在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇一

上午好!我是來自順河中心小學(xué)的侯萍,。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花,。

我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事,，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來到順河之前,，我一直在徐師一附小工作,，地處繁華城區(qū)，校園設(shè)施齊全,，能在這樣一所學(xué)校,，已是令人羨慕不已?？晌腋託J佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來希望的老師,，我覺得鄉(xiāng)村老師才是這個世界上最美的人。

8月,，我選崗到了順河中心小學(xué),。除了歡喜，還有更多的憂愁,。記得第一天到學(xué)校報到,，也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車,，路越走越窄,、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望,。到學(xué)校報完到,，準(zhǔn)備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活,，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題,。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖,。后來縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點多出發(fā),，晚上六點才能到家,。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進(jìn)班,，放學(xué)檢查完教室最后一個離開,。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對孩子的愧疚,。畢竟自己的孩子才一兩歲,，而我卻把一天中大部分的時間留給了學(xué)生，對自己的孩子卻關(guān)心極少,。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽,，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”,。這時,，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子,，對他說：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時刻,，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你,?！本瓦@樣，我在領(lǐng)導(dǎo)和家長面前,，能不止一次的.兌現(xiàn)自己身為教師的諾言,，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言,。也正是因為這份愧疚,，才給我更大的動力。

人生無非就兩件事,，一是開始,，二是堅持。

在教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧,，我從小就愛閱讀和寫作,，在初中的時候，我的xx就入圍了冰心杯作文大賽獎,。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個平凡的崗位上,，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作,。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué),，學(xué)生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學(xué)生自由閱讀,。在我的班級里,，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會,，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實踐,，孩子們的閱讀水平有了很大的提高,，每次閱讀課的時候，同學(xué)們也是爭先恐后的搶答,。有時,，我的問題還沒到，學(xué)生就大聲的說出了答案,。在課外閱讀競賽中,，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎的好成績;多位學(xué)生的習(xí)作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎,。當(dāng)看到孩子們讀寫能力不斷提升,，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。

在學(xué)生進(jìn)步的同時,，我的個人能力和經(jīng)驗也有了很大的提升,，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討,，開設(shè)公開課,，十余篇論文獲得國家、省,、市級獎勵,。我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師,。

有老師問我,，你咋這么厲害呢?其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。

我們班上有個孩子，從小父母離異,，性格怪癖,，剛接班的時候，其他老師告訴我,，他愛撒謊,，常常不做作業(yè)，班級里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩,。我認(rèn)為沒有暖不熱的心,，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷,。去年中秋,，我收到了一份特別的禮物一篇長達(dá)兩千字的xx心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎,，不!我也要奮斗,，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的背書寫字,，終于考了全班第一,。今天是中秋節(jié)，看到月亮,，上面映現(xiàn)的不僅是家人,，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天,，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看,，但愿那時她會浮現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這,，我更加堅信，我要堅守在鄉(xiāng)村教育的沃土,，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩,。

最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結(jié)束我的發(fā)言,?！安槐赜枚询B的榮譽(yù)來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要,。

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，同學(xué)們：

大家上午好,！

在這個碩果累累的九月,，我們迎來了第xx個教師節(jié),，也是我校建立以來的第x個教師節(jié)！我有幸作為教師代表發(fā)言,，心情非常激動,！

今天，在這熱情與尊重,、關(guān)注與期待的目光中,，我們可以自豪的說：我是一個老師,！我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻(xiàn)，更無愧于自己的稱號,！

有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,、向上；有人說,，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪,；還有人說，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的,，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，每一位教師的模范行為都能譜寫成一首首感人的愛心史詩,！多少個靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟。有時,，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍；有時,，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參,；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,。數(shù)不清的`晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上,，為教學(xué)的一點疏漏而反思,，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時,，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛,！正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原,，就讓我們今天放飛夢想,，不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢想,、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長,，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳,！

最后,，祝愿老師們節(jié)日快樂，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,！

謝謝大家,！

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家下午好,！

這次作為優(yōu)秀教師代表在臺上發(fā)言，我覺得非常榮幸和自豪,！今天就來給大家說說我自己的教學(xué)感受,。

如今，我們告別了夏天的炎熱和煩躁,，迎來了涼爽的秋天,，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里宣布xx中學(xué)開學(xué)典禮拉開序幕,，祈禱來年有更好的收獲,。

作為一名老師,，我們尊重、支持來自各地的學(xué)生,。與此同時,，我們也明白肩上的責(zé)任重于泰山，我們肩負(fù)著祖國的使命,，需要培養(yǎng)更優(yōu)秀的.祖國花朵,。

在剛開始的時候，學(xué)生淘氣,，家長不理解,，真的想放棄這個工作。但我們的事業(yè)是神圣而高尚的,，又怎能在乎付出和回報呢,？

一位老師曾經(jīng)說過，我們不是天才,，但我們培養(yǎng)的是天才,；我們不是太陽，但我們托起了太陽,；我們不是希望,，而是播種希望。我們承諾完成祖國賦予我們的使命,，就要全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多東西,，比如金錢,、時間、精力,，甚至我們自己的孩子，我們的家庭等等,。

同學(xué)們,，我們的夢想和榮譽(yù)與你們同在，你們幸福和我們幸福一樣重要,；你們進(jìn)步,，老師們是欣慰的；你們成功了,，老師以你們?yōu)闃s,。作為一名老師，我愿意傾其所有,，盡我所能的幫助每一個學(xué)生,。

借此機(jī)會,，我想向xx中學(xué)的同學(xué)們提一些期望。

初三的同學(xué)們,，你們是xx中學(xué)今年的希望,，學(xué)校是否能以你們?yōu)榘粒涂茨銈冊趺磁α?。為了你的理想,，為了你的明天，爭取拿下一個好成績,。

初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳遞者，你們不僅要為明年的奮斗打下堅實基礎(chǔ),，而且還要給初一的同學(xué)們樹立好榜樣,。

初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑,、純潔將為學(xué)校增添新的活力，為你們心中的夢想,，腳踏實地,，勇往直前的努力吧。

新的學(xué)年,，新的開始,，讓我們把誓言付諸行動，迎接更美好的明天,！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、全體同學(xué)身體健康,、實現(xiàn)心中的抱負(fù)！

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我演講的題目是《愛心鑄師魂》。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童",。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺,，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,，站在講臺上,，我深感無限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā),，克盡職守,；站在這講臺上,，我時刻覺得責(zé)任重大，為此我刻苦探索,，無怨無悔,；站在這講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛,，我始終愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。作為教師,，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光,。

教師的工作"以學(xué)生為本,，以情為主"?？梢哉f教師的職業(yè)道德就是一個"愛"字,。"親其師"而"信其道"，就是學(xué)生對師愛的具體表現(xiàn),。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望,，受到尊重的學(xué)生，他就會感到莫大的鼓舞,，從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育,，反之將會引起強(qiáng)烈的反感，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,，他們更需要老師的體貼和愛護(hù),，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容,，多一些期待,，從學(xué)習(xí)上、生活上,、心理上等各方面去了解他們,，關(guān)心他們，幫助他們,，積極尋覓他們身上的每一個閃光點,，哪怕一個小小的愛護(hù),，一次書寫認(rèn)真的作業(yè),，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗,，找到自身的價值,，在成功的快樂中找回自尊自信,，重新點燃他們奮發(fā)向上的動力。

有一個xxxx的學(xué)生,，性格孤僻,，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡,，考試幾乎是白卷,。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚,，他有時跟媽媽,，有時跟爸爸，有時又住在姨家,，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真,。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗,。怎么幫助他呢,？課堂上我讓他多回答一些簡單的問題，只要能答上來就給予表揚(yáng)鼓勵,，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時,，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了,。有一次班里大掃除,，他早早來到學(xué)校，把教室的前后門擦得干干凈凈,，衣服都弄濕了。于是在勞動總結(jié)會上,，我把他大大夸獎了一番,，并把他的.事跡登上了黑板報,。從那以后,，他在班集體的活動中也活躍了起來,，學(xué)習(xí)成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,，我把進(jìn)步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊："xxxx，祝賀你,！"那一刻,，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了,。

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈,，就會產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果,。你的信任,、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯誤綻放美麗,。

我的班中有個叫xxxxxx的學(xué)生，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專心聽講,，愛做小動作，又愛招惹,、欺負(fù)周圍的同學(xué),，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌,。于是我決定發(fā)動全班同學(xué)來幫助他,。我想辦法讓別的老師把xxxxxx找去補(bǔ)課，支走xxxxxx后,，我就把我的想法向全班同學(xué)講了,，并請求得到他們的幫助。老師請求學(xué)生,，學(xué)生自然"受寵若驚",。當(dāng)xxxxxx回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員,，并且告訴大家,，這可是我們班的"維和警察"，一定要選有能力,、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任,。選舉結(jié)果，xxxxxx和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名,。在xxxxxx驚愕的眼神中,，我把他拉上了講臺，用力握住他的手,，很鄭重地對他說"xxxxxx祝賀你能當(dāng)上這個光榮的"人民警察",，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興,，相信你一定能當(dāng)好這個警察的",。說完，又拍拍他的肩膀,，用夸張的語氣說："小伙子,，好好干吧！"在全班的哄堂大笑中,，xxxxxx的眼中流露出了驚喜?，F(xiàn)在，xxxxxx正在逐步克服身上的不足,，因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢,。

我們教育許多學(xué)生,，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一",，只有他們?nèi)币粋€才會令我們"心痛",。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉,，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個好學(xué)生,。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了,，對孩子的父母而言,，他們都是"唯一"的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時就判定他們沒出息,，是廢鐵一塊,，然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長經(jīng)歷,，在他們小的時候,，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁??！莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣,，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一",。

作為教師，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)點,，我們會驚喜地看到,，每一個學(xué)生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處,。作為教師,，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵，品味成功的快樂,。"請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,，請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的",。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們,。

古人云："人之相交，貴在交心"如果我們能放下老師的架子,，主動與學(xué)生做朋友,，很多問題就會更好地解決,。不過和學(xué)生談心要有目的，談心前,，要掌握他們不同的實際情況,，明確談什么，怎樣談,，還要注意場合,，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會給他們造成心理壓力,，使他們不能完全向你敞開心扉,。對于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語氣，談心時,，態(tài)度要平和,，語言要親切，道理要講透,，要讓學(xué)生感受溫暖,，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅,。

十年來的工作時間是我認(rèn)識到：教育學(xué)生是一項長期而復(fù)雜的工作,，需要我們教育這以極大的愛心、耐心,、誠心,，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀,。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口,，還給他們一個晴朗的天空，因為我們的名字是光榮的人民教師,！

站在三尺講臺上,，舉手投足都承載著教育的責(zé)任，表達(dá)著理想的希翼,，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放,，無限燦爛，教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,，

用愛心打開心靈的窗口，用行動表達(dá)對教育的熱愛,，我工作著,，我辛苦著，我幸福著，我快樂著,，因為我是為祖國站講臺,！

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,。

今天我非常榮幸的站在這里，作為教師代表在此發(fā)言,，我感到非常的榮幸,。雖然寒氣正盛，但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起,，回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學(xué)期,，收獲著成功和喜悅、思考和憧憬,。

作為人民教師,，在過去的一學(xué)期，我們切實完成學(xué)校交給我們的各項工作,，承擔(dān)起了教育者的社會責(zé)任,。這一年我們會一如既往忠誠于教育事業(yè)，執(zhí)著于自己的職業(yè)理想和職業(yè)信念,，把精力和真情獻(xiàn)給我們所從事的教育事業(yè),，努力成為一名愛崗敬業(yè)的模范教師。

同學(xué)們,，過去的一學(xué)期,，我們有得有失,，但是我們要相信,，只要這一刻你決心要努力，你就有成功的希望,。

在這里我對同學(xué)們提一些衷心的期望：

你們的學(xué)習(xí)之旅如同登山,，無限風(fēng)光在險峰，體力好,，走在前面,，體力差，落在后面,，前面的稍稍松懈就可能被后來者居上,。成績屬于歷史，今天屬于自己,。從現(xiàn)在起你們又站在了新的同一起跑線上,，你們要放眼中高考，奮力攀登,，暫時的領(lǐng)先不是目的,，更不是這場登山之旅的終點,，你們最終要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光,。

同學(xué)們,，曾經(jīng)你們也在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留太久,，你們要努力挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我。哪怕是再大的風(fēng),、再密的雨,，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑,。從現(xiàn)在開始拋棄過去,，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力,，謹(jǐn)記“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理,，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊,。

春節(jié)過后,，我們就會告別冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競艷的春天將向我們展開明媚的笑顏,；我相信來年在全校師生的辛勤耕耘下,，在那萬物勃發(fā)的春天，我們的校園里將會綻放出靚麗的花朵,。

同學(xué)們,，嶄新的已經(jīng)向你們張開了懷抱,，你們一定要努力追求自己遠(yuǎn)大的理想，釋放青春的能量，翱翔于夢想的晴空,，飛得更高,，飛得更遠(yuǎn),！

最后,，祝全體老師和同學(xué)們在新的一年里，幸福安康,、吉祥如意,！

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

今天,，我代表我鎮(zhèn)受表彰的教師在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們在工作中所取得的一切成績,，是各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持和同事們熱情幫助的結(jié)果,。在此我們向各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心致以崇高敬意，對各位老師的鼎力幫助表示衷心感謝,！回首過去的一年,，我們用自己的良心和責(zé)任實踐了我們的諾言：愛崗敬業(yè)，努力成為一名合格的人民教師,。我們用起早貪黑,、緊張忙碌的身影印證著自己的責(zé)任；我們用每一份精心的練習(xí),、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責(zé)任,，我們用每一個關(guān)愛的眼神、每一句溫暖的話語升華著我們的責(zé)任,；我們用每一個學(xué)生的進(jìn)步,、每一個家長的口碑檢驗著我們的責(zé)任。我們用這份責(zé)任鑄就了我們的風(fēng)采,！成就了我們的宗旨,！

面對瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生,，我們探究教育規(guī)律的腳步不敢放慢,；面對領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的重托,、學(xué)生的渴望,，我們追求教育真諦的勁頭不敢懈怠。身處開邊,，情系開邊,，教育強(qiáng)鎮(zhèn)我們責(zé)無旁貸。今后我們依然會傾心教育,，做有境界的教師,；用心教書,，做有責(zé)任的教師,；潛心研究，做有思想的教師,；醉心課堂,，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn),，做有愛心的教師,。

我想用這樣幾句話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮

斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！“耿耿園丁情,拳拳育人心,。綠綠芳草園，代代后來人,?！弊屛覀償y起手來，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，為譜寫開邊鎮(zhèn)教育事業(yè)的新篇章而共同努力！

順祝全體教師工作順利!向各位女同胞道一聲：節(jié)日快樂!謝謝大家!

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家上午好!

今天,，因為孩子的緣分,，我們再次相聚在六/班的教室。今天,，我主要與大家交流3個話題,。

我們已進(jìn)入總復(fù)習(xí)，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù),、圖形與幾何,、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)思考/綜合與實踐”等五個章節(jié)進(jìn)行了全面分類,，這是對小學(xué)階段整個數(shù)學(xué)知識的梳理,，使學(xué)生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補(bǔ)缺的好時機(jī),，所以，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況,。

1.課堂上不夠?qū)Ｐ?，很浮躁，深不下?

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、書寫潦草,，或拖拖拉拉,，數(shù)學(xué)計算使用計算器，甚至抄襲別人作業(yè);

3,、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，考試成績比較差; 4,、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等,。

1.建議家長抽時間多看看學(xué)生的作業(yè),，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔,，如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,，所以如果孩子們沒有用心的`寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫,。

2.數(shù)學(xué)離不開計算,，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習(xí)中，雖然說,，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的,，所以,，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認(rèn)真檢查,，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

3.每個孩子天賦、特長各有所長,，父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點,。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢,。如果是計算問題,，就要多練，進(jìn)行變算式練習(xí);如果是理解題意有困難,，一定要讓孩子獨立審題多思考,，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難,，要選擇典型例題講解,、講透，題型變換,，舉一反三,，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹,，以達(dá)事半功倍之效;如果是態(tài)度問題,，希望家長千萬不要溺愛，該嚴(yán)格時決不妥協(xié),。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定要多做題多練習(xí),，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，在解決問題中鞏固所學(xué)知識和方法,，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力,。

4.作業(yè)家長簽字,，目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何,。另外,，最重要的是，從情感上,，支持了孩子的學(xué)習(xí),，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力,，使每個孩子都走向成功,。

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好,！

今天,，我很榮幸參加這次教師表彰會。在教師節(jié)之際,，請允許我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節(jié)日的祝賀,，祝大家節(jié)日快樂,，幸福美滿。

自09年3月起,，我踏上教育教學(xué)的征途,，如今教學(xué)經(jīng)驗還很不足，在這里,，我只能淺談自己的一點想法,、做法“愛的教育”。愛學(xué)生是教師的天職,，也是教師工作的重要原則,。愛是打開學(xué)生心靈的大門的鑰匙，也是做好教師工作的前提基礎(chǔ),。教師如何把愛化作一顆火種,，點亮學(xué)生靈感的心燈，讓學(xué)生綻放光彩呢,？

我國現(xiàn)代著名教育家陶行知先生曾說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的啟發(fā)里有牛頓，你的贊賞中有愛迪生,?！彼嬲]我們不能以簡單粗暴的方式對待“后進(jìn)生”。在我們的創(chuàng)造性的教育工作中,，對“后進(jìn)生”的教育工作是“難啃的硬骨頭”之一,，不是嗎？但我們應(yīng)該對“后進(jìn)生”多一點“愛”,，決不能輕易“賜與”他們“差生”,、“傻瓜”等稱呼，隨意判刑為“無藥可救”,、“沒出息”,，或者姑息、縱容,、放任自流,。我們應(yīng)該將濃濃的師愛灑向每一個學(xué)生，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露,。讓他們感受到老師的真誠的愛,，進(jìn)而信任老師。

人人都有自覺能動性,，有自尊心和虛榮感,，只有他的人格受到尊重與信賴，他們才能充分發(fā)揮自己的主動性和積極性,。學(xué)生也不例外,，他們都渴望得到老師的理解,、尊重和關(guān)愛。所以尊重學(xué)生的人格是教育的前提,，但尊重并不意味著要放縱,，我們要寓嚴(yán)格要求于尊重之中,，尊重學(xué)生與對學(xué)生的嚴(yán)格這兩方面是互相聯(lián)系,，互相制約相輔相成的。

教師只有把對學(xué)生的愛建立在朋友的基礎(chǔ)上,，師愛才會匯成一片亮麗的風(fēng)景,。老師只有真正平等地把學(xué)生當(dāng)作朋友，學(xué)生才可能無拘無束地敞開自己的心扉,，接受老師的教育,，否則就有可能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。因此,，教師不僅扮演教師的角色,，更應(yīng)成為學(xué)生信賴的朋友。

我們建立師生之間的友誼,，是要付出巨大勞動,，花費(fèi)許多精力的，有些人認(rèn)為,，要建立師生之間的友誼,，只要帶領(lǐng)學(xué)生去參觀旅游，跟他們一起分享歡樂就行了,。這些看法是片面的,。建立師生的友誼，這是要用我們的力量,，我們的思考,，我們的明智，我們的信念和我們的情操去鼓舞學(xué)生的思想和情感,，為了能做到這一點,，可以從平時的授課形式上去改變，課堂上把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)主人,，學(xué)生有權(quán)力發(fā)表自己的見解,，我們要耐心傾聽學(xué)生發(fā)表意見，不要輕率對學(xué)生的觀點橫加批評,。鼓勵學(xué)生講真心話,，多交流。我們絕不能搞一言堂,。課堂上用平等的語氣和學(xué)生對話,，傾注自己對學(xué)生的理解,、信任和尊重，使學(xué)生充分相信和理解老師,，從而實現(xiàn)了學(xué)生感到師愛存在的目的,。

“沒有愛，就沒有教育,?！睈凼墙逃淖罡咴瓌t，也是一個基本原則,。我剛來到學(xué)校時,，班上的.組織紀(jì)律學(xué)習(xí)成績很差，學(xué)生之間互不關(guān)心,，經(jīng)常分幫結(jié)派,，鬧矛盾。我為之曾自認(rèn)倒霉接到這樣的班,，但轉(zhuǎn)念一想,，教育學(xué)生是我們的天職，我們有責(zé)任把學(xué)生教育好,，教不好學(xué)生是我們教學(xué)上的失敗,。于是我靜下心來思考：怎樣才能整頓這個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，平時我主動接近學(xué)生,，課余時間走到學(xué)生當(dāng)中去和他們一起談學(xué)習(xí)、談生活,、做游戲,、猜謎語、看漫畫,。從家訪去了解學(xué)生家庭環(huán)境,，經(jīng)過一段時間接觸后，學(xué)生對我有所信任了,。他們有心理話跟我說,，有想法和我談，畫一些漫畫來送給我,。我平時更注意留心觀察學(xué)生的思想變化,，與他們交知心朋友，熱心幫助他們解決生活,、學(xué)習(xí)中遇到的困難,。純真可愛的學(xué)生把教師與他們交流時表現(xiàn)出來的真摯感情，看得明明白白，記得清清楚楚,。漸漸地班上多了幾分愛與關(guān)懷,，這為我開展班主任工作創(chuàng)造了良好的氛圍。

一次我由于患重感冒,，上課時說話聲音嘶啞了,，細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了，下課后都焦急地圍著我轉(zhuǎn),。下午,，當(dāng)我走進(jìn)教室時，發(fā)現(xiàn)講臺上放著一盒金嗓子,，盒底下壓著一張紙條——“老師,，您辛苦了,，我們大家祝您身體早日康復(fù),！”當(dāng)時我的眼眶禁不住濕潤了，但這是欣慰的,。我的情換來了學(xué)生的情,，我的愛贏得了學(xué)生的愛，作為一名教師還有什么比這更值得欣慰的呢,？

我充分運(yùn)用“親其師而信其道”的心理效能強(qiáng)化師愛的作用,，在教學(xué)中把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的話語給每一位學(xué)生,，把和藹的微笑灑向全體學(xué)生,。教師用熱愛與尊重，去贏得學(xué)生對教師的喜愛與信任,，創(chuàng)造出一種寬松和諧,、相互尊重的教學(xué)氛圍，這種良好的師生關(guān)系能營造學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,，輕松愉快地參與學(xué)習(xí),。老師們，為了雛鷹能早日展翅高飛,，再多奉獻(xiàn)一點愛吧,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

上午好！能夠站在這里發(fā)言,，我倍感榮幸,，請允許我對大嶺山鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷表示衷心的感謝！在教師節(jié)來臨之際,，我衷心祝愿在座各位身體健康,、工作順利！

我是連平小學(xué)一名教師,，來到大嶺山在教學(xué)這個工作崗位上已奮斗了25個春秋,。我從一名青春的少女，漸漸步入了知天命之年,。期間,，多少汗水、多少眼淚,、多少歡笑,、多少學(xué)生、多少故事,，都在默默的歲月流逝中成為我永遠(yuǎn)的回憶,。我現(xiàn)在還是一名沒有入編的合同制教師，但我無怨無悔,。在二十五年的教學(xué)生涯中,，先后2次被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任,所教班的成績一直名列鎮(zhèn)的前茅，在今年的小學(xué)畢業(yè)考核中,，我所教的語文合格率100%,，平均分達(dá)89.56%,優(yōu)秀率達(dá)93.3%。

還記得,，二十多年前,，我來到大嶺山當(dāng)一名代課教師，那時候的大嶺山還是一個相當(dāng)落后的地區(qū),，缺水少電,，條件非常艱苦，可我還是留了下來,，并且在大嶺山一呆就是25年,，因為我已經(jīng)深深地愛上了這片土地，愛上了一批批可愛的學(xué)生,。在這里,，有鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的關(guān)懷,，有同事的關(guān)心,，有家長的愛護(hù)，有學(xué)生的愛戴,。

由于對教育這份事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,，我付出了太多太多。我總是每天早早地就來到了學(xué)校，即使是節(jié)假日,，我也很少出去逛街,，利用節(jié)假日備課、改作業(yè),、出試題,。多年的勞累，使我積勞成疾,，患有腰椎病,，但我從不請假，沒有耽誤過一節(jié)課,。即使是身體生病了,，我也硬撐著，自己買藥吃,，實在撐不下去了,，也會等到周末放假才去醫(yī)院看病。寒假,，我因腰椎滑脫做了腰椎植骨手術(shù),，醫(yī)生建議臥床3個月。當(dāng)時我正擔(dān)任著畢業(yè)班的教學(xué),，為了不耽誤學(xué)生，開學(xué)一個月后,，我毅然用綁腰帶綁住腰,，要丈夫背著，提前一個月走上了講臺,。學(xué)生看著我那么辛苦,，紛紛勸我多休息幾天，可我卻說：“和你們在一起就是我最好的休息,?！毙ｉL再三勸我身體恢復(fù)好后再上班，可我就是不肯,，說：“在這節(jié)骨眼上,，我不能讓孩子們落在別人后面?！本瓦@樣,，一個多月的時間，我每天由丈夫背著走進(jìn)教室,，放學(xué)后又疲憊地趴在丈夫背上艱難地回到三樓的家,。當(dāng)有老師問我這樣做是為了什么的.時候，我說：“什么也不為，就是放不下”,，我放不下的是學(xué)生,，是學(xué)生的學(xué)業(yè)，是學(xué)生的成長,。有人問我這么拼命圖的是什么,，我說我什么也不圖，但我圖的是學(xué)生的健康成長,。為了學(xué)生,，我永遠(yuǎn)是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,。”

我知道,，只有愛孩子的人才能教育好孩子,，愛是教育的前提,。是的，在多年的班主任工作中,，我一直以“愛”為突破口,，把真誠的愛灑向每一位學(xué)生，讓他們在愛的溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,，快樂成長,。我還把加倍的愛送給那些后進(jìn)生,，無微不至地關(guān)心他們,，教育他們,，對他們曉之以理，動之以情,，通過挖掘他們的閃光點,，讓他們醒悟過來,，變后進(jìn)為先進(jìn),。為了更好地了解學(xué)生,，了解他們成長的環(huán)境，我還經(jīng)常利用節(jié)假日進(jìn)行家訪,與家長密切聯(lián)系,做到家庭與學(xué)校相結(jié)合,。

歲月悠悠，波光明滅,，二十五年如水般流逝,，世間萬物都隨時間而改變，唯有我三尺講臺寫春秋的宏愿依然如舊,，永遠(yuǎn)不會變!我愿意用我的一生,，在教育這片土地上繼續(xù)默默地耕耘。

謝謝大家,！

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

今天我能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，感到非常榮幸。

首先,，請允許我對一年以來育才學(xué)校取得的成績表示衷心的祝賀,，對為之付出辛勤汗水的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示真誠的問候，接著,，我?guī)е鍌€感謝而來：

第一個感謝,，感謝學(xué)校，正是育才這所美麗的學(xué)校給我一個展現(xiàn)自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己,。

第二個感謝,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵,，給我最大的支持和動力,，使我能安心工作，實現(xiàn)夢想,。

第三個感謝,，感謝身邊的同事，是你們的無私幫助,，給了我許多經(jīng)驗指導(dǎo),，使我能夠迅速的成長，你們的辛勤付出和默默奉獻(xiàn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

第四個感謝,，感謝我可愛的學(xué)生，是你們的積極參與和配合,，使我們能在學(xué)習(xí)和相處中不斷成長,，相信在未來，我們必定鑄就輝煌,。

第五個感謝,，感謝各位家長，是你們的支持與認(rèn)可,，給了我強(qiáng)大的動力,，使我有勇氣無所畏懼，繼續(xù)前行,。

作為一名青年教師,，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的.欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮，這期間苦樂自知,。是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量,；是同事們的微笑給了我們鼓勵；是孩子們清純的眼眸給了我們信心,；是家長的信任的眼神給了我們力量,；讓我們能勇敢的戰(zhàn)勝一切，去體驗教育的真諦,。

最后祝老師們工作順利,，身體健康,。祝同學(xué)們的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高！謝謝大家,。