做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

新學期初三物理教師工作計劃 初三物理學期教學工作計劃篇一

一,、做好教研,、教改

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課,、評課,，虛心向其他教師學習，努力提高教學水,。

二,、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中,。在物理教學過程中有很多德育教育素材,，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育等,。

三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。

四,、教學中的方法措施：

1、在教學中體現(xiàn) 以學生為本

在課堂教學中要有意識地教給學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題 ,、怎樣提出問題 ,、怎樣研究問題 、怎樣分析問題 ,、怎樣反思 ,、怎樣交流 等等。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

2、課堂教學中注意 三基 的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此,，在教學中就更要突出 三基 的訓練，要狠抓基礎知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練,，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：控制變量法,、等效法,、類比、模型 等,。

3,、加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察、實驗為基礎,。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度,，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學中要加強演示和學生實驗

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)

過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

初三的教學緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心,，圓滿,。

新學期初三物理教師工作計劃 初三物理學期教學工作計劃篇二

一、指導思想：

在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想,。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展,，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學生的情感體驗，加強與學生生活,，科學,，技術和社會聯(lián)系的教學，注重科學探究,，提倡學習方式多樣化的教學,，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

二,、基本情況分析：

所教班級初三級七班,、八班、九班,、三個班共有學生185人,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，大多數(shù)學生對初二學年的物理基礎知識掌握不太好,，很多知識只限于表面了解,，機械記憶，忽視內(nèi)在的,、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別,，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用,，特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)或者是一問三不知,，或者是張冠李戴,。每班學生成績參差不齊，尖子生少,，學困生較多,，兩級分化較突出。上課時,，學生的學習積極性不高,，不夠靈活，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力,，以使不同層次學生的物理成績都有一個大的提高。

教學內(nèi)容安排：

本學期的教學內(nèi)容為11—20章,。全書共10章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦,、多開口,。

三,、教學目標

1、教師教學成績目標：

a等率超過15%,，b等率超過35%,。

2、學生認知目標：通過本期的學習,，知道物理學科研究的內(nèi)容,，了解物理對人類文明進步和社會發(fā)展的作用，學習物理研究的基本方法,，幫助學生認識學習物理的意義,，掌握學習的基本方法，認識物理與人類生活,、社會發(fā)展的關系。能力達成目標：教學過程采用探究式,，以學生為中心,，教師為主導，正確傳授知識,，精巧講練,。并進行形成性測試，及時反饋,、矯正,。情感教育目標：通過本期的學習使學生認識現(xiàn)實生活中物理的應用，培養(yǎng)學生實事求是,、嚴肅認真的學習態(tài)度,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對物理的熱愛,，對生活的熱愛,，在民主、和諧,、合作,、探究、有序,、分享發(fā)現(xiàn)快樂,，感受學習的快樂。在活動中,，提高學生的動手實踐能力,，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究,，解決問題的能力,，提高運算能力,，使所有學生在物理上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

3、教科研目標

本學期要加強對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學習,，增強科研意識,。確立質(zhì)量立校、科研興校的思想,，積極開展教育科研工作,，力爭有一個科研課題，寫一篇高質(zhì)量的論文,，力爭上一堂高質(zhì)量的教改實驗課,。結(jié)合本學科的特點，教改的工作重點一是從課堂教學入手,，課改研討會等活動進一步加強不同課型課堂教學方法的研究,，形成體現(xiàn)學科特點的教學模式，二是從備課改革入手,，通過開展教學設計評選活動,，加大對備課改革的研究力度。

四,、教學措施

1,、認真學習《新課程標準》，把新的教學理念貫徹到初三教學的教學理念貫徹到初三教學中,。

2,、提高45分鐘課堂教學效益，備好課,，上好課,，做到“功在課前，利在課堂”,。

3,、加強集體備課，鉆研教材教法,，做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試,。

4、加強實驗教學,，大綱規(guī)定的實驗(演示實驗和學生分組實驗)開足開好,，并適量增加新實驗、小實驗,。

5,、加強課堂練習，及時反饋信息,，改進教學,，每堂課保證5～10分鐘學生練習,，并即時上交,、批改、評析,。

平時教學宜采用“小坡度,、低密度、勤反饋”教學方法,，堅持“學生為主體,，教師為主導”的教學原則,，對學有余力學生注意培養(yǎng)思維能力,、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。

6、注意學生非智力因素的培養(yǎng),，使學生態(tài)度端正,、情感美好、意志堅韌,、習慣良好,。

7、鼓勵科學探究的教學

鼓勵學生積極大膽地參與科學探究,。鼓勵學生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律,，體驗到學科學的樂趣,，了解科學方法，獲取科學知識,，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

重視探究活動中的交流與合作,。在現(xiàn)代社會和科學工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成,。

8,、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系,。

以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學中,，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進行教學。

在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活,，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

新學期初三物理教師工作計劃 初三物理學期教學工作計劃篇三

新的學期就這樣緊鑼密鼓的開始了,。本學期我擔任初三三個班的物理教學,。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一、做好教研,、教改

教學工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術水平,，因此有必要作好教研、教改和教學工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課,、評課，虛心向其他教師學習,，努力提高教學水,。

二、加強對學生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學中,。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用,，切實加強對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育等。

三,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

四,、教學中的方法措施：

1,、在教學中體現(xiàn) 以學生為本

在課堂教學中要有意識地教給學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題 、怎樣提出問題 ,、怎樣研究問題 ,、怎樣分析問題 ,、怎樣反思 ,、怎樣交流 等等。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

2、課堂教學中注意 三基 的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此,，在教學中就更要突出 三基 的訓練，要狠抓基礎知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練,，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法,，如：控制變量法、等效法,、類比,、模型 等。

3,、加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察,、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學中要加強演示和學生實驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)

過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

初三的教學緊張而繁雜,，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿,。

新學期初三物理教師工作計劃 初三物理學期教學工作計劃篇四

為了在本學期更好地做好物理教學工作,努力提高學生的素質(zhì),特做計劃如下:

一.重視基礎知識教學:

基礎知識是做好習題的基礎,很多學生往往由于基礎不扎實導致出現(xiàn)不應有的錯誤,因此,在教學中要著重訓練學生熟練掌握基本知識,形成基本技能.

二.進行拓展性練習,訓練思維的靈活性:

在掌握基礎知識后,學生對于解題的思路常常表現(xiàn)為固定模式,，缺乏獨立的思考,所以,在教學中應著重于解題靈活性的訓練,對同一題目提倡學生多種方法解答,不要滿足于做出就行.對學習優(yōu)秀的學生,鼓勵其多做有難度.靈活的題型，達到舉一反三的效果,。

三.培養(yǎng)學生良好的解題習慣

大多數(shù)學生只是滿足于做會題,，結(jié)果出現(xiàn)會做的題失誤,。因此，在教學中主要培養(yǎng)學生的以下學習習慣：①認識審題,，真正理解題意,，看準要求。②計算能力：對于數(shù)字運算,，要反復仔細地檢查,，確保無誤。③書寫認真：有學生字跡潦草,，上一步驟的計算自己都分不清,，導致下步做錯，因此要向?qū)W生強調(diào)書寫認真的重要性,，并及時督促,。

四、 工作措施：

1,、 認真學習教學大綱,，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、 注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料,，做好有關的物理制作,。

3,、 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀。

4,、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習,，愛學習，但終究學生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識,。

五,、教學中應該注意的問題：

(一)學生是學習的主人，教師是學習的組織者和引導者

學生是學習的主人,，只有處于主動積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察、實踐,、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識,，獲得相應的能力。教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,，可采取研究性學習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

(二)加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察,、實驗為基礎,。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，實事求是的科學態(tài)度,，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學中要大力加強演示和學生實驗,。

(三)重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。