隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

幼兒園家訪工作總結(jié)1000字內(nèi)容 幼兒園家訪工作總結(jié)報(bào)告篇一

在中班下學(xué)期,，我班增進(jìn)四名新生,。以面訪的形式,，我們主要是了解幼兒的基本情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及教師的教育理念,，根據(jù)家長(zhǎng)的提問(wèn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟獯饚椭嬷议L(zhǎng)我們的交流途徑有很多主要包括成長(zhǎng)冊(cè)、電話,、家長(zhǎng)園地等。同時(shí)希望我們的家長(zhǎng)能夠配和班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作,，隨時(shí)聯(lián)系,，隨時(shí)溝通,。

新生基本情況：一名女孩子性格內(nèi)向，膽小,，體質(zhì)比較弱,，自己不太會(huì)單獨(dú)吃飯,，自理能力較弱，以前上過(guò)幼兒園由于體質(zhì)弱經(jīng)常請(qǐng)假,，在園時(shí)間相對(duì)較少,。另一名女孩子,，性格活潑，外向,。一名男孩子不太會(huì)說(shuō)普通話,，父母接送較晚，另一名則牙齒不太好,。

1,、好的方面

通過(guò)家訪過(guò)程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長(zhǎng)的交流,，了解到所訪問(wèn)的幼兒：1)孩子基本的自理能力提高了;2)語(yǔ)言表達(dá)能力提高了;3)通過(guò)了解更多的家長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行興趣培養(yǎng),。家長(zhǎng)們開(kāi)始計(jì)劃培養(yǎng)孩子的興趣，孩子的興趣較廣泛在繪畫(huà),、樂(lè)器,、英語(yǔ)、表演,、舞蹈等方面有所涉獵,。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)讓孩子在課外學(xué)一些東西我們還是比較贊成的，但我們也提出了建議還是希望以孩子的興趣為主,，不要給孩子過(guò)多的壓力,，畢竟只有孩子愿意學(xué)才會(huì)有成果。

2,、存在的問(wèn)題

各個(gè)幼兒存在著各自不同的問(wèn)題：xx耐挫力較弱,，xx性格內(nèi)向,，交往力不強(qiáng)，xx缺乏足夠的自信心等等,。經(jīng)過(guò)溝通我們進(jìn)一步了解不同幼兒身上存在的不足,，今后需要我們因材施教，同時(shí)也提出建議希望得到家長(zhǎng)的配合與支持,，幫助他們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)的過(guò)程中超越自己的不足,，身心得到全面提升。

多數(shù)的幼兒通過(guò)一個(gè)寒假的放松之后,，原本良好的作息時(shí)間有所打亂,，針對(duì)這一現(xiàn)象我們對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，控制孩子的作息規(guī)律,，通過(guò)家園合作盡快將孩子的時(shí)間調(diào)整過(guò)來(lái),，以便更快的適應(yīng)。

通過(guò)與每位家長(zhǎng)的交流,，讓我們感受到了家長(zhǎng)對(duì)自己孩子各個(gè)方面的殷切期望,。無(wú)論這些期望是關(guān)于一生健康快樂(lè)還是將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛(ài)意,，讓我們倍受感動(dòng)和鼓舞，所以我們期望自己今后能夠竭己所能,，使每一個(gè)孩子在人生這個(gè)最重要的中班階段得到最好的發(fā)展,。

幼兒園家訪工作總結(jié)1000字內(nèi)容 幼兒園家訪工作總結(jié)報(bào)告篇二

任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的,，是相互影響的,。教師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任,，是做好家訪,、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán),。

本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學(xué)期中,，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園最大程度上的配合,，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得,。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用,，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子,。由于我是原小一班的老師,，所以對(duì)原來(lái)班級(jí)中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上,。本班新生九名,，他們是：xx、xx,、xx和原中班因年齡未到而留下來(lái)的小朋友：xx,、xx,。對(duì)于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：1。孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理,，衣服是否能夠自己穿脫,、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的,，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì),。2,。了解孩子的個(gè)別情況（孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄,，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。3,。了解孩子的興趣愛(ài)好,。4,。與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友,，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上,。xx及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴(lài)家長(zhǎng),，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差,。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往,，讓他們對(duì)升入中班而信心十足。

本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育工作的全面展開(kāi)，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題,。我們應(yīng)密切關(guān)注,，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo),，通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較,，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持,。

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況,，了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo),，展望新學(xué)期,！

同時(shí)家訪工作中也許注意以下問(wèn)題：

1.在家訪時(shí)，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況,。

2.在家訪時(shí),，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。

3.幼兒存在的問(wèn)題在家訪時(shí)一定要提出來(lái),，但也要婉轉(zhuǎn)的提出,。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

4.家訪時(shí)幼兒一定要在場(chǎng),，但要消除幼兒的緊張。

5.對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪,，這樣可以縮短教師的時(shí)間。

6.家訪應(yīng)作簡(jiǎn)單的記錄,，但要回避家長(zhǎng)。

幼兒園家訪工作總結(jié)1000字內(nèi)容 幼兒園家訪工作總結(jié)報(bào)告篇三

這次家訪我的總結(jié)如下幾點(diǎn)：我覺(jué)得家庭是幼兒成長(zhǎng)發(fā)育最多的地方,，父母是幼兒的第一位老師,，所以家庭的教育是非常重要的。一個(gè)好的習(xí)慣是從家庭開(kāi)始的,，父母是孩子的榜樣，如果父母對(duì)孩子的教育非常少,，那么孩子對(duì)于好壞也難以分辨,，教師的家訪更為極其重要,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)家訪老師可以更多的了解孩子在家的一些好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣，也加深了孩子和老師的感情,，讓家長(zhǎng)也更多的感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

1,、能夠在教室幼兒園多放盆栽，凈化幼兒園的空氣,。

2、多做一些活動(dòng),，多些培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好,。

3,、加強(qiáng)幼兒園的安全教育,。

4,、上課期間多讓幼兒進(jìn)行實(shí)施操作。

5,、在生活方面多幫助孩子改正一些壞的習(xí)慣。

6,、多點(diǎn)耐心去引導(dǎo)孩子和其他小朋友更多的交流,。

1、建議每個(gè)家長(zhǎng)帶一些盆栽來(lái)學(xué)校,，即可以?xún)艋諝庖部梢砸埠⒆訉W(xué)會(huì)養(yǎng)植物。

2,、我們可以針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行愛(ài)好培養(yǎng)。

3,、多方面關(guān)注孩子在我們幼兒園的安全狀況。

4,、對(duì)于實(shí)施操作我想現(xiàn)在更多的還是需要老師幫助引導(dǎo),，因?yàn)橄駝?chuàng)意美勞這些會(huì)用到剪刀,、刀、膠水等等會(huì)受傷的物品,。

5,、多花時(shí)間了解孩子們的行為習(xí)性，更好的去糾正和改善他們的壞習(xí)慣,。

6、對(duì)于幫助孩子和其他小朋友多些交流,，我想用偶爾玩游戲能讓他們更多的互動(dòng)，更深的加深與其他不認(rèn)識(shí)的小朋友的感情,。

通過(guò)這次家訪讓我認(rèn)識(shí)到家訪的重要性，雖然我和這些孩子相處的時(shí)間才一個(gè)月,，但是我對(duì)孩子們的家庭還是非常不了解的，為了更多的去了解他們,，家訪就是必須不可缺少的任務(wù)，這次家訪讓我更深的了解了孩子們的家庭情況,、家長(zhǎng)對(duì)孩子以及老師幼兒園的期望等。讓我和家長(zhǎng)孩子也更深的拉近了距離,。