總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

老師線上授課工作心得總結(jié) 教師線上授課培訓(xùn)心得篇一

20__年2月18日,，語(yǔ)文教研組利用釘釘視頻會(huì)議進(jìn)行了一次特殊的教研活動(dòng),。活動(dòng)主題是借助直播課資源提升我校教師教學(xué)能力?；顒?dòng)圍繞雄縣教師發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文教研員彭秋峰老師的直播課《三月桃花水》及各年級(jí)觀看的直播課展開(kāi),。各位教師將自己觀課的收獲與感悟進(jìn)行了交流與分享。

彭老師在直播課《三月桃花水》中運(yùn)用輕松自然,，簡(jiǎn)練精準(zhǔn)的語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解詞語(yǔ)和理清文脈的方法給我們?cè)诮窈蠼虒W(xué)中指明了方向——那就是立足語(yǔ)文要素對(duì)教材進(jìn)行整體把握,，要注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)文能力的訓(xùn)練與思維的提升,。彭老師這節(jié)課的另一個(gè)讓我們感到印象深刻的環(huán)節(jié)就是彭老師將指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法與提升學(xué)生朗讀能力完美融合在一起融合在一起，指導(dǎo)學(xué)生邊想象畫面,，抓住關(guān)鍵詞,，體會(huì)文章的情感的方法將文章有感情的朗讀出來(lái),為我們今后在朗讀教學(xué)中樹(shù)立了典范。

通過(guò)各位老師的交流與分享,，大家達(dá)成共識(shí):雖然當(dāng)前疫情給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了許多困難與不便,，但此次直播課程又給我們創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)與提升的良機(jī)，我們一定會(huì)利用這次難得的機(jī)會(huì),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，從課程解讀，教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂教學(xué)策略,，自身閱讀積累等多方面提升。我們要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，踏踏實(shí)實(shí)教學(xué),，把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，讓廣大學(xué)生受益,，這也是我們學(xué)習(xí)與提升的根本目的,。

與此同時(shí)，數(shù)學(xué)教研組的會(huì)議也在進(jìn)行,。她們活動(dòng)的主題是：《網(wǎng)上學(xué)習(xí)的利弊,，針對(duì)其不足，將如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)》,。

所有數(shù)學(xué)老師針對(duì)自開(kāi)網(wǎng)課這一周內(nèi)發(fā)現(xiàn)的各方面的不足研討有效的實(shí)施方案,。各位老師把網(wǎng)上學(xué)習(xí)的利弊以文字上傳到教研群，然后針對(duì)提出的問(wèn)題視頻交流研討方案,。組長(zhǎng)進(jìn)行整理,，把研討結(jié)果應(yīng)用到教學(xué)中去，有效的幫助學(xué)生更好的提高學(xué)習(xí)效果,。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)是：教學(xué)資源都是優(yōu)秀的教師們精心準(zhǔn)備的課件，孩子們汲取到更好的學(xué)習(xí)資源;不足是部分孩子自制力差，教師無(wú)法更直觀地去檢驗(yàn)學(xué)生,，無(wú)法掌握孩子的學(xué)習(xí)效果,，由于學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，好多孩子注意力不夠集中,。

而網(wǎng)上學(xué)習(xí)是在疫情的這種必要的條件下,，唯一組織學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方式，所以我們必須有切合實(shí)際的,、針對(duì)性的,、有效合理的方案能夠最大化的保證孩子在推遲開(kāi)學(xué)這段時(shí)間內(nèi)能夠跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程，能夠扎扎實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),，能夠?qū)W有所獲,。

我們組經(jīng)研討決定在今后推遲開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間一定多到：1.每堂課前布置并督促孩子做好預(yù)習(xí)，有利于學(xué)生新知的理解掌握,。2.課前叮囑家長(zhǎng)陪聽(tīng),，尤其是低年級(jí)學(xué)生，這樣有利于家長(zhǎng)輔導(dǎo),。3.布置適合自己學(xué)生的作業(yè),，不一味的按直播老師作業(yè)去做，有利于學(xué)生知識(shí)的逐步積累,。4.截屏重難點(diǎn)知識(shí)的總結(jié)部分,，發(fā)家長(zhǎng)群或單獨(dú)輔導(dǎo)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的加深,。5.針對(duì)學(xué)困生單獨(dú)和家長(zhǎng)溝通,，給予輔導(dǎo)，有助于進(jìn)步,。6.課程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題以微課形式直播講解,，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。7.進(jìn)行單元小測(cè),，以檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

英語(yǔ)教研會(huì)議：今年是特殊的一年,，雖然大家并沒(méi)有回到學(xué)校,，可我們變成了特殊的教學(xué)方式，在家網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，保證學(xué)生“停課不停學(xué),，離校不離師”。在這種情況下,，我們英語(yǔ)組的各位老師們更忙碌了,，在家認(rèn)真落實(shí)教研組各項(xiàng)計(jì)劃，緊抓教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)管理，每天按時(shí)布置作業(yè)并一一評(píng)價(jià),、講解,，各項(xiàng)任務(wù)井然有序完成。

我們英語(yǔ)組采用視頻會(huì)議和微信聊天方式完成了第一次教研,，教研主題是：聽(tīng)三年級(jí)侯培培老師的《lesson4 horses and rabbits》,，針對(duì)這一課進(jìn)行講評(píng)。

大家一致認(rèn)為,，候老師這節(jié)課設(shè)計(jì)合理,，目標(biāo)明確，導(dǎo)入方法新穎,，利用聲音,、動(dòng)畫等方式，吸引孩子們的注意力,，單詞發(fā)音,、句型結(jié)構(gòu)方式多樣性，訓(xùn)練由易到難,，對(duì)教材的把握恰到好處,。這節(jié)課值得我們所借鑒學(xué)習(xí)，以后運(yùn)用到我們的英語(yǔ)課上,。

張振梅校長(zhǎng)也參加了這次教研,，并對(duì)英語(yǔ)組的所有老師表示肯定與鼓勵(lì)，英語(yǔ)組老師們都同時(shí)擔(dān)任兩科教學(xué),，批閱作業(yè)量相對(duì)較大,，大家都積極工作，緊跟課程,，并沒(méi)有因?yàn)橐咔槎⒄`教學(xué),。張校長(zhǎng)并提出了：開(kāi)學(xué)后第一件事進(jìn)行基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)，對(duì)孩子們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)做個(gè)摸底,，以方便老師們進(jìn)一步教學(xué),，同時(shí)也對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)!老師們一致同意并告知孩子們特殊時(shí)期在家不能松懈。

通過(guò)這次教研,，英語(yǔ)組老師總結(jié)：1,、特殊時(shí)期一定緊抓孩子對(duì)英語(yǔ)課文的讀、寫,、背,。2、充分利用好家長(zhǎng)資源,，做到切實(shí)監(jiān)督好孩子完成老師布置的作業(yè),。3,、教師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程，在自主學(xué)習(xí)時(shí)間通過(guò)直播及時(shí)補(bǔ)充一些重難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn),。

通過(guò)三個(gè)學(xué)科教研會(huì)議的召開(kāi),，各任課教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享，我們更加了解老師們網(wǎng)絡(luò)課堂背后的付出,，疫情期間，我們迎難而上,，為的就是學(xué)生們能夠在家更加精準(zhǔn)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我們會(huì)繼續(xù)砥礪前行，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時(shí)保障完成“停課不停學(xué),、離校不離師”的教學(xué)任務(wù),，在正式開(kāi)學(xué)的第一天，我校各年級(jí)各學(xué)科會(huì)準(zhǔn)備進(jìn)行一次小測(cè),，既是對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)效果的檢測(cè),，又為我們正常教學(xué)安排指引方向，確保學(xué)生們?cè)诒緦W(xué)期有更好的學(xué)習(xí)收獲,。

老師線上授課工作心得總結(jié) 教師線上授課培訓(xùn)心得篇二

自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái),，全國(guó)上下一心共同戰(zhàn)疫情，全校師生都在用自己的實(shí)際行動(dòng)向疫情“宣戰(zhàn)”,，作為18級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)和風(fēng)景園林專業(yè)輔導(dǎo)員,，帶領(lǐng)著220名同學(xué)，最重要的就是確保每一個(gè)同學(xué)的安全,，及時(shí)掌握學(xué)生的最新情況,，做到心中有數(shù)，應(yīng)對(duì)有方,，主動(dòng)防御,，積極應(yīng)對(duì)，形成一張密不可破的“防控網(wǎng)”,，;同時(shí),，還要以身作則，帶頭表率,，積極做好防疫相關(guān)工作,，守好責(zé)任田，為打贏疫情防控戰(zhàn)而努力,。首先,，抓好學(xué)生思想引領(lǐng)工作。

第一,、強(qiáng)化愛(ài)國(guó)意識(shí),。國(guó)難當(dāng)頭,，正應(yīng)是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心奮戰(zhàn)之際，需要有“天下興亡,、匹夫有責(zé)”的使命擔(dān)當(dāng),，需要每一個(gè)公民發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。大學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚?，此時(shí)一定要充分發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，同時(shí)要敢于同抹黑祖國(guó)形象的錯(cuò)誤行為作斗爭(zhēng),，通過(guò)讓同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備好團(tuán)日活動(dòng),、青年大學(xué)習(xí)等，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí);

第二,、強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí),。疫情當(dāng)頭，需要齊心協(xié)力共同應(yīng)對(duì),，作為青年大學(xué)生要有責(zé)任擔(dān)當(dāng),，做好自身防護(hù)，認(rèn)真填寫每日健康信息,，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí),。通過(guò)微信、qq,、班級(jí)微信公眾號(hào)等向?qū)W生傳達(dá)疫情防控信息,，讓學(xué)生了解到疫情的嚴(yán)重性，增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí),。

第三,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的心里疏導(dǎo)，加強(qiáng)輿論引導(dǎo),。疫情導(dǎo)致學(xué)生只能宅在家中,，會(huì)產(chǎn)焦躁情緒，容易會(huì)發(fā)布一些宣泄情緒的消息,。鑒于此,，輔導(dǎo)員通過(guò)微信、qq等給學(xué)生推送一些學(xué)習(xí)的平臺(tái),，推薦一些學(xué)習(xí)課程,，幫助他們解決在家中的“無(wú)聊”，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)提升自身能力,。同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生輿論的管控，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的情緒,，做到及時(shí)防控,、及時(shí)解決,，避免輿情的產(chǎn)生。

其次,，織密防控網(wǎng),，確保信息及時(shí)有效傳送。建立了學(xué)院—輔導(dǎo)員—班委,、黨員—室長(zhǎng)—學(xué)生的防控系統(tǒng),，確保學(xué)校、學(xué)院消息能夠及時(shí)有效傳達(dá)到每一位同學(xué),，同時(shí)在收集信息時(shí)也采取層層負(fù)責(zé)制,，確保信息上傳的可靠度。

再次,，抓好制度建設(shè)，強(qiáng)化制度保障,。對(duì)學(xué)生管理,，既要有愛(ài)也要有嚴(yán)，強(qiáng)化制度意識(shí),，用制度管人,，確保每項(xiàng)工作能夠快速及時(shí)的完成。在疫情防控中,，嚴(yán)格信息報(bào)送制度,，對(duì)于信息晚報(bào)不報(bào)的學(xué)生根據(jù)大學(xué)生手冊(cè)給予相應(yīng)的處罰，同時(shí)將自己的錯(cuò)誤反思形成檢討書交給輔導(dǎo)員,，同時(shí)給予其改過(guò)的機(jī)會(huì),，只要能夠保證不在犯此類錯(cuò)誤，處罰就不斷減輕,，直至取消處罰,。

最后，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，摸清學(xué)生情況,。對(duì)于一些特殊學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，確保掌握學(xué)生最新情況,，并進(jìn)行建檔管理。對(duì)于一些家庭困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)摸排,，與學(xué)生,、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并進(jìn)行相應(yīng)的情緒安撫,，告知其困難總會(huì)過(guò)去,，我們一起共同應(yīng)對(duì),，對(duì)因?yàn)橐咔樵斐山?jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，幫助申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助,，保障學(xué)生的正常生活,。

老師線上授課工作心得總結(jié) 教師線上授課培訓(xùn)心得篇三

疫情發(fā)生以來(lái)，為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”,，我市第二周居家在線教學(xué)如期開(kāi)展,。結(jié)合上周在線教學(xué)情況，我校低段數(shù)學(xué)組教師利用微信,、釘釘互相交流經(jīng)驗(yàn),，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，總結(jié)如下:

1,、做到每天課前簽到，提醒家長(zhǎng)讓孩子準(zhǔn)時(shí)收看直播,，由于孩子年齡小,，自控力差，需個(gè)別家長(zhǎng)監(jiān)督,。

2,、教師全程在線，與學(xué)生一道做好筆記,，并在市局直播后跟進(jìn)直播,，進(jìn)一步鞏固重難點(diǎn)，并通過(guò)鍵盤連麥等方式與學(xué)生交流,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)對(duì)前一天作業(yè)中主要問(wèn)題給予輔導(dǎo)。

3,、布置適量作業(yè),，讓學(xué)生完成后拍照提交到釘釘家校本里，教師認(rèn)真檢查并寫出評(píng)語(yǔ),。個(gè)別學(xué)困生利用微信釘釘群給予個(gè)別講解,。

存在問(wèn)題 :

1、個(gè)別學(xué)生因?yàn)橐恍┨厥庠驘o(wú)法準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入直播間,。

2,、直播過(guò)程中時(shí)有斷網(wǎng)，卡頓現(xiàn)象,。

3,、學(xué)生自主時(shí)間較少。

疫情期間如何讓線上教學(xué)更好的服務(wù)于學(xué)生,，我們會(huì)不斷努力的,。