作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小班柳樹姑娘教案篇一

1,、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔,、有表情的演唱,。

2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱,，體驗(yàn)合作的快樂,。

3、了解少數(shù)民族歌曲獨(dú)特風(fēng)格,。

l,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風(fēng)吹的動態(tài),，引導(dǎo)幼兒展開想象,。

2、根據(jù)歌曲設(shè)計(jì)圖譜一幅,。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜)

一,、提問導(dǎo)入課題

教師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞,，像姑娘的什么呢?你們聽一聽?(教師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

l,、教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱,。

①教師：這張圖譜可以幫助我們學(xué)唱歌,，下面我來唱，你們看我唱到那兒了?

②教師演唱,，提問幼兒,。

2、學(xué)唱歌曲,。

(1)教師指圖演唱,，讓幼兒了解使用圖譜的方法,。教師：小朋友,，這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來,，這譜可以幫助我們記住歌詞，使我們知道這首歌唱的是什么,？每一句用什么樣的情緒唱?

（2）幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱,。

(3)教師提示：

①幼兒注意唱好三拍子的旋律。(強(qiáng),、弱,、弱)

②用輕快、活潑的情緒演唱：“洗洗干凈,，多么漂亮”……

3,、學(xué)唱襯詞，練習(xí)二聲部唱,。

(1)這次演唱請小朋友唱歌詞,，每兩小節(jié)歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱,。下面我們來試一試,。

(2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與)，練習(xí)二聲部唱,。

4,、教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動作有表情地邊唱邊表演。

這首歌其實(shí)在中班已經(jīng)學(xué)過了,，所以在開始時(shí)還是比較順利的導(dǎo)入了活動,。

《綱要》“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣”,。孩子們有對春天現(xiàn)象的回憶與經(jīng)驗(yàn)，在本次活動中,，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱時(shí)重點(diǎn),，孩子們第一次接觸，有學(xué)習(xí)的興趣,，卻總掌握不了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，后來我做起了指揮，讓孩子們看指揮來唱襯詞,，并提醒他們要唱的清,，主唱的呢要唱足三拍，這樣多練習(xí)了幾遍以后，效果就好了許多,。

小班柳樹姑娘教案篇二

1．感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,，學(xué)習(xí)用優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

2．嘗試用唱襯詞的方法,，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,，體驗(yàn)二聲部合唱的樂趣。

1．教學(xué)課件

2．歌曲《柳樹姑娘》磁帶

一,、談話導(dǎo)入活動,。

1.教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天有什么變化,？（小草綠了,，花兒開了，柳樹發(fā)芽了,，燕子飛回來了,，春天天氣越來越暖和等）

2.小結(jié)：春天是萬物生長的季節(jié)。

二,、欣賞歌曲《柳樹姑娘》,，理解歌詞內(nèi)容。

1.出示柳條,，這是什么,？（柳條）你在哪里見過柳條？（河邊,、池塘邊,、公園里）柳條是什么樣子的？（葉子細(xì)細(xì)枝條長長的）細(xì)細(xì),、長長的柳條像什么,？（像小女生的長辮子）

2.今天老師帶來一首歌曲叫《柳樹姑娘》，我們一起來聽聽,。

3.教師播放歌曲《柳樹姑娘》幼兒欣賞,。

4.提問：這首歌曲叫什么？（柳樹姑娘）歌曲中把柳樹叫做什么,？（柳樹姑娘）柳條是柳樹姑娘的什么呀,？（柳樹姑娘的辮子）風(fēng)兒一吹，吹到哪里,？（吹到池塘）吹到池塘做什么,？（洗洗干凈更漂亮）

5.小結(jié)：河邊的柳樹，長長的枝條隨風(fēng)輕擺,。有的枝條被風(fēng)甩進(jìn)了池塘,，仍不停地?fù)u擺著,，好像姑娘在輕柔地清洗自己長長的秀發(fā)，多么干凈,，多么漂亮,。可愛的小鳥在枝間飛舞,、歡唱,，和柳樹姑娘組成了一幅動人的春天畫面,。

三,、學(xué)唱歌曲《柳樹姑娘》

1.教師再次播放歌曲，幼兒欣賞,。

2．師：這首歌曲是幾拍子的,？（4/3）4/3的特點(diǎn)是什么？（強(qiáng),、弱,、弱）請幼兒徒手拍三拍子的節(jié)奏。

3．教師結(jié)合圖譜,，帶幼兒邊拍節(jié)奏,，邊念歌詞。

4.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句首重音的力度,。

5.幼兒跟琴學(xué)唱歌曲,。

6.提醒幼兒用優(yōu)美和歡快的歌聲演唱。

1）開頭兩句柳樹姑娘,，辮兒長長怎樣唱,？（優(yōu)美的）

2）洗洗干凈，多么漂亮怎樣唱,？（活潑輕快）

四,、學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱。

1.師：小朋友剛才都發(fā)現(xiàn)了這首歌有兩個(gè)聲部,，第二聲部是用什么方式演唱的,？（用“啊”的聲音）我們把這種“啊”的唱法叫襯詞。

2.再次欣賞歌曲,，找找唱襯詞的地方,。

3.教師結(jié)合課件幫助幼兒熟悉第二聲部唱襯詞的地方。

4.幼兒唱歌曲,，教師唱襯詞,。

5.將幼兒分成兩組，一組幼兒唱歌詞,，一組幼兒唱襯詞,。

6.鼓勵(lì)幼兒邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

小班柳樹姑娘教案篇三

1、在繪畫活動中,，充分感受線條的柔美,。

2、嘗試畫出長線條,。

3,、遷移生活中對柳樹的觀察經(jīng)驗(yàn)，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感,。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

5,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

感受柳條垂吊的柔美的同時(shí)能用長線條表現(xiàn)出來。

能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過柳樹

物質(zhì)準(zhǔn)備：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干,、水彩筆、ppt

一,、談話導(dǎo)入,，引起幼兒興趣。

1,、教師：前幾天我們小朋友們到小區(qū)去玩,，看到了柳樹。今天,，柳樹姑娘來到我們班做客,，你們找找看，它們在哪兒,？

2,、教師：可是，它們的“頭發(fā)”還沒有長出來呢,，請小朋友來幫它們打扮,，好嗎？

二,、出示ppt,，引導(dǎo)幼兒回憶對柳樹的經(jīng)驗(yàn)，探索柳條的畫法,。

1,、教師：柳樹姑娘的`“頭發(fā)”是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動作做一做）

2,、教師邊念兒歌邊用手表現(xiàn)：柳樹姑娘,，辮子長長,，彎彎腰來點(diǎn)點(diǎn)頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)）

3,、教師介紹活動要求：今天要請每個(gè)小朋友各打扮一片小樹林,，讓它們在一起做游戲。

三,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。

1,、教師鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊繪畫,，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現(xiàn)。

2,、對于畫面不飽滿的作品,，教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語言提示,。

提示要點(diǎn)：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動,，有興趣的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準(zhǔn)度,。

四,、欣賞作品，引導(dǎo)幼兒對著作品念念兒歌,。

教師：看一看,，哪個(gè)小朋友的柳樹姑娘最美麗，誰的柳樹姑娘頭發(fā)最多,？

1,、活動延伸：活動后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)觀察柳樹

2、區(qū)角活動：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹干,，皺紋紙,、綠色彩條、漿糊等材料,，手工制作柳條,，滿足幼兒操作的愿望。

3,、變式設(shè)計(jì)：可將集體教學(xué)改成分組活動,，給幼兒提供顏料和棉簽，引導(dǎo)幼兒用棉簽練習(xí)畫長線條并點(diǎn)畫柳芽,；也可以根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,，提出變化顏色深淺的要求。

5,、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：柳樹是春天里常見的體現(xiàn)春天來了的最明顯的一種植物,，教師要注意引導(dǎo)幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息,，體驗(yàn)繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動的興趣,，并能堅(jiān)持畫出更多的柳條,。

小百科：柳屬的形態(tài)特征如下：喬木或匍匐狀、墊狀,、直立灌木,。枝圓柱形，髓心近圓形,。無頂芽,，側(cè)芽通常緊貼枝上，芽鱗單一,。葉互生,，稀對生，通常狹而長,，多為披針形,，羽狀脈，有鋸齒或全緣,；葉柄短,；具托葉，多有鋸齒,，常早落,，稀宿存。

小班柳樹姑娘教案篇四

1,、學(xué)習(xí)新歌,，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音,。

2,、能注意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會控制調(diào)節(jié)自己的歌聲,。

1,、課前觀察柳樹。

2,、有關(guān)池塘柳樹隨風(fēng)飄動的圖片,。

1、學(xué)習(xí)歌曲：《柳樹姑娘》

（1）教師有感情地演唱歌曲一遍,，提問："這首歌中為什么把柳樹稱為柳樹姑娘呢,？"

（2）幼兒隨著歌聲旋律用不同方法打節(jié)奏。

（3）結(jié)合錄象,，通過提問引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞,。

（4）幼兒有節(jié)奏地隨著音樂念歌詞,。

（5）鼓勵(lì)幼兒跟著鋼琴輕輕唱一遍，教師針對幼兒跟唱情況即使指導(dǎo),。

（6）學(xué)習(xí)用不同的形式進(jìn)行演唱,，用優(yōu)美及活潑的唱法表現(xiàn)歌曲。

2,、音樂游戲《逛公園》

提醒幼兒進(jìn)行游戲時(shí),，注意保持前后的適當(dāng)距離。

小班柳樹姑娘教案篇五

1.利用圖譜,，初步學(xué)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》,，嘗試用二聲部方式演唱歌曲。

2.感受歌曲的意境美,，體驗(yàn)唱歌活動的快樂,。

3.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作,。

4.能唱準(zhǔn)曲調(diào),，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱,。

①圖譜②指揮③音樂

一,、 發(fā)聲練習(xí)

請小朋友和老師做做動作,，哇,，真像，現(xiàn)在,，我要請你們用聲音來模仿一下,。（閉嘴，拍手,，旋律……）

二,、 學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞,。

1,、熟悉旋律，

①初步熟悉曲調(diào),，介紹歌名,，聽電腦范唱

師：哇，好聽,，接下來,，老師給小朋友帶來了一首非常好聽的歌曲，名字叫《柳樹姑娘》,，我們一起來聽聽,。

提問：聽起來,，感覺怎么樣？

②出示圖譜,，

師：這么優(yōu)美的歌曲,，老師一邊聽，一邊根據(jù)這個(gè)歌詞畫了一張大圖譜,，

過渡語：哎呀,，掉了好幾張？暫時(shí)放在這兒吧,。我們一邊聽歌曲,，一邊把它填回去吧。

2,、師幼合作填充完成圖譜,，學(xué)唱歌曲

①師：清范唱1、2句

提問：聽聽是什么歌詞,？你們想想是哪張圖片比較合適,？

(引出歌詞1、2句)

②師重頭唱1,、2,、3、4句,，提示幼兒找出圖片,，貼進(jìn)x格。

提問：是什么,？（甩進(jìn)池塘）

（重頭唱1234句）

過渡語：喲,，那就只剩下最后一個(gè)空格了，肯定是這張了,。

③出示指揮棒,，邊指圖譜，教師完整清唱一遍

師：圖譜已經(jīng)貼完整了,，我們一起檢驗(yàn)一下,，看看填對了沒有

④聽電腦范唱一遍。

師：恩,，填對了,，剛才有些小朋友已經(jīng)在跟著唱了，現(xiàn)在我們跟著電腦里的小朋友一起唱唱看,。

⑤師生合作清唱一遍

師：喲,，真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們不聽電腦,，我們自己試試看,，會唱的稍微響亮一點(diǎn),，不會的輕輕跟著唱。

⑥解決難點(diǎn)（附點(diǎn)四分音符）

師：唱的真好,，感覺有一句還不對,，我們試試看。

⑦感情技巧處理

師：柳樹變得這么漂亮,，心情很開心,，那我們在唱這一段的時(shí)候該怎么樣？（輕松愉快很開心）

師（伴奏演唱一遍）

⑧聽伴奏演唱一遍

師：現(xiàn)在感覺好聽多了,，我們從頭再來試一次吧,。

三、 學(xué)習(xí)二聲部

1,、（師清唱,，播放范唱）

過渡語：小朋友唱得這么好聽，小蜜蜂也過來湊熱鬧了,，聽聽它是怎么唱的,？那它到底在什么地方加上“啦”

小結(jié)：唱完每一個(gè)樂句的最后一個(gè)字時(shí)開始唱的。,，后半部分小蜜蜂也在跟著一起唱呢,？我們給它添上標(biāo)記。

2,、解釋標(biāo)記,；小話筒表示啦啦啦，是伴唱,，小蜜蜂表示和我們一起唱,。是合唱

3、電腦范唱：現(xiàn)在我們一起聽著歌曲,，學(xué)著小蜜蜂的樣子，也來湊湊熱鬧吧,。

4,、分組（播放伴奏帶）：唱的真好聽，現(xiàn)在我們交換一下,，老師請你們當(dāng)蜜蜂,，我們一起唱柳樹姑娘，好嗎,？

5,、表演唱（播放伴奏帶）：我們真像一個(gè)小小合唱團(tuán)，來吧,，給大家表演一下,，,？起立，準(zhǔn)備好了嗎,？你們唱柳樹姑娘,，你們當(dāng)小蜜蜂。

6,、與客人老師交流（播放伴奏帶）

師：現(xiàn)在咱們邀請客人老師與我們一起組成合唱團(tuán),，我們來唱柳樹姑娘，客人老師也來當(dāng)小蜜蜂湊湊熱鬧,，好嗎,？

四、 結(jié)束

唱得不錯(cuò),，讓我們到教室里把這首歌唱給其他小伙伴聽吧,。

《柳樹姑娘》是幼兒園課程指導(dǎo)叢書《藝術(shù)》中的活動內(nèi)容。它是一首曲調(diào)優(yōu)美,、輕快的簡易二部合唱歌曲,。《春天》這個(gè)主題,，是我們幼兒園自己開設(shè)的活動,，在前段時(shí)間，幼兒園組織孩子們?nèi)ゴ河?，在這途中,，發(fā)現(xiàn)幼兒對柳樹很感興趣，為了延續(xù)孩子對柳樹的喜愛,，于是我自然的生成課題,，讓孩子們?nèi)ジ惺堋４嘶顒游覐牟蹲接變旱呐d趣點(diǎn),在尊重孩子的個(gè)性,、尊重孩子的思想的基礎(chǔ)上,對孩子進(jìn)行了適時(shí)教育,。依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及最近發(fā)展情況，結(jié)合五大領(lǐng)域的內(nèi)容,，我把本次活動目標(biāo)確定為：

①利用圖譜,，初步學(xué)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》，嘗試用二聲部方式演唱歌曲,，

②感受歌曲的意境美,，體驗(yàn)唱歌活動的快樂。

我把重難點(diǎn)定位于：

難點(diǎn)：感受春天的美麗,，能與同伴協(xié)調(diào)進(jìn)行二聲部的演唱,。重點(diǎn)：學(xué)會看圖譜，能夠用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的旋律演唱三拍子歌曲,。

嘗試用填充圖譜的方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞是本次活動的亮點(diǎn),。活動中我加入了手的操作活動,，再加上每貼一張圖片就預(yù)示著一句新歌詞的產(chǎn)生,，這樣就徹底消除了無目的反復(fù)練唱和記憶歌詞所帶來的困惑，讓幼兒愉快,、主動地學(xué)習(xí)歌曲,，使歌唱活動顯得如此自然和順理成章，在整個(gè)活動中,，幼兒情緒高漲,，興致盎然，令我也感受到一絲成功的喜悅,。

在活動中,，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,，我采用了談話的方法,，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合,，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo),。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方,，希望各位老師和專家多加指點(diǎn),。拍子歌曲。

小百科：柳樹本屬世界約520多種,，主產(chǎn)北半球溫帶地區(qū),，寒帶次之，熱帶和南半球極少,，大洋洲無野生種,。我國有257種，122變種,，33變型,。各省區(qū)均產(chǎn)。