時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大班第二學(xué)期工作計劃大班第二學(xué)期工作計劃與總結(jié)篇一

本學(xué)期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名,。經(jīng)過了大班一年的學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強,。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們園務(wù)的工作教育教學(xué)計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用,整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

5,、拼音，學(xué)習(xí)6個單韻母和23個聲母及相關(guān)漢字拼讀,。

班級老師每天搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔，消毒,，通風(fēng)工作,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心照顧每一位幼兒,，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗,，常換衣,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理,，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。提高自身的責(zé)任心,，排除一切不安全的因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、根據(jù)班級情況,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，利用早晚接送時間，與家長溝通,，讓家長了解幼兒在園情況,。開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),，盡量讓家長感到滿意,，放心，取得家長對班級工作的支持與配合,。開展家園共育活動,，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

大班第二學(xué)期工作計劃大班第二學(xué)期工作計劃與總結(jié)篇二

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,，這是孩子們在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。

身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；知道一些簡單的自護(hù)和自救方法,，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強,。

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點,，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活,，真正的做到保教并重,。

1,、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力,。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時提一些問題,，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內(nèi)容。

（2）幼兒馬上就要入小學(xué)了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的,，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

2、（1）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,，認(rèn)識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題,，獲得新的知識；在小組活動中,，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲；同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

（2）引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動,、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,，如：科學(xué)游戲活動,，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；又如：種植飼養(yǎng)活動,，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察,、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，利用家長資源,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

大班第二學(xué)期工作計劃大班第二學(xué)期工作計劃與總結(jié)篇三

以上級幼教工作會議精神為指針,，認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以貫徹《綱要》為依據(jù),，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以課程改革為中心,，以課題研究為著力點,，以托幼一體化研究為重點，以關(guān)注幼兒發(fā)展,、教師專業(yè)成長,、幼兒園保教質(zhì)量為核心,，大力推進(jìn)課程改革，努力提高教育教學(xué)效益,，使我園教研工作再上新臺階,。

本學(xué)期我班共有幼兒39名，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,，語言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好,。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣,。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強。在美術(shù)活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,，喜歡提出問題，本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強數(shù)的加減運算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了,，幼兒的體質(zhì)也得到了增強,，但對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便,，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚,；還有的'孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以培養(yǎng)；還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性,。

健康領(lǐng)域：

1,、認(rèn)識常見的運動項目,，知道運動的重要性及注意事項,。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動。

2,、懂得身體不舒適的時候?qū)Ρ翘?、噴嚏和痰的正確處理方法。

3,、認(rèn)識大腦的重要性,，掌握科學(xué)用腦，保護(hù)大腦的基本方法,。

4,、了解常用的家用電器，獲得安全使用家用電器的粗淺知識,。

5,、懂得愛護(hù)眼睛的重要性，了解保護(hù)視力的一般常識,。

6,、知道骨骼是人體的支架，懂得保持正確坐,、立行走姿勢的重要性,。

7、認(rèn)識游泳的必須用品,，了解游泳時的注意事項,。

8、認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)記,，懂得相應(yīng)的含義,。

9、知道細(xì)菌無處不在,，了解細(xì)菌與我們生活的關(guān)系,，懂得講衛(wèi)生愛清潔。

10,、了解雷電形成的原因,，知道其我保護(hù)的方法。

11,、做好心理準(zhǔn)備,，努力使自己成為自信、開朗的小學(xué)生。

12,、嘗試用目測和快速奔跑的方法,，比較快地找到空的圈。

13,、練習(xí)兩兩合作,，直線運球、拋接球,、側(cè)身向后運球,、跨下傳球和頭上傳球。

14,、練習(xí)側(cè)身鉆,、橫向爬、跳,、跑的基本動作,。練習(xí)肩上揮背向上、向前投物,。

15,、探索一物多玩的方法。能樂意參加競賽活動,，綜合地發(fā)展身體素質(zhì),。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)會仔細(xì)觀察畫面人物的動作,，理解畫面內(nèi)容,，嘗試設(shè)計和表現(xiàn)運動計劃表及喜歡收集的物品。

2,、學(xué)會繞口令,，體驗繞口令的趣味性。

3,、欣賞詩歌春天,，理解詩歌中的比喻句，能有表情地朗誦詩歌,。理解故事內(nèi)容,，并在提問中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容。

4,、觀察畫面的變化學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物行為轉(zhuǎn)變的過程,。

5、通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞體驗談話的樂趣,。

6,、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上,，探索認(rèn)識“足”“火”和三點水的漢字，初步了解漢字構(gòu)成規(guī)律,。

7,、仔細(xì)觀察畫面理解物體間的關(guān)系，并能對照畫面認(rèn)讀漢字,。

8,、在閱讀和欣賞故事的基礎(chǔ)上，豐富幼兒關(guān)于樂器,、機械工具方面的知識,。

9,、能圍繞一定的話題展開想象,，能大膽表達(dá)自己的意愿。

10,、觀察圖夾文兒歌,，感知兒歌首尾呼應(yīng)的規(guī)律，能有節(jié)奏地朗誦,。

11,、欣賞文學(xué)作品，豐富幼兒有關(guān)自然知識的經(jīng)驗,。

12,、學(xué)習(xí)畢業(yè)詩和拍手歌，理解詩歌內(nèi)容并愿意朗誦,。

13,、根據(jù)季節(jié)特點，樂于講述自己喜歡夏天的原因,。

科學(xué)領(lǐng)域：

數(shù)學(xué)：

1,、正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成，學(xué)習(xí)用正確的詞語口報應(yīng)用題,；學(xué)習(xí)7,、8以內(nèi)的加減，學(xué)習(xí)用語言講述算式所表達(dá)的含義,。

2,、了解時針、分針之間的關(guān)系,，正確認(rèn)識時間,，學(xué)習(xí)記錄整點、半點,；觀察球體和圓柱體的異同,。繼續(xù)學(xué)習(xí)編應(yīng)用題,，重點探索如何提問。

3,、學(xué)習(xí)用波浪線表示兩圖形的差異個數(shù),；學(xué)習(xí)9的加減。

4,、按照物體的不同特征,，進(jìn)行二次逐級分類。有序地進(jìn)行10的分合并記錄,；學(xué)習(xí)10的一,、二、三,、四組加減,。

5、觀察實物圖,，理解圖中的數(shù)量關(guān)系,，并講出應(yīng)用題；復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,，能正確地進(jìn)行加減運算,。

科學(xué)：

1、了解絲瓜的種植和生長過程,，掌握種植的基本方法,。

2、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關(guān)系,，能概括分析事物的特征,，能用各種方法探索旋轉(zhuǎn)。

3,、了解各種樂器的名稱和演奏方法,；知道鐘表與生活的關(guān)系，了解生活中小家電的作用,，感受科學(xué)創(chuàng)造給生活帶來的方便,。

4、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關(guān)系,。了解環(huán)境污染帶來的危害,，用自己的行動保護(hù)周圍的環(huán)境；了解雷電的形成原因,，知道自我保護(hù)的方法,。樂意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物；對大自然有一定的探究興趣和欲望,。

藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)：

1,、在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試用繪畫的藝術(shù)手法畫出自己喜歡的花燈和春天的特征,。

2、學(xué)習(xí)用線描畫,、蠟刻畫的手法裝飾美麗的小花鴨,。

3、圍繞城市主題引導(dǎo)幼兒大膽地設(shè)計橋梁，表現(xiàn)城市的設(shè)施。能用各種材料設(shè)計廣告,。

4、學(xué)習(xí)用折紙的手法表現(xiàn)亭子和寶塔的主要特征,。學(xué)會看圖示折出鋼琴等一系列形象。

6、學(xué)習(xí)制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌。

7,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用裝飾畫的手法表現(xiàn)美麗的花朵。

8,、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽地表現(xiàn)喜歡的地球,，會用繪畫的形式表現(xiàn)海底生物的外形特征。

9,、學(xué)習(xí)看圖示掌握制作小風(fēng)車的方法。學(xué)習(xí)用多種手法裝飾畢業(yè)卡,。

10,、學(xué)會用簡單的線條表現(xiàn)好朋友臉部的主要特征，大膽地表現(xiàn)和裝飾好朋友寫真集,。

音樂：

1,、在間奏處以簡單的即興動作，保持相應(yīng)的控制時值,。會創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時的動作,。

2、用唱襯詞的方法,，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,。唱出歌曲起伏的感覺和贊美家鄉(xiāng)的自豪。

3,、在教師指揮的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的改變指揮方法，豐富演奏效果

4,、在說唱數(shù)板的過程中,，每逢“數(shù)字”邀請朋友參加游戲，

5,、學(xué)習(xí)用敘述,、思索,、提問的口吻，學(xué)唱謎語《這個朋友真奇怪》,。

6,、感受淡季表現(xiàn)樂曲的三段體結(jié)構(gòu)，和鐘表行走時的均勻節(jié)奏,。根據(jù)提供的不同情境用斷頓,、中強、中弱,、漸慢,、漸弱等方法演唱歌曲。

7,、按歌曲的不同節(jié)奏,，學(xué)習(xí)帶有京韻味的談唱歌曲《捏面人》。保持演唱速度,，與同伴協(xié)調(diào)一致的歌唱,。

8、按歌詞的指令移動身體位置,，表現(xiàn)對歌曲中休止,、延長時值的反應(yīng)。

9,、找準(zhǔn)弱拍起拍樂句的第一個強拍,。創(chuàng)編簡單的動作表示對樂曲的感受。

10,、探索動作過程中的左右,、上下方向變化規(guī)律，對稱表演,。能根據(jù)樂曲尾音的變化,，及時交換舞伴。

社會領(lǐng)域：

1,、知道過年時成人給的錢叫壓歲錢,，應(yīng)該合理地使用。

2,、了解三月八號是全世界婦女的節(jié)日,、端午節(jié)的傳說及人們的習(xí)俗，激發(fā)愛媽媽的情感及對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

3,、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名特產(chǎn)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

4,、知道任何事情有利有弊,，樂意參與討論，大膽發(fā)表自己的建議,；遇到問題時要好好想一想,，找出解決問題的方法，并愿意做一個勇敢的小朋友,。

5,、認(rèn)識解放軍，熱愛解放軍,；并了解各行各業(yè)人們的勞動,，體驗勞動是件辛苦又快樂的事；對未來有美好的向往,，愿意為實現(xiàn)自己的愿望做出努力,。

6、參觀小學(xué),，認(rèn)識學(xué)習(xí)用品,，知道自己即將升入小學(xué)，成為一名光榮的小學(xué)生,。

7,、了解環(huán)境污染帶來的危害，用自己的行動保護(hù)周圍環(huán)境,。

二,、三月份：

1、收取各類費用,，幼兒注冊，對部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。

3,、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作,，加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

4、在班級內(nèi)開展《我喜歡,，我快樂》和《春天暢想曲》的主題活動,，并布置好相應(yīng)的主題環(huán)境。

5,、正常開展各類教學(xué)活動,，嘗試特色教育。

6,、迎“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動,。

7,、設(shè)計慶“六一”的活動方案，選拔幼兒參加舞蹈排練,。

8,、班級環(huán)境、區(qū)域評比,、交流活動,。

四月份：

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、組織幼兒遠(yuǎn)足；引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

3,、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服,。

4,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并能幫助同伴,。

5,、在班內(nèi)開展《神氣的樂器和機器》的主題活動，布置相應(yīng)的主題墻,。

6,、組織幼兒跳繩、講故事比賽,。

7,、期中幼兒素質(zhì)發(fā)展評估。

五月份：

1,、慶?！?·1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

3、在班內(nèi)開展《神秘的大自然》的主題活動，豐富幼兒有關(guān)自然的知識經(jīng)驗,。

4,、“還你童心”全鎮(zhèn)展示活動；

5,、“迎六一”幼兒素質(zhì)系列比賽,；

6、開展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作,。

六,、七月份：

1、開展《我要上小學(xué)了》的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評估及幼兒能力發(fā)展調(diào)研,。

6,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒成長足跡》并發(fā)放,，做好退費工作,。

大班第二學(xué)期工作計劃大班第二學(xué)期工作計劃與總結(jié)篇四

本學(xué)期，我班共有幼兒36名,，其中女孩7人,，男孩29人，大都是原中班直接升入大班的,，新增幼兒3名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快,，兩位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。需加強：1傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養(yǎng),。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng),，5幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況,，和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點將針對幼兒實際情況,，有目的、有計劃的進(jìn)行教育,。

(一)本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)指南，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,。

3、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

4,、加強各方面的安全防范意識。

5、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6,、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀,，計算,，識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

7,、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日常活動的一部分,。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習(xí),，加強軍樂隊的練習(xí)。

(二)工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

(1)開學(xué)初,，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜,、桌椅等,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)在生活區(qū),，手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線等工具,，學(xué)習(xí)剪刀,、打結(jié)的方法;學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：剪紙,、打蝴蝶結(jié)等,。

(3)天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下,，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝潔;會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)開展"讀好書"活動，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動,。

(2)以"多元智能"理論為理論基礎(chǔ)，以"活動",、"整合"為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

(3)加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度,，開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)退位的練習(xí),，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

(三)衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們兩位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護(hù)意識,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

1,、通過"家長園地",、"成長手冊"等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

3、繼續(xù)組建"家長委員會",，由家長相互推薦,，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。

大班第二學(xué)期工作計劃大班第二學(xué)期工作計劃與總結(jié)篇五

新的學(xué)期又開學(xué)了,，本學(xué)期是我班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后生涯,也是最關(guān)鍵的時期了,，再過幾個月,他們將離開幼兒園步入全新的小學(xué)。而如何使他們度過幼兒園的快樂時光,、如何順利進(jìn)行幼小銜接將是本學(xué)期的工作重點,，我的個人計劃將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

一,、班級情況分析

我們班現(xiàn)有36名幼兒,，老生27名，新生9名,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心,、幫助別人，能夠熟練地掌握所學(xué)知識,，但是不足之處是自制力較差,，需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律,，為上小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹本園要求,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，有選擇性地選取教育素材,，豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，要求孩子認(rèn)識課本里經(jīng)常提到的字詞，強化幼兒的口語表達(dá)能力,，加強1到10的加減法運算，并規(guī)范地書寫1到10,，為幼兒將來能較快地適應(yīng)小學(xué)生活打下基礎(chǔ),。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，我在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此我們?yōu)楹⒆犹峁┡c主題相關(guān)的資料,，不斷完善我班的區(qū)角,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。我要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，家園聯(lián)系卡和校訊通等形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

大班第二學(xué)期工作計劃大班第二學(xué)期工作計劃與總結(jié)篇六

時光轉(zhuǎn)眼即逝，三年的幼兒園生活還剩下最后一個學(xué)期,，本學(xué)期將是孩子們在園的最后半年,，大班幼兒在各方面都有成長與進(jìn)步更多了一些獨立自主性，但如何選擇更適合于大班幼兒的活動,，適合于本班幼兒的活動,，本學(xué)期具體計劃如下。

一,、指導(dǎo)思想

以《綱要》,、《指南》、《規(guī)程》為主要精神,，以我園保教工作計劃,、級部工作計劃為依據(jù)，緊隨幼兒園課程改革腳步,，明晰兒童觀,、課程觀，實施幼兒園陽光教育的宗旨,，讓每一位幼兒得到發(fā)展,，為孩子們在園的最后一學(xué)期畫好圓滿的句號。

二,、對照支架的班況分析及措施

本班有43名幼兒,，其中男孩23名，女孩20名,，但現(xiàn)有3名幼兒準(zhǔn)備下學(xué)期退園,。經(jīng)過兩年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，本班幼兒有了在社會性方面有了一定的發(fā)展,，尤其通過社團(tuán)社團(tuán)活動與不同的幼兒與教師接觸,，提升了社會適應(yīng)能力,。有關(guān)語言領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)孩子們口頭語言較好,，但是書面表達(dá)方面欠缺,，本學(xué)期要在區(qū)域活動中進(jìn)行前書寫方面的練習(xí)。健康領(lǐng)域幼兒缺乏鍛煉,，部分幼兒體質(zhì)較弱,，頻繁請假。本學(xué)期要加強體育鍛煉,。數(shù)學(xué)領(lǐng)域要加強,，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，與小學(xué)做好銜接,。藝術(shù)領(lǐng)域方面孩子們欣賞音樂的活動內(nèi)容很感興趣，打擊樂器也有一定的提升,，但是對于節(jié)奏的練習(xí)較少,，本學(xué)期要加強這方面的活動。

1,、現(xiàn)狀分析：

37項的觀察評價,，本學(xué)期每天下班前三位教師都會互相督促將觀察記錄在手機平臺，統(tǒng)計每位幼兒的觀察項目,，保證了每人每天的兩條觀察記錄,，并且熟悉了關(guān)于《指南》中的部分目標(biāo)。兩位教師每周整理一篇的觀察記錄基本都在區(qū)域活動時觀察,，觀察時間較長,，有一定的連續(xù)性，并且有部分已可以寫成學(xué)習(xí)故事類型文本,，針對幼兒行為進(jìn)行分析,，分析與措施的來源基本是《指南》這樣同時也是在學(xué)習(xí)《指南》的相關(guān)內(nèi)容，但這樣的觀察不夠全面,，有部分幼兒不能被關(guān)注到,。

2、具體措施：

(1)一周觀察3名兒童,，主副班教師分工,，不做重復(fù)工作，每天一名幼兒連續(xù)觀察3次,，每次三分鐘,，也可以一次性連續(xù)觀察半小時，一周累計觀察時間為2.5小時,，每周觀察3名幼兒,，一個月累計12名幼兒,，兩位教師累計24名幼兒，兩月時間可以將全班幼兒觀察完,，本學(xué)期四個月可以將本班幼兒每人輪兩次,。每周從觀察3名幼兒的素材中整理一篇兒童視角的學(xué)習(xí)故事，一個月累計4篇,。

(3)參加高頻次討論,，每周一次以教研組為單位的小組討論，討論自己的觀察結(jié)果與反思,，與同事進(jìn)行交流,，互相進(jìn)步，互相提高,，提升教師的專業(yè)性,。

(4)37項觀察堅持完成，從每天的觀察記錄中選取合適的內(nèi)容記錄在統(tǒng)一的表格內(nèi),，表格以班級為單位,，兩位教師抽取每日的日常觀察，生活教師可以是隨時觀察的內(nèi)容,，記錄在統(tǒng)一表格內(nèi)方便統(tǒng)計不做重復(fù)工作,。學(xué)期末整理對照《指南》的32條目標(biāo)，從37項中抽取內(nèi)容來補充,。

支架3：改變小學(xué)化的課桌椅擺放

1,、現(xiàn)狀分析：

本班升入大班后環(huán)境由幼兒做主發(fā)生了一些變化，區(qū)域格局的布置來源于孩子們自己的想法,，本學(xué)期初依然會征求幼兒自己的想法,，來改變與布置班級環(huán)境。

2,、具體措施：

(1)盡量請幼兒參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，包括班級環(huán)境以及區(qū)角環(huán)境與材料的投放。例如：設(shè)計區(qū)角擺放位置,，區(qū)域活動規(guī)則,，材料投放(新學(xué)期每位幼兒帶一種自己喜歡的材料，孩子們自己探討商量什么材料適合投放,，并投放在哪個區(qū)域,，分區(qū)投放)……這些內(nèi)容都可以讓幼兒參與到設(shè)計中。

(2)關(guān)于室內(nèi)融合,，上學(xué)期沒有做室內(nèi)的游戲融合,，但是在社團(tuán)活動期間，幼兒有了自主選擇與走班活動經(jīng)驗，本學(xué)期可以進(jìn)行大班內(nèi)的社團(tuán)活動,，活動前與幼兒共同觀察幾個班級環(huán)境,，觀察海報，了解各個社團(tuán)內(nèi)容,，由幼兒做計劃,，想要到哪個社團(tuán)活動?在融合的過程中注重引導(dǎo)由幼兒大方的向其它幼兒介紹自己，促進(jìn)人際交往,，引導(dǎo)不同班級幼兒之間協(xié)同與合作,，融合結(jié)束后各個班級的教師引導(dǎo)班級的幼兒進(jìn)行交流與分享。

(3)戶外的融合上學(xué)期嘗試以大代小,、多個班級之間的融合,，但是發(fā)現(xiàn)人數(shù)較少，并且體育動作技能不明確,。本學(xué)期可進(jìn)行多次融合,，隔月一次，3月份年齡組以體能為主,，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)融合區(qū)域與環(huán)境,，將融合區(qū)域進(jìn)行劃分，每一塊有專門的動作技能區(qū),，也有綜合賽道區(qū)，采用不同的形式進(jìn)行戶外大融合,。

支架4：一餐兩點自主完成

由于幼兒人數(shù)較多,，暫時無法實現(xiàn)，本學(xué)期不做此工作,。但是幼兒有了自取的意識和行為,，食物由每天的值日生當(dāng)服務(wù)生為小朋友們分發(fā)，增強了幼兒的服務(wù)意識,。如果下學(xué)期條件允許,，我們會嘗試由幼兒自己舀菜。

大班第二學(xué)期工作計劃大班第二學(xué)期工作計劃與總結(jié)篇七

上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進(jìn)一步的提高,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

1,、幼兒情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名,，女孩13名,。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，孩子在期待中升入了大班,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽感都得到體現(xiàn),，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬,、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒能友好相處,，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具,，不打人,，不罵人，愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求,。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,。此外，由于年齡差異和能力的強弱,，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢,。大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更需要加強了,，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上,、有禮貌,、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中,，熱心的幫助弟弟妹妹,，為他們做出了好榜樣。

1,、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá),，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響,，生怕他人聽不到,，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題,，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,，或是任意地做些什么。

2,、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。且存在著個別差異明顯的不良特點,。

3、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的,，家長能主動協(xié)助老師進(jìn)行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

針對以上情況,，和結(jié)合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。