我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

親子閱讀家長們的心得體會(huì)篇一

與女兒一起參加讀書,，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù),，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書。紅苗幼兒園一直都在舉辦此類活動(dòng),，提醒了我,，讓我專門留出時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好,！

女兒喜歡看書,，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺,。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,，這樣感覺更有意思?！焙呛?！你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦,。

這個(gè)活動(dòng)中,，我們一起閱讀了《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對培養(yǎng)幼兒思想,、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢,。

每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié),。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光,，從中體會(huì)到了幸福和滿足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識世界的奧妙,！

親子閱讀家長們的心得體會(huì)篇二

閱讀的重要性我想大家都知道,，無論對于大人或者孩子來說它同樣重要。早期閱讀對于幼兒的成長是非常有益的,，但是幼兒在這段時(shí)期由于不認(rèn)識字,，不能獨(dú)立閱讀，所以就需要父母的陪同,，也就是“親子閱讀”,。

“親子閱讀”這個(gè)話題越來越受到人們的關(guān)注，以前對我們來說只是知道有這件有益的事情可以去做,，但是沒有引起足夠重視,，或者做了沒有持之以恒的堅(jiān)持下去。這次通過參與學(xué)校組織的“親子閱讀”一系列活動(dòng),，對父母來說是一個(gè)善意的提醒,，提醒我們無論工作多忙多累，我們都要抽出一些時(shí)間來陪陪孩子,，用我們自身的言傳身教來影響孩子,，讓她們從小在一個(gè)快樂、積極向上的氛圍中成長,，而陪同孩子閱讀是我們能夠給予她們的最簡單的幸福,。

親子閱讀不但可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習(xí)慣，也可以增進(jìn)父母和孩子之間的親子關(guān)系,。雖然我們是成年人,，但是更多的時(shí)候我們沒有控制好自己的情緒，在對待孩子方面也同樣,。比如我們心情好的時(shí)就會(huì)給孩子買很多書,，或者給孩子講幾個(gè)故事，但我相信大多時(shí)候我們都以自己忙沒時(shí)間為借口拒絕了孩子的請求,。其實(shí)每天我們只需要十幾分鐘,，只要堅(jiān)持下來，我相信孩子的語言表達(dá)能力就會(huì)給我們一個(gè)驚喜,。

親子閱讀會(huì)幫助孩子進(jìn)一步來理解故事,，讓她們體會(huì)故事的精神,，從圖畫中學(xué)會(huì)想象故事的發(fā)展，甚至可以延伸故事的結(jié)局,。通過一次一次的閱讀經(jīng)歷,，孩子也會(huì)從中樹立起自己的自信心，做事情變得積極勇敢,。記得在去超市買東西的路上,，給女兒講到了《犟龜》這個(gè)故事時(shí)，提到了只要堅(jiān)持就能勝利,，她就會(huì)自我延伸說,，我要向小烏龜一樣，走著去超市,，然后再走回家,，就算媽媽累了，我也不怕累,。那時(shí)我就想,，其實(shí)只要我們用心一點(diǎn)點(diǎn)，影響就會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn),。

其實(shí)在親子閱讀過程中,，受益的不僅僅是孩子。對于我們來說,，也可以趁此放慢我們的腳步,，靜下心來，同孩子一起去感受那純凈的世界,，只要用心留意,，我們同樣受益匪淺。當(dāng)我讀到繪本《和父母相處》這個(gè)故事,，我感受到了換位思考是多么的重要,，當(dāng)我們與孩子互換身份去感受彼此，回過頭來,，我想我們會(huì)重新做出一個(gè)改變,。當(dāng)讀到《一定要比賽嗎？》這本書時(shí),，我看到了人生就是一場不可避免的比賽,，但如何選擇，如何找到真實(shí)的自己,，進(jìn)而我們應(yīng)該向孩子們傳達(dá)一個(gè)什么樣的價(jià)值觀,，是我們更多需要思考的東西,。還有看到一本名為《勇氣》的書,，非常喜歡里面的一段話“勇氣,，是必要時(shí)說聲再見；勇氣,，是知道還有高山,，就一定要去征服?！蓖瑯?，這段話也送給陪孩子閱讀的自己。

繪本是幼兒時(shí)期最適合的讀物,，圖畫能讓孩子們充分發(fā)揮想象力,，簡練的文字是故事的精髓。幫助孩子選擇優(yōu)秀的繪本是我們作為父母的一個(gè)重要的任務(wù),。當(dāng)我看到那本名叫《打瞌睡的房子》時(shí),，雖然簡單的幾頁紙，但是作者反反復(fù)復(fù)寫了幾百遍,，在句式的運(yùn)用上花了很多心思,，圖畫的作者用不同的視角去表達(dá)故事的內(nèi)容。漂亮的圖畫與優(yōu)美的文字完美的組合向我們傳達(dá)出來了故事的精彩,。所以我們在閱讀過程中要讓孩子尊重作者,，尊重他們辛勤的勞動(dòng)成果。

閱讀是我們接觸和感受世界的一個(gè)良好方法,，也是我們生活中不可缺少的一個(gè)精神食糧,。我相信只要我們堅(jiān)持，當(dāng)一切變成了習(xí)慣,，我們就不會(huì)感到這是一種負(fù)擔(dān),。就讓我們從此而改變，為了孩子,，為了明天,，我們一起閱讀，共同成長,，一起去感受這美好的生活,！

親子閱讀家長們的心得體會(huì)篇三

一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。

我們家長每日要為工作奔波勞累,，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀,，可總是不能做到持之以恒,！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,！

讓孩子盡可能多接觸書籍,，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子,。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三,、多給孩子讀故事,，引起孩子看書的愿望

孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事,，同時(shí)告訴孩子,，故事都在書里面，如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事,，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講,，引起孩子看書的愿望。在一定的時(shí)間段內(nèi),，多數(shù)寶寶對同一個(gè)故事或同一本書百聽不厭,，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足,，此時(shí)是她記住故事情節(jié),、加深人物印象、理解詞句意思的過程,。我女兒就是這樣喜歡上了看書,。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識的字就問家長,。

四,、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書籍,，逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書,，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,，從沒看過的書。這樣會(huì)在不知不覺間增加孩子的知識。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語言上有了很快的提高,，上幼兒園時(shí)老師們都說她的語言表達(dá)能力很強(qiáng),，并且認(rèn)識的字非常多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀,，然后再在生活中自然地運(yùn)用,。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感,，閱讀,，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力,，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。另外，好的讀物,，能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格,。

親子閱讀家長們的心得體會(huì)篇四

我們都知道閱讀有很多很多作用——可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力,、提高孩子作文的語感,、培養(yǎng)孩子情商。所以我覺得老師布置的“親子閱讀活動(dòng)”真的是非常有積極意義的,。

1,、親子閱讀貴在持之以恒。多些時(shí)間給孩子,，少些時(shí)間給電腦,、電視和手機(jī)，少些時(shí)間做家務(wù),。我們家長每日要為工作奔波勞累,，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子!其實(shí)孩子也不會(huì)剝奪我太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!在閱讀的過程中我不應(yīng)該去糾正,、灌輸孩子對圖畫書的理解,，我應(yīng)該學(xué)著如何引導(dǎo)她去理解，讓她自己去發(fā)現(xiàn),、去感受,。

2、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。女兒現(xiàn)在最喜歡的就是xx,，所有關(guān)于xx的故事，拼圖,，玩具他都非常喜歡,。一開始我感覺這是不是不太好，所以總想辦法去引導(dǎo)他向其他方面發(fā)展興趣,，可是效果并不理想,。后來轉(zhuǎn)念一想，我何不學(xué)著保護(hù)孩子的閱讀愛好呢,，讓她快樂的閱讀,。

3、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式,。好奇,、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。女兒現(xiàn)在喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,，一會(huì)兒翻翻那本。對此,，我想不必過多的去管她,。通常，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，就應(yīng)該感到心滿意足了。

與女兒一起讀書,，一起成長,。共同感受書中繪畫的美麗，體味書中故事的神奇,，品嘗閱讀帶來的快樂,。領(lǐng)悟做人的道理。這是我們讀書最大的收獲!

一,、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書,，作為家長要知道何選擇好的.故事或選擇好的時(shí)機(jī)。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇,，保護(hù)孩子的閱讀興趣,。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,，不利于孩子成長,。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的，我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍，如十萬個(gè)為什么,，太空館,，兵器知識，恐龍等等,，我就多給他買這樣一些書籍,。同時(shí)，也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類的書,，讓他開闊眼界,，增長知識。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了,。買各種圖圖書,，包括認(rèn)識水果動(dòng)物交通工具等等,，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀,，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休,，所以有較多的時(shí)間陪他看書,，給他講故事，在家人的引導(dǎo)下,，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了二,、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。

二,、親子閱讀首要的是持之以恒我們家長每日要為工作奔波勞累,，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的,。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個(gè)渠道,。家長可以利用中午,、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對,，什么是錯(cuò),，學(xué)會(huì)成長。

三,、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,，讓讓孩子愛上閱讀...讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍,，家人在家也經(jīng)?？磿芽磿?dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子,。在和孩子親子閱讀時(shí),，盡量要用兒童化的語言。有時(shí)書上的語言比較深?yuàn)W,，對兒子來說還不能很好的理解,，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時(shí)候,，我會(huì)給他講一個(gè)故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事,。在講故事的這個(gè)過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力，也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

四、,、多給孩子讀故事,，引起孩子看書的愿望孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事,，同時(shí)告訴孩子,，故事都在書里面，如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事,，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講,，引起孩子看書的愿望。在一定的時(shí)間段內(nèi),，多數(shù)寶寶對同一個(gè)故事或同一本書“百聽不厭”,，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足,，此時(shí)是她記住故事情節(jié),、加深人物印象、理解詞句意思的過程,。我兒子就是這樣喜歡上了看書,。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識的字就問家長,。

五,、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里,，帶孩子逛書店,、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,，從沒看過的書,，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì)在不知不覺間增加孩子的知識。親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語言上有了很快的提高,，上幼兒園時(shí)老師們都說他的語言表達(dá)能力很強(qiáng),，并且認(rèn)的字非常多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用,。

讓我們和孩子一起閱讀,，和孩子一起成長吧!

親子閱讀家長們的心得體會(huì)篇五

每個(gè)家長都希望孩子在愛的教育下茁長成長。在我即將做媽媽的時(shí)候,，常常跟周圍的鄰居?jì)寢寕兞囊恍┯齼盒牡?，在那個(gè)時(shí)候我聽說了一位“驕傲”的媽媽說她的孩子在三歲的時(shí)候就能認(rèn)識20xx多字，到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當(dāng)時(shí)我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時(shí),，我認(rèn)識到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前,、巨大的.多!

到了我自己做媽媽的時(shí)候,，我變自己看一些網(wǎng)頁,，研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子識字的關(guān)鍵期2~2.5歲,。在這個(gè)時(shí)期我們給孩子做了好多字卡,，教他認(rèn)識一些簡單的字，每天重復(fù),，邊考邊教,，大約在認(rèn)識了200多個(gè)常用字的時(shí)候，然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報(bào)》這樣的雜志,，這個(gè)雜志的好處是既有文字的故事,，又有碟片用標(biāo)準(zhǔn)的普通話在講同樣的故事，因此孩子通過看碟片,，翻看畫報(bào)就自己認(rèn)識了更多的字,，慢慢他自己從閱讀中找到了樂趣，找到了發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奇妙之處的另一個(gè)方法------那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網(wǎng)上有專家推薦的,，幼兒喜歡的圖書,，他就慢慢變成“書蟲”了。

孩子是我們的希望,，家長們都很希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，并且我們也深知閱讀對于一個(gè)人的重要性,，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考,，有了思考才能判斷,，這是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,，面對日新月異的知識信息和價(jià)值多元的觀念,，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)!

另外親子共讀,，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要,。在家里,，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣,。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書城看書,，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會(huì)提高,。同時(shí),，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,，然后大家一起分析、討論,。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子!其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

好的讀物能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自已良好的人格,。

親子閱讀家長們的心得體會(huì)篇六

我們是鄭秀華的父母，一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了,，接觸的知識更多,，也更懂事了。她愛好廣泛,，當(dāng)然對閱讀也有濃厚的興趣,，這是我們都樂于看到的,。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，我們做了一些思考和努力,。

首先,，是讀什么課外書?我們認(rèn)為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁圖書,，圖文并茂,，易于理解。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀形成映像的能力,。我們開始給她買沒有音標(biāo),，沒有很多插圖的書。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂,。我們買了一本長篇小說《狼王夢》,，書是很厚的，我們秀秀居然愛讀,，而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容,，我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力，這使我們很高興,。

其次,，是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考,，所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容,，以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方,，我們給她作出解釋,，讓她能夠理解,，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來,。進(jìn)過這樣的互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，有利于孩子的語言表達(dá)并對書中復(fù)雜的問題進(jìn)行和想出自己的解決辦法,，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的,。

。我覺得多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽光,、更向上的性格品質(zhì),，畢竟在面對今后人生中的一些困難時(shí)，我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些,。

親子閱讀家長們的心得體會(huì)篇七

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，它可以幫助我們積累知識，還能塑造健全的人格,、錘煉頑強(qiáng)的意志,。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個(gè)世界有更多地認(rèn)識和理解,，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),，所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式,。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長其實(shí)也是一本書,，多一點(diǎn)心思,，多一點(diǎn)投入，收獲的不僅是孩子,，還有很多,。

通過與孩子一起讀書，我發(fā)現(xiàn)跟之前相比孩子的閱讀能力和對詞語的運(yùn)用能力很明顯的提高,。孩子小的時(shí)候,，識字比較少，都是我讀書給孩子聽,，上一年級后,，認(rèn)識的字多了些，我就試著讓他自己讀,，讀完后,，我再根據(jù)書的內(nèi)容進(jìn)行提問，雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴,，但也能說出個(gè)意思大概來,。經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀后，我發(fā)現(xiàn),，兒子的讀書速度變快了,，并且他沒有一字一字的讀，而是一目十行,，文章中的好詞好句,，他并沒有真正讀到。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后,，在之后的親子閱讀中,，我改變了方法，首先讓他自己先讀一遍,，自己摘抄一些他認(rèn)為很好的詞語,，然后，我和他一起再|(zhì)||讀一遍,，找出他沒讀到的好詞,，而對于他已經(jīng)找到的好詞，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)的表揚(yáng)一下,，兒子就會(huì)感到很自豪,，而在讀下一篇文章時(shí),，兒子會(huì)更認(rèn)真的去找好詞。

再讀比較有意義的文章后,，我往往讓兒子寫讀后感,，雖然寫的句子我們看來很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最純真的心得吧,。到如今,，經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀后，兒子在說話時(shí),，偶爾還會(huì)用上一些他新學(xué)的詞語呢,，當(dāng)孩子用的好的時(shí)候我會(huì)從心理由衷的高興，感覺到孩子的書沒有白讀,。通過親子閱讀,，不僅對孩子讀書的積極性是一個(gè)提高，還給我們大人創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)知識的機(jī)會(huì),。

為了孩子能更好的閱讀,，我給他買了如《十萬個(gè)為什么》、《童話故事》,、《成語故事》,、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書?，F(xiàn)在,，兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，不僅讀我給他新買的書,，而且雙休日還不時(shí)的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀,，從書中得到了無窮的樂趣。

同樣這些書對于我們大人也有益處的,。通過親子閱讀,，不僅給孩子創(chuàng)造了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境、好氛圍,，自己學(xué)到了知識,。經(jīng)過一段時(shí)間后讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛讀書愛學(xué)習(xí)的好慣，這會(huì)讓我們的孩子受益終生,。如當(dāng)我們一起閱讀《三只小豬》時(shí)，讓他知道只有通過自己勤勞,、勇敢,，才有好的結(jié)果。他能夠從書中學(xué)到更深層次的含義,。

在親子閱讀的過程中,，家長還要注意不能整體的去看書讀書,，還要適當(dāng)?shù)耐嬉恍┮嬷穷惖挠螒颍议L可把讀書本身也變成一種游戲,，使孩子在輕松愉快中讀書學(xué)習(xí),。比如在讀完一個(gè)童話故事后，我們就換成提問的方式,，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的.情節(jié),。孩子在答出問題后，總會(huì)有成就感,，家長要抓住時(shí)機(jī)表揚(yáng)和鼓勵(lì),，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識，接受新一輪填空游戲的挑戰(zhàn),。

家長要注意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現(xiàn)出不耐煩、不高興等消極的情緒,，這會(huì)對孩子的熱情造成影響,，他會(huì)認(rèn)為父母不喜歡跟他讀書。如果您心情實(shí)在不好,，建議到心情好的時(shí)候再和孩子進(jìn)行親子閱讀,。

親子閱讀家長們的心得體會(huì)篇八

親子閱讀在大多數(shù)家庭里都有，起源卻是各有不同：有些來自孩子對畫面的迫切解讀,，有些來自父母的殷切期望,，我家開始親子閱讀的起因是孕前育兒教育。

當(dāng)計(jì)劃有一個(gè)寶寶之前,，我和爸爸除了做好當(dāng)父母的心理準(zhǔn)備,，還到處學(xué)習(xí)如何可以孕育一個(gè)身心健康的寶寶。刀刀馬上七周歲了,，但是親子閱讀的時(shí)間已經(jīng)快8年了,，這是因?yàn)楫?dāng)他還在肚皮里東敲西打時(shí)，卻能在每晚的九點(diǎn)安靜下來聽故事,，爸爸最初對著大肚皮講故事還覺得很尷尬,，但隨著刀刀一天天長大，閱讀帶來了翻天覆地的變化,，同時(shí)也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍,，逐步提高孩子的閱讀能力、理解能力,、表達(dá)能力,。下面具體談一下我的感受，也算是給大家個(gè)參考吧。

有時(shí)候懶了或者身體不舒服,，大人總想著快點(diǎn)照本宣科地讀完,，像完成任務(wù)一樣，這樣孩子沒領(lǐng)略內(nèi)容的精彩,，反倒學(xué)會(huì)了大人的敷衍了事,。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡覺,，迷糊地快速讀,，不可避免地讀錯(cuò)了人物，刀刀卻是聽的很認(rèn)真,，馬上就糾正我,，倒是讓我難為情起來，馬上坐好認(rèn)真地講,，并且隨時(shí)提問他故事情節(jié),，刀刀都能一一回答出來，可見故事內(nèi)容真的深入他心了,，他也能從故事中明白朋友該如何相處,。

如果說胎教閱讀對寶寶有作用，我想可能讓孩子養(yǎng)成了習(xí)慣,，并非學(xué)到了具體知識,，那么隨著年齡增長后，需要根據(jù)孩子掌握知識程度選擇進(jìn)一步學(xué)習(xí)書籍,，比如2歲前以鮮艷圖畫書為主,，卡片書、繪本書為佳,。3—4歲以啟發(fā)語言,、理解感情關(guān)系為主，童話,、兒歌,、貼紙書尚好。

孩子們和大人一樣,，書籍多的時(shí)候都不會(huì)一一認(rèn)真閱讀,，走馬觀花翻翻，也起不到讀書的作用,。對于比較好的書籍可以購買一套書籍,，但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本，孩子會(huì)十分珍惜書籍的來之不易,，也會(huì)認(rèn)真讀每一個(gè)故事,。《可愛的鼠小弟》系列繪本,，我每三天拿出來一本,，讀到最后都會(huì)故意引導(dǎo)刀刀下個(gè)故事的發(fā)展趨勢，讓他對下一個(gè)故事展開自己的想象,。

好奇,、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點(diǎn),，年齡小的孩子更加明顯,，通常都不能一本書從頭講到尾，一會(huì)翻到這頁說,，一會(huì)翻到那頁問,，有時(shí)候甚至顧左右而言他。實(shí)質(zhì)上他還是對書有興趣的,，只是還沒有養(yǎng)成傾聽和閱讀的習(xí)慣,。這就一方面需要我們父母有耐心，隨時(shí)把孩子的注意力拉回到故事中來,，另一方面需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,，減少外界的干擾。

當(dāng)你用心堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子每天會(huì)主動(dòng)要求讀書講故事,，同時(shí)自己的講故事的水平也能得到提高,。

親子閱讀讓刀刀在語言方面有了很大提高，能清楚表達(dá)自己的感情,，耐心聽故事,，可以給爺爺奶奶復(fù)述某一個(gè)故事，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻,，表達(dá)他的愛意,。每天讓我們多一點(diǎn)時(shí)間與孩子共同閱讀，多一點(diǎn)陪伴,，拉近親子關(guān)系,，培育身心健康的寶貝！