無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

踩踏安全演練 踩踏事件新聞發(fā)布稿篇一

在演練中,，有孩子摔倒了,，后面的孩子即刻停止前進(jìn),，并大聲對后面小朋友喊：“有人摔倒了，停止前行”,，馬上把摔倒的小朋友扶起,。老師馬上聯(lián)系保健老師，保健老師查看傷情,，孩子們在老師的指引下按照指定的路線有序的向各個安全出口撤離,，整個過程井然有序。

演練結(jié)束后,，x老師對此次演練活動進(jìn)行了總結(jié),。通過此次防踩踏演練活動的開展，不僅使全園教師和幼兒了解到防踩踏自我保護(hù)知識,，積累了集體疏散,、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，同時,，也增強(qiáng)了安全意識,，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法,。

勿擁擠,、防踩踏,，重安全，防患于未然,，要時刻繃緊安全緊弦,。從點滴做起，讓我們一起行動,，為幼兒安全保駕護(hù)航,。

踩踏安全演練 踩踏事件新聞發(fā)布稿篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全意識，特別是提高幼兒踩踏事故的應(yīng)變和自我保護(hù)能力,，切實保障幼兒安全,，皋東實驗幼兒園開展"防踩踏"安全主題教育活動。教會幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對方法：讓孩子了解了上下樓梯要靠右走,，不能擁擠,。下樓梯時，如果前面有孩子摔倒要即刻停止前進(jìn),，并大聲喊叫："有人摔倒了,，不要擁擠"，再把摔倒的同伴扶起來,。

我們知道下樓梯如果擁擠這樣很危險,，下樓梯時做到，不擁擠,，不打鬧,，輕聲慢步右側(cè)通行。

如果不慎摔倒時,，我們還學(xué)會了自我保護(hù)動作,。

踩踏事故逃生自救

1、不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧,，人多的時候不擁擠,、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛,。

2,、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑,，以免摔倒。不得已時,，盡量走在人流的邊緣,。

3、如果旁邊有可以暫時躲避的地方,，可以暫避一時,。切記不要逆著人流前進(jìn),，那樣非常容易被推倒在地

4、若身不由己陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳,。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

5、如有可能,，抓住一樣堅固牢靠的東西,，盡量抓住扶手，防止摔倒,。

6,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步,，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流,，組織有序疏散。

老師對幼兒進(jìn)行了防踩踏有關(guān)的安全教育后,，班級進(jìn)行演練和小結(jié),，如果有小朋友下樓梯摔倒了應(yīng)該不著急往前走，告訴后面小朋友不推不擠,。

通過防踩踏演練,，幼兒在緊急狀況下能迅速、有序,、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點。使幼兒在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走,，隊伍靜、齊,、快,；增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

讓幼兒從小學(xué)習(xí)安全知識培養(yǎng)幼兒的安全意識,；安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué),，成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規(guī)活動，讓每一位在園幼兒安全,、快樂,、健康成長,。

通過本次防踩踏演練活動，增強(qiáng)了廣大師生的安全意識,，提高了廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件,、正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼,、聽從指揮,、遵守秩序的良好品質(zhì)，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識和能力,，切實加強(qiáng)了學(xué)校的安全工作,。

踩踏安全演練 踩踏事件新聞發(fā)布稿篇三

為進(jìn)一步增強(qiáng)全園師生的安全防患意識，最大限度地避免因災(zāi)害性突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生,，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應(yīng)急預(yù)案的有效性,，確保幼兒安全，彭高鎮(zhèn)小天使幼兒園于20xx年10月28日上午組織開展了防踩踏演練活動,。

演練前

演練前各班教師采用講故事,、操作示范等多種形式，對幼兒開展了預(yù)防擁擠踩踏的專題教育,，讓幼兒充分認(rèn)識發(fā)生踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果,，提高幼兒的安全意識，掌握防范措施,。

老師教幼兒正確的處理姿勢：雙手相扣,，保護(hù)頭部和太陽穴位置，雙腳彎曲,，側(cè)臥位保護(hù)胸腔和腹腔的重要位置,。

演練開始

孩子們在老師的指引下按照指定的路線有序地向各個安全出口跑去，整個過程井然有序,，我們知道下樓梯如果擁擠這樣很危險,，下樓梯時做到，不擁擠,，不打鬧,。

演練結(jié)束

到達(dá)指定地點安全地點后，教師清點人數(shù),，缺保幼兒不遺漏,。

此次防踩踏緊急疏散演練，使全體師幼加深掌握應(yīng)對緊急事件發(fā)生時采取的防護(hù)措施以及逃生方法,。積累了集體疏散,、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救的基本方法,，達(dá)到了預(yù)期效果,。

踩踏安全演練 踩踏事件新聞發(fā)布稿篇四

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全園教師與幼兒的安全防范意識，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生,，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應(yīng)急預(yù)案的有效性,。近日，xxx市市立幼兒園組織開展了“敲響安全警鐘筑牢安全防線”防踩踏應(yīng)急疏散演練活動,。

演練前,，我園召開“防踩踏演練部署會”，根據(jù)幼兒園的實際,，從疏散路線,，人員分工，及關(guān)鍵部位的疏導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的部署,，并制定出詳細(xì),、周密的演練活動方案。

各班級通過主題課,，對幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo),，告訴幼兒疏散路線，并教育幼兒在演練活動中做到“兩不”,、“兩要”即不推擊,，不慌亂，要走秩序,，要冷靜,，讓幼兒懂得“防踩踏事故”的自救方法。

隨著一聲急促的警報聲,，孩子們在老師的指引下，從不同疏散出口,，迅速并有秩序地向幼兒園活動場地上撤離,，各班幼兒迅速撤離到指定地點集合，班主任清點人數(shù),，并報告總指揮,。

通過本次防踩踏演練活動，增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識,，提高了廣大師幼應(yīng)對突發(fā)事件,、正確處理的能力，我園定會把安全演練作為一項常態(tài)化工作,，為孩子們的安全筑牢防線,！

踩踏安全演練 踩踏事件新聞發(fā)布稿篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，普及防踩踏安全知識,，最大限度地避免因災(zāi)害性突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生,，提高師幼對突發(fā)事件的應(yīng)變,、自救能力。20xx年xx月xx日,，xxx縣幼兒園進(jìn)行了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動,。

在演習(xí)活動開展前，教師進(jìn)行了防踩踏安全知識教育活動,，通過觀看防踩踏自救視頻,、情景體驗等方法，引導(dǎo)幼兒了解緊急避險,、有序疏散,、自救知識等相關(guān)安全防護(hù)知識。

警報響起,，幼兒們在老師的帶領(lǐng)下,，有序按照指定疏散路線迅速地撤離到操場指定位置，在疏散過程中時刻提醒幼兒注意下樓梯時抓好扶手,，不擁擠,、不推搡，保證幼兒人身安全,。

教師清點人數(shù),，不到3分鐘的時間，全體幼兒教師安全撤離到操場中心,，整個演練過程快速,、安全、有序的進(jìn)行,。

通過此防踩踏演練活動,，不僅增強(qiáng)了幼兒的安全意識，提高了幼兒的自我保護(hù)能力,，同時加強(qiáng)了教師們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力,。

xxx縣幼兒園將始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展安全教育工作,，營造安全,、平安、溫暖的校園環(huán)境,，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航,！

踩踏安全演練 踩踏事件新聞發(fā)布稿篇六

為了提高全園師生的防踩踏應(yīng)急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能,，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識,，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。我們幼兒園于20xx年6月30日上午9點組織開展了“防踩踏應(yīng)急演練”活動。

各班教師根據(jù)本班實際情況,，結(jié)合幼兒年齡特點,，通過ppt，圖片等形式,，讓孩子了解安全逃生演練的意義,，并強(qiáng)調(diào)防踩踏逃生演練的注意事項。針對樓梯,、走廊,、教室門口等容易發(fā)生踩踏事件的地方展開討論：為什么會發(fā)生踩踏事件？怎么防止踩踏事件發(fā)生,？踩踏事件如何處理,？怎么保護(hù)自己等問題進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全知識教育 ，教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對方法 ,。

緊急警報響起,，防踩踏演練正式開始，各樓道疏散人員迅速到位,，全園師幼聽從指揮,，服從命令，有秩序地按照指定路線迅速撤離到操場,。孩子們不慌張,，不害怕，學(xué)會聽老師的指令,；在樓梯上不推不擠,，手扶欄桿向右行，隊伍快,、靜,、齊，整個過程緊張并有條不紊,。

陳主任在總結(jié)發(fā)言時強(qiáng)調(diào)本次演練活動的目的和意義,，并詢問了孩子們在發(fā)生緊急情況時如何做到安全有效的逃離。此次防踩踏演練活動,，提高了所有師幼應(yīng)對突發(fā)事件時遇險不慌、臨危不亂,、沉著應(yīng)對,、正確指揮的組織協(xié)調(diào)能力。

本次的防踩踏安全演練活動,，讓幼兒直接在演練活動中感受危險,、感受緊張，提高危急感和自我保護(hù)能力,，同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力,。幼兒園時時刻刻把安全教育放在第一位,，讓安全演練常態(tài)化，讓每一位在園幼兒安全,、快樂,、健康成長！

踩踏安全演練 踩踏事件新聞發(fā)布稿篇七

為進(jìn)一步增強(qiáng)全園師生的安全意識,，在遇到突發(fā)事件時能有序,、及時、快速地撤離,，掌握應(yīng)急逃生技能,，提高幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案的有效性，xx區(qū)xxxx驗幼兒園于20xx年xx月xx日開展了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動,。

在防踩踏演練開始前,，各班教師采用兒歌、故事,、視頻,、情景等多種形式，教育幼兒在入園離園,、戶外活動及地震和火災(zāi)來臨時不能在樓梯和過道隨意停留或逆向行走,，養(yǎng)成上下樓梯不擁不擠、靠右行走的好習(xí)慣,。

隨著警報聲響起,，拉開了本次演練的序幕。各樓道疏散引導(dǎo)人員迅速到位,，幼兒在老師們的組織下,，立即停止一切活動，不慌張不害怕,，不推不擠,，迅速按照擬定的路線撤離至安全區(qū)域。

演練結(jié)束后,，焦園長對此次活動進(jìn)行了點評和總結(jié),，肯定了全體師幼在整個演練過程中臨危不亂、有序撤離的表現(xiàn),，要求教師時刻把安全教育放在第一位,，在日常教育活動中滲透安全教育，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識,，讓安全演練真正地發(fā)揮應(yīng)有的效果,。