在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇一

(一)發(fā)揮新課程內(nèi)涵的最大效益

本學(xué)期我們實(shí)踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》,，重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下,，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng),，通過(guò)幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè),，努力提升教師實(shí)踐、思考,、研究與反思的能力,，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1,、發(fā)揮年級(jí)組作用,，突出小主題與大主題結(jié)合。教師們積極參與群體學(xué)習(xí)和探討,，注重班級(jí)小主題研究與年級(jí)組大主題研究的結(jié)合,。注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有“糖果王國(guó)”,、“我喜歡”,、“圖形王國(guó)”等;中班主題活動(dòng)內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動(dòng)物過(guò)冬”,、“熱鬧的街道”,、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動(dòng)內(nèi)容有“了解茶文化”等。

2,、借鑒外部力量,，深層次理解新教材內(nèi)涵,。在實(shí)踐新教材的過(guò)程中，我們認(rèn)為探索型主題活動(dòng)對(duì)教師的角色與技能提出了更高的要求,。我園先后邀請(qǐng)了教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座,，使教師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次教育意義。此外請(qǐng)名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考”的講座,。

3,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念,。根據(jù)教師已有成效,，在大教研中，我們進(jìn)一步提出環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要“多補(bǔ)充”,、“常變化”的要求,。即：根據(jù)主題發(fā)展和變換，教室環(huán)境也應(yīng)時(shí)時(shí)追隨變換,。首先,，汲取新的信息。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境,、觀看資料片;其次,，暢談個(gè)人創(chuàng)想。環(huán)境觀摩后人人發(fā)言談體會(huì);再次,，自我觀摩互相欣賞,。各班展示創(chuàng)設(shè)成果，講述多樣化的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境與材料,。學(xué)期末,，班班環(huán)境都有明顯的變換和補(bǔ)充，體現(xiàn)著教師,、幼兒,、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)分享與交流，并且關(guān)注幼兒行為習(xí)慣細(xì)節(jié)的培養(yǎng),。

(二)關(guān)注數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵

我園的園本教研內(nèi)容為“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”，本學(xué)期我們重點(diǎn)研究的是“數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵”,。具體做法如下：

1,、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，研究教學(xué)課例,。園本教研要求教師在組織教育活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行研究,，研究就意味著學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)與研究為一體的園本教研機(jī)制,，為教師的行動(dòng)研究提供理論支撐和保障,。

第一,，查閱資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)理論,。學(xué)習(xí)《綱要》中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容主要包含內(nèi)容以及概念性的問(wèn)題,，關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵,，在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)慎思慎慮，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)：抽象性,、精確性以及應(yīng)用廣泛性,。

第二，分析比較數(shù)學(xué)課例,。通過(guò)研討,、分析兩個(gè)數(shù)學(xué)課例“認(rèn)識(shí)以自身為中心的左右”和“體驗(yàn)左右的位置與順序，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)”,。從中體會(huì)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值,，解決問(wèn)題是數(shù)學(xué)課程的中心。最終,，全體教師達(dá)到共識(shí)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)生活化的游戲情境是數(shù)學(xué)教育的重要手段,。

2、開(kāi)展數(shù)學(xué)賽講,，共享優(yōu)秀活動(dòng)教學(xué),。11月初，我們開(kāi)展了數(shù)學(xué)賽講活動(dòng),。選出賽講中8個(gè)比較成熟的活動(dòng)作為樣板示范,，進(jìn)一步完善后錄制存留，資源共享,。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家,，例如：代數(shù)合計(jì)學(xué)習(xí)使用錢(qián)幣(吳曉瑩)、代數(shù)合計(jì)測(cè)量身高(裴瑾),、項(xiàng)目記錄(王之云),、估分(吳錦)、角的探索發(fā)現(xiàn)(劉潤(rùn)珍)等等,。關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵,，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。

3,、體現(xiàn)參與氛圍,，數(shù)學(xué)與幼兒生活緊密結(jié)合。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚(yú)開(kāi)飯了”,、“圖形拼變”,、“來(lái)客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用,，通過(guò)具體的操作,、理解、記憶,，體現(xiàn)了教師培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)心智能力的教育機(jī)制,，啟迪幼兒思考，幫助幼兒獲得解決問(wèn)題的多種方法,。

(三)雙語(yǔ)

1,、增加英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間。教育新理念的獲得,、實(shí)踐活動(dòng)的觀摩,、教學(xué)活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)后的即時(shí)研討與反思等，在英語(yǔ)專題教研活動(dòng)中匯總交流,，教師們梳理自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，或以案例形式闡述自己的思考或以幾個(gè)觀點(diǎn)方式展開(kāi)自己的經(jīng)驗(yàn)，教師在活動(dòng)中所展現(xiàn)出的多種樣式促進(jìn)了教師自身專業(yè)化水平的提高,。

(一)密切保教配合工作

1,、制訂班級(jí)合作細(xì)則，實(shí)施保教結(jié)合,。進(jìn)一步研究生活教師,、主班教師的協(xié)調(diào)、配合工作,。制訂出生活教師與主班教師的合作細(xì)則,，提高了班級(jí)教師合作配合的協(xié)調(diào)性。

2,、組織生活教師理論學(xué)習(xí),，細(xì)化崗位工作職責(zé)。每周二上午組織生活教師進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí),、英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化、量化打分,，更好的幫助年輕教師找到差距,，盡快提高。

3,、開(kāi)展各種技能比賽,，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)再提高,。學(xué)期末,，在總結(jié)生活教師平時(shí)工作的基礎(chǔ)上,。舉行了疊被子比賽、洗毛巾比賽等,。進(jìn)一步規(guī)范了量化考核程序,。

(二)創(chuàng)設(shè)快樂(lè)幼兒園生活

1、開(kāi)展早操比賽,，增強(qiáng)幼兒集體觀念,。早操活動(dòng)是我們幼兒園的特色之一，每天早晨孩子們?cè)诟改傅挠^望下扭動(dòng)著身體,，興致勃勃的表現(xiàn)著,。為滿足幼兒運(yùn)動(dòng)和表現(xiàn)的需要，這學(xué)期我們開(kāi)展了早操比賽,，各班教師認(rèn)真對(duì)待,，孩子們積極參與，獎(jiǎng)狀的設(shè)立更是刺激了幼兒的表現(xiàn),，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒愛(ài)集體的情感,。

2、豐富興趣活動(dòng),，滿足幼兒個(gè)體需要,。我們的老師強(qiáng)烈地感受到關(guān)注幼兒情感需要的重要性，增設(shè)了“蒙臺(tái)梭利操作間”,、“發(fā)泄屋”等教學(xué)活動(dòng)興趣室,，緊密結(jié)合幼兒生活促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、利用身邊資源,，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感。秋天組織班級(jí)采摘山楂,、飼養(yǎng)小魚(yú),。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前,，在太原第一列火車(chē)前,，在六味齋牌匾前……聽(tīng)著解說(shuō)員的講解，老師們感慨萬(wàn)千,，小朋友們知道了許多老城太原的故事,，在這次活動(dòng)中，師生共同感悟了古城的韻味,，重溫了古城的建筑風(fēng)貌,。而且今非昔比的風(fēng)貌，展現(xiàn)了太原人追求文明和諧生活的美好愿望,。

4,、分享快樂(lè)新年,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與熱情。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒豐富多樣的迎新年系列活動(dòng)：伙食開(kāi)放周,、教師公開(kāi)教學(xué),、新年party、禮物贈(zèng)送等活動(dòng)受到家長(zhǎng)的歡迎,，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活,。

1、承擔(dān)對(duì)外講座教學(xué)公開(kāi),，發(fā)揮示范園引領(lǐng)作用,。做為山西省示范、窗口幼兒園,，起著引領(lǐng)的作用,。因此，我們毫不保留自己的所獲,，努力將值得借鑒,、思考的活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)與大家分享學(xué)習(xí)、共同提高,。本學(xué)期就我們研究的數(shù)學(xué)活動(dòng)課程承擔(dān)的觀摩教學(xué)活動(dòng)有：太原市教研科研中心教研活動(dòng),、杏花嶺園長(zhǎng)例會(huì)、山西大學(xué)學(xué)生,、忻州和平幼兒園園長(zhǎng)及教師,、支教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園、送教下鄉(xiāng)到草坪機(jī)關(guān)幼兒園等等,。幼兒園制度文化建設(shè)

1,、公開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)

下鄉(xiāng)支教、講座,、公開(kāi)教育教學(xué)共19人次,，其中有山西大學(xué)學(xué)生見(jiàn)習(xí)觀摩(2次)、美國(guó)士立大學(xué)judy教授來(lái)訪,、杏花嶺園長(zhǎng)例會(huì),、忻州觀摩、支教下鄉(xiāng),、教科研中心教研活動(dòng)等,。做課求精，無(wú)愧示范窗口稱號(hào),。

2,、推進(jìn)課題引領(lǐng)，結(jié)出豐碩成果

國(guó)家“十五雙語(yǔ)研究”課題先進(jìn)個(gè)人：張曉紅、閆雙玲,、張建英;山西省模范教師：張建英;山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀工作者：高華;山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員：王麗娜;太原市骨干教師：楊開(kāi)蕓,、賈嵐、李煒;杏花嶺優(yōu)秀教師：劉嬌梅,、韓希、賈嵐,、劉潤(rùn)珍,。

3、

國(guó)家“十五雙語(yǔ)研究”課題：論文二等獎(jiǎng)(雷虹,、李煒),、課例二等獎(jiǎng)(劉潤(rùn)珍)、課例三等獎(jiǎng)(張蕾);山西省教育協(xié)會(huì)論文獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)閆雙玲,、張曉琦;二等獎(jiǎng)張曉紅,、王麗娜、曾海霞,、裴瑾,、向暉、張琴,、岳彥華,、吳嘵瑩、楊麗慧,、趙雋,、高華;三等獎(jiǎng)徐海燕、劉嬌梅,、王美玲,、鄭強(qiáng)、王寵,。

以上是本學(xué)期幼兒園保教工作總結(jié),，在保教研究與實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題如：1、主題活動(dòng)中教師如何有效拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)?如何使每一個(gè)環(huán)節(jié)更豐富和有效?2,、如何在大教研活動(dòng)中多關(guān)注不同層次教師研究能力提高,，采取有效途徑幫助教師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗(yàn)等。以上問(wèn)題有待我們?cè)谝院蟮谋＝萄芯恐袑で笥行Х椒ㄅc策略加以改進(jìn)與提升,。

幼兒園個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇二

伴著歲月的匆匆腳步,，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)年馬上又要結(jié)束了,。在園領(lǐng)導(dǎo)以及全體教工的積極配合下,，我完成了后勤方面的工作，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋,。我們園始終堅(jiān)持樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量,，努力規(guī)范后勤管理,，為幼兒園的教育、幼兒活動(dòng)教學(xué)工作提供有力的后勤保障,。

財(cái)務(wù)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理,，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作,，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在現(xiàn)金使用上,，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,，堅(jiān)持按計(jì)劃行使，合理使用資金,，保證?？顚Ｓ茫瑘?jiān)持“少花錢(qián),，多辦事,，辦好事”為原則，用好幼兒園的每一分錢(qián),，提高資金的使用效率,。

1、協(xié)助園長(zhǎng)做好幼兒園經(jīng)費(fèi)的收支管理,，本著“量入為出,、收支平衡、保證重點(diǎn)”的原則,，加強(qiáng)資金管理,，合理安排資金，開(kāi)源節(jié)流,，提高資金使用效果,，確保幼兒園教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2,、學(xué)校幼兒園實(shí)行依法治園,，規(guī)范收費(fèi)行為,，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派,、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目,、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象。

3,、加強(qiáng)幼兒園校產(chǎn)管理,、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上,，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,，做好財(cái)產(chǎn)記賬工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外,，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更好管理好,、用好這些設(shè)施,，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用,，更好地為教育服務(wù),。負(fù)責(zé)校產(chǎn)的登記管理，認(rèn)真做好各類(lèi)教學(xué)儀器玩具的領(lǐng)用,、回收工作,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)報(bào)酬,，得到領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的贊揚(yáng),。

幼兒園是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是文明的象征,。要樹(shù)立一所幼兒園的良好形象,，必須營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅,、安全,、舒心”的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。而這些與后勤服務(wù)的優(yōu)劣密切相關(guān),。我們做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)習(xí)用用品玩具的分發(fā)工作,。及時(shí)購(gòu)買(mǎi)衛(wèi)生用品,、器具。按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師幼手中,，保證教育教學(xué)幼兒活動(dòng)工作順利開(kāi)展,。

2,、做好后勤保障工作。幼兒園的公開(kāi)課,、評(píng)優(yōu)課,、文藝匯演等各項(xiàng)活動(dòng)，我們后勤全力以赴,，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行,。

3、做好設(shè)施的維護(hù)工作,。幼兒園中需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生,，我們都力所能及地加以處理好，尤其是水電管理的后勤,，本著節(jié)約的原則自己動(dòng)手做些小修理,，并做到隨叫隨到。全心全意地為全園師生服務(wù),，不管是工作時(shí)間,，還是節(jié)假日，只要幼兒園需要,，就會(huì)全力以赴,，從不計(jì)報(bào)酬，默默奉獻(xiàn),。

4,、做好食堂飲食管理工作。為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量,，食堂的老師們嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,，做到了一周食譜不重復(fù),，增加了幼兒的進(jìn)食量。本學(xué)期快要結(jié)束時(shí)我們又嘗試給幼兒提供早餐,，本著自愿的原則,，部分幼兒開(kāi)始在園吃早餐，幾天下來(lái)受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),，更加有利于幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng),。

安全工作是直接關(guān)系教師幼兒身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。因此,，我們牢固樹(shù)立“幼兒園安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識(shí),、大局意識(shí),，從打造“平安和諧校園”的高度,，把維護(hù)幼兒園安全和穩(wěn)定放到重要的位置。我們堅(jiān)持教師人人都是安全員,，我們后勤工作人員也竭盡全力協(xié)助幼兒園相關(guān)分管園長(zhǎng)工作,，由于共同努力，我園未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生,，為幼兒園教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供有力的保證,。

1、在安全保衛(wèi)人員共同努力下,，安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng),，遵紀(jì)守法、責(zé)任心強(qiáng),，能服從安排,，不計(jì)較個(gè)人得失，保證了幼兒的人身和財(cái)產(chǎn)安全,。

2,、在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)懷和支持下，加大投入,，優(yōu)化了幼兒園的硬件設(shè)施,。保教樓后硬化了路面,，樓前修建了棚架工程,，給幼兒的成長(zhǎng)提供了更好的環(huán)境。

3,、后勤人員加強(qiáng)園的綜合服務(wù),，配合幼兒園德育教育工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱情主動(dòng),，默默奉獻(xiàn)。每天早上早早到園,，協(xié)助保衛(wèi)人員做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)和完善衛(wèi)生管理,。堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān),、每天消毒關(guān),。做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療,。我們堅(jiān)持衛(wèi)生消毒及隔離制度,，毛巾,、水杯、玩具等嚴(yán)格消毒,，做到一人一杯一巾制,，幼兒使用的玩具定期進(jìn)行消毒。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間,。積極采取有效措施，加強(qiáng)手足口病疫情預(yù)防,、控制工作,，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度,，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行電訪,，了解缺席原因。定期或不定期地去檢查,，嚴(yán)格要求工作人員必須按照衛(wèi)生有關(guān)部門(mén)的要求,，規(guī)范物資、操作等行為,，保證了衛(wèi)生安全,，同時(shí)加強(qiáng)了食堂的衛(wèi)生監(jiān)管，堅(jiān)決杜絕了過(guò)期變質(zhì)及三無(wú)食品進(jìn)入校園,，有力的保障了師生身心健康,。

以上僅是后勤應(yīng)該做的一些工作，我們的后勤工作和教育發(fā)展形勢(shì)還存在著很大差距,。我決心以飽滿的熱情投入到工作中去,，嚴(yán)格自律，提高服務(wù)質(zhì)量和效益,，使后勤工作再上新臺(tái)階,。

幼兒園個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇三

我是一名剛來(lái)學(xué)校的新老師。在這辛苦忙碌的半年里,，我成長(zhǎng)了很多,。在和同學(xué)的相處中，我感受到了學(xué)校的溫暖,，感受到了同學(xué)們的熱情和支持,。我感到非常榮幸。

20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始,，一個(gè)新的起點(diǎn),，但對(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和磨礪。作為二中的幼師,，我是一名新老師,。以前覺(jué)得很迷茫,，但也是一件好事，促使我花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)新的學(xué)科,，去探索新的幼教市場(chǎng)的變化,，從而更好的教學(xué)生。

回顧我在中學(xué)后半年的教學(xué)工作,，在老教師的指導(dǎo)和幫助下,，通過(guò)與其他老師的交流和討論，教學(xué)還是比較成功的,，對(duì)學(xué)生起到了明顯的引導(dǎo)和培養(yǎng)作用,。這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。現(xiàn)在我想對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n：不僅是課本,，還有學(xué)生。根據(jù)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，理解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯并能運(yùn)用自如,；了解學(xué)生原有知識(shí)的質(zhì)量,、興趣、需求,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí),。

新知可能有什么困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；如何把掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。認(rèn)真寫(xiě)教案,，讓每一節(jié)課都“有備而來(lái)”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備,。

第二,，課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注重信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生輕松、輕松,、快樂(lè)地學(xué)習(xí),；注意講課簡(jiǎn)潔。課堂上,，老師盡量少說(shuō)話,，學(xué)生盡量多動(dòng)腦筋。同時(shí),，在每一節(jié)課中,，都要充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課上講練結(jié)合,，課后布置作業(yè)，用少而精的作業(yè)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

做好課后工作,。認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析記錄,，對(duì)作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的點(diǎn)評(píng)，根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有錯(cuò)必糾,。

第三，平時(shí)教學(xué)中,，有疑問(wèn)的時(shí)候,，一定要提問(wèn)。在每章的學(xué)習(xí)中,，你要積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參加聽(tīng)課和評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，邀請(qǐng)其他老師聽(tīng)課,，征求意見(jiàn),，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，多去圖書(shū)館或網(wǎng)上廣泛閱讀,，不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

第四,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。學(xué)前教育學(xué)是一個(gè)專業(yè)。

幼兒園教師理論課程,。因此,，我在教學(xué)工作中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，把知識(shí)技能的傳遞和接受與智力能力的發(fā)展結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。平時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力,。本學(xué)期期末考試結(jié)束后,，要求根據(jù)本課程寫(xiě)一篇關(guān)于孩子經(jīng)歷的感言。

動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）存在的問(wèn)題,?！坝變航逃钡恼n程是當(dāng)老師。

幼師專修課程,，學(xué)生無(wú)幼師實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),；我是一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整的新老師。還需要深入分析這本書(shū)的知識(shí)點(diǎn),，并結(jié)合我所在幼兒園的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這些都是以后需要更好的提高的。

在接下來(lái)的教學(xué)和工作中,，我會(huì)更加努力,，更加勤奮，以新的面貌迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。

幼兒園個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，做好個(gè)人工作計(jì)劃,，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄,，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái),。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸引別人的經(jīng)驗(yàn)。

開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平。

在保育工作中,，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn),。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng),。活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇五

不斷提高保教質(zhì)量為中心,，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為關(guān)鍵,，堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新并舉，深化教育研究,，促進(jìn)幼兒教育質(zhì)量的提高,。

每月兩次積極認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,，深刻領(lǐng)會(huì)幼兒園教育的任務(wù),、目標(biāo)、原則,，研究國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼教理論和幼教新信息,，樹(shù)立正確教育觀、兒童觀,、實(shí)現(xiàn)觀念到行為的轉(zhuǎn)變,。在學(xué)習(xí)研究過(guò)程中讓教師在生活中進(jìn)行實(shí)踐。開(kāi)展教師探索性主題活動(dòng)的能力,，努力在課程中實(shí)施克服以教師為中心的現(xiàn)象,，強(qiáng)調(diào)幼兒自主，主動(dòng)參與注重兒童在自身經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，努力在實(shí)踐中發(fā)展,。如中班語(yǔ)言活動(dòng)《足球隊(duì)員》，教師在教學(xué)活動(dòng)中打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，使幼兒帶著疑問(wèn)來(lái)傾聽(tīng)故事,，使幼兒在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到每個(gè)人有自己的特點(diǎn)，知道做人的道理,。這節(jié)課得到了全體教師的好評(píng),。

a) 豐富教研活動(dòng)形式、探索新方法,、活躍教研活動(dòng)氣象,、激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性,。例如根據(jù)季節(jié)特征,，我園三個(gè)班級(jí)根據(jù)不同的年齡段,，制定了不同計(jì)劃認(rèn)識(shí)各種各樣的樹(shù)葉，并根據(jù)樹(shù)葉的不同形狀顏色制作各種樹(shù)葉粘貼畫(huà)同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。在活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)化了德智體美全方面的探索與研究新方法更深入的了解了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的內(nèi)容,活躍了教研活動(dòng)氣氛,激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性,。又如大班的科學(xué)活動(dòng)《水怎么變臟了》。這個(gè)活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前的生態(tài)環(huán)境的變化,，讓教師深入探索這一活動(dòng),。認(rèn)真制定教育活動(dòng)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)。得到了全體教師的好評(píng),。

b) 注意教研資料的積累,、規(guī)范教研檔案資料的管理、定期開(kāi)展資料展示與交流,、充分發(fā)揮教研資料的作用,。

根據(jù)幼兒家長(zhǎng)的要求。我們每個(gè)班級(jí)組織幼兒進(jìn)行特色教育,。如美術(shù),、英語(yǔ)、心算,、舞蹈,、認(rèn)字。使每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn),。如小班設(shè)有認(rèn)字特色幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100左右的漢字,。中班的英語(yǔ)、美術(shù)特色得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng),。大班的心算認(rèn)字特色得到了孩子家長(zhǎng)的好評(píng),。

以上是我們一學(xué)期以來(lái)的教研活動(dòng)總結(jié)，還有許多老師的教育觀念還在更新階段,，我們的教研工作還在成長(zhǎng)階段,，缺少教研資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。在下學(xué)期中我們將注重活動(dòng)過(guò)程的管理,，不斷反思與改進(jìn),。相信我們的教研工作會(huì)越做越好。

幼兒園個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇六

在思想品德方面,，我一直堅(jiān)持做事先做人,。只有先學(xué)會(huì)做人，把人做好了,，才能贏得別人的認(rèn)可,，才能做好工作份內(nèi)的事,。而作為一名幼兒園教師，無(wú)論是班主任還是副園長(zhǎng),，都必須而且應(yīng)該有良好的師德,。近幾年來(lái)，社會(huì)上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,，這些事故總是帶給我深思,，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工,。

作為幼兒園的行政工作人員,，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心，把自己放低一點(diǎn),，為別人多付出一點(diǎn),。這一年來(lái)的工作，我一直朝著這個(gè)方向努力著,。

在工作上,，我上半年擔(dān)任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快,。在教學(xué)方面,，我們按照教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)五大領(lǐng)域正常有序地開(kāi)展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》,、《走近小學(xué)》,、《大自然的語(yǔ)言》、《從頭到腳》,、《動(dòng)感天地》,、《黑夜秘語(yǔ)》、《我想飛》,、《離園倒計(jì)時(shí)》,。我們還開(kāi)展了各種各樣的比賽活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部的有：跑步比賽,，跳高比賽,，拔河比賽，畫(huà)畫(huà)比賽,，小制作比賽等等,。大班年級(jí)組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽,，扔沙包比賽,，親子紙工制作比賽等。每個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色,，讓孩子們度過(guò)了最后的幼兒園美好時(shí)光,。在六一兒童節(jié)文藝表演上,，我們大2班表演的《音樂(lè)寶貝》融合了舞蹈、音樂(lè),、滑旱冰的元素,，比較有創(chuàng)意，獲得了大家的一致好評(píng),。為了做好幼小銜接工作,，我們召開(kāi)了大班最后一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接的進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒的發(fā)展水平,。通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選小班長(zhǎng),，值日小組長(zhǎng)，嘗試自主管理,，讓幼兒真正在為班級(jí)的小主人,。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們?nèi)ラ_(kāi)始嶄新的小學(xué)生活,。

下半年,，我擔(dān)任了幼兒園的副園長(zhǎng)工作，兼任每個(gè)班的英語(yǔ)老師,，同時(shí)還是幼兒園的保健老師,。每天我都早早都來(lái)到幼兒園，為上學(xué)來(lái)的每個(gè)孩子做好晨檢工作,。接下來(lái),，每天上兩個(gè)班的英語(yǔ)課。英語(yǔ)教學(xué)方面,，我一直用比較直觀的教學(xué)方法去教導(dǎo)孩子,，每次上課都準(zhǔn)備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認(rèn)識(shí)圖片,，再學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ),。堅(jiān)持教給幼兒一些簡(jiǎn)單易學(xué)的英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)兒歌。

作為副園長(zhǎng),，在行政工作方面,，由我參加組織了幾次重大活動(dòng)，算不上成績(jī),，但也付出過(guò)努力,。

1、接待了xx市每個(gè)幼兒園副園長(zhǎng)組成的名師調(diào)研指導(dǎo)工作,。名師們每個(gè)班蹲點(diǎn)一個(gè)老師,，為我們每個(gè)老師教學(xué)工作把脈,，名師們十分耐心地指導(dǎo)了我們每個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)每個(gè)老師都提出了寶貴的意見(jiàn)和建議,。最后,，名師們一起就課程建設(shè)、保教常規(guī),、師幼發(fā)展,、整體評(píng)價(jià)幾方面作了交流討論，給了開(kāi)心幼兒園一個(gè)中肯的評(píng)價(jià),，肯定了民辦幼兒園存在的價(jià)值,，當(dāng)然也提出了很多的意見(jiàn)和建議，希望我們開(kāi)心幼兒園能朝著更好的方向發(fā)展,。整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束了,。

2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業(yè)素質(zhì),，我們開(kāi)心幼兒園于10月上旬舉行了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》知識(shí)競(jìng)賽,，本次知識(shí)競(jìng)賽老師們都做了充分的準(zhǔn)備工作，對(duì)指南有了很深的體會(huì),，都考出了一個(gè)十分不錯(cuò)的成績(jī),。

3、為了讓家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園有一個(gè)整體的評(píng)價(jià),，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)情況,，我們開(kāi)心幼兒園又于10月下旬分別召開(kāi)了小班年級(jí)組、中班年級(jí)組,、大班年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園總體上十分滿意，家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)得很成功,。

4,、11月份為了提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，豐富幼兒在運(yùn)動(dòng),、游戲,、生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的教玩具品種,，我們舉行了開(kāi)心幼兒園教師教玩具制作比賽,。教師們發(fā)揮自己的聰明才智，每個(gè)班都做出了有趣,、好玩,、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源,，有效滿足了幼兒活動(dòng)的需求,。

5,、11月中旬為了讓家長(zhǎng)們也參與到教育孩子的過(guò)程中來(lái)，讓家長(zhǎng)也體會(huì)一下當(dāng)老師的辛苦,，讓家長(zhǎng)們知道故事對(duì)于孩子的重要性,，中班年級(jí)組舉行了家長(zhǎng)故事會(huì)比賽。最后,，經(jīng)過(guò)老師評(píng)委和家長(zhǎng)評(píng)委的當(dāng)場(chǎng)評(píng)分,，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)三名,，參與獎(jiǎng)若干名?；顒?dòng)結(jié)束后,，作為副園長(zhǎng),，我還給他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。

6、為了促進(jìn)“家園共育”,，傳授家長(zhǎng)做“有效父母”的方法和技巧,，幫助營(yíng)造和諧美好的家庭氛圍。11月下旬,，我們聘請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)見(jiàn)高級(jí)講師——趙湘林老師,，做了《構(gòu)建和諧家園，爭(zhēng)做有效父母》的早期家庭教育知識(shí)講座,。講座舉行得十分成功,，家長(zhǎng)們都非常積極，家長(zhǎng)們都認(rèn)為學(xué)到了很多有用的家庭教育知識(shí),，此次活動(dòng)為實(shí)施家庭共育的前進(jìn)方向點(diǎn)亮了一盞明燈，我們以后還會(huì)多多舉辦這樣的活動(dòng),。

7,、為了考核教師們的技能技巧和專業(yè)水平，我們于12月中旬舉辦了全園教師技能比武大賽,。比賽分為畫(huà)畫(huà)比賽,，講故事比賽，自彈自唱比賽和舞蹈比賽,。教師們積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真練習(xí)，經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的自評(píng),，最后比出了三個(gè)優(yōu)秀名額，獎(jiǎng)勵(lì)是在寒假的時(shí)候去海南島旅游一次,。

在自身能力方面,，我堅(jiān)持學(xué)無(wú)止境,，在這個(gè)不斷變化,，不斷發(fā)展的社會(huì)里，每個(gè)人都在不斷地前進(jìn),，當(dāng)你停止不前的時(shí)候,，其實(shí)你已經(jīng)落后了，于是我們要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。于是，我報(bào)考了學(xué)前教育本科的自學(xué)考試,，為了能更高地提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,。只有不斷地充實(shí)自己，才會(huì)有更大的提升空間,。

作為一名行政管理人員,，這一年，我不斷通過(guò)學(xué)習(xí),、反思,、實(shí)踐、提高自己的管理水平和老師們合作的能力,。管理是一門(mén)藝術(shù)，合作更是一門(mén)學(xué)問(wèn),，點(diǎn)滴進(jìn)步卻還不能做到游刃有余,，還需要更多的磨練和反思,，才能在管理崗位上做得更嫻熟。

最后，再一次感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我在這個(gè)崗位上磨練的機(jī)會(huì),，感謝老師們對(duì)我工作的支持與理解,，我將一如既往認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，更加耐心地為大家服務(wù),。