“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

汽車車間實訓總結報告篇一

1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產過程和生產技術,；較深入,、詳細地了解企業(yè)生產的設備、工藝,、產品等相關知識,；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化,、產品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程,。

2.在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合,，并能靈活應用,，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升,。

3.積累一定的工作經驗和社會經驗,，在職業(yè)道德、職業(yè)素質,、勞動觀念,、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換,，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎,，提高就業(yè)競爭力。

1.學生在實習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應的勞動紀律,，不能無故請假和擅離崗位,。有特殊情況需要請假或改變實習企業(yè)的必須征得實習企業(yè)和指導教師的同意,。

2.學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生,。

3.必須遵紀守法,，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī),、廠紀廠規(guī),、校紀校規(guī)所不允許的各項活動。

4.努力工作,，積極完成實習單位指定的工作任務,，虛心學習，主動,、誠懇地向工人師傅,、工程技術人員及企業(yè)管理人員求教,，刻苦鉆研,。

5.應多與指導教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導,。

（ 一 ）安全教育

一.安全教育學習的目的

二.事故的發(fā)生及其預防：

1.事故發(fā)生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素

2.發(fā)生事故的認為因素

1）.管理層因素,； 2）、違章： a.錯誤操作 b.違章操作 c,、蠻干 ,；3）.安全責任（素質）差。

三. 入廠主要安全注意事項

1.防火防爆,；

2,、防塵防毒；

3,、防止灼燙傷,；

4.防止觸電；

5.防止機械傷害,；

6.防止高處墜落,；

7.防止車輛傷害；

8.防止起重機械傷害,；

9.防止物體打擊,；

10、班前班中不得飲酒,。

四.設備內作業(yè)須知

1.在各種儲罐,，槽車，塔等設備以及地下室,，陰井,，地坑,，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業(yè)

2.設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離

3.進入設備內作業(yè)前,，必須對設備內進行清洗和置換

4.應采取措施,，保持設備內空氣良好

5.作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析,，采樣應 有代表性

6.進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時,，必須采取相應的防護措施

7.設備內作業(yè)必須有專人監(jiān)護，并應有入搶救的措施及有效保 護手段

8.《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理,，該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證,，上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內容。

（二）流水線生產特點的簡要介紹：顧名思義,，流水線就是團體的工作,，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的,，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品,。

（三）學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用,。

（四）學習和了解工廠車間的生產組織管理情況,，生產工藝等等。

在實習中,，我們將每天的工作,、觀察研究的結果、收集的資料和圖表,、所聽報告內容等均記入到了實習日記中,。隨時接受老師們的檢查與批改。

在完成好我們所實習業(yè)務內容的同時,，常常利用現(xiàn)場學習的機會,，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動,。在空余時間里還組織球賽,、踢毽子、乒乓球等活動,，并加強進行思想政治教育活動等等,。

生產實習是我們學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產實際相結合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑,。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎,。

產品生產用技術資料,；生產組織管理等內容,，加深對電子器件的工作原理、設計,、試驗等基本理論的理解,。通過生產實習，使我們了解和掌握了車間管理,、生產技術和工藝過程,；使用的主要工裝設備；使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識,。為進一步學好專業(yè)課,，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎,。

在這次生產實習過程中,，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等,。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。我從小就對這種小制作很感興趣,，每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計,、制作,、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，,。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。 對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做手電筒組裝與測試時,，發(fā)現(xiàn)的好幾個短路的焊盤都被我維修好了。

白駒過隙,，轉眼到到了開學的時間了,，在實習的這兩個月里感受頗多，收獲也頗多,?？傃b車間經過為期兩個月的一線實習，雖然工作很艱苦,，但很有價值,，因為我學到了很多書本上學不到的東西。

汽車車間實訓總結報告篇二

剛進入車間的時候,，看到嚴肅的門崗和人員進出制度,，就感覺到公司制度的嚴格。實習的前三天是我們的基本培訓時期,。開始對我們進行了企業(yè)文化的培訓,，使我們更加的了解公司的情況。然后就是部門的培訓,，從今天的培訓中我看到了這個工作的專業(yè)性,，最后給我們講解了車間的安全操作規(guī)程，讓我們更加適應這里的環(huán)境,。

xx汽車制造有限公司是全國大型工業(yè)企業(yè)之一,，xx省機械工業(yè)百強企業(yè)，主導產品有“xx”“xx”等載貨汽車,，經國家發(fā)改委公告的產品品種目前已達400個,。

我實習所在的車間是汽車總裝車間，主要是檢測下線車輛,。我學的是熱能動力設備與應用專業(yè),，在實習期間學習了課本上所沒有學到的知識，所以一切還要從最基本的學起,。超拽qq分組剛開始實習時,，班長和其他的同事對我很關心，他們耐心的教我怎樣檢漏,，只有看懂了,，才會用自己的思維去認識，只有認識了才能更好去操作,。在這期間我了解到了專業(yè)知識的重要性,。在學校只能想象,，現(xiàn)在通過自己親自去實踐，才能弄清楚整個生產線的流程,。而且在實踐中也遇到了很多的困難,，有問題就去詢問，自己也學到了很多東西,。這時我才真正感覺到課本的知識應該與實踐相結合,。從這之后我一遇到不懂的地方就記在筆記本上，沒事的時候就看看,，經過一段時間的認識和復習我基本掌握了一些技能,，之后還對我們進行培訓，使我更加了解了一些汽車方面的知識,。

在實習期間,，我深切地感受到，汽車總裝車間是一個團結,、上進,、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎,，即使面臨很大的工作壓力,，車間里仍然會聽到笑聲；面對同事,，大家總是熱情真誠,；面對工作上的困難，大家總是互相幫助,，直至解決難題,。整個車間和睦相處，就像一個溫馨的大家庭,。而領導就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮,。從他們身上,，我真正體會到了敬人、敬業(yè),、高效,、高水平服務的真實意義，體會到了創(chuàng)造完美,、服務社會的理念,，體會到了xx汽車有限公司的企業(yè)文化，知道了什么是“有激情一切皆有可能”,。特別令我感動的是,，每當我遇到困難向大家求助時,，誰都會無私的告訴我；我很慶幸自己能在這樣有限的時間里,，在這么和諧的氣氛中工作,、學習，和同事們一起分享快樂,，分擔工作,。所以我努力向同事學習，不懂就問,，認真完成領導和同事交給我的每一項工作,。領導和同事也都盡力幫助我，給我講授知識,，耐心解答我的疑難困惑,，并給我制定了一系列的實習計劃，幫我達到實習的目的,。

在這一段時間里,，我不僅很好地運用了所學的專業(yè)知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道,，闊大了知識面,，也豐富了社會實踐經歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎,。

十分感謝凱xx汽車有限公司,，感謝汽車總裝車間給我這樣一個寶貴的實習機會，讓我對社會,、對工作,、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心,，讓我在大學生活中留下了美好的一頁,。其次，我還要感謝技術服務部的各位師傅,，感謝他們給我的指導,，謝謝！我也要對領導及同事說一聲謝謝,，感謝他們對我的栽培,！

汽車車間實訓總結報告篇三

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性環(huán)節(jié)。在生產實習過程中,，也以培養(yǎng)學生觀察問題,、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。 通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用,。

1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產過程和生產技術,；較深入,、詳細地了解企業(yè)生產的設備、工藝,、產品等相關知識,；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化,、產品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程,。

2.在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合,，并能靈活應用,，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升,。

3.積累一定的工作經驗和社會經驗,，在職業(yè)道德、職業(yè)素質,、勞動觀念,、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換,，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎,，提高就業(yè)競爭力。

1.學生在實習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應的勞動紀律,，不能無故請假和擅離崗位,。有特殊情況需要請假或改變實習企業(yè)的必須征得實習企業(yè)和指導教師的同意。

2.學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度,，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生,。

3.必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德,，不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī),、校紀校規(guī)所不允許的各項活動,。

4.努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務,，虛心學習,，主動,、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業(yè)管理人員求教,，刻苦鉆研,。

5.應多與指導教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導,。

（ 一 ）安全教育

一.安全教育學習的目的

二.事故的發(fā)生及其預防：

1.事故發(fā)生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素

2.發(fā)生事故的認為因素

1）.管理層因素,； 2）、違章： a.錯誤操作 b.違章操作 c,、蠻干 ,；3）.安全責任（素質）差。

三. 入廠主要安全注意事項

1.防火防爆,；

2,、防塵防毒；

3,、防止灼燙傷,；

4.防止觸電；

5.防止機械傷害,；

6.防止高處墜落,；

7.防止車輛傷害；

8.防止起重機械傷害,；

9.防止物體打擊,；

10、班前班中不得飲酒,。

四.設備內作業(yè)須知

1.在各種儲罐,，槽車，塔等設備以及地下室,，陰井,，地坑，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業(yè)

2.設備上與外界連通的管道,，孔等均應與外界有效的隔離

3.進入設備內作業(yè)前,，必須對設備內進行清洗和置換

4.應采取措施，保持設備內空氣良好

5.作業(yè)前30分鐘內,，必須對設備內氣體采取采樣分析,，采樣應 有代表性

6.進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時，必須采取相應的防護措施

7.設備內作業(yè)必須有專人監(jiān)護,，并應有入搶救的措施及有效保 護手段

8.《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理,，該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內容。

（二）流水線生產特點的簡要介紹：顧名思義,，流水線就是團體的工作,，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的,，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品,。

（三）學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用,。

（四）學習和了解工廠車間的生產組織管理情況,，生產工藝等等。

在實習中,，我們將每天的工作,、觀察研究的結果、收集的資料和圖表,、所聽報告內容等均記入到了實習日記中,。隨時接受老師們的檢查與批改。

在完成好我們所實習業(yè)務內容的同時,，常常利用現(xiàn)場學習的機會,，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動,。在空余時間里還組織球賽,、踢毽子、乒乓球等活動,，并加強進行思想政治教育活動等等,。

生產實習是我們學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產實際相結合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑,。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎,。

產品生產用技術資料,；生產組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理,、設計,、試驗等基本理論的理解。通過生產實習,，使我們了解和掌握了車間管理,、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備,；使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識,。為進一步學好專業(yè)課,，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎,。

在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等,。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。我從小就對這種小制作很感興趣,，每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計,、制作,、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，,。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。 對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做手電筒組裝與測試時，發(fā)現(xiàn)的好幾個短路的焊盤都被我維修好了,。

白駒過隙,，轉眼到到了開學的時間了，在實習的這兩個月里感受頗多,，收獲也頗多,?？傃b車間經過為期兩個月的一線實習，雖然工作很艱苦,，但很有價值,，因為我學到了很多書本上學不到的東西。