為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園托班游戲活動方案篇一

1,、嘗試用不同方法玩飛盤,，發(fā)展走，跑,、跳,，往上拋等動作。

2,、體驗玩飛盤的樂趣,。

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用酸奶瓶制作的小飛盤若干（每個幼兒兩塊）

一、開始部分

1,、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場,。

2、熱身運動：快樂的小飛盤

（1）,、教師引導：今天我們來和飛盤玩游戲,，這些小飛盤可神奇了，它會會和小朋友玩游戲的,，飛盤說：“今天我來考考小朋友,，看看誰玩的方法多，現(xiàn)在你們可以和我（飛盤）玩游戲了,。你們可以自己玩,，也可以和你的好朋友一起玩。

（2）,、幼兒自由探索玩飛盤,，教師觀察引導?？赡軙霈F(xiàn)的玩法,，向上拋接,，揮手臂，兩人對接,，投遠,，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳跳,，連續(xù)跳,，繞著走等。

三,、交流分享

請多名幼兒演示不同的玩法,，邊說邊做。全體幼兒觀看評議,。

四,、神奇的小飛盤與顏色做朋友

1、教師引導,，小朋友可聰明了,，你們玩出這么多的玩法，咦,，你們看,，你們手上的飛盤都有很多種好看的.顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲,，看看那些小朋友的小飛盤最神奇,。

2、教師組織幼兒做游戲：

找顏色：幼兒把飛盤放在場地上,，教師出示藍色,，幼兒跑到藍色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止游戲一次,、（游戲反復更換顏色進行）,。

找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色，快速跑去找相應的顏色飛盤,，然后,，自己商量合作游戲。

五,、活動結束

1,、教師引導：小朋友玩得可開心了，飛盤也累了,，我們把飛盤送回家吧！

2,、帶領幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去,，然后放松繞場走一圈，返回活動室。

幼兒園托班游戲活動方案篇二

對于未知的東西小孩子們往往有很好奇的心理,做為家長們?nèi)绾蝸頋M足孩子們的這種欲望呢?以下就讓我們一起來洗一則小趣的小游戲吧,小朋友們回家了也可教給媽媽爸爸一起玩下!

1,、訓練幼兒觸摸覺的能力,。

2、訓練幼兒對看不見的物品的分類,。

小口袋1個;各類水果,如香蕉,、桔子、蘋果,、葡萄,、橙、柚等等;各類小玩具,如手*,、汽車,、玩具兔、熊,、狗,、手帕、帽子,、手套等,。

(1) 家長拿著裝滿各類物品的口袋念兒歌給孩子聽:“神奇的口袋東西多,請你過來摸一摸?！辈⒏嬖V孩子,“請你伸手到袋子里摸一件東西,摸完告訴我(即父母),你摸到的'是什么,但是不許偷看,。”

(2) 在幼兒將說出的物品一一擺放出來后,家長可提高要求:“請你說出這些物品屬于哪一類?比如香蕉,、蘋果,、梨等等是水果類,手帕襪子屬什么類?長毛絨的小兔、小狗又屬哪一類?”并讓幼兒動手將物品歸類放置,。

孩子熟悉游戲后,可讓孩子邊摸邊說:“這是水果中的梨子,。”等等,。

(1) 游戲之初最好不要讓幼兒區(qū)別近似的物品,如橙,、柚,而用區(qū)別較大的,如蘋果、香蕉等等,以后再逐漸增加難度,。

(2) 切忌違反規(guī)則,讓幼兒看口袋,那樣就失去其積極意義了,。為提高孩子興趣,家長與孩子互換位置,讓孩子提問,家長來摸且回答,最后讓孩子鑒定對錯與否。

在這個游戲中,家長要勤動腦,善動腦,不斷豐富“口袋”里的“內(nèi)容,提高幼兒的興趣,促進幼兒感知覺,特別是觸摸覺的發(fā)展,。

多和小孩子們玩一些有意義的游戲不僅僅可以鍛煉其能力,還可以使孩子從中得到更多的常州識性知識,平時家長們可以多關注這方面的游戲,也可以自己創(chuàng)新,或是讓孩子來想游戲的玩法,家長做配合的工作!

幼兒園托班游戲活動方案篇三

1,、鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。

2,、體驗使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣,。

幼兒樂于嘗試使用各種餐具,，品嘗美味食物。

用正確的動詞表達餐具的使用方法,。

一名幼兒扮演小兔,、生日蛋糕、各種食物,、餐具,、空盒子小毛巾。

一,、導入情境,，激發(fā)幼兒的興趣。

師：你們看,，兔姐姐為我們準備了什么,？它們是怎么樣的？

（引導幼兒自由的'觀察食物及各種餐具,，說說它們的名稱,、形狀。）

二,、引導幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的食物,，探索各種餐具的使用方法。

1,、幼兒自由交流探索：你剛才吃了什么,？你是怎么吃的？請了什么餐具幫忙,？

2,、幼兒說說餐具的使用方法并用肢體語言來表示，教師引導幼兒正確使用動詞,。

3,、教師提出或從幼兒的操作情況中啟發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，知道同一種食物可以用不同餐具來使用,。

三,、小兔推出生日蛋糕，全體幼兒為小兔唱生日歌歡慶生日,。讓幼兒在已有的經(jīng)驗上再次探索,。

幼兒在已有的感性經(jīng)驗基礎上去操作使用不同餐具,，品嘗食物。

四、活動延伸

餐具“碰碰碰”,，全體幼兒一起唱唱跳跳,。

幼兒園托班游戲活動方案篇四

“六一”兒童節(jié)即將來臨,，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日,，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與,，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的快樂,，更好地開展本次活動,，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：

1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能,，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。

2、增強家園聯(lián)系,、社區(qū)合作、幼小銜接,，形成共同教育的合力,。

3,、通過展牌向家長,、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象,，進一步深化本園的辦園特色,。

4、以家庭為單位,，根據(jù)游戲規(guī)則,，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作,，體驗節(jié)日的快樂,。

1、活動時間：6月1日上午8：00

2,、活動地點：幼兒園內(nèi),。

3、參與人員：全園幼兒,、家長,、教師。

3,、音響,、攝像：xxx

4、安全工作：各班班主任

5,、主持人（幼師1人,，幼兒2人）

1、領導代表講話,。

2,、幼兒文藝匯演。

3,、家長帶領幼兒參加親子游戲活動,。

以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則,，以競賽的形式參加各組游戲活動,；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換,。

游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：準備幾個啤酒瓶,、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中,，投中者為勝,。（有三次機會）。要求兩腿站直,，不允許彎曲,。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會,。

游戲二：金蟬脫殼——草地

游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)向前跑,，遇到圈時將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,，然后把圈放回原處,。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子,，跑回起點處,，拍家長的手，家長出發(fā),，玩法同上，依次類推,，先完成的家庭為勝,。

游戲玩法與規(guī)則：家長選擇老師出示的卡片（水果名、動物名）,，以手勢,、身體動作、語言描繪（不能說出卡片上的字）做給孩子看,，孩子通過看家長動作說出名稱,，答對五題者獲勝。

游戲三：心心相印——大二班走廊

游戲四：運西瓜——大二班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒,，棒上放西瓜（皮球）,，走到終點，饒過小椅子后返回起點線,，先到的家庭為勝,。

游戲五：猜謎——中一班教室

游戲玩法與規(guī)則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的.墻上,，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案,。{家長必須說出準確的答案}

游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場

游戲玩法與規(guī)則：家長或幼兒帶上老虎 頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌,，沿直線向前,，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

游戲七：摸瞎子——中二班教室

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸,，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝,。

游戲八：奪紅旗——草地

游戲玩法與規(guī)則：家長背著孩子從起點出發(fā),，跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，以速度快者為勝

游戲九：夾小球——小一班

游戲玩法與規(guī)則：家長與小孩兩兩合作,，輪流夾玻璃球,，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里,，中途掉下返回再開始,。一分鐘內(nèi)球多為勝。

游戲十：投籃大賽——小班門前操場

游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi),，腰間系一個筐,，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝,。