保育員培訓工作方案篇四

本學期，我園的保教工作在婦保所的指導下,，在幼教中心的正確領導下,，以《托幼機構園長及保健、保育,、炊事人員工作實用手冊》為契機,，我園認真執(zhí)行期初制定的“保育員培訓計劃和保育員工作計劃”，配合教學任務,，全面完成各項保教工作,。

理念是先導，學習是保證,。為進一步完善保育員的保教觀念,，提升工作實效。開學初,，我們十分重視加強保育員的理論學習和業(yè)務學習,，采用會議學習與自學相結合的辦法，提倡學后反思,，讓先進的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中,，從而更有的放矢地指導自己的工作，更好地為教育教學服務,。首先加強對《保育員工作職責》的學習,，使保育員對保教理念有了新認識;其次，要求重視對《保育員一日工作安排》的安排,，要求按時間按要求做好保教工作,。本學期，我們每月都對保育員進行培訓,、學習充電,，堅持不懈，持之以恒,。

保育員在一個班級中起著至關重要的作用,。通過對保育員的培訓，能夠使保育員系統(tǒng)地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識,。具備一定的道德,、業(yè)務、身心素養(yǎng),。并能根據嬰幼兒生理,、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求,，獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作,。

(一)研專業(yè)知識，促技能提升

本學期,，我班在保育方面雖然做了大量的工作,，取得了一定的成績，但是離幼兒園的要求還有一定的差距,。在以后的工作中,，我們將認真鞏固過去工作中所取得的成果，繼續(xù)本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好,。

春季是傳染病的高發(fā)期，為了進一步增強保育員對傳染病預防的意識和防控能力,，時思幼兒園于20xx年3月14日下午4：30分,，組織全體保育員進行了《發(fā)生傳染病時的衛(wèi)生消毒》知識的培訓。

本學期我通過時間,，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師,。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

培訓中,，保健老師和保育員一起學習了發(fā)生傳染病時的各種消毒方法，包括：常規(guī)消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子、椅子,、凳子,、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后還對保育員進行了所學內容的知識測試,。

相信通過培訓,，保育員在今后的工作中會更加細致、更加規(guī)范,。扎扎實實地做好保育工作,。

(二)號召綠色，展保教風采

“綠色環(huán)?！币呀洺蔀檫@幾年來最為熱切的呼聲,。時思幼兒園各位教職工積極響應號召，一起動手,，搜集廢舊材料,，以班級為單位，根據環(huán)境裝飾,、游戲活動,、教學主題等進行了實用、實效的環(huán)保制作秀活動,。本次活動,，保育員也參與其中，通過與教師的合作,，不僅讓她們感受到了建設節(jié)約型社會重要性,，同時也給保育員們一次很好的鍛煉和實踐的機會，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛,，提高了她們的動手能力,，在此后的工作中，會與老師更好的密切配合,。

(三)抓業(yè)務學習,，重保教提升

為了更好地提高保教質量，為幼兒的健康成長提供有利的保障,，我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓,。20xx年5月22日，時思幼兒園舉行了五月份保育員培訓活動,，此次培訓主要針對“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”開展本次活動,。保健老師通過講解的方法，和保育員們一起學習了“常見意外事故的分類”,、“常見意外事故的類型”,、“意外事故的預防”,、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”,。

通過本次學習,，讓保育員們更清楚、更細致,、更深入地了解了在幼兒園教育教學活動中,，應該如何保護我們的孩子們不受到傷害，使孩子們健康,、快樂地度過在幼兒園的每一天,。

回顧一學期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力,，各項工作均取得了較好的成績,，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意,，不少工作還有很大的提高和改進的空間,。回首本學期,，我們收獲很多,。展望新學年，我們滿懷信心,。我們將用更高的要求約束自己，扎實基礎,，完善保教,。

總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循、違章必究,、不留盲點,、不出漏洞。

保育員培訓工作方案篇五

在我們的忙碌中匆匆結束,，直到現在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中,。短短的七八天，自己感覺時間過得太快,，專家們的講座還需要自己慢慢回味,，慢慢消化然后結合自己的教學理論聯系實際，能更好的運用到工作實踐中,。

配合老師開展各種游戲活動,，讓老師更好的開展教學活動。協(xié)助組織戶外活動,，作好護理工作（如：上廁所,、喝水,，適當地增減衣物等。）

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣,，幫助幼兒學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中,；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

指導幼兒安靜愉快的進餐,，坐姿自然，會正確使用餐具,，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣,；并且不挑食、不浪費,、不用手抓菜,，不掉飯粒，不剩飯菜,，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

能安靜地就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲,、鞋襪等。

堅持每天的消毒工作：餐具,、用具,、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境。

此外,，主動與家長溝通,，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

通過培訓自己更深入的領會了,，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務,。“樹立正確的健康觀念”是促進幼兒健康的前程,。專家著重強調了幼兒的心理健康,，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現代教育呼喚心理健康的教師,。教師的學習動機不高,，難培養(yǎng)出幼兒的學習興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒,，使他們恐懼教師的臉色,，增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范,，影響幼兒自我意識的發(fā)展,。教師行為沖動，使幼兒直接觀察到,，學到不良的品行,。

讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀守法積極進取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員,。收獲,，是學習的最好結果。通過培訓,，我找到了自己應該學習和努力的方向,，我會努力將所學知識，運用與教學實踐,，提高自己的教學水平,，使工作再上新臺階！

保育員培訓工作方案篇六

以本學期制定的“保育員培訓計劃”為基礎和工作目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓,，不時提高保育質量,。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高保教素質和保教質量,。

本學期,，我園有6名保育員，2名炊事人員,。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓,，在培訓中，大家通過學習與交流,，使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,，堅定信心,、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高,。

九月份,，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內容為《保育員工作職責》,、《保育工作內容》,、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓,，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務,，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展,。

十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動,。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動，不僅讓保育員們提高了認識,，鍛煉了基本功,，還為我園保教質量的提升奠定了扎實的基礎。

十一月份,，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調》的知識培訓。此次培訓,，讓食堂工作人員提高了食堂安全,、衛(wèi)生方面的意識，他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置,，搞好服務,，讓全體師生滿意。

我園保育員堅持每天的消毒工作,，教室,、寢室、用具,、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務,。

為了避免各種傳染病的發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施,，發(fā)現問題及時報告和處理。

幼兒園后勤工作的好壞關系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作,，奠定扎實的保教基礎，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心,。

保育員培訓工作方案篇七

配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學活動,。協(xié)助組織戶外活動,，作好護理工作(如：上廁所,、喝水,，適當地增減衣物等。)

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣,，幫助幼兒學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用肥皂洗手,。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然,，會正確使用餐具,，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食、不浪費,、不用手抓菜,，不掉飯粒，不剩飯菜,，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

堅持每天的消毒工作：餐具、用具,、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境,。

此外,，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒,，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

通過培訓自己更深入的領會了，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務,。"樹立正確的健康觀念"是促進幼兒健康的前程,。專家著重強調了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法,，提出現代教育呼喚心理健康的教師,。教師的學習動機不高，難培養(yǎng)出幼兒的學習興趣,。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒,，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感,。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范,，影響幼兒自我意識的發(fā)展。教師行為沖動,，會使幼兒直接觀察到,，學到不良的品行。保育員的職責就是保教結合,，做到保中有教,、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 為人師表 遵紀守法 積極進取 開拓創(chuàng)新 尊重家長 熱情服務,，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員,。

努力將所學知識，運用與教學實踐,，提高自己的教學水平,，使工作再上新臺階!

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年月日

保育員培訓工作方案篇八

在吉首國際實驗幼兒園為期半個月的教師學習交流已經結束了，但一切仍歷歷在目,。這次培訓中我有幸聆聽了幼兒園的領導對幼兒教育發(fā)展規(guī)律,、幼兒教師的專業(yè)成長、幼兒教師的角色等多方面的精辟闡述,，頓時讓我茅塞頓開,，受益匪淺。同時，本次培訓也得到了幼兒園有關領導和老師的親切關懷與照顧,。半個月的培訓時間似乎太短,，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;半個月的培訓又很長,，它已經對我產生了深遠的影響,，指引我今后努力的方向。

在這次的學習過程中,，教師們在教學中嚴謹的態(tài)度,，專業(yè)的幼兒知識，幼兒活躍的思維等,，都給我留下了極深的印象,。從教師的教學中，我知道了如何調動孩子們的學習積極性,，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好,，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過與各位教師及園長的交流中,，她們的教學技能無不讓我們嘆服,。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學習中得到快樂,，從快樂中得到成長,，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快樂,。教師們的工作態(tài)度與責任心,，從園長到中級干部，再到各班級教師,、生活老師,，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責,，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。從備課到上課,，從班級管理到幼兒園的日常活動管理,，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢,。

從幼兒園的日常安排看來，班級的三位老師之間配合的非常的協(xié)調,，不管是早上的晨間活動,、早操,、教育教學活動的開展，還是幼兒一日生活,、游戲和戶外活動的安排，她們都配合的非常默契,，很自然地銜接每個活動環(huán)節(jié),，比如：小朋友們吃午飯的時候，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作,，而且孩子吃飯時沒有一個人說話,，這一切與老師平時培養(yǎng)是分不開的。在這樣的環(huán)境中,，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學理念,，幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作,，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得,。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習,、操作學習,、語言理解性學習、體驗學習,、相互交流學習等都可以成為幼兒學習的方式,，教師要設計符合幼兒特點，趣味性強,，操作性強,，內容豐富多彩的活動。同時關注孩子的個體差異性,，尊重個性,，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活,。

半個月的學習交流,，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實自己的教學技能,，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠,，需要我們每一位幼師，每一位家長,，乃至社會每個人的共同配合與努力,。

現在進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大,，加上氣候干燥,，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意。由于溫差較大,，幼兒早上起床要多加一件衣服,，同時要求幼兒的鞋應為輕便的運動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷,，但在室內還是要保持開窗通風保證空氣流通,，幼兒的被需要經常曬太陽。我還要配合老師全面細致地照顧好幼兒日常生活,，根據天氣冷熱變化,，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌,，發(fā)現問題及時匯報,，按常規(guī)要求保持室內清潔整齊，周圍環(huán)境干凈,，做好大小掃除工作,，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每天都用消毒水拖睡室地面,，用消毒水洗尿桶,。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味,，并隨時做好消毒記錄,。消毒好，是對幼兒身體健康保障,。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套,，做到規(guī)范操作。

在以后到工作中,，我還要認真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經常向上級保健部門請教,，虛心接受他們的指導,，注重提高自身素質，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓,，配合各衛(wèi)生防治機構完成工作,，認真完成園領導交派的其他臨時任務。

保育員培訓工作方案篇九

作為一個剛剛成立的幼兒園,，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經驗,，最為需要的就是培訓和提高，,。我們在前一階段工作中經常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題,，由于理論和經驗的雙重匱乏,，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力,，但是卻始終收效甚微,，可以說是事倍功半。正當我們舉步維艱之際,，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班,，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的,。當我扣響培訓班的大門時，我是懷著這些種種復雜的心情走進了會場,。短短2個小時的培訓,，可以說是受益匪淺，更讓我感觸頗多,。

首先,，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性,。我想我們真的需要切實地轉變觀念,，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度,。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述,，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果,。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點,，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動,，可以說非常值得我們借鑒,。我們的日常保教工作為了明確教師的職責，過分的明確了班級的劃分,，以至于大,、中、小班過于分化,。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題?，F在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂,。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔,，為孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次,，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生,，從專業(yè)角度出發(fā)，以實際工作為依據,，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識,。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的。因為我們缺乏專業(yè)的醫(yī)務工作者,，日常保健,、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的.一個環(huán)節(jié),。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,，但我們的各項衛(wèi)生保健

制度

檔案

第一：在午睡前的管理上,。提倡飯后漱口,，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中,，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現象,，個別小朋友齲齒非常嚴重。我們在家園溝通時提醒家長注意預防,。但是在實際工作中,，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口,，不但可以預防齲齒,，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能,，可以說是一舉兩得,。

第二：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂,，用娓娓的

故事

第三：在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方式,，對我的震動比較大,，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現有的資源。我們的每個午睡房都有廣播,，而現有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂,，過了9點以后，機器完全閑置在一旁,。有這么好的資源卻白白浪費,，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床,。除此之外,，午睡房的“紅花角”很有

學習

培訓活動最后環(huán)節(jié)――技能競賽,，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了很多啟示,，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動,，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務水平,。

總而言之,，此次的培訓活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最后借許園長的一句話作為結束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手,，在這春日的溫暖的陽光中,，茁壯地成長起來!