在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)50字 幼兒園親子閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

其實(shí)我自己并沒有刻意去培養(yǎng)孩子,，只是平時(shí)喜歡和孩子一起親子閱讀,，花了一些時(shí)間,，多了一些關(guān)注。親子閱讀不僅僅是孩子知識(shí)的攝入,，更是家長(zhǎng)與孩子的感情交流,，可以說，閱讀就是父母給孩子積累的財(cái)富,。親子閱讀的回報(bào)和好處是立竿見影的,，通過親子閱讀，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)佳星的表達(dá)能力和自信心有了很大的提高,。佳星以前由于膽小的緣故,，在幼兒園里的學(xué)習(xí)兒歌不敢大聲朗誦出來，老師授予的知識(shí)接受起來很慢,。通過親子閱讀,，他愿意表達(dá)的東西漸漸多起來了，回家能把學(xué)來的兒歌念念,，也能描述和小朋友之間的故事了,。我覺得，培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，最為關(guān)鍵是親子,，父母參與其中，效果可以事半功倍,。

佳星未滿一周歲時(shí),，我給他買過一些布書、認(rèn)知啟蒙書,、卡片,，比如水果、顏色,、交通工具,、動(dòng)物等的認(rèn)識(shí)，墻上掛滿了識(shí)物,、識(shí)數(shù),、識(shí)字的掛畫，這些東西,，準(zhǔn)確說都不能說是親子閱讀,，最后搞得家里到處都是撕掉的卡片，也不清楚效果好不好,。他的第一本閱讀書是在一周歲以后，他自己來回翻,，翻到哪我跟著讀到哪,，什么“大象大象,，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)，翹得高高,，要勾月亮”,，“小蜜蜂，飛得忙,，采花蜜,，做蜜糖”，語言很簡(jiǎn)短,，但有意境,。我感覺到佳星喜歡，咿咿呀呀的,。

現(xiàn)在書店中關(guān)于親子閱讀各色書籍浩如煙海,，隨便拿幾本就結(jié)賬可不成，萬萬不可應(yīng)付孩子,。我一般都是耐心地 挑選,，肯花一下午時(shí)間去翻閱圖書，買回來的書都要先過我這關(guān),。我選書有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一,，內(nèi)容要貼近孩子的生活，跟隨孩子成長(zhǎng)階段,。佳星上幼兒園之后,，我馬上買了一本寶貝入園一二三《我愛上幼兒園了》，其中很多故事就說幼兒園的,，佳星喜歡聽也受教育,。也買過一些《幼兒巧手剪》，佳星很喜歡,，邊閱讀邊鍛煉動(dòng)手能力,，真是一舉兩得了。

為孩子營(yíng)造輕松的閱讀氛圍,。很多家長(zhǎng)喜歡帶孩子去書店,，孩子隨便免費(fèi)閱讀，最后買幾本喜歡的,，比較適合大孩子,。佳星就去過一次書店，由于聲音嘈雜,，哭鬧著要走人,，說明沒有愉悅自由閱讀氛圍小孩子豈能讀書?我一般在睡覺前給佳星講故事書。講故事時(shí)最好不要放音樂,，不要給孩子其他玩具,，讀書就要安安靜靜,，就留下大人、孩子和書這樣的環(huán)境,。孩子喜歡什么故事就讀什么故事,，讓他自己挑書，挑自己感興趣的,，不能勉強(qiáng)孩子,。往往佳星數(shù)天不會(huì)換書，一個(gè)故事重復(fù)閱讀無數(shù)遍,，絕對(duì)不要厭倦而反對(duì),，一切以孩子享受樂趣為主。書也是孩子的玩具,，舍得讓他“蹂躪”,，我給佳星講完故事，故事書總是看完放在枕頭邊,，就像旁邊放著他最愛的巧虎一樣,，陪著他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

同時(shí),，親子閱讀要注意方法,，細(xì)節(jié)決定成敗。1.孩子選書不要毫無節(jié)制,，提倡一次只讀一本書,。有的家長(zhǎng)喜歡一次只買一本書，孩子讀膩之后才換本新書,，這樣做有點(diǎn)過于絕對(duì),，我不認(rèn)可，但是書多了容易造成孩子注意力難以集中,。2.要和孩子互動(dòng),，跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問題是再好不過的事情,，對(duì)于他的問題不能應(yīng)付,，反而要激發(fā)他繼續(xù)提問。現(xiàn)在佳星就老是喜歡問,，-說什么了?盡管有點(diǎn)幼稚但是說明孩子已經(jīng)進(jìn)入了故事情節(jié),，我每講一個(gè)故事，心里都在琢磨如何應(yīng)對(duì)他那最后一問,。3.重復(fù)講述對(duì)于一個(gè)幼兒來說至關(guān)重要,。孩子通過不斷重復(fù)聽故事,，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和更深入的理解,，我們要不厭其煩。4.先觀察,，后講述，讀故事時(shí)我會(huì)讓佳星對(duì)插圖進(jìn)行觀察,，比如：小蝌蚪長(zhǎng)什么樣呀?佳星看圖之后就知道，蝌蚪媽媽和小蝌蚪長(zhǎng)得不一樣,，然后再展開能加深故事的理解,。

最后要提一下，人要有童心,，陪孩子閱讀要找回童心,，我還行，如果有本小人書,，還能滋滋有味地看一會(huì),。都說言傳不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長(zhǎng)首先喜歡讀書看書,，孩子耳濡目染，自然而然喜愛閱讀,。

以上作為我對(duì)于親子閱讀的理解,，與大家共勉，希望共同給孩子留下無形的財(cái)富,。

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)50字 幼兒園親子閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

從孩子幼兒園算起,，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有八年多時(shí)間了。經(jīng)過這么多年的親子互動(dòng)式閱讀,，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X,，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)?，F(xiàn)在孩子早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣，總喜歡一頭扎進(jìn)自己的房間里靜靜地看書;家人在一起的時(shí)候,，他就非常喜歡把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽,，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的,，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次,。閱讀，這個(gè)認(rèn)知世界,、吸取知識(shí)的重要方式,，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里。

一起讀書有一個(gè)很大的好處，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近,，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談,，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，家庭環(huán)境,。我們深知榜樣的帶動(dòng)力量，在閑暇時(shí),，我們家長(zhǎng)會(huì)拿上一本書,，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)從讀書的氛圍,，讓孩子知道讀書是一個(gè)好習(xí)慣,。

在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上睡前半小時(shí)作為親子閱讀的固定時(shí)間,，在這個(gè)時(shí)段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù),，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂,。

二是選擇讀書姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍,。

三是注意讀書的語調(diào),。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語調(diào),，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏,。當(dāng)然，現(xiàn)在孩子大了,，更多的是和孩子一起看書,，好的段落，好的句子互相交流,。

四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備,。找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn),，找一些相關(guān)的,，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀,，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊起來，思路會(huì)變得活躍起來,，當(dāng)碰到問題,，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么,，他就愿意去看更多的書,，就進(jìn)一步激發(fā)了他看書的興趣。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，通過陪孩子讀書,，讓我這個(gè)家長(zhǎng)更加了解自己孩子想的是什么,，通過讀書孩子懂得了自尊，什懂得了愛,、懂得了責(zé)任,，懂得了寬容、懂得了堅(jiān)持,。在今年教師節(jié)的時(shí)候,，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對(duì)我說：“媽媽,，今天是你的節(jié)日,，祝愿您教師節(jié)快樂”。我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng),，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo),，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩,。

和孩子一起快樂的讀書吧!在充滿親情的氛圍中,，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里,，享受讀書帶給我們的快樂!在一個(gè)充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí),，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子一定是快樂、健康,、自立,、博學(xué)的!

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)50字 幼兒園親子閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，并且越早越好,。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和女兒一起讀書，在充滿父女,、母女親情的氛圍中,，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一,、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。

我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,，下班回家還要忙家務(wù)等等,，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的,。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,。

讓孩子盡可能多接觸書籍,，營(yíng)造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子,。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三,、多給孩子讀故事,，引起孩子看書的愿望

孩子都喜歡聽故事,，家長(zhǎng)在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子,，故事都在書里面,，如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講,，引起孩子看書的愿望,。在一定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書“百聽不厭”,，反復(fù)要求再講一遍,，對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時(shí)是她記住故事情節(jié),、加深人物印象,、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書,。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看,，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問家長(zhǎng)。

四,、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書籍,，逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書,，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,，從沒看過的書。這樣會(huì)在不知不覺間增加孩子的知識(shí),。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語言上有了很快的提高,，上幼兒園時(shí)老師們都說她的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字非常多,，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀,，然后再在生活中自然地運(yùn)用,。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感,，閱讀,，對(duì)孩子的語言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力,，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。另外,，好的讀物，能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野,。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格,。

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)50字 幼兒園親子閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

說到閱讀,我就會(huì)想起坐在臺(tái)下聽王麗峰老師給我們講座的情形,，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已,，一個(gè)女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學(xué)識(shí).枯燥無味的內(nèi)容,，因她而顯得那么生動(dòng)有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴,，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍,，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開展了”親子讀書”活動(dòng),，我就粗淺談?wù)勥@幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足,。

一、幼兒期閱讀培養(yǎng)

1.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。

我對(duì)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視,，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的知識(shí),。如在給活動(dòng)室,、書房及墻壁上貼一些圖案、在實(shí)物上配備以文字;建立圖書角,，及時(shí)更新圖書等,，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到書面語言的信息，為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力,，我們對(duì)孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會(huì)翻閱圖書的規(guī)則與方法,如用拇指和食指一頁(yè)一頁(yè)地翻書,會(huì)看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化,，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié)，讀懂圖書,使孩子能知道在文字,、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情,、動(dòng)作、背景進(jìn)而理解故事情節(jié),或聽媽媽念圖書文字等,。

2.為孩子提供一些廢舊圖書和畫報(bào),，讓他們做小作者，自編圖書,，通過剪剪,、貼貼和講講,結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問題引起孩子的懸念,，從而積極主動(dòng)的投入閱讀活動(dòng),，帶著問題孩子就會(huì)認(rèn)真閱讀,，采用和孩子一起移動(dòng)手指點(diǎn)讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動(dòng),，喚起孩子對(duì)文字的注意,。

此外，還為孩子提供一些卡片,，讓孩子在學(xué)會(huì)觀察的基礎(chǔ)上,，編述故事，讓孩子根據(jù)自己的興趣,、需要和實(shí)際水平主動(dòng)的選擇活動(dòng)內(nèi)容,，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛書的情感。又如通過“夢(mèng)想劇場(chǎng)”,、“字寶寶樂園”,、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識(shí)字等活動(dòng)材料,，使孩子根據(jù)自身的要求,，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識(shí)領(lǐng)域,，又如：大圖書閱讀活動(dòng),，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo),、教育內(nèi)容自制大型圖畫故事書,，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫面和將前后畫頁(yè)聯(lián)系起來理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動(dòng),，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法，讓孩子在看書過程中自己感受,、體會(huì),，不斷獲得獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來,。

二,、小學(xué)期閱讀培養(yǎng)：

1、古人說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。

”兒童時(shí)熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘,，孩子正處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期,，求知欲強(qiáng)，我常支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書,，在讀書時(shí)間,，給孩子建立自己的書柜,，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍,，激發(fā)孩子閱讀興趣,。

2、識(shí)字教學(xué)不是以集中識(shí)字作為主要內(nèi)容,，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來歷,，知道文字與口語的對(duì)應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律,，如漢字“木”字旁的大多與樹木有關(guān)等,

書寫經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容,，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)(如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等),，讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求,，以及正確的書寫姿勢(shì)等。 比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片,、寫一小編讀后感,，手抄報(bào)、讀寫繪等,。

3,、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。

孩子在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧,，朗朗上口的語言素材時(shí),，我們做家長(zhǎng)的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里,，從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對(duì)課文的記憶,，同時(shí)增強(qiáng)他的思想情感，讓我加倍感恩生活,，感恩孩子還需要我們大手的牽引,。想到過幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時(shí)，我應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的時(shí)光,，就象在她褪去童聲后,，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因?yàn)檫@一點(diǎn),，我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻,，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中,。

三,、閱讀中的困惑

孩子偏愛閱讀童話書籍，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識(shí)方面的書籍,，知識(shí)面局限,，閱讀時(shí)走馬觀花，不求甚解,，不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容,，懶動(dòng)筆,不愛抄寫,達(dá)不到閱讀的效果，自己對(duì)內(nèi)容的見解想法也是表達(dá)的很模糊,。

好書是“傳道,、授業(yè)、解惑”的良師,?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!”這是至理名言。自從學(xué)校開展了”親子讀書”活動(dòng)后,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書了,而且所讀書籍種類也不斷豐富了.我們家長(zhǎng)在陪讀的過程也不斷的充實(shí)自己,、便于和孩子更好的溝通,。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)50字 幼兒園親子閱讀心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

兒子趙藝程就讀于莒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí),作為家長(zhǎng)很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí),、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！倍嘧x書，讀好書,，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，真可謂一舉多得,。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性,，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉,，希望與大家共同分享,。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵,。記得有一個(gè)故事,，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去,，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,，書里有好東西,。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧,。所以在兒子上幼兒園時(shí)候,，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng)，游樂場(chǎng),，而是新華書店,。在新華書店里，面對(duì)這么多兒童讀物,，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了,。

親子閱讀，其次就是家長(zhǎng)的參與?，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性,，尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們。俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”,。在家里，如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視,，打游戲,，打牌，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢?反之,，如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書,，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

親子閱讀,，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持,。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限,，做一件事情不能長(zhǎng)久,。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā),，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處,。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣,，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去,。

親子閱讀，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣,，加以啟發(fā)和引導(dǎo),。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲,，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,，就多看一些兒童故事，童話之類書籍,。記住,，一定要找適合孩子的書籍，否則會(huì)適得其反的,，現(xiàn)在的書良莠混雜,，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。

當(dāng)然,，如果孩子非常喜歡這本書,，那就買下來，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙,，少用點(diǎn)化妝品,，多給孩子買幾本好書，買的書多了,，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥,，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的,。

總之,，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高,，上一年級(jí)時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍,，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷,，歷史朝代表也基本上能背下開了。

希望家長(zhǎng)們相互交流,，孩子們也相互交流,，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好,。