范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
日月潭的傳說課后反思篇一
三、課后反思
課后,，在陸老師,、沈老師、葉老師的指點下,，我總結(jié)了五個方面：
1,、容上，“意象”這個概念可以不提出,，只講“事物”即可,。首聯(lián)、頷聯(lián),、頸聯(lián),、尾聯(lián)也可不講，否則就脫離了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。對仗這個律詩的要求要講清,，這是講課時遺漏的。
2,、次序上,，我先指明本問是表現(xiàn)了鄉(xiāng)愁，然后讓學(xué)生找出句子中表現(xiàn)出來的鄉(xiāng)愁,，這是違背學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的做法,，應(yīng)通過朗讀分析，指導(dǎo)學(xué)生從句子中體會作者的感情,。
3,、詞語上，對重點詞語,，如“風(fēng)正一帆懸”中的“一帆懸”解毒不夠,，沒有沒有在特定的景中渲染出特定的情。
4,、提問上,，集體回答較多，個別提問較少,，沒有很好地顧及中等及中等偏下的同學(xué),。
5,、板書設(shè)計上，字不夠端正,，而且較亂,。
總得來說，這堂課基本達(dá)到了我預(yù)定的教學(xué)效果,，但也反映出了很多的問題,，這是需要我在今后工作中再接再厲的。
