光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大班班務(wù)計(jì)劃五篇內(nèi)容篇一

1,、跟蹤觀察幼兒感興趣的小動(dòng)物的生存環(huán)境,，幫助幼兒了解動(dòng)物生存的方式及環(huán)境要求，如觀察西瓜蟲,、小螞蟻的家等,。

2、采用比較方法,，讓幼兒區(qū)別兩個(gè)季節(jié)的不同特征,，如冬春交替時(shí)比較氣溫、人們服飾和動(dòng)植物生長(zhǎng)狀態(tài)等的變化,。

3,、觀察一些動(dòng)植物成長(zhǎng)過(guò)程的圖片。

4、提供一定的材料和開展一些活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒自己解決問(wèn)題和進(jìn)行試驗(yàn),。

5、引導(dǎo)幼兒用自己能夠表達(dá)的圖式,，幫助幼兒理解算式中各個(gè)數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)的意義,。

6、在生活,、游戲,、勞動(dòng)中不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)幼兒討論所遇到的“合并問(wèn)題”、“拿走問(wèn)題”等,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用“加上”和“減去”等數(shù)學(xué)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)事物的變化狀態(tài),。

7、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中使用表達(dá)時(shí)間的詞語(yǔ),，如：“一會(huì)兒”,、“很久”等。

(五)藝術(shù)

目標(biāo)

1,、能用自然,、美好的聲音歌唱，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn),。

2,、基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型等。

3,、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參加與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

4,、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),，聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

6、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

7、對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物,。

8、欣賞繪畫作品、工藝品,、建筑,、節(jié)日環(huán)境、自然風(fēng)景的美,，并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想象,。

9,、能根據(jù)一定的主題，構(gòu)思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

10,、能用色彩和線條表現(xiàn)較抽象的內(nèi)容,。

11、會(huì)運(yùn)用多種繪畫工具和材料,，并有創(chuàng)造性的運(yùn)用它們?nèi)?chuàng)作,。

12、能按照自己的意愿去塑造物體的主要形象,。并嘗試合作表現(xiàn)一定的情節(jié),。

13、能主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法,，折痕清晰,、平整并能根據(jù)自己的想象對(duì)作品進(jìn)行添畫、組合等,。

14,、能獨(dú)立或與同伴合作收集運(yùn)用多種材料制作玩具、布置環(huán)境,。

1,、在日常教學(xué)、散步,、參觀等活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)幼兒嘗試為歌曲創(chuàng)編襯詞、襯字,，學(xué)習(xí)用即興演唱的形式改編或創(chuàng)編歌曲活動(dòng),。

2、在日常教學(xué)中,，應(yīng)讓幼兒充分感知音樂結(jié)構(gòu)和性質(zhì),，積極鼓勵(lì)幼兒用相應(yīng)動(dòng)作表現(xiàn)音樂強(qiáng)若,、快慢及節(jié)奏變化，探索動(dòng)作組合的規(guī)律,。

3,、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的理解，如用繪畫,、語(yǔ)言,、舞蹈等方法來(lái)表現(xiàn)作品，提高幼兒對(duì)作品的感受力,。

4,、引導(dǎo)幼兒在日常生活中，觀察各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的餓細(xì)微變化,。

安全工作

1、教育幼兒遵守秩序,，增進(jìn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)安全使用各種道具。如：不玩尖銳的東西;不把異物放入口鼻;不把玩具用來(lái)開玩笑等,。

2,、能分辨危險(xiǎn)行為和勇敢行為，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3,、教育幼兒下課后不在教室追跑。

4,、提醒幼兒在家也不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,，不隨意攀高。

5,、了解并注意在游戲,、操作中的安全，能遵守相關(guān)的規(guī)則,。如：不亂碰易燃易爆的物品;不與同伴爭(zhēng)搶玩具,，不推、擠同伴;遵守游戲規(guī)則,。

6,、初步了解預(yù)防常見傳染病的一般知識(shí)。

7,、不做危險(xiǎn)的事情，如玩電,、玩火,、爬高爬低,。

8、放學(xué)回家注意安全,，不在路上玩耍,，遵守交通規(guī)則。

9,、教育幼兒注意保護(hù)自己的身體,，感知生命的可貴。

10,、教幼兒迷路了應(yīng)采取什么辦法：①原地等待;②找警察叔叔幫忙;③不跟陌生人走;④打電話給親人或110;⑤通過(guò)廣播尋找。

家長(zhǎng)工作

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,為幼兒準(zhǔn)備合格的書包和文具盒,，鼓勵(lì)幼兒自主選擇,，愛惜文具。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3、做好家長(zhǎng)工作,，堅(jiān)持至少每學(xué)期一次的上門家訪,，經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)絡(luò)，每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的方法,。

4、實(shí)事求是地填寫《成長(zhǎng)中的我》,，及時(shí)接納家長(zhǎng)反饋表的意見,，了解個(gè)別兒童的不足與優(yōu)點(diǎn)，樹立他們的自信心,。

5,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓幼兒及時(shí)了解每周的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)程,，并定期向家長(zhǎng)宣傳一些育兒知識(shí),，使家長(zhǎng)園地的內(nèi)容實(shí)實(shí)地扎在家長(zhǎng)的心里，受家長(zhǎng)的關(guān)注,。

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況,。

7,、家園配合教育,，鼓勵(lì)幼兒遇到事情不要驚慌，采用機(jī)智的方法解決,，做個(gè)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的人,。

大班班務(wù)計(jì)劃五篇內(nèi)容篇二

一、指導(dǎo)思想：

針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情景,，參照本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，貫徹,、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性,，面向全體、注重個(gè)體,，發(fā)展個(gè)別化教育,。從實(shí)際情景出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣,，加強(qiáng)日常觀察;創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng),，讓孩子在活動(dòng)中獲得發(fā)展,。

二、班況分析：

我班共有幼兒35人,，其中男生20人,，女生15人。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的中班生活,，大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能堅(jiān)持愉快的情緒,，對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處，懂得合作分享,，樂意為團(tuán)體和同伴服務(wù),，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識(shí)?？墒?，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動(dòng)表現(xiàn)自我，個(gè)別幼兒缺乏謙讓意識(shí),，挑食現(xiàn)象仍存在,，個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)我行我素,。本學(xué)期,，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)措施，注意個(gè)別指導(dǎo),，使幼兒在原有水平上獲得提高。

三,、工作思路：

(一)班級(jí)文化：

營(yíng)造向上,、溫馨和睦的班級(jí)文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感,，觸動(dòng)孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化的行列,，使班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成進(jìn)取的互動(dòng)?！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯?、機(jī)智勇敢是小朋友們努力的方向,，班名皮皮鼠由此而來(lái)，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察,、用耳朵傾聽、用嘴角微笑,、用小手幫忙,、用心靈感悟。

(二)課程特色

1,、本學(xué)期擬開展《我是大班小朋友》,、《自信的中國(guó)人》、《豐收的季節(jié)》,、《我喜歡的動(dòng)物》,、《擁抱冬天》等主題活動(dòng)。

2,、開展班本劇《筷樂童年》,，圍繞筷子開展主題活動(dòng),，和幼兒一齊討論劇本確定主角、動(dòng)作,、對(duì)話等，讓幼兒能根據(jù)自我的特點(diǎn)選擇適合自我的主角,，提高幼兒的參與性,，做到班上每個(gè)幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場(chǎng)排演班本劇,，讓幼兒在演一演、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中鍛煉膽識(shí),、增強(qiáng)自信,。

3,、開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大海》,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取探索自然界與周圍事物的關(guān)系,，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對(duì)海洋文化和大自然的濃厚興趣,，萌發(fā)珍惜自然資源,，關(guān)心和保護(hù)海洋的意識(shí)。

4,、開展每月的“生日課程活動(dòng)”,，在團(tuán)體生日中感受溫暖。

5,、開展“我和音樂一齊玩”課程活動(dòng),，精心挑選韻律活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣,，增強(qiáng)幼兒感受樂曲的本事,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

(三)班級(jí)日常管理

1,、班級(jí)常規(guī)常抓不懈,。與幼兒共同商討、制定班級(jí)公約,，并督促幼兒自覺遵守,，構(gòu)成良好的班級(jí)常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接，保證一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的正常有序地進(jìn)行,，減少幼兒的等待時(shí)間,。

3、建立“值日生”制度,，每一天5人輪流當(dāng)值日生,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)完成每一天的值日任務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，在為他人和自我服務(wù)中加強(qiáng)幼兒的主人翁意識(shí)，發(fā)展動(dòng)手本事,。

4,、認(rèn)真觀察幼兒，用照片,、文字等對(duì)幼兒的游戲,、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄，認(rèn)真完成每日班級(jí)日記,。

5,、全班幼兒參與競(jìng)選升旗儀式主持人的活動(dòng)，鍛煉孩子們的膽量,，培養(yǎng)民主意識(shí),。

6、每一天正常開展閱讀活動(dòng),，進(jìn)取培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，感受文學(xué)作品的無(wú)限魅力，開展親子閱讀表演,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

7、班級(jí)教師及時(shí)交流溝通,，反思一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題,，商討最佳的教育方案，不斷增強(qiáng)班組成員的默契度,。

8,、注重班級(jí)網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動(dòng)照片,、作品,，及時(shí)上傳，并經(jīng)過(guò)特定欄目向家長(zhǎng)宣傳家園共育知識(shí)，將班級(jí)的活動(dòng)情景及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)站上公布,，使家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解班級(jí)與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒參與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛護(hù)班級(jí)的各項(xiàng)物品,。鼓勵(lì)幼兒與教師完成主題墻的布置與更新,，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任教師,。

2,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。

3,、在幼兒園的環(huán)境教育中,，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H僅具有綠化班級(jí),，美化環(huán)境的作用,，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中,，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然,。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì),。它不僅僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心、職責(zé)心以及觀察,、比較等多方面本事,。所以我們利用自然角開展趣味的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用,。

4,、幼兒園種植園地一向以來(lái)都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回歸自然,，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的歡樂,，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會(huì)充分利用種植園地作為教育資源對(duì)幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,，認(rèn)真考察,，合理布局，規(guī)劃管理種植園地,。經(jīng)過(guò)種植活動(dòng),，不僅僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植管理、簡(jiǎn)單的田間勞作,，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(zhǎng)的全過(guò)程,，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂,，在勞動(dòng)中得到了鍛煉,，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂,。

(五)游戲活動(dòng)

1、深入開展課程游戲化,，結(jié)合主題活動(dòng)及本班特色,，創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲資料,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)、根據(jù)幼兒的水平,、本事和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動(dòng),。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項(xiàng)問(wèn)題,，并及時(shí)作出調(diào)整,。

3、根據(jù)幼兒的實(shí)際水平供給各種不一樣的操作材料,，注重更新升級(jí),，實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)”,、“小組學(xué)習(xí)”,、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。

(六)家長(zhǎng)工作

1,、本班外地家長(zhǎng)較多,，一些家長(zhǎng)由于語(yǔ)言的不流利和教師交流較少，我們要利用接送機(jī)會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn),，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。

2,、及時(shí)更新家長(zhǎng)園地及班級(jí)網(wǎng)站,，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反映班內(nèi)一些情景和每周教學(xué)資料,。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。向家長(zhǎng)供給幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),，定期了解家庭教育的情景。宣傳正確的保教思想,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解,，使家長(zhǎng)能夠自覺抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。

3,、利用信息化家園聯(lián)系方式,，電話、家校通,、qq群,、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁(yè)等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取留言,，主動(dòng)與教師聯(lián)系溝通,。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和提議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間構(gòu)成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

5、充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)等資源豐富主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)收集活動(dòng)資料、廢舊物品來(lái)園,，充實(shí)教學(xué),、游戲資源,，尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子成長(zhǎng)的課程模式,。

親子活動(dòng)：

1,、開展“__親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，體驗(yàn)與爸爸媽媽一齊游玩的歡樂,。

2、開展班級(jí)親子講故事比賽,。鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫忙下熟悉并講述自我最喜愛的故事,，在每一天的餐前閱讀活動(dòng)中與教師、小朋友們分享故事資料,，結(jié)合生成活動(dòng)開展“親子繪本劇”展演,。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒日?；顒?dòng)照片,、作品的收集，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長(zhǎng)故事,，制作“親子檔案”,。

(七)安全教育：

1、科學(xué)擺放室內(nèi)物品,，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅(jiān)持對(duì)教室早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。

2,、加強(qiáng)安全教育,，采用談話、討論等形式,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼,。

3,、利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)園地，開展安全,、衛(wèi)生知識(shí)教育,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

4,、做好接送安全工作,，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,。

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)記,，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,。

6、帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng),，保證活動(dòng)量,。經(jīng)過(guò)教育，使幼兒明白在所有的活動(dòng)中不要互相推擠,。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠,，不從上往下跳。

(八)衛(wèi)生保?。?/p>

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,，做到每一天早晨來(lái)園開窗通風(fēng),，玩具定期消毒，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到教室無(wú)雜物,，廁所無(wú)異味，睡眠室整潔干凈,。

2,、給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

3,、加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理,，盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,，充分發(fā)揮幼兒的進(jìn)取性,，培養(yǎng)幼兒為團(tuán)體服務(wù)的意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，明白愛護(hù)勞動(dòng)成果,。

4,、加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)的管理，及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，為出汗的幼兒及時(shí)擦汗,、換衣、墊汗巾,，督促幼兒多喝水,，提醒孩子管理好自我的保溫杯,，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

大班班務(wù)計(jì)劃五篇內(nèi)容篇三

積極學(xué)習(xí)新綱要,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)開展行之有效的家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)幼兒園的集體生活， 通過(guò)老師的指導(dǎo),，家長(zhǎng)的協(xié)助,，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴;在家能幫助爸爸,、媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事,。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。

根據(jù)以上情況,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn),，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力,，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng),，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì),。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主,，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,，多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展,。

根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃,，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，接受能力等方面的情況，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，在幼兒的參與,，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)

1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主,，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,，更好的服務(wù)幼兒;

2、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī);

3,、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教;

4,、用表?yè)P(yáng),，贊許，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法,。

5、針對(duì)幼小銜接,，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表,、整理被褥等,。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作,，建立相關(guān)的觀察記錄,，對(duì)比幼兒的發(fā)展、變化,。

6,、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí),、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

7、定期進(jìn)行睡具的暴曬,、清洗,、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。

1,、組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì),，仍家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作計(jì)劃，幼兒園的辦園宗旨,，方針等,，傾聽家長(zhǎng)的要求和意見,。

2、根據(jù)教育活動(dòng)計(jì)劃開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，以及幼兒能力展示活動(dòng),。

3、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的表現(xiàn);

4,、對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，結(jié)合家長(zhǎng)的意見給予幼兒治療和照顧,。

5,、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時(shí)改變和調(diào)整教育方法;

6,、在開展整合課程活動(dòng)中，通過(guò)談話,，出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程,，主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開展;

7、寫期末鑒定,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。

我們相信，隨著幼兒園的變革,、隨著時(shí)間的推移,，隨著人員的相互磨合，我們的工作將會(huì)順利展開,，我們會(huì)與幼兒園共同成長(zhǎng),、進(jìn)步、發(fā)展,。

大班班務(wù)計(jì)劃五篇內(nèi)容篇四

一,、班況分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo),，幼兒在德,、智、體,、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動(dòng),，初步建立了進(jìn)餐,、盥洗,、喝水,、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來(lái)看,，有的幼兒變得講禮貌了,，能主動(dòng)地和老師、阿姨打招呼,，有的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)了,，有的幼兒進(jìn)步很明顯。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如傾聽和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等。另外,，針對(duì)我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，尤其是要加強(qiáng)盥洗,、午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。

二,、教育目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)自信,、好問(wèn)、友愛、勇敢,、愛護(hù)公物,、克服困難、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑、開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

三、各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康：

1,、能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，保持輕松、愉快的情緒,。

2,、喜愛體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào),。

3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如會(huì)使用手紙，會(huì)自己整理衣物等,。

4,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如保持頭發(fā),、指甲的干凈,、整潔、不咬指甲,、不挖鼻孔,，不用手揉眼睛等。

5,、學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。

6,、逐步建立自我保護(hù)的觀念,，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。

語(yǔ)言：

1,、大方,、樂意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說(shuō)話,。

2,、能用比較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

3,、學(xué)習(xí)使用日常簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如“早上好”“謝謝”“再見”等。

4,、對(duì)故事、兒歌,、圖書等多種文學(xué)形式感興趣,，能有意識(shí)地模仿作品中的語(yǔ)言。

5,、愿意在同伴面前朗誦簡(jiǎn)單的兒歌或故事,。

社會(huì)：

1、能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)感興趣。

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作,、分享的快樂,。

3、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,。

4、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，如排隊(duì)等候,。

5、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

6、在活動(dòng)中能和同伴一起商量,、協(xié)商,，能謙讓。

7,、了解有關(guān)家庭的一些常識(shí)如父母的聯(lián)系方法,，家庭住址等。

科學(xué)：

1,、對(duì)周圍的許多事物好奇好問(wèn),，能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

2,、能運(yùn)用視覺,、聽覺、味覺,、觸覺等各種感官,，參與探索活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦,。

3,、能運(yùn)用語(yǔ)言、繪畫等多種形式來(lái)表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象感興趣,。

5,、親近大自然，愛護(hù)動(dòng),、植物,，能愛護(hù)周圍環(huán)境。

藝術(shù)：

1,、能運(yùn)用自己的感官來(lái)感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加音樂活動(dòng),，初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖常識(shí),，并能有耐心地參與活動(dòng)。

4,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品

5、樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。

四、七種教育手段與措施：

1.作業(yè)：本學(xué)期的作業(yè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。作業(yè)活動(dòng)緊扣主題安排教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)中班幼兒的好奇好問(wèn)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，采用直觀,、形象,、生動(dòng)的教學(xué)方式來(lái)組織教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中注重師生互動(dòng)性,，注重各學(xué)科的整合性，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，讓幼兒成為活動(dòng)的主人,。本學(xué)期進(jìn)一步開展分組教學(xué)活動(dòng)的研究，探討如何在分組教學(xué)中做到讓每一個(gè)幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮活動(dòng)的效率,。與此同時(shí)，把教學(xué)內(nèi)容和幼兒的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)實(shí)際情況做好生成活動(dòng)的開展工作。本學(xué)期應(yīng)培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，利用一些教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，在活動(dòng)中設(shè)計(jì)開放性的提問(wèn)，激發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋,，積極投入學(xué)習(xí),。在作業(yè)活動(dòng)前鼓勵(lì)幼兒一起參與材料的收集、投放,，引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行看看,、摸摸、聞聞,、嘗嘗等探索活動(dòng),，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。針對(duì)班中能力較差的幼兒,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。另外,，在作業(yè)活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真傾聽,、積極動(dòng)腦，正確的聽說(shuō)姿勢(shì),，學(xué)習(xí)說(shuō)較完整的普通話,，說(shuō)話先舉手不打斷別人的話等，

2.體育活動(dòng)：有計(jì)劃有目的的開展體育活動(dòng),，采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動(dòng),，學(xué)習(xí)并遵守一些游戲規(guī)則。每天保證1小時(shí)戶外活動(dòng),，以游戲形式來(lái)組織幼兒進(jìn)行走,、跑、跳,、爬的動(dòng)作練習(xí),。努力為幼兒創(chuàng)造開展體育活動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境，如自制一些小型體育活動(dòng)器具,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用體育小器械,，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中注意運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度,、密度,，合理安排活動(dòng)量。在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)一些基本的自我保護(hù)的方法,，如有序排隊(duì),，不沖撞別人，會(huì)避開一些明顯的不安全的事物,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作等,。注意對(duì)個(gè)別運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助，指導(dǎo),，引導(dǎo)他們大膽進(jìn)行體育鍛煉,。同時(shí)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

3.觀察：根據(jù)幼兒好奇好問(wèn)的年齡特點(diǎn),，組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒一起收集各種動(dòng)、植物,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)的自然角為幼兒觀察基地,，教會(huì)幼兒一些基本的觀察方法，如從上到下,，從外到內(nèi)等,，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，重在激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的探索興趣,。同時(shí)利用散步,、戶外活動(dòng)等形式,，組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng)。在觀察活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng),，注意引導(dǎo)幼兒將有意觀察和無(wú)意觀察相結(jié)合,，在觀察活動(dòng)中把握幼兒的興趣所向，注意預(yù)成和生成活動(dòng)的結(jié)合,。

4.勞動(dòng)：根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，勞動(dòng)的內(nèi)容主要是幼兒的自我服務(wù)和一些力所能及的小事情。通過(guò)演示,、講解,、練習(xí)等方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確穿衣,、疊被子等,。同時(shí)引導(dǎo)幼兒做好值日生工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感,。勞動(dòng)的學(xué)習(xí)是滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，用鼓勵(lì)和贊賞的語(yǔ)言來(lái)肯定幼兒的勞動(dòng)行為，從而使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，得到鍛煉,，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí),。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也讓孩子做一些小事情,。

5.娛樂：通過(guò)文藝表演，娛樂游戲,，自?shī)首詷坊顒?dòng)有計(jì)劃的組織開展幼兒的娛樂活動(dòng),，組織幼兒積極參與不同層次的娛樂活動(dòng)，如班級(jí)的,、年級(jí)組的,、全園性的活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉,，學(xué)習(xí)交往,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，愉悅幼兒的身心,。

6.游戲：游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑,。本學(xué)期將有計(jì)劃的全面開展各類游戲，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲物質(zhì)環(huán)境,，提供一定的游戲材料和玩具,，引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲主題，加強(qiáng)各個(gè)游戲主題的聯(lián)系,。鼓勵(lì)幼兒參與游戲物品的收集和制作,，啟發(fā)幼兒在游戲中使用一些替代品,，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力，拓寬幼兒的思維,。同時(shí)根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)多個(gè)游戲主題,，引導(dǎo)幼兒了解、熟悉社會(huì)生產(chǎn)和生活的特點(diǎn),，發(fā)展幼兒的社會(huì)性,，培養(yǎng)初步的合作能力。在角色游戲的組織中,，加強(qiáng)游戲的觀察和評(píng)價(jià)過(guò)程,，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再通過(guò)幼兒之間的游戲評(píng)價(jià)來(lái)解決問(wèn)題,，使每一次的游戲都有收獲和發(fā)展,。對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，帶領(lǐng)他們一起參與游戲,，使其體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂,，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中去。與此同時(shí),，多組織各類游戲,，如音樂游戲、體育游戲,、智力游戲等,，豐富幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的感性經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展,。

7.日常生活：幼兒的日常生活就是幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，幼兒的成長(zhǎng)就是日常生活的點(diǎn)滴積累。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，科學(xué)合理安排幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，注重動(dòng)靜交替，將教育教學(xué)和日常生活有機(jī)結(jié)合,，幫助幼兒建立一系列生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中,。針對(duì)幼兒中存在的一些行為問(wèn)題，如隨便使用別人的物品,，犯了錯(cuò)不肯承認(rèn),，不愛護(hù)公共物品等問(wèn)題，運(yùn)用幼兒討論，情景表演,、個(gè)別談話等形式幫助幼兒樹立正確的是非觀,，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

五,、環(huán)境：

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔,、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極,，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與,，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)環(huán)境來(lái)展示幼兒學(xué)習(xí)的全過(guò)程,。與此同時(shí),，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話,。利用各種時(shí)機(jī),，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要,，營(yíng)造溫馨、理解,、支持的心理環(huán)境,。用微笑、贊美的話語(yǔ)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問(wèn)題,，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),，使他們放松地與老師對(duì)話。

六,、家長(zhǎng)工作：

通過(guò)多種形式,，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，如期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,，鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。平時(shí)通過(guò)發(fā)短信,、家長(zhǎng)橋的形式讓家長(zhǎng)了解我們開展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)資源,，促進(jìn)家園共同成長(zhǎng);再是利用平時(shí)的時(shí)間,，通過(guò)家庭面談,、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，和家長(zhǎng)作好溝通工作,，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)靈活地有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映幼兒在園情況,，宣傳科學(xué)，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,。

七,、安全工作：

1、要求家長(zhǎng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開,，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗,，開展教育活動(dòng)。

2,、戶外活動(dòng),。

(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等,。

(2)每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守,。

3,、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。

(1)晨間接待時(shí),，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險(xiǎn)玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳,。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧,。

(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,，先出后進(jìn)。

(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。

(5)留心觀察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。

4,、家園密切配合,，取得教育共識(shí)

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo),。

5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí),。

(1)消防知識(shí)：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119,、救護(hù)“120”、匪警：110,。

(2)防身知識(shí)：如何對(duì)待陌生人,。

(3)防電知識(shí)：不玩插座~~

6、加強(qiáng)門,、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒,。

大班班務(wù)計(jì)劃五篇內(nèi)容篇五

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,，我們迎來(lái)了嶄新的一年，嶄新的一個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶,，我們將為孩子提供快樂,，讓他們每一個(gè)人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時(shí),，為了讓孩子們更快的適應(yīng)小學(xué)的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望：

一,、班況分析

我班共有幼兒32位，其中男生17名,，女生15名,。通過(guò)師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活自理能力,，會(huì)自己疊被子、穿脫衣服,、安靜的進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較為穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言。但班級(jí)幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱,。

二,、工作重點(diǎn)

1、因?yàn)楸景嘤變耗挲g的差距,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

3,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三,、具體要求與措施

(一)班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨,、和諧的班級(jí)環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。我們要本著一顆愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,，要理解、接納孩子的行為,，要多和孩子交流,，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng),，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅,、健康活潑地成長(zhǎng),。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)及主題活動(dòng)內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用室外的種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū),。

(二)教育教學(xué)對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為老師,，我們要充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料,，提供幼兒探索的機(jī)會(huì),，在活動(dòng)開展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié)。

2,、做好幼小銜接工作,。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀,、早期書寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書寫活動(dòng),，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)。能力準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué),，模擬小學(xué)的上課時(shí)間,、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí),。

3、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。如開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng),。

4,、開展大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件,，并樂于與他人交往，樂于幫助別人,。

5,、采取鼓勵(lì)為主,，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

6,、個(gè)別教育不放松。如：鼓勵(lì)符其聰,、謝延揚(yáng)等幼兒上課專心,，積極回答問(wèn)題;與家長(zhǎng)溝通幫助符策海提高自理能力;鼓勵(lì)王潔、蔡仁汕小朋友按時(shí)來(lái)園,，不遲到,。

四、安全衛(wèi)生保健

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上,。

五,、家園溝通

經(jīng)過(guò)以前的努力，我們兩位老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。通過(guò)《家園練習(xí)手冊(cè)》,、家長(zhǎng)會(huì)、面談,、電話,、走訪等多種途徑,，與大多數(shù)家長(zhǎng)建立起良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與我們交流,，了解孩子的在園請(qǐng)況,，聽取我們的意見和看法。他們能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),，并提供必要的資料和資源,。熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員,。通過(guò)日常觀察和家長(zhǎng)反饋,，我們了解到仍有一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識(shí),。

六、每月工作安排

三月份：

1,、做好開學(xué)初的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作,。

2、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī),，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3、開展“歡歡喜喜過(guò)新年”談話活動(dòng),。

4,、根據(jù)元宵節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行尊老教育。

5,、開展“開心時(shí)刻”主題活動(dòng),。

6、利用植樹節(jié),，進(jìn)行環(huán)保宣傳,。

7、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,。

8,、開展主題墻“開心時(shí)刻”的布置。

9,、召開家長(zhǎng)會(huì),。

四月份：

1,、開展“海底總動(dòng)員”主題活動(dòng)。

2,、開展主題墻“海底總動(dòng)員”的布置,。

3、區(qū)域評(píng)比,。

4,、開展大帶小活動(dòng)。

5,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

6、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié),。

五月份：

1、開展“有趣的線”主題活動(dòng),。

2,、開展主題墻“有趣的線“的布置。

3,、進(jìn)行節(jié)日教育：六一兒童節(jié),。

4、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動(dòng),。

六月份：

1,、開展“今天我當(dāng)家”主題活動(dòng)。

2,、開展主題墻“今天我當(dāng)家”的布置,。

3、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識(shí),。

4,、節(jié)日教育：端午節(jié)。

5,、家訪,。

6、開展“再見了,，幼兒園”主題活動(dòng),。

7、做好幼小銜接工作,。

8,、畢業(yè)典禮活動(dòng)。

七月份

1、班級(jí)各類總結(jié),。

2,、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作手冊(cè)。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力。