工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

期末學(xué)校德育工作反思總結(jié) 德育處工作反思篇一

教務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，是學(xué)校進行教育教學(xué)工作的平臺，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教師?，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下。

一,、做好“創(chuàng)強”的各項工作

教育創(chuàng)強是本學(xué)期我區(qū)教育中的頭等大事,。根據(jù)上級的布置的要求，在教務(wù)方面完成了歷年來學(xué)校的資料數(shù)據(jù)整理,。有學(xué)校歷史數(shù)據(jù)的,，有現(xiàn)在教師情況的，有師生獲獎類別的,，種種資料,、圖片，數(shù)目繁多,。任務(wù)來得快,，交得急。但我們都能按時高質(zhì)地完成資料補寫,，多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。在督導(dǎo)團檢查的日子里，盡管我校不是必檢學(xué)校,，但是我們也像必檢學(xué)校一樣準(zhǔn)備了學(xué)校簡介,、宣傳標(biāo)語等等。

二,、完成日常事務(wù)性工作

教務(wù)工作主要著力點在于處理學(xué)校的日常的事務(wù),，服務(wù)教學(xué)工作。在本學(xué)期,，教務(wù)工作主要處理以下日常事務(wù),。

1、完成日常公文,、學(xué)校網(wǎng)站的宣傳稿件的撰寫與發(fā)送,。

2、協(xié)調(diào),、安排各教師之間的臨時性代課,。

3、編排課程,。

4,、完成教育裝備檢查。

5,、師生獲獎資料錄入整理,。

6、制定考務(wù)細則,。

7,、檔案管理工作。期初資料的發(fā)放與期末資料的整理,。

8,、農(nóng)村免費論文義務(wù)教育學(xué)生資料調(diào)查。

9,、聆聽家長的聲音,，加強學(xué)校和家長之間的溝通。

三,、做好教學(xué)管理工作

在教學(xué)管理方面,，加強了對英語論文科組的管理，定期向全體英語教師做總結(jié),，督促各英語教師完成學(xué)期初預(yù)訂的工作計劃,。

四,、加強對教師的繼續(xù)教育管理，深化校本培訓(xùn),。

繼續(xù)教育是關(guān)系到每一位教師的職稱晉升的大事,。在這學(xué)期，教務(wù)工作著重于組織,、指導(dǎo)教師申請免修學(xué)分,，報讀_期課程，為教師集體辦理繳費,，并為需要晉升職稱的教師作完成的學(xué)分認定,。

在校本培訓(xùn)方面，組織學(xué)校全體教師學(xué)期“動畫在課程整合中的運用”的培訓(xùn),，上交本分教師作品,，為每一位教師申請得到1分的校本教研分。并及時申報了_期的校本培訓(xùn),，為下學(xué)期的校本培訓(xùn)定下了方向,。

總的說來，這學(xué)期的教務(wù)工作是務(wù)實的,，細致,。在今后，我們將繼續(xù)把我們的工作做地更加深入,，更好的服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

期末學(xué)校德育工作反思總結(jié) 德育處工作反思篇二

時光荏苒，彈指之間一個學(xué)期又即將過去,，本學(xué)期我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下,，在全校師生的共同努力下，堅持以人為本,，德育為首,，有效提升學(xué)生的德育水準(zhǔn)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。多措并舉,，強化教師師德修養(yǎng),，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革,，著力打造高效課堂,，充分凸顯學(xué)生的主體地位，教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進,，順利完成了開學(xué)初制定的工作計劃?，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

一、實施目標(biāo)管理，促進和諧發(fā)展

1.建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度,，堅持依法治校,，用制度管理人，按制度辦事,，加強教師職業(yè)道德建設(shè),，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

2.積極穩(wěn)妥推進學(xué)校人事制度改革，認真貫徹教育局相關(guān)文件精神,，將教師的工作成績,、業(yè)務(wù)考核與績效工資相掛鉤。

二,、加強隊伍建設(shè),，提升教師素養(yǎng)

1.加強班子隊伍建設(shè)

(1)要求班子成員身正廉潔，增長才干,，同心協(xié)力努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校,、與時俱進的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校,。

(2)認真學(xué)習(xí)并理性地實踐新的教育理念,，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力,。

(3)勇于負責(zé),，求真務(wù)實埋頭干，以身作則帶頭干,。

2.抓好教師隊伍建設(shè)

強化師德師風(fēng)建設(shè),，因地制宜地開展了一系列活動：我校黨委書記張恩明同志組織開展了師德師風(fēng)專題教育講座;開展了學(xué)習(xí)廖俊波同志先進事跡;教師開展了轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)群眾的專題匯報,。

3.關(guān)注青年教師成長

高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子,，比如對龔艷朋老師，安排她教2個畢業(yè)班的課程,，同時委以學(xué)科主任的工作,，在學(xué)校老師面前樹立了扎實肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用,。

4.鼓勵教師繼續(xù)教育

我校鼓勵教師參加繼續(xù)教育活動,，并成功完成了教師的"十三五"繼續(xù)教育、管理系統(tǒng)的教師注冊工作。

三,、加強德育管理,，注重德育實效

1.深化寄宿生管理制度，創(chuàng)新寄宿生管理,，為寄宿生的快樂生活,、健康成長，提供良好的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,。注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng)，做到寢室墻面,、地面潔凈,，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一,。

2.對學(xué)生進行愛國主義教育,，利用國旗下講話、宣傳窗和電子屏,，開展一系列活動,，并積極參加上級部門舉行的各項相關(guān)活動，并取得優(yōu)秀成績：八年一班巴洋在"生態(tài)文明"演講比賽中榮獲二等獎,，"陽光校園,，我們是好伙伴"活動中獲南票區(qū)二等獎。我校在并申報了市級德育示范學(xué)校,。

3.抓班級管理,。召開班主任工作專題會議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細則》,，及時布置和落實工作,，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距,，合理安排下步工作計劃,。召開"安全生產(chǎn)月"主題班會，并進行全校性的安全隱患大排查,。為了提高班主任管理能力,，每月組織班主任學(xué)習(xí)，從而不斷提高班主任的管理水平,。一年來各班主任能本著對學(xué)生負責(zé),、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé),、對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作,。

4.做好家校聯(lián)系工作。充分利用家長會和致家長一封信等形式，真正做到家校聯(lián)系及時,，信息反饋暢通,。分年級召開學(xué)生家長會，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子,。

5.重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。針對不同年級后進生的不同特點,，因材施教,。引導(dǎo)他們認識不足，逐步改進,，爭取做一個對社會有用的人,。

四,、精細課堂管理,，打造有效課堂

1.抓好教育教學(xué)工作，備課力求體現(xiàn)新課程方案中的理念---以學(xué)生發(fā)展為本,，以生活為核心,，靈活運用多種教學(xué)、學(xué)習(xí)方式,，主動研究教學(xué)活動中課堂結(jié)構(gòu)的變化,，認真設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生的主動性,，突出學(xué)生的親身體驗和實踐,，保證有效地完成每節(jié)課的目標(biāo)。

注重教學(xué)的過程性管理,，按規(guī)范辦學(xué),，嚴(yán)格規(guī)范課程設(shè)置，保證三開足開齊音,、體,、美、信息課,。

2.作業(yè)管理追求一個新字,。要求老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，分層布置作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3.深入開展"一師一優(yōu)課，一課一名師"活動,?；顒娱_展以來我校高度重視，制定活動方案，對此項活動進行安排部署,。截至目前我校教師上傳公開課66節(jié),，我校臧麗書老師獲省優(yōu)質(zhì)課，朱林,、夏東輝,、王新等老師獲得市優(yōu)質(zhì)課。

4.檔案管理工作初見成效：作為區(qū)內(nèi)的試點學(xué)校,，我校先行完成了檔案管理工作,，接受了區(qū)教育局的檢查，代向東校長親自做了全局性的檔案管理工作介紹,，并以全新的姿態(tài)準(zhǔn)備好迎接下學(xué)期市里檢查驗收,。

五、加強師資隊伍建設(shè),，促進教師自身素質(zhì)提高,。

1.繼續(xù)開展幫教活動，"以老帶新,，以新促老".我校青年教師較多,，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設(shè)的重點。通過聽課,、評課,，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來,。并且我校青年教師吳冰,、潘靜、崔雪婷等積極參加了市教育局的論文撰寫工作,，大大提高了教師的自身素質(zhì)和整體素質(zhì),。聯(lián)合中學(xué)也被定為"葫蘆島市教師實訓(xùn)基地學(xué)校".

2.加強校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。各學(xué)科根據(jù)各自的學(xué)科特點舉行了各種校本培訓(xùn)活動,。由于全體教師積極參與和努力，我校今年被評為"遼寧省義務(wù)教育課改研究基地學(xué)校".

六,、充分發(fā)揮考試功能,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過考試能檢測教學(xué)質(zhì)量,，反饋教學(xué)中存在的問題,，為今后的教學(xué)提供依據(jù)，指明方向,。

1,、七,、八年級積極組織月考、多學(xué)科競賽：七年級學(xué)科競賽榮獲前三名的是七年一班張華,、七年四班楊佳琪,、七年四班鄧欣雨。八年級生地考試成績優(yōu)異：其中90分以上學(xué)生占有率在我區(qū)排名第二,，100分學(xué)生6名,。九年級在緊張的復(fù)習(xí)期間，組織了三次模擬考試,，并組織了中考備考會,，我校今年有23人進入一、二高中錄取線,，其中18人,，進入一高中錄取線，取得了歷史新高,，現(xiàn)對對學(xué)生和家長進行了高中階段的招生錄取工作,。

2、做好考后分析工作,。各年級段組織針對學(xué)生的成績分析會,，分析學(xué)生答題情況，總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距，制定措施,，尋求對策,。

七、加強后勤管理,，發(fā)揮服務(wù)保障功能

1.后勤工作人員樹立了服務(wù)師生,、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,，降本增效,，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開,。

2.加強財物管理,，執(zhí)行采購驗收、領(lǐng)物審批制度;嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律,，適度從緊開支,，確保學(xué)校各項工作正常運行。

3.收費行為,，杜絕任何亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,。

4.繼續(xù)抓好學(xué)校的綠化和美化工作,，努力構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境。

5.完成了省督導(dǎo)室關(guān)于20_級增值評價問卷調(diào)查工作,。

6.開學(xué)初做好教科書的發(fā)放工作,，建立免費教科書管理檔案制度。

7,、規(guī)范食堂學(xué)校食堂工作主動而有效,。確保廣大師生的身體健康，對食堂管理和創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)更加重視,、投入到位,、措施扎實。

一學(xué)期中,，我們團結(jié)一心,，克服困難，艱苦奮斗,，保穩(wěn)定,，求質(zhì)量，促發(fā)展,。成績屬于過去,，未來任重道遠。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更美的花環(huán),，去裝點聯(lián)合中學(xué)教育事業(yè)燦爛的明天!

期末學(xué)校德育工作反思總結(jié) 德育處工作反思篇三

歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽,。又是一學(xué)年的期末,，我們一起回顧這一學(xué)期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂,，有付出也有收獲,。本學(xué)期學(xué)校少先隊在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊密結(jié)合學(xué)?？傮w教育工作,，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動,。開展豐富有益的各項活動,，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，拓展校外少先隊工作領(lǐng)域,，為少年兒童的健康成長提供切實有效的服務(wù),。

現(xiàn)將本學(xué)期的少先隊工作總結(jié)如下：

一、堅持養(yǎng)成教育

堅持以愛國主義教育為主要內(nèi)容的“五愛”教育和學(xué)生道德品質(zhì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點,，狠抓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生課堂教學(xué)規(guī)范》等教育，充分利用升旗儀式,、重大紀(jì)念日,、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地,，組織開展系列活動,，讓學(xué)生在活動中接受教育，逐步幫助學(xué)生“學(xué)會做人,、學(xué)會求知,、學(xué)會審美、學(xué)會生活”,。

二,、明確中隊干部工作職能

本學(xué)期一開始，經(jīng)過認真思考,、分配調(diào)整等工作,，對每一位學(xué)生干部都提出了對應(yīng)的組織工作要求。并加強輔導(dǎo)與監(jiān)督確保每位同學(xué)都能在自己的崗位上有所行動,、有所提高,。其次還要求學(xué)生干部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與，而且積極協(xié)調(diào)分工帶領(lǐng)自己的同學(xué)參與到活動中來,，培養(yǎng)學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)能力的同時,，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的,。

三,、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動

我校以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地,，密切聯(lián)系社會、家庭,，開展豐富多彩的實踐活動,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。我們倡導(dǎo)“在實踐中體驗,，在體驗中感悟,，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養(yǎng)當(dāng)代少年兒童實踐能力和創(chuàng)新精神的活動,。每一次活動,，我們的隊員都有所收獲，每一次活動都使我們的隊員得到鍛煉,，更加健康地成長,。

四,、加強行為培養(yǎng)

隊員是自己的主人。發(fā)揮隊員的主人翁精神,，在學(xué)校與老師管理的同時,，更多的讓隊員參與學(xué)校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的,。

1,、隊的活動不能全依賴輔導(dǎo)員老師，應(yīng)由自己動腦動手,，群策群力來創(chuàng)造,。自己來出點子、訂計劃;自己來布置活動場地,、創(chuàng)設(shè)活動條件;自己來組織活動,、主持活動;自己來檢查、總結(jié),、評比等,。

2、在少先隊組織里,，一人先進,，大家學(xué)習(xí);一人落后，大家?guī)椭?一人困難,，大家關(guān)心,。對伙伴熱情誠懇，不是一有問題就“告狀”,，而是用集體的力量來關(guān)心,、鼓勵、督促與幫助,。

3,、少先隊員發(fā)揚奮發(fā)進取、不甘落后的'自神,，能時刻以對員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,、勉勵自己、監(jiān)督自己,，能時刻為爭取自己的進步和集體的成就,、榮譽而奮斗。爭到先進不自滿,、不停步;暫時落后不泄氣,、不自棄。

五,、板報,，煥然一新

板報和專欄,，是展示班級風(fēng)采的窗口，也是建設(shè)班級,、宣傳自我的陣地,，學(xué)生在參與這項工作的同時，能夠增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,。這學(xué)年我班一改以往,，一個主題班班相同，創(chuàng)新意識淡薄等問題,，把自主空間還給學(xué)生,，自定主題，銳意創(chuàng)新,，突現(xiàn)個性,。經(jīng)過一學(xué)期來的學(xué)習(xí)與鍛煉，我校的板報水平有了明顯的提高,，形成了各班自己的特色和風(fēng)格,，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富,，視覺效果好的板報專欄,，吸引了同學(xué)在下課后駐足觀看，更有同學(xué)為班里出謀劃策呢!

六,、取得一點成績,。

一學(xué)期來，在全體老師和隊員的共同努力下,，我校取得了一點成績,。 以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育,?；顒拥拈_展，有效地促進了我校少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展,，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì),、實踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合,、努力工作是分不開的?；仡欉^去,，展望未來，成績已成為歷史,，迎接我們的將是新的起點,、新的挑戰(zhàn)!記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng),。”我會不斷學(xué)習(xí),，提高自己的知識,、能力、水平,，提高少先隊工作成績,，把我校少先隊工作搞得更好、更有色,、更完善,。

期末學(xué)校德育工作反思總結(jié) 德育處工作反思篇四

本學(xué)期我校家長學(xué)校工作認真貫徹落實區(qū)家長學(xué)校工作計劃，結(jié)合本校實際,，根據(jù)學(xué)校計劃開展工作,。以下就是我們一學(xué)期所做的主要工作、存在的不足和問題,。

一,、管理工作

石巖公學(xué)包括了幼兒園、小學(xué)部,、初中部和高中部等學(xué)部,，在公學(xué)的統(tǒng)一指導(dǎo)和管理下，根據(jù)各自學(xué)部的特點,、工作需要具體開展各項工作,。學(xué)校指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理家庭教育包括家長學(xué)校的部門是“家庭與心理健康教育中心”,。作為學(xué)校教科部的下屬部門,，“家庭與心理健康教育中心”開展工作，可以把家庭教育與心理健康教育結(jié)合起來,，既充分發(fā)揮了我校心理健康教育師資的優(yōu)勢(學(xué)校設(shè)有心理咨詢室,，有五名專職和兼職心理健康教育教師)，又使家庭教育工作能在具有一定心理學(xué)專業(yè)知識的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下開展,。另外,，“家庭與心理健康教育中心”隸屬教科部使得家庭教育的科研工作有了人力、時間,、專業(yè)水平的保障,。

我校家長學(xué)校的管理架構(gòu)是：公學(xué)校長任家長學(xué)校的校長，公學(xué)教科部副主任任家長學(xué)校副校長,，家庭與心理健康教育中心主任任家長學(xué)校教導(dǎo)主任,，使公學(xué)各學(xué)部家庭教育工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理工作得到保證。本學(xué)期我校家長學(xué)校組建了9人的兼職教師隊伍,，其中包括具有豐富管理和教育經(jīng)驗的行政領(lǐng)導(dǎo),，每天在第一線與學(xué)生及學(xué)生家長接觸，非常了解學(xué)生及學(xué)生家長的各學(xué)部德育處干部,，具有心理學(xué)專業(yè)知識并擔(dān)任心理健康教育課教學(xué)工作的教師,。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期學(xué)校各學(xué)部分別通過聘請專家,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、家長學(xué)校兼職教師和班主任的形式，有針對性地對各學(xué)段的廣大家長進行內(nèi)容豐富的家庭教育知識講座,，收到了良好的效果,。具體授課情況如下：幼兒園在第一學(xué)期多次邀請專家對幼兒家長進行講座。本學(xué)期主要由班主任來對幼兒家長進行“如何科學(xué)育兒”知識講座,。

小學(xué)部本學(xué)期定期開展了有針對性的家長學(xué)校培訓(xùn)工作,。在“家長開放日”這一天，小學(xué)部各年級,、班級舉行了以“創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍”為主題的家庭教育講座,。由各班主任主講。邀請著名家庭教育專家王麥英博士為五年級家長作了“家庭教育氛圍營造”專題講座,。公學(xué)校長朱文彥給六年級家長作了“如何給孩子選擇適合的中學(xué)”的報告,，使全體家長深受啟發(fā)。初中部本學(xué)期在初一年級舉行了“如何指導(dǎo)孩子正確交友”,，在初二年級舉行了“如何培養(yǎng)孩子責(zé)任意識”,，在初三年級舉行了“如何讓孩子懂得珍愛生命”的家教知識講座。高中部在新學(xué)年開學(xué)召開了高一新生家長會,，高中部校長為家長作了“培養(yǎng)健全人格,，建立和諧家庭關(guān)系”專題報告。本學(xué)期在高一年級,、高二年級分別就文理分班,、學(xué)業(yè)水平考試等家長不很了解的學(xué)校教育教學(xué)及管理問題向家長匯報，受到家長的歡迎,。

三,、科研工作

我校在所參與的教育部“十五”規(guī)劃課題《對不同類型的家庭分別實施規(guī)模化家庭教育個案跟蹤指導(dǎo)的實踐研究》子課題《單親家庭中問題學(xué)生家庭家庭教育指導(dǎo)的實踐與研究》,，經(jīng)過一年多的研究工作,，現(xiàn)在已經(jīng)進入最后結(jié)題工作。由于我校體制的特殊性,，教師和學(xué)生流動性比較大,，所以在研究個案確定之后,，又有多次變更，導(dǎo)致研究缺乏連續(xù)性,。但是我們克服了各種困難，現(xiàn)正對每個個案資料進行分析,，并已著手撰寫總的結(jié)題報告,。

四、家庭教育宣傳及學(xué)校與家庭溝通工作

學(xué)校在校報《石巖公學(xué)通訊》上開設(shè)“家教之窗”登載家庭教育知識,、家長育子心得等文章,，對家長進行家庭教育指導(dǎo)以及傳遞學(xué)校豐富多彩的教育教學(xué)信息?！妒瘞r公學(xué)通訊》每兩周出版一期,，現(xiàn)已出版了217期，每期都發(fā)到所有學(xué)生家長,。成為學(xué)校與家長溝通的暢通的橋梁,。學(xué)校還在校園網(wǎng)上開設(shè)“溫馨家教”、“心理視窗”欄目,，以及學(xué)校與家長互動的網(wǎng)上溝通平臺,。

學(xué)校各年級每學(xué)期召開至少一次家長會。每個學(xué)生都有一本《學(xué)校與家長聯(lián)系手冊》,。班主任,、學(xué)生家長定期填寫手冊，互通學(xué)生情況,。學(xué)校設(shè)立心理咨詢和家庭教育熱線,，及時解答家長育子上遇到的有關(guān)問題。各學(xué)部針對各自學(xué)生年齡的特點,、工作實際開展了豐富多彩的活動,，具體情況如下：

幼兒園

1.召開以班級為單位的家長會，讓家長了解幼兒園動向,，配合班級開展包括主題,、大型活動在內(nèi)的各項工作。

2.進行家庭教育問卷調(diào)查統(tǒng)計,、學(xué)年總結(jié),，了解家庭教育實際情況，根據(jù)家庭實際有的放矢的開展工作,。

4.每周定期發(fā)放家長學(xué)校學(xué)習(xí)資料共20期,，宣傳安全、保教知識,、教育策略與方法,。

5.繼續(xù)完善使用網(wǎng)絡(luò)家園信息溝通，加大家校互動平臺的使用,、完善班級博客,，讓家長隨時了解班級動態(tài)。

6.舉辦面向家長,、面向社區(qū)的0-3歲趣味寶寶賽,，進行0-3歲幼兒免費智力測評，幫助家長提高教育認識,，發(fā)揮家長學(xué)校對社區(qū)的輻射作用,，更新家長教育理念，樹立正確的家教觀念,，了解早期教育,，提高家長學(xué)校的教育效果。

7.開展豐富多彩的親子活動,。

本學(xué)期,，邀請家長積極參與幼兒園各項活動，如“東部華僑城快樂游”親子社會實踐活動;第三屆體育文化周系列活動,，包括請擔(dān)任幼兒體制測評的家長,、參加級組家長跳大繩比賽、拔河比賽,，為運動會做義工等內(nèi)容;請家長來園開展五月“職業(yè)教育”活動(這是公學(xué)幼兒園家園共育特色之一,，每年五月都邀請家長參與職業(yè)教育活動，豐富幼兒對職業(yè)的認識與了解,，提高家長對幼兒教育的認識);參加慶六一系列活動,，包括“送孩子一雙鞋闊步成長路”活動;“慶六一”愛心親子義賣活動;“慶六一”畫中畫、紙飛機活動;社區(qū)免費智力測評活動;早教中心親子購物活動;早教中心課,、家教知識問卷調(diào)查等活動;幼小銜接系列活動,，包括召開家長見面會、參觀小學(xué),、答家長問等工作,。親子同樂的同時給家長參與教育、了解教育提供條件,，增進了家園聯(lián)系和溝通,。

9.做好階段性家長聯(lián)系工作。如：開學(xué)初新生家訪,、學(xué)期末普訪,、心連心筆記本反映幼兒每周情況。使家園共育工作一直貫穿于幼兒園各項工作始終,。

10.學(xué)期末進行了家長學(xué)校優(yōu)秀家長表彰,。

小學(xué)部

1.家長培訓(xùn)除了舉辦講座的形式外,，還采用了發(fā)放資料，家長自學(xué)的方式,。本學(xué)期共發(fā)放家庭教育培訓(xùn)資料六期,，幫助了家長的`家教水平提高。

2.舉辦“家長開放日”活動,?！凹议L開放日”活動內(nèi)容豐富，包括舉辦家庭教育講座,、教師與家長面對面溝通、家長聽課,、向家長展示學(xué)校的教育教學(xué)成果等,。使家長們對學(xué)校的各項工作以及自己孩子的在校表現(xiàn)情況有一個比較全面的了解并豐富了家庭教育的知識。

3.邀請家長參加“六一”節(jié)系列慶?；顒?，包括組織“慶六一和諧之旅”親子登羊臺山活動，慶六一“童心飛揚”主題晚會,。

4.邀請六年級全體家長參加了20_屆畢業(yè)典禮,。活動隆重而有意義,，給家長留下深刻印象,。

5.繼續(xù)開展各年級家長委員會工作，加強了學(xué)校與學(xué)生家庭之間的溝通,，表明了學(xué)校對家長的信賴與尊重,，初步形成了學(xué)校、家庭,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

6.認真落實班主任及科任教師“家訪”制度，努力提高家訪質(zhì)量;健全教師與家長談話制度,，講究與家長談話藝術(shù),，努力創(chuàng)設(shè)一種平等、民主,、相互尊重,、相互學(xué)習(xí)與探討的溝通氛圍。

初中部

1.進行了一次家長對學(xué)校工作意見和建議的問卷調(diào)查,。了解家長對學(xué)校各項工作的意見和建議,，不斷改進工作。

2.組織教師對學(xué)生家庭進行家訪,。深入學(xué)生家庭,，共商孩子的教育,，密切了老師與學(xué)生、學(xué)生家長的感情,。

3.召開各年級家長會,。家長到孩子的班級聽取班主任以及科任教師匯報班級的情況，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活,、思想、心理等各方面情況,。家長與老師面對面溝通,，商討孩子的教育。

高中部

1.德育處編印《德育動態(tài)》并向?qū)W生及家長發(fā)放,，人手一份,。

2.召開各年級家長會。家長到校,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長匯報文理分科,、學(xué)業(yè)水平考試、高考備考工作等問題,。班主任以及科任教師匯報班級的情況,，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,、思想,、心理等各方面情況。家長與老師面對面溝通,，研究孩子的教育,。

五、存在的不足和問題

一個學(xué)期過去了,，反思我們的工作,，主要存在以下不足和問題：

1.在管理體制上仍然存在缺陷，家長學(xué)校工作實際上是由學(xué)校教科部下屬的“家庭與心理健康教育中心”具體負責(zé),。而各學(xué)部(幼兒園,、小學(xué)部、初中部,、高中部)是與教科部同級別的部門,，并不是教科部的下屬部門，因而在管理工作方面不是很暢順,。

2.面對公學(xué)多元,、多層次辦學(xué)的實際(有寄宿生、走讀生,，有幼兒園,、小學(xué),、初中、高中),，還沒有找到理想的開展家庭教育的切入點和方式,。

3、各學(xué)部家庭教育工作開展不平衡,。有的學(xué)部工作開展的不夠,。

期末學(xué)校德育工作反思總結(jié) 德育處工作反思篇五

本年度家長學(xué)校以爭創(chuàng)太倉市五星級家長學(xué)校為目標(biāo)，將家長學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程,，切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,，提高家長素質(zhì)，促進學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合教育的積極作用。

一,、健全家委會管理，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性,。

進一步充實完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)校改選并成立了20_屆家長委員會，家委會聽取了學(xué)校工作報告,，實地查看學(xué)校各方建設(shè),，并提出了寶貴建議。根據(jù)家長建議,，學(xué)校不斷采取具體的措施,，進一步規(guī)范家長學(xué)校工作。學(xué)校成立了校級家委會和班級家委會,，并從中建立了一支具有一定專業(yè)知識水平和素養(yǎng)的家長志愿者隊伍,。志愿者中的校級家長講師團開展了多次學(xué)生聆聽窗外聲音、家長專題講座,、參與學(xué)生各類文體活動等,，拓展了教育資源，激發(fā)了家長為學(xué)校服務(wù),，參與學(xué)校管理的積極性,。

二、改進教學(xué)方法,，把握切實有效的教育途徑

本年度學(xué)校重視更新家長的家教觀念,，通過多種渠道獲取家教知識、掌握家教方法,。通過精心擬選題,、面授反饋,，能針對家庭教育中存在熱門話題、問題組織家長通過面授與反饋表來落實家長學(xué)校教學(xué),。

三,、家長學(xué)校活動系列,，探索新形勢的全方位家校共育

經(jīng)過多年的積累經(jīng)貿(mào)小學(xué)家長學(xué)校已經(jīng)成為了一個系統(tǒng)的課程,，不僅有家長學(xué)校教材、校內(nèi)外的專家講師團,、家?；顒樱顷P(guān)注發(fā)揮家長學(xué)校的平臺,，豐富家校教育活動形式,，形成了一個序列化的家教課程體系。

半日家長開放活動——親近課堂

一年級,、三年級,、五年級在上半年度舉行家長開放日聽課活動，二年級,、四年級,、六年級則在下半年度舉行家長開放日聽課活動。通過家長和學(xué)生們一起上課的形式,，一方面讓家長了解孩子們在校學(xué)習(xí)情況,，另一方面還可以調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)、活動的熱情,。老師們認真地展示了自己深厚的教學(xué)功底,，以先進的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法得到家長的贊同,。

聆聽專家講座——學(xué)會教育

普及家教知識多方受益,。很多家長苦于沒有正確的家教方法，學(xué)校充分考慮到家長的需求,，邀請了校內(nèi)外專家,、家長志愿者進行專題講座，部分家長代表還參與了太倉市婦聯(lián)舉辦的上海家庭教育專家講座等,。這些講座都能結(jié)合了家教理念,、家教方法，很多家長在會后都自主留下,，與專家們進一步探討交流,。

家教論文論壇——勤于思考

本年度家長學(xué)校向家長們舉辦了家教論文征集評比活動，共有36篇優(yōu)秀作品入圍校級一二三等獎,。家長們在班級家長會上介紹交流了自己的家教經(jīng)驗和思考,，用現(xiàn)身說法的方式向其他家長傳遞了正確的教育理念和方式,。

成長實踐活動——愛的溝通

家長學(xué)校活動中還有一項成長實踐活動,，以此增進親子交流,，指導(dǎo)家長如何抓住教育契機，讓孩子學(xué)會感恩,，享受孩子愛的回報,。

一年級入隊禮、二年級規(guī)范禮,、三年級文明禮,、四年級志愿禮、五年級感恩禮,，六年級畢業(yè)禮,，六個成長禮貫穿于小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，每個家長都能親臨現(xiàn)場參加孩子的成長盛會,，共同關(guān)注孩子的成長,。學(xué)校還聘請北京網(wǎng)校的專家給家長和孩子作感恩禮的互動，使孩子們真正感受到親情的偉大,。為了配合好每次的成長禮活動,，學(xué)生都有一定的道德實踐活動，如五年級感恩禮中的一日護蛋體驗,，一年級入隊禮中的為爸爸媽媽做點事，六年級畢業(yè)禮中的獻給母校的禮物等等,，使孩子和家長在成長禮中感受孩子的每一點進步,，體驗每一點做父母的驕傲與幸福。

四,、重視特殊家長群體,，指導(dǎo)專題教育

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，家長是學(xué)生的第一任老師,，家庭教育質(zhì)量直接影響學(xué)生成長,，經(jīng)貿(mào)小學(xué)的家長學(xué)校關(guān)注特殊的家長群體，給予特別的指導(dǎo)教育,。

一年級新生家長禮包

為能促進家庭,、學(xué)校、社會在教育問題上達成共識,，分享科學(xué)教育方法,，幫助一年級新生愉快地適應(yīng)小學(xué)生活，新學(xué)期伊始學(xué)校給每位家長贈送了一份特殊的新生家長禮包：里面有經(jīng)貿(mào)小學(xué)宣傳冊,、好家長讀本,，指導(dǎo)每個新生家長了解學(xué)校,，掌握一年級新生常見問題的教育技巧。學(xué)校為一年級新生家長舉辦專題講座,，沈秋瑾副校長生動地介紹與講解獲得新生家長的贊賞和肯定,。

祖輩家長學(xué)堂

面對學(xué)校三代同堂的家庭居多的現(xiàn)象，學(xué)校在下半年舉辦了祖輩家長學(xué)堂活動,，聘請專家給爺爺奶奶們進行家庭教育指導(dǎo),，發(fā)揮隔代教育的積極一面，成為家校合作的有力保障,。

小初銜接指導(dǎo)

對于六年級畢業(yè)班的家長,，家長學(xué)校一方面指導(dǎo)六年級家長如何做好小升初的相關(guān)教育工作，使家長了解相關(guān)就學(xué)政策的同時關(guān)注六年級學(xué)生的身心健康,，輕松做好小升初的家庭銜接,。

通過家長反饋卷表明，經(jīng)貿(mào)小學(xué)的家長學(xué)?；顒恿罴议L們感到滿意,。豐富多樣的教育活動不死板，不教條,，能貼近孩子的成長和家長的實際需求,，不僅拉近學(xué)校和家長距離，更使家長學(xué)會了科學(xué)的家庭教育方式,，幫助了很多家庭掌握教育子女的優(yōu)秀方法,。