時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

大班第一學期班務工作計劃主要內容篇一

一、班級情況分析：

本學期幼兒總數為41人，其中5人為插班生,，班中有男孩24名，女孩17名,。大部分幼兒能較快適應新集體,，有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體,，活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語,。本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。

二,、教育教學

(一)從育開始

通過從以前老師那里的了解和自己這段時間對孩子的了解,，我把班里的孩子分為四種類型——樂觀型、急躁型,、內向型,、膽小型。并采取了不同的措施因材施教,。

1.對于樂觀型的孩子,，要給愈多一點的關注，在他們還沒在上課搗亂之前,，先用激將法來鼓勵他們做一些事情,，吸引他們的注意力。

2.對于急躁型的孩子,，多給他們做小組長的機會,，從而約束自己的行為。

3.對于內向型的孩子,，不能過于指責和批評,，要極力維護他們的尊嚴,，給予充分的鼓勵和肯定，并幫助他們大膽的表現自己,。

4.對于膽小型的孩子要給與足夠的耐心,，通過施加壓力幫他們完成各類任務。

(二)學無止境

1.認真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思,。

2.培養(yǎng)各個領域的教學目標

3.圍繞主題，開展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》,、《中國娃》,、《亮眼看世界》、《七彩世界》,、《動物,，我們的朋友》、《開心一刻》,、《“克隆”專家》)活動,。

4、 根據本班幼兒的興趣以及本園特色,，重點加強幼兒對集體舞等方面的能力培養(yǎng)。

5,、努力提升保教質量,出勤率達到95%以上,。

6、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

7,、幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。

8,、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情況及時的與家長進行交流,。

9、共同討論每月主題,各班設計與主題相關的活動,月末形成主題網絡圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來,。

10,、每月寫一篇400字的教學心得或反思,提高教師的理論寫作水平。

三,、安全工作

本學期,，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替,，抓住生活中的每一個教育契機,，做到保教有機相結合。發(fā)揚上學期的優(yōu)點,，繼續(xù)做好日常保健工作,。

1.嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度,，如消毒制度，衛(wèi)生制度,。

2.培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,，不舒服時及時地跟老師說。

3.在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中 ,，幼兒自己能完成的,，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務,，從而提高各方面的能力,。

4.適時適當的給幼兒介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識,。

5.繼續(xù)對孩子進行安全教育,，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去,，不安全的事情不做,。

四、家長工作

1.照顧和教育好每一名幼兒,。

孩子的進步對家長來說是最有說服力的,，孩子帶好了，就容易取得家長的理解和配合,。通過面談,、家訪、電話,、校訊通聯系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況,。家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同教育好幼兒,。

2.有原則的對待每一位家長,，報喜亦報憂。

向家長如實的反映孩子在園的情況,，較少孩子在幼兒園取得的每一個進步,，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映,。

3.向家長介紹我們的工作,。

利用家長開放日、家長會,，向家長介紹我們的工作流程,，說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識,，以取得家長對我們工作的支持和信任,。

4.本學期召開一次家長會并準備一次家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動,，真正做到家園互動,。

5.期末對幼兒進行普訪，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解,，為下學期班級教育教學的順利開展打好基礎,。

6.開設班級家委會，推薦園級家委會成員參加園級舉辦的各項活動,。

五,、具體工作內容：

九月份

1、做好開學工作,，認真制定各計劃,。

2、 對新,、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育,。

3、開展主題活動“你變我變大家變”“中國娃”,。

4,、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“迎國慶”系列活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象和愛師,、愛國的情感教育。

十月份

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

2、通過愛眼教育,，培養(yǎng)孩子產生觀察,、探索、解決問題的興趣和能力,。

3,、開展“亮眼看世界”的主題活動。

4,、“重陽節(jié)”和“國際盲人節(jié)”對孩子進行尊老孝敬教育和關愛殘疾人愛心教育,。

十一月份

1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外的體育鍛煉,。

2、讓孩子感知秋天是一個豐收和色彩豐富的季節(jié),，開展“七彩的世界”的主題活動,。

3、在色彩的變化中繼續(xù)對孩子進行愛心教育,。

4,、“消防宣傳日”進行消防演習活動，對孩子進行安全教育,。

十二月份

1,、結合主題萌發(fā)幼兒探索動物奧秘的興趣，感受人與動物之間親密的關系,。

2,、結合主題培養(yǎng)孩子形成積極的情緒、情感,、樂觀,、開朗的人格品質。

3,、開展迎新年聯歡活動,。

一月份

1、復制的秘密離孩子并不遙遠,，在自然而然的建構活動中讓孩子體驗“克隆”的快樂,。

2、為幼兒測身高,、體重和視力

3,、寫好幼兒發(fā)展報告單。

4,、對孩子進行假期安全教育,。

在新學期的班務工作中，我們兩位老師將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為幼兒園的明天奉獻自己的力量。

大班第一學期班務工作計劃主要內容篇二

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn),。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,。

一,、班級情況分析：

現本班共有幼兒 名，男生 人,，女生 人,。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言,、數學,、社會、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：

一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二,、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作,。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。

2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3：不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。

6:注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案,，科學,、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學,。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。

大班第一學期班務工作計劃主要內容篇三

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學期,，我們大班的任務尤為繁重,，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一,、班級情況分析：

現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數學、社會,、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二,、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作,。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務,。

2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3：不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。

6:注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案,，科學,、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學,。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。

家長工作：

1:注重家園聯系，加強服務意識,，提高服務質量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2:通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現,，發(fā)現問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

四,、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學習,、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。

2:培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣、用眼 習慣,、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

五、班級人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學期，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

大班第一學期班務工作計劃主要內容篇四

一、班級概況

本學期，我們班級又新進來了兩名女孩,，所以班級人數由原先的36名增加為38名,，其中男生20名，女生18名,。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經歷,。經過幼兒園兩年的生活，幼兒對于在園的生活已經是十分的熟悉了,，對于一些生活的常規(guī)也能夠說是了如指掌了,，各個方面的本事都得到了比較有效的發(fā)展，在認清幼兒發(fā)展的同時,，我們也同樣明白不足的存在,，現將優(yōu)缺之處進行梳理：

提高：

1、進入大班后,，有初步的自豪感,、職責感和榮譽感。

2,、幼兒的身體發(fā)展狀況良好,，動作的協調性、靈活性也得到了不斷的提升,。

3,、幼兒園的各項活動，幼兒的參與熱情比較的高,，并能大膽的用各種形式進行表達表現,。

4、性格開朗,，思維比較活躍,，理解本事較強是我們班級幼兒的特點。

5,、有較強的探索欲望,，能初步的比較周圍事物的不一樣特征，有必須的想象力和創(chuàng)造力,。

6,、同伴間有必須的合作意識。

不足：

1,、生活習慣,、學習習慣、禮貌習慣的養(yǎng)成上,，還需要不斷的引導,。

2,、幼兒間相互學習的主動性，幼兒的決策本事等相比較較的欠缺,。

3,、語言表達的大方、連貫性,、藝術性方面還有待培養(yǎng),。

4、數學邏輯智能,，推理運算本事方面還需培養(yǎng),。

5、幼兒的社會交往本事的培養(yǎng)需要進一步的關注,。

6,、游戲水平還要進一步進行提高。

7,、藝術表現力,。欣賞本事也相對欠缺。

二,、學期目標：

本學期,，我們二位班主任教師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足，結合園務計劃和年級組計劃,，擬一份貼合本班實際的，具有較強可操作性的班級計劃,，并付諸于實踐,，使我班能構成尊重、關愛,、禮貌,、和諧的班級氛圍。現將本學期的班級目標制定如下：

1,、良好的午餐,、午睡等生活習慣的繼續(xù)養(yǎng)成。

2,、安靜傾聽,、主動探索、進取思考等學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng),。

3,、關愛同伴、禮貌樂群等行為習慣的繼續(xù)引導,。

4,、培養(yǎng)幼兒間相互學習的主動性和決策的本事,，構成喜歡共同探討的氛圍。

5,、引導幼兒能大膽用語言表達表現自我,，并注意語言表達過程中的連續(xù)和藝術性。

6,、在生活中游戲中學數,，培養(yǎng)幼兒數學邏輯智能，和推理運算的本事,。

7,、提升幼兒的社會交往本事。

8,、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié),，并進行有效的交往。[由整理]

9,、加強幼兒藝術的表現力和欣賞本事的不斷培養(yǎng),。

三、具體措施

1,、經過個別化學習活動以及游戲等不一樣的途徑,，發(fā)展和提升幼兒各個方面的生活技能。

2,、借助“禮貌世博”的契機以及“禮貌班級”評選這樣的平臺,，督促幼兒各種習慣的養(yǎng)成。

3,、經過班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評選活動,，提升幼兒的自我約束力，提升幼兒相互學習的主動性,。

4,、結合各種節(jié)日，如“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等,，引導幼兒學會關愛和感恩,。

5、經過“我是愛心小天使”“最負責的值日生”等活動提高幼兒的職責意識,。

6,、以創(chuàng)造性的運用新課程修訂本為主線，開展促進幼兒全面發(fā)展的主題活動,。

預設主題：

我自我

我是中國人

有用的植物

過冬

7,、關注幼兒在主題活動中的主體性，注重將“幼兒生成”的資料進行有效的篩選,，充實主題的資料,。

8,、充分體現環(huán)境在教育中的作用和功效,，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的主人,，并不斷根據主題開展的進程增添和更換環(huán)境的資料,。

9、充分利用個別化學習活動引導幼兒進取探索,、發(fā)現,，并習得、積累相關的經驗,。

10,、在幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體大教育觀的指導下,，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內更多的有效資源,，為我們的日?；顒痈行У拈_展服務。

11,、注重在日常生活中,、在游戲活動中進行數的滲透，培養(yǎng)幼兒數學邏輯智能,，和推理運算的本事,。

12、經過自主性游戲的開展,、各種社區(qū)活動的進行,，日常教師的經常性引導，培養(yǎng)幼兒的語言表述本事,。

13,、經過“未來之星”的評選等活動提升幼兒藝術的表現力和欣賞本事,。

14,、保證自主游戲活動的時間，游戲資料的設置以教師根據主題預設及幼兒生成相結合的原則,；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產生替代物,；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展；交往本事得到不斷提升,。

15,、保證戶外活動的時間，并經過早操的學習,、開展材料豐富,，資料多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能,。

16、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展,，經過不一樣形式引導家長能支持關注幼兒教育,，并能進行科學的育兒。

大班第一學期班務工作計劃主要內容篇五

一 指導思想

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據本班實際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

二 班級情況

本班現有幼兒 37名,，男小朋友 26名,，女小朋友 11名。在經過了小班,、中班的學習,，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習慣,。并能幫助有困難的幼兒,，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。會用普通話與人交流,，能理解10以內數的實數意義及數量關系，具有初步的責任感,，部分能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，但經過兩個月的暑假，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,，存在以下幾方面的問題：

1部分幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現象,。

3 部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4 部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求,。

5 王志康,，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動,，散漫,，時常需要教師提醒督促。

6 許多幼兒沒有正確的坐姿,。

7 一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上情況,，我們將繼續(xù)依據《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃,。

三 環(huán)境創(chuàng)設

我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料，豐富主題墻的內容,，讓墻由“靜”變“動”,，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學習的互動平臺,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作,。 我們還將根據本班主題,，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻,。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實,，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心。

四 班級工作目標

1 對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯,、一口菜地進食,不剩飯菜,、保持清潔、餐后的清理和安靜活動,，在吃飯時不東張西望,、不講話。

2 培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園,、離園時看到老師能主動的打招呼,。

3 加強家園聯系，做好與家長之間的溝通,，體現互動精神,。

4 繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

五 具體工作措施

(一)健康衛(wèi)生方面目標:

1 具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力.

2 能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.

3 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣

4 掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團結友愛,愛護公物;具有一定的集體意識

5 能及時收拾和整理小型體育器械.

(二)語言方面目標:

1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當的語言,動作表現自己對文學作品的理解.

2,初步了解圖書的基本構成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力.

3,有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實物,圖片之間的對應關系.

4,在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力.

(三)社會方面目標:

1,初步形成良好的生活和學習習慣,.

2,初步學會大膽地,有效地表達自己的愿望,意見,和創(chuàng)造力.

(四)科學方面目標:

1,能主動地,專心地進行數學操作活動;觀察,比較,判斷,逐步建立等量觀念.

2,培養(yǎng)兒童關心,愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為.

3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現,并與同伴,教師交流.

(五)家長社區(qū)工作：

1,、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃,，以相互交流經驗,，增強家園合作，共享開放教育資源的意識,。

2,、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境。

大班第一學期班務工作計劃主要內容篇六

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過中班一年的共同學習和生活后 本學期，我班幼兒升入大班,，繼續(xù)新的學習和生活,，為了使孩子們能安全、愉快的成長,，我班兩位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師生關系,，和幼兒渡過快樂的一學期，作為班級的老師，我們深深的意識到,，只有結合自身特點,，不斷的學習、反思,、總結經驗,，才能更有效的開展工作。本學期,，我們將認真領會,，在深入學習貫徹《指南》、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，具體計劃如下：

一、班級情況分析：

本學期,，我班共有幼兒36名,，其中女孩7人，男孩29人,，大都是原中班直接升入大班的,，新增幼兒3名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快,，兩位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好,，能清晰的表達自己的想法和意愿,。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。需加強：1傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。2個別幼兒飲食習慣差,，挑食現象嚴重，進餐速度緩慢有待加強,。3語言組織能力培養(yǎng),。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng)，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范,。根據以上的具體情況,，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的,、有計劃的進行教育,。

二、班務,、教育教學工作重：

(一)本學期工作目標

1,、認真學習指南，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論,。

2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造游戲氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習

3、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

4,、加強各方面的安全防范意識。

5,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6、做好幼小銜接的準備工作,，開展閱讀,，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

7,、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日常活動的一部分,。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習,，加強軍樂隊的練習 。

(二)工作內容與措施

1,、生活方面

(1)開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜,、桌椅等,，學習做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)在生活區(qū),，手工區(qū)為幼兒準備剪刀、線等工具,，學習剪刀,、打結的方法;學習自制游戲用具，如：剪紙,、打蝴蝶結等,。

(3)天氣轉冷時，在老師的指導下,，能添衣服,，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝潔;會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2,、學習方面

(1)開展"讀好書"活動,，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動,。

(2)以"多元智能"理論為理論基礎,，以"活動"、"整合"為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

(3)加大幼兒做數學練習的力度，開始學習20以內的進退位的練習,，為上小學打下良好的基礎,。

(三),、衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作,，根據衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據學前班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾,、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作,。

三、家長工作方面：

1,、通過"家長園地",、 "成長手冊"等多種途徑,，促使家園教育協調一致。

2,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

3,、繼續(xù)組建"家長委員會"，由家長相互推薦,，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據等等,。

新的班級新的合作。相信通過幼兒園,、教師,、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期

大班第一學期班務工作計劃主要內容篇七

一,、班級情況分析：

本班情況分析：我班共有幼兒30人,。其中男孩16人，女孩14人,，通過一個星期的相處,，我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時思維活躍,，會積極舉手發(fā)言，多數幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事,，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協調,，已經具有一定的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快,，睡眠時間保持在兩小時左右,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5、個別幼兒比較好動,，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促 ,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣,。

針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃。

二,、本學期工作重點,。

1、保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幫助幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方,。進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理。學會根據天氣的冷暖及時增減衣服,。小朋友之間應該團結友愛,、互相謙讓。

2,、教學工作：

(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動,，培養(yǎng)學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話,，不插嘴,，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,，在活動中愿意與人合作,，形成初步的合作意識?？茖W方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,，在操作活動中，學習把整體分成若干部分,，體會相等和不等,。藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲,，主動選擇各種美術活動,，根據主題組織形象，構成簡單的畫面情節(jié),。

3,、家長工作：

本學期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質量，增長幼兒的社會交往能力

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(1)通過家長會,，家訪,，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致,。

(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通,，提高教育水平,。

(3)充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感,。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學習的良好家園互動氣氛,。

4、環(huán)境創(chuàng)設,。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據本班主題,，領域教學內容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻,。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。

三、月工作安排：

九月：

1,、結合班上實際開展主題活動,，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育。

2,、召開好學期初家長會,。

3、結合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應活動

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4.結合實際開展主題活動,，重點培養(yǎng)幼兒自理能力。

十月：

1,、結合教材開展相應 “愛祖國”主題活動,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。

2,、大班幼兒體育比賽,。

3、兒童秋季游園活動,。

4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動

十一月：

1、結合教材開展相應的主題活動

2、開展家長半日開放活動,，做好家園共育工作

十二月：

1,、對教育目標完成情況進行檢查。

2,、開展“迎新春”活動,。

3、班級一日常規(guī)檢查,，做好幼兒自理能力評比

元月：

1,、冬季安全教育

2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班,，經驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待,，真心喜歡,，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后工作中我會做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班三位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力,，同心協作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

大班第一學期班務工作計劃主要內容篇八

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后 本學期,，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學習和生活,，為了使孩子們能安全,、愉快的成長，我班兩位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期,，作為班級的老師,，我們深深的意識到，只有結合自身特點,，不斷的學習,、反思、總結經驗,，才能更有效的開展工作,。本學期，我們將認真領會,，在深入學習貫徹《指南》,、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，具體計劃如下：

一,、班級情況分析：

本學期，我班共有幼兒36名,，其中女孩7人,，男孩29人，大都是原中班直接升入大班的,，新增幼兒3名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快，兩位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿,。自我服務方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做,，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。需加強：1傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。2個別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重,，進餐速度緩慢有待加強,。3語言組織能力培養(yǎng)。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng),，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范,。根據以上的具體情況，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況,，有目的,、有計劃的進行教育。

二,、班務,、教育教學工作重：

(一)本學期工作目標

1、認真學習指南,，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習

3,、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

4、加強各方面的安全防范意識,。

5,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

6,、做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算,，識字的活動,，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

7,、注重日常的音樂活動,，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠帧Ｗ⒅嘏囵B(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習,，加強軍樂隊的練習 ,。

(二)工作內容與措施

1、生活方面

(1)開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如：擦學具柜、桌椅等,，學習做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

(2)在生活區(qū),，手工區(qū)為幼兒準備剪刀,、線等工具，學習剪刀,、打結的方法;學習自制游戲用具,，如：剪紙、打蝴蝶結等,。

(3)天氣轉冷時,，在老師的指導下，能添衣服,，會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔;會將衣帽,、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2、學習方面

(1)開展“讀好書”活動,，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動。

(2)以“多元智能”理論為理論基礎,，以“活動”,、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

(3)加大幼兒做數學練習的力度,，開始學習20以內的進退位的練習，為上小學打下良好的基礎,。

(三),、衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員,，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作，根據衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,，我們還要加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣、午睡習

慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據學前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。

三,、家長工作方面：

1,、通過“家長園地”,、 “成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協調一致,。

2,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

3,、繼續(xù)組建“家長委員會”,，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據等等,。

新的班級新的合作,。相信通過幼兒園、教師,、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期。