在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

新高考高中數(shù)學要學哪幾本書 新高考數(shù)學備考策略及方法篇一

2.避免題海戰(zhàn)術：對于一看就會的題型直接pass掉,，做精題,，精做題。不要什么都做沒有選擇,，沒有計劃,，如果每一題都做不僅會浪費時間而且也提高不了多少。

3.不專注于難題：不會的題不要一個人在那死扣,，如果一道題你看了20分鐘都沒有思路,，無從下手，要么請教高手要么放棄,，不要專注于難題,。盡量做一些看起來會但是不能全面做出來的題，克服會而做不對，對而做不全,，這樣提升空間比較大,。

4.各類題的解題方法：不同的題型有不同的解題方法，要善于歸納和整理,。要選擇填空題可以選擇排除法,、帶進去驗證,、直覺,、數(shù)形結合的方法。簡單的題答得時候盡量要全面,。壓軸題,，選擇、填空,、答題都各自的壓軸題,，會做就做不會做就暫時放棄，先把會的題做出來后再回過頭看,。

5.訓練考試意境：把每次訓練都當做高考,，數(shù)學的復習離不開做題，但是做題量不能太大,，做題的時候更應該模擬高考的時間和場景,，下午三點到五點考數(shù)學，所以在復習的時候也在這個時間做題,，適應高考模式,。

6.關于大題：簡單的大體要盡量的把步驟寫詳細，盡量不要遺漏步驟,，檢查的時候比較方便,。也能讓改卷老師無話可說。難一點的大題,，在題中你能得到什么信息就寫上,，做不全的題把自己會的寫出來也會有步驟分的。解題過程中發(fā)現(xiàn)自己做錯了先把正確的步驟寫下,，然后把錯誤的劃掉,。如果第一步做不出來可以用第二步的結論做第一步的題。

新高考高中數(shù)學要學哪幾本書 新高考數(shù)學備考策略及方法篇二

課前預習方法的指導.剛剛進入初中的學生往往不善于預習,，也不知道預習起什么作用,，預習僅是流于形式，粗略地看一遍,，看不出問題和疑點.在學生預習時應要求學生做到：

先粗略瀏覽教材的有關內(nèi)容,，了解新課的重點和難點.

二讀： 對重要概念、公式、法則,、定理反復閱讀,、仔細體會、認真思考,，注意知識的發(fā)展形成過程,，對難以理解的概念作出標記，以便帶著問題去聽課.

三做： 在對預習知識有了一定程度的了解后,，要求學生利用課外參考書做一定數(shù)量的練習(要求是有答案的練習).數(shù)量是 3到 5道題,，要求包括至少三種不同的題型(填空題、選擇題,、解答題,、證明題、作圖題等).學生通過不同的題型的練習來了解這部分知識的呈現(xiàn)方式和教材要求掌握的程度,，同時通過練習來發(fā)現(xiàn)自己真正存在的知識疑惑.

在每節(jié)上課前的十到十五分鐘,，可以安排“ 答學生問—知識發(fā)布會”教學環(huán)節(jié).教師和學生之間的一問一答，也有學生和學生之間的一問多答,，其實就是原來教學環(huán)節(jié)中的“ 新課講授”.

通過一段時間對學生預習方法的指導后,，教師可以把“答學生問—知識發(fā)布會”這個教學環(huán)節(jié)完全改成了學生和學生之間的一問多答，當答案出現(xiàn)爭議的時候,，許多學生都已經(jīng)會從教材中尋求答案的依據(jù).教材的使用程度大大提高了,，學生也因此越來越會從教材中挖掘知識的內(nèi)涵.

養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生從被動學習轉(zhuǎn)為主動學習,，同時能逐步培養(yǎng)孩子的自學能力.有了自學能力,，就好比掌握了打開知識寶庫的鑰匙，就能源源不斷的獲取新知識,，汲取新的營養(yǎng).

新高考高中數(shù)學要學哪幾本書 新高考數(shù)學備考策略及方法篇三

一,、抓《考試說明》與信息研究

在二輪復習中，不可能再像一輪復習一樣面面俱到,。那么怎么提高復習效率呢?這就要求學生必須認真研究《考試說明》,，吃透精神實質(zhì)，抓住考試內(nèi)容和能力要求,。捕捉高考信息,，吸收新課程的新思想、新理念,，從而轉(zhuǎn)化為課堂教學的具體內(nèi)容,，使復習有的放矢，事半功倍,。

二,、突出對課本基礎知識的再挖掘

近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難,，難題不怪的命題方向。甚至一些高考試題能在課本上找到原型,。盡管剩下的復習時間不多,，但仍要注意回歸課本，只有透徹理解課本例題,，和習題中所涵蓋的數(shù)學知識和解題方法,，才能以不變應萬變。當然回歸課本不是讓你死記硬背,，而是對著課本目錄回憶和梳理知識,，對典型問題進行引申，發(fā)揮它該有的作用,。

三,、抓好專題復習,，領會數(shù)學思想

高考數(shù)學第二輪復習重在知識和方法專題的復習,。你的基礎知識在第一輪應該掌握的差不多了，第二輪復習主要是進一步鞏固第一輪復習的成果,。加強各版塊知識的融合,。尤其注意知識的交叉點和結合點，進行必要的針對性專題復習,，比如函數(shù)和導數(shù),、立體幾何等等。

四,、加強思維訓練,，規(guī)范答題過程

解題一定要非常規(guī)范，不怕難題不得分,，就怕每道題都失分,。所以大家要形成良好的思維品質(zhì)和學習習慣，務必將解題過程寫得層次分明結構完整,。要一步一步答題,，重視解題過程的語言表達，培養(yǎng)學生條理清楚,，步步有據(jù),，規(guī)范簡潔，優(yōu)美整齊的答題習慣,。在第二輪復習中我們認真學習高考評分標準,，學會踩得分點。

五,、及時總結反思,，明確改進方向

做題并不是盲目的,，在做題成套的模擬題之后，要將多套的練習題放在一起比較才能診斷出你的錯誤和不足,。重做錯題,，分析錯誤原因，找準對策,，并及時請教同學和老師,，及時查漏補缺，將問題解決在考前,，這是每一名學生的重要任務,。高考復習學生需要大量練習，很多同學為了趕時間,，往往是只重視解題思路,，不按規(guī)定格式解題，導致很多題目會而不對,，對而不全,。可見規(guī)范答題的重要性,。

新高考高中數(shù)學要學哪幾本書 新高考數(shù)學備考策略及方法篇四

先易后難

算術是比較復雜的,，而對孩子來說，如果一開始就讓他們學習較難的算術,，很難讓他們接受,。家長可以將生活融入到孩子的數(shù)學學習中，例如去超市買蘋果,，讓孩子自己挑選,，并數(shù)出數(shù)量，等到回到家的時候,，家長可以讓孩子洗兩個蘋果,，一人一個吃掉后，問孩子還有多少個蘋果,。通過這種方式,，讓孩子在生活中不知不覺的接觸數(shù)學并學習數(shù)學，可以提高孩子對數(shù)學的興趣,，而且也能夠幫助孩子理解數(shù)學在生活中的重要性,。

運用分解技巧

從分解組合開始教孩子，一邊分,，一邊用語言表述,，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子,，表示她自己真的掌握了,。從5以內(nèi)的開始,。先從分解2開始。每次分開后表述完,，要記得在合起來,。

大數(shù)記心里，小數(shù)上下加減

加法：大數(shù)記心里,，小數(shù)往上數(shù),，如4+2= 把4記在心里，往上數(shù)兩個數(shù),，5,、6,之后得出結果4+2=6

減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù),，如6-3= 把6記在心里,，往下數(shù)三個數(shù)，5,、4,、3，之后得出結果6-3=3

家長需配合每日為寶貝出30道10以內(nèi)加減法,，提升幼兒的算術能力,，注意不要讓孩子數(shù)指頭，養(yǎng)成習慣不好改,，培養(yǎng)心算能力。

需要孩子掌握的一些識記的東西

第一個需要識記的是：10加幾就等于10幾,，例如：10+1=11 10+2=12,，一直加到9，第二個需要識記的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20,，這樣記住了以后,，進行20以外的加減法運算，對孩子來說,，就不會很難學;

鞏固成果

家長要經(jīng)常給孩子出題目,，只要有空閑時間就提問，而且問的時候語速要快,，要給孩子一種緊迫感,，這樣可以鍛煉孩子思維的效率，而且多次練習能夠讓孩子的思維能力不斷增強,，從而提高算術能力,。如果家長在問的時候孩子能夠快速的答出來，家長需要對孩子進行表揚,，例如“真棒!”,，“真厲害!”這些話語,，會激發(fā)孩子的積極性，讓孩子有一定的成就感,，對數(shù)學算術產(chǎn)生興趣,，認為學習數(shù)學是一件很好玩的事情。

輔導技巧

要想提高孩子數(shù)學加減法能力,，一定要讓孩子對十以內(nèi)的加減法熟練,，要達到脫口而出的效果，家長在教育孩子的時候千萬不能心急,，要告訴孩子加減法是一個互補的關系,，這樣有助于孩子的理解。對于二十以內(nèi)的加減法,，需要建立在孩子熟練掌握十以內(nèi)加減法之上才行,，家長可以找一個橫格的本子，在十頁紙上隨機為孩子出題,，將20以內(nèi)的數(shù)字的任何一個組合都顧及到,，幫助孩子更深刻記憶。

通過孩子數(shù)學加減法的學習,，能夠鍛煉孩子的感知和思維,，為將來的學習打好初步基礎，家長可以參考以上講解的三個方面,，增強孩子學算術的興趣,，調(diào)動孩子的積極性，并讓他們將學到的知識運用到生活中去,。

新高考高中數(shù)學要學哪幾本書 新高考數(shù)學備考策略及方法篇五

1,、針對各個板塊進行學習

高中數(shù)學總的來說可以分為立體幾何、函數(shù),、數(shù)列等13個知識版塊,。學習的時候，應針對自己較弱的版塊,，在某一段時間進行集中的強化訓練,，從中掌握解這類題的基本思路和方法。

2,、重視基礎題

高考的趨勢是淡化技巧,，重視通法，很多時候一些數(shù)學基礎很好的同學因為犯了低級錯誤而拿不到高分,。我們平時不能專找難題做,，輕視基礎題，其實高考中為數(shù)不多的難題也就是若干個基礎題的組合,?？朔中拿∈敲刻靾猿肿鲆欢康臄?shù)學題,，增加熟練程度，并且有意識地暗示自己集中注意力,，提高正確率,。

3、周期回顧錯題

很多過來人都推薦錯題本,，這種方法很有效但不是適合所有人,。同學們可以嘗試把所有做錯的題做上標記，一周抽一天把本周做錯的題再做一遍,，避免再犯類似錯誤,。錯題的回顧一定要按時而且要反復，這些前期的工作都推到高三可能時間會比較緊張,。改錯本上可以沒有很多的題目,，但是一定要有平時經(jīng)常忽略的易錯點和容易思維斷點的知識點。