作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班音樂(lè)柳樹(shù)姑娘教案反思篇一

2．通過(guò)歌表演,，用身體動(dòng)作感受四三拍的韻律,。

電子琴，音響,。

一、組織教學(xué),，師生問(wèn)好,。

二、導(dǎo)入：

小朋友們都知道哪些大樹(shù)的種類(lèi),，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

今天我們就以來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于柳樹(shù)的'歌曲，歌名叫《柳樹(shù)姑娘》,。

1,、教師范唱。

2,、有節(jié)奏的朗讀歌詞,。

三、學(xué)習(xí)歌曲,。

1,、由于歌曲旋律比較流暢，可隨錄音學(xué)唱幾遍（不要求學(xué)生背唱,，能跟錄音哼唱即可）,。

2、分句教唱,。

3,、邊唱邊拍手打節(jié)奏。

4,、歌曲的情緒抒情,、優(yōu)美，但注意第三樂(lè)句與前后樂(lè)句在情緒上有對(duì)比,。教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生注意情緒的變化,，并能用身體動(dòng)作表現(xiàn),。

四、課堂總結(jié),。

大班音樂(lè)柳樹(shù)姑娘教案反思篇二

1,、學(xué)用連貫、優(yōu)美活潑輕快的歌聲演唱歌曲,。

2,、感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，唱出句首重音,。

3,、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè),。

1,、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒欣賞春天景色，觀(guān)察柳枝風(fēng)吹的動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象,。

2、根據(jù)歌曲設(shè)計(jì)圖譜一幅,。

3,、歌曲視頻。

一,、提問(wèn)導(dǎo)入課題,。

二、出示圖譜,，學(xué)唱歌曲,。

1．教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱,。

教師：你聽(tīng)到了些什么,？幼兒講述，教師出示相應(yīng)的圖片,。

你還聽(tīng)到了哪些呢,？教師演唱。

幼兒根據(jù)歌詞為圖譜排序并驗(yàn)證。隨音樂(lè)唱,。

2．學(xué)唱歌曲,。

“小朋友唱的真棒，那我們就看著圖譜把它完整的唱一遍,?！?/p>

1）完整演唱歌曲。

2）抽走部分圖片,，看看誰(shuí)不見(jiàn)了呢,？

3）幼兒觀(guān)察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

1棵大樹(shù),、2棵小樹(shù),，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹(shù),，第二拍和第三拍是小樹(shù),，也就是第一拍的聲音重，強(qiáng),，第二拍,、第三拍的聲音要弱一些，就是強(qiáng)弱弱,。

用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。（拍手,、拍肩等）,。教師清唱幼兒用動(dòng)作配伴奏，然后隨琴聲《柳樹(shù)姑娘》幼兒用動(dòng)作配伴奏,。

教師提示：

幼兒注意唱好三拍子的旋律,。（強(qiáng)、弱,、弱）

用輕快,、活潑的情緒演唱：“洗洗干凈，多么漂亮”……

3．學(xué)唱襯詞,，練習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱,。

一位老師唱歌詞，另一位老師唱襯詞,，每?jī)尚」?jié)歌詞的后兩拍一位教師用“沙沙沙”襯詞演唱,，從第9小節(jié)開(kāi)始至結(jié)束師幼合唱。下面我們來(lái)試一試,。

幼兒分組輪唱襯詞（教師參與）,，練習(xí)二聲部唱

三、柳樹(shù)姑娘今天可開(kāi)心了，讓我們看著視頻和柳樹(shù)姑娘一起舞動(dòng)起來(lái)吧,。

幼兒有表情地邊唱邊表演,。

《柳樹(shù)姑娘》是一首活潑輕快，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的三拍子歌曲,。歌曲生動(dòng)形象地描繪了春風(fēng)吹來(lái),，柳枝甩進(jìn)池塘輕歌曼舞的這一景象，向孩子們展現(xiàn)一幅春意盎然的美麗圖畫(huà),。我在教學(xué)之前,，帶領(lǐng)幼兒欣賞春天景色，觀(guān)察柳枝風(fēng)吹的動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象,，為我們今天學(xué)習(xí)的歌曲《柳樹(shù)姑娘》做好了一個(gè)鋪墊。

活動(dòng)中我利用圖譜引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞,，加入了一些動(dòng)作的提示,，每貼一張圖片就預(yù)示著一句歌詞的產(chǎn)生，這樣就徹底消除了無(wú)目的反復(fù)練唱和記憶歌詞所帶來(lái)的困惑,，讓幼兒愉快,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)歌曲，使歌唱活動(dòng)顯得如此自然和順理成章,，在整個(gè)活動(dòng)中,，穿插著藏卡片、排序等小游戲,，使幼兒情緒高漲,，興致盎然。在感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn),，唱出句首重音這一目標(biāo)中,，我準(zhǔn)備了大樹(shù)小樹(shù)的節(jié)奏譜，讓幼兒感知第一拍是大樹(shù),，第二拍和第三拍是小樹(shù),，也就是第一拍的聲音重，強(qiáng),，第二拍,、第三拍的聲音要弱一些，就是三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏,，并讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏（拍手,、拍肩等），在玩一玩中幼兒三拍子的節(jié)奏掌握的很好,。

幼兒掌握了歌曲以后,，我引導(dǎo)幼兒用唱襯詞的方法,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部合唱。在教師的帶領(lǐng)下了解二聲部的演唱方法,，學(xué)唱在每句最后一個(gè)字后面唱襯詞“啦啦啦”,，并進(jìn)行男女合作嘗試二聲部演唱。為了讓他們更清晰地知道哪部分是自己唱的,，我用手勢(shì)進(jìn)行提示,，幫助孩子們更直觀(guān)的感受兩個(gè)聲部，同時(shí)也使他們更好的學(xué)唱二聲部,，順利解決了活動(dòng)難點(diǎn),。

一節(jié)課下來(lái)，幼兒在聽(tīng)聽(tīng),、唱唱,、玩玩中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律,。整個(gè)活動(dòng)幼兒都在輕松,、自然、愉快的氛圍中積極,、主動(dòng)地參與著,，幼兒較好地掌握了這首歌曲，但讓孩子們隨音樂(lè)的表演的機(jī)會(huì)太少了,，可以多讓他們自由表現(xiàn)表現(xiàn),。

大班音樂(lè)柳樹(shù)姑娘教案反思篇三

1、在感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)的基礎(chǔ)上用連貫,、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱,。

2、組織引導(dǎo)幼兒表演歌曲,，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)柳樹(shù)形式,。

1,、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察春天景色,，觀(guān)察柳樹(shù)風(fēng)吹動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象,。

2,、柳樹(shù)掛圖。

一,、導(dǎo)入課題：

1.小朋友們,，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天有好多的小秘密,，你發(fā)現(xiàn)了什么呢,？（花兒開(kāi)了，蝴蝶蜜蜂飛來(lái)了）最后老師小結(jié)。

2.聽(tīng),，是誰(shuí)的腳步聲,？輕輕的、柔柔的,，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)（出示柳樹(shù)的圖片）,。

3.我們一起來(lái)贊美一下它吧（用語(yǔ)言贊美柳樹(shù)姑娘）。

二,、學(xué)唱歌曲,。

1..柳樹(shù)姑娘還把小朋友贊美它的話(huà)編了一首歌曲送給你們，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧,。欣賞歌曲,。

3.請(qǐng)幼兒再次欣賞音樂(lè)，感知歌曲的旋律和歌曲的內(nèi)容,，讓幼兒自己打節(jié)奏,。

4.這首歌曲是幾拍子的？4/3的特點(diǎn)是什么,？（強(qiáng),、弱、弱）,。

老師有一種打法（出示本歌曲的節(jié)奏,，小朋友們有沒(méi)有覺(jué)得很眼熟，原來(lái)就是我們的.密碼,，我們把它加到歌詞里好不好,？請(qǐng)幼兒按三拍子的特點(diǎn)，邊拍手邊說(shuō)歌詞,，可以第一拍拍頭,，第二、三拍拍肩等,，表現(xiàn)三拍子的.特點(diǎn),。

三、演唱歌曲,，

1.老師帶領(lǐng)幼兒有表情的演唱,，提醒幼兒是怎么唱的，討論前面和后面唱的一樣嗎,？

2.開(kāi)頭兩句柳樹(shù)姑娘,，辮兒長(zhǎng)長(zhǎng)怎樣唱？（優(yōu)美的）,。師范唱,。

3.洗洗干凈,，多么漂亮怎樣唱？（活潑輕快）,。師范唱,。

四、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱,。

1.有一個(gè)辦法可以把這首歌唱的更好聽(tīng),，一部分小朋友唱歌詞，另一部分小朋友跟著歌曲哼唱,，最后一句“洗洗干凈”一起唱,。

2.和幼兒一起想象，柳樹(shù)姑娘會(huì)發(fā)出什么聲音（沙沙沙）柳樹(shù)姑娘唱歌什么聲音（啦啦啦）,。

3.練習(xí),，老師指導(dǎo)幼兒演唱。

五,、幼兒表演唱,。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索的愿望,。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,，使其產(chǎn)生愉快的情緒,，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造,。

大班音樂(lè)柳樹(shù)姑娘教案反思篇四

師：春天來(lái)了,，各種各樣的花兒開(kāi)了，許多的小樹(shù)長(zhǎng)出了新芽,，讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)感受美麗的春天吧,。(教師和幼兒一起做動(dòng)作并進(jìn)行發(fā)聲練習(xí))。

1,、欣賞歌曲,，熟悉歌詞。

師：聽(tīng),，誰(shuí)也跟著我們唱起歌來(lái)了,，她的歌聲,，輕輕的,，柔柔的?讓我們一起閉上小眼睛聽(tīng)一聽(tīng)。(教師范唱歌曲《柳樹(shù)姑娘》),。

師：誰(shuí)來(lái)了?(柳樹(shù)姑娘)教師出示圖譜,，春天來(lái)了,，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢?(辮子)教師出示圖譜并演唱,，(風(fēng)兒一吹)老師唱并出示圖譜,，她的辮子怎么樣了?(甩進(jìn)池塘)洗洗干凈，怎么樣呢?多么漂亮,，對(duì)呀,，洗洗干凈多么漂亮，多么漂亮,。(阿里咯)柳樹(shù)姑娘高興的歡呼起來(lái)了,。他怎么歡呼的呀?(阿里咯)。

2,、熟悉旋律,，學(xué)唱歌曲。

師：下面我們就來(lái)看著圖譜來(lái)把柳樹(shù)姑娘的故事講一講吧,。(教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖譜念歌詞),。

師：那現(xiàn)在能不能跟著音樂(lè)念一念呢?(一邊念的時(shí)候教師一邊出示相應(yīng)的節(jié)奏譜)。

師：我們念的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)什么?(附點(diǎn))附點(diǎn)應(yīng)該怎么唱?還有哪些地方也有呢?那你們能聽(tīng)出這是幾拍子的音樂(lè)呀,，(三拍子)我們以前學(xué)過(guò)三拍子的`節(jié)奏特點(diǎn)是什么呢?(強(qiáng),，弱，弱)可以怎樣表示?(個(gè)別幼兒嘗試后集體感受)現(xiàn)在我們用xx小朋友的xx方法來(lái)感受一下三拍子旋律,，還要注意這里的附點(diǎn),。(教師和幼兒共同跟著旋律打節(jié)奏說(shuō)歌詞)。

3,、出示聲音標(biāo)記,。

師：這是什么?(聲音標(biāo)記)它出現(xiàn)的地方我們?cè)摮裁?(襯詞)襯詞有哪些呢?(啦，啊,，喔,，哩)今天我們選一個(gè)演唱吧，選哪個(gè)?(啦),，那我們就用襯詞啦來(lái)演唱吧?(幼兒用啦演唱歌曲),。

4、幼兒配樂(lè)演唱,。

師：下面能不能跟著音樂(lè)來(lái)唱一唱呢?(一遍),。

師：我們唱的時(shí)候注意三拍子和附點(diǎn)。現(xiàn)在再跟著音樂(lè)試一試吧,。

重點(diǎn)：?jiǎn)酒鸾?jīng)驗(yàn),，能說(shuō)出春天季節(jié)特征及植物的變化。

2,、出示課件,，欣賞歌曲課件中有一棵,，只有枝干沒(méi)有葉子的的柳樹(shù)，小朋友積極回答問(wèn)題小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出葉子,，一起來(lái)場(chǎng)幫忙之旅,。

重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽回答，每回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題就給柳樹(shù)加一片葉子,。激發(fā)幼兒參與興趣,。

(3)再次聆聽(tīng)感受歌曲的拍子，復(fù)習(xí)符點(diǎn)四分音符節(jié)奏,。

課件中出示符點(diǎn)四分音符,，帶領(lǐng)幼兒打節(jié)奏。

重點(diǎn)：體會(huì)四三拍節(jié)奏規(guī)律,，知道符點(diǎn)節(jié)奏,。

三、學(xué)唱歌曲1,、觀(guān)看課件朗誦歌詞2,、教師彈琴領(lǐng)唱，幼兒集體演唱,。

重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美聲音演唱,，能唱準(zhǔn)符點(diǎn)節(jié)奏。

3,、分組演唱重點(diǎn)：糾正節(jié)奏及歌詞,，提示幼兒聲音洪亮演唱。

4,、學(xué)習(xí)二部演唱,，嘗試唱襯詞。

(1)幼兒演唱歌詞,，老師輔助低聲部唱"啦啦啦"襯詞,。

(2)幼兒分組嘗試演唱，加入襯詞,。

四,、復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲《拉拉勾》。

1,、在班中學(xué)習(xí)關(guān)于柳樹(shù)的.詩(shī)歌2,、在表演區(qū)中投放音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,。

1,、選擇音樂(lè)能體現(xiàn)春季季節(jié)特征，旋律優(yōu)美，歌詞簡(jiǎn)單明快,，幼兒非常喜歡，也易于演唱和表現(xiàn),。

2,、為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌詞，踴躍回答問(wèn)題,，我在課件中設(shè)計(jì)了"給柳樹(shù)長(zhǎng)葉子"的環(huán)節(jié),。孩子們興趣很高，但是由于這首歌的歌詞比較簡(jiǎn)單,，所以這個(gè)環(huán)節(jié)顯得"柳樹(shù)"的作用并不大,，可省略。

3,、整個(gè)活動(dòng)流程較為清晰,，目標(biāo)都基本完成。在學(xué)習(xí)二部合唱加襯詞這個(gè)環(huán)節(jié),，部分幼兒能較為準(zhǔn)確的唱好襯詞,，個(gè)別幼兒還是節(jié)奏不夠準(zhǔn)確。

4,、活動(dòng)最后環(huán)節(jié)應(yīng)復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲《拉拉勾》,，但臨時(shí)調(diào)整為教師展示二部輪唱。顯得活動(dòng)缺少動(dòng)靜交替,，應(yīng)該堅(jiān)持原來(lái)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),。

大班音樂(lè)柳樹(shù)姑娘教案反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用連貫,、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲,，唱出句首重音。

2,、能注意傾聽(tīng)同伴的`歌聲,，學(xué)會(huì)控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

3,、能用優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)柳樹(shù)姑娘,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前觀(guān)察柳樹(shù),。

2,、有關(guān)池塘柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,，帶領(lǐng)孩子唱《柳樹(shù)姑娘》。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏地唱《柳樹(shù)姑娘》,。

（2）學(xué)習(xí)用不同的形式進(jìn)行演唱,，如：采用集體練習(xí),，分男、女小朋友練習(xí)等方式,。提醒幼兒唱出句首重音,。

（3）有感情地演唱，有優(yōu)美的活潑的唱法表現(xiàn)歌曲,。

如：開(kāi)頭兩句,，我們應(yīng)該怎么唱呢？（優(yōu)美）柳樹(shù)姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā),，我們?cè)撛趺闯?？（活潑、輕快）,。

2,、帶領(lǐng)孩子完音樂(lè)游戲《逛公園》。

教后感：這是一首節(jié)奏優(yōu)美的歌曲,，運(yùn)用了擬人的手法,。大部分幼兒都能夠準(zhǔn)確的唱出三拍子的節(jié)奏，但仍有少部分幼兒不會(huì)唱,。

活動(dòng)反思：

幼兒在聽(tīng)聽(tīng),、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美,、活潑的旋律,；在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō),、念念中反復(fù)感受詩(shī)意一般的歌曲內(nèi)容,；在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲,，整個(gè)活動(dòng)幼兒都在輕松,、自然、愉快的氛圍中積極,、主動(dòng)地參與著,，符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”的目標(biāo),，及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神，使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹(shù)姑娘》,，抒發(fā)了對(duì)柳樹(shù)的喜愛(ài)之情,，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

大班音樂(lè)柳樹(shù)姑娘教案反思篇六

2,、猜謎語(yǔ)：

師：同學(xué)們,，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這兒有個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你們猜一猜,，豎起你的小耳朵聽(tīng)好了,。

小姑娘，本事大,，江南塞北都安家,。

湖水替她照鏡子,，風(fēng)兒幫她梳頭發(fā),。謎底：（柳樹(shù)）。

1,、節(jié)奏練習(xí)：

三,、誦柳樹(shù)——歌詞教學(xué)。

1,、多媒體出示歌詞,。

師：柳樹(shù)姑娘這么美，連詩(shī)人也忍不住來(lái)贊美她,！

（1）指名朗誦：我們?cè)撚檬裁礃拥那榫w來(lái)朗誦呢,？你能來(lái)試一試嗎？

（2）師按節(jié)奏念,。

師：剛才這么多小朋友念了,，現(xiàn)在該輪到我了，能給了老師一個(gè)機(jī)會(huì)嗎,？

（3）老師按節(jié)奏念和生齊念,。

四、唱柳樹(shù)——歌曲教學(xué),。

（1）初聽(tīng)感受歌曲,。

師邊唱邊表演歌曲。

a,、跟琴模仿風(fēng)聲“呼”唱旋律,。

師：聽(tīng)到這么優(yōu)美的聲音，柳樹(shù)姑娘的好朋友春風(fēng),、春雨也忍不住加入我們的隊(duì)伍,，讓我們也成為陣陣春風(fēng)來(lái)唱一唱歌曲！b,、跟琴模仿雨聲“沙”唱旋律（師帶生齊唱）,。

c、跟歌曲原唱輕輕唱，師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的姿勢(shì)唱,，也可手隨音樂(lè)劃動(dòng)（如：劃圓,、劃波浪、弧線(xiàn)?）師：讓我們用自己最喜歡的姿勢(shì)（坐著或站著）,，和著優(yōu)美的音樂(lè)輕輕邊哼唱歌曲邊劃動(dòng)自己的小手,。

五、二聲部教學(xué),。

（1）風(fēng)聲雨聲唱二聲部,。

師：春風(fēng)春雨唱了自己的歌,，小朋友想不想唱一唱自己的歌??？恩~小朋友唱起歌來(lái)啦（出示課件啦）a,、頓音教學(xué)（跟琴唱啦）,。

師：我們的啦啦歌上面是什么??？（生答）為了音符唱得更好聽(tīng),，我給她戴上了一頂頓音帽子,，戴上帽子的柳樹(shù)既活潑又調(diào)皮,。怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說(shuō)或師示范）b,、生唱第二聲部（原唱）,。

師：讓我們唱著啦啦啦歌一起來(lái)輕輕拍三拍子贊美柳樹(shù)姑娘。

七,、拓展延伸,。

1、出示詩(shī)歌,。

賀知章,。

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳,。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,，二月春風(fēng)似剪刀。

2,、指名(柳樹(shù)詩(shī)人)朗誦,。

師：來(lái)讓我們把這首古詩(shī)也送給在座的各位老師！

八,、課堂小結(jié)：

尋找贊頌柳樹(shù)的古詩(shī),，（在音樂(lè)中結(jié)束課堂）。

師：課后請(qǐng)小朋友找找,，還有那些古詩(shī)中也有柳樹(shù)姑娘的身影,！當(dāng)然,，還要好好愛(ài)護(hù)我們身邊的花草樹(shù)木，保護(hù)我們的生活環(huán)境,！今天我們快樂(lè)之旅到此結(jié)束?。ㄔ谝魳?lè)聲用自己覺(jué)得最美的動(dòng)作離開(kāi)教室。）,。

大班音樂(lè)柳樹(shù)姑娘教案反思篇七

設(shè)計(jì)意圖：

為了讓孩子更多的感受春天帶來(lái)的美好,，從觀(guān)察春天、感受春天到歌唱春天,，體驗(yàn)合作演奏,、表演的樂(lè)趣，體驗(yàn)不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂(lè)趣,。

活動(dòng)目標(biāo)：

一,、引導(dǎo)泳兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表征。

二,、引導(dǎo)幼兒用連貫,、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱,。

三,、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn),。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲,，到戶(hù)外觀(guān)察春天，尋找春天,。

2,、歌曲光盤(pán)、柳樹(shù)姑娘頭飾,、三角鐵,、沙錘、響板,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師在《小鳥(niǎo)落落》的音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥(niǎo)飛到活動(dòng)室。

二,、教師談話(huà)激發(fā)幼兒思考春天的各種變化,，進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。

1,、春天來(lái)了,，你發(fā)現(xiàn)了什么,？（天氣變暖了，小草發(fā)芽了,，人們穿上毛衣,。花開(kāi)了,，有桃花,、梨花、杏花,、迎春花,，蝴蝶、蜜蜂,、螞蟻,、青蛙都出來(lái)了。柳樹(shù)也發(fā)芽了,，長(zhǎng)出了一片片的葉子）,。

2、柳樹(shù)發(fā)芽了,，我們學(xué)過(guò)一首唱柳樹(shù)的歌,，是《柳樹(shù)姑娘》。一起來(lái)唱一遍,。

三,、幼兒觀(guān)察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

1,、1棵大樹(shù)2棵小樹(shù),，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹(shù),，第二拍和第三拍是小樹(shù),，也就是第一拍的聲音重，強(qiáng),，第二拍,、第三拍的聲音要弱一些，就是強(qiáng)弱弱,。

2,、用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。（拍手,、跺腳,、拍肩）。教師清唱幼兒用動(dòng)作配伴奏,，然后放音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》幼兒用動(dòng)作配伴奏,。

4,、用樂(lè)器打節(jié)奏。

（1）教師示范樂(lè)器的使用方法,。

（2）教師清唱分組演奏樂(lè)器,。

四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹(shù)姑娘的美和高興地心情,。

我們?cè)诔璧臅r(shí)候怎樣表現(xiàn)出柳樹(shù)姑娘的美呢,？（微笑的唱歌，加上優(yōu)美的動(dòng)作）,。怎樣表現(xiàn)柳樹(shù)姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢,？（高興地去唱，跳起來(lái)）,。

四,、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

在這首歌曲中有很多特別的地方,，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽(tīng),。微風(fēng)吹來(lái),，樹(shù)葉發(fā)出什么聲音？沙沙沙,。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面,。分組唱,，二聲部合唱,。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞,。

五,、自由表演，充分體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能,。

老師準(zhǔn)備了頭飾,，每個(gè)孩子一個(gè)頭飾，隨音樂(lè)自由表演,。

到戶(hù)外看柳葉又長(zhǎng)大了沒(méi)有,，帶出活動(dòng)室。

反思：

《柳樹(shù)姑娘》是一首曲調(diào)優(yōu)美,、輕快的簡(jiǎn)易二部合唱歌曲,。歌詞簡(jiǎn)練，它形象生動(dòng)地描繪了江南水鄉(xiāng)萬(wàn)物一新,，一片生機(jī)盎然的春天景象,。歌曲為3/4拍,，羽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu),。全曲以“x·x”為基本節(jié)奏型,，抒發(fā)了人們對(duì)美麗的春天的贊美之情。

在課堂教學(xué)中,，我以歌名直接切入為導(dǎo)入,，通過(guò)提問(wèn)：柳樹(shù)的枝條像什么？引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面,。接著出示前兩句歌詞：柳樹(shù)姑娘,，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，風(fēng)兒一吹,，甩進(jìn)池塘,。進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，在節(jié)奏中加入附點(diǎn)四分音符的學(xué)習(xí),，滲透難點(diǎn),，為接下來(lái)的`歌曲學(xué)習(xí)做好鋪墊。隨后播放歌曲錄音范唱,，使學(xué)生感知柳樹(shù)姑娘的“婀娜多姿”,，從中體會(huì)到音樂(lè)的美感。

學(xué)生學(xué)會(huì)第一聲部后,，我直接用了師生合作這一方法,，學(xué)生唱主旋律，我來(lái)唱二聲部伴唱,，用合作的形式,，讓學(xué)生聆聽(tīng)體會(huì)，又運(yùn)用對(duì)比法,，學(xué)生能通過(guò)老師的范唱體會(huì)頓音的作用,，師生的合作作為一個(gè)銜接，最后讓生生合作,，兩聲部互相聆聽(tīng)感受,。

最后我將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生編創(chuàng)動(dòng)作表演歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生的編創(chuàng)能力,，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。

在今后的教學(xué)中,，我還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，注意個(gè)別的指導(dǎo)和糾正,。

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大班音樂(lè)柳樹(shù)姑娘教案反思篇八

1感受歌曲優(yōu)美的旋律，能用連貫,、優(yōu)美以及活潑輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段,。

2學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部合唱，能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲,。

3感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

圖譜,。

1美麗的春天來(lái)了,，柳樹(shù)發(fā)芽了。微風(fēng)一吹,，嫩嫩的柳枝會(huì)怎么樣呢,？（隨風(fēng)擺動(dòng)）。

2感受歌曲旋律,，幼兒當(dāng)柳枝,，跟著音樂(lè)，在微風(fēng)中動(dòng)起來(lái),。

1欣賞歌曲,。

2借助圖譜理解歌詞。

（1）聽(tīng)了歌曲你有什么感受,？在歌曲里你聽(tīng)到了什么,？

（2）幼兒邊看圖譜邊聽(tīng)老師演唱歌曲，進(jìn)一步理解歌詞,。

（3）在圖譜上你還有什么地方不懂嗎,？請(qǐng)你看著圖譜再聽(tīng)我來(lái)唱一唱。（師指圖演唱）,。

（4）幼兒隨老師看著圖譜念歌詞。

3學(xué)唱歌曲,。

（1）完整演唱1,、2遍。

（2）引導(dǎo)幼兒有感情地演唱,。

（3）柳樹(shù)姑娘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的.辮子,，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，我們應(yīng)該怎么唱,？（優(yōu)美）柳樹(shù)姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)我們應(yīng)該怎么唱,？（活潑輕快）,。

（4）你最喜歡唱那幾句？（引導(dǎo)幼兒用連貫,、優(yōu)美以及活潑,、輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。）,。

1第一種簡(jiǎn)單的二聲部合唱,。

一部分幼兒唱歌詞，一部分幼兒同時(shí)跟著音樂(lè)旋律用“啦”或“呣”來(lái)哼唱,，從第五句開(kāi)始全體合唱,。（教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒分聲部合唱）。

2學(xué)習(xí)第二種合唱方法,。

第一聲部的幼兒唱歌詞,，第二聲部的幼兒在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全體合唱,。（先師幼合作,，再幼幼合作，教師可通過(guò)指揮來(lái)幫助幼兒合唱）,。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望,。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性,，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒,，充分發(fā)揮想象,，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。