有一種恩情叫做師恩，那是一種不帶一點(diǎn)血緣,，但卻不比親情差,，直擊內(nèi)心的感情。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇難忘師恩征文1500字大學(xué)生,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，經(jīng)供參考。

難忘師恩征文1500字大學(xué)生范文1

在我的求學(xué)生涯中,，有一個(gè)人,，像夜空中最亮的那顆星星，指引著我,，又如十里春風(fēng),、皎皎明月，溫暖著我……

——題記

初逢在藍(lán)天下

陽(yáng)光太瘦,，指縫太寬,，時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，又是一年開(kāi)學(xué)季,，告別了我們七年級(jí)的老師,，迎來(lái)了新的老師，“大家好,！我是你們今年的班主任和語(yǔ)文老師,，你們可以叫我劉老師。”他邁著輕快的步伐走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)道,。我細(xì)細(xì)地打量著他：一件潔白的襯衫,，一條黑色的長(zhǎng)褲、一雙擦得锃亮的皮鞋……戴著一副眼鏡,，挾著一沓書(shū)走上講臺(tái),，乍一看,，好一個(gè)“謙謙君子”的形象呢，確實(shí)是,，他溫文爾雅,、博學(xué)多才，講起課來(lái)繪聲繪色,，總能把我們帶入一個(gè)又一個(gè)文學(xué)的殿堂,，讓我們?nèi)ゾ捉廊松母士唷⒅B聽(tīng)時(shí)代的脈搏,，總能把一幅幅歷史的圖畫(huà)挪移到我們面前,，讓我們與書(shū)中的人物同歡笑、與書(shū)中的情節(jié)共沉浮；總能讓我們貫通古今,，其樂(lè)無(wú)窮……每次上他的語(yǔ)文課，我每每都會(huì)覺(jué)得這是一種享受,，因?yàn)樗覍?duì)語(yǔ)文的喜歡愈發(fā)地深,。

溫暖在十字路口

春花夏云隨著時(shí)間流走,，又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的九月，開(kāi)學(xué)那天,，原本我是被分去二班了的,，他知道后費(fèi)勁心思把我換到他班上，給我提供了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。雖然今年他不是我的班主任,，但對(duì)我的關(guān)心完全不比我的父母少，上了九年級(jí),，不擅長(zhǎng)理科的我在學(xué)習(xí)的道路中必然要經(jīng)受數(shù)理化的“折磨”,，而他，每次都會(huì)一遍遍地囑咐那些理科老師,，讓他們對(duì)我多加關(guān)注,。在我進(jìn)步時(shí)，他比任何一個(gè)老師都要高興,。在我考場(chǎng)失利時(shí),，他總是會(huì)一遍遍地鼓勵(lì)我，幫我重拾信心……這些關(guān)懷我都看在眼里,，記在心里。

惜別在分手季

“長(zhǎng)亭外,，古道邊,，芳草碧連天……”唱著這首離別的歌，我知道到了不得不要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。雖然在今后的某一天我們可能還會(huì)再相見(jiàn),，但我心中總是有些酸酸的,，我知道，那是不舍……這兩年來(lái),，他給了我太多太多：忘不了,，在我考場(chǎng)失利時(shí)那永懷信任的目光；忘不了,，在我進(jìn)步時(shí)那欣慰的眼神,；忘不了，那提醒我多去吃飯的話(huà)語(yǔ),；忘不了……很多時(shí)候,，我感覺(jué)他不僅僅是我的老師，更像是我的爸爸,，幽默風(fēng)趣,，又如我的哥哥，細(xì)心體貼,。我喜歡這種亦師亦友的關(guān)系,。八年級(jí)時(shí)想著，也許他還有帶我們的可能,，就算不帶我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校也還見(jiàn)得到,，而今年，這種可能已為零,。雖然早在一年前就為今天的離別作了準(zhǔn)備,，但此刻，我心里還有一種說(shuō)不出的感覺(jué),。高中可能再也遇不到如他般的好老師了,，就算遇到了，他也永遠(yuǎn)都是我心中唯一的那個(gè)最好的劉老師,。這兩年的時(shí)光我將在心中永遠(yuǎn)珍藏,！

記得電影《老師。好》中有這樣一句經(jīng)典臺(tái)詞：“我不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們,，而是,，遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”那么，我也不是在最優(yōu)秀的時(shí)刻遇見(jiàn)了你,，而是,，遇見(jiàn)了你才成就了那個(gè)更好的我。遇見(jiàn)你,，是我學(xué)習(xí)生涯中最大的幸運(yùn),，我甚至都不敢想象,，沒(méi)有你的學(xué)校生活我該如何去適應(yīng)。不管以后如何,，我都會(huì)記住你的話(huà)：“用感恩的心做人,，用進(jìn)取的心做事！”以你為榜樣,，努力向你看齊,！

有師如此，此生足矣,！遇見(jiàn)你,，是我求學(xué)生涯中最大的幸運(yùn)！

難忘師恩征文1500字大學(xué)生范文2

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,，我是六年級(jí)一班的李淑婕，今天我演講的題目是《難忘師恩》,。

從一年級(jí)到六年級(jí)教過(guò)我的老師很多,，可讓我最深刻的是李老師。李老師是我四,、五年級(jí)的班主任,。

他個(gè)子中等，鼻梁上總是掛著一幅眼鏡,，雖然是這樣,，但是每當(dāng)一看到她那一雙炯炯有神的眼睛就感覺(jué)她好像能看透你的心

李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。每天晚上的家庭作業(yè)都有摘抄,，日記和字帖,。再加上老師布置給我們的作業(yè)，像一座山壓得我們透不過(guò)氣來(lái),。記得有一次,，李老師批改作業(yè)時(shí)，我錯(cuò)啦一道本不該錯(cuò)的題,。下課后,，李老師把我叫到辦公室，問(wèn)我為什么這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò),。我頓時(shí)臉紅啦,，因?yàn)槲以诎嗌系恼Z(yǔ)文成績(jī)還算是不錯(cuò)的，那道題還是老師講過(guò)多遍的,，所以我羞愧的低下啦頭,。

李老師不僅擔(dān)任著我的語(yǔ)文老師一職，還擔(dān)任著科學(xué)老師和思品老師這兩個(gè)職務(wù),。李老師不在語(yǔ)文這一方面給了我們太大的壓力,，在科學(xué)和思品這兩門(mén)副科上也給拉我們太大的壓力,。

尤其是在期末沖刺時(shí)的壓力最大，每次做過(guò)的卷子都要背,，不僅要全背，還要過(guò)關(guān),。過(guò)不了的就抄一遍,，

抄完之后在背。雖然我學(xué)習(xí)還不錯(cuò),，但是也受過(guò)這種懲罰的洗禮,。

李老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格，對(duì)我們的衛(wèi)生和紀(jì)律也很?chē)?yán)格,。衛(wèi)生檢查都得是滿(mǎn)分,，如果不是滿(mǎn)分全班受罰。每次上自習(xí)課一句都不能說(shuō),，如果一個(gè)人說(shuō)話(huà)那么下學(xué)后在上十分鐘的課,，所以我們的各方面都很好，因此我們?nèi)啾辉u(píng)為“優(yōu)秀班集體”,。

從上面這些嚴(yán)格地要求來(lái)說(shuō)看,，可以看出她很?chē)?yán)厲，但這只是她的一面,，她還有另外一面,。她很關(guān)心我們的生活。記得在冬天的一個(gè)早晨,，班上的同學(xué)來(lái)的都很早,，有的沒(méi)吃早飯，李老師怕我們營(yíng)養(yǎng)不足,，所以在那個(gè)早晨讓我們?nèi)齻€(gè)人一組去后院吃早飯,，每人一張餅，少半碗米飯,。就這樣,，我們班來(lái)得早的同學(xué)在老師的關(guān)心下吃完了早飯。

李老師對(duì)我們的關(guān)心不僅體現(xiàn)在關(guān)心我們的身體健康,，還體現(xiàn)在其他方面,。記得在一次班會(huì)課上，李老師對(duì)我們說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)“博客”,。我們頓時(shí)疑惑起來(lái),，班里的電腦上線(xiàn)了嗎？老師的那一雙眼好像看透了我們的心,，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)博客不是電腦上的,，而且是一個(gè)本子,，在這個(gè)本里可以談煩心事，也可以談開(kāi)心事,，還可以談搞笑事,。

如果老師是辛勤的員丁，那么我就是一顆枝杈太多的小樹(shù),，她幫我修剪,；如果老師是一只粉筆那么我就是黑板，她把知識(shí)傳授給我,；如果老師是雨,，那么我就是小草。

是你讓我隨心所欲地暢談心事,；是你讓我的成績(jī)提高上去,；是您讓我頹廢時(shí)鼓勵(lì)我；是您在我傷心時(shí)開(kāi)導(dǎo)我,。李老師我永遠(yuǎn)忘不了你對(duì)我的恩情,，在這里我對(duì)您說(shuō)聲——謝謝！

謝謝大家,，我的演講完畢,！

難忘師恩征文1500字大學(xué)生范文3

新學(xué)期我升入五年級(jí)了，盼望長(zhǎng)大的我,，來(lái)到新的學(xué)校,，一切都讓我感到陌生。新的同學(xué),，新的老師,，新的面孔，新的環(huán)境……一切都是新的,，這令我心底產(chǎn)生一種擔(dān)心,，擔(dān)心自己在新的環(huán)境下能不能適應(yīng)？

我本來(lái)沒(méi)有什么特殊,，我也想貪玩,，也想撒野，也想跑到野外躲在花叢中傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,，也想做一個(gè)“兒童急走追黃蝶”那樣的捕捉春天的“瘋子……所以我也是一個(gè)需要老師,、需要父母引導(dǎo)和管理的孩子。盡管媽媽一再提醒我要珍惜少年時(shí)光,，要勤奮努力,，要懂得少年易老，花期不再，但我還是不帶任何心思的輕盈步履,，坦然走進(jìn)生活的春天,，去享受大自然的恩賜。

少年的天真容易讓我失去本心,，所以我很擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)掉隊(duì),，甚至一落千丈。一個(gè)學(xué)期過(guò)去一大半了,，我很慶幸,，我遇到了好老師。俗話(huà)說(shuō),，一歲年紀(jì)一歲人，我比以前更加懂事了,，更加能夠感受來(lái)自老師的關(guān)愛(ài),。我總感覺(jué)得到，老師看著我的那種慈愛(ài)的,、充滿(mǎn)期盼的眼神,。即使是閉著眼睛，我仿佛也能看到老師那種愛(ài)的眼神,。

我的語(yǔ)文成績(jī)一直不好,。我最怕的就是寫(xiě)作文。以前老師說(shuō)我寫(xiě)的作文很空洞,，干巴巴的,。我不明白什么樣的作文才是充實(shí)的、有血有肉的,。我只知道我一提起筆來(lái)就無(wú)話(huà)可寫(xiě),，腦海里一片空白，平時(shí)能說(shuō)會(huì)道,，寫(xiě)起作文來(lái)卻啞巴了,。新的老師仿佛看穿了我的弱點(diǎn)，每個(gè)單元的作文課,，她總能耐心給我們講解作文提綱,，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么,，最后寫(xiě)什么,，讓我有章法可循，我突然感覺(jué)作文不再那么可怕了,，反而感到用作文記錄自己的生活也是挺有樂(lè)趣的,。于是我開(kāi)始認(rèn)真地觀(guān)察生活、思考生活,、感受生活,。感受生活中的快樂(lè)幸福,，感受來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)培養(yǎng)，感受父母對(duì)我生活的細(xì)心照顧,。在新老師的開(kāi)導(dǎo)下,，我開(kāi)始感到作文材料就在生活中，隨處可見(jiàn),，隨時(shí)可寫(xiě),，隨感而發(fā)，只要做生活的有心人,，寫(xiě)起作文來(lái)就不會(huì)言之無(wú)物,。我終于擺脫了作文評(píng)語(yǔ)中的那些很丟面子的、很刺眼的句子,，而換之以新老師給予的那些好的,、令人驕傲的、溫暖的話(huà)語(yǔ),。

進(jìn)步總是讓人開(kāi)心的,。在作文寫(xiě)作方面我在新的學(xué)校終于找回了自信。我要感恩我的老師,。最難忘的就是她那深邃的目光,，那是一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛。她用無(wú)聲的語(yǔ)言感動(dòng)了我,。當(dāng)我自卑時(shí),，她的眼里滿(mǎn)是信任；當(dāng)我獲得一點(diǎn)成績(jī)時(shí),，她的眼里又是那么含蓄,，仿佛告訴我要繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度。

啊,，老師,！您就是美的耕耘者，美的播種者,。您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！盡管我這一朵花算不上多姿多彩，但我不自卑,，不萎靡,，不張揚(yáng)；我在您的辛勤澆灌下活出了自己的本心。您給了我整個(gè)春天,，一個(gè)生機(jī)盎然的春天,；您給了我好夢(mèng)，學(xué)習(xí)就不會(huì)累,。我雖比不上那些非常優(yōu)秀的學(xué)生,，但您對(duì)我很上心。

借少年的膽識(shí),，我寫(xiě)出一些感恩的詞句落入花叢中,，讓他們與春花一起怒放，投桃報(bào)李,，讓我的感恩之心具有普遍的意義,，一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們?nèi)粘Ｉ畹囊饬x。

難忘師恩征文1500字大學(xué)生范文4

鮮花難忘雨露,，因?yàn)橛曷蹲甜B(yǎng)它成長(zhǎng),；蒼鷹難忘藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔,；高山難忘大地，因?yàn)榇蟮爻休d它高聳……而我最難忘的是我的老師們,。

從剛踏入校門(mén)到現(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了八個(gè)年頭的學(xué)校生活,，遇到了很多老師，我知道師愛(ài)偉大,，我明白師恩,、師情無(wú)以為報(bào)。

記得剛剛上一年級(jí),，那時(shí)的我還是一個(gè)很無(wú)知孩童,，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門(mén)，認(rèn)識(shí)了我人生中的第一個(gè)老師,。那時(shí)候幼稚的我總是滿(mǎn)腦袋好奇,，總是不停的追問(wèn)老師一些現(xiàn)在看起來(lái)很傻的問(wèn)題，而年輕老師卻從未厭煩,，總是耐心,、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深?yuàn)W”的問(wèn)題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”,，那種親切感,，就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)搖籃曲一樣。她教我做人的原則,，教我人生的道理,，雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著，像是聽(tīng)天書(shū)，但是現(xiàn)在回憶起來(lái)卻受益匪淺,，真的很感激她,，這份師情永遠(yuǎn)銘記在心！

懷著對(duì)老師的感激和懷念我進(jìn)了二年級(jí),，又認(rèn)識(shí)了新的老師,。8歲的我已經(jīng)不再像一年級(jí)那樣可愛(ài)、幼稚,、淘氣,。對(duì)于老師，又有了一種新的感激之情,，感激他們傳授我們知識(shí),，感激他們每天深夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè)，感激他們給了我莫大的勇氣,，也給了我一次次的鍛煉機(jī)會(huì),，讓我認(rèn)識(shí)自己、超越自己,。

轉(zhuǎn)眼間小學(xué)將要畢業(yè),，人生又開(kāi)始邁出新的一步，伴我六年快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們也將要離我而去,，對(duì)他們的感激與思念溢于言表,，只有內(nèi)心的無(wú)比的感激。師恩無(wú)以為報(bào),，只有以?xún)?yōu)異的成績(jī)讓他們?yōu)槲因湴痢?/p>

帶著對(duì)新老師的好奇和對(duì)小學(xué)老師的懷念踏入了中學(xué)校門(mén),。進(jìn)入中學(xué)后，又讓我認(rèn)識(shí)了不一樣的老師,，同時(shí),，這些不一樣的老師們讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義,。

中學(xué)的老師不再整天與我們?cè)谡n堂上嬉笑,，他們很?chē)?yán)肅，對(duì)我們要求也很?chē)?yán)格,。每天都有無(wú)數(shù)的提問(wèn)在啟迪著我們,，優(yōu)良的品質(zhì)在熏陶著我們，也有善意的批評(píng)在規(guī)范著我們,，正是這些老師們成就了現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈?。在我迷茫時(shí)，老師像一陣風(fēng),，吹散我眼前的濃霧,；在我失敗時(shí),，老師像一架云梯，為我托起夢(mèng)想,；在我灰心喪氣時(shí),，老師像熱情的火焰，重燃我心中的“烈火”,；在我成功時(shí),，老師像一個(gè)魔術(shù)師，神奇地消失了,，他在暗處看著我微笑,，然后默默地去尋找另一個(gè)迷茫的人。

八年了,，在這八年里,，無(wú)論我遇到了什么，老師都會(huì)與我一同面對(duì),。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的深刻內(nèi)涵。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)正是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。

如果我是一個(gè)詩(shī)人,，我將用絢麗的文筆、飽含深情地表述我對(duì)他們的敬重,；如果我是一個(gè)畫(huà)家,，我將用最絢麗的色彩勾描出最動(dòng)人的他們，畫(huà)出他們的青絲,、白鬢，那一雙總是沾滿(mǎn)白色粉筆末的手,；如果我是一個(gè)音樂(lè)家,，我將送上最深情的曲調(diào)，那是我一生都無(wú)法言明心聲……可惜,，我什么也不是,。我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，我只能用我最簡(jiǎn)單的文字表達(dá)我對(duì)他們誠(chéng)摯的愛(ài),！我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您,，我的老師！感謝您為我所做的一切,！將來(lái),，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠,，深深地向您祝福——我的老師,！

難忘師恩征文1500字大學(xué)生范文5

有人說(shuō)老師是辛勤的園丁,，培育出許許多多祖國(guó)的和花朵；也有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。在我心中就有這樣一位老師,，她就是我的班主任也是我的語(yǔ)文老師——朱老師,。

朱老師皮膚白白嫩嫩的，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛上架著一副淡紅色的邊框眼鏡,，她個(gè)子小巧,，特別可愛(ài)。朱老師講話(huà)的聲音細(xì)細(xì)柔柔的,，而我恰好是一個(gè)渴望呆在靜寂的角落里被這柔和的聲音包圍的學(xué)生,，它給了我安全感和信心。

記得那是四年級(jí)下學(xué)期的某一天,，朱老師組織了一次班級(jí)親子互動(dòng)活動(dòng),，主題是：溫馨。她和爸爸媽媽們“密謀”為同學(xué)們準(zhǔn)備一份溫馨的小禮物和一封有“溫度”的信,。一周后同學(xué)們都收到了禮物和信,。當(dāng)時(shí)的我們又驚又喜，有的迫不及待地拆禮物,，有的向?qū)Ψ降亩Y物投來(lái)了羨慕的眼神,，紛紛要求傳遞著看看。媽媽給我的禮物是我最想要的星空棒棒糖,，看著那一個(gè)個(gè)小星空,，我的心里充斥著甜蜜。最后,，大家的眼神不約而同的轉(zhuǎn)向了信,。大家紛紛疑惑：咦？平時(shí)不是打就是罵的媽媽會(huì)寫(xiě)信給我,？遠(yuǎn)在國(guó)外的爸爸寄信過(guò)來(lái)了,，平時(shí)不都是微信語(yǔ)音的嗎？對(duì)我漠不關(guān)心的爸爸會(huì)寫(xiě)什么呢,？……一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我們心中打轉(zhuǎn),。在老師的組織下，教室安靜下來(lái)了,。同學(xué)們手捧著信封,，細(xì)細(xì)拆開(kāi)，大家都很小心,，仿佛一用力,，信就要碎了似的,，此時(shí)的教室里充斥著不一樣的氣氛。袁嘉淇流眼淚了,，楊霆松臉上露出了溫馨的微笑,，張?jiān)娗缱旖菗P(yáng)起的笑意就好似被幸福包圍著……而我呢，早已哭成了小淚人,?；叵胱约哼^(guò)往的不懂事，不理解爸爸媽媽對(duì)我的用心,，做了很多惹他們生氣的事?，F(xiàn)在我明白了，爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我的人,。

“信已經(jīng)看過(guò)啦,，現(xiàn)在我們要給爸爸媽媽回信咯！”朱老師突然打斷我的思緒,，我心中一顫,，要給爸爸媽媽回信，這是我第一次用書(shū)信的方式跟爸爸媽媽情感交流,，突然有些不知所措起來(lái),。老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，不知如何下筆,，她笑了笑說(shuō)：“你就把你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)寫(xiě)下來(lái),，寫(xiě)出真情實(shí)感就好啦！”對(duì),，父母之愛(ài)是最純潔的,，我們的表達(dá)不需要修飾，不需要冠冕堂皇,，只要真真切切就好,。想到這里，我竟洋洋灑灑寫(xiě)了兩頁(yè)之多,。

這雖然是一次小事，但它卻是我人生經(jīng)歷中的一次感動(dòng),。它讓我懂得了感恩,，讓我知道了爸爸媽媽為了我付出是心甘情愿，不求回報(bào)的,，而我們要做的僅僅是平安健康的長(zhǎng)大,。父母之愛(ài)讓我幸福的成長(zhǎng)而無(wú)后顧之憂(yōu)，老師的愛(ài)是最平凡而又偉大的付出,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。在茫茫前進(jìn)的人生道路上，老師不僅傳授我們書(shū)本上的知識(shí),，還是我們?nèi)松闹笇?dǎo),，老師猶如明燈，照亮我們前行的道路,，伴隨著我們成長(zhǎng)的足跡,。

朱老師，感謝您為了我們辛勤的付出,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里馳騁,，讓我親身體驗(yàn)感受。您將永遠(yuǎn)是我所頌歌的對(duì)象,，只因你平凡卻偉大,。我愛(ài)您，您辛苦了,！

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