為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教學(xué)常規(guī)工作檢查方案范文 教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案1

一、成立教學(xué)常規(guī)檢查小組

組 長：孟曉莉

副組長： 王英旭,、焦可心

成 員： 劉月梅及各教研組長

二,、職責(zé)范圍

1、組長全面負(fù)責(zé)檢查的開展工作,。

2,、副組長負(fù)責(zé)檢查工作的組織實(shí)施工作。

3,、各成員根據(jù)分工安排開展具體的檢查工作,。

4、教學(xué)常規(guī)檢查小組每月一次對全校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查,。

三,、檢查項(xiàng)目（檢查內(nèi)容詳見各分類說明）

備課：教案或備課本。（包括作文備課以及各種地方課程備課） 作業(yè)：作業(yè)種類,、作業(yè)量,、批改情況,、學(xué)生訂正情況

輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生名單、開展輔導(dǎo)情況

質(zhì)量反饋：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開展單元及階段性檢測情況,、成績填報(bào)情況,、質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況

聽評課：聽課節(jié)數(shù)、聽評課記錄

第二課堂,；活動記錄（小組名單,、活動計(jì)劃、活動記錄）

教學(xué)隨筆及經(jīng)驗(yàn)文章：根據(jù)學(xué)校安排,，以學(xué)期為單位按規(guī)定數(shù)量完成情況,。

四、檢查的形式

嚴(yán)格以《縣教育局教學(xué)“三〃六常規(guī)”常規(guī)基本要求》為依據(jù),，每次所有教學(xué)常規(guī)材料累計(jì)總分30分,，學(xué)期結(jié)束將每次檢查成績相加，求出平均數(shù),，然后折分加入教師學(xué)期綜合考核,。

五、幾點(diǎn)說明

1,、常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)管理的正常工作,，也是學(xué)校規(guī)范管理的必要工作，全體教師務(wù)必理解,、配合,、支持。

2,、通過常規(guī)檢查,，及時了解我校教學(xué)工作存在的經(jīng)驗(yàn)和不足，以便我校能及時推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法,，及時查找和克服存在的不足,，揚(yáng)長避短，提高我校的教育教學(xué)工作效率,。

3,、檢查人員在檢查過程中要嚴(yán)肅認(rèn)真，記載詳細(xì),，及時發(fā)現(xiàn),、總結(jié)典型，及時填寫檢查報(bào)告單,。正反兩方面的典型案例具體到人,，記分客觀準(zhǔn)確,。

4,、各檢查組在規(guī)定的時間內(nèi)上交下列材料：

①,、檢查情況反饋材料，問題陳述具體,，經(jīng)驗(yàn)典型有案例,。

②、檢查記錄表,。

③,、記分統(tǒng)計(jì)表。

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案2

為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求,，貫徹學(xué)校“向教學(xué)管理過程要質(zhì)量”的工作思路,，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性,，提高教學(xué)效益。同時,，為實(shí)事求是地評價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量,，提供真實(shí)、可靠的依據(jù),。特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極,、主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效,；客觀,、公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績。

二,、工作目的

1,、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況,，規(guī)范教師教學(xué)行為,；

2、促進(jìn)教師自覺,、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),；

3,、客觀、公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù),。

三,、檢查小組

教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成,。具體人員如下：

組 長： 柏正強(qiáng)

副組長： 龍發(fā)平

成 員： 唐學(xué)清 田挺 王天桃 王建濱

四,、檢查小組的職責(zé)和分工

1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評,，并對檢查情況進(jìn)行總結(jié),、交換和通報(bào)。

2,、分工情況：常規(guī)工作檢查分工,，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時安排，做到既分工又合作,。

五,、檢查內(nèi)容

學(xué)期授課計(jì)劃、教研計(jì)劃,、備課筆記,、作業(yè)批改與聽課筆記、課堂常規(guī)落實(shí),、教研活動,、學(xué)生輔導(dǎo)、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控,、教學(xué)反思與教師工作手冊

六,、檢查原則

檢查過程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平,、公正的原則,。

七、檢查要求

1,、備課：

（1）要有明確的思想教育目標(biāo),，知識教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo),，思維發(fā)展目標(biāo),，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，與教學(xué)同步,，課后要寫教學(xué)后記。

（2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的,、重難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備,、課時安排、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,、教后記等，每缺一項(xiàng)扣2分,。

（3）教師無教案不能進(jìn)課堂,，發(fā)現(xiàn)一次扣2分,。

2,、作業(yè)批改：

（1）要求教師全批全改，特別是《同步指導(dǎo)》,，批改符號規(guī)范,，要求學(xué)生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學(xué)生糾錯,。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的,。發(fā)現(xiàn)一次無訂正的扣一分。

（2）作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定,，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分,。

（3）作業(yè)的批改要及時，認(rèn)真,，做到全批全改,，嚴(yán)禁只是布置不批改的錯誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分,。

（4）教師要盡量避免批改錯誤,，若有錯，同一作業(yè)批改錯誤每學(xué)生不得超過一次,，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣1分,。

3、輔導(dǎo)：教師主動解決學(xué)生存在個性或共性問題,，并通過面批等方式提高輔導(dǎo)效率,。一個月輔導(dǎo)記錄不少于4次。

4,、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過調(diào)研,，幫助教師診斷教學(xué)成功失敗原因，調(diào)整好教學(xué)方法,，努力提高質(zhì)量,。

5、教研：一學(xué)期不少于12節(jié)次并有評價(jià)記錄. 教研記錄詳實(shí),。

6,、課堂教學(xué)

（1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)而隨意調(diào)課者,，發(fā)現(xiàn)一次兩位當(dāng)事人各扣2分,。

（2）無故曠課者每節(jié)課扣5分。

（3）教師不能坐著上課,，發(fā)現(xiàn)一次扣2分,。

4）上課鈴響后應(yīng)該立即上課，發(fā)現(xiàn)者一次扣1分,。

5) 上午第二節(jié)課上課教師,，下課鈴響后負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不得講課或離開教室,，講課或離開教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分,。

6）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分,，情節(jié)特別嚴(yán)重者且造成不良影響者加扣5分,。

八、檢查形式

1,、 教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的辦法,。（每月的28日左右進(jìn)行檢查）

2、不定期專項(xiàng)督查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級負(fù)責(zé)人隨堂聽課的時候,，對上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,。

3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果,，每月末,，將對各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績,。同時,，將此成績按照教師月工作積分考評辦法記入總積分。

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案3

為進(jìn)一步規(guī)范集團(tuán)教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)校教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，使日常教學(xué)管理工作的要求,、規(guī)范,、內(nèi)容等更加明確，使管理工作更具科學(xué)性和可操作性,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué)管理機(jī)制，使集團(tuán)的教學(xué)管理工作更上一個新的臺階,，特制定本方案,。

一,、組織實(shí)施

教學(xué)檢查主要由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，必要時可邀請督導(dǎo)室等部門或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)行,。

二,、檢查的幾個主要階段及檢查時間

教學(xué)檢查以開學(xué)前、開學(xué)一周內(nèi),、期中,、期末檢查及日常教學(xué)檢查組成，以前者為主,，結(jié)合各階段教學(xué)檢查內(nèi)容,，日常教學(xué)檢查主要以教學(xué)秩序檢查為主要檢查內(nèi)容。各階段教學(xué)檢查主要由以下各部分：

1,、開學(xué)前的教學(xué)準(zhǔn)備檢查,，一般在開課前一周進(jìn)行,。

2,、開學(xué)第一周教學(xué)檢查，開課第一周進(jìn)行,。

3,、期中教學(xué)檢查，第10-11教學(xué)周進(jìn)行,。

4,、期末教學(xué)檢查，第16-18周進(jìn)行,。

5,、假期的試卷抽查，第20-22周進(jìn)行,。

6,、高職學(xué)生畢業(yè)前畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查，畢業(yè)學(xué)期第12-14周及答辯前進(jìn)行,。

7,、其他項(xiàng)目。

三,、檢查效果及反饋

教務(wù)處將根據(jù)檢查具體結(jié)果,，形成報(bào)告材料，上報(bào)主管院長,，每次對于發(fā)現(xiàn)的問題及處理意見,、工作業(yè)績將匯總并量化，形成學(xué)期教學(xué)簡報(bào)下發(fā),，以此來督促教學(xué)管理水平的提高,，并以此作為各系間年終評比的依據(jù),。

四、具體檢查內(nèi)容

1,、開學(xué)前的教學(xué)準(zhǔn)備檢查

①教室及桌椅配備,、用品配備（如粉筆、板擦,、多媒體設(shè)備等）,；

②教材準(zhǔn)備情況；

③教師備課情況,；

④課程表編制情況,；

⑤教師配備情況；

⑥實(shí)訓(xùn)基地,、實(shí)驗(yàn)室開課準(zhǔn)備情況,；

⑦集中實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)計(jì)劃安排情況,；

⑧教師培訓(xùn)（包括實(shí)踐）計(jì)劃情況,；

⑨整體教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、開學(xué)第一周教學(xué)檢查

①學(xué)生到課情況,；

②教師上課情況；

③教學(xué)秩序,；

④實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)開出情況；

⑤課程表執(zhí)行情況,；

⑥教學(xué)日志,、班級日志記載情況。

3,、期中教學(xué)檢查的主要內(nèi)容

①執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃與落實(shí)教學(xué)任務(wù)情況,；

②相關(guān)教學(xué)工作會議記錄；

③日常教學(xué)檢查及資料完成情況（包括教學(xué)日志,、班級日志記載情況）,；

④教研室教改、教研活動記錄,；

⑤進(jìn)度計(jì)劃,、教案、考勤表等填寫情況,、執(zhí)行情況,；

⑥實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))、實(shí)習(xí)教學(xué)情況及相關(guān)資料（如實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn),、畢業(yè)作業(yè)安排等）的完成情況,；

⑦校外實(shí)訓(xùn)（見習(xí)）教學(xué)（含基地建設(shè)、實(shí)訓(xùn)教師安排,、教學(xué)效果,、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施等）教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)情況,；

⑧每學(xué)期的教師專題教學(xué)座談會與公開課的開展情況（包括記錄,、總結(jié)等）；

⑨教學(xué)質(zhì)量評測開展情況,；

⑩下學(xué)期教學(xué)工作準(zhǔn)備情況（開課計(jì)劃,、教材計(jì)劃等）。

4,、期末教學(xué)檢查的主要內(nèi)容

期末教學(xué)檢查可以分考試前及考試后分別進(jìn)行,。

①教學(xué)計(jì)劃完成情況，教案與聽課筆記完成情況,，教學(xué)日志,、班級日志記載情況；

②期末考試準(zhǔn)備,、執(zhí)行情況（包括考試安排,、試卷準(zhǔn)備,、考風(fēng)考紀(jì)等方面）等,。

③本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；

④下學(xué)期工作安排,；

⑤教學(xué)文件存檔情況,；

⑥試卷抽查；

⑦下學(xué)期課程計(jì)劃,、課程表,、教師授課安排情況。

五,、其他形式的檢查

在每學(xué)期的任何時段里,，在教學(xué)的某些方面進(jìn)行的必要抽查（或?qū)δ承┙虒W(xué)單位的抽查），均屬于常規(guī)教學(xué)工作管理的范疇,，教務(wù)處可以單獨(dú)進(jìn)行或聯(lián)合其它相關(guān)部門同時進(jìn)行檢查,。

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案4

為保證學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范化、秩序化,，保證學(xué)校教學(xué)工作正常開展,。經(jīng)學(xué)校行政研究，特制定本方案,，希認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),。

1,、教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)

（1）開學(xué)初，教導(dǎo)處,、教研組,、教師均應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及教學(xué)大綱、教材等,，分別制定具體的教學(xué)計(jì)劃,，各類計(jì)劃均應(yīng)存檔。教導(dǎo)處,、教研組,、教師制定教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容一般應(yīng)包括下列五項(xiàng)：

①對基本情況的分析；

②在本學(xué)年或本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),；

③以單元或章節(jié)為單位擬定進(jìn)度表,；

④提出改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題；

⑤教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動的安排,。

（2）學(xué)期結(jié)束,，教導(dǎo)處、教研處,、教研組,、教師均應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和教學(xué)的實(shí)際，寫出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。教學(xué)總結(jié)的內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)的完成情況,，教學(xué)措施的實(shí)施情況，教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及下學(xué)期的改進(jìn)措施,，可以做全面總結(jié),，也可以做專題總結(jié)。

2,、備課

（1）備好課是上好課的前提,，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個教師必須充分認(rèn)識備好課的重要性,，充分地備好每一堂課,。做到上課必須備課，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n視為不稱職行為,。

（2）認(rèn)真鉆研教材,。要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真深入,，從整體上理解教材的編寫意圖,，把握教材的知識體系，在具體章節(jié)和單元中,，能精通知識內(nèi)容,，能根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實(shí)際科學(xué)地處理教材,。

（3）擬定單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃。掌握教學(xué)具體要求,，劃分課時,，確定課時教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)方法,。

（4）編寫課時教案，做到上課必有教案,，教案要獨(dú)立完整,。教案必須有下列內(nèi)容：本課時教學(xué)目標(biāo)（或稱目的要求）、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過程（或稱教學(xué)步驟）,、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等,。

（5）提倡備課改革,，備課創(chuàng)新。中青年教師要求寫詳案,，尤其是新進(jìn)教師,。經(jīng)驗(yàn)豐富的老年教師可結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫略案，提倡采用電子網(wǎng)絡(luò)備課,，相互交流,。提倡反思教學(xué)，在每課時教案寫出后記基礎(chǔ)上,，每周寫出教學(xué)反思,，有利于今后改進(jìn)教學(xué)。對高三實(shí)行集體備課制,，備課組長要認(rèn)真組織，要確定中心發(fā)言人,，共同研討教學(xué),。

（6）學(xué)校建立教案檢查制度，每學(xué)期定期檢查兩次,，時間定為期中考試后和期末,，檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并同年終考核評比掛鉤,。

各種課型教案規(guī)范如下：

（1）新授課：要有課題,、教學(xué)目的要求、教材分析,、教學(xué)方法,、教學(xué)過程,、教學(xué)后記等基本環(huán)節(jié)。

（2）復(fù)習(xí)課（包括習(xí)題課）：要有課題,、教學(xué)目的要求,、復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)過程,、總結(jié),、后記。

（3）講評課（包括試卷,、作業(yè)）：要有課題,、教學(xué)目的要求、講評重點(diǎn),、講評過程,，講評過程應(yīng)包括：

①評價(jià)題目的難度和質(zhì)量，公布答卷（題）的得分情況,；

②重點(diǎn)講評的題目分析清楚,。還可根據(jù)學(xué)生對知識、方法,、思路的掌握實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)延伸性訓(xùn)練。講評課切忌每題都講,，不分主次,；

③對每一類的問題及時做好講評總結(jié)、布置作業(yè),、后記,。

（4）作文指導(dǎo)、講評課

作文指導(dǎo)課：應(yīng)包括寫作目的,、寫作要求（包括題目,、時間、字?jǐn)?shù)及其它）,、指導(dǎo)重點(diǎn),、指導(dǎo)過程、后記,。

作文講評課：應(yīng)包括講評目的,、作文情況綜述（對照寫作要求肯定成績，指出缺點(diǎn),、提出修改意見）,、有針對性地進(jìn)行范文講評、引導(dǎo)學(xué)生修改完善。

（5）實(shí)驗(yàn)課：應(yīng)包括目的要求,、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備,、實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果分析,、布置學(xué)生寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、后記。

3,、課堂教學(xué)

（1）課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課,，加強(qiáng)課堂秩序的管理,，向45分鐘要質(zhì)量。

（2）嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃授課,，嚴(yán)禁擅自降低教學(xué)要求,，刪改教材內(nèi)容，取消實(shí)驗(yàn)操作等錯誤做法,。

（3）教學(xué)思想端正,，教學(xué)目的明確，正確處理教書與育人,、傳授知識與培養(yǎng)能力,、教與學(xué)等的關(guān)系。

（4）教學(xué)過程和諧,，教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則,，有利于學(xué)生的發(fā)展,；教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)合理,，疏密適度,，銜接自然。

（5）教學(xué)內(nèi)容科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),，不錯不漏，著力突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

（6）教學(xué)方法得當(dāng),。教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用,，既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí),。盡量采用現(xiàn)代教學(xué)手段，給學(xué)生以勤動腦,、勤動口,、勤動手的機(jī)會，充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性,，使學(xué)生學(xué)得生動活潑,。并注意把政治思想教育和道德品質(zhì)教育有機(jī)地貫穿于各科的教學(xué)之中。

（7）教學(xué)效果明顯,。教師的效率和學(xué)生的效果相統(tǒng)一,；面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生都有不同程度的收獲,。

（8）教學(xué)基本功扎實(shí),。堅(jiān)持用普通話教學(xué)，講課聲音清晰響亮,，教學(xué)語言準(zhǔn)確,、簡練、生動,；板書規(guī)范,、條理、醒目,；演示正確,、有序、清楚,，能夠熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué),。課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)。

（9）注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，并注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),。

（10）教態(tài)親切自然,、衣著得體，舉止文明,，熱愛學(xué)生,，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

（11）嚴(yán)格教師上課紀(jì)律,，做到上課不遲到,、不會客、不接聽電話,、不抽煙,、不坐教、不拖堂,、不上無教案的課,。上課時要關(guān)掉擴(kuò)機(jī)、手機(jī),。各位教師要嚴(yán)格按課表上課,，禁止教師之間私自調(diào)課和代課，如有發(fā)現(xiàn),，每節(jié)按雙方各曠工一節(jié)處理,。教導(dǎo)處在突擊檢查中，如發(fā)現(xiàn)有無故缺課者,，年終考核評不得評為優(yōu)秀,、先進(jìn)。如發(fā)現(xiàn)上課時不在課堂者,，作曠工處理,。

（12）在教學(xué)中要體現(xiàn)新一輪課程改革的理念。

4,、作業(yè)布置與批改

（1）布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù),，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段,，教師必須精心選擇,、設(shè)計(jì)作業(yè)，及時批改作業(yè),。

（2）布置作業(yè)目的明確,。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固和加深理解課堂相關(guān)的知識,，掌握相應(yīng)的技能和技巧,。

（3）作業(yè)設(shè)計(jì)難易適度，作業(yè)難易程度以班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ),，要因人而異,，有必做題，有選做題,。

（4）作業(yè)安排份量適當(dāng),，作業(yè)要求要嚴(yán)格。

（5）作業(yè)批改及時認(rèn)真,，有批閱日期,、有激勵性,、啟發(fā)性評語,。

（6）作業(yè)批改后認(rèn)真講評,。對錯誤集中的作業(yè)要集中訂正，對尖子學(xué)生和后進(jìn)生的作業(yè)要擠時間面批,。

（7）學(xué)校建立作業(yè)布置和批改的檢查制度,，每學(xué)期檢查二次，時間定在期中考試后和期末,。作業(yè)布置和批改的檢查結(jié)果,，記入教師業(yè)務(wù)檔案

附一：各科作業(yè)規(guī)定批改最低量：

①大作文每學(xué)期8次；觀察筆記（小作文）每周一次,；讀書筆記（好詞佳句集錦）每周不少于500字,，數(shù)學(xué)每周4次，英語每周2次,，作文每兩周一次,。理化每周2次，政史地生每周1次,。

②如有補(bǔ)充練習(xí)教師也要認(rèn)真批閱,，杜絕只布置不批改的不負(fù)責(zé)的作法。

5,、輔導(dǎo)與考試

（1）輔導(dǎo)是因材施教的必要措施,，是教學(xué)工作不可缺少的重要環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)重點(diǎn)在“兩頭”,，促進(jìn)后進(jìn)生“過關(guān)”,，鼓勵優(yōu)等生“冒尖”，以求全班整體學(xué)習(xí)水平穩(wěn)步上升,。

（2）教師對后進(jìn)生輔導(dǎo)要信任,、關(guān)懷、尊重,，不準(zhǔn)以輔導(dǎo)為名增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

（3）自習(xí)課輔導(dǎo)應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行，要嚴(yán)格遵守晚自習(xí)坐堂紀(jì)律,，任課教師到班上輔導(dǎo),，不能變成集體上課。

（4）測試是檢查教學(xué)效果,，了解教與學(xué)的情況,、改進(jìn)教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，教師必須重視測試工作,。

（5）重視平時考查,，每一章節(jié)應(yīng)考查一次,；重視基礎(chǔ)知識及能力的考查。

（6）考試后要進(jìn)行質(zhì)量分析,，上好講評課,；分析要科學(xué)、實(shí)事求是,；要成文備案,。

（7）積極開展考試方法的改革。提倡根據(jù)不同學(xué)科和不同教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),，進(jìn)行閉卷,、開卷、口試,、筆試,、實(shí)際操作等多種形式的考試方法改革。

（8）要嚴(yán)格考試紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的考風(fēng),。嚴(yán)禁以考試成績將學(xué)生排隊(duì)。

6,、教研活動

（1）每個教研組每學(xué)期上公開課節(jié)數(shù)不少于教研組人數(shù)的三分之一,。運(yùn)用課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估，成績做為教學(xué)能力評價(jià)依據(jù)之一,，除此之外,，教師要敞開課堂，互相觀摩,，互相學(xué)習(xí),。

（2）按規(guī)定完成個人聽課任務(wù)，每人每期聽課不少于10節(jié),。新老結(jié)對的教師,，導(dǎo)師聽學(xué)徒課每期不少于10節(jié)，學(xué)徒聽導(dǎo)師課每期不少于15節(jié),。使用統(tǒng)一聽課記錄本,，詳細(xì)記錄，中肯評價(jià)所聽教師的課,。

（3）積極進(jìn)行教育,、教學(xué)研究和改革，承擔(dān)教研課題,，并積極組織實(shí)施,，及時寫出課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況小結(jié)或報(bào)告，不斷總結(jié)前進(jìn),。

（4）每個教師每學(xué)年至少要訂閱一份教學(xué)報(bào)刊,。

（5）學(xué)期末個人根據(jù)教研教改實(shí)踐寫出有理論有實(shí)踐內(nèi)容的論文,，學(xué)校鼓勵在各種報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文。

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案5

一,、教學(xué)計(jì)劃管理

學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn),、課程計(jì)劃要求，開齊課程,、開足課時,。教導(dǎo)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表,，發(fā)放到班級、教師,。開學(xué)第一周各教研組,、教師上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃,。教務(wù)處檢查各教研組計(jì)劃,，教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。

二,、教學(xué)過程管理

我校按上級要求并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定并實(shí)施了《合肥一六八中學(xué)教師業(yè)務(wù)考核實(shí)施方案》，《方案》對整個教學(xué)流程提出了明確要求：

1,、重視集體備課

學(xué)校按年級學(xué)科建立了備課組,，根據(jù)我校具體情況，歷史學(xué)科目由各年部集中備課,，在集體備課時做到“五定”,，即定時間，定地點(diǎn),，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人，定參加人員,，并作好記錄,。

教導(dǎo)處于開學(xué)初和學(xué)期中間、學(xué)期末,，各檢查一次備課情況,，主管校長和主任針對重點(diǎn)問題隨時抽查，并將結(jié)果由本人認(rèn)定,，納入考核結(jié)果中,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)

（1）規(guī)范教學(xué)行為,。嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程計(jì)劃,，按課表上課,，嚴(yán)禁隨意缺、漏,、停課現(xiàn)象發(fā)生,。

（2）在教學(xué)中要尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁教師使用不文明語言訓(xùn)斥,、挖苦學(xué)生,；教態(tài)自然親切，大方得體,；嚴(yán)禁隨意接打電話,、離開教室等行為發(fā)生；任課教師要具有處理突發(fā)事件的能力,，確保平安課堂和學(xué)生安全,。

（3）建立高效課堂。教師要準(zhǔn)確地解讀教材與學(xué)生,，對教材,、教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉，形成目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，脈絡(luò)清晰，方式靈活,，切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì),。

講課精煉高效，要求教師合理安排目標(biāo)導(dǎo)學(xué),、預(yù)習(xí)交流,、合作探究、精講點(diǎn)撥,、鞏固拓展,、達(dá)標(biāo)測評等教學(xué)流程。鼓勵并要求任課教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合,，加快建立高效課堂,。

同時，結(jié)合新課改要求,，強(qiáng)化學(xué)生的主體作用,，要求在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生自主、合作,、探究的時間和空間得到保證,，課堂學(xué)生的活動時間不少于10分鐘，參與面不低于二分之一。

（4）建立聽評課制度,。按上級要求,，教研組長、備課組長,、年輕教師都要積極聽課并作好記錄,，教師之間聽評課每學(xué)期不少于10節(jié)。學(xué)期末對領(lǐng)導(dǎo)和教師聽評課數(shù)量和質(zhì)量納入考核中,。

3,、作業(yè)布置與批改

學(xué)校按上級要求，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量和時間,。各備課組制定作業(yè)布置與批改的具體要求,，并按規(guī)定進(jìn)行檢查。在檢查的同時要求學(xué)科建立錯題冊,，任課教師在階段教學(xué)或期中,、期末對錯題冊進(jìn)行剖析指導(dǎo)，從而提高了學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,，起到很好效果。

4,、課后輔導(dǎo)

針對本校教學(xué)工作實(shí)際,，我們建立了學(xué)困生、優(yōu)秀生輔導(dǎo)機(jī)制,，定期對學(xué)生進(jìn)行有針對性輔導(dǎo),。學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處對輔導(dǎo)情況進(jìn)行跟蹤管理。

三,、評價(jià)過程管理

學(xué)校對上級安排的考試活動嚴(yán)格遵照執(zhí)行,，對自行安排的階段性驗(yàn)收也是科學(xué)、合理,、適度,。既達(dá)到檢驗(yàn)教學(xué)效果的目的，又不增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

在考試過程中,，嚴(yán)密組織，把握監(jiān)考,、閱卷每個環(huán)節(jié),，尤其注重質(zhì)量分析過程管理，真正使考試與評價(jià)起到作用,。

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