作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇一

1.知道4月5日是清明節(jié),，愿意參與清明節(jié)的活動。

2.了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖，尊重長輩,。

3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果,。

1.活動前與家長聯(lián)系好參與本活動,。

2.課件,；每個幼兒以個熟雞蛋，各種圖案的彩蛋,，秀才比,、貼紙,，橡皮泥，剪刀,，膠水等。

1.朗誦古詩,，導(dǎo)入活動。

教師朗誦古詩：清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。

提問：你聽到了什么,？幾月幾是清明節(jié)？(4月5日)xx教師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來,，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過草地,，爬雪山等)xx播放人民英雄紀(jì)念碑的課件,，教師講述：為了讓后人永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)還念這些革命英雄,，1949年3月30天安門廣場建立了人民英雄紀(jì)念碑,。

請幼兒詢問爸爸媽媽,，家里清明節(jié)要紀(jì)念誰？

教師小結(jié)：清明節(jié)里,，我們都要紀(jì)念革命先烈，紀(jì)念家里的祖輩,，是他們讓我們有了現(xiàn)在,，美好的生活,。

2.引導(dǎo)幼兒討論：清明節(jié)，我們除了掃墓,，還要做些什么,？

根據(jù)幼兒討論,，歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣；運動習(xí)俗,，如踏青、蕩秋千,、放風(fēng)箏等；飲食習(xí)慣,，如吃冷食,，吃雞蛋等等,。

出示彩蛋圖片,，引起幼兒的好奇心機制做興趣,，豐富幼兒感性經(jīng)驗。

3.幼兒與家長共同制作彩蛋xx幼兒到臺前展示作品,，并用完整地語言講述自己的作品。

請幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞,，并與小朋友呢們一起玩。

1.中國傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化的重要組成部分,，本活動對哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義,。因此,，教師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景資料，并與家長做好溝通,。

2.在吃雞蛋之前,，請幼兒發(fā)揮想象力，用熟雞蛋想出多種玩法(滾,、轉(zhuǎn)、拋雞蛋等)比比誰的想法最多,。

3.作為活動的延伸，教師可以引導(dǎo)幼兒熟悉,，了解中國的二十四節(jié)氣，了解驚蟄,、春分等節(jié)氣的含義,，讓幼兒從傳統(tǒng)文化的熏陶中建立傳承與發(fā)揚的精神紐帶,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇二

1,、大自然天地廣闊,，陽光充足，空氣新鮮,，孩子在大自然中游玩,，有利于孩子的身心發(fā)育。

2,、大自然是一座知識寶庫，孩子置身于大自然中可以學(xué)到無數(shù)的知識,，激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望。

3,、春暖花開季節(jié)，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝,，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放,，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領(lǐng)略大自然的春景,，而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化,。

xx年xx月xx日

1、和春姑娘對話,。

本著以愛護花草數(shù)目的主題，老師教導(dǎo)班里的孩子要愛護花草樹木,，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷,，他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息。

感受春天動,、植物的變化,，感受大自然的美，捕捉春的氣息,，探索春天的秘密，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心健康發(fā)展，感受著這春季帶來的快樂心情,。

2、賞花游春插柳忙,。

孩子們通過到戶外賞花、插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處,。欣賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞,，把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨,，讓她們一起來愛護地球媽媽,，”孩子們將尋找著春天的腳步，觀賞公園里的各種花,，分享著這綠色帶給他們的快樂。

3,、放飛心情和希望。

通過孩子們帶來的風(fēng)箏,，在和老師們一起放飛的同時。讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美能力,。培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強幼兒的活動能力,。讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,，如：春天里,，有花、有草還有小鳥,。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,，還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象,。

注：

1,、各班可以參照方案，結(jié)合自己班級的實際情況安排假日前的時間進行,。

2、做好踏青的準(zhǔn)備工作,。（踏青前應(yīng)和孩子商量到什么地方去,，最好選擇春季景象特征比較明顯的地方,。）

3,、踏青過程中要對孩子進行啟發(fā)提問,，讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美，發(fā)現(xiàn)春季自然界的變化,。如家長可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上,、地上有什么變化？”“太陽照在身上怎樣,？”“人們穿的服飾有什么變化”等，這樣孩子在尋找春季變化的過程中,，有助于培養(yǎng)其觀察能力,。

4、踏青過程中要注意安全,。孩子走累時，應(yīng)讓其適當(dāng)?shù)匦菹ⅲa充一點能量,。如果和孩子一起進行體育活動,，也應(yīng)注意運動量,，不能讓孩子過度疲勞。

5,、踏青結(jié)束時，應(yīng)和孩子進行一次談話,，讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受，這樣有助于發(fā)展其口語表達(dá)能力,。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對春天的認(rèn)識,，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草,，用泥塑造春天的花草等等,，這將有助于培養(yǎng)孩子的動手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇三

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動,，目的是讓幼兒通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、長大建設(shè)祖國的理想,；通過踏青春游等活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,。

利用清明節(jié)掃墓的契機，進行革命傳統(tǒng)教育,，繼承先烈遺志,，珍惜幸福生活,，爭做文明幼兒。通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國的教育。

烈士陵園

20xx年4月x日上午

活動對象：大班年級

外出人員配備：

1,、每班2名教師,、1名保育員、1名行政人員,、1名實習(xí)生

2、校醫(yī)隨行,，帶好藥箱

3、2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校

話筒,、花圈、錄音機,、人手一朵小白花

1、全體師生步行前往烈士陵園

2,、儀式開始

主持人清明掃墓致辭

小朋友們！你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎,？（烈士陵園）

你們看,，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,，在這塊石碑后面安歇的烈士（介紹一下烈士），他們雖然離開了我們,，但是他們的貢獻永遠(yuǎn)被我們所銘記，他們的精神永遠(yuǎn)激勵著我們,，他們的靈魂永垂不朽,！而將來,，建設(shè)、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上,，等你們長大了能不能把我們的國家建設(shè)得更加繁榮、富強,！每個小朋友都很有志氣，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng),，長大了一定能成為一個有用的人，是不是,？

3、幼兒代表獻花圈

為了表示對烈士們的崇敬與懷念,，每年的清明節(jié)期間,，我們都要來烈士陵園掃墓,，今天我們xx幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,，下面，請小朋友代表敬獻花圈,。

4,、默哀3分鐘

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,，全體默哀3分鐘。禮畢,！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們，下面請老師和小朋友依次獻花,。

5,、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔,、敬獻小白花

6、清明掃墓活動結(jié)束,，集合隊伍

①穿著整潔，行為大方,。

②不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。

③要以崇敬的心情參加活動,，了解烈士事跡。

④講衛(wèi)生,，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾,。

⑤不要亂跑，不破壞綠蔭草地,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇四

1、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動,。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖,、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活,。

課前與家長聯(lián)系好參與本活動,，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆,、帖紙、橡皮泥,、剪刀、膠水等

1,、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？(4月5日清明節(jié))

2,、教師講述清明節(jié)的由來,。

3,、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡,。

4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄,，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi),、搶險救火,、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命,。

5,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6,、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,，請家長與幼兒起立,，向英雄們行禮,、默哀，表示懷念,。

7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗,？

運動習(xí)俗：

踏青,、蕩秋千,、打馬球,、放風(fēng)箏,、蹴鞠,、插柳等,。

飲食習(xí)俗：

吃冷食、吃雞蛋等,。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同,？用什么制作的,？

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10,、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,，畫畫、涂色,、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等),。

11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

12,、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋,、立,、碰雞蛋等),，幼兒比賽看誰的玩法多。

結(jié)束部分：

請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,，在音樂伴奏下走出活動室,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇五

1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。

2,、通過活動,，對幼兒進行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情,。

參加人員：

4月5日——大班幼兒

1、活動前的談話（活動介紹及注說意事項）,；

2、準(zhǔn)備代表全園的手工紙花圈,，各班設(shè)計活動形式（建議幼兒人手一朵紙花）；

3,、音響準(zhǔn)備（石龍文化站提供，園長聯(lián)系）,；

4、聯(lián)絡(luò)電視臺（園長聯(lián)系）

5,、活動音響監(jiān)督,、音樂準(zhǔn)備（李旋老師）

1,、整理隊伍，清理物品,，出發(fā)去中山公園,；

2、到達(dá)目的地,，整理隊伍；

3,、清明節(jié)掃墓程序（活動主持人：許亞菲）

第一項：唱國歌

第二項：向革命烈士默哀

第三項：敬獻花圈

第四項：請園長講話

第五項：奏國際歌

1、外出活動,，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育,。

2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事,，進行當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序,。默哀時也要肅立，低頭,，不講話,。觀察天氣情況,，調(diào)整實際組織時間。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇六

1,、能初步了解清明節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同,。

2、通過歷史事件,、歷史人物,，教育幼兒學(xué)習(xí)古人為他人著想的品質(zhì),。

1,、觀看視頻及包餃子活動時間與地點：

4月3日上午：各班教室

2、觀看放風(fēng)箏的活動時間：

4月1日上午：大一班

觀看放風(fēng)箏的活動地點：馬山小學(xué)操場

聽故事,、品艾糕,、觀紙鳶,。

大班全體教師和幼兒

游戲教學(xué)活動

㈠、活動準(zhǔn)備：

1,、清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動片段,。

2,、聯(lián)系食堂，準(zhǔn)備制作艾餃的材料：面粉,、艾草、糖

3,、聯(lián)系大班教師，約定放風(fēng)箏的時間,。

㈡、活動具體流程：

1,、觀看清明節(jié)的相關(guān)視頻，了解清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動,。

2、教師包艾餃,，幼兒觀看，了解艾糕的制作步驟,。

3、幼兒品嘗艾糕,，享受艾糕的美味,。

4,、觀看大班小朋友放風(fēng)箏,，體驗放風(fēng)箏的樂趣,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇七

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了,。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動,，目的是讓幼兒在孔明燈上寫上自己對祖國的祝福語來追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想,；通過踏青春游、放風(fēng)箏活動,，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好。

放飛夢想共度清明

1,、讓幼兒知道并了解有關(guān)清明的知識。

2,、教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活并學(xué)會感恩,。

3、通過歷史事件,、歷史人物,，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人,、不爭功名的精神,。

20xx年4月1日上午

鳴山公園

一,、全體大班段師幼集體活動：

1、給幼兒講解有關(guān)清明節(jié)的來歷以及習(xí)俗,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)"清明"的古詩《清明》

4,、給幼兒講解一些為祖國犧牲的烈士的故事。

5,、發(fā)放活動倡議書，要求每位幼兒穿園服參加活動

二,、活動流程：

1,、集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在8：00--8：30"鳴山公園"集合,，教師清點人數(shù)。

2,、集體追念革命烈士--放氫氣球(8：30-9：00)每人一只氫氣球,，在氫氣球上寫上自己對祖國的祝福語

3,、親子放風(fēng)箏(9：00-10：00)——每個家庭準(zhǔn)備一只特色風(fēng)箏，讓幼兒體驗放風(fēng)箏的樂趣,，鍛煉跑的能力；體驗與爸爸媽媽共同合作的快樂,。

4、點心分享(10：00-10：30)要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、集合回園

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇八

為了具體落實八字中的忠,、孝,、仁、義等內(nèi)容,，緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征，突出緬懷先祖,、緬懷先賢、緬懷先烈,，培育忠心、塑造忠誠,。通過誦讀經(jīng)典文章，演繹民俗文化,，拓展節(jié)日文明，引導(dǎo)少先隊員牢記中華民族歷史,，激發(fā)少先隊員的愛國情感,，引導(dǎo)他們牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，傳承優(yōu)秀民俗文化和革命先烈遺志,，讓他們懂得今天的幸福生活來之不易，激發(fā)他們更加刻苦學(xué)習(xí),，增強本領(lǐng)，將來為國家繁榮富強多作貢獻,。

1、以清明節(jié)這一以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，組織師生廣泛開展系列愛國主義教育、理想教育、革命傳統(tǒng)教育和環(huán)保等主題教育,，為學(xué)生自主發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

2,、組織師生開展網(wǎng)上祭掃活動,。

緬先烈、承先志,、明榮辱,。

全校師生

1、開展五個一愛國主義教育活動,。

2、開展網(wǎng)上祭英烈活動,。

3、利用校園廣播,、宣傳欄、刊板等形式宣傳革命先烈的英雄事跡,。

4、召開清明節(jié)主題隊會,。

5、開展小手拉大手活動,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇九

1、緬懷革命先烈,，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育,。

2,、欣賞自然風(fēng)光,感受春的氣息,，陶冶幼兒情操,。

3,、豐富幼兒自由生活，培養(yǎng)社會實踐能力,。

20xx年4月5日(周日)

xx陵園

全體幼兒園師生

1.一切行動聽指揮,，不進入危險區(qū)域，不單獨行動.(特殊情況須經(jīng)向帶隊老師報告)

2.幼兒每人做一朵小白花,。

3.各班不得擅自組織本次以外的活動.

(一)3月30日--3月31日，各班活動前的思想教育,，組織落實活動前的準(zhǔn)備工作。(各班準(zhǔn)備小掃帚5把.)

(二)4月1日活動安排：

1,、08：30各班老師進行活動前教育。

2,、09：00在幼兒整隊出發(fā)。

3,、到達(dá)陵墓舉行祭掃儀式。

(1)敬獻花圈,；用小掃帚掃墓,。

(2)默哀1分鐘；

(3)園外輔導(dǎo)員作主題講話,，介紹英雄事跡。

教師帶領(lǐng)幼兒自由活動,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十

1,、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念,。

2,、通過活動,，對清明節(jié)有印象。

掃墓圖片(獻花,、植樹、送食),、清明節(jié)的課件

1、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？(桃花開了，小草發(fā)芽了,，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng))

師：在這個美麗的節(jié)日里,，有一個特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎,？

2、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢,？

3,、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎,？(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如,，送花)

現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念的,。

(1)播放圖片

(2)幼兒講述

(3)教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒,，還有的通過植樹，表達(dá)對他們的思念,，告訴他們你很想念他們)

4、清明節(jié)的習(xí)俗

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

5,、小結(jié),，結(jié)束

清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻花,、送食,、植樹,、蕩秋千、放風(fēng)箏等,。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青、春游,，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,，好不好,？

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十一

：

1,、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,，增進其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力,。

2、讓幼兒了解秋千的來歷,。

：

在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子,、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖,。

1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,，引出課題,。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎,？”（清明節(jié)）

“節(jié)日里,，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么,？”（蕩秋千）

2、介紹秋千的來歷,。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具,。后來演化為秋千活動,。

3、介紹秋千的玩法,，引起幼兒的興趣,。組織幼兒蕩秋千,。

①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上,。

②當(dāng)站著蕩時,，兩腿并攏,，并屈膝前蕩；坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推,。

③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘,，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚表現(xiàn)勇敢的小朋友,，鼓勵膽小的幼兒,。

4,、命題畫：“小猴蕩秋千”。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài),。

總結(jié)：秋千,，古字兩字均有“革”字旁,，千字還帶走字,，意思是揪著皮繩而遷移,。早在遠(yuǎn)古時代,，人們?yōu)榱双@得高處的食物，在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動,。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創(chuàng),。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十二

1、簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動,。

2,、初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感,。

3、學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的由來及意義,。

1、重點(目標(biāo)1)：簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動,。

2、難點(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的由來及意義,。

1,、場地(多媒體)

2,、ppt3、《清明》視頻

(一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

1,、教師：小朋友們現(xiàn)在我們來看一個故事，看完之后告訴老師這個故事藏了哪個中國傳統(tǒng)節(jié)日,。(播放視頻)

2、教師：這個故事里藏了哪個傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))(二)講述清明節(jié)習(xí)俗

1,、教師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

2、教師：小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓,、踏青、放風(fēng)箏,、蕩秋千)

3、教師：我們再來看看古時候的人們在清明節(jié)的時候都在做什么?

播放課件中的古代清明節(jié)習(xí)俗,。(清明上河圖、蹴鞠,、寒食、牽鉤)

針對圖片做出講解

蹴鞠：和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣,，是古代藤編的足球,。寒食：清明前一天不生火,，吃涼食,。

牽鉤：古時候的拔河。

(三)講述清明節(jié)的由來與意義

1,、教師：小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來的?

一個重要的節(jié)氣，萬物復(fù)蘇,，是掃墓踏青的好日子。也是因為寒食節(jié),。

2,、教師：那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?

為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念,，我們都會去墓前祭拜,，表達(dá)哀思。

(四)結(jié)束,，并觀看烈士陵園掃墓圖片

教師：小朋友們，在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護人們而犧牲的烈士哦!

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十三

詩歌是我國文化的瑰寶,，在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容,，是否能真正體會詩歌的意境，不得而知,。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞,，幼兒對年代久遠(yuǎn),，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。慢慢的我開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起,，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞,，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識與想像,。本次教學(xué)活動利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境,。

1、體驗音樂與古詩詞的意境,，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品,。

2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。

3,、嘗試根據(jù)古詩情境進行繪畫,。

1、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,，并對清明節(jié)有一定的`認(rèn)識。

2,、材料準(zhǔn)備：《清明》圖片,，音樂，紙,，顏料等

1、在情境中創(chuàng)編動作,，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎？猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感,？

（評：古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的，因此我決定用音樂,，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義）

2、按節(jié)奏吟誦《清明》

（1）教師朗誦《清明》,，同時出示圖片，幼兒欣賞,。

（評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓,。）

（2）教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手,。

（評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),，準(zhǔn)地熟悉古詩,。）

（3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用,。

（4）教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答,，教師說前半句，幼兒對下半句,。如,，教師說“清明時節(jié)”,，幼兒接“雨紛紛”，以此類推,。

（評：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),，記住古詩）

（5）幼兒跟著音樂完整地朗誦,，吟唱歌詞。

3,、根據(jù)理解繪制圖畫

幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖

（評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的,，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解,。）

4、交流欣賞

幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,，加深對《清明》的理解,。

1,、評價

2、總結(jié)

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十四

1．簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動,。

2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感,。

簡單了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗。

體驗感受清明的氣氛,，懂得懷念先祖與革命烈士。

一,、開始部分

古詩導(dǎo)入：《清明》

師：這首古詩里藏著一個節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎,？

二,、基本部分。

1,、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗,，并能夠簡單講述,。師：為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的,？

清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢,？

幼兒自由講述。

教師播放清明節(jié)由來的視頻,，幼兒觀看。

2,、交流：

師：清明節(jié)是什么時候？為什么會有清明節(jié)呢,？在清明節(jié)這天我們都要做些什么,？（根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。）

3,、引導(dǎo)幼兒初步體驗懷念先祖,，懷念革命烈士的情感。

（1）出示掃墓圖片,。

師：瞧,！他們在干什么,？為什么要去掃墓呢？

小結(jié)：每年清明前后,，為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜,，表達(dá)哀思。

（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片,。

教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡，請幼兒觀看,，引導(dǎo)幼兒了解"烈士"：董存瑞,、黃繼光、消防英雄等,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十五

1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡,，向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏、艱苦奮斗的精神,。

2、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識,，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

事先進行地形勘察,，了解山路情況。

1,、讓家長了解此次活動和意義

2,、幼兒帶好水,、小零食，穿簡便的衣服,、鞋子，便于步行和登山

3,、人手做一朵小白花

4、進行安全教育

一,、談話,，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗,。

二、出發(fā)前進一步做好安全教育,，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,，提高出行的安全意識。

三,、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前,。

四、祭掃烈士墓

1,、了解烈士的光榮事跡

2,、向烈士獻花致敬

3、全體肅立,，向革命先烈默哀

五、休息,，吃點小零食

六、踏青：欣賞戚家山的春景,、留影

七、整隊回幼兒園

八,、活動要求及注意事項：

1、9：00準(zhǔn)時在操場集合,。

2、出發(fā)前注意清點人數(shù),，活動結(jié)束后也要清點好人數(shù)。班主任和帶班老師,、阿姨跟好隊伍，保證幼兒安全,。

3、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,，不講話，不嬉戲,，不追逐，不喝飲料,，不吃零食。

4,、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄,、分享,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十六

1、通過欣賞古詩,、觀察圖片，初步了解古詩大意,。

2、能正確熟讀古詩,。

3、了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5,、體驗明顯的季節(jié)特征。

1,、古詩教學(xué)的自制ppt。

2,、幼兒前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

（一）入場：聽《琵琶語》學(xué)古人漫步進場,，感受古曲的氣氛,。

教師：現(xiàn)在我們聽著優(yōu)美的古曲,，慢慢的進場，然后輕輕地找個座位坐下來,。

（二）了解清明節(jié)的風(fēng)俗。

教師：之前清明節(jié),，我們放了一個小長假，那請你們回憶一下,，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情,？

播放“清明介紹ppt”,，教師做相應(yīng)的小結(jié)。

教師：小朋友說了很多清明節(jié)做的事,，我們看看其他人會做些什么呢？

教師：清明節(jié)這天,，路上來來往往的人們帶著悲傷的表情,，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,，清明節(jié)要去掃墓,，是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后,，人們的心情都比較難過和悲傷,。

（三）學(xué)習(xí)古詩，初步了解古詩大意,。

1、完整欣賞古詩兩遍,。

教師：剛才我們了解了在清明節(jié)人們會做的事情，那古時候的詩人,，在清明節(jié)這天會做些什么呢？

欣賞古詩朗誦,。（播放課件）教師：請小朋友看大屏幕,，剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩誦讀了一遍,，現(xiàn)在請你們跟著老師再來讀一遍，老師念一句小朋友跟一句,。（播放古詩背景）幼兒跟著教師誦讀。

2,、看背景圖，初步了解古詩大意,。

幼兒看圖自由回答。

3,、句卡配對，進一步了解古詩大意,。

（1）出示圖卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關(guān)系,。

（2）觀察圖片,，幼兒為詩句匹配圖片,。

教師：如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友，你們認(rèn)為應(yīng)該怎么找,。誰能為"清明時節(jié)雨紛紛"這句詩句,，找圖片朋友。

教師：誰能為"路上行人欲斷魂"這句詩句,，找圖片朋友?"路上行人欲斷魂"這句話是什么意思呢？誰來說一說,。

教師：第三句詩句"借問酒家何處有"對應(yīng)哪一幅畫面？

教師：那是誰回答老爺爺?shù)?？那個小孩。哦,，最后一句"牧童遙指杏花村"對應(yīng)的就是第四幅圖片了。

教師：現(xiàn)在你們知道古詩和這些圖畫的關(guān)系了嗎,？原來圖片上的內(nèi)容說的就是古詩中的內(nèi)容。

（四）朗誦古詩

1,、幼兒整體誦讀。

教師：那這首古詩的名字就叫《清明》（出示字卡）,，寫這首詩的詩人叫杜牧，他是唐代很有名的詩人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來讀一讀這首古詩,。

2,、記憶大考驗兩遍。

3,、幼兒跟讀兩遍,。

4,、表演讀。

教師：你們讀得真好聽,。那現(xiàn)在我們邊讀古詩邊做動作，我們來表演一下這首古詩吧,！

5、古詩接龍。

（五）認(rèn)字活動：學(xué)習(xí)"明"字,。

教師講述"明"的字源故事。

教師："明"在甲骨文中是由一個日和一個月組成,，表示日月照耀、明亮的意思,，也解釋為帶來光明,。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結(jié)構(gòu)組成,，意思是月光照進窗內(nèi)，表示光亮之意?，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,，一般用為光亮之義。

教師：我們今天學(xué)的這個字寶寶讀什么呀,？

（六）結(jié)束活動：欣賞歌曲《清明》,。

教師：今天我們學(xué)習(xí)了古詩《清明》，它還有一首好聽的歌曲呢,，我們一起來聽一聽,。

學(xué)習(xí)歌曲《清明》,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十七

1、通過歷史事件,、歷史人物,，使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風(fēng)俗,。

2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,，理解生命的意義,，珍惜今天的幸福生活,。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

對清明節(jié)有初步認(rèn)識,、音樂,、有關(guān)清明的圖片

1．播放輕音樂，師幼齊念古詩《清明》,。

師：你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎？你知道清明是怎樣來的嗎,？

2,、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷,。

3、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子,。

教師：每年4月4日,、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓,。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片,。

4,、互動猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過清明節(jié)的,？（吃青團、掃墓,、踏青）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？

1）清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多,，草木蔓生,，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理,；

2）清明前后,，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游,；

3）為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了,。

5,、一起品嘗青團,，結(jié)束活動,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十八

1,、通過歷史事件、歷史人物,，使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風(fēng)俗,。

2,、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式，理解生命的意義，珍惜今天的幸福生活,。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

對清明節(jié)有初步認(rèn)識、音樂,、有關(guān)清明的圖片

1、播放輕音樂,，師幼齊念古詩《清明》,。

師：你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎,？你知道清明是怎樣來的嗎？

2,、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷,。

3、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日,、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片,。

4、互動猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過清明節(jié)的,？（吃青團,、掃墓,、踏青）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢,？

1）清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多,，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理；

2）清明前后,，山青水秀,，桃紅柳綠,，人們借此大好春光，出去郊游,；

3）為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了,。

5、一起品嘗青團,，結(jié)束活動,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇十九

1.知道清明的天氣,。

2.了解清明節(jié)的習(xí)俗。

3.體會音樂與古詩的意境,，感受古詩的優(yōu)美韻律。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子對清明節(jié)有初步的概念,。

課件準(zhǔn)備：故事音頻《清明時節(jié)雨紛紛》；故事插圖《清明時節(jié)雨紛紛》3張,；古詩音頻及伴奏《清明》,；古詩插圖《清明》。

播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識清明節(jié)。

——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會是什么天氣,？

——在清明節(jié)，很多人會做什么呢,？

小結(jié)：清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,。在這個節(jié)日里，人們懷念祖先,、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂,。

交流討論，鼓勵幼兒說出更多的清明節(jié)習(xí)俗,。

——你們家在清明節(jié)會做什么呢？

——除了剛才故事里說到的踏青,、掃墓，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎,？

小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，有踏青,、掃墓、吃清明果,、蕩秋千、插柳,、放風(fēng)箏等,。

播放古詩音頻《清明》,，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

——這首詩描述了什么樣的天氣,？

——這首詩表達(dá)了作者什么樣的情感,？

小結(jié)：這首詩描寫了在清明的微微細(xì)雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,，心里也有濃濃的憂愁。

師幼一起朗誦古詩,，進一步感受古詩的韻律美,。

1.再次播放古詩音頻《清明》,。

2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事，提醒幼兒注意語調(diào)的抑揚頓挫,。

家園共育

請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動，并將照片帶來幼兒園,，和小朋友們分享。

清明時節(jié)雨紛紛

哎呀,，怎么下雨了。趕緊躲雨去,。清明時節(jié)雨紛紛，說的還真對呢,。你們說，寫這首詩的唐代詩人杜牧,，是不是天氣預(yù)報員呢？

其實啊,，每年的4月5號前后就是清明啦,，每年的這個時候,，經(jīng)常會下雨,，稀稀拉拉地下個不停。

清明代表天清地明,，天空非常的清澈透明,，到處鳥語花香,，生機勃勃呢。清明,，也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日,，這時候,，大家會帶著水果呀、糕點呀來到墳?zāi)骨?，懷念祖先,，還會除除雜草、挖挖新土,，把祖先的墳?zāi)勾驋叩酶筛蓛魞簟?/p>

哦對了對了對了,，除了掃墓，大家還會一起去郊外踏青……我好像看見了,，花朵兒朝我招手，蝴蝶在我頭上飛來飛去,，美了美了，醉了醉了……

哇——雨終于停啦,，快看,！天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹,，太美啦,。你們知道嗎?在清明節(jié)的時候,，因為雨水增多，太陽光照射在雨滴上,，就很容易出現(xiàn)彩虹哦。

附【古詩】

清明

唐杜牧

清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇二十

1,、初步了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,。

2、通過活動感受體驗哀思的情緒,。

3,、敬仰懷念革命烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活,。

4、愿意積極參加活動,。

5,、感受節(jié)日的氣氛,。

課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件,，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,，彩筆,、帖紙、橡皮泥,、剪刀、膠水等

一,、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）

二,、教師講述清明節(jié)的由來。

三,、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡,。

四,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情,。

五,、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮,、默哀，表示懷念,。

六,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗,？

運動習(xí)俗：踏青,、蕩秋千、打馬球,、放風(fēng)箏、蹴鞠,、插柳等,。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等。

七,、制作彩蛋

1,、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同,？用什么制作的？

2,、幼兒與家長共同制作彩蛋（方法形式不限,，畫畫,、涂色、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動物等）。

3,、幼兒到臺前展示自己的作品,，并用完整的語言講述自己的作品,。

清明節(jié)大班教案反思 清明節(jié)大班教案語言篇二十一

1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日,，產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

2.喜歡古詩,、古畫等一些表達(dá)方式,，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛,。

3.提高幼兒思維的敏捷性。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗。

清明上河圖,、有關(guān)清明照片。

一,、猜猜講講，理解四季輪換,。

1.演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么,？

小結(jié)：一年從1月開始,，從12月結(jié)束,；新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束,。

2.演示畫面二,，現(xiàn)在,，你們又想到了什么？

小結(jié)：一年有四季,，一年中，我們從春天開始,，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天,，這之后又是春天。一年又一年,，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3.演示畫面三,，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,，想一想,，她們可能會在什么季節(jié)？

4.小結(jié)：一年從春天開始,，過了立春，是驚蟄,，過了春分,，是——,，過了大寒，又是立春,，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

二,、看看找找,，感知清明,。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？

2.春天里除了有立春,、驚蟄、春分這些節(jié)氣,，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）,。

3.從文字上看,，清明可能是什么意思,？

4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片，請小朋友來找一找,，哪些與清明有關(guān),？幼兒分組商討,。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值,、清明時節(jié)等古詩）,。

5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

三,、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù),。

1.清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字,、古詩記載了清明,，還用繪畫的方式進行了記錄,。今天,，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面,？

2.幼兒欣賞《清明上河圖》,。

3.提問：有什么感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）

4.教師朗誦古詩進行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去,，萬珠楊柳屬柳鶯,。