“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒ǎ瑢⒎椒ǔ视诎盖?，即為“方案”,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇一

一,、指導(dǎo)思想

讀一本好書就是和許多高尚的人談話,。課外書能為孩子們打開一扇扇心靈之窗，開啟一道道知識(shí)之門,，引領(lǐng)他們走進(jìn)一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,。本著“豐富孩子的知識(shí)，開闊孩子的視野,，活躍孩子的思維,，陶冶孩子的情操”這一指導(dǎo)思想，使整個(gè)班級(jí)體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地,，師生共同成長(zhǎng)的樂園,，讓每個(gè)孩子與書為友，追求思想的美,，享受閱讀的樂趣,，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,。

二、活動(dòng)目的

1,、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

2,、開設(shè)豐富多采的讀書活動(dòng),，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀,，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀,，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中。

3,、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，享受閱讀,，熱愛母語(yǔ),，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,。

5、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新,、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想.

6、通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力,、語(yǔ)言感悟能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

7,、由課內(nèi)向課外延伸，由書本向生活拓展,，從而形成一種自主,、持久、愉快的健康閱讀氛圍,。

三,、班級(jí)口號(hào)

銘記班級(jí)讀書口號(hào)“我讀書,、我成長(zhǎng)、我快樂”.

四,、活動(dòng)措施

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長(zhǎng),，做到家校互動(dòng),。

2．規(guī)范班級(jí)文明建設(shè),，打造書香班級(jí)氛圍，散發(fā)文化氣息,。

3,、設(shè)立圖書角，給學(xué)生推薦豐富的圖書,。

4,、、要求學(xué)生充分利用早讀,，以及課前5分鐘背誦古詩(shī)等,；要求學(xué)生在家30分鐘的精品閱讀,。

5,、每周三第三節(jié)課開展讀書會(huì)活動(dòng)。

五,、活動(dòng)具體安排：

1,、“親子讀書”活動(dòng)

盡量減少重復(fù)、無(wú)效,、無(wú)意義的課外作業(yè),，把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分,，內(nèi)容不限,。要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的.課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo),。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng),。

2、環(huán)境布置

通過(guò)閃亮的星星,、我是小作家,、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書,，表?yè)P(yáng)讀書之星,，交流讀書心得。班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來(lái)共享,，把死書變成活書,，班級(jí)藏書人均不少于四冊(cè),。除班級(jí)內(nèi)的交流，還可安排同年級(jí),，同學(xué)段之間的書籍互動(dòng),，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中,，潛移默化,，大家一起來(lái)讀好書。

3．實(shí)行“三讀”──早讀,、午間讀,、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章,；午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀,，即每天上午第三節(jié)課前的二十分鐘，是學(xué)生的自由讀書時(shí)間,，在室內(nèi)播放輕音樂,，讓學(xué)生在書海中徜徉；閱讀課讀就是專題讀,，老師有指導(dǎo)地讀,。

4、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì),、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情,。

首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書,，比比誰(shuí)在讀好書,，誰(shuí)很會(huì)讀書。周周評(píng)比,，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間,，評(píng)選“讀書之星”。積極引導(dǎo),，人人爭(zhēng)取拿到“小書迷”的獎(jiǎng)狀,，力爭(zhēng)拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書，向“讀書大王”挑戰(zhàn),。

5,、開展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料,，匯報(bào)閱讀體驗(yàn),。

利用班級(jí)讀書會(huì)，讓學(xué)生交流最喜歡的故事,，最令人回味的情景等,，或收集有關(guān)讀書的格言諺語(yǔ),，名人讀書的小故事，或畫一幅畫,、制作手抄報(bào),、唱一段小兒歌、表演一段故事等,。

總之,，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣，一種氛圍,。讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤(rùn)校園，讓每個(gè)孩子在書香中茁壯成長(zhǎng),！

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇二

一,、指導(dǎo)思想

捧起一本好書，就是捧起一個(gè)偉大的思想,；翻動(dòng)書頁(yè),，就是翻動(dòng)一個(gè)海洋。讓孩子贏在起跑線上,，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀,，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香沉浸童年,。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想、享受生活,！通過(guò)開展讀書活動(dòng),，積極營(yíng)造讀書氛圍，努力打造書香班級(jí),。

二,、活動(dòng)系統(tǒng)

課外閱讀活動(dòng)并非只有閱書一法,，而應(yīng)包含聽（書籍錄音帶）、讀（表情朗讀）,、說(shuō)（復(fù)述內(nèi)容,、演說(shuō)體會(huì)等）、寫（抄寫書上精彩的語(yǔ)言,、寫讀書心得體會(huì)等,。）這樣，以書籍為中心,，組織起一個(gè)完整的讀書活動(dòng)系統(tǒng),。

三、行動(dòng)目標(biāo)

具有濃厚的讀書興趣和習(xí)慣,，擁有科學(xué)的讀書方法和閱讀能力,，能夠品嘗讀書的樂趣。

四,、口號(hào),、宗旨

口號(hào)：讓思想與書籍一起動(dòng)起來(lái)。

宗旨：讓書籍流動(dòng)起來(lái),，讓知識(shí)豐富起來(lái),，讓思想運(yùn)動(dòng)起來(lái)，讓文化燦爛起來(lái),。

五,、建設(shè)過(guò)程

1、實(shí)施多種影響,，營(yíng)造讀書氛圍,，

（1）同伴影響。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍,，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活,。

（2）師長(zhǎng)影響。教師帶頭讀書,，家長(zhǎng)也參與其中,，依靠榜樣的力量驅(qū)動(dòng)。既要發(fā)揮學(xué)校教師的積極引導(dǎo)作用,，又要積極開發(fā),、利用家庭與社會(huì)的資源，這樣才能形成行動(dòng)合力,，因此,，在學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等方面引領(lǐng)學(xué)生讀書的同時(shí)，還應(yīng)該充分考慮通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑,，積極引導(dǎo)家庭社區(qū)為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，提供必要的支持,。

（3）影視作品影響,。熱播的作品往往能夠帶動(dòng)閱讀，影視作品的影響是營(yíng)造讀書氛圍的極有價(jià)值的資源,。

（4）時(shí)事影響,。為生活和命運(yùn)而閱讀，是一個(gè)很誘人閱讀理念,，如果我們的孩子能面臨這樣的閱讀情境,，那么課外閱讀將人變得格外光明。教師要善于在生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)閱讀契機(jī),，刺激學(xué)生的閱讀欲望,，提供閱讀空間。

2,、發(fā)掘各類資源,，完善讀書機(jī)構(gòu)

（1）班級(jí)圖書館。除向?qū)W校借一部份圖書以外,，班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來(lái)共享,，把死書變成活書，班級(jí)藏書人均不少于三冊(cè),。除班級(jí)內(nèi)的交流,，還可安排同年級(jí)，同學(xué)段之間的書籍互動(dòng),。班上任命專人為“班級(jí)圖書館”館長(zhǎng),，并任命兩人為班級(jí)圖書管理員，主持圖書館的整理借還等事宜,。

（2）建立班級(jí)讀書會(huì),。設(shè)立會(huì)長(zhǎng)，宣傳委員,、組織委員、會(huì)務(wù)委員,。會(huì)長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)讀書會(huì)的事務(wù),，宣傳委員負(fù)責(zé)繪制讀書小報(bào)、圖畫小書,，宣傳班級(jí)讀書情況,、班級(jí)小書蟲、書香小隊(duì)活動(dòng)情況等。會(huì)務(wù)委員負(fù)責(zé)讀書會(huì)的時(shí)間,、地點(diǎn),、討論話題的確定、活動(dòng)情況的記載等,。

（3）書友小隊(duì),。班級(jí)內(nèi)成立八個(gè)讀書小隊(duì)，分別為彩虹小隊(duì),、雨露小隊(duì),、陽(yáng)光小隊(duì)、海洋小隊(duì),、芳草小隊(duì),、綠葉小隊(duì)、百靈小隊(duì),、蜜蜂小隊(duì),，各設(shè)組長(zhǎng)一名，全面負(fù)責(zé)小隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù),。

3,、開展多樣活動(dòng)，激發(fā)讀書熱情

（1）挑戰(zhàn)行動(dòng),。班級(jí)宣傳讀書典型,，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)一批優(yōu)秀讀書小隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人,，頒發(fā)“讀書明星”等榮譽(yù)稱號(hào),，并授以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（書籍等）。班級(jí)讀書會(huì)要發(fā)動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)的號(hào)召,，鼓勵(lì)人人確定自己的讀書目標(biāo),、超越對(duì)象，制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

（2）月月書會(huì),。每個(gè)月都舉行一次主題閱讀活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)學(xué)生共讀一本書,，并圍繞這本書展開一系列活動(dòng),。如：評(píng)選心目中的偶象（主人公）、我想對(duì)他（她）說(shuō),、向**推薦一本書……除共讀書目外,，學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀,，又兼顧個(gè)性差異,。

（3）跳蚤書市。學(xué)生利用手中已讀過(guò)的書本，去交換自己想看的書,。在此過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)推薦，學(xué)會(huì)溝通,，既是對(duì)手中書的回顧,，亦是對(duì)已讀書的總結(jié)。

（4）隨機(jī)活動(dòng),?！坝H子閱讀”、“讀名著,、讀插圖”,、“課本劇表演”、“故事大王比賽”,、“自制連環(huán)畫”,、“放假不放松學(xué)習(xí)——假期讀書活動(dòng)”等。

4,、提供全面保障,，鞏固讀書成果。

（1）保證時(shí)間,。

a,、每天二十分。每天中午到午間樂之間抽出二十分鐘,，讓學(xué)生在書海中徜徉,。

b、每周一次,。課表上每周都安排了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生從中真正收益,。

c,、每天開放班級(jí)圖書館。教師值班,，學(xué)生值日,，方便學(xué)生閱讀和借書。

d,、家庭閱讀二十分,。盡量減少重復(fù)、無(wú)效,、無(wú)意義的課外作業(yè)，把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天二十分鐘,，內(nèi)容不限,。

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇三

圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求，積極推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè),，豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開展,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,，提出實(shí)施書香班級(jí)的評(píng)比制度,，并擬訂《桃園小學(xué)書香班級(jí)評(píng)定辦法》以作試用。

一,、評(píng)定范圍

以全校參與書香活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象,，評(píng)選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級(jí)。

二,、評(píng)定條件

綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè),，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比。

具體條例：

計(jì)算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分,。

板塊

具體條件

得分

班 級(jí)

書 香

文 化

建 設(shè)

（20）

1,、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均二冊(cè)以上的圖書以供閱覽,；建立符合本班特色的借閱制度,，確保圖書保潔完整，形成一定的流動(dòng),；并落實(shí)專人管理,，有專門的讀書口號(hào)。

5

2,、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置,，校園文化廊和班級(jí)陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營(yíng)造書香文化氣息,。

5

3,、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),。

5

4,、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話,，校外樂于用普通話交流,。

5

班 級(jí)

閱 讀

氛 圍

形 成

（30）

1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀,，每天有專門的閱讀時(shí)間,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

5

2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上,。

5

3,、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

5

4,、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書活動(dòng),，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo),。

5

5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng),，例如建立好書推薦的專欄,，進(jìn)行新書推薦報(bào)道等等。

5

6,、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng),，有創(chuàng)意、有成效,。（例如出班刊,、開展小小書市活動(dòng)等）

5

參 與

書 香

競(jìng) 賽

活 動(dòng)

（附加）

1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競(jìng)賽,，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級(jí)評(píng)比加分,，團(tuán)體一、二,、三等獎(jiǎng),，分別給予6、4,、2分,，個(gè)人一、二,、三等獎(jiǎng)分別給予3,、2、1分,。

2,、在學(xué)校評(píng)比的閱讀小明星評(píng)比活動(dòng)中，評(píng)比選中的,，可給班級(jí)以每人2分記分入班級(jí)考核,。

3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級(jí)以上競(jìng)賽的,，按一,、二,、三等獎(jiǎng)分別給予5、3,、2分,；在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。

4,、班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和導(dǎo)讀活動(dòng)的，給予每次2分的加分,。

三,、評(píng)定辦法

1、每學(xué)期期未進(jìn)行評(píng)比,。

2,、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級(jí)候選進(jìn)入二輪評(píng)比,，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示,，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評(píng)比產(chǎn)生最后的書香班級(jí)。

四,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1,、獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在年末休業(yè)大會(huì)上進(jìn)行表彰,，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌,，在校園網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí),。

2,、學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金，對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、辦法實(shí)施。

本辦法自 年 月起實(shí)施,，評(píng)定方法試行期一年,，予后征求意 了作修改和調(diào)整。

本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋,。

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇四

一,、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹新課程教育理念，落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)建書香校園”特色辦學(xué)目標(biāo),，也為了更好地開展課外閱讀，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，在讀書中拓展學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德,，提高學(xué)生的讀寫能力，豐富學(xué)生的精神生活,。

二,、評(píng)定條件

綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比,。

具體條例：

(一),、班級(jí)書香文化建設(shè)(40分)：

1.建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生捐書具有人均一至三冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場(chǎng)及圖書目錄15分,。其中人均三冊(cè)15分,、兩冊(cè)10分、一冊(cè)5分,、一冊(cè)以下3分,，不含從學(xué)校借閱的圖書)

2.進(jìn)行具有本班特色的書香布置，班級(jí)讀書陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色,，營(yíng)造書香文化氣息,。(查看現(xiàn)場(chǎng)15分。有每日一詩(shī)專欄3分,，閱讀展示欄4分,，書櫥裝飾2分，其余看布置的整理舒適度評(píng)分,。)

3.建立符合本班特色的借閱制度,，使圖書形成一定的流動(dòng)，學(xué)生有珍惜圖書,，愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，確保圖書保潔完整，借閱圖書無(wú)丟失,，并落實(shí)專人管理,。(查看班級(jí)圖書借閱制度、借閱記錄等有關(guān)資料10分,。其中制度2分,，借閱有專人管理2分，過(guò)程記錄真實(shí),、有條理6分,。)

(二)、班級(jí)閱讀氛圍形成(60分)

1.全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目3以上。(抽查學(xué)生讀書情況5分,。人均3本得5分,，2本得3分,，1本得1分，以此類推按比例計(jì)算.),。

2.晨誦,、午讀能按照學(xué)校要求開展讀書活動(dòng)，紀(jì)律好,，讀書氛圍濃,。(查看學(xué)校檢查記錄，按值日,、值周教師評(píng)分折算,，10分)。

3.班級(jí)組織一次以上課外導(dǎo)讀課(童書或名著),。有導(dǎo)讀課教案和現(xiàn)場(chǎng)照片。(10分,。導(dǎo)讀課教案3分,，現(xiàn)場(chǎng)照片不同角度三張并能體現(xiàn)所上主題3分，學(xué)生讀書的成果4分,，為內(nèi)容匹配的讀書筆記或讀后感等,。)

4.開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，每學(xué)期開展一次班級(jí)讀書交流會(huì),、報(bào)展,、書評(píng)、專題征文,、演講,、講座等相關(guān)讀書的活動(dòng)。(10分,，查看班級(jí)活動(dòng)材料及參與度,，參與度90%及以上7分，70%及以上5分,，50%及以上3分,，30%及以上2分，30%以下1分,，現(xiàn)場(chǎng)照片不同角度三張并能體現(xiàn)主題3分)

5.全體學(xué)生能堅(jiān)持寫隨筆,、做讀書筆記，并要求有質(zhì)量,、有評(píng)改,，各10分(一二年級(jí)單做讀寫繪作品創(chuàng)作，雙倍算分),。(共20分,，查看學(xué)生隨筆和讀書筆記,，90%以上學(xué)生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分,，上交數(shù)量不足90%的再按比例折算,，沒有評(píng)比或質(zhì)量較差的另行扣分，扣完為止,。)

(三),、參與書香競(jìng)賽活動(dòng)(附加)

1.經(jīng)學(xué)校組織推薦，在各種讀書,、征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，縣級(jí)及縣級(jí)以上的，團(tuán)體一,、二,、三等獎(jiǎng)分別記8、6,、4分,，個(gè)人一、二,、三等獎(jiǎng)每人分別記2,、1、0.5分;在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記1分,。學(xué)?；蚪萄薪M組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競(jìng)賽，團(tuán)體一,、二,、三等獎(jiǎng)，分別記6,、4,、2分，個(gè)人一,、二,、三等獎(jiǎng)每人分別記1、0.5,、0.3分,。

2.班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng)的，給予每次2分的加分,。

三,、創(chuàng)建、評(píng)比時(shí)間：20xx年9月5日——12月5日(15周周二)

四、評(píng)定方法：

“班級(jí)書香文化建設(shè)”分按創(chuàng)建開始,、實(shí)施過(guò)程和最后評(píng)比分別打分,，取三次平均分?！鞍嗉?jí)閱讀氛圍形成”和“參與書香競(jìng)賽活動(dòng)”最后查看材料,，或抽查。各項(xiàng)上交材料要求真實(shí),，一旦查出屬于臨時(shí)應(yīng)付,、不合實(shí)際的材料，將不予加分,。最后原則上按總分,，以1：2：3的比例評(píng)定五星級(jí)、四星級(jí)和三星級(jí)書香班級(jí),，如果一些班級(jí)分?jǐn)?shù)比較接近,，星級(jí)評(píng)定會(huì)考慮靠前。

五,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

1.獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí),，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌,，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

2.學(xué)校設(shè)書香校園專項(xiàng)基金,，對(duì)獲此榮譽(yù)五星、四星,、三星的班級(jí)分別給予價(jià)值300元,、200元、100元的圖書獎(jiǎng)勵(lì),，班級(jí)文化建設(shè)分別得40分,、35分、30分;沒有參與創(chuàng)建活動(dòng)不得分;參與創(chuàng)建,，但未評(píng)上星級(jí)的班級(jí),，得20分。

3.同等條件下,，五星級(jí)書香班級(jí)優(yōu)先推選為各級(jí)文明班級(jí),，五星級(jí)書香班級(jí)班主任和語(yǔ)文教師優(yōu)先推選為各級(jí)各類先進(jìn)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇五

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校《“讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園”實(shí)施方案》為出發(fā)點(diǎn)，大力加強(qiáng)書香班級(jí)基本建設(shè),，努力營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生在寫作隨筆中逐步提高寫作素養(yǎng),。

二,、書香班級(jí)基本條件。

1.制度建設(shè),。(占10%)

①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃》和《班級(jí)讀書管理制度》,，以書面形式為準(zhǔn)。(占5%)

②成立讀書小組,，選出小組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況,，每個(gè)小組有自己的閱讀計(jì)劃,，以書面形式為準(zhǔn)。(占5%)

2.圖書角建設(shè),。(占10%)

①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到1──4年級(jí)人手3本,，5──9年級(jí)人手5本，以圖書目錄為準(zhǔn),。(占5%)

②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn),，并有一定教育價(jià)值，以圖書目錄為準(zhǔn),。(占5%)

③圖書角要有專人保管,，并負(fù)責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱記錄為準(zhǔn),。(占5%)

3.讀書管理,。(占15%)

①各班要利用黑板一角或其他形式展示每周所讀內(nèi)容，以實(shí)地檢查為準(zhǔn),。(占5%)

②各班學(xué)生要對(duì)每周所讀內(nèi)容熟記于心,，以學(xué)生調(diào)查為準(zhǔn)。(占5%)

③晨讀十分鐘,、課前三分鐘,，讀書紀(jì)律好，有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理,，以值周班檢查記錄為準(zhǔn),。(占5%)

4.閱讀筆記的評(píng)比。(占15%)

①各班要按照年級(jí)負(fù)責(zé)人所制定的閱讀方案的要求,，定時(shí)檢查批閱閱讀手冊(cè),，以學(xué)生讀書筆記的教師批閱記錄為準(zhǔn),。(占5%)

②各班每位學(xué)生應(yīng)按時(shí)上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果,，以學(xué)生讀書筆記為準(zhǔn),。(占15%)

5.閱讀考級(jí)(占20%)

①各班要按照學(xué)校閱讀考級(jí)方案的要求，認(rèn)真組織學(xué)生參與閱讀考級(jí)活動(dòng),，以學(xué)生閱讀考級(jí)申報(bào)表為準(zhǔn),。(占5%)

②各班每位學(xué)生應(yīng)認(rèn)真參加閱讀考級(jí)的測(cè)評(píng)工作，順利通過(guò)年段相應(yīng)等級(jí)的測(cè)評(píng),，以教務(wù)處公布的通過(guò)測(cè)試的名單為準(zhǔn),。(占10%)

③各班學(xué)生應(yīng)積極努力，參加高一級(jí)閱讀考級(jí)測(cè)評(píng),。以教務(wù)處公布的通過(guò)高一級(jí)等級(jí)測(cè)試的名單為準(zhǔn),。(5%)

6.競(jìng)賽活動(dòng)。(占20%)

①各班在上級(jí)或?qū)W?；蚰昙?jí)組織的讀書征文活動(dòng),、讀書競(jìng)賽活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī),，以各班參加活動(dòng)的記錄為準(zhǔn),。(占20%)

②各班自行組織的讀書活動(dòng)，要有計(jì)劃,，有過(guò)程,，以書面活動(dòng)計(jì)劃和圖片記錄為準(zhǔn)。(占10%)

三,、書香班級(jí)評(píng)分細(xì)則,。

1.創(chuàng)書香班級(jí)評(píng)比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)10分,，圖書角建設(shè)15分，讀書管理15分,，閱讀筆記評(píng)比20分,，競(jìng)賽活動(dòng)30分，其它10分,。

2.評(píng)比細(xì)則,。

①制度建設(shè)10分：有切實(shí)可行的“創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃”、“班級(jí)讀書管理”,，加5分;讀書互助小組活動(dòng)資料齊全,，有讀書優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組評(píng)比細(xì)則，加5分,。

②圖書角建設(shè)15分：圖書角數(shù)目達(dá)標(biāo),，加5分;圖書品種符合要求，加5分;有專人保管，有借還記載,，加5分,。

③讀書管理15分：各班是否利用黑板一角工整板書每周所讀內(nèi)容，5分,，以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準(zhǔn),，一次沒有扣0.5分，扣完為止;讀書紀(jì)律10分,，以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準(zhǔn),，一日扣0.5分，扣完為止,。

④閱讀筆記20分：按要求1──3年級(jí)每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感3篇,，4──6年級(jí)每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感6篇的加15分。教師定時(shí)檢查批閱閱讀手冊(cè)的加5分,。

⑤閱讀考級(jí)20分：要按照學(xué)校閱讀考級(jí)方案的要求,，認(rèn)真組織學(xué)生參與閱讀考級(jí)活動(dòng)，5分,，缺少1人參與申報(bào)扣0.5分;通過(guò)年級(jí)相應(yīng)等級(jí)測(cè)評(píng),，10分，通過(guò)率達(dá)到85%以上記10分,，每缺5個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分;鼓勵(lì)學(xué)生參加高一級(jí)閱讀考級(jí)測(cè)評(píng),，5分，每通過(guò)一位記0.5分,，最高記8分,。

⑥競(jìng)賽活動(dòng)30分只要參加年級(jí)或?qū)W校組織的讀書活動(dòng)，加10分,，在活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)的,，將依次加10分、5分,、3分,。班級(jí)有活動(dòng)開展，組織效果好,，將根據(jù)情況加分,，最高10分。

⑦其它10分：在其它未涉及的讀書領(lǐng)域中,，取得了成績(jī),，將視情況加分(也包括教師在讀書方面所取得的成績(jī))，最高10分,。

四,、評(píng)定方法

1.以學(xué)期為單位實(shí)施評(píng)比,，一般在學(xué)期第15周匯總。

2.按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分,，擇取前面60%的班級(jí)候選進(jìn)入二輪評(píng)比,，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評(píng)比產(chǎn)生最后的書香班級(jí),。

五,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1.獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰,，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌,，在元覺義校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí),。

2.學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金,，對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予價(jià)值100元書籍的獎(jiǎng)勵(lì)。

六,、評(píng)定程序：

“書香班級(jí)”的評(píng)選：采用班級(jí)申報(bào)——教務(wù)處審查——學(xué)校審批三步進(jìn)行,。

七、特別說(shuō)明：

“書香班級(jí)”作為評(píng)比學(xué)?！跋冗M(jìn)班級(jí)”的必備條件之一,。

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇六

“營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生,?！钡幕顒?dòng)在我班開展以來(lái)，“讀書好,多讀書,，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中開展了“書香伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),。

一,、制定計(jì)劃，規(guī)范讀書,。

我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了班級(jí)讀書計(jì)劃,要求每個(gè)學(xué)生每天看書的時(shí)間至少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書至少要三本,還要準(zhǔn)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來(lái),隨機(jī)抽查,期末評(píng)比,這樣就督促孩子們認(rèn)真地去看書,。同時(shí)，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書,，如《安徒生童話》、《格林童話》等,，讓學(xué)生有選擇性地去看書,，并根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃，如每天讀書時(shí)間的分配和安排,，這學(xué)期要看的書的名字等,。

二,、要營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。

我們班的讀書口號(hào)是：我讀書,，我快樂,， 利用課前兩分鐘，讓學(xué)生誦讀古詩(shī),，其實(shí)也是讀書活動(dòng)的一種形式,。我們還在班級(jí)中建立了“圖書角”，選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員,專門負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理,。并讓學(xué)生每人至少帶一本圖書放在圖書架上,，供學(xué)生選閱、借閱,，在“讀一本書,，交一個(gè)朋友”和“換一本書，交一個(gè)朋友”的活動(dòng)中,，讓孩子們體會(huì)閱讀的快樂,。

三、開展活動(dòng),，激發(fā)讀書的興趣,。

讀的內(nèi)容也從古詩(shī)詞、小兒歌,，擴(kuò)展到成語(yǔ)故事,、兒童文學(xué)等；讀書展示也從開始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享,。中午讀書時(shí)間我還讓學(xué)生進(jìn)行了 “讀書展”的活動(dòng),，讓字讀書讀得多，收獲又多的小朋友把自己的.收獲展示給全班小朋友看,，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步,。這學(xué)期我們特地開展了一次“書香班級(jí)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自己讀到故事中,，選取一個(gè)講給大家聽,，可以是童話故事，可以是神話故事,，也可以是成語(yǔ)故事……我還要求學(xué)生每天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個(gè)詞語(yǔ),、一句話、一段話都可以,。另外,，每月中有一篇周記要求學(xué)生寫相關(guān)的讀后感,，并進(jìn)行全班評(píng)比,，優(yōu)秀的發(fā)獎(jiǎng)品,，這就激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情,。

現(xiàn)在，班里很多學(xué)生都樂意讀書,、樂于表現(xiàn)自己,。讀書的孩子越來(lái)越聰明，真是一份耕耘一份收獲,。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書,，安安靜靜地沉浸在書海中時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生由衷的欣慰,、感動(dòng),。

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇七

最新書香班級(jí)活動(dòng)方案

讀書，是孩子們凈化靈魂,、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑,，書香班級(jí)活動(dòng)方案。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí),，人生才會(huì)釋放出無(wú)窮的能量,。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神,。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂,，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣,。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，建議大家開展?fàn)I造“書香班級(jí)”活動(dòng),。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)活動(dòng),，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3,、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

4、通過(guò)有關(guān)讀書實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng),，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

二,、活動(dòng)口號(hào)

“營(yíng)造書香班級(jí),，體驗(yàn)心靈之旅”

三、活動(dòng)內(nèi)容

1,、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍

做好教室的環(huán)境布置,，讓班上的墻壁、黑板,、書櫥,、窗戶充溢著濃郁的書香。

2,、開展“獻(xiàn)一本,，讀百本”活動(dòng)

（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角,。同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章,。

（3）每天上午早會(huì)十分鐘,，班級(jí)舉辦“同讀一本書”活動(dòng)。本學(xué)期所讀書目為《唐詩(shī)三百首》,。

3,、保證一周一次的閱讀課

在每周一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：自主閱讀,、讀物推薦,、閱讀成果匯報(bào)展示、遷移拓展（精讀遷移,、讀本遷移）,、閱讀欣賞等，規(guī)劃方案《書香班級(jí)活動(dòng)方案》,。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記,，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀,。

4、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精

彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì),，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄,、積累下來(lái),。

5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)

（1）為孩子建立小書柜,。配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書,。

（2）開展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽,、和孩子共讀一本書,、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等,。

（3）幫孩子記錄讀書情況,。內(nèi)容包括：讀書時(shí)間、內(nèi)容,、孩子想說(shuō)的話,、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等。

（4）加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系,。通過(guò)家庭間的聯(lián)系,，交流心得，互通有無(wú),，激發(fā)孩子閱讀的興趣,。

6、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法

根據(jù)《讀書成長(zhǎng)冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)方案,，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào),，可評(píng)為“讀書大王”“讀書小明星”等。

書中有光明,，可以燭照我們的內(nèi)心,；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱,?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！毕嘈盼覀兌昙?jí)開展的營(yíng)造“書香班級(jí)”活動(dòng)一定能書香四溢,、花開滿地！

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇八

指導(dǎo)思想：

書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石,；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”,。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng),，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，讓每一位學(xué)生與書為伴,，養(yǎng)成愛讀書、好讀書,、讀好書的習(xí)慣,，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動(dòng)，特制訂此讀書計(jì)劃,。

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過(guò)讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。

3,、通過(guò)讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香班級(jí),、書香校園建設(shè),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

活動(dòng)要求：

1,、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。

2,、做好班級(jí)圖書推薦工作,。建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書,，并管理好圖書角,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),，明理懂事,、陶冶情操，享受成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人,、處事、交往,。

4,、深入開展讀書活動(dòng)。組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),，寫讀書筆記,、摘錄卡等，還可以開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，如讀書征文比賽,、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽,、詩(shī)歌朗誦,、歌詠比賽等。

5,、合理安排讀書時(shí)間,，保證定時(shí),、定量完成讀書任務(wù)，定期推薦學(xué)生閱讀,。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

班主任：魏杰

班長(zhǎng)：周佳琪

學(xué)習(xí)委員：陳玉瑤,、楊影見

圖書管理員：季奎奎

本次活動(dòng)共分九個(gè)小組，每小組六人,，各有組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)一名,。

活動(dòng)實(shí)施方案：

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為議論文和,。

2,、每天的固定讀書時(shí)間為早上7點(diǎn)50到8點(diǎn)和周二下午第三節(jié)、第四節(jié),。

3,、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ),，其中要講詞義，各小組輪流推薦,。

4,、采用“師生共讀”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀,，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀,，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。

5,、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。

6,、組織學(xué)生讀書,，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲(好詞好句,、自己喜歡的文章片段等),。

7、周周有活動(dòng)交流會(huì),。

活動(dòng)成果展示：

1,、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評(píng)，可以是讀后感,，也可以敘述讀書過(guò)程中發(fā)生的小故事,。

2、舉行背古詩(shī)比賽,、講故事比賽,、讀書知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xxx”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

4,、舉行書簽制作,、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦,、讀書手抄報(bào),、讀書成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

5,、開展“背詩(shī)大王” ,、“讀書小博士” 、“閱讀明星” ,、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng),。

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇九

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)讀書的有關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與好書交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng),，為營(yíng)造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ),。

二,、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍?！?/p>

三,、活動(dòng)構(gòu)想：

1、制訂班級(jí)古詩(shī)詞朗誦計(jì)劃：根據(jù)班級(jí)朗誦古詩(shī)詞的要求,，一個(gè)星期背誦三首古詩(shī),。

2、教室內(nèi)設(shè)圖書角,，張貼一些有關(guān)讀書的名人名言,，在設(shè)計(jì)一張讀書評(píng)比表，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書,，增長(zhǎng)知識(shí),。

3、建立學(xué)生小書庫(kù)：

（1）讀書活動(dòng)中,，召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書,、讀書。

（2）要求每個(gè)學(xué)生書包里每天都存有一本的課外書,。

4、建立好書交換站：同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

5,、班級(jí)積極開展閱讀活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書,。

6,、班級(jí)定期開展詩(shī)歌朗誦會(huì)，并組織小書蟲介紹讀書的方法,。

7,、上好閱讀課

學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本,，把精彩的片段摘錄下來(lái),。并且樹立讀書活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生典型。推動(dòng)班級(jí)讀書活動(dòng)地深入開展,。 “讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路,。”相信我們班一定能書香四溢,、花開滿地,！

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇十

“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生,；一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校,；一個(gè)不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族,?！?/p>

打造全員讀書的校園書香環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校品牌發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，奠定學(xué)生閱讀基礎(chǔ)，是黃臺(tái)徐小學(xué)師生不懈的追求,。

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校“書香校園”特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)閱讀創(chuàng)建“書香校園”,、“書香班級(jí)”,，使每個(gè)師生都成為愛書人，讀書人,，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,，為學(xué)校服務(wù)范半徑內(nèi)的新農(nóng)村建設(shè)奠定良好的文化基礎(chǔ)，提升新農(nóng)村的文化品位,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校特制定此活動(dòng)方案,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1．在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長(zhǎng)”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。

3．通過(guò)開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)老師,、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推動(dòng)書香型學(xué)校,、書香型班級(jí)建設(shè)。

二,、活動(dòng)措施

1．加強(qiáng)組織,。

班級(jí)要有閱讀組織，班主任,、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

2．營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地,，各類表冊(cè)制度、黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn),，創(chuàng)意新穎,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3．落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng),，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）,。

（2）保證閱讀時(shí)間,。學(xué)校要固定讀書時(shí)間,，一般為：晨讀、午間閱讀,、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

（3）明確閱讀要求,。

摘抄精美詞句,，做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。）

（4）開展閱讀活動(dòng)。

①,、開好“班級(jí)讀書會(huì)”,。每星期開一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。

②,、開展其它各類讀書活動(dòng)。根據(jù)讀書主題,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽,、讀書報(bào)告會(huì),、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng),、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng),。

4．落實(shí)評(píng)價(jià)。

（1）學(xué)生要建立自己的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書,、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等,。每學(xué)期一本,。

（2）班級(jí)每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

（3）班級(jí)學(xué)生之間不定期開展系列交流和評(píng)比活動(dòng),。

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇十一

一、活動(dòng)目的：

為配合我校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)的進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè),，形成班級(jí)濃厚的書香氛圍,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位,。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級(jí)”班級(jí)評(píng)比,。

二、活動(dòng)要求：

在老師的動(dòng)員下,，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1—2本圖書,，設(shè)置班級(jí)圖書角，并建立圖書管理制度,，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào),，10月22日，組織學(xué)生處,、圖書館,、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評(píng)比。

三,、評(píng)選范圍

全校所有班級(jí),。

四、評(píng)選條件

綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè),、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比（實(shí)得分100分）,。

1、設(shè)置班級(jí)圖書角,；15

2,、建立圖書管理制度；15

3,、設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào),；30

4、班級(jí)整體文化氛圍,；40

五,、活動(dòng)評(píng)選安排：

20xx年11月。

六,、評(píng)比辦法：

全校從所有班級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)3名,。

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇十二

書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案

一,、指導(dǎo)思想：

“讓每一個(gè)孩子暢游書海,，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,，這是五（一）班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,，快樂讀書,，我會(huì)努力營(yíng)造快樂輕松的讀書氛圍,，把五（一）班打造成一個(gè)“書香班級(jí)”，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書,，增長(zhǎng)見識(shí),，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì),，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂成長(zhǎng),。同時(shí)讓學(xué)生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個(gè)班級(jí),，洋溢在校園的每個(gè)角落,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活,，凈化學(xué)生的精神世界,，使其健康全面地發(fā)展。

3,、面向全體學(xué)生,，營(yíng)造“書香班級(jí)”氛圍，并注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),。

4,、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四,、活動(dòng)口號(hào)：

沐浴書香，快樂成長(zhǎng),。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛好，本學(xué)期的班讀書活動(dòng)以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式,，讓學(xué)生讀經(jīng)典,，讀整本的書。同時(shí)高年級(jí)學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首,，分類積累名言警句等也將成為讀書活動(dòng)內(nèi)容之一,。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典,，寫讀書體會(huì)等,，并開展與之相結(jié)合的活動(dòng)，使讀書活動(dòng)更豐富,，更立體,。

六、活動(dòng)具體要求：

（一）,、營(yíng)造“書香班級(jí)”氛圍,，自主創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫(kù)”。

1,、讓學(xué)生人人參與,，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫(kù)”,。

2,、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會(huì)有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說(shuō)等書籍,，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩(shī)文，增加科學(xué)知識(shí),，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

3,、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時(shí)間,。

4、學(xué)生自主創(chuàng)建,、自主管理的“班級(jí)圖書庫(kù)”實(shí)行全天性開放,，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí),。

5,、民主選舉班級(jí)圖書管理員、小組圖書管理員,，共同商討圖書管理制度,，形成一套借書登記,、還書記載、護(hù)書公約等規(guī)范的管理程序,。

（二）、建立班級(jí)讀書小隊(duì),，開展“書香”評(píng)比活動(dòng),。

1、在班級(jí)成立四個(gè)讀書小隊(duì),，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲分制度，定期評(píng)出班級(jí)“書香兒童”,。

2,、被評(píng)選出的“書香兒童”把他的個(gè)人簡(jiǎn)介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽(yù)墻”,，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性,。并進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）,、推薦適宜學(xué)生讀物,，豐富讀書生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》（尼·奧斯特洛夫斯基）

《格列佛游記》(斯威夫特）

《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）

《朝花夕拾》（魯迅）

《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）

《童年》（高爾基）……

（四）,、積極推進(jìn)親子閱讀,，共同分享讀書快樂。

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，改變過(guò)去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念,，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀,。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書,，共同探討書本中的一個(gè)話題,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書,，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng),，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

(五),、開展讀書活動(dòng),，提高閱讀效果。

1,、做好讀書筆記簿

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿,。

（2）每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,。

（3）班級(jí)將組織“讀書交流會(huì)”活動(dòng)展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。

2、舉辦讀書交流會(huì)：

班級(jí)每月舉辦一次“讀書交流會(huì)”,，以“名人名言”,、格言、諺語(yǔ),、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書,、及書中的部分內(nèi)容

3,、讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì),、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、小小報(bào)、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

（六）,、作品交流展示,，享受成功喜悅

1、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。

（2）班級(jí)定期組織學(xué)生參觀,、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

2,、“小書童、小學(xué)士、小碩士,、小博士” 評(píng)比

每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生,，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，評(píng)為“讀書小碩士”。若達(dá)十本以上,，評(píng)為“讀書小博士”。

3,、發(fā)給證書,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

書是人類進(jìn)步的階梯,！我相信，隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入,，我們五（一）班學(xué)生的精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄地變化,，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而他們也將在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇十三

關(guān)于學(xué)?！皶惆嗉?jí)”活動(dòng)方案

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生發(fā)展為宗旨，營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍,，結(jié)合學(xué)?！昂脮蚕恚蚕砗脮被顒?dòng),，引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí),、閱讀好書，健康成長(zhǎng),。

二,、現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的接觸發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生沒有基本的閱讀能力,，本班60%的學(xué)生識(shí)字量偏低,，部分學(xué)生尚處于用手指讀的現(xiàn)象。全班80%的孩子不知道什么叫課外書和課外閱讀,，布置的閱讀任務(wù)完成率為20%導(dǎo)致不開家長(zhǎng)會(huì)無(wú)法進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的問(wèn)題出現(xiàn),。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀課外書,，增加識(shí)字量,。

2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力,。

3,、通過(guò)閱讀讓學(xué)生了解自然了解世界，學(xué)到生活的知識(shí),，明白生活道理,，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的素質(zhì)。

4,、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人分享,、學(xué)會(huì)愛與孝順。

四,、活動(dòng)的內(nèi)容與措施：

1,、“好書共享”：開展“捐一本，看50本”的捐書活動(dòng),。

2,、讓孩子們明白，什么是課外書,，讀課外書有什么用,？培養(yǎng)他們的閱讀興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,。

3,、給孩子們推薦閱讀書籍，規(guī)定本學(xué)期科普讀物和文學(xué)類作品每樣選一本進(jìn)行閱讀,。

4,、營(yíng)造“朗朗讀書聲，誦我讀書情,；字字學(xué)閱讀,，滋潤(rùn)我心田”的班級(jí)讀書氛圍。計(jì)劃安排晨誦—午閱—夕講---晚閱讀(即早讀朗誦課文,、中午閱讀課外書,、夕會(huì)講故事說(shuō)收獲、晚上和爸爸媽媽一起閱讀20分鐘課外書)

5,、動(dòng)員所以家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)樹立,，營(yíng)造家庭文化氛圍，樹立班級(jí)“親子閱讀”品牌家庭,。

6,、有效利用周五的校本課。1師生共讀一本好書,，利用讀書活動(dòng)時(shí)間交流讀書收獲,。2開展讀書活動(dòng),，給孩子提供展示的平臺(tái)。

五,、本學(xué)期計(jì)劃推薦數(shù)目：

科普類：《生活小常識(shí)》（注音本）,、《告訴我為什么》（低年級(jí)版）、《動(dòng)腦筋爺爺》,、《大自然中的老師》等,。

文學(xué)類：《看圖學(xué)成語(yǔ)》（注音本）、《小學(xué)生智慧快餐》（注音本）,、《安徒生童話》,、《格林童話》、《兒童學(xué)古詩(shī)》,、《笑話謎語(yǔ)大全》,、《跟我學(xué)兒歌》、《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》（低幼版）,、《唐詩(shī)八十首》等,。

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇十四

讀書口號(hào):

暢享童書暢想童心唱響童年

學(xué)情分析:

三（5）班共41位學(xué)生,，經(jīng)過(guò)與學(xué)生一年半的共讀體驗(yàn),，現(xiàn)在班級(jí)中的閱讀情況如下：

1.班級(jí)中絕大多數(shù)孩子喜歡閱讀，養(yǎng)成了中午靜校做完該做的事就看書的習(xí)慣,。

2.晨讀時(shí)間則通過(guò)定人,、定時(shí)、定內(nèi)容的有序安排,，學(xué)生初步養(yǎng)成了“響亮誦”的習(xí)慣,，并做到有所積累。

3.校本課程“經(jīng)典閱讀”課則是通過(guò)師生共讀30分鐘,，交流收獲的方式進(jìn)行,，在相互交流中，師生共同提煉“經(jīng)典”與“交流方式”,，促進(jìn)了學(xué)生有效表達(dá)自己收獲的能力養(yǎng)成,。

4.上學(xué)期，通過(guò)改變作業(yè)形式,，將周一至周五每天都有閱讀量,，一周一本書，周末則是制作“閱讀卡”,，促進(jìn)學(xué)生閱讀感受力的發(fā)展,，做了一學(xué)期效果不錯(cuò)。

這學(xué)期“靜校靜讀”,、“響亮誦”,、“師生共讀”,、“一周一本書”的方式繼續(xù)進(jìn)行，而“閱讀卡”則可以適當(dāng)減少,，并增加“制作方法”的指導(dǎo),，讓“閱讀卡”變成“精致的讀書卡片”可以贈(zèng)送好友。

推薦閱讀書目:

《草葉上的歌》,、《木偶的森林》,、《寓言故事》、《愛的教育》,、《中國(guó)神話故事》,、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《活了一百萬(wàn)次的貓》,、《夏洛的網(wǎng)》,、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》；繪本《犟龜》+幾米作品（8本文字書+幾本繪本）

晨誦安排:

7：40——8:00時(shí)間段誦讀內(nèi)容安排：

周一：語(yǔ)文書本的.經(jīng)典片段,；

周二：《誦讀經(jīng)典》,；

周三：《三字經(jīng)》；

周四：《經(jīng)典詩(shī)詞》,；

周五《英語(yǔ)對(duì)對(duì)碰》,。

7:40前：“成語(yǔ)”大全

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇十五

讀書口號(hào):

我要閱讀，我愛悅讀,！

學(xué)情分析:

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),，我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己讀書,，遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)先看拼音或者請(qǐng)教他人,。

推薦閱讀書目:

共讀書目：《植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書》、《十五少年飄流記》,、《金銀島》,、《勇敢者大冒險(xiǎn)》。

選讀書目：《五毛錢的愿望》,、《屋頂上的小孩》,、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》,。

晨誦安排:

周一：《語(yǔ)文書》

周二：《詞林采擷》

周三：《弟子規(guī)》

周四：《日有所誦》

周五：經(jīng)典誦讀,、字卡

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇十六

書香班級(jí)活動(dòng)方案

班級(jí)書香校園活動(dòng)方案

書香班級(jí)主題活動(dòng)方案

以讀書為主題的班級(jí)活動(dòng)

書香班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)過(guò)程：

一 主持人開場(chǎng)白，播放視頻(3min)

齊：敬愛的老師,，親愛的爸爸媽媽們,，大家上午好!(鞠躬)，歡迎來(lái)到一年3班參加[我愛讀書]的書香班級(jí)主題班會(huì)。我是本次班會(huì)的主持人：___,___

a：你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動(dòng)嗎?

b：我知道,，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動(dòng)啊

a：是的,，這次讀書節(jié)在 學(xué)校掀起了 一股讀書的熱潮，我們成立了 班級(jí)圖書角,，天天靜心讀書,，下面，就請(qǐng)看我們班同學(xué)讀書的情景吧!

(老師播放視頻)

二 獲獎(jiǎng)詩(shī)歌朗誦(5min)

b：同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣,，最喜愛的地方是班級(jí)的圖書角“智慧加油站”,，最期待的時(shí)刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣,，有 很大的收獲吧!

a：是啊,，在 這次的讀書節(jié)活動(dòng) 中，我們?nèi)w同學(xué)參加了 詩(shī)歌創(chuàng)作大賽,，其 中,，___同學(xué)和___同學(xué)的作品獲得了 學(xué)校的一等獎(jiǎng)，___同學(xué)獲得了 二等獎(jiǎng),，下面,，就有 請(qǐng)他們來(lái)給我們朗誦獲獎(jiǎng)作品!大家掌聲歡迎!

三 繪本講述[吃書的狐貍](15min)

b：看來(lái)同學(xué)們的收獲可真不 少!

a：是的，我們讀了 不 少有 益的課外書,，使我們的知識(shí)樹越來(lái)越茂密,，同學(xué)們，你熱愛讀書嗎?

b：有 一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書,，它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學(xué)生回答),，下面有 請(qǐng)老師和我們分享這個(gè)故事,，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)

四 分享讀書心得：(8分鐘)

b：謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍,，你呢?

a：我也喜愛，我知道了 這個(gè)故事里的吃書就是用眼睛看,，用腦子思量,，使我們成為一個(gè)精神上很富足的人。

b：是的,，讀書還要有 所選擇,，要看有 營(yíng)養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會(huì)更加有 智慧,。

a：還要”讀書破萬(wàn)卷”,，才干“下筆如有 神”哦!

b：我們班也有 很多喜愛吃書的人呢，下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)分享他們的讀書心得,。有 請(qǐng)!

五 讀書節(jié)作品欣賞(2min)

a：謝謝同學(xué)們的分享!

b：這些書大多都能在 班級(jí)里的圖書角能夠找到,，期望我們多多留意

a：在 本次的讀書節(jié)活動(dòng) 中，我們制作了 書簽，同學(xué)們都很專心地制作,，產(chǎn)生了 很多優(yōu)秀作品,，下面，請(qǐng)大家一齊來(lái)欣賞!

(播放視頻)

六 古詩(shī)小組聯(lián)唱(10min)

b：大家的作品都很有 創(chuàng)意,。期望大家像書簽上寫的名言一樣,，多讀書，讀好書,。

a：古詩(shī)是我們 中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,，下面，讓我們一起來(lái)唱讀古詩(shī)!

(分小組唱<村居][所見][小池])

七 大合唱[讀唐詩(shī)]

八 班主任小結(jié)(2min)

莎士比亞說(shuō)過(guò),，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng) 中去,，做一個(gè)愛讀書的孩子吧!到那時(shí),，你會(huì)覺得，世界是那么美好,，生活是如此多姿,， 學(xué)習(xí)是多么快樂。最后,，讓我們一起說(shuō)出我們的讀書口號(hào)”天天都是讀書日,，一生都是讀書時(shí)”。

主持人：一年(3)班“我愛讀書”主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝!

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書香班級(jí)活動(dòng)方案

一 教育目標(biāo)

通過(guò)本次活動(dòng),，使學(xué)生懂得 學(xué)習(xí)要靠勤奮，不 能投機(jī)取巧,，要有 正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度,，找到適合自己 學(xué)習(xí)方法，努力 學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異成績(jī),。

二 主題

愛讀書愛 學(xué)習(xí)

三 內(nèi)容

在 輕柔的背景音樂 中，師生講述古今名人愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的故事,，提出思量問(wèn)題,，明白道理，累積名言,，指導(dǎo)實(shí)踐,。

四 形式

師生互動(dòng)，講故事,，突出愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的思想,。

五 過(guò)程

(一)打算階段

1 打算活動(dòng) 中涉及的文章 音樂 圖片,。

2 創(chuàng)作主題班會(huì)演示文稿。

3 收集勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句,。

(二)實(shí)施階段

1 學(xué)生講述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問(wèn),。

(2)懸梁刺股。

(3)映雪讀書,。

(4)警枕勵(lì)志,。

2 師：孔子每事問(wèn)，孫敬懸梁 蘇秦刺股,，孫康映雪讀書,，司馬光警枕勵(lì)志，這些古人在 艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書,，有 的成為儒學(xué)大師,，有 的稱為的學(xué)者。那么,，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3 學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

(1)聞一多醉書,。

(2)華羅庚猜書。

(3)侯寶林抄書,。

(4)張廣厚吃書,。

(5)高爾基救書。

4 師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事,，能不 能完成下面的連線題呢?三年不 窺園李密

韋編三絕匡衡

牛角掛書歐陽(yáng)修

煉字煉句董仲舒

囊螢照讀孔丘

鑿壁偷光車胤

(學(xué)生回答,，并講述故事。)

5 同學(xué)們,，這些名人刻苦 學(xué)習(xí)的精神值得我們 學(xué)習(xí),，此刻 ，交流自己收集的勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句,。請(qǐng)同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己 學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來(lái),，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流,，教師相機(jī)出示,。)

(1)書山有 路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。――韓愈

(2)將勤補(bǔ)拙。――黃庭堅(jiān)

(3)無(wú)一事而不 學(xué),，無(wú)一時(shí)而不 學(xué),，無(wú)一處而不 學(xué)。――朱熹

(4)凡學(xué)之不 勤,，必其志之善未篤,。――王守仁

5 討論時(shí)。

同學(xué)們?yōu)槭裁炊?學(xué)習(xí)?

張華說(shuō)：“為將來(lái)能出國(guó)留學(xué)，過(guò)舒適的生活而 學(xué)習(xí),?！?/p>

李賢說(shuō)：“父母要我學(xué)，我不 學(xué)他們會(huì)難過(guò)的,?！?/p>

劉麗說(shuō)：“為把我們的祖國(guó)建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)盛,，走在 世界前列而 學(xué)習(xí),。”趙凌說(shuō)：“我也不 清晰為什么學(xué),，沒仔細(xì)想過(guò),。”

你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?不 贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?為什么?分析一下,，持哪種觀點(diǎn),， 學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)盛而持久的動(dòng)力?

6 學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

7 學(xué)生代表交流匯報(bào),。

六 總結(jié)

1 同學(xué)們?cè)?這節(jié)課 中有 什么收獲?

2 學(xué)生暢所欲言,。

3 教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的 學(xué)習(xí)，我們知道了 許多名人刻苦 學(xué)習(xí)的事例,，我們也從他們身上學(xué)到了 優(yōu)良的品質(zhì),。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀， 學(xué)習(xí)前人好學(xué)不 倦的精神,，努力 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

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班級(jí)書香校園活動(dòng)方案

一 教育目標(biāo)

通過(guò)本次活動(dòng),，使學(xué)生懂得 學(xué)習(xí)要靠勤奮,，不 能投機(jī)取巧，要有 正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，找到適合自己 學(xué)習(xí)方法,，努力 學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī),。

二 主題

愛讀書 愛 學(xué)習(xí)

三 內(nèi)容

在 輕柔的背景音樂 中,，師生講述古今名人愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的故事，提出思量問(wèn)題,，明白道理,，累積名言，指導(dǎo)實(shí)踐,。

四 形式

師生互動(dòng),，講故事,，突出愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的思想。

五 過(guò)程

(一)打算階段

1 打算活動(dòng) 中涉及的文章 音樂 圖片,。

2 創(chuàng)作主題班會(huì)演示文稿,。

3 收集勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句。

(二)實(shí)施階段

1 學(xué)生講述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問(wèn),。

(2)懸梁刺股,。

(3)映雪讀書。

(4)警枕勵(lì)志,。

2 師：孔子每事問(wèn),，孫敬懸梁 蘇秦刺股，孫康映雪讀書,，司馬光警枕勵(lì)志,，這些古人在 艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有 的成為儒學(xué)大師,，有 的稱為的學(xué)者,。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3 學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

(1) 聞一多醉書,。

(2) 華羅庚猜書,。

(3) 侯寶林抄書。

(4) 張廣厚吃書,。

(5) 高爾基救書,。

4 師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不 能完成下面的連線題呢?

三年不 窺園 李密

韋編三絕 匡衡

牛角掛書 歐陽(yáng)修

煉字煉句 董仲舒

囊螢照讀 孔丘

鑿壁偷光 車胤

(學(xué)生回答,，并講述故事,。)

5 同學(xué)們，這些名人刻苦 學(xué)習(xí)的精神值得我們 學(xué)習(xí),，此刻 ,，交流自己收集的勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句。請(qǐng)同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己 學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來(lái),，作為自己的座右銘,。(學(xué)生交流，教師相機(jī)出示,。)

(1)書山有 路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 ――韓愈

(2)將勤補(bǔ)拙,。――黃庭堅(jiān)

(3)無(wú)一事而不 學(xué),，無(wú)一時(shí)而不 學(xué)，無(wú)一處而不 學(xué),。――朱熹

(4)凡學(xué)之不 勤,，必其志之善未篤。――王守仁

5 討論時(shí),。

同學(xué)們?yōu)槭裁炊?學(xué)習(xí)?

張華說(shuō)：“為將來(lái)能出國(guó)留學(xué),，過(guò)舒適的生活而 學(xué)習(xí)?！?/p>

李賢說(shuō)：“父母要我學(xué),，我不 學(xué)他們會(huì)難過(guò)的?！?/p>

劉麗說(shuō)：“為把我們的祖國(guó)建設(shè)的更繁榮,，更強(qiáng)盛，走在 世界前列而 學(xué)習(xí),?！壁w凌說(shuō)：“我也不 清晰為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過(guò),?！?/p>

你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?不 贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?為什么?分析一下，持哪種觀點(diǎn),， 學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)盛而持久的動(dòng)力?

6 學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論,。

7 學(xué)生代表交流匯報(bào)。

六 總結(jié)

1 同學(xué)們?cè)?這節(jié)課 中有 什么收獲?

2 學(xué)生暢所欲言,。

3 教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的 學(xué)習(xí),，我們知道了 許多名人刻苦 學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了 優(yōu)良的品質(zhì),。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀,， 學(xué)習(xí)前人好學(xué)不 倦的精神，努力 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量,。

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書香班級(jí)主題活動(dòng)方案

一 活動(dòng)目的：

1 以4月23日世界讀書日為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的愛好,，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書氛圍,。

2 養(yǎng)成好讀書 會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

3 通過(guò)活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力 組織能力,。

二 活動(dòng)打算：

1 策劃活動(dòng)方案，流程,，做好人員分工,。

2 發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了 解各種愛書 讀書的故事，收集有 關(guān)愛護(hù)書籍的圖片,，了 解閱讀對(duì)生活的重要性,。

3 累積一些讀書的名言,。

4 發(fā)動(dòng)部分同學(xué)打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。

三 活動(dòng)時(shí)間：4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會(huì)課

四 活動(dòng)過(guò)程：

一 主持人公布主題班會(huì)開始,。

主持人甲：同學(xué)們,，你們知道今天是什么日子嗎?對(duì)，是世界讀書日,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”

乙：從書 中我們還交到許多好朋友,，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂趣呢!

甲：通過(guò)讀書我們能結(jié)識(shí)童話故事里美麗的白雪公主 善良的七個(gè)小矮人 聰慧的阿凡提……

乙：讀書讓我們和偉人交談,，如文學(xué)巨匠魯迅 茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光,，數(shù)學(xué)家華羅庚 陳景潤(rùn),，大發(fā)明家愛迪生......

甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在 書的海洋 中游覽,，讓書香伴隨我們的成長(zhǎng)!

甲乙：四(4)班“我讀書我快樂”主題班會(huì)此刻 開始,。

二 讀書的小詩(shī)。

甲：書籍是一葉輕舟,，載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋,。

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香,。

甲：書讓我們快樂放松,。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有 的同學(xué)還寫了 讀書的詩(shī)歌呢!請(qǐng)欣賞小詩(shī)[書],。

三 名人讀書的故事,。

甲：同學(xué)們，你們知道嗎?我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)倡導(dǎo)讀書文明古國(guó),，自古以來(lái)很多偉人都有 酷愛讀書的好習(xí)慣呢?

乙：請(qǐng)欣賞讀書的故事：視頻[鑿壁偷光],。

四 同學(xué)們讀書的故事。

甲：名人這么愛讀書,，我們班的同學(xué)喜愛讀書嗎?請(qǐng)愛閱讀課外書的同學(xué)舉手,。

乙：誰(shuí)來(lái)講一講自己的讀書故事。

五 怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

甲：我們都說(shuō)愛讀書,，可就是難以堅(jiān)持，時(shí)間久了 就偷起懶來(lái),。你天天都堅(jiān)持讀書了 嗎?你讀多久的書呢?

乙：我也有 懶惰的習(xí)慣,，但自從看了 [司馬光警枕催讀]的故事，我就有 了 堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了 ，下面就請(qǐng)大家欣賞這個(gè)故事吧!

甲：同學(xué)們,，聽了 這個(gè)故事你有 什么感受,，有 什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?

六 讀書的名人名言書簽大比拼。

1. 點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書簽,，讀一讀里面的詩(shī)句,。

2. 評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書簽最美觀,。選五分書簽評(píng)為班級(jí)“書簽”獎(jiǎng),。

七 班主任講話。

同學(xué)們,，今天的主題班會(huì)開得很成功,，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書,，讓我們都成為真正的讀書人,，養(yǎng)成好讀書 讀好書的習(xí)慣，我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在 我們的班級(jí),，讓讀書生活,，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信 充實(shí)地走向美好的未來(lái)!

八 公布主題班會(huì)結(jié)束,。

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以讀書為主題的班級(jí)活動(dòng)

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取 活潑向上的班集體,，他們對(duì)知識(shí)充滿渴望，喜愛讀書,，但選擇怎樣的書讀,，怎樣去讀，他們還比較迷茫,，針對(duì)這種情況,，我決定召開一次主題班會(huì)，幫助他們能夠正確選擇有 意義 有 價(jià)值的書去讀,，豐富他們的知識(shí),，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣，提高他們的閱讀能力,，讓他們健康 快樂地成長(zhǎng),。

活動(dòng)目的：

1 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書,。

2 讀書要有 選擇地讀，讀有 價(jià)值 有 意義的書,。

活動(dòng)打算：排練相關(guān)的小品 課本劇 朗誦和講故事等節(jié)目,。

活動(dòng)過(guò)程：

一 導(dǎo)入

甲：假如有 人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

乙：也許有 人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有 人說(shuō)是玩具,，也許還有 人說(shuō)是奧特曼和數(shù)碼寶貝 喜羊羊和灰太狼,。

甲：假如你到我們班來(lái),，我班的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你

甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉――書籍!

甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會(huì)此刻 開始。

二 明確讀書重要性

甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家,，都是從書堆 中進(jìn)去,，再?gòu)臅?中回出來(lái)的。

乙：古今 中外的名人對(duì)于讀書都有 著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解,，下面讓我們來(lái)聽聽他們是怎么說(shuō)的吧!

加緊 學(xué)習(xí),，抓住 中心，寧精勿雜,，寧專勿多,。

――周恩來(lái)[周恩來(lái)選集]

讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”,。 ――趙樹理

重要的不 是知識(shí)的數(shù)量,，而是知識(shí)的質(zhì)量，有 些人知道很多很多,，但卻不 知道最有 用的東西,。 ――托爾斯泰

讀書有 三到，謂心到,，眼到,，口到。心不 在 此,，則眼看不 仔細(xì),，心眼既不 專一，卻只漫浪誦讀,，決不 能記,，久也不 能久也。三到之 中,，心到最急,，心既到矣，眼口豈不 到乎?――朱熹[訓(xùn)學(xué)齋規(guī)]

三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí),。黑發(fā)不 知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。 ――顏真卿

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,，書是最聰慧 最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,，有 所作為的人無(wú)不 是一位愛讀書的人,。

乙：下面請(qǐng)欣賞故事[鑿壁偷光](聽后請(qǐng)學(xué)生談感受)

三 選擇有 價(jià)值 有 意義的書

乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書要選擇，世上有 各種各樣的書，有 的不 值一看,，有 的只值看20分鐘,，有 的可看5年，有 的可保存一輩子,，有 的將永恒不 朽,。哎，夏天,，你可算是我們班的書迷了 ,，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢?

甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了 ,。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會(huì)得到答案的,。(指名談自己的看法)

乙：哦，我明白了 ,，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有 一定文學(xué)價(jià)值的書籍,。其實(shí),，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來(lái)聽聽他們讀書的收獲吧!(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己讀書后的收獲或感受)

甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!

乙:真是“書 中自有 黃金屋”,，下面請(qǐng)欣賞小品[書 中自有 黃金屋]

四 班級(jí)特色展示

甲：讀書開闊了 我們的眼界,，愉悅了 我們的身心，陶冶了 我們的性情,，豐富了 我們的知識(shí),，也提高了 我們各方面的素養(yǎng)。這不 ,我班的幾名同學(xué) 學(xué)習(xí)了 [巨人的花園]一課,，被其 中的情節(jié)所打動(dòng),，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演,。

[巨人的花園]

甲：感謝這幾位同學(xué)出色表演,。作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了 一個(gè)益友,。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,，總會(huì)忍不 住想和大家一起分享。

乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息,，我們的班新成立了 班級(jí)圖書角,。

甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。

乙：讀好書是一種樂趣,，一種情操,，

甲：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，

乙：一封出席各種社會(huì) 體驗(yàn)各種生活 結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書

甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!

乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦[書]

書是我們永恒的朋友

它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在 我們的生命 中生根 發(fā)芽 枝繁葉茂

書 中有 人類無(wú)窮的財(cái)富

我們可以從 中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄像機(jī)

我們可以在 其 中看到前輩的足跡

書是知識(shí)和智慧的海洋

我們?cè)?書海的游覽 中慢慢長(zhǎng)大

書是你的 我的

書是人類永恒的朋友

甲：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書,。知識(shí)無(wú)涯而生命有 限,。所以高爾基撲在 書籍上，像饑餓的人撲在 面包上一樣,。用功讀書少年時(shí)不 努力,，更待何時(shí)?

乙：背誦古詩(shī)[讀書有 所見作]

讀書有 所見作

〔清〕蕭掄謂

人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng);

苗以泉水灌,，心以理義養(yǎng),。

一日不 讀書，胸臆無(wú)佳想,。

一月不 讀書,，耳目失清爽。

甲：咦,，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了 ?

乙：古詩(shī)在 我們 中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大而精深。從一年級(jí)起,，我們就誦讀古詩(shī),，相信在 我們記憶的倉(cāng)庫(kù) 中一定儲(chǔ)存了 不 少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手,，一展古詩(shī)的魅力吧!

(有 個(gè)別朗誦和齊背)

五 交流閱讀心語(yǔ)

甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),，讀書給我們知識(shí)?！?/p>

乙：培根說(shuō)：“讀書給人以樂趣,，給人以光彩，給人以才干”

甲：名人有 那么多的讀書心得,，我們對(duì)于讀書也一定有 不 少的感悟和想法,。讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧,。(同學(xué)相互贈(zèng)送閱讀心語(yǔ)書簽)

六 班主任講話

班主任：書是一杯蜜,，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，惟獨(dú) 細(xì)細(xì)品嘗,，才干透過(guò)苦澀,，品出芬芳。讀書是一種幸福,，讀書是一種享受,，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加出色!孩子,，堅(jiān)持天天閱讀吧,。堅(jiān)持不 懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生!

甲：我們是祖國(guó)的期望

乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)

甲和乙：我們惟獨(dú) 多讀書,，讀好書才干擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。

七 結(jié)束語(yǔ)

甲：讀書不 光能補(bǔ)充知識(shí),，還可以通過(guò)書籍,，使作者與讀者在 對(duì)話 中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生,。

乙：讀書永恒不 恨其晚,，晚比永恒不 讀強(qiáng)

甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉

甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳,，在 知識(shí)的海洋 中盡情游覽吧!

齊唱[讓我們蕩起的雙槳]

甲和乙：四(2)班[我讀書,，我快樂]主題班會(huì)到此結(jié)束!

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一 教育目標(biāo)

通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得 學(xué)習(xí)要靠勤奮,，不 能投機(jī)取巧,，要有 正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己 學(xué)習(xí)方法,，努力 學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異成績(jī)。

二 主題

愛讀書愛 學(xué)習(xí)

三 內(nèi)容

在 輕柔的背景音樂 中,，師生講述古今名人愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的故事,，提出思量問(wèn)題，明白道理,，累積名言，指導(dǎo)實(shí)踐,。

四 形式

師生互動(dòng),，講故事，突出愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的思想,。

五 過(guò)程

(一)打算階段

1 打算活動(dòng) 中涉及的文章 音樂 圖片,。

2 創(chuàng)作主題班會(huì)演示文稿。

3 收集勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句,。

(二)實(shí)施階段

1 學(xué)生講述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問(wèn),。

(2)懸梁刺股。

(3)映雪讀書,。

(4)警枕勵(lì)志,。

2 師：孔子每事問(wèn)，孫敬懸梁 蘇秦刺股,，孫康映雪讀書,，司馬光警枕勵(lì)志，這些古人在 艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書,，有 的成為儒學(xué)大師,，有 的稱為的學(xué)者,。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3 學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

(1)聞一多醉書,。

(2)華羅庚猜書,。

(3)侯寶林抄書。

(4)張廣厚吃書,。

(5)高爾基救書,。

4 師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不 能完成下面的連線題呢?三年不 窺園李密

韋編三絕匡衡

牛角掛書歐陽(yáng)修

煉字煉句董仲舒

囊螢照讀孔丘

鑿壁偷光車胤

(學(xué)生回答,，并講述故事,。)

5 同學(xué)們，這些名人刻苦 學(xué)習(xí)的精神值得我們 學(xué)習(xí),，此刻 ,，交流自己收集的勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句。請(qǐng)同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己 學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來(lái),，作為自己的座右銘,。(學(xué)生交流，教師相機(jī)出示,。)

(1)書山有 路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。――韓愈

(2)將勤補(bǔ)拙,。――黃庭堅(jiān)

(3)無(wú)一事而不 學(xué),，無(wú)一時(shí)而不 學(xué)，無(wú)一處而不 學(xué),。――朱熹

(4)凡學(xué)之不 勤,，必其志之善未篤。――王守仁

5 討論時(shí),。

同學(xué)們?yōu)槭裁炊?學(xué)習(xí)?

張華說(shuō)：“為將來(lái)能出國(guó)留學(xué),，過(guò)舒適的生活而 學(xué)習(xí)?！?/p>

李賢說(shuō)：“父母要我學(xué),，我不 學(xué)他們會(huì)難過(guò)的?！?/p>

劉麗說(shuō)：“為把我們的祖國(guó)建設(shè)的更繁榮,，更強(qiáng)盛，走在 世界前列而 學(xué)習(xí),?！壁w凌說(shuō)：“我也不 清晰為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過(guò),?！?/p>

你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?不 贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?為什么?分析一下,，持哪種觀點(diǎn)， 學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)盛而持久的動(dòng)力?

6 學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論,。

7 學(xué)生代表交流匯報(bào),。

六 總結(jié)

1 同學(xué)們?cè)?這節(jié)課 中有 什么收獲?

2 學(xué)生暢所欲言。

3 教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的 學(xué)習(xí),，我們知道了 許多名人刻苦 學(xué)習(xí)的事例,，我們也從他們身上學(xué)到了 優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀,， 學(xué)習(xí)前人好學(xué)不 倦的精神,，努力 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量,。

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇十八

1．每周一下午的閱讀課,。精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦,，也包括一篇美文的閱讀,，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心,，使學(xué)生對(duì)推薦的讀物不看不快,，對(duì)推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。

2．每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間,，誦讀古詩(shī),、美文、同步閱讀,。

3．每天回家以后自覺看書30分鐘,。

家庭親子閱讀活動(dòng):

1．加強(qiáng)宣傳，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀,。

2．鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書,，共同探討書本中的一個(gè)話題。

3．指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書,，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng),，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

達(dá)標(biāo)目標(biāo):

1.能夠讀《小豬唏哩呼?！?、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本,。

2.能夠說(shuō)出已閱讀書目中的主要人物,。

3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物,。

4.能夠較為流利地讀完一段故事。

班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:

1.利用聊書課,，對(duì)孩子的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià),。

2.通過(guò)課間師生之間的聊天，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),。

3.考察其平時(shí)看書的態(tài)度,。

4.朗讀一個(gè)故事。

班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:

第一周：《植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書》

第三周：《十五少年飄流記》

第五周：導(dǎo)讀《金銀島》

第七周：共讀《金銀島》

第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險(xiǎn)》

第十一周：好書推薦會(huì)

第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》

第十五周：《屋頂上的小孩》

第十七周：親子閱讀,。

書香班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇十九

常規(guī)書香活動(dòng)：

“靜校靜讀”,、“響亮誦”、“師生共讀”,、“一周一本書”,；

特色活動(dòng)：

一周一次“讀書摘錄卡”征集活動(dòng)；

一月一次“品格閱讀”交流會(huì),；

期末階段舉行：“我最喜歡的書本中的人物”介紹現(xiàn)場(chǎng),。

4月初“我的小書房”建設(shè)活動(dòng)與“我家讀書時(shí)”書香攝影活動(dòng)

家庭親子閱讀活動(dòng):

班級(jí)推薦的書目，都是以“親子閱讀”與“自主閱讀”的方式完成,?！稅鄣慕逃窞橛H子閱讀書目；另外通過(guò)班級(jí)“我的小書房”建設(shè)活動(dòng)與“我家讀書時(shí)”書香攝影活動(dòng),，促進(jìn)家庭小書房的建設(shè)與家庭閱讀時(shí)間的落實(shí),。

達(dá)標(biāo)目標(biāo):

1.人人通過(guò)學(xué)校的“古詩(shī)考級(jí)”與“閱讀考級(jí)”

2.每人能制作一張值得驕傲的“讀書交友卡”

3.班級(jí)中人人有自己的小書房，家家有自己的家庭讀書時(shí)間

4.每個(gè)孩子都上臺(tái)參加一次關(guān)于讀書的活動(dòng),。

班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:

1.一周“成語(yǔ)積累pk”

2.同桌互查在4月15前完成“古詩(shī)考級(jí)”背誦

3.師生共讀完成閱讀書目（課堂參與,、傾聽）

4.“閱讀卡”、“小書房,、讀書時(shí)”照片等形式評(píng)價(jià)

班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:

三月：1.上交《木偶的森林》讀書卡

2.“品格閱讀”《木偶的森林》

四月：1.上交《長(zhǎng)襪子皮皮》讀書卡

2.品格閱讀《愛的教育》

3.曬曬“我的小書房”

4.班級(jí)故事考級(jí)

五月：1.上交《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書卡

2.品格閱讀《夏洛的網(wǎng)》

3.“我家讀書時(shí)”家庭讀書活動(dòng)曬一曬

4.啟動(dòng)“我最喜歡的書中人物”介紹會(huì)（20人）

六月：1.上交《夏洛的網(wǎng)》讀書卡

2.品格閱讀《犟龜》

3.繼續(xù)“我最喜歡的書中人物”介紹會(huì)（20人）

4.評(píng)班級(jí)書香個(gè)人與書香家庭