作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇一

1、通過(guò)欣賞古詩(shī),、觀察圖片，初步了解古詩(shī)大意,。

2,、能正確熟讀古詩(shī)。

3,、了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受清明節(jié)人們掃墓的心情,。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱(chēng),、日期和意義。

5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

1、古詩(shī)教學(xué)的自制ppt,。

2,、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

（一）入場(chǎng)：聽(tīng)《琵琶語(yǔ)》學(xué)古人漫步進(jìn)場(chǎng),，感受古曲的氣氛,。

教師：現(xiàn)在我們聽(tīng)著優(yōu)美的古曲，慢慢的進(jìn)場(chǎng),，然后輕輕地找個(gè)座位坐下來(lái),。

（二）了解清明節(jié)的風(fēng)俗。

教師：之前清明節(jié),，我們放了一個(gè)小長(zhǎng)假,，那請(qǐng)你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情,？

播放“清明介紹ppt”,，教師做相應(yīng)的小結(jié)。

教師：小朋友說(shuō)了很多清明節(jié)做的事,，我們看看其他人會(huì)做些什么呢,？

教師：清明節(jié)這天，路上來(lái)來(lái)往往的人們帶著悲傷的表情,，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,，清明節(jié)要去掃墓，是對(duì)已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念,，也因此在清明前后,，人們的心情都比較難過(guò)和悲傷。

（三）學(xué)習(xí)古詩(shī),，初步了解古詩(shī)大意,。

1、完整欣賞古詩(shī)兩遍,。

教師：剛才我們了解了在清明節(jié)人們會(huì)做的事情,，那古時(shí)候的詩(shī)人，在清明節(jié)這天會(huì)做些什么呢,？

欣賞古詩(shī)朗誦,。（播放課件）教師：請(qǐng)小朋友看大屏幕,，剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩(shī)誦讀了一遍，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師再來(lái)讀一遍,，老師念一句小朋友跟一句,。（播放古詩(shī)背景）幼兒跟著教師誦讀。

2,、看背景圖,，初步了解古詩(shī)大意。

幼兒看圖自由回答,。

3,、句卡配對(duì)，進(jìn)一步了解古詩(shī)大意,。

（1）出示圖卡,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩(shī)句與畫(huà)面的匹配關(guān)系。

（2）觀察圖片,，幼兒為詩(shī)句匹配圖片,。

教師：如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友，你們認(rèn)為應(yīng)該怎么找,。誰(shuí)能為"清明時(shí)節(jié)雨紛紛"這句詩(shī)句,，找圖片朋友。

教師：誰(shuí)能為"路上行人欲斷魂"這句詩(shī)句,，找圖片朋友?"路上行人欲斷魂"這句話是什么意思呢,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

教師：第三句詩(shī)句"借問(wèn)酒家何處有"對(duì)應(yīng)哪一幅畫(huà)面,？

教師：那是誰(shuí)回答老爺爺?shù)?？那個(gè)小孩。哦,，最后一句"牧童遙指杏花村"對(duì)應(yīng)的就是第四幅圖片了,。

教師：現(xiàn)在你們知道古詩(shī)和這些圖畫(huà)的關(guān)系了嗎？原來(lái)圖片上的內(nèi)容說(shuō)的就是古詩(shī)中的內(nèi)容,。

（四）朗誦古詩(shī)1,、幼兒整體誦讀。

教師：那這首古詩(shī)的名字就叫《清明》（出示字卡）,，寫(xiě)這首詩(shī)的詩(shī)人叫杜牧,，他是唐代很有名的詩(shī)人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來(lái)讀一讀這首古詩(shī)。

2,、記憶大考驗(yàn)兩遍,。

3、幼兒跟讀兩遍。

4,、表演讀。

教師：你們讀得真好聽(tīng),。那現(xiàn)在我們邊讀古詩(shī)邊做動(dòng)作,，我們來(lái)表演一下這首古詩(shī)吧！

5,、古詩(shī)接龍,。

（五）認(rèn)字活動(dòng)：學(xué)習(xí)"明"字。

教師講述"明"的字源故事,。

教師："明"在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成,，表示日月照耀、明亮的意思,，也解釋為帶來(lái)光明,。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi),，表示光亮之意?，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義,。

教師：我們今天學(xué)的這個(gè)字寶寶讀什么呀,？

（六）結(jié)束活動(dòng)：欣賞歌曲《清明》。

教師：今天我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《清明》,，它還有一首好聽(tīng)的歌曲呢,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

1,、學(xué)習(xí)歌曲《清明》,。

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇二

1、簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2、初步體驗(yàn)懷念先祖,、懷念革命烈士的情感,。

3、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來(lái)及意義,。

1,、重點(diǎn)(目標(biāo)1)：簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2,、難點(diǎn)(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來(lái)及意義。

1、場(chǎng)地(多媒體),。2,、ppt。3,、《清明》視頻,。

(一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

1、教師：小朋友們現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)故事,，看完之后告訴老師這個(gè)故事藏了哪個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,。(播放視頻)

2、教師：這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))

(二)講述清明節(jié)習(xí)俗

1,、教師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

2,、教師：小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓、踏青,、放風(fēng)箏,、蕩秋千)

3、教師：我們?cè)賮?lái)看看古時(shí)候的人們?cè)谇迕鞴?jié)的時(shí)候都在做什么?

播放課件中的古代清明節(jié)習(xí)俗,。(清明上河圖,、蹴鞠、寒食,、牽鉤)

針對(duì)圖片做出講解,。

蹴鞠：和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣，是古代藤編的足球,。寒食：清明前一天不生火,，吃涼食。

牽鉤：古時(shí)候的拔河,。

(三)講述清明節(jié)的由來(lái)與意義

1,、教師：小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來(lái)的?

一個(gè)重要的節(jié)氣，萬(wàn)物復(fù)蘇,，是掃墓踏青的好日子,。也是因?yàn)楹彻?jié)。

2,、教師：那我們?yōu)槭裁匆^(guò)清明節(jié)呢?

為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念,，我們都會(huì)去墓前祭拜，表達(dá)哀思,。

(四)結(jié)束,，并觀看烈士陵園掃墓圖片

教師：小朋友們，在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人,，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護(hù)人們而犧牲的烈士哦!

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇三

1,、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖,、尊重長(zhǎng)輩等,。

3、敬仰懷念烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱(chēng)、日期和意義,。

5,、參與節(jié)日游戲。

課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),，電腦課件,，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,，彩筆,、帖紙、橡皮泥,、剪刀,、膠水等。

1,、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。（清明）

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）

2,、教師講述清明節(jié)的由來(lái),。

3、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡,。

（1）出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住,、永遠(yuǎn)懷念這些英雄,，并在1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

（2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火,、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命,。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面,。

6,、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面,，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,，向英雄們行禮、默哀,，表示懷念,。

7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗,？

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青,、蕩秋千、打馬球,、放風(fēng)箏,、蹴鞠、插柳等,。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等。

8,、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同,？用什么制作的？

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋（方法形式不限,，畫(huà)畫(huà),、涂色、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動(dòng)物等）,。

11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品,。

12、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾,、轉(zhuǎn),、拋,、立、碰雞蛋等）,，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多,。

結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室,。

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇四

1．簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2．初步體驗(yàn)懷念先祖,、懷念革命烈士的情感,。

活動(dòng)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)感受清明的氣氛,，懂得懷念先祖與革命烈士,。

古詩(shī)導(dǎo)入：《清明》

師：這首古詩(shī)里藏著一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎,？

1、幼兒通過(guò)視頻,、圖片等形式了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,，并能夠簡(jiǎn)單講述。師：為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢,？清明節(jié)是怎么來(lái)的,？

清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢,？

幼兒自由講述,。

教師播放清明節(jié)由來(lái)的視頻，幼兒觀看,。

2,、交流：

師：清明節(jié)是什么時(shí)候？為什么會(huì)有清明節(jié)呢,？在清明節(jié)這天我們都要做些什么,？（根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。）

3,、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)懷念先祖,，懷念革命烈士的情感。

（1）出示掃墓圖片,。

師：瞧,！他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁匆吣鼓兀?/p>

小結(jié)：每年清明前后,，為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念,，我們都會(huì)去他的墓前祭拜,，表達(dá)哀思。

（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片,。

教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡,，請(qǐng)幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒了解"烈士"：董存瑞,、黃繼光,、消防英雄等。

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇五

1.知道清明的天氣,。

2.了解清明節(jié)的習(xí)俗,。

3.體會(huì)音樂(lè)與古詩(shī)的意境，感受古詩(shī)的優(yōu)美韻律,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念,。

課件準(zhǔn)備：故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》；故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張,；古詩(shī)音頻及伴奏《清明》,；古詩(shī)插圖《清明》。

播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié),。

――清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會(huì)是什么天氣？

――在清明節(jié),，很多人會(huì)做什么呢,？

小結(jié)：清明是我們中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,，人們懷念祖先,、感受春天萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)。

交流討論,，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多的清明節(jié)習(xí)俗,。

――你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢？

――除了剛才故事里說(shuō)到的踏青,、掃墓,，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎？

小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣,，有踏青,、掃墓、吃清明果,、蕩秋千,、插柳、放風(fēng)箏等,。

播放古詩(shī)音頻《清明》,，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

――這首詩(shī)描述了什么樣的天氣？

――這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感,？

小結(jié)：這首詩(shī)描寫(xiě)了在清明的微微細(xì)雨中,，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁,。

師幼一起朗誦古詩(shī),，進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。

1.再次播放古詩(shī)音頻《清明》,。

2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,，提醒幼兒注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。

家園共育

請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng),，并將照片帶來(lái)幼兒園,，和小朋友們分享。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

哎呀,，怎么下雨了,。趕緊躲雨去。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，說(shuō)的還真對(duì)呢,。你們說(shuō)，寫(xiě)這首詩(shī)的唐代詩(shī)人杜牧,，是不是天氣預(yù)報(bào)員呢？

其實(shí)啊,，每年的4月5號(hào)前后就是清明啦,，每年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)常會(huì)下雨,，稀稀拉拉地下個(gè)不停,。

清明代表天清地明，天空非常的清澈透明,，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，生機(jī)勃勃呢。清明,，也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日,，這時(shí)候，大家會(huì)帶著水果呀,、糕點(diǎn)呀來(lái)到墳?zāi)骨?，懷念祖先，還會(huì)除除雜草,、挖挖新土,，把祖先的墳?zāi)勾驋叩酶筛蓛魞簟?/p>

哦對(duì)了對(duì)了對(duì)了,，除了掃墓，大家還會(huì)一起去郊外踏青……我好像看見(jiàn)了,，花朵兒朝我招手,，蝴蝶在我頭上飛來(lái)飛去，美了美了,，醉了醉了……

哇――雨終于停啦,，快看！天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹,，太美啦,。你們知道嗎?在清明節(jié)的時(shí)候，因?yàn)橛晁龆?，太?yáng)光照射在雨滴上,，就很容易出現(xiàn)彩虹哦。

附【古詩(shī)】

清明

唐杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。

借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇六

各種類(lèi)型的風(fēng)箏各一個(gè),。

1、讓幼兒猜謎語(yǔ)：風(fēng)箏,。引出活動(dòng)主題,。（天上一只鳥(niǎo)，用線拴得牢,，不怕大風(fēng)吹,，就怕細(xì)雨飄。――風(fēng)箏）

2,、教師啟發(fā)提問(wèn)：①小朋友放過(guò)風(fēng)箏沒(méi)有,？你的風(fēng)箏是什么樣的？②除了自己的風(fēng)箏外,，你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏有哪些,？（老鷹、燕子,、蜻蜒,、金魚(yú)、五星等）

3,、出示各類(lèi)風(fēng)箏讓幼兒欣賞,。如鳥(niǎo)形風(fēng)箏：仙鶴；蟲(chóng)形風(fēng)箏：蝴蝶,；水族風(fēng)箏：金魚(yú),；人物風(fēng)箏：孫悟空,；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等,。

①教師邊出示各類(lèi)風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩,、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力,。

②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙,、竹等）和制作方法（扎、糊,、繪畫(huà)）,，并自制一個(gè)風(fēng)箏。

4,、畫(huà)風(fēng)箏,。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象自己制作,，畫(huà)風(fēng)箏,，畫(huà)好后進(jìn)行展示。

5,、游戲"放風(fēng)箏",，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣，鍛煉跑的能力,。

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇七

1,、初步了解清明節(jié)的`來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,。

2,、通過(guò)活動(dòng)感受體驗(yàn)哀思的情緒。

3,、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

4,、愿意積極參加活動(dòng)。

5,、感受節(jié)日的氣氛,。

課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件,，實(shí)物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆,、帖紙,、橡皮泥,、剪刀、膠水等

一,、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）

二,、教師講述清明節(jié)的由來(lái),。

三、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡,。

四、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面,。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情,。

五、放哀樂(lè),、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面,，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮,、默哀,，表示懷念。

六,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗,？

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千,、打馬球,、放風(fēng)箏、蹴鞠,、插柳等,。

飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等,。

七,、制作彩蛋

1、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同,？用什么制作的,？

2、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋（方法形式不限，畫(huà)畫(huà),、涂色,、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等）,。

3,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品,。

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇八

傳統(tǒng)節(jié)日―清明節(jié)

在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,，及了解清明節(jié)的由來(lái)!

1.理解四季輪換,，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,。

2.喜歡古詩(shī),、古畫(huà)等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài),。

3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

清明上河圖,、有關(guān)清明照片。

1.演示畫(huà)面一,，看到這個(gè)圖形你想到了什么?

小結(jié)：一年從1月開(kāi)始,，從12月結(jié)束;新的一年又從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束,。

2.演示畫(huà)面二,，現(xiàn)在，你們又想到了什么?

小結(jié)：一年有四季,，一年中,，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天,，緊接著是冬天,，這之后又是春天。一年又一年,，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3.演示畫(huà)面三,，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)?

4.小結(jié)：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春,，是驚蟄,，過(guò)了春分，是清明節(jié),，過(guò)了大寒,，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

2.春天里除了有立春,、驚蟄、春分這些節(jié)氣,，還有哪些節(jié)氣?(引出清明),。

3.從文字上看，清明可能是什么意思?

4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片,，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳,、游園不值,、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī))。

5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,，是我們中國(guó)人的節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè),，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

1.清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了,。中國(guó)古代的人不僅用文字,、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄,。今天,，老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面?

2.幼兒欣賞《清明上河圖》,。

3.提問(wèn)：有什么感覺(jué)或?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內(nèi)容)

4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去,，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯,。

《清明上河圖》是北宋畫(huà)家張擇端的作品。我請(qǐng)學(xué)生一邊觀看圖片,，一邊找到課文中描寫(xiě)這一片段的文字,，通過(guò)朗讀，體會(huì)畫(huà)作的內(nèi)容。接著,，我讓學(xué)生找出這副畫(huà)的特點(diǎn),。從而讓學(xué)生比較好地理解了《清明上河圖》的價(jià)值。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：語(yǔ)文教育是大教育,，要提倡交叉學(xué)習(xí),，我想：只要學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，得到了能力,，課堂就是成功的,。

課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)，了解《清明上河圖》及其作者張擇端的相關(guān)資料,，上課已始讓學(xué)生相互交流,，達(dá)到資源共享。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)閱讀提示讓學(xué)生讀課文,，整體了解這幅畫(huà)，之后讓學(xué)生自學(xué),，自讀課文將字讀準(zhǔn),，并反復(fù)讀文標(biāo)出自已的感受，突出略讀課文的特點(diǎn),。在學(xué)生交流感受時(shí),，我再對(duì)學(xué)生的讀進(jìn)行指導(dǎo)，并引導(dǎo)看圖,，特別是圖的長(zhǎng)高,，及圖上的人物數(shù)量及牲畜的數(shù)量，當(dāng)與現(xiàn)實(shí)的進(jìn)行比較學(xué)生感知了圖后,，孩子們不禁對(duì)圖有了一種佩服的感覺(jué),。接著我讓學(xué)生自已選自已喜歡的那一段仔細(xì)讀一讀體會(huì)一下。結(jié)尾時(shí)對(duì)整篇課文進(jìn)行了總結(jié),，分析了課文的描寫(xiě)順序(總分的結(jié)構(gòu)),。最后是播放課件，欣賞古畫(huà)《清明上河圖》,，并讓學(xué)生談?wù)劯惺?，感悟我?guó)古代人民的藝術(shù)才能，進(jìn)而突出了教學(xué)重點(diǎn),。這篇課文主要讓學(xué)生欣賞圖,，通過(guò)圖片播放，學(xué)生從整體感知,，再具體出示部分圖片讓學(xué)生具體欣賞,，結(jié)合作者的描述達(dá)到合作者共鳴,。與現(xiàn)實(shí)的進(jìn)行比較學(xué)生感知了圖后，學(xué)生們不禁對(duì)圖有了一種佩服的感覺(jué),，還激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好。

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇九

：各種類(lèi)型的風(fēng)箏各一個(gè),。

1,、讓幼兒猜謎語(yǔ)：風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題,。（天上一只鳥(niǎo),，用線拴得牢，不怕大風(fēng)吹,，就怕細(xì)雨飄,。--風(fēng)箏）2.教師啟發(fā)提問(wèn)： ①小朋友放過(guò)風(fēng)箏沒(méi)有？你的風(fēng)箏是什么樣的,？②除了自己的風(fēng)箏外,，你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏有哪些？（老鷹,、燕子,、蜻蜒、金魚(yú),、五星等）

2,、.出示各類(lèi)風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥(niǎo)形風(fēng)箏：仙鶴,；蟲(chóng)形風(fēng)箏：蝴蝶,；水族風(fēng)箏：金魚(yú)；人物風(fēng)箏：孫悟空,；器物風(fēng)箏：宮燈,；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。

①教師邊出示各類(lèi)風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩,、結(jié)構(gòu),，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙,、竹等）和制作方法（扎,、糊、繪畫(huà)）,，并自制一個(gè)風(fēng)箏,。

3、畫(huà)風(fēng)箏,。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒,，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象自己制作,，畫(huà)風(fēng)箏，畫(huà)好后進(jìn)行展示,。

4,、游戲"放風(fēng)箏"，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣,，鍛煉跑的能力,。

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇十

1.了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2.初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖,、尊重長(zhǎng)輩等,。

3.敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,，彩筆、帖紙,、橡皮泥,、剪刀、膠水等,。

一,、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,，借問(wèn)酒家何處有,，牧童遙指杏花村。（清明）

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎,？（4月5日清明節(jié)）

二,、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。

三,、課件：

邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。

1.出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放主席樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音,，教師講述：主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住,、永遠(yuǎn)懷念這些英雄，并在1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》,。

2.現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi),、搶險(xiǎn)救火,、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

四,、觀看課件：

教師帶孩子們掃墓的畫(huà)面,。

五、放哀樂(lè),、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面,，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮,、默哀，表示懷念,。

六,、與孩子交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風(fēng)箏,、蹴鞠,、插柳等。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等,。

七、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同,？用什么制作的,？

八、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

九,、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋（方法形式不限，畫(huà)畫(huà),、涂色,、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等）,。

十,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品,。

十一,、玩雞蛋：

請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉(zhuǎn),、拋,、立,、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多,。

十二,、結(jié)束部分：

請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室,。

：

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了,。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì),，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí),、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想,；通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋,、玩雞蛋,、踏青春游、蕩秋千,、放風(fēng)箏活動(dòng),，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體,，充分感受到春景的美好,。

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇十一

詩(shī)歌是我國(guó)文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩(shī)歌教學(xué),，但孩子是否能真正理解詩(shī)歌中的內(nèi)容,，是否能真正體會(huì)詩(shī)歌的意境，不得而知,。于是我們班從一開(kāi)學(xué)就讓他們接觸古詩(shī)詞,，幼兒對(duì)年代久遠(yuǎn)，與他們生活毫無(wú)關(guān)系的古詩(shī)詞從一無(wú)所知到饒有興趣,。慢慢的我開(kāi)始嘗試將語(yǔ)言教育與音樂(lè)教育融合在一起,，讓幼兒隨著音樂(lè)吟誦了古詩(shī)詞，使幼兒大膽地,，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)與想像,。本次教學(xué)活動(dòng)利用我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂(lè)的力量，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境,。

1,、體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞的意境,，學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品,。

2,、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演,。

3,、嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。

1,、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌,，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。

2,、材料準(zhǔn)備：《清明》圖片,，音樂(lè)，紙,，顏料等

1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》

師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎,？猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感？

（評(píng)：古詩(shī)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)會(huì)的,，因此我決定用音樂(lè),，動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義）

2、按節(jié)奏吟誦《清明》

（1）教師朗誦《清明》,，同時(shí)出示圖片,，幼兒欣賞。

（評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽(tīng)覺(jué)幫助幼兒理解,，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺(jué),，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層樓,。）

（2）教師再次示范朗誦歌詞,，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手,。

（評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),，準(zhǔn)地熟悉古詩(shī)。）

（3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,，進(jìn)行歌詞的朗誦,，注意重拍的運(yùn)用。

（4）教師用動(dòng)作提示,，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答,，教師說(shuō)前半句,，幼兒對(duì)下半句。如，教師說(shuō)“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”,，以此類(lèi)推,。

（評(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩(shī)）

（5）幼兒跟著音樂(lè)完整地朗誦,，吟唱歌詞。

3、根據(jù)理解繪制圖畫(huà)

幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解,，畫(huà)出他們想象中的《清明》圖

（評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,，用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解,。）

4、交流欣賞

幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫(huà),，加深對(duì)《清明》的理解,。

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇十二

1,、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏,、艱苦奮斗的精神,。

2、通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí),，使學(xué)生受到愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的教育。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

事先進(jìn)行地形勘察，了解山路情況,。

1,、讓家長(zhǎng)了解此次活動(dòng)和意義

2、幼兒帶好水、小零食,，穿簡(jiǎn)便的衣服,、鞋子，便于步行和登山

3,、人手做一朵小白花

4,、進(jìn)行安全教育

一、談話,，知道4月5日是清明節(jié),，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

二,、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育,，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，提高出行的安全意識(shí),。

三,、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前,。

四,、祭掃烈士墓

1、了解烈士的光榮事跡

2,、向烈士獻(xiàn)花致敬

3,、全體肅立，向革命先烈默哀

五,、休息,，吃點(diǎn)小零食

六,、踏青：欣賞戚家山的春景,、留影

七、整隊(duì)回幼兒園

八,、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：

1,、9：00準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合。

2,、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù),，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師,、阿姨跟好隊(duì)伍,，保證幼兒安全。

3,、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲,，不追逐,，不喝飲料，不吃零食,。

4,、回來(lái)后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享,。

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇十三

利用清明節(jié)掃墓的契機(jī),，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志,，珍惜幸福生活,，爭(zhēng)做文明幼兒。通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，使幼兒受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育,。

烈士陵園

20xx年4月xx日上午

活動(dòng)對(duì)象：大班年級(jí)

外出人員配備：

1,、每班2名教師、1名保育員,、1名行政人員,、1名實(shí)習(xí)生

2、校醫(yī)隨行,，帶好藥箱

3,、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校

話筒、花圈,、錄音機(jī),、人手一朵小白花

1、全體師生步行前往烈士陵園

2,、儀式開(kāi)始

主持人清明掃墓致辭

小朋友們,！你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎？（烈士陵園）

你們看,，這塊高大的石碑上寫(xiě)著“革命烈士永垂不朽”,，在這塊石碑后面安歇的烈士（介紹一下烈士），他們雖然離開(kāi)了我們,，但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記,，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，他們的靈魂永垂不朽,！而將來(lái),，建設(shè),、保衛(wèi)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長(zhǎng)大了能不能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮,、富強(qiáng),！每個(gè)小朋友都很有志氣，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了一定能成為一個(gè)有用的人,，是不是？

3,、幼兒代表獻(xiàn)花圈

為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念,，每年的清明節(jié)期間，我們都要來(lái)烈士陵園掃墓,，今天我們xx幼兒園的大班年級(jí)組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,，下面，請(qǐng)小朋友代表敬獻(xiàn)花圈,。

4,、默哀3分鐘

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘,。禮畢,！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們，下面請(qǐng)老師和小朋友依次獻(xiàn)花,。

5,、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔,、敬獻(xiàn)小白花

6,、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍

①穿著整潔,，行為大方,。

②不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。

③要以崇敬的心情參加活動(dòng),，了解烈士事跡,。

④講衛(wèi)生,，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食,，亂丟垃圾。

⑤不要亂跑,，不破壞綠蔭草地,。

大班清明節(jié)教案名稱(chēng) 大班清明節(jié)教案及反思篇十四

1、通過(guò)歷史事件,、歷史人物,，使幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷和基本風(fēng)俗。

2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,，理解生命的意義,，珍惜今天的幸福生活。

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱(chēng)、日期和意義,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

對(duì)清明節(jié)有初步認(rèn)識(shí),、音樂(lè),、有關(guān)清明的圖片

1．播放輕音樂(lè)，師幼齊念古詩(shī)《清明》,。

師：你知道這首詩(shī)寫(xiě)的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎,？你知道清明是怎樣來(lái)的嗎？

2,、講介之推的故事――即清明節(jié)的來(lái)歷,。

3、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子,。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓,。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。

4,、互動(dòng)猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的,？（吃青團(tuán)、掃墓,、踏青）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢,？

1）清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多,，草木蔓生,，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理,；2）清明前后,，山青水秀,，桃紅柳綠，人們借此大好春光,，出去郊游,；3）為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了,。

5,、一起品嘗青團(tuán)，結(jié)束活動(dòng),。