作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇一

1.知道4月5日是清明節(jié),，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2.了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖,，尊重長輩,。

3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果,。

1.活動(dòng)前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng),。

2.課件,；每個(gè)幼兒以個(gè)熟雞蛋，各種圖案的彩蛋,，秀才比,、貼紙，橡皮泥,，剪刀,，膠水等。

1.朗誦古詩,，導(dǎo)入活動(dòng),。

教師朗誦古詩：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。

提問：你聽到了什么,？幾月幾是清明節(jié),？(4月5日)xx教師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過草地,，爬雪山等)xx播放人民英雄紀(jì)念碑的課件,，教師講述：為了讓后人永遠(yuǎn)記住,，永遠(yuǎn)還念這些革命英雄,，1949年3月30天安門廣場(chǎng)建立了人民英雄紀(jì)念碑。

請(qǐng)幼兒詢問爸爸媽媽,，家里清明節(jié)要紀(jì)念誰,？

教師小結(jié)：清明節(jié)里，我們都要紀(jì)念革命先烈,，紀(jì)念家里的祖輩,，是他們讓我們有了現(xiàn)在，美好的生活,。

2.引導(dǎo)幼兒討論：清明節(jié),，我們除了掃墓，還要做些什么,？

根據(jù)幼兒討論,，歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣；運(yùn)動(dòng)習(xí)俗,，如踏青,、蕩秋千、放風(fēng)箏等；飲食習(xí)慣,，如吃冷食,，吃雞蛋等等。

出示彩蛋圖片,，引起幼兒的好奇心機(jī)制做興趣,，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)。

3.幼兒與家長共同制作彩蛋xx幼兒到臺(tái)前展示作品,，并用完整地語言講述自己的作品,。

請(qǐng)幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞，并與小朋友呢們一起玩,。

1.中國傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化的重要組成部分,，本活動(dòng)對(duì)哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義。因此,，教師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景資料,，并與家長做好溝通。

2.在吃雞蛋之前,，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力,，用熟雞蛋想出多種玩法(滾、轉(zhuǎn),、拋雞蛋等)比比誰的想法最多,。

3.作為活動(dòng)的延伸，教師可以引導(dǎo)幼兒熟悉,，了解中國的二十四節(jié)氣,，了解驚蟄、春分等節(jié)氣的含義,，讓幼兒從傳統(tǒng)文化的熏陶中建立傳承與發(fā)揚(yáng)的精神紐帶。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇二

1,、大自然天地廣闊,，陽光充足，空氣新鮮,，孩子在大自然中游玩,，有利于孩子的身心發(fā)育。

2,、大自然是一座知識(shí)寶庫,，孩子置身于大自然中可以學(xué)到無數(shù)的知識(shí)，激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望,。

3,、春暖花開季節(jié)，大自然氣象更新,，樹木披上了綠裝,，地上長出了嫩草,，各種花兒競(jìng)相開放，不僅可以使孩子身心愉悅,，充分領(lǐng)略大自然的春景,，而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化,。

xx年xx月xx日

1,、和春姑娘對(duì)話。

本著以愛護(hù)花草數(shù)目的主題,，老師教導(dǎo)班里的孩子要愛護(hù)花草樹木,，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷,，他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息,。

感受春天動(dòng)、植物的變化,，感受大自然的美,，捕捉春的氣息，探索春天的秘密,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，感受著這春季帶來的快樂心情,。

2,、賞花游春插柳忙。

孩子們通過到戶外賞花,、插柳活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。讓幼兒理解插柳的意義,，懂得植樹造林的好處,。欣賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞,，把愛護(hù)地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨,，讓她們一起來愛護(hù)地球媽媽，”孩子們將尋找著春天的腳步,，觀賞公園里的各種花，分享著這綠色帶給他們的快樂,。

3,、放飛心情和希望。

通過孩子們帶來的風(fēng)箏，在和老師們一起放飛的同時(shí),。讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美能力,。培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)能力,。讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里,，有花,、有草還有小鳥。春天里,，有小河流水,、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,，還可以用自己的方式記錄下對(duì)春天的美好印象,。

注：

1、各班可以參照方案，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況安排假日前的時(shí)間進(jìn)行,。

2,、做好踏青的準(zhǔn)備工作,。（踏青前應(yīng)和孩子商量到什么地方去，最好選擇春季景象特征比較明顯的地方,。）

3,、踏青過程中要對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)提問，讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美,，發(fā)現(xiàn)春季自然界的變化,。如家長可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上,、地上有什么變化,？”“太陽照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什么變化”等,，這樣孩子在尋找春季變化的過程中,，有助于培養(yǎng)其觀察能力。

4,、踏青過程中要注意安全,。孩子走累時(shí),，應(yīng)讓其適當(dāng)?shù)匦菹?，補(bǔ)充一點(diǎn)能量,。如果和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng)，也應(yīng)注意運(yùn)動(dòng)量,，不能讓孩子過度疲勞,。

5、踏青結(jié)束時(shí),，應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話,，讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受，這樣有助于發(fā)展其口語表達(dá)能力,。另外,，還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，如繪畫春季的景觀,，折出春天的花草,，用泥塑造春天的花草等等，這將有助于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng),。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇三

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng),，目的是讓幼兒通過掃墓活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí),、長大建設(shè)祖國的理想,；通過踏青春游等活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好。

利用清明節(jié)掃墓的契機(jī),，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活,，爭(zhēng)做文明幼兒,。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的愛國情懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育,。

烈士陵園

20xx年4月x日上午

活動(dòng)對(duì)象：大班年級(jí)

外出人員配備：

1、每班2名教師,、1名保育員,、1名行政人員、1名實(shí)習(xí)生

2,、校醫(yī)隨行,，帶好藥箱

3、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校

話筒,、花圈,、錄音機(jī)、人手一朵小白花

1,、全體師生步行前往烈士陵園

2,、儀式開始

主持人清明掃墓致辭

小朋友們！你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎,？（烈士陵園）

你們看,，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”，在這塊石碑后面安歇的烈士（介紹一下烈士）,，他們雖然離開了我們,，但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記,，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們,，他們的靈魂永垂不朽,！而將來,，建設(shè),、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上,，等你們長大了能不能把我們的國家建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng),！每個(gè)小朋友都很有志氣,，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長大了一定能成為一個(gè)有用的人,，是不是？

3,、幼兒代表獻(xiàn)花圈

為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念,，每年的清明節(jié)期間，我們都要來烈士陵園掃墓,，今天我們xx幼兒園的大班年級(jí)組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,，下面，請(qǐng)小朋友代表敬獻(xiàn)花圈,。

4,、默哀3分鐘

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘,。禮畢,！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們，下面請(qǐng)老師和小朋友依次獻(xiàn)花,。

5,、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔,、敬獻(xiàn)小白花

6,、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍

①穿著整潔,，行為大方,。

②不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。

③要以崇敬的心情參加活動(dòng),，了解烈士事跡,。

④講衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食,，亂丟垃圾,。

⑤不要亂跑,，不破壞綠蔭草地。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇四

1,、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖、尊重長輩等,。

3,、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng),，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,，彩筆、帖紙,、橡皮泥,、剪刀、膠水等

1,、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？(4月5日清明節(jié))

2,、教師講述清明節(jié)的由來,。

3、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡,。

4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住,、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場(chǎng)樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》,。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi),、搶險(xiǎn)救火,、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

5,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面,。

6、放哀樂,、人民英雄紀(jì)念碑畫面,，請(qǐng)家長與幼兒起立，向英雄們行禮,、默哀,，表示懷念。

7,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗,？

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：

踏青、蕩秋千,、打馬球,、放風(fēng)箏、蹴鞠,、插柳等,。

飲食習(xí)俗：

吃冷食、吃雞蛋等,。

8,、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的,？

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10,、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,，畫畫、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

11,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,，并用完整的語言講述自己的作品。

12,、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾,、轉(zhuǎn)、拋、立,、碰雞蛋等),，幼兒比賽看誰的玩法多。

結(jié)束部分：

請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇五

1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義,。

2,、通過活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒對(duì)革命先烈的尊敬與緬懷之情,。

參加人員：

4月5日——大班幼兒

1、活動(dòng)前的談話（活動(dòng)介紹及注說意事項(xiàng)）,；

2、準(zhǔn)備代表全園的手工紙花圈,，各班設(shè)計(jì)活動(dòng)形式（建議幼兒人手一朵紙花）,；

3、音響準(zhǔn)備（石龍文化站提供,，園長聯(lián)系）,；

4、聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)（園長聯(lián)系）

5,、活動(dòng)音響監(jiān)督,、音樂準(zhǔn)備（李旋老師）

1、整理隊(duì)伍,，清理物品,，出發(fā)去中山公園；

2,、到達(dá)目的地,，整理隊(duì)伍；

3,、清明節(jié)掃墓程序（活動(dòng)主持人：許亞菲）

第一項(xiàng)：唱國歌

第二項(xiàng)：向革命烈士默哀

第三項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈

第四項(xiàng)：請(qǐng)園長講話

第五項(xiàng)：奏國際歌

1,、外出活動(dòng)，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育,。

2,、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事，進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧,，要保持安靜和秩序,。默哀時(shí)也要肅立，低頭，不講話,。觀察天氣情況,，調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇六

1,、能初步了解清明節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同。

2,、通過歷史事件,、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人為他人著想的品質(zhì),。

1,、觀看視頻及包餃子活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

4月3日上午：各班教室

2、觀看放風(fēng)箏的活動(dòng)時(shí)間：

4月1日上午：大一班

觀看放風(fēng)箏的活動(dòng)地點(diǎn)：馬山小學(xué)操場(chǎng)

聽故事,、品艾糕,、觀紙鳶。

大班全體教師和幼兒

游戲教學(xué)活動(dòng)

㈠,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動(dòng)片段。

2,、聯(lián)系食堂,，準(zhǔn)備制作艾餃的材料：面粉、艾草,、糖

3,、聯(lián)系大班教師，約定放風(fēng)箏的時(shí)間,。

㈡,、活動(dòng)具體流程：

1、觀看清明節(jié)的相關(guān)視頻,，了解清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動(dòng),。

2、教師包艾餃,，幼兒觀看,，了解艾糕的制作步驟。

3,、幼兒品嘗艾糕,，享受艾糕的美味。

4,、觀看大班小朋友放風(fēng)箏,，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇七

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動(dòng),，目的是讓幼兒在孔明燈上寫上自己對(duì)祖國的祝福語來追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、長大建設(shè)祖國的理想；通過踏青春游,、放風(fēng)箏活動(dòng),，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,。

放飛夢(mèng)想共度清明

1、讓幼兒知道并了解有關(guān)清明的知識(shí),。

2,、教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活并學(xué)會(huì)感恩,。

3、通過歷史事件,、歷史人物,，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神,。

20xx年4月1日上午

鳴山公園

一,、全體大班段師幼集體活動(dòng)：

1、給幼兒講解有關(guān)清明節(jié)的來歷以及習(xí)俗,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)"清明"的古詩《清明》

4、給幼兒講解一些為祖國犧牲的烈士的故事,。

5,、發(fā)放活動(dòng)倡議書，要求每位幼兒穿園服參加活動(dòng)

二,、活動(dòng)流程：

1,、集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在8：00--8：30"鳴山公園"集合，教師清點(diǎn)人數(shù),。

2,、集體追念革命烈士--放氫氣球(8：30-9：00)每人一只氫氣球，在氫氣球上寫上自己對(duì)祖國的祝福語

3、親子放風(fēng)箏(9：00-10：00)——每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只特色風(fēng)箏,，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣,，鍛煉跑的能力；體驗(yàn)與爸爸媽媽共同合作的快樂,。

4,、點(diǎn)心分享(10：00-10：30)要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里,，養(yǎng)成不隨意扔垃圾,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5,、集合回園

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇八

為了具體落實(shí)八字中的忠,、孝、仁,、義等內(nèi)容,，緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征，突出緬懷先祖,、緬懷先賢,、緬懷先烈，培育忠心,、塑造忠誠,。通過誦讀經(jīng)典文章，演繹民俗文化,，拓展節(jié)日文明,，引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記中華民族歷史，激發(fā)少先隊(duì)員的愛國情感,，引導(dǎo)他們牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念,，傳承優(yōu)秀民俗文化和革命先烈遺志，讓他們懂得今天的幸福生活來之不易,，激發(fā)他們更加刻苦學(xué)習(xí),，增強(qiáng)本領(lǐng)，將來為國家繁榮富強(qiáng)多作貢獻(xiàn),。

1,、以清明節(jié)這一以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，組織師生廣泛開展系列愛國主義教育,、理想教育,、革命傳統(tǒng)教育和環(huán)保等主題教育，為學(xué)生自主發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),。

2,、組織師生開展網(wǎng)上祭掃活動(dòng),。

緬先烈、承先志,、明榮辱,。

全校師生

1、開展五個(gè)一愛國主義教育活動(dòng),。

2,、開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。

3,、利用校園廣播,、宣傳欄、刊板等形式宣傳革命先烈的英雄事跡,。

4,、召開清明節(jié)主題隊(duì)會(huì)。

5,、開展小手拉大手活動(dòng),。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇九

1、緬懷革命先烈,，對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。

2、欣賞自然風(fēng)光,感受春的氣息,，陶冶幼兒情操,。

3、豐富幼兒自由生活,，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力,。

20xx年4月5日(周日)

xx陵園

全體幼兒園師生

1.一切行動(dòng)聽指揮，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域,，不單獨(dú)行動(dòng).(特殊情況須經(jīng)向帶隊(duì)老師報(bào)告)

2.幼兒每人做一朵小白花。

3.各班不得擅自組織本次以外的活動(dòng).

(一)3月30日--3月31日,，各班活動(dòng)前的思想教育,，組織落實(shí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。(各班準(zhǔn)備小掃帚5把.)

(二)4月1日活動(dòng)安排：

1,、08：30各班老師進(jìn)行活動(dòng)前教育,。

2、09：00在幼兒整隊(duì)出發(fā),。

3,、到達(dá)陵墓舉行祭掃儀式。

(1)敬獻(xiàn)花圈,；用小掃帚掃墓,。

(2)默哀1分鐘,；

(3)園外輔導(dǎo)員作主題講話，介紹英雄事跡,。

教師帶領(lǐng)幼兒自由活動(dòng),。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十

1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念,。

2、通過活動(dòng),，對(duì)清明節(jié)有印象,。

掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹,、送食),、清明節(jié)的課件

1、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？(桃花開了,，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來曬太陽了,，還有輕輕的風(fēng))

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎,？

2,、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里,，人們都干些什么呢,？

3、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎？(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,，如,，送花)

現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念的,。

(1)播放圖片

(2)幼兒講述

(3)教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒,，還有的通過植樹,，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們)

4,、清明節(jié)的習(xí)俗

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

5、小結(jié),，結(jié)束

清明節(jié)的習(xí)俗可真多,，有獻(xiàn)花、送食,、植樹,、蕩秋千、放風(fēng)箏等,。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀,，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で?、春游,，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,，好不好,？

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十一

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1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,，增進(jìn)其身心健康,；鍛煉幼兒的平衡能力。

2,、讓幼兒了解秋千的來歷,。

：

在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子,、踏板架一牢固的秋千,，“熊貓蕩秋千”的掛圖。

1,、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎,？”（清明節(jié)）

“節(jié)日里,，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們?cè)诟墒裁?？”（蕩秋千?/p>

2、介紹秋千的來歷,。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具,。后來演化為秋千活動(dòng)。

3,、介紹秋千的玩法,，引起幼兒的興趣,。組織幼兒蕩秋千。

①兩手握繩,，坐或站在兩繩之間的橫板上,。

②當(dāng)站著蕩時(shí)，兩腿并攏,，并屈膝前蕩,；坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁,，每人蕩2—3分鐘,，蕩過的小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友,，鼓勵(lì)膽小的幼兒,。

4、命題畫：“小猴蕩秋千”,。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài),。

總結(jié)：秋千，古字兩字均有“革”字旁,，千字還帶走字,，意思是揪著皮繩而遷移。早在遠(yuǎn)古時(shí)代,，人們?yōu)榱双@得高處的食物,，在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動(dòng)。最早稱之為“千秋”,。傳說為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng),。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十二

1、簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2、初步體驗(yàn)懷念先祖,、懷念革命烈士的情感,。

3、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來及意義,。

1,、重點(diǎn)(目標(biāo)1)：簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2,、難點(diǎn)(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來及意義。

1,、場(chǎng)地(多媒體)

2,、ppt3,、《清明》視頻

(一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

1、教師：小朋友們現(xiàn)在我們來看一個(gè)故事,，看完之后告訴老師這個(gè)故事藏了哪個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日,。(播放視頻)

2、教師：這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))(二)講述清明節(jié)習(xí)俗

1,、教師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

2,、教師：小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓、踏青,、放風(fēng)箏,、蕩秋千)

3、教師：我們?cè)賮砜纯垂艜r(shí)候的人們?cè)谇迕鞴?jié)的時(shí)候都在做什么?

播放課件中的古代清明節(jié)習(xí)俗,。(清明上河圖,、蹴鞠、寒食,、牽鉤)

針對(duì)圖片做出講解

蹴鞠：和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣,，是古代藤編的足球。寒食：清明前一天不生火,，吃涼食,。

牽鉤：古時(shí)候的拔河。

(三)講述清明節(jié)的由來與意義

1,、教師：小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來的?

一個(gè)重要的節(jié)氣,，萬物復(fù)蘇，是掃墓踏青的好日子,。也是因?yàn)楹彻?jié),。

2、教師：那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?

為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念,，我們都會(huì)去墓前祭拜,，表達(dá)哀思。

(四)結(jié)束,，并觀看烈士陵園掃墓圖片

教師：小朋友們,，在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護(hù)人們而犧牲的烈士哦!

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十三

詩歌是我國文化的瑰寶,，在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué),，但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容，是否能真正體會(huì)詩歌的意境,，不得而知,。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對(duì)年代久遠(yuǎn)，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣,。慢慢的我開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞,，使幼兒大膽地,，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)與想像。本次教學(xué)活動(dòng)利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量,，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境,。

1、體驗(yàn)音樂與古詩詞的意境,，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞,，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

2,、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,，愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演。

3,、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫,。

1、幼兒在語言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩歌,，并對(duì)清明節(jié)有一定的`認(rèn)識(shí),。

2、材料準(zhǔn)備：《清明》圖片,，音樂,，紙，顏料等

1,、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌《清明》

師：你們知道古詩里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎？猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感,？

（評(píng)：古詩對(duì)幼兒來說是比較難以領(lǐng)會(huì)的,，因此我決定用音樂，動(dòng)作來幫助幼兒更好的體會(huì)古詩的含義）

2,、按節(jié)奏吟誦《清明》

（1）教師朗誦《清明》,，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞,。

（評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運(yùn)用圖片幫助幼兒,，更上一層樓,。）

（2）教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手,。

（評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),，準(zhǔn)地熟悉古詩。）

（3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,，進(jìn)行歌詞的朗誦,，注意重拍的運(yùn)用。

（4）教師用動(dòng)作提示,，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答,，教師說前半句，幼兒對(duì)下半句,。如,，教師說“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”,，以此類推,。

（評(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),，記住古詩）

（5）幼兒跟著音樂完整地朗誦,，吟唱歌詞。

3,、根據(jù)理解繪制圖畫

幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩的理解,，畫出他們想象中的《清明》圖

（評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的,，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對(duì)古詩的理解,。）

4,、交流欣賞

幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對(duì)《清明》的理解,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十四

1．簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2．初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感,。

簡單了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗,。

體驗(yàn)感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士,。

一,、開始部分

古詩導(dǎo)入：《清明》

師：這首古詩里藏著一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎,？

二,、基本部分,。

1、幼兒通過視頻,、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗,，并能夠簡單講述。師：為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢,？清明節(jié)是怎么來的,？

清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢,？

幼兒自由講述。

教師播放清明節(jié)由來的視頻,，幼兒觀看,。

2、交流：

師：清明節(jié)是什么時(shí)候,？為什么會(huì)有清明節(jié)呢,？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片,。）

3,、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)懷念先祖，懷念革命烈士的情感,。

（1）出示掃墓圖片,。

師：瞧！他們?cè)诟墒裁?？為什么要去掃墓呢?/p>

小結(jié)：每年清明前后,，為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會(huì)去他的墓前祭拜,，表達(dá)哀思,。

（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。

教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡,，請(qǐng)幼兒觀看,，引導(dǎo)幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光,、消防英雄等,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十五

1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡,，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏,、艱苦奮斗的精神。

2,、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子的愛國情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí),，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國的教育。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

事先進(jìn)行地形勘察，了解山路情況,。

1,、讓家長了解此次活動(dòng)和意義

2、幼兒帶好水,、小零食,，穿簡便的衣服、鞋子,，便于步行和登山

3,、人手做一朵小白花

4、進(jìn)行安全教育

一,、談話,，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗,。

二,、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,，提高出行的安全意識(shí),。

三、步行至戚家山,，登山到山頂烈士墓前,。

四、祭掃烈士墓

1,、了解烈士的光榮事跡

2,、向烈士獻(xiàn)花致敬

3、全體肅立,，向革命先烈默哀

五,、休息，吃點(diǎn)小零食

六,、踏青：欣賞戚家山的春景,、留影

七,、整隊(duì)回幼兒園

八、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：

1,、9：00準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合,。

2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù),，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù),。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊(duì)伍,，保證幼兒安全,。

3、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,，不講話，不嬉戲,，不追逐，不喝飲料,，不吃零食,。

4、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄,、分享,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十六

1、通過欣賞古詩,、觀察圖片,，初步了解古詩大意。

2,、能正確熟讀古詩,。

3、了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受清明節(jié)人們掃墓的心情,。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

1、古詩教學(xué)的自制ppt,。

2,、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

（一）入場(chǎng)：聽《琵琶語》學(xué)古人漫步進(jìn)場(chǎng)，感受古曲的氣氛,。

教師：現(xiàn)在我們聽著優(yōu)美的古曲,，慢慢的進(jìn)場(chǎng)，然后輕輕地找個(gè)座位坐下來,。

（二）了解清明節(jié)的風(fēng)俗,。

教師：之前清明節(jié)，我們放了一個(gè)小長假,，那請(qǐng)你們回憶一下,，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？

播放“清明介紹ppt”,，教師做相應(yīng)的小結(jié),。

教師：小朋友說了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會(huì)做些什么呢,？

教師：清明節(jié)這天,，路上來來往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,，清明節(jié)要去掃墓,，是對(duì)已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后,，人們的心情都比較難過和悲傷,。

（三）學(xué)習(xí)古詩，初步了解古詩大意,。

1,、完整欣賞古詩兩遍。

教師：剛才我們了解了在清明節(jié)人們會(huì)做的事情,，那古時(shí)候的詩人,，在清明節(jié)這天會(huì)做些什么呢？

欣賞古詩朗誦,。（播放課件）教師：請(qǐng)小朋友看大屏幕,，剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩誦讀了一遍，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師再來讀一遍,，老師念一句小朋友跟一句,。（播放古詩背景）幼兒跟著教師誦讀。

2,、看背景圖,，初步了解古詩大意。

幼兒看圖自由回答,。

3,、句卡配對(duì),，進(jìn)一步了解古詩大意。

（1）出示圖卡,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關(guān)系,。

（2）觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片,。

教師：如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友,，你們認(rèn)為應(yīng)該怎么找。誰能為"清明時(shí)節(jié)雨紛紛"這句詩句,，找圖片朋友,。

教師：誰能為"路上行人欲斷魂"這句詩句，找圖片朋友?"路上行人欲斷魂"這句話是什么意思呢,？誰來說一說,。

教師：第三句詩句"借問酒家何處有"對(duì)應(yīng)哪一幅畫面？

教師：那是誰回答老爺爺?shù)?？那個(gè)小孩,。哦，最后一句"牧童遙指杏花村"對(duì)應(yīng)的就是第四幅圖片了,。

教師：現(xiàn)在你們知道古詩和這些圖畫的關(guān)系了嗎,？原來圖片上的內(nèi)容說的就是古詩中的內(nèi)容。

（四）朗誦古詩

1,、幼兒整體誦讀,。

教師：那這首古詩的名字就叫《清明》（出示字卡）,，寫這首詩的詩人叫杜牧,，他是唐代很有名的詩人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來讀一讀這首古詩。

2,、記憶大考驗(yàn)兩遍,。

3、幼兒跟讀兩遍,。

4,、表演讀。

教師：你們讀得真好聽,。那現(xiàn)在我們邊讀古詩邊做動(dòng)作,，我們來表演一下這首古詩吧！

5,、古詩接龍,。

（五）認(rèn)字活動(dòng)：學(xué)習(xí)"明"字。

教師講述"明"的字源故事,。

教師："明"在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成,，表示日月照耀,、明亮的意思，也解釋為帶來光明,。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成,，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi)，表示光亮之意?，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,，一般用為光亮之義。

教師：我們今天學(xué)的這個(gè)字寶寶讀什么呀,？

（六）結(jié)束活動(dòng)：欣賞歌曲《清明》,。

教師：今天我們學(xué)習(xí)了古詩《清明》，它還有一首好聽的歌曲呢,，我們一起來聽一聽,。

學(xué)習(xí)歌曲《清明》。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十七

1,、通過歷史事件,、歷史人物，使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風(fēng)俗,。

2,、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式，理解生命的意義,，珍惜今天的幸福生活,。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

對(duì)清明節(jié)有初步認(rèn)識(shí)、音樂,、有關(guān)清明的圖片

1．播放輕音樂,，師幼齊念古詩《清明》。

師：你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎,？你知道清明是怎樣來的嗎,？

2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷,。

3,、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子,。

教師：每年4月4日,、5日或6日是清明節(jié),，它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片,。

4,、互動(dòng)猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃青團(tuán),、掃墓,、踏青）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？

1）清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多,，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理,；

2）清明前后，山青水秀,，桃紅柳綠,，人們借此大好春光，出去郊游,；

3）為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

5,、一起品嘗青團(tuán),，結(jié)束活動(dòng)。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十八

1,、通過歷史事件,、歷史人物,，使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風(fēng)俗,。

2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,，理解生命的意義,，珍惜今天的幸福生活。

3,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

對(duì)清明節(jié)有初步認(rèn)識(shí)、音樂,、有關(guān)清明的圖片

1,、播放輕音樂，師幼齊念古詩《清明》,。

師：你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎,？你知道清明是怎樣來的嗎？

2,、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷,。

3、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子,。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),，它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓,。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。

4,、互動(dòng)猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過清明節(jié)的,？（吃青團(tuán)、掃墓,、踏青）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢,？

1）清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多,，草木蔓生,，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理,；

2）清明前后,，山青水秀，桃紅柳綠,，人們借此大好春光,，出去郊游；

3）為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了,。

5、一起品嘗青團(tuán)，結(jié)束活動(dòng),。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十九

1.知道清明的天氣,。

2.了解清明節(jié)的習(xí)俗。

3.體會(huì)音樂與古詩的意境,，感受古詩的優(yōu)美韻律,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念。

課件準(zhǔn)備：故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》,；故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張,；古詩音頻及伴奏《清明》；古詩插圖《清明》,。

播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié)。

——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會(huì)是什么天氣,？

——在清明節(jié),，很多人會(huì)做什么呢？

小結(jié)：清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里,，人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂,。

交流討論,，鼓勵(lì)幼兒說出更多的清明節(jié)習(xí)俗。

——你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢,？

——除了剛才故事里說到的踏青,、掃墓，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎,？

小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣,，有踏青、掃墓,、吃清明果,、蕩秋千、插柳,、放風(fēng)箏等,。

播放古詩音頻《清明》，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

——這首詩描述了什么樣的天氣,？

——這首詩表達(dá)了作者什么樣的情感,？

小結(jié)：這首詩描寫了在清明的微微細(xì)雨中,，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁。

師幼一起朗誦古詩,，進(jìn)一步感受古詩的韻律美,。

1.再次播放古詩音頻《清明》。

2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,，提醒幼兒注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,。

家園共育

請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng)，并將照片帶來幼兒園,，和小朋友們分享,。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

哎呀，怎么下雨了,。趕緊躲雨去,。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，說的還真對(duì)呢,。你們說,，寫這首詩的唐代詩人杜牧，是不是天氣預(yù)報(bào)員呢,？

其實(shí)啊,，每年的4月5號(hào)前后就是清明啦，每年的這個(gè)時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)下雨,，稀稀拉拉地下個(gè)不停。

清明代表天清地明,，天空非常的清澈透明,，到處鳥語花香，生機(jī)勃勃呢,。清明,，也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，這時(shí)候,，大家會(huì)帶著水果呀,、糕點(diǎn)呀來到墳?zāi)骨埃瑧涯钭嫦?，還會(huì)除除雜草,、挖挖新土，把祖先的墳?zāi)勾驋叩酶筛蓛魞簟?/p>

哦對(duì)了對(duì)了對(duì)了,，除了掃墓,，大家還會(huì)一起去郊外踏青……我好像看見了，花朵兒朝我招手,，蝴蝶在我頭上飛來飛去,，美了美了,，醉了醉了……

哇——雨終于停啦，快看,！天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹,，太美啦。你們知道嗎?在清明節(jié)的時(shí)候,，因?yàn)橛晁龆?，太陽光照射在雨滴上，就很容易出現(xiàn)彩虹哦,。

附【古詩】

清明

唐杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇二十

1、初步了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,。

2、通過活動(dòng)感受體驗(yàn)哀思的情緒,。

3,、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

4,、愿意積極參加活動(dòng)。

5,、感受節(jié)日的氣氛,。

課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件,，實(shí)物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆,、帖紙,、橡皮泥、剪刀,、膠水等

一,、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎,？（4月5日清明節(jié)）

二,、教師講述清明節(jié)的由來,。

三、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡,。

四,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面,。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。

五,、放哀樂,、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長與幼兒起立,，向英雄們行禮,、默哀，表示懷念,。

六,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風(fēng)箏,、蹴鞠,、插柳等。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等,。

七、制作彩蛋

1,、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同,？用什么制作的？

2,、幼兒與家長共同制作彩蛋（方法形式不限,，畫畫、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動(dòng)物等）。

3,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,，并用完整的語言講述自己的作品。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇二十一

1.理解四季輪換,，感知清明是春天的節(jié)日,，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,。

2.喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式,，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國節(jié)日文化的了解與喜愛,。

3.提高幼兒思維的敏捷性。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,。

清明上河圖,、有關(guān)清明照片。

一,、猜猜講講,，理解四季輪換。

1.演示畫面一,，看到這個(gè)圖形你想到了什么,？

小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束,；新的一年又從1月開始,，從12月結(jié)束。

2.演示畫面二,，現(xiàn)在,，你們又想到了什么？

小結(jié)：一年有四季,，一年中,，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天,，緊接著是冬天,，這之后又是春天。一年又一年,，季節(jié)就是這樣在不停的交替著,。

3.演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,，想一想,，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？

4.小結(jié)：一年從春天開始,，過了立春,，是驚蟄，過了春分,，是——,，過了大寒,，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。

二,、看看找找，感知清明,。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié),？

2.春天里除了有立春、驚蟄,、春分這些節(jié)氣,，還有哪些節(jié)氣,？（引出清明）,。

3.從文字上看，清明可能是什么意思,？

4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片,，請(qǐng)小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān),？幼兒分組商討,。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值,、清明時(shí)節(jié)等古詩）,。

5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

三、視聽欣賞,，感受傳統(tǒng)藝術(shù),。

1.清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字,、古詩記載了清明,，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面？

2.幼兒欣賞《清明上河圖》,。

3.提問：有什么感覺或,？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）

4.教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去,，萬珠楊柳屬柳鶯,。