總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇一

根據(jù)行為方式的不同,，可以將校園欺凌簡單地分為以下8類：

1.本?；蚱渌麑W(xué)校高年級學(xué)生毆打低年級學(xué)生;

2.校外青年毆打在校學(xué)生;

3.某些學(xué)生的家長因為學(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生;

4.老師體罰或者變相體罰學(xué)生;

5.老師侮辱學(xué)生的人格尊嚴，如要求學(xué)生當(dāng)眾做出一些有損人格尊嚴的動作,、辱罵學(xué)生等;

6.校內(nèi)外高年級學(xué)生以及社會青年搶劫,、勒索學(xué)生錢財,，使學(xué)生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害;

7.老師以及校內(nèi)管理人員針對女學(xué)生的性侵害;

8.同年級甚至同班同學(xué)之間的斗毆,。

【原因】

弱小、缺乏制約及其他

關(guān)于校園欺凌的原因,，有各種各樣的說法,。

首要原因就是因為受害者弱小。為什么在大學(xué)校園以及周邊地區(qū)很少發(fā)生針對學(xué)生的欺凌行為呢?為什么校園欺凌的受害者主要是中小學(xué)的學(xué)生呢?簡單來說就是因為大學(xué)生具有了足夠的抵抗能力,，而中小學(xué)生在身體上與成年人相比處于明顯的劣勢,，使他們成為欺凌行為的首選目標。

其次,，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),，我們知道校園欺凌的實施者主要是校外人員，那么對于校外人員的管理以及如何避免他們傷害在校學(xué)生就是一個嚴峻的問題,。單純依靠學(xué)校的力量顯然不夠,，學(xué)校周邊經(jīng)營場所的管理是工商行政管理部門的職責(zé)，而對于避免學(xué)生受到嚴重違法侵害是公安機關(guān)不可推卸的職責(zé),?？梢哉f，學(xué)校周邊環(huán)境的混亂以及公安機關(guān)對于校園周邊環(huán)境治理不力就成為發(fā)生校園欺凌的另一主要原因,。

第三,，社會欺凌文化引發(fā)了更多的校園欺凌行為。近幾年來社會欺凌文化的泛濫顯然成為引發(fā)青少年實施校園欺凌的一個主要原因,。很多電視節(jié)目不但宣揚哥兒們義氣,，而且有過多的毆斗場面，這些場面刺激了青少年爭強好勝,、動輒欺凌的心理,，使人生觀、價值觀尚不成熟的青少年沉溺于通過侵害在校學(xué)生來顯示自身力量的錯誤觀念當(dāng)中,。這些青少年成為這種欺凌文化的直接受害者,，而在校學(xué)生又成為這種欺凌文化的間接受害者。

第四,，法律沒有被充分認可也導(dǎo)致了校園欺凌的頻頻發(fā)生,。侵害弱者是人類的天性，而社會道德的演化和法律的完善會制約,、弱化這種以強凌弱的人類天性,，使人類得以逐漸創(chuàng)造一個和諧、平等的社會,。在這一進程中,，法律顯然因為其國家強制力的保障而具有更強的作用,。但對于我們這個由傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡的國家來說，普及法律,，讓社會上的每一個人都認可法律對于現(xiàn)實社會來說還是重大的挑戰(zhàn),。很多人還缺少法律觀念以及基本的法律知識，包括實施侵害的青少年,、老師和受到傷害的學(xué)生,。而這種社會背景就導(dǎo)致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇二

一,、治理目的

通過專項治理,，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀,，優(yōu)化校風(fēng),，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安和諧校園,。

二、治理范圍

全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)

三,、治理時間

本次專項治理分為兩個階段

第一階段：2021年5月-6月

(一)高度重視,，迅速部署。各均衡中心,、中小學(xué)要高度重視此項工作,，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案,，召開會議,，動員部署。

(二)宣傳教育,，營造氛圍

1.廣泛宣傳,。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕,、校園網(wǎng),、黑板報、櫥窗,、宣傳語,、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳,。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力,。積極宣傳校園中團結(jié)關(guān)愛,、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo),，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng),、校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

2.加強教育。各校要切實加強對中小學(xué)生的社會主義核心價值觀,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學(xué)生守則》,，加強中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。要著力加強法制教育，使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為,，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。要利用國旗下講話、校會,、報告會,、主題班會、征文比賽,、演講會等多種形式進行專題教育,，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事,，不當(dāng)欺凌之人,。要讓學(xué)生樹立自我保護意識，學(xué)會利用法律武器保護自己,，堅決與欺凌的人和事作斗爭,。要加強對教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者,。

(三)強化措施，嚴密防范

1.加強防范,。一要加強摸底排查,。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工,、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息,，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛,，對各種苗頭性問題要及時處置,。對個別品行不端行為不良的學(xué)生,，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式,，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育,。二要加強心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團組織,、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點,，針對性開展進行心理疏導(dǎo)和干預(yù),。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁,、請銷假,、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習(xí),、學(xué)生宿舍的管理,，積極配合公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施,，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位,。四要加強關(guān)愛保護。要加強對農(nóng)村留守兒童,、流動人口子女,、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護,，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度,，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

2.及時處理,。各校要及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學(xué)生,，該批評教育要批評教育,，該校紀處分要校紀處分;對情節(jié)嚴重、造成不良后果的,，要及時報案,，依法處理。

3.監(jiān)督指導(dǎo)。各均衡中心要加強對片區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查,。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)校主要負責(zé)人進行溝通，做好記錄并及時按程序向縣教委,、縣教育督導(dǎo)室報告,。

第二階段：2021年9月-12月

(一)學(xué)校自查。8月31日至9月10日,，學(xué)校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié),。

(二)片區(qū)普查。9月11日至9月23日,，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學(xué)校專項治理情況進行全面督查,。

(三)縣級復(fù)查。2021年10月10日前,，縣教委,、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對全縣學(xué)校專項治理情況開展復(fù)查。

(四)市級抽查,。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對學(xué)校專項治理情況進行抽查,，將校園欺凌專項治理情況作為2021年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容,。

四、工作要求

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo),?？h教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科,。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，分解工作任務(wù),，落實工作責(zé)任。

(二)嚴格工作督查,。各均衡中心,、各學(xué)校要積極開展自查和普查，縣教委,、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項督查,，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實,、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的,，將依法依規(guī)從嚴追究有關(guān)人員責(zé)任。

(三)加強應(yīng)急值守。各均衡中心,、學(xué)校要加強應(yīng)急值守,，完善應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度,，保持必要的備勤力量,，隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,，要迅速啟動預(yù)案,，妥善處置，并按規(guī)定及時上報,。

關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知

《通知》指出,，要通過專項治理，加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園,、和諧校園。此次專項治理覆蓋全國中小學(xué)校,，包括中等職業(yè)學(xué)校,，將分為兩個階段進行，第一階段為4月—7月,，主要是各校開展治理;第二階段為9月—12月,，主要是開展專項督查。

《通知》要求,，各地要高度重視此次專項治理,，精心組織部署，加強對專項治理的監(jiān)督指導(dǎo);責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通,，做好記錄并及時向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門報告。

各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展品德,、心理健康和安全教育，邀請公安,、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,。

《通知》還要求制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。要加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人,。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

《通知》強調(diào),，各地各校要按照“學(xué)校自查,、縣級普查、市級復(fù)查,、省級抽查”的程序,，對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查,、督查和總結(jié),，形成報告并逐級上報。

專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的，將予以通報,、追責(zé)問責(zé)并督促整改,。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將根據(jù)各地治理情況，組織督查組對各地專項治理情況進行實地督查,。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇三

為進一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力,，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范,，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度,，多措并舉保師生安全。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、提高認識,，強化防范意識

認真貫徹落實上級指導(dǎo)精神。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,，積極落實,，使每一個教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視,，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程,。召開安全工作專題會議，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識,，禁止外來人員入校等制度,。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害,，從而增強自我保護的能力和意識,。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學(xué)生的安全意識,，強化安全防范教育和師生心理健康教育,，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。

二,、健全制度,，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,，建立健全了校園安全防范制度,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé),，確保防范工作開展得順利有序,。

三、加強安全保衛(wèi),，實行24小時值班制

學(xué)校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班,、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量,。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度;上課期間,，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條;有家長來校找學(xué)生,，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下,，方可進入校園;精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園;任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園,。發(fā)生有人強行進入的情況,，校門值班人員要及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園,。

四,、加強教育，強化學(xué)生自護意識,。

學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣,、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等,。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委,、安全信息員,，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校,、社會和家庭的保護和幫助,，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

我們相信,，只要家庭,、學(xué)校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土!