作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇一

1,、教會(huì)幼兒正確的洗手方法,。

2,、養(yǎng)成幼兒飯前，便后,，手臟時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、了解健康的小常識(shí),。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

關(guān)于洗手順序的圖片，臉盆,，水,，肥皂，毛巾,。

一,、開始部分1、拍手活動(dòng),，穩(wěn)定幼兒情緒2,、教師提問，引出課題,。

①教師："請(qǐng)小朋友們伸出你的雙手來,，如果小手臟了怎么辦？"（引導(dǎo)幼兒說出小手臟了應(yīng)該去洗手）②教師："誰能說說我們應(yīng)該怎樣洗手,？"（請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力）③教師小結(jié),，適時(shí)的給幼兒鼓勵(lì),。

二、基本部分：

教師教幼兒正確的洗手方法：

1,、教師拿出關(guān)于洗手的操作圖片,，幼兒邊看老師貼上的圖片順序，邊聽老師講解,。

濕手――擦肥皂――搓手――沖洗干凈――毛巾擦干2,、教師將圖片打亂，請(qǐng)個(gè)別幼兒上去按順序?qū)D片掛好（進(jìn)一步鞏固洗手的正確方法）3,、教師示范：

①教師將準(zhǔn)備好的一盆水端來，讓幼兒說出洗手的順序,，然后一步步的根據(jù)這個(gè)順序洗手,，讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的,。

②教師總結(jié)③。教師提問："什么時(shí)候我們要洗手"（啟發(fā)幼兒說出：飯前,，便后,，手臟時(shí)要及時(shí)洗手。培養(yǎng)幼兒愛清潔,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。）三、結(jié)束部分1,、教師："小朋友們,，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起去將我們的小手洗干凈吧,！

2,、將幼兒帶出場(chǎng)。

教學(xué)反思

為了教會(huì)幼兒正確的洗手方法,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。我組織了健康活動(dòng)《小手真干凈》。在活動(dòng)開展前,，我先和幼兒玩了手指游戲,，以引起幼兒對(duì)小手的興趣，讓幼兒知道我們的小手很能干,，可以做很多事,，但手上也有很多的細(xì)菌，所以我們飯前便后都要洗手,，逐步引出兒歌《小手真干凈》,。我邊做動(dòng)作邊念兒歌，幼兒非常的感興趣,。

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇二

《綱要》中指出“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置,。”而幼兒不是被動(dòng)的保護(hù)者,，所以就要求教師應(yīng)該把安全教育滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒逐步形成自我保護(hù)意識(shí)。電對(duì)于幼兒來說是神秘的,，所以幼兒總想去弄明白在生活中看到插線板的時(shí)候,，許多幼兒總會(huì)好奇的去摸摸。面對(duì)這些問題,，如果只是簡單的講述深?yuàn)W的道理,，進(jìn)行枯燥的說教，幼兒是難以理解，有的反而想以身試“法”,。為了讓幼兒明白電的危險(xiǎn)性,，認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)標(biāo)志設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1.謎語導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

2.運(yùn)用故事教學(xué)，讓幼兒在理解故事內(nèi)容的同時(shí)認(rèn)識(shí)到點(diǎn)的危險(xiǎn)性,。

3.多媒體教學(xué),，使幼兒保持較高的熱情。

4.讓幼兒自己回憶,，找找的方式加深對(duì)有電危險(xiǎn)標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,，不能用手觸摸,。

3.安全用電，學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能,。

“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志10張,、課件、故事《會(huì)“咬人”的電》

1.以謎語小松鼠情境導(dǎo)入,。

師：“小朋友們,，今天我們班來了一位小客人，讓我們來猜猜他是誰吧,？（尾巴像把傘,，住在森林里，喜歡蹦又跳,，愛吃小松果）

師：“看看他是誰,，哦，原來是小松鼠,，你們喜歡小松鼠嗎,？一起和他打個(gè)招呼吧，那小松鼠今天也帶來了一個(gè)他自己的故事,，我們一起來聽一聽,，看一看。

2.聽故事了解電插座,、插線板,。

提問：蹦蹦想看電視她是怎么做的？

媽媽又是怎么說的呢,？（哦,，媽媽說電插座里藏著會(huì)咬人的電）

3.出示課件。

那電插座是什么樣的呢？

師：“看,，這就是電插座,，還有一種叫插線板，它有一根長長的電線,，能夠移動(dòng)，有了他們的幫助我們才能更方便的使用電,。那他們的脾氣也很大,，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情,，被電到,。師：“那小朋友我們?cè)鯓犹嵝汛蠹也浑S便亂碰電插座呢？”

4.認(rèn)識(shí)標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí),。

師：“你們見過嗎,？是什么形狀顏色的。

小結(jié)：三角形,，黑邊黃底色,，中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭。

這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”,。

5.尋找生活中的電插座,，了解標(biāo)志的作用。

師：“我們一起來看一下哪些地方會(huì)用到它（課件）哦,，原來家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志,。

6.看一看我們教室里哪些地方還會(huì)用到這個(gè)小標(biāo)志呢？

7.總結(jié)談話：小朋友自己不能碰電插線板,，更不能把手指或金屬片插到插座的小嘴巴里電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇三

1,、認(rèn)識(shí)多種蔬菜的外部特征,，了解蔬菜的不同食用部分。

2,、了解吃蔬菜的好處,，培養(yǎng)幼兒不挑食的飲食習(xí)慣。

3,、讓幼兒在游戲和品嘗過程中,，體驗(yàn)快樂及成功的愉悅。

4,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種蔬菜的外部特征,，了解蔬菜的不同食用部分,。

難點(diǎn)：了解吃蔬菜的好處。

1,、幼兒用餐錄像,，《蔬菜三字經(jīng)》和《多吃蔬菜有益健康》視頻；常見蔬菜的相關(guān)多媒體圖片,。

2,、課前讓幼兒帶自己喜歡吃的蔬菜來上課，教師準(zhǔn)備吃各部分的實(shí)物蔬菜（白菜,、生菜,、花菜、黃瓜,、胡蘿卜,、西紅柿）。

3,、教師用西紅柿,、黃瓜、胡蘿卜做好一份蔬菜沙拉,。

4,、盛器、消毒竹簽,、標(biāo)有根塊等字的四個(gè)籃子,。

5、在教師的墻上貼上各種蔬菜的圖片,，區(qū)域角里放上幼兒的橡皮泥,。

（一）播放本班幼兒吃中餐時(shí)的錄像，激起幼兒興趣,。

1,、小朋友好！今天吳老師帶來了一段錄像要放給你們看,，你們待會(huì)兒看清楚了,，有誰？在干什么,？

2,、播放錄像視頻：（有的幼兒吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜,，有的只吃一種菜等等,。）

3,、觀看完錄像，幼兒反饋,。

（1）,、你們剛才看見誰了？她（他）在干什么,？他吃得香不香,？這樣好不好？為什么,？

4,、認(rèn)識(shí)蔬菜圖片。師：剛才我們看見有的小朋友喜歡吃各種菜,，不挑食；有的小朋友會(huì)挑食,，有的菜不吃還偷偷倒掉,，這樣不好。這是為什么呢,？我們先來認(rèn)識(shí)我們都吃過的蔬菜吧,，課件出示蔬菜圖片，幼兒認(rèn)識(shí),。

5,、那么這些蔬菜長什么樣？出示一副完整的植物生長圖,，知道植物的身體是由（根,、莖、葉,、花,、果實(shí)）五部分組成的。

（二）游戲：買菜,、送菜,。認(rèn)識(shí)多種常見蔬菜的外部特征，幼兒按照吃的不同部位進(jìn)行分類,。

1,、游戲：買菜。引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)常見蔬菜,，鞏固已有經(jīng)驗(yàn),。師扮買菜阿姨讓幼兒說出自己帶來的菜叫什么？吃那部分,？

第一組：

(1)這是什么菜,？（白菜）我們?cè)摮运哪囊徊糠?？（葉子）還有什么蔬菜我們吃它的葉。（菠菜,、包菜,、生菜）

第二組：

引導(dǎo)觀看，“有些蔬菜我們不是吃它的葉子,，那是吃它的哪個(gè)部位?”出示胡蘿卜,，看這是什么？我們?cè)摮运氖裁?？（根莖）還有什么菜我們吃根莖的,？（胡蘿卜、洋蔥,、蓮藕,、豆芽）

第三組：

教師提示，還有些蔬菜我們既不吃葉子,，也不吃根塊而是吃它的另一個(gè)部分,。出示西紅柿，小朋友說說,，這西紅柿我們吃得是那一部分?( 果實(shí))小朋友還知道哪些是吃果實(shí)的蔬菜嗎,？（辣椒、西紅柿,、茄子,、冬瓜）。

第四組：

教師出示花菜,，你們看看這是什么菜,？我們是吃那一部分的？（花）還有什么菜是吃花的,？（黃花菜,，西蘭花，韭菜花）

師：今天小朋友也帶來你們愛吃的蔬菜,，我們看看,，品種真多，那這些蔬菜是吃什么部位的呢,？

2,、 游戲：送菜回家， 幼兒相互討論自己帶來的蔬菜,，初步了解蔬菜吃的不同部位,。

（1）幼兒動(dòng)手實(shí)踐，把自己帶來的蔬菜進(jìn)行歸類,。

（2）教師出示標(biāo)有（根,、莖/葉,、花、果）標(biāo)志的籃筐,。

（3）幼兒把自己帶來的蔬菜進(jìn)行歸類,。

師：小朋友看，這是吃那部分的蔬菜的.家,？（根）誰帶來的蔬菜是吃根的呢,？把它送過來。其他類的一樣歸類,。

（4）糾錯(cuò),、小結(jié)，看看有沒有找錯(cuò)家的蔬菜,？為什么,？師：那么多的蔬菜我們讓食堂里的廚師燒給我們吃吧！

教師小結(jié)歸納,，并做簡單的歸類：有的吃葉子,、有的吃根塊、有的吃果實(shí),、還有的吃花。這么多的菜他們有一個(gè)共同的名字叫（蔬菜）,。

（三）了解吃不同的蔬菜對(duì)我們身體的好處,。

討論：我們每天為什么要吃各種蔬菜？

1,、幼兒回答,；

2、播放《三字蔬菜歌》和《寶寶吃飯》視頻,，引導(dǎo)幼兒說吃蔬菜的好處,。剛才你聽到了什么？小朋友為什么要多吃各種蔬菜,？

3,、幼兒回答；

小結(jié)：原來蔬菜里有各種豐富的營養(yǎng),，有多種維生素,，我們每天多吃蔬菜才長得結(jié)實(shí)、健康,，不生病,。不吃蔬菜我們的身體就長不好，會(huì)生病的,。

4,、提問錄像里不愛吃蔬菜的孩子,，蔬菜是我們的好朋友，有各種豐富的營養(yǎng),，你今天中午吃飯的時(shí)候會(huì)吃蔬菜了嗎,？

（四）品嘗交流《蔬菜沙拉》。

教師出示用番茄.黃瓜.紅蘿卜做的沙拉,請(qǐng)幼兒品嘗,交流《蔬菜沙拉》的制作方法,。讓幼兒吃吃講講中,，逐步意識(shí)到蔬菜營養(yǎng)豐富，含有多種維生素,，多吃蔬菜有助于身體健康,，教育幼兒不要挑食。

（五）延伸活動(dòng)：

1,、念《三字蔬菜歌》,；在教室里和好朋友一起看蔬菜圖片，說說這些蔬菜是吃那部分的,。

2,、在區(qū)域角里用橡皮泥印蔬菜泥。

3,、請(qǐng)幼兒回家和爸媽一起做做蔬菜沙拉,，鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品,，小朋友不愛吃,，老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，注重教學(xué)趣味性 用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣,，運(yùn)用多樣化教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，使幼兒在認(rèn)知能力和情感方面得到發(fā)展。通過觀察比較,，發(fā)展幼兒觀察力 ,， 提高感知力，豐富了認(rèn)知,。最后品嘗制品,，激發(fā)了幼兒愛吃蔬菜的情感。

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇四

1.初步理解故事內(nèi)容,。

2.培養(yǎng)不挑食的習(xí)慣,。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4.初步了解健康的小常識(shí),。

5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

要求幼兒理解故事內(nèi)容,，知道挑食,、偏食是不好的。

1.故事圖片

2.內(nèi)放胡蘿卜,、西紅柿,、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份

3.音樂磁帶《紅蘋果》

1.導(dǎo)入活動(dòng).播放歌曲《紅蘋果》,，說說愛吃的食物,，引起幼兒興趣，集中幼兒注意力,。

2.老師講述故事《多多什么都愛吃》

1)老師邊講述故事邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，讓幼兒自然地進(jìn)入故事情境，把握故事發(fā)展的順序,，幼兒在老師引導(dǎo)下理解故事內(nèi)容并嘗試表達(dá),。

2)與幼兒討論，引導(dǎo)幼兒思考小狗多多長大后的情形,，鼓勵(lì)幼兒從不同方面進(jìn)行想像并交流自己的想法,。

3.品嘗蔬菜。鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試,，產(chǎn)說吃這些菜的感受,，鼓勵(lì)幼兒克服不良習(xí)慣，像多多一樣什么都愛吃,。

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇五

1,、了解涂潤膚霜的簡單方法：把臉上每個(gè)地方都涂到。

2,、知道天冷要保護(hù)皮膚。

3,、了解潤膚霜的品種及涂潤膚霜的好處,。

1、準(zhǔn)備各種香味不一的潤膚霜（放在桌上）,。

2,、每個(gè)潤膚霜旁邊放一面小鏡子。

一,、猜一猜：冬天到了,，天氣變冷了！今天老師收到了一份禮物,，小朋友們想看看嗎,？（想）

1、教師神秘地拿起盒子：里面會(huì)是什么東西呢,？

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)：教師夸張地做“聞”的動(dòng)作,，有一股香味，會(huì)是什么呢,？（鼓勵(lì)幼兒隨意猜想）

二,、說一說：調(diào)動(dòng)孩子 生活經(jīng)驗(yàn)。

教師打開禮物取出來：“看,，是什么禮物呀,？”是粉呀，它也叫潤膚霜,。你們來聞一聞,，感覺怎么樣？

小結(jié)：天冷了,，皮膚很干燥,，潤膚霜涂在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚,。

三,、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法。

1,、孩子操作“潤膚霜怎么涂的,？誰來試一試？”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作,。

2,、幫幫老師“我也要涂潤膚霜，你們一起幫幫我,，好嗎,？涂在哪里？”教師邊說邊涂粉：潤膚霜,，噴噴香,，我要和你做朋友。

蘸一蘸：手指戴上小帽子,。

點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里,？額頭、下巴,、小鼻子,，還有兩旁小臉蛋。

抹一抹,，我把粉兒抹開來,；擦一擦，額頭下巴都擦到?！翱旖o我檢查檢查,，我臉上每個(gè)地方都涂到了嗎？哦,，還有鼻子上沒有涂到,。

涂一涂：粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下,，我每個(gè)地方都涂到了,，哦，每個(gè)地方都涂到了,，我的臉好舒服,。”

3,、一起來涂面油,。

1、“小朋友想涂嗎,？小桌子有潤膚霜,，你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的潤膚霜試試?！?/p>

2,、教師巡回指導(dǎo)：“涂好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎,？涂完潤膚霜,，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸,。香不香,？皮膚滑不滑？

3,、小結(jié)：我們真高興,，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把禮物放到娃娃家,，每天都和它做朋友,。

潤膚霜,，噴噴香,，我要和你做朋友。

蘸一蘸,，手指戴上小帽子,。

點(diǎn)一點(diǎn)，額頭、下巴,、小鼻子,，還有兩旁小臉蛋。

抹一抹,，我把粉兒抹開來,；

擦一擦，額頭下巴都擦到,。

涂一涂：粉兒涂滿小鼻子,。

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇六

由于秋、冬季節(jié)的交替,，氣候發(fā)生了變化,，氣溫下降，早晚溫差大,，班上孩子小,，免疫力和抵抗力低下，導(dǎo)致班上孩子出現(xiàn)感冒現(xiàn)象嚴(yán)重,。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了這次健康教育活動(dòng)。

1,、了解感冒的癥狀,，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。

2,、初步了解預(yù)防感冒的小常識(shí),。

3、讓孩子知道感冒了,，不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子。

4,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

了解感冒的癥狀和預(yù)防感冒的方法。

1小叮當(dāng)手偶一個(gè)2自拍錄像小片段,。

1設(shè)置情景―引發(fā)興趣,，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示小叮當(dāng)手偶→小叮當(dāng)給小朋友唱一首歌曲,，唱兩句后不停地打噴嚏,，導(dǎo)致不能給小朋友表演節(jié)目了。

2組織討論―了解感冒的癥狀及原因。

問題一：小叮當(dāng)怎么了,？為什么會(huì)感冒,？

師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了,、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒,。

問題二：你們感冒過嗎？感冒了會(huì)有什么感覺,？

師小結(jié)：鼻子不透氣,、流鼻涕、嗓子痛,、頭痛,、咳嗽、打噴嚏,、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴家長和老師,。

3觀看錄像小片段―滲透情感，懂得不怕打針吃藥,。

討論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?？他打針的時(shí)候哭了沒有？小朋友打針的時(shí)候是怎么做的,？

師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子,，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生,，不怕打針吃藥,，這樣感冒很快就會(huì)好了。

4結(jié)合圖片展開討論―初步了解預(yù)防感冒的方法,。

（1）討論：小朋友想一想,，怎么樣就不感冒了？

（2）看圖片提升經(jīng)驗(yàn),，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手,、多喝水、不挑食,、睡覺蓋好被子,、天冷了及時(shí)增添衣服、不到人多的地方去,、多鍛煉身體……

5活動(dòng)延伸：隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出鍛煉身體,。

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,，在回憶中,，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,，如開窗通風(fēng),、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇七

1,、在看看、聽聽,、說說中讓幼兒了解拉大便的一些生活小常識(shí),，養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。

2,、練習(xí)脫褲子,、擦屁股的正確方法，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

3,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

課件、紙巾,、垃圾桶

一,、結(jié)合課件、導(dǎo)入活動(dòng)

出示圖示,，講故事師：小朋友,，今天老師帶來了一本書叫《我要拉粑粑》。誒,，你們知道拉粑粑是什么意思嗎?(拉大便),。(原來拉粑粑是北方的方言，就是拉大便的意思,。)師：這本書還有好多可愛的動(dòng)物呢?他們是誰呀?(小老鼠,、小豬、小河馬),。他們呀是好朋友,，經(jīng)常在一起玩。到底會(huì)發(fā)生什么事呢,，我們一起來看一下吧!有一天早上,，他們?nèi)齻€(gè)人一起玩開火車的游戲，嘟嘟叭叭--嘟嘟叭叭,，一會(huì)兒開到東一會(huì)兒開到西真開心呀,。

師：瞧!小河馬怎么啦?(聽錄音) 哎呦!我肚子疼?小河馬怎么會(huì)肚子疼呢?他要干什么呀?(生病了,，要拉大便了。)我們來聽一下,。小河馬說我要大便,，小豬、小老鼠也覺得自己肚子疼了,，也說我也要拉,、 我也要拉。

師：小朋友我們肚子痛了,要大便,、拉粑粑到哪里去呢?(廁所),，快點(diǎn)讓小河馬、小豬,、小老鼠上廁所,。

這是什么地方呀?你從哪里看出來?這是動(dòng)物廁所。這里有幾間廁所呀?(1,、2,、3、)三間廁所一樣嗎?一間小廁所,，一間中廁所,，一間大廁所，小老鼠上哪一間廁所?小豬上哪一間廁所?小河馬上哪一間廁所?(大廁所)

二,、觀察畫面,，了解拉大便的各個(gè)步驟

1、學(xué)禮貌小河馬急的不得了,，把門打開就進(jìn)去了,。發(fā)生什么事了?(鱷魚先生在里面上廁所。鱷魚先生在里面拉大便,，被小河馬們打開了,，大家都看到了，好難為情,，是吧),。小河馬真沒有禮貌，應(yīng)該怎么辦呢?(敲敲門)我們幫小豬敲敲門,。咚咚咚!(沒聲音,，沒人)那小豬進(jìn)去吧。

我們幫小老鼠敲敲門,。咚咚咚!(沒聲音,，沒人)那小老鼠進(jìn)去吧。

2,、學(xué)脫褲子師：三只小動(dòng)物進(jìn)去,，先做什么?(脫褲子)大河馬小老鼠不會(huì)拖褲子,，我們一起來幫她拖褲子。來,，我們來幫小老鼠脫一下,。我們來找找褲腰要。對(duì)啦!褲腰腰,，兩手抓，一扭一扭往下拉,，拉到膝蓋上,，好啦!天氣冷，我們小朋友就不脫了,，我們來做一下吧,。嗯真棒!

3、學(xué)習(xí)拉大便,、擦屁股小廁所里是誰啊?(小老鼠),，小老鼠在里面還有聲音呢!老師來聽聽，她說：使勁,，嗯--,。小朋友一起幫她加加油。中間這個(gè)廁所是誰在里面?(小豬)我們也幫小豬加加油!嗯--嗯--嗯--終于拉出來了!大廁所里是誰啊?(胖河馬),。也來幫胖河馬加加油!嗯--嗯--嗯--咕咚咕咚，拉出來沒有啊??哇,，總算都拉出來了,，拉完巴巴，要干什么啊?--擦屁股,。

師：拉完屁股上臟不臟?應(yīng)該怎么辦?(擦屁股)我們一起來練習(xí)一下,，拿一張紙巾，先折一下--屁股翹起來,，擦一擦--再折一折，把臟的折在里面,，--再擦一擦,。擦好了,，臟的紙巾扔在哪里?扔在馬桶里，扔在垃圾桶里,。

三、觀看小動(dòng)物便便,，教師小結(jié)

1,、看小老鼠的便便是怎樣的?(一粒一粒的。)小河馬的便便怎樣?(爛爛的)爛爛的便便是怎么回事?(可能是著涼了,，拉肚子了,。)那小朋友平常拉出來的便便是什么樣的呢?(黃黃的)我們小朋友要多吃蔬菜水果才能拉出來這么健康的便便。

師：這么臭臭的便便怎么辦?(沖下去)

2,、學(xué)習(xí)便后洗手最后小動(dòng)物可別忘了要干什么?(洗手)(配上兒歌)師：小動(dòng)物們拉好便便了，都輕松了是吧,。瞧!三只小動(dòng)物也到我們班來了,，你喜歡誰?就乘他的小火車吧!我們一起和他們到外面開火車吧。

從執(zhí)教的情況來看,，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇八

1、知道人每天都需要喝水,，多喝水,，身體好。

2,、懂得白開水是最好的飲料,，會(huì)主動(dòng)去喝水。

一盆長勢(shì)很好的康乃馨,、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后,、鍛煉后，游戲后喝水的視頻,；《烏鴉喝水》故事視頻,。

一、故事引入,，了解什么時(shí)候需要喝水,。

1、播放《烏鴉喝水》小故事邊提問:小烏鴉在干什么?他為什么這樣做,？引出話題,，原來呀小烏鴉是口渴了，才會(huì)想辦法找水喝,，那小朋友們,你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢,？

2,、播放人們?cè)谄鸫埠蟆㈠憻捴?，小朋友們?cè)谟螒蛑蠛人亩唐?，提?為什么起床后，鍛煉后,，游戲之后喝水呢,？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

教師總結(jié)：起床之后喝水,，有助于清理腸道的垃圾,；鍛煉時(shí)，身體會(huì)出許多汗,，流失很多水分,，所以得補(bǔ)充水,；小朋友做游戲也會(huì)出汗,，也會(huì)口渴，所以得喝水,。

3,、提問，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢,？

老師小結(jié):外出游玩時(shí),；口渴時(shí)；感冒,、發(fā)燒,，拉肚子時(shí)等等。

二,、通過實(shí)驗(yàn)觀察,，懂得水對(duì)身體的重要性。

觀察教室里的兩盆康乃馨,，提問：他們有什么不一樣呢,？你更喜歡那盆呢，為什么,？老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆,，因?yàn)樗粒硗庖慌杩煲菟懒?，葉子都黃了,，沒有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨,，長得不一樣呢,？（鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言）

老師小結(jié)：因?yàn)?，老師?jīng)常給長勢(shì)很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了,，原來花也是會(huì)口渴的,，如果長期不喝水，它就會(huì)枯萎,，然后死掉,，小朋友們也一樣，如果身體缺水,，你們就不能夠健康成長,，你們想健健康康的成長嗎?

三、知道水是最好的飲料,。

展示各種飲料和白開水,，提問：你們口渴呢，最想喝哪一個(gè)呢,？為什么,？

有的說飲料，因?yàn)樘鹛鸬?，很好喝：有的說白開水,，因?yàn)樽罱饪省?/p>

老師小結(jié)：其實(shí)，水是最好的飲料,，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑,，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病,，平時(shí)要多喝水,，身體才會(huì)棒棒的。

四,、游戲活動(dòng)：和老師一起喝水吧,。

老師說了好多好多話，口好渴呀,，你們要和老師一起喝水嗎,？看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音。

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇九

隨著認(rèn)知水平的發(fā)展,，和幼兒自我安全意識(shí)的不斷增強(qiáng),，小班幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁,。但是,，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄埽菀装l(fā)生矛盾沖突，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響,。因此,，引導(dǎo)小班幼兒在活動(dòng)時(shí)按秩序，不推不擠,、會(huì)排隊(duì)等待不僅能提高他們的交往能力,，更能培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，避免意外帶來傷害,。

1．引導(dǎo)幼兒初步形成在活動(dòng)和玩耍時(shí)不推擠,，要主動(dòng)排隊(duì)，耐心等待的安全意識(shí),。

2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、相互謙讓的良好品質(zhì)。

3．激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣,。

4．初步了解健康的小常識(shí),。

5．學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

1．教學(xué)課件一套。

2．茶桶,、滑滑梯實(shí)物各一,。

1. 觀看課件,，發(fā)現(xiàn)問題

圖片1：聽聲音猜動(dòng)物

師：天氣真好,，小動(dòng)物們都來草地上做游戲，你們猜猜有哪些小動(dòng)物呢,？聽,，是誰呀？分別點(diǎn)擊出現(xiàn)各種小動(dòng)物,。

（引導(dǎo)幼兒跟小動(dòng)物打招呼,，培養(yǎng)交往習(xí)慣。）

圖片2：小鴨,、小雞,、小狗、小貓,、小羊等動(dòng)物玩游戲

師：看,，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

圖片3：雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水

師：它們你追我跑地，玩的滿頭大汗,，雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水呢,。

圖片3：小羊怎么了？

提問：它為什么會(huì)受傷呢？

（引導(dǎo)幼兒說出要排隊(duì)喝水,，不推不擠,，注意安全。）

2．幫助排隊(duì),，解決問題

師：你們?cè)敢鈳椭鼈兣抨?duì)嗎,？（教師根據(jù)幼兒的意見點(diǎn)拖動(dòng)物排隊(duì)）

小結(jié)：小動(dòng)物們很開心，說謝謝你們幫它們排好隊(duì),，不推不擠,，可以很開心的喝水。

師：小動(dòng)物們安全的喝完水,，又玩游戲去了,。寶寶們，你們想玩游戲嗎,？

1．組織幼兒玩滑梯,，培養(yǎng)排隊(duì)能力

（1）出示滑滑梯, 引導(dǎo)幼兒討論怎樣玩滑滑梯？（幼兒討論）

小結(jié)：玩滑梯時(shí),，要注意安全,。先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去,，坐好后再往下滑,。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不推不擠,。滑下來以后要趕緊離開滑梯,，排到隊(duì)伍的后面去,。

（2）幼兒排隊(duì)玩玩具，教師指導(dǎo),。（一名教師拍攝）

小結(jié)：寶寶們玩得開心嗎,？我發(fā)現(xiàn)有些寶寶有點(diǎn)熱，那我們就休息會(huì)兒喝點(diǎn)水吧,？

2．組織幼兒喝水,，鞏固排隊(duì)意識(shí)

師：寶寶們，人多拿茶杯喝水時(shí),，我們應(yīng)怎樣做才安全,？（幼兒討論）

幼兒排隊(duì)接水，教師提醒幼兒喝水時(shí)不擁擠,，喝多少水,，接多少水,。接完水后，雙手拿水杯回座位,，防止水灑到地上,。(教師拍攝)

3．觀看活動(dòng)視頻，強(qiáng)化排隊(duì)意識(shí)

（組織師幼共同觀看視頻）

師：讓我們來看看剛才小朋友們玩玩具和喝水的時(shí)候哪些小朋友做到了排好隊(duì),，不推不擠,。（及時(shí)表揚(yáng)）

小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì),、不推不擠,，就會(huì)很快、很安全,、很開心的把事情做好,。

師：除了玩玩具、喝水的時(shí)候要排隊(duì),，其它什么時(shí)候也要排隊(duì),，注意完全？

（ 討論,，引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,，如：進(jìn)門出門時(shí)、上下樓梯時(shí),、蕩秋千時(shí),、喝水、,，上廁所時(shí)都容易推擠,，發(fā)生意外傷害。）

師：我們一起來看看大班的哥哥姐姐是怎么做的,。（看圖片）

小結(jié)：寶寶們集體出動(dòng),、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),，不推不擠,，懂得謙讓，反之,，很容易發(fā)生危險(xiǎn),，也是不禮貌的。

讓我們排好隊(duì)一起下樓梯,，到操場(chǎng)上去玩游戲吧?。ńM織幼兒排隊(duì)出教室）

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇十

1、培養(yǎng)幼兒早,、晚刷牙,，飯后漱口的良好習(xí)慣。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,，知道要保護(hù)好牙齒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架,。

一,、游戲“貓醫(yī)生來了”

老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾,，穿上白大褂,，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開始,，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒,，提醒他注意保護(hù)牙齒,，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng),，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒,。

二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

1.教師教唱歌曲,，幼兒學(xué)唱,。

2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱,。

3.幼兒邊唱歌,，邊表演動(dòng)作。

三,、教師小結(jié)：

小朋友,，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口,，少吃糖果和零食,，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。

活動(dòng)延伸

1,、與家長配合,，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙,。

2,、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動(dòng),。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗,。

兒歌《保護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯說話都用它,，吃過食物漱漱口,，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護(hù),，少生病來健康佳,。

歌曲《保護(hù)牙齒》

情境表演：

小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲,，哎喲”地叫著,，就趕快跑過去問：“山羊公公,，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的厲害,，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫(yī)生說我從不刷牙,，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了,，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家,，所以我一吃東西牙就痛,。沒辦法只好把牙撥掉?！毙“淄靡宦犞思泵φf：“山羊公公,，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口,。每天早晚要刷牙,，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來了?！毙“淄靡宦犆φf：“那我得趕快刷牙,，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇十一

1、知道洗手的重要性,，可以有效預(yù)防疾病,。

2、了解七步洗手法的步驟,，并依據(jù)七步洗手法正確洗手,。

3、在輕松愉悅的氛圍中感受洗手的快樂,。

（上述目標(biāo)可根據(jù)幼兒大,、中,、小班年齡不同制定）

1、導(dǎo)入：

小朋友,，我們的兩只手每天要做很多事情,，比如吃飯、穿衣服,、寫字,、畫畫、還可以玩很多玩具,，我們的小手很能干,。可是,，有時(shí),，我們會(huì)去很多公共場(chǎng)所，比如說醫(yī)院,、游樂場(chǎng)等,，所以我們的雙手上會(huì)沾滿許多看不見的“臟東西”―細(xì)菌、病毒,。如果手不干凈,，就會(huì)把這些臟東西吃到嘴里，使人生病,，為了防止病從口入,，我們就要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，正確的洗手方法可以有效的預(yù)防傳染病,，防止病從口入,。

2、授新

a,、展示圖片（七步洗手法圖）講解要求：使用流動(dòng)水,，使雙手充分浸濕，用適量肥皂或皂液,，均勻涂抹至整個(gè)手掌,、手背、手指和指縫,，認(rèn)真揉搓雙手,，保持泡沫停留6秒鐘。

b,、逐一展示步驟,，邊聽、邊看、隨視頻做出洗手的動(dòng)作,。

c,、學(xué)習(xí)《洗手歌》,，幫助幼兒更快記住七步洗手法,，教師有有節(jié)奏的讀一遍兒歌，邊讀邊做動(dòng)作,，之后帶著幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌,。

3、回顧觀看七步洗手法全部過程,，加深幼兒記憶,。

4、延伸活動(dòng)

在日常的生活活動(dòng)中,，小朋友要正確運(yùn)用七步洗手法進(jìn)行洗手,。

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇十二

1.鞏固認(rèn)識(shí)秋天的水果，知道水果有營養(yǎng),，對(duì)身體有好處,。

2.通過故事，知道吃水果前要注意衛(wèi)生,。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1,、玩具小猴,、神秘袋一個(gè)(里面放石榴、蘋果,、香蕉,、桃子、橘子各一個(gè))

2,、課件,、電腦

一、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、師：秋天到了，水果都成熟了,，寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊?寶寶：石榴,、蘋果、香蕉,、桃子,、橘子

2、教師小結(jié)：你們吃過這么多水果,，水果香香甜甜真好吃啊!

二,、摸水果游戲,，知道水果有營養(yǎng)。

1,、(出示小猴和神秘袋)師：百果園里有許多果樹,，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了,，這不,，他采了些水果，都藏在袋子里了,，我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?

(1)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來摸一摸,并猜是什么水果.師：請(qǐng)你來摸一摸,，這個(gè)水果是什么形狀的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來看看)這個(gè)水果你吃過嗎?該怎么吃?是什么味道的?

(2)再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來摸,說出形狀、顏色讓其他人猜,。師：請(qǐng)你來偷偷看一看,，這個(gè)是什么水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜,，你把看到的水果的形狀,、顏色都告訴他們。(引導(dǎo)幼兒說說,，讓其他寶寶猜,。)猜出后的同時(shí)并說說各種水果的味道、吃法和營養(yǎng)價(jià)值,。

(3)再請(qǐng)幼兒來摸摸猜猜

2,、教師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的,，有的是連皮吃的有的子也可以吃的,。吃水果對(duì)我們身體有好處，它能夠幫助我們補(bǔ)充各種營養(yǎng),，讓我們的身體更健康!

三,、講述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生,。

1,、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了,，他去了哪里?我們一起來看看,。

2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》,。

(1)老師：小猴尼尼去了哪里?怎么會(huì)去醫(yī)院?寶寶：生病了,，去看病。老師：它肚子疼，為什么會(huì)肚子疼呢?寶寶：感冒,、吃壞了,、不舒服了;

(2)師：尼尼剛才告訴我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了?？墒浅运趺磿?huì)肚子疼呢?(觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不對(duì)啊?看看它吃水果的手上有什么?寶寶：手還沒洗就吃了,，也不衛(wèi)生。

小結(jié)：手上有很多的細(xì)菌,，不洗手吃東西,，會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里,，引起腸胃炎,。就得去醫(yī)院了。

(3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題?老師：水果上有什么?寶寶：水果上有臟東西,。水果也沒洗就吃了,，不衛(wèi)生。

小結(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥,，需要洗掉,。(沒有農(nóng)藥就會(huì)有很多的小蟲把水果吃掉)特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會(huì)更干凈,。

四,、師生總結(jié)

1、小猴尼尼因?yàn)槌运恢v衛(wèi)生,，所以就肚子疼生病了,。我們一起來告訴它以后吃水果時(shí)應(yīng)該注意什么吧。(師生一起總結(jié))

2,、小朋友以后也要注意,，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅!馬上我們就要來吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了,，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦!

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇十三

1、練習(xí)雙腳原地向上跳,。

2,、體驗(yàn)放鞭炮游戲的快樂。

講一串紙制鞭炮系于竹竿的一端。

一1,、快樂的小鞭炮,。

1）、啟發(fā)幼兒回憶放鞭炮的情景,。

2）,、與幼兒邊念兒歌《放鞭炮》，邊自由表現(xiàn)蹲下,、點(diǎn)炮,、捂耳等放鞭炮情景。

3）,、引導(dǎo)幼兒拉成圓圈做“小鞭炮”,，討論：點(diǎn)火時(shí)鞭炮會(huì)發(fā)出什么聲音？放上天空會(huì)發(fā)出什么聲音,？

1）,、交代游戲過程：幼兒拉圓圈邊走邊念兒歌，兒歌停,，幼兒蹲下,，

教師手持竹竿，鞭炮停在誰的上方,，誰就原地跳起用手觸及鞭炮作

點(diǎn)炮狀,，全體幼兒發(fā)出“嗤嗤嗤”的聲音。當(dāng)教師發(fā)出砰的聲音時(shí),，

該幼兒雙腳往上跳起,，同時(shí)發(fā)出“啪啪”聲。雙手自然上舉或拍手,。

2）,、游戲反復(fù)進(jìn)行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

這次是我第一次執(zhí)教健康活動(dòng),。活動(dòng)組織完了以后,，我有了以下的反思：教具“鞭炮的引線”的制作材料硬度應(yīng)該再強(qiáng)一些,，這樣幼兒在游戲時(shí)，更能打開相互之間的距離位置,；熱身活動(dòng)舞蹈《快樂的小鞭炮》的動(dòng)作設(shè)計(jì)應(yīng)該注重由淺到深,、從易到難，不應(yīng)該在開始部分就給幼兒設(shè)了一個(gè)攔路虎“動(dòng)作模仿有難度”,。

在教學(xué)組織過程中我有兩次忘記了要以小袋鼠的角色提醒幼兒要在摘鞭炮和玩“放鞭炮”游戲時(shí)要注意動(dòng)作要求和要領(lǐng)：“雙腳并攏向上跳”,，游戲“放鞭炮”的游戲規(guī)則交代的不是很清楚,。

在活動(dòng)組織之前，我向協(xié)教老師進(jìn)行過交代,，但由于交代不是很清楚,，協(xié)教老師并沒有清楚的弄明白我的意思：一是在摘鞭炮環(huán)節(jié)，協(xié)教老師的位置站的不合理,，造成幼兒摘鞭炮時(shí)只能從一面摘,；二是在出示鞭炮引線時(shí)，鞭炮引線的位置距離幼兒太近,，幼兒還沒來得及聽清楚游戲規(guī)則,，就迫不及待的抓住了引線。

通過這次活動(dòng)的開展,，我還有了一個(gè)很深的體會(huì)：那就是教師要想組織好健康領(lǐng)域體育活動(dòng)必須加強(qiáng)自身的體育鍛煉,，否則活動(dòng)還沒開展完，自己已經(jīng)累的喘不過氣了,。

幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇十四

1,、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn),。

2、知道笑和哭都是表達(dá)情感的一種方式,。

1,、笑聲、哭聲的錄音,，錄音機(jī),。

2、表情圖兩幅,。

1,、請(qǐng)幼兒聽錄音，進(jìn)行聯(lián)想,，引起幼兒興趣,。

（1）這是什么聲音？

幼：“笑的聲音,?！?/p>

（2）猜猜看，他為什么會(huì)笑,？

幼1：“見到媽媽了,。”

幼2：“在玩玩具,?！?/p>

2,、觀察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn),。

師：“你知道他是怎么笑的嗎,？”

幼：“張開嘴，哈哈的笑,?！?/p>

師：“什么樣子的，你可以學(xué)學(xué)嗎,？”（幼兒模仿笑）

師：“我們來看圖上是怎么笑的,？”“人笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣的,？”

幼1：“笑的時(shí)候,，嘴巴像一條線?！?/p>

幼2：“笑的時(shí)候,，眼睛合起來的?！?/p>

師：“你什么時(shí)候也會(huì)跟他一樣笑呢,？”

幼1：“和小朋友一起玩的時(shí)候?！?/p>

幼2：“去動(dòng)物園的時(shí)候......”

3,、聽錄音放哭的聲音，觀察哭的表情,，體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn),。

（1）人哭的時(shí)候，眼睛和嘴巴怎么樣,？

（2）你什么時(shí)候會(huì)哭,？

4、出事表情圖,，請(qǐng)幼兒對(duì)照一下不同情緒時(shí)臉部的不同表情,。

師：“來看看，哭和笑的時(shí)候,，臉的眼睛和嘴巴有什么不一樣,？”

幼：“哭有眼淚，嘴巴大大的,?！?/p>

師小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)哭和笑，高興,、快樂的事會(huì)讓我們笑,；難過,、害怕的事會(huì)讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭的,，但是如果遇到了很麻煩,、很難過的事，應(yīng)該請(qǐng)人幫助你,。我們每個(gè)人都應(yīng)該多笑,，因?yàn)樾τ欣谏眢w健康。