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書香班級活動設(shè)計方案篇一
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，幫助、引領(lǐng)老師,、同學(xué)們陶冶情操,、修養(yǎng)品性,發(fā)展人性，提升境界,，豐富生活,，愉悅身心，努力營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè),，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)?！皶闳松贰钡淖x書活動，這次活動的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng),。
二：活動主題書香人生路
三：活動時間4月4日——6月20日
四：活動目標(biāo)
1：4月,，按照“書香校園”特色方案，整體構(gòu)建書香氛圍,，構(gòu)架學(xué)生,，老師，學(xué)校職工三個讀書體系,。
2：5月,，持續(xù)推進(jìn)書香校園行動計劃，凸顯校園“書香特色”建設(shè)書香校園主要措施
3：6月,，全力營造書香校園環(huán)境,，讓校園內(nèi)外充滿書香
五：活動步驟
第一階段：具體實(shí)施計劃(4月8日——6月20日)
1在校園的宣傳欄,，過道布置師生作品，名人名言,，在學(xué)校的后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語
2通過班級宣傳欄布置,，設(shè)計“書香班級”，教室里設(shè)置“讀書臺”,，讀書臺上的書定期到學(xué)校圖書室更換,，也可以自己買，與全班一起分享.
3加強(qiáng)學(xué)校過道宣傳欄建設(shè),，為師生展示讀書成果提供平臺，精心設(shè)計校宣傳欄,，張貼學(xué)生書法與繪畫作品,，為學(xué)校增添書香氣息。
4創(chuàng)作學(xué)校?？瘂藍(lán)天白云下｝,，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作,，將好的作品向報刊推薦,。
5由學(xué)生科、教務(wù)科主持,，成立專門的書香小組定期督促檢查讀書活動;
第二階段：匯報,、表彰(6月10日——6月20日)
1、在老師,、學(xué)生當(dāng)中評選“書香老師”,、“書香班級”、“十佳讀書明星”等集體,、個人獎項;
2,、刻錄《“書香人生路”活動集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長觀看。
附：評選依據(jù)：
①一期結(jié)束以班為單位或老師個人匯報活動方案和總結(jié);
②各班提交的讀書活動相關(guān)文字等原始資料;
③教務(wù)科,、學(xué)生科,、檢查師生讀書活動的過程性記錄
六：活動內(nèi)容
學(xué)校統(tǒng)一安排部分：
1、分年級提供師生讀書參考書目,。
2,、老師、學(xué)生制定讀書計劃,，學(xué)生科,，教務(wù)科制定活動方案并組織實(shí)施。
3,，活動結(jié)束的時候,，會為做的好的班級,，個人及老師給予相應(yīng)的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。
附：師生讀書匯報推薦活動
1,、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動(師生)
2,、“書香人生路”演講比賽(師生)
3、“我的讀書名言”征集活動
4,、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動
5,、學(xué)生科，教務(wù)科可組織讀書手抄報展覽等讀書活動,。
6,、讀書沙龍
7、“我為朗科添風(fēng)采”捐書活動：每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐一本書,。
學(xué)生活動部分：
1,、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書,，并能夠隨時做讀書筆記,，讀書筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書,、注意積累的好習(xí)慣,。
2、“書海流韻”交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進(jìn)行讀書活動階段匯報,、展示,、交流。同時,，根據(jù)各班閱讀活動情況,，由教務(wù)科推薦，隨時進(jìn)行班級讀書活動典型的全校交流展示活動
3,、“好書推薦”活動：評選出中學(xué)生最喜愛的書籍并向全校同學(xué)推薦,。
教師活動部分：
1、“每天必讀,，讀中積累”讀寫活動：老師每天都要閱讀自己選定的圖書,，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記的形式不限,，但要標(biāo)明作筆記的日期,。
2、“好書推薦”活動：評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦,。
3,、“書香人生路”匯報活動：教師進(jìn)行本學(xué)期完了要進(jìn)行讀書總結(jié)、匯報,、展示活動,。
七：活動要求
1,、多方緊密配合，營造讀書大環(huán)境,。領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，學(xué)校圖書室、閱覽室,、廣播站要為本次讀書活動服務(wù),，開辟專欄，及時報道信息,，使讀書節(jié)活動既豐富多彩又扎實(shí)有效;
2,、認(rèn)真制訂活動匯報方案，方案要重過程,、重落實(shí),、可操作;符合學(xué)生年齡特點(diǎn);詳細(xì)寫出讀書的內(nèi)容、時間,、讀書筆記的要求、每月讀書匯報的形式,、讀書活動的形式及要求等,。
3、讀書匯報活動要求做到立體和平面,、有聲和無聲,、階段和匯總相結(jié)和，開展有特色的讀書活動,，做好相關(guān)資料的收集,、整理、上報工作;
4,、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本,、科任教師讀書筆記并做好記錄，教務(wù)科檢查班會上的讀書階段展示和班主任讀書筆記,，教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動記錄并評比,。各處室要公正、公平,、及時地做好總結(jié),、評價工作，為學(xué)校期末量化考核提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù),。
5,、在開展本項工作的過程中既要注意保證日常教學(xué)秩序，又要落實(shí)好本次活動,，使活動對教學(xué),、德育工作起推進(jìn)作用,。
一、評定范圍
以全校參與書香活動的所有班級為對象,，評選其中的30%(小數(shù)以整數(shù)記)為學(xué)校書香班級,。
二、評定條件
綜合各班級書香文化的建設(shè),，班級實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動競賽的情況進(jìn)行評比,。
具體條例：
計算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。
板塊
具體條件
得分
班 級
書 香
文 化
建 設(shè)
(20)
1,、建立班級圖書角,，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整,，形成一定的流動;并落實(shí)專人管理,，有專門的讀書口號。
5
2,、進(jìn)行具有本班特色的班級布置,，校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息,。
5
3,、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn),。
5
4,、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話,，校外樂于用普通話交流,。
5
班 級
閱 讀
氛 圍
形 成
(30)
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀,，每天有專門的閱讀時間,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
5
2,、全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目五本以上,。
5
3、有珍惜圖書,，愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。
5
4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動,，組織有效的讀書活動,，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。
5
5,、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動,，例如建立好書推薦的專欄,，進(jìn)行新書推薦報道等等。
5
6,、開展富有班級特色的讀書活動,，有創(chuàng)意、有成效,。(例如出班刊,、開展小小書市活動等)
5
參 與
書 香
競 賽
活 動
(附加)
1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽,，分團(tuán)體或個人記錄書香班級評比加分,，團(tuán)體一、二,、三等獎,，分別給予6、4,、2分,，個人一、二,、三等獎分別給予3,、2、1分,。
2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動中,，評比選中的,，可給班級以每人2分記分入班級考核。
3,、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的,，按一、二,、三等獎分別給予5,、3、2分;在市級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分,。
4,、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的，給予每次2分的加分,。
三,、評定辦法
1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比,。
2,、按照各班年度活動的情況進(jìn)行考核記分,，擇取前面40%的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示,，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級,。
四、表彰獎勵
1,、獲得書香班級稱號的班級,，學(xué)校將在年末休業(yè)大會上進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌,，在校園網(wǎng)站上公布名單,，介紹班級。
2,、學(xué)校同時啟用書香校園專項基金,，對獲此榮譽(yù)的班級給予適當(dāng)獎勵。
五,、辦法實(shí)施,。
本辦法自 年 月起實(shí)施，評定方法試行期一年,，予后征求意 了作修改和調(diào)整,。
本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。
書香班級活動設(shè)計方案篇三一,、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實(shí)驗的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍,，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃,。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動,，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會,，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二,、工作目標(biāo)
1,、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2,、具體目標(biāo)：
①通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
②通過讀書活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。
③通過活動，師生一起體驗生命的活力,，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。
三,、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：
(一)營造讀書氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、宣傳畫、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書,，我快樂,，我成長;多讀書，讀好書,，好讀書;讀書破萬卷,，下筆如有神;營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等,。
2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍,。
3,、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。
4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),，建設(shè)一個開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書,，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,，訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間,，每天安排一個年級,，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書環(huán)境,。
(二)明確閱讀時間
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍,，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀
1、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間,。
2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間,，學(xué)生完成每天30個字的寫字后,，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。
(三)開展閱讀活動
1,、學(xué)生讀書活動
(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。
(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃,。
(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。
(4)開展課前3—5分鐘“背名篇,、說名著活動”,。(介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可),，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排,，推廣此活動,。
(5)周末、十一,、寒假等長假期間,，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會,，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動,。
(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱。把人類歷最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。
(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽,，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽,，國旗下的演講,，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽,，讀書小報評比,，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽,，“捐贈一本書,，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí),。
2,、教師讀書活動
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。
(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,，知天下大事,。教師在閱讀中，以原理掌握,、方法實(shí)施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。
(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得。
(3)定時開放校閱覽室,，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。
(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思,。
3,、家庭親子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書,。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動,，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。
(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會,。
(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》,、《少年文藝》,、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。
(4)評比“書香家庭”,。
三,、具體實(shí)施辦法：
1、評選“書香小明星”和“書香班級”,。
表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,，并授以“書香小明星”，同時,，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”,。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書籍走得更近,，形成一種健康向上的閱讀場。
2,、建立開放書吧,。
讓學(xué)生有比較充分的讀書時間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,，增設(shè)開放圖書柜,，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀。
3,、建立好書交換站,。
為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。
4,、開展讀書活動,。
手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽,，把自己讀到的好書,、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打印;或個人獨(dú)辦,，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi),，使讀書,、愛書的氛圍更濃厚。
5,、組織班級或年級讀書會,。
定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目,。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,，作為“向您推薦一本好書”向全校推出,。
一、評定條件：
1,、建立班級圖書角,，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場及圖書目錄 10分)。
2,、建立符合本班特色的借閱制度,，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失,，有珍惜圖書,，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整,，并落實(shí)專人管理,。(查看班級圖書借閱記錄 10分)
3、進(jìn)行具有本班特色的班級布置,，有班級讀書標(biāo)語,，營造書香文化氣息。(查看現(xiàn)場 10分)
4,、有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn),。(查看有關(guān)資料 10分)
5、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。(抽查部分學(xué)生 10分)
6,、能按照學(xué)校要求開展早讀活動,，紀(jì)律好，讀書氛圍濃,。(查看學(xué)校檢查記錄 10分)
7,、認(rèn)真上好每周的讀書會,，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。(根據(jù)平時抽查了解的情況 10分)
8,、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動,，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等,。(10分)
9,、定期向?qū)W校圖書室借閱圖書。(10分)
10,、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意,、有成效,。(例如出班刊、小小書市活動等 10分)
二,、評定方法
1,、書香班級每學(xué)期評選一次，每學(xué)期期末進(jìn)行評比,。
2,、“書香班級”的評選采用班級申報——教導(dǎo)處審查——學(xué)校考核小組評審三步進(jìn)行,。申報班級填寫申報表,，進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示，教導(dǎo)處初審,，學(xué)?？己诵〗M按照申報班級的情況進(jìn)行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學(xué)校的書香班級,。在此基礎(chǔ)上推選出平湖市書香班級,。
三、表彰獎勵
獲得書香班級稱號的班級,，學(xué)校將在期末大會上進(jìn)行表彰,，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單,，介紹班級先進(jìn)經(jīng)驗,。
一、指導(dǎo)思想
“書籍是不能改變世界的,，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧,，可以使人勇敢,，可以讓人溫暖,。”為營造良好的書香校園氛圍,，激發(fā)讀書興趣,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，浸潤同學(xué)心靈,，特舉行“書香班級”評比活動,，根據(jù)評比結(jié)果予以授牌。
“書香班級”的建設(shè)要本著“基礎(chǔ)在班級,，關(guān)鍵在老師,，重點(diǎn)在興趣”的原則開展，形式要多樣,、內(nèi)容要豐富,。
二、評比范圍
全校所有班級
三,、評比時間
第一階段：班級建設(shè)(第四至十二周)
第二階段：組織復(fù)評(第十三周)
第三階段：總結(jié)表彰(第十四周)
四,、評比條件
1、制度建設(shè),。①各班級要制定切實(shí)可行的《班級圖書管理制度》,。②成立讀書管理小組，選出小組長,，負(fù)責(zé)組織,、記載小組成員的讀書情況。③各班要組織讀書經(jīng)驗交流會,。并且有階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個人(讀書之星),、讀書優(yōu)秀小組評比。
2,、圖書角建設(shè),。①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到人均3冊;②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價值;③圖書角要有專人保管,，并負(fù)責(zé)圖書借閱記載,，圖書出借率高。
3,、讀書管理,。①利用黑板一角或?qū)W習(xí)園地布置書寫“詩文誦讀”“名言警句”內(nèi)容，便于學(xué)生誦讀;②同學(xué)們要對“詩文誦讀”“名言警句”進(jìn)行摘錄誦讀,，并熟記于心;③晨讀有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理,，紀(jì)律好、氣氛好、效果好,。
4,、隨筆摘記。用自己的筆記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，做到我手寫我心,。每位同學(xué)要有專門的讀書摘記本，摘記格式規(guī)范,、內(nèi)容豐富,。
5、競賽活動,。①積極參與校讀書節(jié)和上級組織的各項活動及比賽,，創(chuàng)造佳績。②各班自行組織的讀書活動,，將根據(jù)活動效果予以記分,。
五、評比細(xì)則
1,、創(chuàng)書香班級評比分值總分100分,，具體分為：制度建設(shè)20分,，圖書角建設(shè)20分,，讀書管理30分，隨筆摘記30分,，競賽活動予以加分,。
2、評分細(xì)則,。
①制度建設(shè)20分,。有《班級圖書管理制度》，成立專門的管理小組,，有專人負(fù)責(zé)借閱,，加5分;讀書小組活動資料齊全，加5分;階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個人(讀書之星),、讀書優(yōu)秀小組評比,，加10分。
②圖書角建設(shè)20分,。圖書角圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)加5分;圖書品種符合要求加5分;有專人保管,，有借還記載，圖書出借率高加10分,。
③讀書管理30分,。各班利用黑板一角布置書寫“詩文誦讀”“名言警句”內(nèi)容，并由語文課代表備用專門的本子進(jìn)行記錄(須注明日期)，加10分;對照課代表記錄抽查5位同學(xué),，根據(jù)記憶熟練程度記2,、1、0分,，本項滿分10分;晨讀紀(jì)律10分(不僅要看晨讀鈴響之后的表現(xiàn),，更要關(guān)注晨讀鈴響之前的狀態(tài).)，評定周期第六至九周,，由值日行政進(jìn)行評分,。
④隨筆摘記30分。抽查6位同學(xué),，每位滿分5分,，根據(jù)隨筆摘記質(zhì)量記5、4,、3分,。九年級綜合大作文進(jìn)行考評。
⑤競賽活動予以加分,，封頂20分,。班級有活動開展，組織效果好,，將根據(jù)情況加分,，封頂5分。參加年段或?qū)W校組織的活動,，團(tuán)體一,、二、三等獎分別加5,、4,、3分;個人一、二,、三等獎分別加3,、2、1分,。參加學(xué)區(qū),、縣組織的活動，團(tuán)體一,、二,、三等獎分別加10、8,、6分;個人一,、二、三等獎分別加6、4,、3分,。
3、先由班級于第十二周進(jìn)行自評,，并于第十二周周四前向教務(wù)處遞交自評表和總結(jié)材料,。
4、復(fù)評達(dá)到85分的授予“書香班級”稱號,，一個年段如果都未能達(dá)到85分,，擇優(yōu)評出一個班級。被評為“書香班級”的授予牌子,，并給予物質(zhì)獎勵,。
