我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)500字 家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)篇一

感謝文集鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這個(gè)十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，參加文集鎮(zhèn)小學(xué)組織的家庭教育課后,，自己覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，受益匪淺,。

說(shuō)實(shí)話(huà),，我一直沒(méi)有意識(shí)到教育孩子的過(guò)程中還有這樣高深的學(xué)問(wèn)！原來(lái)的我,，總直非常主觀地認(rèn)為：“為人父母,，教育孩子”應(yīng)該是無(wú)師自通、比較簡(jiǎn)單自然的事情,，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子們無(wú)論是從物質(zhì)條件,、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上衡量，還是從接受教育的機(jī)會(huì)考慮,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)自己小時(shí)候在農(nóng)村時(shí)吃不飽,、穿不暖上百倍，覺(jué)得現(xiàn)在只要給孩子吃好,、喝好,、玩好，孩子需要什么就給她買(mǎi)什么,，孩子自然就會(huì)高興快樂(lè),，學(xué)習(xí)當(dāng)然也會(huì)好！從前的我就是這樣簡(jiǎn)單認(rèn)為的,！在老師用正反真實(shí)事例循循善誘教育下,，讓我感受頗多，平常教育孩子時(shí)受挫后的困惑心情和解不開(kāi)的心結(jié),，此時(shí)此刻也全都煙消云散,！原來(lái)做一個(gè)好父母還需要有這么多學(xué)問(wèn),，還需要注意這樣多的技巧，看來(lái)天底下真是沒(méi)有不優(yōu)秀的孩子,，只有不稱(chēng)職的父母,！

通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校，主要有如下三個(gè)方面的心得體會(huì)：

首先,，做一個(gè)好家長(zhǎng)要能做到隨時(shí)設(shè)身處地地為孩子著想,，理解孩子；做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有健康的情感,，不能因孩子的不如意怨恨孩子,；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒,！做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì),、良好的道德情操、有樂(lè)觀的幽默品性,、有克服困難的勇氣,、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力,！只有這樣,，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商,！

其次,，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣,。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活,。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予及時(shí)肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

最后,，為人父母,，要有一顆平常心，在子女的教育上,，看待子女的分?jǐn)?shù)上,，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒(méi)有做到的,。其實(shí)想想,，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢,？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí),，她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰,、健康、活潑,、幸福,、成功的人！

總之,，家長(zhǎng)課堂教了我很多,，讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向我們家長(zhǎng)提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求,。萬(wàn)里長(zhǎng)征才開(kāi)始第一步,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該按照教育規(guī)律來(lái)配合學(xué)校的教育，按照科學(xué)的方法去教育孩子,，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,。雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,，努力提高自身的心理素質(zhì),，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,！

家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)500字 家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)篇二

---多,，信息量也很大，有時(shí)她們提的問(wèn)題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū),、看書(shū),。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū),。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩,，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問(wèn)題，無(wú)論是孩子提問(wèn)還是你問(wèn)孩子,，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西,，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂(lè)了又滿(mǎn)足孩子的求知欲,，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫(xiě),。有時(shí)候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。

二、要培養(yǎng)孩子好學(xué)習(xí)的習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶,，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了,。個(gè)人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從做作業(yè)開(kāi)始,。建議：在孩子做作業(yè)之前,，先讓他們做好準(zhǔn)備

2---也不清楚，可以講給他們聽(tīng)一下,。二是為孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛,。試想孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)們?cè)诳措娨暫土奶?，他們?cè)趺纯赡馨残膶W(xué)習(xí),？不如家長(zhǎng)也拿起一本書(shū)或一份報(bào)紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下,，也是提高自己的一種方式,。

三、

作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子，陪孩子看書(shū),、學(xué)習(xí),，多與他溝通，坐下來(lái)與他一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),。對(duì)于孩子合理的愿望與要求,，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿(mǎn)足,。答應(yīng)孩子的事,，無(wú)論如何都要守信。因?yàn)榻裉斓暮⒆泳褪敲魈斓哪恪?/p>

通過(guò)學(xué)習(xí),，我們明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊,、自信,，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)自強(qiáng),、自立的有用之人,。

2014年11月9日

篇2：家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課個(gè)人心得體會(huì)

家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課個(gè)人心得體會(huì)

4---有不稱(chēng)職的父母！

通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校,，主要有如下三個(gè)方面的心得體會(huì)：

首先,，做一個(gè)好家長(zhǎng)要能做到隨時(shí)設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子,；做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有健康的情感,，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落,，尤其要善于制怒,！做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操,、有樂(lè)觀的幽默品性,、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性,、還要有駕御自己情感的能力,！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商,！

其次,，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣,。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活,。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)

要及時(shí)地給予及時(shí)肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

最后,，為人父母,，要有一顆平常心，6---

一,、趣味學(xué)兒歌,，激發(fā)學(xué)生興趣。

任何精彩的語(yǔ)言對(duì)于兒童的刺激都是有限的,，喜歡活動(dòng)是他們的天性,，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動(dòng)作表演寓教于樂(lè),，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。更有利于學(xué)生對(duì)兒歌的理解和掌握。

二,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

教學(xué)過(guò)程不單是知識(shí)獲得的過(guò)程,，也是師生情感交流的過(guò)程,。特別是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不但影響師生的感情,，更能影響學(xué)生的發(fā)展,。好的，積極的評(píng)價(jià)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。丁老師在課堂中運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言加上小小的貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì),，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動(dòng)起來(lái)。就連我家孩子平常挺不愛(ài)表現(xiàn)的,，上課也把小手高高的舉起,。

當(dāng)然再好的課也是有瑕疵的，我認(rèn)為組織好課堂是上好一堂課的重要保證,，也是衡量一堂課成功與否的重要標(biāo)

8---受不了丁點(diǎn)挫折的小皇帝,，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,，遇到困難可能只會(huì)大喊家長(zhǎng),、老師來(lái)幫助解決。而就是這樣的孩子要讓他們順利地從幼兒學(xué)前期教育轉(zhuǎn)到小學(xué)正規(guī)化教育是我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn),。

2,、家庭。我們這輩人的在學(xué)生時(shí)代對(duì)父母的話(huà)是言聽(tīng)即從,，而現(xiàn)在有些家長(zhǎng)卻是對(duì)孩子言聽(tīng)即從,，滿(mǎn)足孩子的各種欲望，滿(mǎn)足孩子的虛榮心理,。特別是隔代教育,、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此。一年級(jí)新生的家長(zhǎng)年紀(jì)均在30至40歲左右,，在社會(huì)上、單位中,、家庭里都是挑重?fù)?dān)的時(shí)候,。如何處理好社會(huì)角色和家庭角色，處理好家庭分工，統(tǒng)一家庭教育理念也是我們必須面對(duì)的挑戰(zhàn),。

3,、社會(huì)。現(xiàn)在的社會(huì)是快速發(fā)展的時(shí)代,，是知識(shí)爆炸的時(shí)代,，也是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。如果孩子從小沒(méi)有練就一個(gè)好的心里素質(zhì),，一身好的看家本領(lǐng),，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)真正走向社會(huì)的時(shí)候,，該如何去面對(duì)社會(huì),，又如何在社會(huì)

10---不是直接替孩子做出決定。

3,、合作,。老師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都一樣都是為了孩子好。家庭教育要與學(xué)校教育相配合,，采取一致的行動(dòng),，才能產(chǎn)生良好的教育效果。作為家長(zhǎng)一定要克服依賴(lài)學(xué)校教育的錯(cuò)誤思想,，理解支持老師的工作,，積極的配合老師的教育工作。同時(shí)要和孩子一起尊重老師,，親其師信其道,，不在孩子面前有不尊敬老師的言行。

實(shí)際上在教育孩子的過(guò)程中,，我們家長(zhǎng)也是一個(gè)接受教育的過(guò)程,。相信在我們的共同努力下，孩子一定能在郭家小學(xué)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。篇3：家長(zhǎng)聽(tīng)課有感

家長(zhǎng)聽(tīng)課有感

家長(zhǎng)聽(tīng)課有感（一）

四三班方子毅家長(zhǎng)

11月26日上午是兒子學(xué)校舉行開(kāi)放日活動(dòng),，我有幸聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課，仿佛自己又回到了學(xué)生時(shí)代??

課伊始,，我們聽(tīng)著憂(yōu)傷的背景音樂(lè),，12---迫不及待地向老師、家長(zhǎng),、同學(xué)展示自己的習(xí)作,。如果不是親眼所見(jiàn)，估計(jì)很多家長(zhǎng)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫(xiě)故事的能力,，孩子們的想象非常豐富,，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽児恼频耐瑫r(shí)也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點(diǎn)贊,！

通過(guò)這節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，我們家長(zhǎng)看到了一個(gè)積極向上,、陽(yáng)光有愛(ài)的班集體,，一群活潑大膽、敢于展示自己的孩子們,，一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力極強(qiáng)的老師！同時(shí)也感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)一個(gè)這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機(jī)會(huì),，感謝老師的辛勤付出,，感謝孩子們給我們帶來(lái)的驚喜！作為家長(zhǎng),，我們的家庭教育也要與時(shí)俱進(jìn),，與學(xué)校同步，與孩子共同成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)聽(tīng)課有感（二）

點(diǎn)亮科學(xué)之燈

四二班陳希侖家長(zhǎng)

11月25日上午第三節(jié)課,，在附小多媒體教室聽(tīng)張佳億老師執(zhí)教《食鹽分離》一課。記得我問(wèn)過(guò)希侖,，你最喜歡上什

14---

這次實(shí)驗(yàn)的主題是：通過(guò)蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽,。張老師通過(guò)詳細(xì)而清楚的講解，輔以真人實(shí)驗(yàn)視頻,，讓孩子們理解實(shí)驗(yàn)步驟和方法,。之后開(kāi)始孩子們期待已久的實(shí)驗(yàn)操作部分了。每個(gè)孩子都很興奮,，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作,。不久，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體,。一張張喜悅的笑臉,，一聲聲欣喜的歡呼，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷,，讓教室里充滿(mǎn)了暖意,。孩子們通過(guò)親自動(dòng)手，明白了蒸發(fā)的原理,。

一盞盞火苗搖曳的酒精燈,，點(diǎn)燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉,，也照亮了他的科學(xué)之路,。

家長(zhǎng)聽(tīng)課有感（三）教師的情懷

四二班陳希侖家長(zhǎng)

11月25日是四年二班家長(zhǎng)開(kāi)放課，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)》一課,。

數(shù)學(xué),，對(duì)絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言,，是一門(mén)從小就懼怕,，覺(jué)得枯燥深?yuàn)W的課程,。數(shù)學(xué)老師，在我們的心

16---還有不同的想法嗎,？對(duì)于發(fā)表不同意見(jiàn)的孩子,，不管他們正確與否，都給予積極的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。她對(duì)每個(gè)孩子都充分尊重,。有個(gè)孩子在回答問(wèn)題時(shí)有點(diǎn)表述不暢，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時(shí)候,，楊老師并沒(méi)有打斷他,，而是通過(guò)不著痕跡的提示讓他完成了這次作答。楊老師幾乎對(duì)每個(gè)回答問(wèn)題或上臺(tái)解題的孩子都會(huì)說(shuō)一句謝謝,！這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓孩子們體會(huì)到了被認(rèn)可,、被尊重的感覺(jué)。我想,，以后,，他們也會(huì)對(duì)別人的舉動(dòng)真誠(chéng)地道謝和贊美吧！

最打動(dòng)我的是家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，楊老師特地提到,，有個(gè)別孩子在闡述解題方法時(shí)，似乎還沒(méi)有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容,。這讓她有點(diǎn)不安,，一直在思考，追問(wèn)自己的講授是否到位,。

家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)500字 家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)篇三

家長(zhǎng)夜校聽(tīng)課心得體會(huì)

4月7日,，參加了金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的家長(zhǎng)夜校學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)了張亞鵬老師為我們講課,，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。張老師講了題為《影響孩子學(xué)習(xí)的八個(gè)因素》，講了教育孩子的三部曲,、四種無(wú)奈,、五種對(duì)策、五步走以及成績(jī)不好的八個(gè)原因等,，我從中學(xué)習(xí)和了解了很多東西,，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：

首先,。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流,，注重培養(yǎng)情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的教育,。對(duì)一名小學(xué)生,，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止,，對(duì)孩子的影響是很大的,，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才,，作為孩子的第一任老師的父母,，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn),，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果,，不問(wèn)青紅皂白,，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求,，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等,。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情,，曉之以理,，盡管他只是個(gè)孩子。

其次,，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如引導(dǎo)他們觀察自然,，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定,。

第三,，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件,，優(yōu)化環(huán)境,。父母的素質(zhì)、住房條件,、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用,，多讀書(shū)多看報(bào),，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,，孩子看書(shū),，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受,。

最后,，當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí),，幫助孩子找出原因,，當(dāng)然也在考慮是不是有我們家長(zhǎng)自身的原因。用張老師教育孩子的五步走來(lái)說(shuō),，要靜心,、找原因、想辦法,、去行動(dòng),、作總結(jié)。

金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7）班

田孟辰的家長(zhǎng)

家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)500字 家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)篇四

家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)()

篇1：家長(zhǎng)聽(tīng)課心得

家長(zhǎng)聽(tīng)課心得

后夏小學(xué)開(kāi)辦的家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)開(kāi)始了,，本人也是第一次以一名家長(zhǎng)的身份當(dāng)一名學(xué)生,！開(kāi)辦這次家長(zhǎng)學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個(gè)全面的發(fā)展，要以家校社會(huì)合力的方針來(lái)引導(dǎo)孩子從小有個(gè)好的環(huán)境成為方向,！讓孩子更好的發(fā)展為目的,！

最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性，因?yàn)楹玫募彝ソ逃梢宰屢粋€(gè)人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德,，作為年輕的父母?jìng)?，以?dú)生子的身份面對(duì)我們的獨(dú)二代的確是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。如何讓孩子有個(gè)好的開(kāi)始,，好的未來(lái),，是需要付出努力和汗水的！所以聽(tīng)這樣的課就是對(duì)家長(zhǎng)最好的幫助和指導(dǎo),！感謝學(xué)校能給家長(zhǎng)提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提升我們的能力,！

一個(gè)人的成長(zhǎng)需要父母的關(guān)心，教育,，培養(yǎng),，呵護(hù)。才能健康,！當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開(kāi)老師的正確指導(dǎo),，精心培育。傳授知識(shí),。孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸?？鞓?lè)的度過(guò)這十幾年的未成年生活,！等到了孩子成為一個(gè)真正的大人，我們才能驕傲的說(shuō)：孩子的成功是父母 老師共同付出的結(jié)果,！缺一不可的雙重根基,！

也許因?yàn)楣ぷ鞯脑颍瑢?duì)孩子沒(méi)有盡到100%責(zé)任,，而讓孩子有了些不好的習(xí)慣,，這也成了自己懊惱的事情，甚至埋怨孩子不夠懂事,，不夠聽(tīng)話(huà),，今天仔細(xì)想想老師的話(huà)，真的是很慚愧,，沒(méi)有讓孩子在入學(xué)前有個(gè)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度!才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳,不夠優(yōu)秀,！也許這是每位家長(zhǎng)的心聲！但是我們要做的不是把話(huà)聽(tīng)到耳朵里,。

而是進(jìn)到心里,！先改變自己，再做給孩子,，自然孩子會(huì)改變,！不能明知故犯，而毀了孩子的前程,！

總結(jié)

培養(yǎng)孩子的思想品德;要以身作則，有顆善良的心,，感恩的心,，這樣才能把每件事言傳身教，代代流傳!

培養(yǎng)孩子的做人原則,；要時(shí)刻謹(jǐn)記：孝順父母,，尊敬師長(zhǎng)。珍惜生命,，愛(ài)護(hù)大自然,！

培養(yǎng)孩子的生活能力；要給孩子足夠的空間,，讓孩子有思想,。有行動(dòng)，學(xué)習(xí)生活技能,，因?yàn)槲覀儾荒芘惆橐簧?

篇2：家長(zhǎng)聽(tīng)課后感想

家長(zhǎng)聽(tīng)課感受

丁老師的課與我暑假所聽(tīng)他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步,。

一、趣味學(xué)兒歌，激發(fā)學(xué)生興趣,。

任何精彩的語(yǔ)言對(duì)于兒童的刺激都是有限的,，喜歡活動(dòng)是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn),，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌,，配上繪聲繪色的動(dòng)作表演寓教于樂(lè)，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。更有利于學(xué)生對(duì)兒歌的理解和掌握,。

二、評(píng)價(jià)語(yǔ)言與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

教學(xué)

當(dāng)然再好的課也是有瑕疵的，我認(rèn)為組織好課堂是上好一堂課的重要保證,，也是衡量一堂課成功與否的重要標(biāo)志,，課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)的完成。教師只有組織好課堂,，才能夠更好地駕馭課堂,，從而達(dá)到預(yù)期的最佳最優(yōu)的教學(xué)效果。丁老師在這方面還需加強(qiáng),。篇2：家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課心得

家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課心得

一年級(jí)錢(qián)遠(yuǎn)迪家長(zhǎng)錢(qián)志行

有一位教育專(zhuān)家曾說(shuō)：“一個(gè)孩子的成功就是一個(gè)家庭的成功,，一個(gè)孩子的失敗就是一個(gè)家庭的失敗?！比绾螌⒑⒆訐狃B(yǎng)成人,，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)都不會(huì)是一個(gè)問(wèn)題，但如何教育,、培養(yǎng)孩子,？如何讓孩子身心健康的成長(zhǎng)？如何讓孩子成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)都有幫助的人？每個(gè)家長(zhǎng)都可能有著或多或少的困惑,。這次非常榮幸的參加了郭家小學(xué)組織的一年級(jí)新生“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,，同時(shí)也讓我感觸頗深?，F(xiàn)我將聽(tīng)課的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家一道分享。

一,、我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn),。

1、孩子,。如今大多的孩子都是在長(zhǎng)輩的圍繞下長(zhǎng)大,，是聽(tīng)?wèi)T了“心肝寶貝”，受不了丁點(diǎn)挫折的小皇帝,，衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口，遇到困難可能只會(huì)大喊家長(zhǎng),、老師來(lái)幫助解決,。而就是這樣的孩子要讓他們順利地從幼兒學(xué)前期教育轉(zhuǎn)到小學(xué)正規(guī)化教育是我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)。

2,、家庭,。我們這輩人的在學(xué)生時(shí)代對(duì)父母的話(huà)是言聽(tīng)即從，而現(xiàn)在有些家長(zhǎng)卻是對(duì)孩子言聽(tīng)即從,，滿(mǎn)足孩子的各種欲望,，滿(mǎn)足孩子的虛榮心理。特別是隔代教育,、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此,。一年級(jí)新生的家長(zhǎng)年紀(jì)均在30至40歲左右，在社會(huì)上,、單位中,、家庭里都是挑重?fù)?dān)的時(shí)候。如何處理好社會(huì)角色和家庭角色,，處理好家庭分工,，統(tǒng)一家庭教育理念也是我們必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。

3,、社會(huì)?，F(xiàn)在的社會(huì)是快速發(fā)展的時(shí)代，是知識(shí)爆炸的時(shí)代,，也是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。如果孩子從小沒(méi)有練就一個(gè)好的心里素質(zhì)，一身好的看家本領(lǐng)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，當(dāng)真正走向社會(huì)的時(shí)候,，該如何去面對(duì)社會(huì)，又如何在社會(huì)

上生存,？ 另一方面如今社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期,，各種不良因素充斥其中：道德觀念低下、金錢(qián)至上大行其道,、讀書(shū)無(wú)用論流行于市 如何讓孩子在這樣的環(huán)境中保持學(xué)習(xí)興趣,，善于獨(dú)立思考，完善品德人格,，樹(shù)立人生目標(biāo)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更是必須面對(duì)的挑戰(zhàn),。

二、我們迎接挑戰(zhàn)的方法

1,、反思,。每個(gè)剛剛出生孩子都是純潔的天使。而父母是孩子的第一任老師,，孩子每個(gè)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣幾乎都可以在父母身上發(fā)現(xiàn)原因,。作為家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題時(shí)，首先要做的是反思自己,，從自身尋找原因,，而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵,，使其喪失自信心，從而失去學(xué)習(xí)的興趣,。要學(xué)會(huì)以身作則,，然后是幫助孩子尋找克服不良習(xí)慣的最佳方案。在孩子遇到

困難時(shí),，鼓勵(lì)孩子,，并教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)困難，而不是替孩子解決困難,。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r(shí)那么做家長(zhǎng)的就要站在他的角度去分析利弊,，而不是直接替孩子做出決定。

3,、合作,。老師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都一樣都是為了孩子好。家庭教育要與學(xué)校教育相配合,，采取一致的行動(dòng),，才能產(chǎn)生良好的教育效果。作為家長(zhǎng)一定要克服依賴(lài)學(xué)校教育的錯(cuò)誤思想，理解支持老師的工作,，積極的配合老師的教育工作,。同時(shí)要和孩子一起尊重老師，親其師信其道,，不在孩子面前有不尊敬老師的言行,。

實(shí)際上在教育孩子的過(guò)程中，我們家長(zhǎng)也是一個(gè)接受教育的過(guò)程,。相信在我們的共同努力下,，孩子一定能在郭家小學(xué)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。篇3：家長(zhǎng)聽(tīng)課有感

家長(zhǎng)聽(tīng)課有感

家長(zhǎng)聽(tīng)課有感（一）

四三班方子毅家長(zhǎng)

11月26日上午是兒子學(xué)校舉行開(kāi)放日活動(dòng),，我有幸聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課,，仿佛自己又回到了學(xué)生時(shí)代??

課伊始，我們聽(tīng)著憂(yōu)傷的背景音樂(lè),，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過(guò)后一片狼藉的地球村圖片,，葉欣星老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)動(dòng)情的講述著災(zāi)難給人們帶來(lái)的痛苦和悲傷，讓我們心疼不已,。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著,、感染著。為葉老師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功點(diǎn)贊,！

模仿是寫(xiě)作教學(xué)中常用的方法,，對(duì)于剛剛處于創(chuàng)編起步階段的孩子們也非常適用。接下來(lái),，葉老師給出了誰(shuí),？捐什么？怎么捐,？的創(chuàng)編格式,，并舉例編寫(xiě)了一個(gè)片段，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫(xiě)得更生動(dòng)具體,。學(xué)生們的回答非常精彩,，有的說(shuō)捐溫暖,有的說(shuō)捐快樂(lè),有的說(shuō)捐速度??各種充滿(mǎn)正能量、充滿(mǎn)愛(ài)的詞語(yǔ)從孩子口中說(shuō)出,，贏得了家長(zhǎng)們的嘖嘖稱(chēng)贊,！在悠揚(yáng)的背景音樂(lè)中，學(xué)生們都在努力積極地嘗試用葉老師給出的句式進(jìn)行創(chuàng)編實(shí)踐,，他們?cè)谌~老師一步一步地激發(fā)和引導(dǎo)下逐漸進(jìn)入創(chuàng)編狀態(tài),。20分鐘后，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段,，都積極大膽的舉手發(fā)言,，迫不及待地向老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)展示自己的習(xí)作,。如果不是親眼所見(jiàn),，估計(jì)很多家長(zhǎng)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫(xiě)故事的能力，孩子們的想象非常豐富,，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽児恼频耐瑫r(shí)也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點(diǎn)贊,！

通過(guò)這節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，我們家長(zhǎng)看到了一個(gè)積極向上,、陽(yáng)光有愛(ài)的班集體,，一群活潑大膽、敢于展示自己的孩子們,，一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力極強(qiáng)的老師！同時(shí)也感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)一個(gè)這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機(jī)會(huì),，感謝老師的辛勤付出,，感謝孩子們給我們帶來(lái)的驚喜！作為家長(zhǎng),，我們的家庭教育也要與時(shí)俱進(jìn),，與學(xué)校同步，與孩子共同成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)聽(tīng)課有感（二）

點(diǎn)亮科學(xué)之燈

四二班陳希侖家長(zhǎng)

11月25日上午第三節(jié)課,，在附小多媒體教室聽(tīng)張佳億老師執(zhí)教《食鹽分離》一課。記得我問(wèn)過(guò)希侖,，你最喜歡上什么課,？他毫不猶豫地回答：>科學(xué)課！是啊,，每個(gè)男孩子心里似乎都曾有過(guò)一個(gè)科學(xué)家的夢(mèng),。所以，在家里,，科普類(lèi)的書(shū)是最多的。這個(gè)學(xué)期,，因?yàn)橛辛烁嘧约簞?dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，希侖對(duì)科學(xué)課的興趣更濃厚了。上課之前,，孩子們就主動(dòng)把課桌拼在一起,，分成了六個(gè)實(shí)驗(yàn)小組。（哈哈,！這是有多盼望上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,？）張佳億老師首先展示了實(shí)驗(yàn)器材,，還不等她說(shuō)出器材名字，孩子們就爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹌饋?lái)----酒精燈,！燒杯,！石棉網(wǎng)！??老師拋出問(wèn)題：

酒精燈的火焰分為哪幾部分,？孩子們都記得很清楚：外焰,、內(nèi)焰、焰心,！之后的幾個(gè)問(wèn)題----酒精燈應(yīng)該怎樣正確熄滅,？石棉網(wǎng)的作用是什么？為什么水分蒸發(fā)后,，蒸發(fā)皿中只留下了食鹽,？生活中的食鹽是怎么來(lái)的？孩子們都給出了正確的回答,。這也反映出只要是孩子

們真正感興趣的內(nèi)容,，他們學(xué)得扎實(shí)、記得牢,。

這次實(shí)驗(yàn)的主題是：通過(guò)蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽,。張老師通過(guò)詳細(xì)而清楚的講解，輔以真人實(shí)驗(yàn)視頻,，讓孩子們理解實(shí)驗(yàn)步驟和方法,。之后開(kāi)始孩子們期待已久的實(shí)驗(yàn)操作部分了。每個(gè)孩子都很興奮,，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作,。不久，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體,。一張張喜悅的笑臉,，一聲聲欣喜的歡呼，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷,，讓教室里充滿(mǎn)了暖意,。孩子們通過(guò)親自動(dòng)手，明白了蒸發(fā)的原理,。

一盞盞火苗搖曳的酒精燈,，點(diǎn)燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉,，也照亮了他的科學(xué)之路,。

家長(zhǎng)聽(tīng)課有感（三）教師的情懷

四二班陳希侖家長(zhǎng)

11月25日是四年二班家長(zhǎng)開(kāi)放課，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)》一課,。

數(shù)學(xué),，對(duì)絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言,，是一門(mén)從小就懼怕，覺(jué)得枯燥深?yuàn)W的課程,。數(shù)學(xué)老師,，在我們的心目中，也是一臉嚴(yán)肅的形象,。然而,，楊敏敏老師的數(shù)學(xué)課，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受,。

這堂數(shù)學(xué)公開(kāi)課安排在第二節(jié)課,。上課鈴響了，不過(guò)要讓嘰嘰喳喳,、到處亂跑的孩子們乖乖坐下,，可不是件容易的事。但是,，楊老師一句話(huà)就讓孩子們安靜下來(lái)----我們來(lái)做一個(gè)游戲吧,！看來(lái)，老師就是老師??！真有方法！

簡(jiǎn)單而有趣的小游戲過(guò)后,，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式,，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容。然后,，她又出了幾道除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法算式,，通過(guò)讓孩子們解題、闡述解題思路,、糾正錯(cuò)題等方法讓孩子們理解和掌握了試商,、相乘、比較,、調(diào)商的解題方法,。楊老師的課堂，有著數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維,、準(zhǔn)確的措辭,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時(shí),，又無(wú)處不體現(xiàn)了楊老師獨(dú)特的感性和溫婉。

她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨(dú)特看法的能力,。課堂上,，她最經(jīng)常問(wèn)的是還有不同的想法嗎,？對(duì)于發(fā)表不同意見(jiàn)的孩子，不管他們正確與否,，都給予積極的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。她對(duì)每個(gè)孩子都充分尊重。有個(gè)孩子在回答問(wèn)題時(shí)有點(diǎn)表述不暢,，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時(shí)候,，楊老師并沒(méi)有打斷他，而是通過(guò)不著痕跡的提示讓他完成了這次作答,。楊老師幾乎對(duì)每個(gè)回答問(wèn)題或上臺(tái)解題的孩子都會(huì)說(shuō)一句謝謝,！這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓孩子們體會(huì)到了被認(rèn)可、被尊重的感覺(jué),。我想,，以后，他們也會(huì)對(duì)別人的舉動(dòng)真誠(chéng)地道謝和贊美吧,！

最打動(dòng)我的是家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，楊老師特地提到，有個(gè)別孩子在闡述解題方法時(shí),，似乎還沒(méi)有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容,。這讓她有點(diǎn)不安，一直在思考,，追問(wèn)自己的講授是否到位,。

篇3：家長(zhǎng)聽(tīng)課有感

家長(zhǎng)聽(tīng)課有感

家長(zhǎng)聽(tīng)課有感（一）

四三班方子毅家長(zhǎng)

11月26日上午是兒子學(xué)校舉行開(kāi)放日活動(dòng)，我有幸聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課,，仿佛自己又回到了學(xué)生時(shí)代……

課伊始,，我們聽(tīng)著憂(yōu)傷的背景音樂(lè)，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過(guò)后一片狼藉的地球村圖片,，葉欣星老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)動(dòng)情的講述著災(zāi)難給人們帶來(lái)的痛苦和悲傷,，讓我們心疼不已。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著,、感染著,。為葉老師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功點(diǎn)贊！

看著若有所思的學(xué)生們,，葉老師適時(shí)的拋出了問(wèn)題：童話(huà)中的主人公善良的小檸檬想幫助受災(zāi)的人們,，她該找誰(shuí)捐？捐什么,？學(xué)生們給出了與時(shí)俱進(jìn)的答案,，比如發(fā)微信朋友圈、找慈善機(jī)構(gòu)募捐,、找自己學(xué)校組織義賣(mài)……哈哈,，想教好現(xiàn)在的孩子真不容易,，我們老師、家長(zhǎng)必須走在他們的前面,，不斷學(xué)習(xí)提升自己才能正確的引導(dǎo)他們,。對(duì)學(xué)生們的回答進(jìn)行肯定后，葉老師小結(jié)：既然這是童話(huà),，那>故事情節(jié)就總是出人意料的,！你們說(shuō)的都是向人求助，小檸檬可是向動(dòng)物們求助哦,！啊~學(xué)生們異口同聲的發(fā)出驚嘆,，注意力再次集中，動(dòng)物們?cè)鯓訋椭祟?lèi)呢,？學(xué)生們保持著極高的興趣,，積極地討論著……葉老師正在無(wú)形中引導(dǎo)孩子們踏上創(chuàng)編之路！

模仿是寫(xiě)作教學(xué)中常用的方法,，對(duì)于剛剛處于創(chuàng)編起步階段的孩子們也非常適用,。接下來(lái)，葉老師給出了誰(shuí),？捐什么,？怎么捐？的創(chuàng)編格式,，并舉例編寫(xiě)了一個(gè)片段,，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫(xiě)得更生動(dòng)具體。學(xué)生們的回答非常精彩,，有的說(shuō)捐溫暖,有的說(shuō)捐快樂(lè),有的說(shuō)捐速度……各種充滿(mǎn)正能量,、充滿(mǎn)愛(ài)的詞語(yǔ)從孩子口中說(shuō)出，贏得了家長(zhǎng)們的嘖嘖稱(chēng)贊,！在悠揚(yáng)的背景音樂(lè)中,，學(xué)生們都在努力積極地嘗試用葉老師給出的句式進(jìn)行創(chuàng)編實(shí)踐，他們?cè)谌~老師一步一步地激發(fā)和引導(dǎo)下逐漸進(jìn)入創(chuàng)編狀態(tài),。20分鐘后,，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段，都積極大膽的舉手發(fā)言,，迫不及待地向老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)展示自己的習(xí)作,。如果不是親眼所見(jiàn),，估計(jì)很多家長(zhǎng)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫(xiě)故事的能力，孩子們的想象非常豐富，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽児恼频耐瑫r(shí)也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點(diǎn)贊,！

通過(guò)這節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課,，我們家長(zhǎng)看到了一個(gè)積極向上、陽(yáng)光有愛(ài)的班集體,，一群活潑大膽、敢于展示自己的孩子們,，一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力極強(qiáng)的老師！同時(shí)也感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)一個(gè)這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機(jī)會(huì),，感謝老師的辛勤付出,，感謝孩子們給我們帶來(lái)的驚喜！作為家長(zhǎng),，我們的家庭教育也要與時(shí)俱進(jìn),，與學(xué)校同步，與孩子共同成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)聽(tīng)課有感（二）

點(diǎn)亮科學(xué)之燈

四二班陳希侖家長(zhǎng)

11月25日上午第三節(jié)課,，在附小多媒體教室聽(tīng)張佳億老師執(zhí)教《食鹽分離》一課。記得我問(wèn)過(guò)希侖,，你最喜歡上什么課,？他毫不猶豫地回答：>科學(xué)課！是啊,，每個(gè)男孩子心里似乎都曾有過(guò)一個(gè)科學(xué)家的夢(mèng),。所以，在家里,，科普類(lèi)的書(shū)是最多的,。這個(gè)學(xué)期，因?yàn)橛辛烁嘧约簞?dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，希侖對(duì)科學(xué)課的興趣更濃厚了,。上課之前，孩子們就主動(dòng)把課桌拼在一起,，分成了六個(gè)實(shí)驗(yàn)小組,。（哈哈！這是有多盼望上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,？）張佳億老師首先展示了實(shí)驗(yàn)器材,，還不等她說(shuō)出器材名字，孩子們就爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹌饋?lái)----酒精燈,！燒杯,！石棉網(wǎng)！……老師拋出問(wèn)題：

酒精燈的火焰分為哪幾部分？孩子們都記得很清楚：外焰,、內(nèi)焰,、焰心！之后的幾個(gè)問(wèn)題----酒精燈應(yīng)該怎樣正確熄滅,？石棉網(wǎng)的作用是什么,？為什么水分蒸發(fā)后，蒸發(fā)皿中只留下了食鹽,？生活中的食鹽是怎么來(lái)的,？孩子們都給出了正確的回答。這也反映出只要是孩子們真正感興趣的內(nèi)容,，他們學(xué)得扎實(shí),、記得牢。

這次實(shí)驗(yàn)的主題是：通過(guò)蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽,。張老師通過(guò)詳細(xì)而清楚的講解,，輔以真人實(shí)驗(yàn)視頻，讓孩子們理解實(shí)驗(yàn)步驟和方法,。之后開(kāi)始孩子們期待已久的實(shí)驗(yàn)操作部分了,。每個(gè)孩子都很興奮，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作,。不久,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體。一張張喜悅的笑臉,，一聲聲欣喜的歡呼,，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿(mǎn)了暖意,。孩子們通過(guò)親自動(dòng)手,，明白了蒸發(fā)的原理。

一盞盞火苗搖曳的酒精燈,，點(diǎn)燃了科學(xué)之燈,，照亮了孩子們的笑臉，也照亮了他的科學(xué)之路,。

家長(zhǎng)聽(tīng)課有感（三）教師的情懷

四二班陳希侖家長(zhǎng)

11月25日是四年二班家長(zhǎng)開(kāi)放課,，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)》一課。

數(shù)學(xué),，對(duì)絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言,，是一門(mén)從小就懼怕，覺(jué)得枯燥深?yuàn)W的課程,。數(shù)學(xué)老師,，在我們的心目中,，也是一臉嚴(yán)肅的形象。然而,，楊敏敏老師的數(shù)學(xué)課,，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受。

這堂數(shù)學(xué)公開(kāi)課安排在第二節(jié)課,。上課鈴響了,，不過(guò)要讓嘰嘰喳喳、到處亂跑的孩子們乖乖坐下,，可不是件容易的事,。但是，楊老師一句話(huà)就讓孩子們安靜下來(lái)----我們來(lái)做一個(gè)游戲吧,！看來(lái)，老師就是老師??！真有方法！

簡(jiǎn)單而有趣的小游戲過(guò)后,，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式,，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容。然后,，她又出了幾道除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法算式,，通過(guò)讓孩子們解題、闡述解題思路,、糾正錯(cuò)題等方法讓孩子們理解和掌握了試商,、相乘、比較,、調(diào)商的解題方法,。

楊老師的課堂，有著數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維,、準(zhǔn)確的措辭,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時(shí),，又無(wú)處不體現(xiàn)了楊老師獨(dú)特的感性和溫婉,。

她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨(dú)特看法的能力。課堂上,，她最經(jīng)常問(wèn)的是還有不同的想法嗎,？對(duì)于發(fā)表不同意見(jiàn)的孩子，不管他們正確與否,，都給予積極的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。她對(duì)每個(gè)孩子都充分尊重。有個(gè)孩子在回答問(wèn)題時(shí)有點(diǎn)表述不暢，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時(shí)候,，楊老師并沒(méi)有打斷他,，而是通過(guò)不著痕跡的提示讓他完成了這次作答。楊老師幾乎對(duì)每個(gè)回答問(wèn)題或上臺(tái)解題的孩子都會(huì)說(shuō)一句謝謝,！這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓孩子們體會(huì)到了被認(rèn)可,、被尊重的感覺(jué)。我想,，以后,，他們也會(huì)對(duì)別人的舉動(dòng)真誠(chéng)地道謝和贊美吧！

最打動(dòng)我的是家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，楊老師特地提到,，有個(gè)別孩子在闡述解題方法時(shí)，似乎還沒(méi)有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容,。這讓她有點(diǎn)不安,，一直在思考，追問(wèn)自己的講授是否到位,。

一個(gè)在課后還在反思自己教學(xué)的老師多么不易,！一個(gè)平等地對(duì)待孩子，充分地尊重孩子的老師多么難得,！這,，就是老師的情懷吧！