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2023年親子活動方案設(shè)計 親子活動方案詳案例(匯總4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 12:35:28
2023年親子活動方案設(shè)計 親子活動方案詳案例(匯總4篇)
時間:2023-04-09 12:35:28     小編:zdfb

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,,希望能夠幫助到大家。

親子活動方案設(shè)計親子活動方案詳案例篇一

參加人員:小小班段全體老師及幼兒,、家長

主持人:賈曉璐

班級負(fù)責(zé)人:小小一(趙曉娜,、于曉萌 、宋寧 )

小小二(王青青,、王瑞紅,、曹藝菲)

小小三(周亞麗、楊亞佳,、呂艷梅)

道具總負(fù)責(zé)人:曹藝菲,、宋寧

獎品發(fā)放人:周園長、孟老師

音響播放:崔潔

活動具體內(nèi)容:

1,、主持人開場

2,、開場舞:由三位老師(于曉萌、田芳芳,、楊亞佳)帶領(lǐng)孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操,。跳完之后請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。

3,、園長講話

4,、親子游戲:

(1)、疊疊樂 那個寶寶最快把紙杯疊在一起為勝 每組2人,,共3組,,玩三 輪。

游戲道具:三張桌子、36個紙杯,。

負(fù)責(zé)道具老師:宋寧,、曹藝菲

游戲獎品:每組1個,共計3個

(2)送蛋蛋寶寶回家 最先把5個乒乓球傳完為勝 每組5人,,共三組,、玩一輪。

把乒乓球放到盤子里面,,迅速回到起點把勺子傳給第二個寶寶,,依次類推最先傳完的哪組為勝。

游戲規(guī)則:游戲中乒乓球落地,,原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行,。

游戲示范老師:宋寧、藝菲

游戲道具:三張桌子,、乒乓球15個 ,、3個小盤、3把勺子 ,。

道具負(fù)責(zé)老師:宋寧,、曹藝菲

游戲獎品:5個

游戲道具:3張桌子、3個大量杯,、3個小茶杯,、3桶水。

負(fù)責(zé)道具老師:宋寧,、曹藝菲

游戲獎品:5個

(4)我愛紅,、黃、藍(lán) 哪一個最先分完為勝 每班3人參加,,共3組,,玩3輪。

游戲道具:桌子3張,、9個小框子,、紅、黃,、藍(lán)玩具若干

負(fù)責(zé)道具老師:宋寧,、曹藝菲

游戲獎品:3個

游戲玩法:寶寶站在起點聽口令開始后,先跨過跨欄,,再走過三個梅花樁,,最后鉆過彩虹橋,哪個寶寶最先完成的為勝,。

游戲示范老師:宋寧

游戲道具:跨欄3個,、彩虹門3個,、梅花樁3個

負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲,、于曉萌,、田方方、周亞麗

游戲獎品:5個

(6)袋鼠跳 那組最先跳到終點為勝 每班5人參加,,共3組,,玩1輪 游戲玩法:第一個寶寶和家長站到袋子里面,聽口令開始后跳到終點,,在返回到起點,,迅速把袋子傳遞給第二個家庭,最先跳完的組為勝,。

游戲規(guī)則:游戲途中不能走,,只能跳

游戲示范老師:宋寧

游戲道具:大袋子3個

游戲道具負(fù)責(zé)老師:宋寧

游戲獎品:5個

5、結(jié)束語

活動結(jié)束后:由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開

親子活動方案設(shè)計親子活動方案詳案例篇二

金秋十月,,丹桂飄香,,我們迎來了祖國__歲生日,為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié),,并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些知識(如國旗,,國徽),豐富孩子的社會知識,,我們決定組織孩子共同參與,,制作國慶主題墻和畫展的布置。

二,、活動目的:

1、通過制作國旗,,讓幼兒了國旗的特征,。

2、通過收集門票及名勝古跡照片,,讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化,,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

3,、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感,。

三、活動安排:

1,、9月25日至9月30日,,第一周,幼兒動手制作國旗,,學(xué)有關(guān)國慶節(jié)的歌曲,。

2、10月1日至10月7日,,第二周,,幼兒及家長收集風(fēng)景照片及門票,。

四、知識儲備:

1,、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識,。

2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡,。

五,、活動過程:

1、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識,。

①,、國慶節(jié)的來歷,國慶節(jié)是哪一天,。

②,、認(rèn)識國旗、國徽的特征,。

③,、知道我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》,并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》

2,、幼兒動手制作國旗,,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

發(fā)放紅色及黃色的手工紙,,帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗,。

3、認(rèn)識中國地圖和首都北京,。

出示中國地圖,,讓幼兒說說它的名稱,形狀,,找出首都北京在地圖上的位置,。

介紹中國地圖:讓幼兒知道,我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上,,它的形狀像一只公雞,,北京是中國的首都。

知道中國北京有哪些名勝古跡!

4,、家長孩子利用十月一日外出旅游的機(jī)會收集門票及照片,,布置主題墻。

5,、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片,。

請各位家長積極的參與喲!!記得多拍點親子照片,,我們在幼兒園一起展出,請孩子們講國慶的旅游經(jīng)歷,。

親子活動方案設(shè)計親子活動方案詳案例篇三

目標(biāo):

1,、引導(dǎo)寶寶、家長盡快適應(yīng)環(huán)境,,進(jìn)入活動狀態(tài),。

2、增強(qiáng)寶寶自我認(rèn)識的意識,,促進(jìn)寶寶社會性發(fā)展,。

準(zhǔn)備:音樂、小絨球

過程:

1,、熱身運動,。父母和孩子聽著音樂進(jìn)場,跟隨老師做運動,。(走一走,、抖一抖、轉(zhuǎn)個圈)

2,、寶寶點名:小絨球找朋友

家長帶寶寶圍成圓圈坐好,,教師逐一將小絨球滾給寶寶,家長引導(dǎo)寶寶用“你好,,我是___”與大家打招呼,。其他家長引導(dǎo)寶寶相互呼應(yīng)問好。

溫馨提示:對于膽小,、怕生的寶寶,,家長不要著急,要用親切的語言鼓勵寶寶站起來并舉手示意,。在日常生活中,,當(dāng)寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時,可鼓勵寶寶用多種方式與人打招呼,。

二、運動時光:

目標(biāo):發(fā)展寶寶手指,、上下肢,、大肌肉群的協(xié)調(diào)能力

準(zhǔn)備:自制器械

過程:

1、復(fù)習(xí)手指游戲,。

一條小蟲,,爬爬爬(模仿毛毛蟲繞手爬的樣子);

兩只小兔跳跳跳(模仿小兔跳)

三只小貓,喵喵喵(模仿小貓叫的動作);

四只烏龜爬—爬—爬(匍匐地上慢慢爬)

五個小朋友,,拍拍手(兩手在胸前做拍手動作),。

2,、親子器械操:碰一碰

家長和寶寶站起邊說兒歌,邊做操,。

三,、快樂時光:

目標(biāo):

1、認(rèn)識,、區(qū)分常見的幾種豆,。

2、家長引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏的精細(xì)動作,,發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、讓寶寶和家長享受親子游戲的快樂,。

準(zhǔn)備:紅黃綠豆若干,、紅黃綠小碗寶寶人手一份

過程:

1、區(qū)分紅黃綠豆

溫馨提示:提醒家長在操作時一定要放手,,重在觀察與指導(dǎo),,引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏。

2,、中場休息:上廁所,、洗手、喝豆?jié){

四,、溫馨時光:

目標(biāo):

1,、為寶寶和家長提供自由選擇材料,自由操作的機(jī)會,。

2,、引導(dǎo)家長鼓勵寶寶積極探索,大膽操作,,從而促進(jìn)寶寶的感知,、觀察、表達(dá)等綜合能力,。

準(zhǔn)備:操作材料若干

過程:

1,、操作游戲:夾夾樂

2、感知游戲:撥珠

3,、智力游戲:拼拼樂,、看小人書

溫馨提示:在活動中,爸爸媽媽要給寶寶充分探索,、操作的時間,,不要急于幫幫寶寶操作,或告知答案,。當(dāng)寶寶說對或做對時,,家長要及時給予表揚,。

五:結(jié)束時光:

目標(biāo):在家長的撫觸中放松身心,再次體驗游戲的快樂,。

準(zhǔn)備:浴巾家長人手一條,。

過程:

1、撫觸游戲:包餃子

溫馨提示:提醒家長在把寶寶卷起來時,,要將寶寶的兩手臂夾緊身體,浴巾提起來時要注意寶寶的安全,。

2,、和小絨球做游戲,唱“再見歌”自然結(jié)束活動,。

親子活動方案設(shè)計親子活動方案詳案例篇四

1,、明確秋游前要準(zhǔn)備的工作,激發(fā)幼兒對遠(yuǎn)足活動的興趣,。

2,、能通過語言將自身的經(jīng)驗進(jìn)行表述,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

3,、養(yǎng)成積極動腦、大膽發(fā)言的習(xí)慣,。

幼兒秋游的圖片或照片

1,、出示圖片,,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒對遠(yuǎn)足活動的興趣,。

2,、通過談話活動,明確遠(yuǎn)足活動前的準(zhǔn)備工作,。

提問:

(1)我們走出幼兒園應(yīng)該選擇什么樣的天氣呢?

(2)小朋友要準(zhǔn)備什么呢?

(3)路上要注意什么呢?

3,、引導(dǎo)幼兒圍繞以上幾個話題,分組進(jìn)行討論,。

教師巡視傾聽幼兒的談話內(nèi)容,適時地進(jìn)行引導(dǎo),。

4,、請個別幼兒進(jìn)行總結(jié)介紹。

(1)每組請一位幼兒代表,,對每組的意見講述,。

(2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)、提醒,。

5,、教師進(jìn)行總結(jié)。

6,、延伸活動:在《家長園地》出關(guān)于遠(yuǎn)足活動的通知,,鼓勵幼兒用圖畫的'形式制作“秋游備忘錄”。

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