學(xué)的合作交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,。通過(guò)動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作能力,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。通過(guò)自主探究,，合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感,。了解中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史和寶貴的財(cái)富。

第一階段：（第2周）確定主題

提供分組任務(wù),，學(xué)生討論,、自由選擇小組（具體內(nèi)容見(jiàn)附表1） 第二階段：（第3周）明確分工

按照分組選出組長(zhǎng)、記錄員,，討論篩選活動(dòng)方式,，明確活動(dòng)時(shí)間及個(gè)人分工。（具體內(nèi)容見(jiàn)附表2）

第三階段：（第4周）走出課堂

按照小組分工在校園,、社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，填寫(xiě)活動(dòng)調(diào)查表（具體內(nèi)容見(jiàn)附表3） 第四階段：（第5周）成果展示

以小組為單位匯報(bào)實(shí)踐活動(dòng)成果，出一期專(zhuān)題板報(bào) 第五階段：（第6周）總結(jié)評(píng)價(jià)

對(duì)參與本次綜合活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，開(kāi)展自我評(píng)價(jià),、小組評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。（具體內(nèi)容見(jiàn)附表4）

第一階段：（第2周）確定主題

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣

1,、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，你知道她有哪些佳節(jié)嗎,？（指名學(xué)生回答）

2,、欣賞課件（中秋節(jié)的相關(guān)圖片）：過(guò)3個(gè)星期就是中秋節(jié)了，農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié),，是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 ,。從今天起，老師將和大家一起走進(jìn)中國(guó)的佳節(jié)來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,。

（二）啟發(fā)提問(wèn),，確定主題

1、啟發(fā)提問(wèn)：看了剛才的圖片,，大家有什么話(huà)想說(shuō),？關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么,？（學(xué)生發(fā)言）

2,、總結(jié)發(fā)言，確定主題：走進(jìn)佳節(jié)話(huà)中秋,。含四項(xiàng)內(nèi)容：a,、中秋節(jié)的由來(lái)； b,、中秋節(jié)的習(xí)俗,；c、中秋詩(shī)詞欣賞,；d,、中秋的月餅相關(guān)知識(shí)。

（三）活動(dòng)指導(dǎo),，教給方法

1,、我們可以通過(guò)上網(wǎng)下載、調(diào)查統(tǒng)計(jì),、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn),、到圖書(shū)館查找資料、摘抄和拍照片等,，開(kāi)展中秋節(jié)的課題探究,。科學(xué)分工,，小組合作,，是有效探究的一個(gè)好辦法。

2,、下面就讓我們一起來(lái)制定一個(gè)《走近中秋》的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案吧,！

a組：小小故事臺(tái) b組：月餅大調(diào)查c組：花燈的世界 d組：藝術(shù)的魅力

2、在小組中再自由組合成3--5人的活動(dòng)小組， a1組——漂亮組（蘇婷,、陳思晴,、林卓言） a2組——?jiǎng)恿M（張宇恒、尹嘉蕙,、黃偉,、利勇烽） a3組——可樂(lè)組（何家樂(lè)、何俊霖,、胡惟斯）

b1組——美少女組（蘇芊沄,、潘苑儀、陳境敏,、譚婉琪） b2組——可愛(ài)月餅小分隊(duì)（阮熳君,、蔡小蕓、彭雯婧） b3組——甜甜月餅隊(duì)（王溢,、林昌韶,、謝澤泓,、羅宇軒） b4組——月餅隊(duì)（蘇泓霖,、許桂林、陳文坤,、覃建明） b5組——可愛(ài)組（布偉健,、李梓豪、張堡鈞,、鄭兆達(dá)）

c1組——棉花糖組（冼德昕,、李麗昕、林越,、李籽璇,、陳俐霖） c2組——花燈世界組（董明添、丁星華）

d1組——甜蜜組（何偉斌,、潘曉彤,、李康橋） d2組——變形組（黃浩然、陳文洋）

第二階段：（第3周）明確分工

（一）按照分組選出組長(zhǎng),、記錄員,。

（二）明確活動(dòng)目標(biāo)，討論篩選活動(dòng)方式,，安排活動(dòng)地點(diǎn),。 1、收集資料：了解中秋節(jié)的由來(lái),、中秋節(jié)的習(xí)俗

（內(nèi)容——故事,、文字、圖片、視頻等） （方式——問(wèn)大人,、查書(shū)籍,、上網(wǎng)等） 2、展示資料：篩選資料,，小組共同或分工制作

（方式——紙板報(bào),、連環(huán)圖畫(huà)、照片展,、ppt幻燈片,、講故事等） 1、收集資料：

月餅為什么大多是圓的,？還有什么形狀,？ 了解月餅的制作過(guò)程。 調(diào)查市面上的月餅的種類(lèi),。

調(diào)查,、采訪(fǎng)、統(tǒng)計(jì)人們最喜歡的月餅口味,。 了解最大,、最小的月餅和普通月餅的尺寸。 比較不同材料制作的月餅包裝盒,。

調(diào)查吃不完的月餅和空的月餅盒的處理方法,。 推銷(xiāo)月餅的廣告詞。

（內(nèi)容——文字,、圖片,、視頻、收集月餅盒等）

（方式——問(wèn)大人,、查書(shū)籍,、上網(wǎng)、采訪(fǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),、參觀(guān)等） 2,、展示資料：篩選資料，小組共同或分工制作

（方式——紙板報(bào),、實(shí)物展,、照片展、ppt幻燈片等）

1,、收集資料：為什么中秋節(jié)掛彩燈,？

調(diào)查彩燈的種類(lèi)，比較各種彩燈的優(yōu)劣,。 調(diào)查,、采訪(fǎng),、統(tǒng)計(jì)人們最喜歡的彩燈類(lèi)型。 了解彩燈的制作過(guò)程,。

（內(nèi)容——文字,、圖片、視頻,、收集彩燈等）

（方式——問(wèn)大人,、查書(shū)籍、上網(wǎng),、采訪(fǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),、參觀(guān)等）

2、展示資料：篩選資料,，小組共同或分工制作

（方式——紙板報(bào),、實(shí)物展、照片展,、ppt幻燈片等）

收集資料：與中秋節(jié)有關(guān)的古代詩(shī)詞,、對(duì)聯(lián)，了解其意思,。 與中秋節(jié)有關(guān)的兒歌,、文章。 與中秋節(jié)有關(guān)繪畫(huà),、賀卡,、音樂(lè)作品。 與中秋節(jié)有關(guān)的祝福語(yǔ),。

（內(nèi)容——文字、圖片,、視頻,、音頻等） （方式——問(wèn)大人、查書(shū)籍,、上網(wǎng)等）

2,、展示資料：篩選資料，小組共同或分工制作

（方式——紙板報(bào),、繪畫(huà)展,、照片展、ppt幻燈片等）

(三）安排小組分工,，填寫(xiě)《第二階段計(jì)劃表》

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

當(dāng)代的中小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，姐妹也不像以前那么多了，被長(zhǎng)期嬌慣的孩子,，他們很少用心去體會(huì)父母的感受和辛酸,。為此，我特準(zhǔn)備這樣一個(gè)活動(dòng)讓小朋友和他們的父母進(jìn)行交流，并讓他們深入了解父母勞作的辛苦,。

一周

學(xué)校家里父母的朋友和同事家 鄰家

情感態(tài)度目標(biāo)：

1）

2）通過(guò)課題小組的集體探究,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

精神。體驗(yàn)自己去探索和思考問(wèn)題的成就感,，享受共同探究,、合作、成功解決問(wèn)題的喜悅從而提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

4）能夠通過(guò)向父母的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)中小學(xué)生成為社會(huì)有用之才,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力,。

知識(shí)目標(biāo)：

1）知道父母的興趣愛(ài)好

2）了解父母對(duì)家庭、社會(huì)和自己所做的貢獻(xiàn)

3）從心底知道父母的辛苦

4）能客觀(guān)說(shuō)出父母對(duì)自己的影響

能力目標(biāo)：

1）通過(guò)和父母深刻的談話(huà)能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力

2）通過(guò)和周?chē)従?、父母的朋友及同事的談?huà),，增強(qiáng)社會(huì)交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力

3）在了解父母的興趣愛(ài)好和處事方面搜集資料時(shí),，可以培養(yǎng)深入思考,、獨(dú)立處理和搜集資料的能力

5）通過(guò)相互交流和展示，能夠互相學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn),、反思、改進(jìn),、促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展

活動(dòng)沒(méi)有限制,，適用于中小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生。

單獨(dú)完成提問(wèn)部分,，再集體討論得出

總結(jié)）

1）由老師事先聯(lián)系一個(gè)本班學(xué)生家長(zhǎng)較多的村

2）設(shè)計(jì)好向父母提問(wèn)的問(wèn)題

3）做多份問(wèn)卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事

4）構(gòu)思好幾個(gè)關(guān)于父母勞作作時(shí)的問(wèn)題給父母的朋友和同事作答

2,、活動(dòng)階段

1）老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^(guān)察,，近距離地觀(guān)察父母勞作，體會(huì)父母勞作之辛苦

2）晚上,，父母回家后和父母進(jìn)行交流,，了解他們的興趣

愛(ài)好和工作狀況

3）周末，就和鄰居,、父母的朋友和同事進(jìn)行交流更進(jìn)一

步地了解父母的處事態(tài)度,、原則和工作風(fēng)范

4）自己也寫(xiě)下對(duì)父母的感受和印象

5）自己親手做兩張致謝賀卡給父母

6）學(xué)會(huì)做一件簡(jiǎn)單地家務(wù)

3,、

總結(jié)階段

工作,、興趣愛(ài)好和對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心

這次活動(dòng)主要是加強(qiáng)父母和子女的交流，讓當(dāng)代新的一代能夠深切體會(huì)父母生活和工作的不易,，讓他們能夠站在父母的角度為父母著想,、為父母分擔(dān)。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

：制作半成品風(fēng)箏,，放飛自制風(fēng)箏,。

：20xx年.4月30日

閣公園

：五年級(jí)每班3男3女參加比賽。

1.制作半成品風(fēng)箏部分,。

學(xué)校提供5套男子組沙燕半成品風(fēng)箏,，5套女子組板子類(lèi)半成品風(fēng)箏，學(xué)生在班主任老師指導(dǎo)下完成風(fēng)箏的繪畫(huà),，在校風(fēng)箏組老師指導(dǎo)下完成風(fēng)箏的粘制,，并進(jìn)行風(fēng)箏放飛與比賽的相關(guān)指導(dǎo)。班級(jí)在此基礎(chǔ)下推選3男3女參加風(fēng)箏繪畫(huà)與粘制的藝術(shù)類(lèi)評(píng)分（分值40分）,，從畫(huà)面,，色彩，蒙面,，粘糊等幾方面進(jìn)行評(píng)定,。

2.放飛自制風(fēng)箏部分。

放飛分60分,，放飛時(shí)需助手一名,。

1.起飛分10分。風(fēng)箏全部離開(kāi)助手的手和地面,，完成起飛,，得10分。風(fēng)箏飛起后掉落地面一次扣5分,，二次扣10分，三次則判放飛失敗,，比賽結(jié)束,。

2.留空分30分。

留空時(shí)間10分鐘,。風(fēng)箏放飛后停留空中10分鐘得30分,，每少一分鐘扣3分。

3.角度分10分,。

根據(jù)風(fēng)箏線(xiàn)與地平線(xiàn)的夾角大小得分,。70°為10分,，每少5°扣一分。

4.空中效果與放飛技巧10分,。

根據(jù)風(fēng)箏在空中的姿態(tài)與運(yùn)動(dòng)員的放飛技巧給分,。