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校園勞動節(jié)活動策劃書篇一
(一)活動時間:20xx年x月2xx日,。
(二)活動地點:學(xué)校運動場一號場地。
(三)競賽項目及規(guī)則
1,、“陽光伙伴”(三人四腳)
(1)比賽規(guī)則:各工會小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽,。三人排成一行,并用繩索將三人相鄰的`腳固定進行賽跑,,跑至終點后再折返跑回起點,,以完成規(guī)定賽程時間計算排名。
(2)負(fù)責(zé)人:xx,、xx,。
2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)
(1)比賽規(guī)則:各工會小組各選出x名成員,,每兩人組成一組進行接力,。參賽選手背對背夾住氣排球側(cè)跑,至終點后再折返跑回起點,,再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑,。以完成規(guī)定賽程時間計算排名。如在競賽過程中皮球掉落,,則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續(xù)跑,,否則視為違例。
(2)負(fù)責(zé)人:xx,、xx,。
3、“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)
(1)比賽規(guī)則:各工會小組選出x名參賽選手(女職工至少x名)參加競賽,。參賽選手在球場罰球線處列成縱隊,,每位選手投一次球后再轉(zhuǎn)至隊伍后排隊進行循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時間內(nèi)投中球數(shù)量計算排名,。
(2)負(fù)責(zé)人:xx,、xx。
4,、“齊心協(xié)力”(走板鞋)
(1)比賽規(guī)則:各工會小組選出x人分成兩組參加比賽,。第一組跑到終點后折返跑回起點,再由下一組接著跑,,以規(guī)定賽程內(nèi)完成時間計算排名,。
(2)負(fù)責(zé)人:xx、xx,。
5,、“手舞足蹈”(x分鐘跳繩比賽)
(1)比賽規(guī)則:各工會小組選出x人參加比賽(含x名男職工)。每位選手按規(guī)定時間x分鐘內(nèi)進行跳繩,以規(guī)定時間內(nèi)累計三人跳繩次數(shù)計算排名,。
(2)負(fù)責(zé)人:xx,、xx。
(四)積分計算辦法
1,、本次競賽活動以累計積分排名次,。
2,、每項目得分為:第一名x分,,第二名x分,第三名x分,,第四名x分,,第五名x分。
各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動,。校工會按人數(shù)撥給每人xx元活動經(jīng)費,。小組活動要有計劃并提前報校工會審批。不開展活動的不發(fā)給活動經(jīng)費,。
負(fù)責(zé)人:各工會小組組長,。
時間:20xx年x月中旬(具體時間待定)
地點:體育館,。
負(fù)責(zé)人:xx,、xx。
辦法:各工會小組抽簽,,進行循環(huán)比賽,,以勝負(fù)積分排名次。
根據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會文件要求,,結(jié)合我校實際,,將于x月份組織工會會員觀看電影《鐵人》,具體時間另行通知,。
校園勞動節(jié)活動策劃書篇二
面對年后第一個長假的來臨,,第一個銷售高峰也隨之到來,在這個春夏交接的時段,,是一個消費較為活躍的時期,,尤其是服裝和食品類。
活動思路:五月正是天氣轉(zhuǎn)曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié),,也是進行旅游等戶外活動的好時期,,特舉辦“鑼開五月、玩美假期”活動,,“鑼開”是大力度的促銷活動,,為消費者省錢的時間到了,“玩美假期”則是假日期間我們將舉行很多有意思的活動,,此活動的目的就是抓住這段時間的消費者的消費特點,。隨后還有“母親節(jié)”
“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個五月。
提高門店銷售額,,同時增加企業(yè)親和力,,樹立優(yōu)良企業(yè)形象,培養(yǎng)忠實顧客,。
活動主題:
“鑼開五月,、玩美假期”
1、我開鑼,、您省錢,。
2、玩轉(zhuǎn)假(價)期
4月25日——xx年5月15日
一,、開鑼省錢,、玩美假期
二、詩歌花語,、完美母親節(jié)
三,、愛心行動、完美助殘日
四,、健康生活,、玩美假期
背景:五一黃金周
內(nèi)涵:華達(dá)在五一是消費者省錢的假期,消費者的五一應(yīng)該在華達(dá)玩美,。
外延:降價促銷,、限時搶購、捆綁銷售,、聯(lián)合促銷,、換購。
內(nèi)容:
1、開鑼套餐,、驚喜無限
2,、開鑼時刻、爭分奪秒
3,、完美價期,、任您挑選
a促銷板塊
開鑼套餐、驚喜無限(活動時間:5月1日至5月7日)
“五一”期間是旅游高峰期,,在市民準(zhǔn)備前往旅游目的地之前的采購,,部份市民的市內(nèi)戶外活動、短途旅游也將是我們這次促銷活動的一個契機,。
活動內(nèi)容:實質(zhì)是捆綁,,銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”
“旅游套餐”是針對短途旅游消費群和外來長途游團體,將單個商品的折扣累加,、集中凸顯價格優(yōu)勢,。
“假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群,尤其是單身消費群體,,主要將生活必需品適當(dāng)組合,、建議在此炒作健康概念,推出“黃金周健康譜”,。
5月1日“勞動光榮餐”為滋補系列
5月2日“開鑼首席餐”華達(dá)特色系列
5月3日“玩美心情餐”綠色系列
5月4日“時尚青年餐”營養(yǎng)系列
5月5日“青春飛揚餐”美容系列
5月6日“開心,、玩轉(zhuǎn)餐” 休閑系列
5月7日“歸心似箭餐” 調(diào)節(jié)合胃系列
每日食譜不同(主要包括:菜系、水果飲料,、休閑食品等,、捆綁銷售)。
b,、開鑼時刻,、爭分奪秒 (活動時間:xx年5月1日至xx年5月7日止)
活動內(nèi)容:實質(zhì)是限時搶購,在每天的早上8:00—9:00分,、下午:14:00—15:00,、晚上20:30—21:30分建議每天每時段搶購商品都具有實用性、獨特性,,能夠讓消費者產(chǎn)生購買欲望,。
早上8:00—9:00以家庭主婦商品為主
下午14:00—15:00普通商品
晚上20:30—21:30只要在活動期間一次性購物滿68元,即可至服務(wù)臺加一元領(lǐng)取一張搶購票入場搶購,,搶購票當(dāng)天使用有效,,過期作廢,,(數(shù)量有限,,搶完為止)
(注:本次活動單張小票最多限領(lǐng)二張搶購票,入場搶購時必須將搶購票交于工作人員,才能入場搶購,搶購票必須加蓋華達(dá)財務(wù)章方才有效)。
內(nèi)部注意:內(nèi)部員工及員工家屬不得參于本次活動,違者必糾,所有搶購商品均為紙條放在盒子里(盒子為密封)堆放在搶購堆頭上,顧客搶購到紙盒至服務(wù)臺加一元換商品,每天限搶300份商品,。
3,、玩轉(zhuǎn)價期(活動時間:xx年5月6日晚20:00開始)
為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚,,也就是長假結(jié)束之前,,預(yù)熱后期促銷,在外場專設(shè)一場商品拍賣會,,1元起拍,。
校園勞動節(jié)活動策劃書篇三
五一勞動節(jié)就快到了,正值陽光明媚,、春風(fēng)送暖,,讓孩子們選擇自己喜歡的花或植物去種植,體驗一把當(dāng)小花農(nóng)的快樂,,也許是一項不錯的游戲活動,。
配套材料:打孔挖苗器x套、種植工具x套,、噴嘴x套,、種植手套x雙、種植標(biāo)簽x個,、卷尺x個,、種子收納瓶xx個、種植工具袋x個,、操作記錄表xx張,、探索圖冊《我是小花農(nóng)》。
園所自備:花盆,、可樂瓶,、當(dāng)?shù)禺?dāng)季適宜種植的種子、富貴竹,、土豆,、綠豆、噴水壺,、培養(yǎng)皿,、遮光板、泥土,、鑷子等,。
1、在對植物生長過程的探索中,,培養(yǎng)耐心和堅持力,。
2,、在反復(fù)的種植操作過程中,學(xué)會使用各種,。種植工具,,獲取種植的科學(xué)經(jīng)驗。
3,、激發(fā)對植物生長的興趣,,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
4,、在對植物生長過程的探索中,,學(xué)習(xí)運用語言向同伴描述自己的發(fā)現(xiàn)。
游戲一:種植蔬菜和谷物類植物
1,、選種
教師將種子分類后放入種子收納瓶,,讓幼兒觀察各種。種子的特點,,認(rèn)識這些不同植物的種子,。請幼兒自己選擇喜歡的種子去種植,,激發(fā)幼兒的種植熱情,。
注:建議教師春天投放小麥和辣椒種子,,秋天投放草籽,。教師也可以選擇當(dāng)?shù)禺?dāng)季最適宜種植的種子,,供幼兒自主種植,。
2,、播種
幼兒自己利用翻土工具在花盆中挖坑,、播種,、埋土,、澆水。然后請教師幫忙在種植標(biāo)簽上標(biāo)上所種的植物的名稱,,并把種植標(biāo)簽插到花盆里,。
3、管理
照料植物,,每天給植物澆水,、除草、施肥,、除蟲,。建議實施如下種植管理約定:
(1)種子發(fā)芽后,,要把它放到陽臺或窗臺上,讓它充分接觸陽光,。
(2)澆水應(yīng)適時,、適宜,,避免植物根部土壤過干或過濕,。
(3)手動除草,,不要使用除草劑。
(4)用鑷子捉蟲,,不要使用化學(xué)殺蟲劑,。
4、觀察記錄
教師可以與幼兒一起設(shè)計觀察記錄表(用于記錄植物發(fā)芽、長葉,、長高,、開花、結(jié)果的過程),。可以讓幼兒展開競賽,,比一比誰最先發(fā)現(xiàn)植物的變化,,并把變化后的形狀畫下來,看誰發(fā)現(xiàn)的變化最多,,觀察得最仔細(xì),。
5,、收獲
幼兒自己摘取果實,體會豐收的喜悅,、勞動的愉快,,并感受到勞動成果來之不易。
游戲二:種植花卉
教師選擇當(dāng)?shù)爻R娨谆畹幕ɑ芊N子投放到科學(xué)區(qū),。
種植花卉的步驟與種植蔬菜和谷物類植物相同,。但花卉種植的要求更高,建議在種植蔬菜和谷物類植物之后進行,。
在種植過程中,,幼兒需要著重去觀察各種花的形態(tài),認(rèn)識花的各個部分的名稱,。
游戲三:植物的生長與陽光的關(guān)系
教師準(zhǔn)備x個大飲料瓶,,將大飲料瓶從中間剪開,做成大玻璃瓶狀,。幼兒在x個飲料瓶中裝入適量泥土后種上黃豆的種子,。教師把其中一個大飲料瓶從側(cè)面剪出一個圓口,將大飲料瓶的上半部分從圓口插入,,形成一個相通的出口,,并把大飲料瓶的瓶身土壤以上部分用黑布遮住。幼兒觀察種子發(fā)芽后,,兩個瓶子中植物的生長方向有什么不同,,關(guān)注并記錄植物的生長情況。幼兒通過此活動可以初步了解陽光與植物生長之間的關(guān)系以及植物具有向光性的特點,。
游戲四:延伸游戲
玩法一:喜歡清水的根
教師準(zhǔn)備富貴竹x枝,、塑料瓶x個、清水,、鹽水等材料,。
幼兒將一枝富貴竹種在清水里,另一枝富貴竹種在鹽水里,。過幾天之后觀察兩枝富貴竹的生根情況,。一周后,幼兒對比觀察種在清水里的富貴竹根長得比較長,,而種在濃鹽水的富貴竹沒有長根,。
玩法二:我會種豆芽
教師準(zhǔn)備綠豆若干、培養(yǎng)皿x個,、噴水壺x個,、水若干、遮光板x塊(可以用黑色塑料袋代替)。
1,、幼兒將選好的綠豆放入培養(yǎng)皿中,。
2、用噴水壺給綠豆?jié)策m量的水,,注意遮光并每日換清水,。
3、觀察綠豆發(fā)芽的情況,。
玩法三:土豆種,。種樂
教師準(zhǔn)備土豆、鏟子,、花盆,、噴水壺等材料。
1,、把土豆切塊,,注意每塊上留有芽眼。
2,、用鏟子在花盆里挖坑后放入土豆,。
3,、埋土后澆水,,耐心觀察土豆的生長情況。
校園勞動節(jié)活動策劃書篇四
本次活動是慶五一勞動節(jié)趣味運動會,,以小組為單位組織公司職工參賽,,每位小組成員參賽項目不能超過兩項。小組負(fù)責(zé)人需要在周_中午下班前把小組具體參賽職工的名單和參賽項目交到公司,。
召開時間:xx月xx日上午九點至下午五點,。
召開地點:xx。
具體小組及負(fù)責(zé)人:xx,。
工作人員:各位工會委員,。
考勤:xx。
統(tǒng)計:xx,。
發(fā)放禮品:xx,。
裁判:xx。
1,、乒乓球投籃:各個小組選派4位職工參賽,,每人有5球的機會,把乒乓球投進塑料垃圾桶中,,投籃距離為5米,,計算4位職工的投中的總數(shù),評出一,、二,、三名,。
2、足球射門:各工會小組選派3位職工參賽,,每人有5球的機會,,把足球踢進球門即可(距離約為半個籃球場的長度),計算3位職工的進球總數(shù),,評出一,、二、三名,。
3,、踢毽子:各工會小組選派3位職工參賽,不限時間,,計算一次所踢的.個數(shù),,然后計算三位職工的總數(shù),評出一,、二,、三名。
4,、跳繩比賽:各工會小組選派4位職工參賽,,其中兩人負(fù)責(zé)揮繩,其他2人跳繩,,2位職工都必須能跳繩,,可以2人同時,也可以分先后,,由裁判負(fù)責(zé)數(shù)數(shù),,每小組有兩次機會,取數(shù)量多的一次,,評出一,、二、三名,。
5,、除參賽職工外,其他職工需要到場,,將由工會和工會小組組長共同考勤,。
每位參賽職工每參加一項可以領(lǐng)取一份獎品,按工會小組統(tǒng)計的參賽名單和參賽項目發(fā)放,。請各位工會小組長將參賽名單在比賽結(jié)束后交到xx榮處,,并領(lǐng)取獎品。
本次趣味運動會的比賽結(jié)果和出勤情況將納入公司工會小組評比中,請各工會小組踴躍參加,。
校園勞動節(jié)活動策劃書篇五
為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活,,緩解職工的緊張工作節(jié)奏,滿足職工日益增長的精神文化生活需求,,倡導(dǎo)健康的文化生活習(xí)慣,,培養(yǎng)大家對文體活動的愛好,樹立正確的勞動價值觀念,,建立和諧勞動工作環(huán)境,。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長:蔣桂英
副組長:楊軍
成員:楊和平、羅正東,、蘭毅,、李樹源(辦公室成員及工會小組長)
(一)活動第一項:由工會主席蔣桂英發(fā)表慶祝“五一”活動演講,。
(二)第二項:趣味活動,、比賽內(nèi)容及規(guī)則
所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加(其中每項活動:業(yè)務(wù)部派三人參加,其它部門派一人參加,,倉儲部與辦公室共同組隊參加)
除滅火器演練活動在庫區(qū)進行外,,其它活動在“百花園”進行。
1,、羽毛球
單打:各參賽單位選手分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎勵,。(11分一局,三局二勝)
2,、斗地主
每個參賽單位報兩名選手分成兩組,,分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎勵,。
3、滅火器演習(xí)短跑
提滅火器短跑50米現(xiàn)場滅火:公司全體人員參加現(xiàn)場演練,,各部門選代表參加,,由區(qū)糧食局安全管理員講解消防知識,滅火器的使用,,現(xiàn)場滅火演練(邀請出租戶的代表參加,,目的學(xué)會使用滅火器)
4、摸“?!?/p>
全部選手都可以參加,,以摸到“福”為準(zhǔn),,給予獎勵,。
5、拔河
各參賽單位全部隊員參賽,采取抽簽淘汰方式進行比賽,,前兩三名予以團體獎勵,。
(三)活動第三項:以上活動完后在“百花園”自由活動,6:00“百花園”就餐,。
以上所有活動重在參與,,參與中陶冶情操、增智強體,,過一個健康,、歡樂、和諧的“五一”,。讓所有員工在熱鬧的活動環(huán)境中,,讓心靈得到提升,身心愉快,、舒暢,。
校園勞動節(jié)活動策劃書篇六
慶祝五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)傳承勞動節(jié)要勞動的精神娛樂大眾放松身心。
口號:我們勞動我們驕傲我們年輕我們富有,。
(一)后山拔草,。
分成三個小組每組負(fù)責(zé)一個區(qū)域。經(jīng)過小組長檢查完成所負(fù)責(zé)區(qū)域的拔草任務(wù)后方算拔草任務(wù)完成,。
(二)清掃校園,。
分成八個小組每組負(fù)責(zé)一個區(qū)域。經(jīng)過小組長檢查完成所負(fù)責(zé)區(qū)域后清掃任務(wù)完成,。
(三)玩游戲:
1.千里走單騎
每隊一名隊員競賽規(guī)則分四隊,。競賽在規(guī)定的`路程內(nèi)誰能將自行車騎地最穩(wěn)最慢的即為勝利者。
2.魯賓遜漂流記
依照主持人的要求競賽規(guī)則4名隊員每人手拿一只乒乓球拍和一個乒乓球,。將乒乓球放在乒乓板上保持平衡越過預(yù)先設(shè)置的障礙物最后又快又穩(wěn)達(dá)到目的地的為勝利者,。
3.快樂呼啦圈
一邊搖著呼啦圈競賽規(guī)則由四人上場比拼。一邊衣著手中的別針雙方中的任何一方先穿夠25枚別針并保持呼啦圈不掉就算勝利,。
4.四人五足
最先到達(dá)終點的一組為贏,。競賽規(guī)則分四組比賽。
5.澳洲袋鼠
雙腳放入麻袋中競賽規(guī)則各隊抽三名隊員上場,。跳到折返點處咬下終點處懸掛而下糖果最先回到起點的隊為勝,。
6.為歌狂
每組的人輪流比賽勝利者再進入下一輪比賽。競賽規(guī)則采取淘汰賽方式5人為一組,。
校園勞動節(jié)活動策劃書篇七
五一勞動節(jié)即將來臨,,為營造節(jié)日的氣氛,釋放員工壓力,,增進員工之間的友誼,,公司決定舉辦一場勞動節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽,。
讓員工感受到節(jié)日的氣氛,提供一個互相交流,、互動的機會,,體現(xiàn)員工的`團隊協(xié)作精神,展示各自的創(chuàng)作潛力,,感受大家庭的和諧與溫馨,。
會議大樓。
20xx年x月xx日下午x點,。(如有變動,,另行通知)
全體員工。
創(chuàng)新,、公平競爭,、重在參與。(不鋪張浪費,、保持環(huán)境衛(wèi)生)
1.活動場所清場,、布場。
2.每組所需的水果蔬菜,。
3.一百張桌子以及五百個盤子,,每個桌子上五個。
4.五百把小刀(可以自帶所需刀具),、牙簽,、垃圾袋。
5.每組參賽號碼牌,、比賽規(guī)則資料,、投票卡片、筆,。(行政部負(fù)責(zé)打印,、分發(fā))
每組所購買水果蔬菜以及工具費用規(guī)定在xx元之內(nèi),總費用控制在xx元內(nèi),。(先墊后付)
比賽共兩場,,第一場創(chuàng)意水果拼盤賽,第二場才藝比賽,,具體規(guī)則如下:
第一場:xx組團隊各自做出有特色、創(chuàng)意的水果拼盤,,由每組組長與副組長作為評委在這xx個作品中選出xx組優(yōu)勝團隊,。
第二場:由第一場獲勝的xx組優(yōu)勝團隊派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目,其他xx組未晉級團隊成員作為大眾評委,,與其組長投票選出x組獲勝者,,最后再由各部門經(jīng)理選出冠軍,、亞軍、季軍,。
1.參賽選手進場,,領(lǐng)取號碼牌。
2.主持人講話公布游戲規(guī)則,,宣布活動開始,。
3.第一場比賽開始。
4.第一場投票環(huán)節(jié),,由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下xx組團隊號碼牌,,最后由行政部匯總,得票數(shù)最多的xx組團隊進入下一場比賽,。
5.公布第一場優(yōu)勝者名單,,準(zhǔn)備下一場比賽
6.第二場才藝比賽開始,每組才藝展示時間限定x分鐘,。
7.第二場投票環(huán)節(jié),,未晉級的xx組團隊成員作為大眾評委,每組成員與其組長共同做出投票決定,,由組長寫下x組候選團隊,。
8.x組候選團拉票環(huán)節(jié),最后各部門經(jīng)理共同選出冠軍,、亞軍,、季軍。
9.總經(jīng)理為獲勝者頒獎,。