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校園暴力事件的應急預案及流程 校園暴力事件處置預案篇一

幼兒的安全事件是指幼兒在園期間或在與幼兒園有關(guān)的保育教育活動中發(fā)生的人身傷害事件。其造成的因素大致分為以下幾種:

（一）幼兒年齡小,，容易出意外,。

3-6歲的幼兒身心處于明顯的未成熟階段，幼兒身體各部分的器官比較嬌嫩,，神經(jīng)系統(tǒng)比較脆弱,，運動水平比較低，動作的協(xié)調(diào)性差,，識別危險和自我保護能力差,，加上活潑、好動,、好奇,，而且大腦對身體動作的變化不能作出相應的反應，所以極易發(fā)生安全問題,。走路摔倒是常有的事,。

如幼兒在奔跑時，遇到其他幼兒迎面跑來卻不知躲閃,。由于缺乏生活經(jīng)驗,，幼兒對自己行為產(chǎn)生的后果無法預見。

再如,，有的幼兒在玩蹺蹺板時,，不顧蹺蹺板另一端的小朋友，自己突然走開等等,，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn),。

此外幼兒好奇心強，對周圍事物感興趣,，他們東跑西竄,，樣樣事都想試探,、觸摸，但由于幼兒動作不穩(wěn),，又缺少生活經(jīng)驗,，他們不知什么是安全、什么是危險,，因此很容易發(fā)生意外事故,。

（二）幼兒園制度不嚴，管理不善,。

有些幼兒園的安全事件是由于幼兒園管理制度不健全造成的,。比如，門衛(wèi)管理不當,，責任心不強造成事故發(fā)生,，幼兒趁門衛(wèi)不注意，溜出幼兒園而走失,。

再如,，食堂不衛(wèi)生或者食物不符合標準而導致幼兒食物中毒。

（三）幼兒園設施存在著不安全的隱患,。

《幼兒園管理條例》規(guī)定:“幼兒園的園舍和設備有可能發(fā)生危險時,，舉辦幼兒園的單位和個人應當采取措施，排除險情,，防止事故發(fā)生,。

這對幼兒園加強設備的管理和維修提出了明確的要求。有些幼兒園的建筑不規(guī)范,，臺階過高或欄桿過低,，樓梯過窄，極易發(fā)生安全問題,。

有些幼兒園的大型玩具是鐵制的,，幼兒在活動時稍有不慎就有可能碰傷。有的幼兒園把玩具安置在比較硬的地面上,，孩子不慎掉下來容易摔傷,。有的生活用品放置不當，幼兒拿取不方便,，造成危險,。

（四）幼兒園工作人員玩忽職守或者工作責任心不強。

玩忽職守與工作責任心不強屬于不同性質(zhì)的行為,。玩忽職守為瀆職行為,，通常要承擔法律責任。事實上，幼兒園因工作人員玩忽職守造成事故的較少,。更多的是教師責任心不強造成的傷害。

如教師帶領小朋友滑滑梯,，教師只管和別人說話,，沒有全神貫注地照看孩子，結(jié)果幼兒因擁擠而摔下來,，造成傷害,。幼兒趁教師不注意離開教室，在操場上追跑,，不慎摔傷等等,。

（五）教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害的。

盡管《幼兒園教育法規(guī)》中規(guī)定教師嚴禁體罰或變相體刊幼兒,，但是,，這種現(xiàn)象在幼兒園時有發(fā)生，有的幼兒不守紀律,、好動,，教師罰其在教室外思過，幼兒卻自行跑到院子里玩,，幼兒因無人看管而發(fā)生意外等等,。

（六）幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。

有些安全事件是由于幼兒的體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)引起的,。如幼兒先天性心臟病復發(fā)就屬于此類,。這樣的傷害是意外事件，是幼兒園不可預見的,。

二,、幼兒安全事件的防范措施

（一）幼兒園應建立安全制度，明確崗位職責,。

一般可從組織機構(gòu),、人員職責、控制危險因素,、開展安全教育活動,、檢查監(jiān)督、及時報告處理等方面建立安全制度,。園長承擔幼兒園安全方面的最終職責,，可任命一名領導成員具體負責。

各職能部門和人員要相互協(xié)調(diào),、分工負責,，做到責任分明、萬無一失,。要注意所制定的制度要落實到行動中,。在執(zhí)行的過程中,，注意加強宣傳、自查并根據(jù)實際情況做適當調(diào)整,、修改與補充,，真正做到“有制度，有落實,、有檢查,、有成效”。

（二）幼兒園建立衛(wèi)生保健制度,，做好健康檢查工作,。幼兒園應該嚴格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健制度，切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作,。

具體地說,，幼兒園應該建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，并對幼兒身體發(fā)育狀況定期進行分析,、評價,，并及時向家長反映幼兒的異常變化。幼兒園還應建立衛(wèi)生消毒,、病兒隔離制度,，認真做好計劃免疫和疾病防治工作。

幼兒園實行食品,、藥物管理制度,，防止中毒等事故的發(fā)生，加強對工作人員和幼兒的安全教育,。

幼兒園還應重視晨,、午間檢查工作，晨,、午檢對于發(fā)現(xiàn)問題,、排除不安全隱患有著積極的意義。

（三）創(chuàng)設安全的生活環(huán)境,，消除不安全因素,。

幼兒園應建立安全防護制度，嚴禁在園內(nèi)設置威脅幼兒安全的建筑物和設施,，嚴禁使用有毒,、有害材料制作的教具、玩具,。幼兒園應配備適合幼兒的桌椅,、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具等。

幼兒園的電源開關(guān)或插座應該裝在離地面較高處,，使幼兒不容易碰到,。活動器械的配置都要符合有關(guān)規(guī)定,，確保安全,。對園內(nèi)的建筑、設施,、設備、器材,、用品等要定期檢查,、維修。

（四）強化安全意識,，體現(xiàn)預防為主,。

首先，工作人員要把安全工作放在首位,，定期或不定期地通過會議,、宣傳欄、典型事例等進行宣傳教育,，明確安全活動的目的和意義,，樹立工作人員的安全意識和高度的責任感。

嚴格執(zhí)行安全制度,，認真做好安全的計劃,、布置、檢查,、評比等各項工作,，將安全管理與日常保教工作相結(jié)合，切實做到防患于未然,。

其次,，教職工要把安全崗位責任制牢記在心，落實到具體的工作中,。本著對幼兒負責的思想,，努力辨識危險源，掌握必要的安全防護方法,，將危險消除在萌芽狀態(tài),。

同時，要與家長及時聯(lián)系,、溝通,，避免意外事故的發(fā)生。

再次，幼兒園開展內(nèi)容全面,、形式多樣的安全教育活動,，提高幼兒的自我保護意識和能力。應開展一些自救的游戲,，如著了火怎么辦,，走失后怎么辦，遇到陌生人怎么辦……并創(chuàng)設情景讓幼兒模擬表演,，讓幼兒在游戲中學習自救知識,。還要將安全教育落實到幼兒一日生活的每一個環(huán)節(jié)中，真正實現(xiàn)《綱要》中“讓幼兒知道必要的安全保健常識,，學會保護自己”的要求,。

（五）幼兒園工作人員要有高度的責任感。

幼兒園工作人員在具體工作時,，事事以幼兒為中心,，本著促進幼兒和諧發(fā)展的宗旨，實行保育和教育相結(jié)合的原則,。傳達室人員一定在堅守崗位,，幼兒在園期間關(guān)閉大門，決不允許無關(guān)人員進入,。

幼兒的接送嚴格按制度辦事,，接——教師把孩子交給家長；送——家長把孩子交給老師,。孩子最好由專人接送,，如有特殊情況需要換人，家長應事先通知老師,，如家長事先沒有通知,，而放學時換了別人接孩子，即便是熟人,，也應與家長聯(lián)系,，核實情況后再作決定。

三,、幼兒園安全教育存在的問題

有些幼兒園害怕出現(xiàn)安全事故,，把幼兒的“安全帶”系得太緊，安全教育步入了誤區(qū),，表現(xiàn)在取消活動保安全,、降低標準求安全、限制范圍為安全,。

步入誤區(qū)的原因是消極的安全觀,。表面上看,，幼兒是安全了，長期下去幼兒從不能活動發(fā)展到不敢活動甚至不想活動,。長此以往幼兒的視野變得狹窄,、無實踐經(jīng)驗、好奇心淡化,、創(chuàng)造力想像力被抹殺,。

更令人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉,，當身處不安全的境地時,，往往會手足無措，缺乏必要的應對能力,。

孩子的安全是幼兒園的頭等大事,，只要我們以辯證的態(tài)度處理好保護與安全教育的問題，以高度的責任心認真細致地做到防患于未然,，就有可能避免或減少安全事故的發(fā)生，讓孩子健康,、快樂地成長,，讓家長放心。

校園暴力事件的應急預案及流程 校園暴力事件處置預案篇二

一,、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：

歹徒造成的破壞性行為,、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為,、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為,、精神病人的嚴重失控行為等。

二,、預防措施：

1,、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記,、驗證制度,，控制外來人員進入學校。為防止非法侵入,，學校圍墻須是不易攀越,，嚴格值班監(jiān)視制度。

2,、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理,。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定,，一旦確診為精神病人,，幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療,，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。

3,、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,，并做好矛盾的化解工作。

4,、加強對師生的法制和安全教育,，增強師生的法制意識和自我保護意識。

5,、積極組織師生進行防范暴力事件的演習,，提高師生的防范和自救能力。

三,、事件的處理：

一旦發(fā)生學校暴力事件,，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1,、報警,，可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

2,、選派應變能力強,、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間。

3,、保護有關(guān)對象及全體學生,，將保護者護送到安全處。

4,、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬,。

5,、將情況速報縣教育局。

6,、在警方的指導下維持秩序,，配合警方調(diào)查，作善后處理,。

四,、組織機制：

1、幼兒園安全工作領導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作,，實行分工負責制,，一旦發(fā)生事故,，實行逐級負責，園長在由園長指揮,，園長不在由分管安全工作校長指揮,，輔導員、保健教師等以此類推,。

2,、各類人員分工明確、行動步驟清晰,。

具體人員安排：

報警人員：

周旋應付人員：

護送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任

將傷者送往醫(yī)院的人員：

向局報告的人員:

幼兒園是個弱勢群體,，因職業(yè)的特殊性，使幼兒園內(nèi)的教師大多是女性,，而教育的對象又都是沒有反抗能力的孩子,，因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方,。為了保護全體幼兒不受傷害,，或在事故發(fā)生后，將傷害程度降到最低,，特制定本預案,。

1、人員的疏散及轉(zhuǎn)移

1）生命是最可貴的,，一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi)，暴力事件發(fā)生,，要做到“快速反應,、沉著應對”，園內(nèi)成人應以保護幼兒為重任,，不可臨陣退縮,。采取不同的處理方法，要盡早采取果斷措施,，絕不允許拖延時間,。

2）第一時間內(nèi)，接通本園的110報警器,，由專人立即向110中心報警,，并報120醫(yī)療救護中心。

3）立即向上級匯報,。并發(fā)出救援信號,，請求附近居民及居委會的幫助。

4）保護幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方,。

5）全體教師要發(fā)揚見義勇為的精神,，勇于與歹徒作斗爭,。

2、治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救

1）事故一發(fā)生,，馬上組織人員搶救,，及時送就近醫(yī)院治療。

2）要充分發(fā)揮黨員,、團員,、治保會的作用，將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好,。

3）在采取有效措施的同時,，對于受傷的孩子要及時通知家長。

4）保護好事故現(xiàn)場并進行取證工作,，及時聯(lián)系上級教育主管部門和相關(guān)上級部門,，配合110報警中心進行調(diào)查。

5）園領導應在搶救場所或醫(yī)院,，組織處理有關(guān)工作,。

6）在進行事故搶救的同時，幼兒園必須快速做好排查工作,，掌握相關(guān)情況,。

3、善后處理工作

1）做好事故善后處理工作,。包括及時與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項,，家長或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過,、原因分析,、處理結(jié)果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成書面報告,，及時向局報送,。

2）根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時向上級有關(guān)部門匯報情況,，并積極爭取上級部門的指導,，嚴格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。

3）馬上召集緊急會議,，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展,，盡量減少損失。

4）如涉及到家長情緒不穩(wěn)定,，發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件,，盡可能把矛盾化解在基層，避免出現(xiàn)越級上訪,。

校園暴力事件的應急預案及流程 校園暴力事件處置預案篇三

為了保障全園師生健康地學習,、工作,、生活，促進學校各項工作順利開展,，防范安全事故發(fā)生,，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),，從我園從實際出發(fā),，制定防范暴力事件應急處理預案如下：

一、處置事件的組織

幼兒園領導,，教育局,、鎮(zhèn)政府領導，幼兒園值班人員,，公安機關(guān),。

二、處置事件的指揮機構(gòu)

總 指 揮：園長

副總指揮：總務主任,、分管園長

成 員：后勤組長,、保健教師、班組長

三,、報警程序

1,、發(fā)現(xiàn)案件時及時向公安機關(guān)報案。

2,、向幼兒園,、教育局、 鎮(zhèn)政府領導匯報,。

四,、處置措施

1、發(fā)生危險狀況,，在第一現(xiàn)場的教職員工首先要保護幼兒,，盡快使幼兒脫離危險,。

2,、在保護幼兒與歹徒周旋或搏斗的同時，盡快通過與110聯(lián)通的緊急按鈕向公安機關(guān)報警,。

3,、接報后，園領導迅速趕到現(xiàn)場,，同時向有關(guān)領導報告,。

4、在處理過程中,，根據(jù)事故的實際情況做出相應的判斷,，如有人員受傷的及時撥打120進行緊急救護,。

五、注意事項

1,、在防范暴力事件應急處理過程中首要的一條是保護人員安全,，尤其是幼兒的安全。

2,、應急處理過程中應掌握的原則是邊抵抗,，邊報警。

3,、各部門負責人要做好工作,，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。

校園暴力事件的應急預案及流程 校園暴力事件處置預案篇四

為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,，有效預防幼兒園暴力事件的發(fā)生,，及時處置危及全體教職工及幼兒生命安全的各類惡性的事件，切實保障廣大師生生命與財產(chǎn)的安全,，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī),，結(jié)合本園工作實際，特制定本預案：

一,、組織機構(gòu)

組長:宋鵬飛

副組長：高峰

組員：各班教師及后勤人員

二,、預防措施

1、安全管理

（1）.園長加強對員工和安保人員的培訓,，提高防范犯罪,、制止犯罪和應對突發(fā)事件的能力。

（2）.園長對安保人員的工作進行監(jiān)督,、檢查,、指導；組織師生進行防暴力事件演習,，提高師生防范和自救能力,。

（3）.幼兒園公共區(qū)域設置監(jiān)控系統(tǒng)。

（4）.門衛(wèi)保安人員及時關(guān)注幼兒園圍欄的修護,；每天對園所經(jīng)行檢查,，特別是外圍設施。

2,、關(guān)心員工

（1）.員工入職必須到指定醫(yī)院進行體檢,。

（2）.園長及時了解員工生活和思想動態(tài)，重視員工的心理健康,，及時發(fā)現(xiàn)問題員工,，關(guān)心、幫助困難員工。

3,、安全保衛(wèi)

(1).門衛(wèi)嚴格執(zhí)行幼兒園來離園接送制度,，除來離園時間外，幼兒園大門時刻處于關(guān)閉狀態(tài),；嚴格執(zhí)行外來人員登記制度,，控制不明身份的人員進入幼兒園。

(2).門衛(wèi)保安人員在早晚接送幼兒時,，在園門口維護治安,、排查可疑人員。

(3).門衛(wèi)保安人員隨時查看監(jiān)控設備,；定時對幼兒園外圍進行巡查,。

(4).發(fā)現(xiàn)可疑情況立即上報園長。

三,、處理事件

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：

1,、保護幼兒

(1).所在班級教師應保持高度的沉著冷靜,，盡力保護幼兒生命，機智的和劫持人周旋,；利用一切可利用的防身設備,，保護幼兒人身安全。

(2).歹徒所在班級同時有多名教師時,，主班老師負責與歹徒周旋,，其他教師將其他幼兒護送到遠離歹徒的安全地點；如事件發(fā)生時班級只有一名教師時,，應顧全大局,，盡可能帶領其他幼兒先撤離到安全地點。

2,、報警

要求第一發(fā)現(xiàn)人立即報告園長,。同時立即撥打“110”報警。

3,、現(xiàn)場處理

（1）.園長負責與歹徒進行談判,，在警方介入之前，拖延時間,，盡力穩(wěn)定局勢,。

（2）,、門衛(wèi)保安人員負責對現(xiàn)場進行保護,，避免事件擴大。

（3）.班級老師組織其他班級迅速轉(zhuǎn)移幼兒到安全地點,，在撤離過程中穩(wěn)定幼兒情緒,。

4,、搶救

（1）.如已發(fā)生傷害事件，保健醫(yī)就地進行急救,；根據(jù)情況撥打120,，以最快的速度將傷員送往就近正規(guī)醫(yī)院搶救。

（2）.及時通知家長,，做好家長安撫工作,。

5、保護現(xiàn)場

（1）.門衛(wèi),、教師對來園警務人員進行指引,。

（2）.門衛(wèi)保安人員組織現(xiàn)場人員保護現(xiàn)場，并配合警方調(diào)查,。

6.報告上級

園長先口頭后書面上報主管部門,。

四、緊急聯(lián)系電話

園長：辦公室：匪警：110火警：119急救：120

校園暴力事件的應急預案及流程 校園暴力事件處置預案篇五

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定,，特制定學校防范暴力事件的應急預案,。

一、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險,、因嚴重利益沖突而報復,、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。

二,、預防措施

1,、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識,。

2,、嚴格門登記、管理度,，控制外來人員進入學校,。

3、加強對校外有精神病癥狀人的監(jiān)控,。

4,、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作,。

三,、處理程序

一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理;

]、報警.可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話,。

2,、立即報學區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所,?？上瓤陬^后書面。

3,、以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，校方要派應變能力強,、口才較好的老師與歹徒周旋.盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，井迅速疏散至安全的地方,。保護現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查。在警方的指導下維持秩序和善后處理